《行为与位置》作文导写5篇

第一篇：《行为与位置》作文导写

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到45岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。在机场，贵宾厅里面的人们大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩手机。他想，到底是人的位置影响了行为，还是行为影响了位置? 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。写作指导

1、审题

“行为”词典解释为“受思想支配而表现在外的活动”。“行为”可以引申，可以具体化，如“勤奋苦读”是行为，“踏实苦干”是行为，“执着追求”是行为，“在困难面前毫不屈服”是行为；反之，“懈怠懒散”是行为，“萎靡不振”“自暴自弃”“得过且过”亦是行为。

“位置” 词典解释为“（1）所在或所占的地方；（2）地位。”正因为人们的社会地位不同、经济条件不同，所以他们分别处于“头等舱”“公务舱”“经济舱”，由此，“位置”也可以理解为人的社会地位、人的生命价值以及社会的评价等等。

2、立意

①行为影响了位置

意思是一个人的行为可以影响、改变甚至决定他的位置、成就、社会评价等等。②位置影响了行为

意思是当一个人身处其位、身处其境时，会影响他做事的方式及行动，正如“居高声自远，非是藉秋风”

③从辩证的角度考虑，位置与行为具有相互影响的关系。

所选立意属于以上三种情况之一的都是切合题意的较佳立意；如果所写内容只涉及“行为”或“位置”的一个方面，却没有涉及“行为”“位置”的关系的，属于基本合题，如果所写内容与材料毫无关系另起炉灶的，则属于跑题。

3、优秀题目：

《我行，我赢》、《想有作为，先有行为》、《地位诚可贵，行为价更高》《行为影响作为》、《行为使然》、《成于举止间》

4、优秀的分论点 ①《行为影响位置》

行为影响位置，姜子牙饱读文章，终成一代名相。行为影响位置，宋濂勤奋苦读，终金榜题名。行为影响位置，爱丽丝门罗笔耕不辍，终得诺贝尔奖。②《心之向往决定身之所在》

梅兰芳心向顶峰，付之行动，终登艺术巅峰。雷军心向改变世界，付之行动，终引领时代前沿。官员心向金钱名利，做下荒唐之事，终使自己身处低层。③《欲达山顶，必先攀登》

家境贫寒又何惧？勤奋苦读，助朱买臣成就一代名臣。长相平平又何惧？苦练演技，助刘易斯成就一代影帝。出身华贵又如何？侈靡生活，葬送唐玄宗一世美誉。④《行为决定位置》

埋头苦干，袁隆平在稻田里定位自己的人生。不怕失败，内马尔在球场上找到了自己的位置。趋炎附势，李绅在官场上暗淡无光。⑤《行为决定位置》

行为决定位置，宋濂因勤奋成为中国一代大文学家。行为决定位置，雷军因执着追求最终创造出小米手机。行为决定位置，贪官马超群因行为不检而最终落马。

5、优秀段落 ①开头段落

例1：小麦的丰硕源自它的低头；溪水的绵延源自它的坚持；山丘的高耸源自它的稳重。当我们勤奋苦读而不是懈怠散漫；当我们踏实苦干而不是萎靡不振；当我们执着追求而不是自暴自弃时，我们离成功便仅有一步之遥。有什么样的行为，决定你有什么样的位置。

例2：生长在非洲戈壁上的依米是一朵与青日争艳的花。它象征着神圣，因为它慢慢积蓄养分，直到五年后才冒出鲜艳的花。它备受欣赏备受喜爱，有着这般高贵的地位，是源于它的行为。②主体段落

行为决定位置，宋濂因勤奋成为中国一代大文学家。

他勤奋苦读并踏实苦干。在天大寒，砚冰坚的环境中，他依然手自笔录；在面对老师的斥责时，他色愈恭，礼愈致；在大雪深数尽的道路上，依然坚定不移的去远方求学。他就是一代大文学家宋濂。我想正是因为他勤奋苦读和踏实苦干的行为决定了他在以后中国文坛上的位置，他的成功，是由他的行为决定的。

行为决定位置，雷军因执着追求最终创造出小米手机。

雷军，小米手机的创始人，在短短三年的时间里，小米手机的售出量达全国第一。在他刚刚开始创业时，可以说是在夹缝中生存，前有三星、苹果，后有vivo、联想和诺基亚等多个品牌。不少人认为他难以成功，但是，面对困难，他毫不屈服，面对梦想，他执着追求。他带领他的团队克服了一个又一个的困难，最终创造了小米手机的奇迹。我想正是由于他勇于追求的行为才决定了小米手机在中国市场的位置。

行为决定位置，贪官马超群因行为不检而最终落马。

最近的贪官马超群落网，引起了全国的巨大反响，他对当地的央企进行敲诈，并且谁得罪了他，他就给谁家停水。一个小小的科级干部竟具有如此行为，我想他的落马，也是他的行为所决定的，即使他开始是干部，在如此之多的不良行为下还是要下台的。

三、优秀例文 行为决定价值高度

三月聚粮者可适千里，宿春粮可至百里，而只备三餐者，定是只致莽苍。每日积极准备，以待六月之息的大鹏，终扶摇九千里，而不思进取的井底之蛙，穷其一生也只能坐井观天。

人无贵贱高低，却有贫富之差，始出一源，为何有如此差别？行为使然。通过对不同阶层的人进行对比，我们不难看出，富贵人更积极向上，懈怠懒散的正是那普通凡人。

笔底澜波，民间疾苦，千古鸿文由此诞，诗中圣贤，世上疮痍，不朽名诗由此生。时常在想，究竟要有多么博大的胸怀，才能写出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的诗篇，虽然已经是“朝扣富儿门，暮随肥马尘”的惨淡境地，但他依然发出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的呐喊，他从不拘囿于个人的得失，而是一直心系着国家的兴衰。杜甫，他用个人真实的行为，为后世留下来一部诗史。他心系天下，感怀苍生的行为即使于当下依然令人慨叹。

身处于羸弱混乱的南宋，有多少文人独上高楼，把栏杆拍遍，把吴钩看了。身为文人却千里奔袭，沙场点兵，于醉梦之中挑灯看剑，辛弃疾，身处乱世却依然心系天下。同样，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的陆游，即使郁郁不得志却依然心系家，殷切嘱托后人切记“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”即使被弃置不用，但他依然选择为国家奉献微薄之力，这样执著于自己追求的行为着实让人敬仰，怎么不流芳百世？

即使天大寒砚冰坚的恶劣环境，宋濂依然手自笔录，计日以还，丝毫不敢懈怠，成年之后，“患无硕师名人与游”更是奔波千里，只为求得真知，面对周围环境的干扰，丝毫不被扰动，如此勤奋苦读，踏实苦干，他不成功谁该成功？

杜甫心系天下，呵斥腐败统治者的行为让人感动；辛弃疾、陆游执著于心中追求的行为令人肃然起敬；宋濂勤奋苦读，踏实苦干的行为让我们称赞。

同是砂砾，选择直面困难的成了珍珠，而萎靡不振的终为沙土。同为幼鹰，选择勤奋努力的翱翔天际，得过且过的早年夭折。同为挖金人，坚持不懈的得到了珠宝，半途而废的仅仅一身黄土。可见，行为决定了你的价值高度。此为此位

最初，人并没有分三六九等，但如今飞机有分贵宾舱、经济舱，机场有贵宾厅和普通候机区，每个人都会在自己适当的位置上生活，而到底是什么决定了这个位置呢？

言行为表，心中素养为内。我们每个人的行为都影响了我们的位置，同时我们的位置也会加深我们的行为。（提出观点）

行为影响位置。事实上行为并不会直接影响到位置，但在何等位置，必定是行为的最终结果。正如材料所述，头等舱旅客看书、公务舱旅客办公而经济舱的旅客却在打游戏、聊天。正如《师说》里说今之人离圣人已经很远了，却仍然不要学习，因此圣人才会成为圣人，众人才会成为众人，原因就在这里了。是啊，倘若只懂得一味的玩耍和无知，我们又怎么可能有所作为呢！正如世界上最远的距离是头等舱旅客手中的书和经济舱旅客手中的手机一样。我们不甘落后，却不知不觉就落后了，如果不改变，只有沉沦。如果不向前，只有深渊。

位置加深了我们的行为。正如孔子曰；“举直错诸枉，能使枉者直。”没有错，位置的力量就是如此的强大，可是在现实中“举直错诸枉”的机会又有多少呢，更多的只是“举枉诸枉”，如此一来，我们不就更加难以改变了吗？正如机场中的人们，贵宾厅里阅读的人很多，玩游戏的人很少，渐渐地玩游戏的人也会被这种氛围所感染，开始阅读。这样就形成了一个良性循环，不断地进步。而普通候机区里的恶性循环不也是这样悄然形成了吗？我们想要改变又谈何容易，正如《劝学》里“木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者。”一些坏习惯一旦形成了就难以改变，但这并非不能改变。正所谓“只要有恒心，铁柱磨成针”只要我们肯付出努力，就一定可以改变。

改变行为，改变位置。行为改变位置，当我们知道了这个规律之后，只要勇敢地去尝试，从身边的小事做起。遥想当年那白衣渡江的吕蒙，若非在孙权的建议下开始苦读兵法，又怎么可能有关羽败走华容道的成就呢！倘若我们的改变只是纸上谈兵，不付诸于行动，那位置则永远不会改变。我们出生时的位置是上天给的，但正如贾平凹和莫言这些从农村出来，却功成名就的作家一样，他们不安天命，他们化困难为动力，化劣势为优势。终于，他们成功了，他们踏上了文学的顶峰，坐上了多少人可望而不可及的位置。

如此为，如此位。只有放下手中的手机，拿起书，勇敢地打开那一扇舱门向前走，那里一样会有你的位置。

行为与位置

借助空姐的视线，我们可以发现不同地位、不同机舱中人们的行为的差异。在同等舱和高级候机室中的人大多是在看书。我认为这种现象创生的原因是：态度决定高度，一个人的行为决定它的位置。

茅盾曾说过：“奋斗以求改善生活，是可敬的行为。”志向远大者，不会放弃去追求更美丽的风景，不会拒绝去攀爬更高耸的山岳。柴静出身在山西的一个小山村里，她高中毕业后，毅然选择到城里上大学。客居他乡、孤身一人、远离父母，让她倍感寂寞。然而。她并没有退缩。她选择了播音主持的道路，并勇往直前，渐行渐远。最后，她用血汗和奋斗赢得了在新闻界甚高的地位。

马基雅弗利曾道：“命运支配我们行为的一半，而把另一半委托给我们自己。”在历史的长河中，有无数先哲用他们的行为彪炳青史。苏格拉底饮鸠而亡，那是命运在正直肩头勒出的最真切的伤口。曹雪芹为写成《红楼梦》，他披阅几载，增册五次，最终筑成一部旷世巨作。陈寅恪不为已有的成就所止步，于目盲脚膑后写成皇皇巨著《柳别时别传》。贝多芬两耳失聪后，仍坚持作曲，成为了扼住命运咽喉的巨人。这些为人用自己的行为决定了自己的位置，绽放了人性的光辉。

泰戈尔曾道：“播种一个行为，便能收获一份信念。”我们的行为已无声的力量影响着他人与自我，我们的行为决定我们在他人心目中的位置，也决定了我们在社会上的地位。

当今社会中，有那么一些人虽然很平凡，但他们却用他们的行为在我们心中树立起丰碑，在社会中激起向善的涟漪。“最美教师”张丽丽为自己的学生挡下了直冲而来的轿车，“最美妈妈”吴菊萍用双手托起了生命的重量。他们用行为书写了时代的良心，然而在这个物欲横流的社会中，也有些人为利益所束缚迷失了良知跟自我。***、宁计划等人贪污受贿，踉铛入狱。房祖名等明星也因吸毒被捕，他们的种种劣行然他们的人生布有了污点。

行为如春风，温煦了人心;如夏雨给人清凉;如秋风送来芬芳;如冬雪晶莹了整个世界。

一个人的行为不仅决定一个人的位置，我们的行为也体现了个人的修养，更是民族的形象。

注重行为，让我们用行为去证明自己，实现自身的价值，我们会发现生命依旧可爱，生活到处充满阳光。

第二篇：作文行为与位置素材整理

作文“行为与位置”立论与素材整理

题目：有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到40岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩手机。他想，到底是人的位置影响了行为呢？还是行为影响了位置？

审题：抓住中心句即最后一句理解作者的命题意图，并采用关键词语“行为”和“位置”拟题和立论：位置影响行为；行为影响位置；位置和行为相互影响。值得注意的是，一旦明确了关键词和中心论点，设置分论点、选择素材、评论素材和首尾议论文字均要围绕关键词和中心论点展开，观点与素材保持一致，处处点出“行为”和“位置”，十次八次不为多。

立论：（错误1）人的环境影响了他的态度，人的态度决定了他所能达到的人生的高度。

（错误2）我们的行为影响着我们的社会地位。

（错误3）有优秀的行为习惯，才能成为出类拔萃的人，在人生中登峰造极。

（正确1）人的行为影响了他所处的位置，决定了他人生的高度。

（正确2）我们的行为影响着我们的位置。

（正确3）行为影响位置。有优秀的行为习惯，才能成为出类拔萃的人，在人生中登峰造极。

（好的表述，8班梁雪飞）：行为影响位置。如果我们想要提升我们的位置，就要从约束和规范我们的行为开始。（抓住材料的关键词语，并且对观点略作诠释，使之鲜明有力）

正确的立论应该不要转换材料的写作对象，不要改变材料的关键词语，而要保留材料的关键词语，用肯定陈述句明确表达文章的观点。观点合题，800字以上，才有可能40分。

构思：发散思考：什么人？（古今中外；各行各业；个人、集体、国家）什么行为？（好的，不好的，正面的，反面的）什么位置？（位置提升了，还是下降了？人的位置与人的行为之间有何关联）

另，题目提供的材料最好能够概括引述一下，由材料明确引出全文的中心论点是最保险的，最能给人以扣题的感觉。写作的对象和范围是“行为”和“位置”，如能从材料中提到的“看书”和“阅读”这样的“为自己充电、进修，令自己开阔视野，不断前进”的行为谈起更加扣题，可适当拓展到其他方面的起正面作用，提升人的位置的行为，或起反面作用，让人的位置下降的行为。

素材要求：素材即论据，是用来证明论点的依据。分为道理论据和事实论据。道理论据即引名言，最适合用于开头和结尾，增加文采和说服力，提升评分印象。当然，引用名言要与论点相关，最好能够体现材料的关键词语。事实论据即是能够证明论点的事例。可举典型的人物或事件为例，也可并列拓展举例。举完事例之后一定要对事例展开评论。叙要简明扼要，突出与观点相关的细节，议要充分和透彻，围绕材料的关键词语和中心论点展开评论。素材要求一般不要全是古代的，或全是外国的，或全是反面的。如能做到古今中外正反，点面结合，多角度论述最好。如能使用时新素材（社会热点、焦点素材），则更能彰显时代气息和参与社会的公民意识，获得良好的评分印象。

道理论据：（来自同学习作，如不记得谁说的，可直接化用为自己的议论文字，或“哲人曾说”。不要张冠李戴。）

1、星云大师说：“树干很硬，树叶很软；骨骼很硬，脑组织很软----什么样的位置，就该有什么样的质地。”

2、爱因斯坦有句名言：“人生的差距在于业余时间。”

3、罗曼·罗兰有句名言：“你的目光所及，就是人生的境界。”

4、古语有云：“在其位，谋其政。”我却认为，在生活和工作中，有时候更应是“谋其政”，才“在其位”。有为才有位，即是这个道理。

5、教育家梭罗曾说过：“一棵树长到一定的高度，才知道怎样的空气更适合它。”

6、作家张晓风曾说过：“时间将怎样对待你我？就取决于我们如何期许自己了。”

7、畅销书《生之愉悦》的作者许琳曾说过：“要不断提升你的人性，规范你的行为与习惯，这决定了你能够站多高。”

8、乔布斯说：“在你生命的最初30年，你养成了（行为）习惯；在你生命的最后30年，你的（行为）习惯决定了你（的位置）。”

9、美国总统肯尼迪说：“不要问世界能让你如何，而应问我们自己能为人类做些什么。”

10、米兰·昆德拉说：“永远不要认为我们可以逃避，我们的每一步都决定着最后的结局，我们的脚正在走向我们自己选定的终点。”

11、台湾著名主持人蔡康永说：“看到别人做不好时，那些只爱发出嘘声的人应该是打算一直在台下当观众的，而那些引以为鉴的人，则是准备有一天要站上舞台的。”

12、汽车大王福特·亨利说：“对于想成就大业的人来说，下班的铃声响起，仅仅是开始思考的信号。”

13、作家毕淑敏说：“如期待改变自己的命运，请先改变心的轨迹。”

14、香港作家黄碧云说：“如果有一天，我们湮没在人群中，庸碌一生，那是因为我们没有要努力活得丰盛。”

15、古人云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”

16、作家汪国真说：“你要活得随意些，你就只能活得平凡些;你要活得辉煌些，你就只能活得痛苦些;你要活得长久些，你就只能活得简单些。”

17、人类学和考古学家玛格利特·米蒂说：“人生的诀窍就是看你有没有做出你应该做的行为。”

18、晏子说：“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳。”

19、乔布斯说：“你现在所做的一切，都要改变你的未来。” 20、“新东方创始人”俞敏洪说：“每个人天生不是公平的。只有你努力了，有了话语权，才能为自己争取公平。”

21、旅中建筑师孟沙美在一篇文章中感慨说：“中国是一个有悠久阅读传统的国家，但现代的中国人都有些不耐烦坐下来安静地读一本书。”

22、学者崔卫平说：“你所站立的地方，就是你的中国。你是什么，中国便是什么；你怎样，中国便怎样；你有光明，中国便不再黑暗。”

23、哈佛大学有一个著名理论：“人的一生要成就要取决于晚上8点至10点的业余时间。”

24、作家熊培云在《一个村庄的中国》中写道：“大环境改变不了，就改变小环境。你不能决定太阳什么时候升起，却能决定你什么时候起床。”

25、泰戈尔说：“我们辨识错了世界，却说世界欺骗了我们。” 事实论据：（来自同学习作）

1、正：（中国）（古）明代宋濂苦学，借书攻读成为大学问家；鲁迅把别人喝咖啡的时间用于读书；（今）邓亚萍、霍英东、俞敏洪、“站着上北大”的保安甘相伟、陈生和陆步轩卖猪肉卖成千万富翁、清华毕业生小韦当城管曲线崛起、清华大学马冬晗严格规范自己的作息时间、“油菜花父子”沈克泉和沈昌健、“百岁仁医”胡佩兰、“炯炯族”（外国）“小李不哭”、曼德拉、英国“求职帝”丹·康韦、哈佛图书馆阅读室的灯24小时不熄

2、正：中大自主招生特优生冯允鹏酷爱看书，在面试中，他一开口就让人真实感受到：这学生的确很“有料”。他的成功得益于他学科性的自我阅读和学习，中大考官称他达到了中文系本科生的阅读量。他的阅读行为让他在众多参加面试的考生中脱颖而出，获得了非同一般的待遇，奠定了他在高考中的优势位置。

3、反：（中国）2011年我国人均读书仅为4.3本，远低于韩国的11本，法国的20本，日本的40本，更别提犹太人的64本了，中国是世界人均读书最少的国家之一，这与中国悠久的文明史，深厚的文化底蕴很不符。（外国）“刀锋战士”皮斯托瑞斯枪杀女友、“疯狂英语”李阳身陷“虐妻门”、“我是歌手”满文军因吸毒而事业受挫、“清华投毒案”林森浩的人生因其投毒行为而造成地位变化、“富二代”的没落

写作训练3范例： 高三7班何敏欣： 题目：行为影响位置

论点：快餐娱乐带来的只是肤浅的思想，而深阅读带来的不仅是开阔的视野，更有思想的重量。注重精神修养和长远思考的行为将给你带来巨大的变化，令你站在一个犹如凤头的位置。

道理论据：

1、哲人说，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。

2、美国励志作家尼克·胡哲说：“行动带来回应。”

3、约瑟夫·墨菲在《潜意识的力量》一书中说：“当水流经管道的时候，管道是什么形状，水就是什么形状；当生命之泉流经你的时候，你的思想是什么形状，生命就是什么形状。” 事例论据：

1、蒋方舟因为她的文学才能在2008年被清华大学破格录取，读大学时不喜欢社团活动，认为社团里无非是师兄泡师妹等肤浅活动，更乐意看书。后来从事了她喜爱的文学事业，获得人民文学奖。

2、据统计，俄罗斯年人均读书55本，中国人只有4、3本。这样的阅读行为决定了国民思想素质的高度，甚至影响了中国人作为世界公民的位置。

3、奥巴马的书单可解释他的即兴演讲为何如此富有打动人心的思想力量。点评：写作切入点很集中，就写材料中的“阅读行为”，扣紧“阅读行为”去写其带来的位置变化，观点合题。当然，这样写需要“有料”。材料作文的范围还是比较宽广的，由“阅读行为”拓展到其他行为，写不同的行为带来的不同的位置变化也是可以的。

第三篇：“行为”与“位置”材料作文题及

“行为”与“位置”材料作为题目及范文

一、作文题目

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到45岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。在机场，贵宾厅里面的人们大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩手机。他想，到底是人的位置影响了行为，还是行为影响了位置？

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

二、写作指导

1、审题

“行为”词典解释为“受思想支配而表现在外的活动”。“行为”可以引申，可以具体化，如“勤奋苦读”是行为，“踏实苦干”是行为，“执着追求”是行为，“在困难面前毫不屈服”是行为；反之，“懈怠懒散”是行为，“萎靡不振”“自暴自弃”“得过且过”亦是行为。

“位置” 词典解释为“（1）所在或所占的地方；（2）地位。”正因为人们的社会地位不同、经济条件不同，所以他们分别处于“头等舱”“公务舱”“经济舱”，由此，“位置”也可以理解为人的社会地位、人的生命价值以及社会的评价等等。

2、立意

①行为影响了位置

意思是一个人的行为可以影响、改变甚至决定他的位置、成就、社会评价等等。②位置影响了行为

意思是当一个人身处其位、身处其境时，会影响他做事的方式及行动，正如“居高声自远，非是藉秋风” ③从辩证的角度考虑，位置与行为具有相互影响的关系。

所选立意属于以上三种情况之一的都是切合题意的较佳立意；如果所写内容只涉及“行为”或“位置”的一个方面，却没有涉及“行为”“位置”的关系的，属于基本合题，如果所写内容与材料毫无关系另起炉灶的，则属于跑题。

3、偏题立意：（21-35分）①从行为决定位置的角度：

a、态度决定位置；

b、环境造就未来

c、思想决定位置

d、找准自己位置 e、规范自己的行为

f、习惯的力量

g、只写一种行为：只写坚持不懈、只写苦难、只写勤奋、基本上写的都是“善”、只写勤奋、只写宽容的气度

②从位置决定行为的角度：只列举现象，格调不高

4、优秀题目： 《我行，我赢》、《想有作为，先有行为》、《地位诚可贵，行为价更高》 《行为影响作为》、《行为使然》、《成于举止间》

5、优秀的分论点 ①《行为影响位置》

行为影响位置，姜子牙饱读文章，终成一代名相。行为影响位置，宋濂勤奋苦读，终金榜题名。

行为影响位置，爱丽丝门罗笔耕不辍，终得诺贝尔奖。

②《心之向往决定身之所在》

梅兰芳心向顶峰，付之行动，终登艺术巅峰。雷军心向改变世界，付之行动，终引领时代前沿。

官员心向金钱名利，做下荒唐之事，终使自己身处低层。

③《欲达山顶，必先攀登》

家境贫寒又何惧？勤奋苦读，助朱买臣成就一代名臣。长相平平又何惧？苦练演技，助刘易斯成就一代影帝。出身华贵又如何？侈靡生活，葬送唐玄宗一世美誉。

④《行为决定位置》

埋头苦干，袁隆平在稻田里定位自己的人生。不怕失败，内马尔在球场上找到了自己的位置。趋炎附势，李绅在官场上暗淡无光。

⑤《行为决定位置》

行为决定位置，宋濂因勤奋成为中国一代大文学家。行为决定位置，雷军因执着追求最终创造出小米手机。行为决定位置，贪官马超群因行为不检而最终落马。

6、优秀段落

①开头段落

例1：小麦的丰硕源自它的低头；溪水的绵延源自它的坚持；山丘的高耸源自它的稳重。当我们勤奋苦读而不是懈怠散漫；当我们踏实苦干而不是萎靡不振；当我们执着追求而不是自暴自弃时，我们离成功便仅有一步之遥。有什么样的行为，决定你有什么样的位置。

例2：生长在非洲戈壁上的依米是一朵与青日争艳的花。它象征着神圣，因为它慢慢积蓄养分，直到五年后才冒出鲜艳的花。它备受欣赏备受喜爱，有着这般高贵的地位，是源于它的行为。

②主体段落

行为决定位置，宋濂因勤奋成为中国一代大文学家。

他勤奋苦读并踏实苦干。在天大寒，砚冰坚的环境中，他依然手自笔录；在面对老师的斥责时，他色愈恭，礼愈致；在大雪深数尽的道路上，依然坚定不移的去远方求学。他就是一代大文学家宋濂。我想正是因为他勤奋苦读和踏实苦干的行为决定了他在以后中国文坛上的位置，他的成功，是由他的行为决定的。

行为决定位置，雷军因执着追求最终创造出小米手机。

雷军，小米手机的创始人，在短短三年的时间里，小米手机的售出量达全国第一。在他刚刚开始创业时，可以说是在夹缝中生存，前有三星、苹果，后有vivo、联想和诺基亚等多个品牌。不少人认为他难以成功，但是，面对困难，他毫不屈服，面对梦想，他执着追求。

他带领他的团队克服了一个又一个的困难，最终创造了小米手机的奇迹。我想正是由于他勇于追求的行为才决定了小米手机在中国市场的位置。

行为决定位置，贪官马超群因行为不检而最终落马。

最近的贪官马超群落网，引起了全国的巨大反响，他对当地的央企进行敲诈，并且谁得罪了他，他就给谁家停水。一个小小的科级干部竟具有如此行为，我想他的落马，也是他的行为所决定的，即使他开始是干部，在如此之多的不良行为下还是要下台的。

三、优秀例文

行为决定价值高度

三月聚粮者可适千里，宿春粮可至百里，而只备三餐者，定是只致莽苍。每日积极准备，以待六月之息的大鹏，终扶摇九千里，而不思进取的井底之蛙，穷其一生也只能坐井观天。

人无贵贱高低，却有贫富之差，始出一源，为何有如此差别？行为使然。通过对不同阶层的人进行对比，我们不难看出，富贵人更积极向上，懈怠懒散的正是那普通凡人。

笔底澜波，民间疾苦，千古鸿文由此诞，诗中圣贤，世上疮痍，不朽名诗由此生。时常在想，究竟要有多么博大的胸怀，才能写出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的诗篇，虽然已经是“朝扣富儿门，暮随肥马尘”的惨淡境地，但他依然发出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的呐喊，他从不拘囿于个人的得失，而是一直心系着国家的兴衰。杜甫，他用个人真实的行为，为后世留下来一部诗史。他心系天下，感怀苍生的行为即使于当下依然令人慨叹。

身处于羸弱混乱的南宋，有多少文人独上高楼，把栏杆拍遍，把吴钩看了。身为文人却千里奔袭，沙场点兵，于醉梦之中挑灯看剑，辛弃疾，身处乱世却依然心系天下。同样，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的陆游，即使郁郁不得志却依然心系家，殷切嘱托后人切记“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”即使被弃置不用，但他依然选择为国家奉献微薄之力，这样执著于自己追求的行为着实让人敬仰，怎么不流芳百世？

即使天大寒砚冰坚的恶劣环境，宋濂依然手自笔录，计日以还，丝毫不敢懈怠，成年之后，“患无硕师名人与游”更是奔波千里，只为求得真知，面对周围环境的干扰，丝毫不被扰动，如此勤奋苦读，踏实苦干，他不成功谁该成功？

杜甫心系天下，呵斥腐败统治者的行为让人感动；辛弃疾、陆游执著于心中追求的行为令人肃然起敬；宋濂勤奋苦读，踏实苦干的行为让我们称赞。

同是砂砾，选择直面困难的成了珍珠，而萎靡不振的终为沙土。同为幼鹰，选择勤奋努力的翱翔天际，得过且过的早年夭折。同为挖金人，坚持不懈的得到了珠宝，半途而废的仅仅一身黄土。可见，行为决定了你的价值高度。

此为此位

最初，人并没有分三六九等，但如今飞机有分贵宾舱、经济舱，机场有贵宾厅和普通候机区，每个人都会在自己适当的位置上生活，而到底是什么决定了这个位置呢？

言行为表，心中素养为内。我们每个人的行为都影响了我们的位置，同时我们的位置也会加深我们的行为。（提出观点）

行为影响位置。事实上行为并不会直接影响到位置，但在何等位置，必定是行为的最终结果。正如材料所述，头等舱旅客看书、公务舱旅客办公而经济舱的旅客却在打游戏、聊天。正如《师说》里说今之人离圣人已经很远了，却仍然不要学习，因此圣人才会成为圣人，众人才会成为众人，原因就在这里了。是啊，倘若只懂得一味的玩耍和无知，我们又怎么可能有所作为呢！正如世界上最远的距离是头等舱旅客手中的书和经济舱旅客手中的手机一样。我们不甘落后，却不知不觉就落后了，如果不改变，只有沉沦。如果不向前，只有深渊。

位置加深了我们的行为。正如孔子曰；“举直错诸枉，能使枉者直。”没有错，位置的力量就是如此的强大，可是在现实中“举直错诸枉”的机会又有多少呢，更多的只是“举枉诸枉”，如此一来，我们不就更加难以改变了吗？正如机场中的人们，贵宾厅里阅读的人很多，玩游戏的人很少，渐渐地玩游戏的人也会被这种氛围所感染，开始阅读。这样就形成了一个良性循环，不断地进步。而普通候机区里的恶性循环不也是这样悄然形成了吗？我们想要改变又谈何容易，正如《劝学》里“木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者。”一些坏习惯一旦形成了就难以改变，但这并非不能改变。正所谓“只要有恒心，铁柱磨成针”只要我们肯付出努力，就一定可以改变。

改变行为，改变位置。行为改变位置，当我们知道了这个规律之后，只要勇敢地去尝试，从身边的小事做起。遥想当年那白衣渡江的吕蒙，若非在孙权的建议下开始苦读兵法，又怎么可能有关羽败走华容道的成就呢！倘若我们的改变只是纸上谈兵，不付诸于行动，那位置则永远不会改变。我们出生时的位置是 上天给的，但正如贾平凹和莫言这些从农村出来，却功成名就的作家一样，他们不安天命，他们化困难为动力，化劣势为优势。终于，他们成功了，他们踏上了文学的顶峰，坐上了多少人可望而不可及的位置。

如此为，如此位。只有放下手中的手机，拿起书，勇敢地打开那一扇舱门向前走，那里一样会有你的位置。

四、素材积累

1、音乐家——谭盾

著名音乐家谭盾刚到美国时，生活困难，必须到街头拉小提琴卖艺来赚钱。他和一位黑人提琴手一起争取到一个最能赚钱的好地盘———一家商业银行的门口，那里人来人往，热闹非凡。

过了一段时日，谭盾赚到不少卖艺钱之后，就和黑人提琴手道别。他要到音乐学府里拜师学艺，和艺术家们互相切磋…… 10年后，谭盾有一次路过那家商业银行，发现昔日老友———那个黑人提琴手，仍在那“最赚钱的地盘”拉琴，而他的表情一如往昔，脸上露着得意、满足与陶醉。当黑人提琴手看见谭盾突然出现时，很高兴地停下拉琴的手，热情地说：“兄弟啊！好久没见啦！你现在在哪里拉琴啊？”

谭盾回答了一个很有名的音乐厅名字，但黑人提琴手反问道：“那家音乐厅的门前也是个好地盘，也很好赚钱吗？”“还好，生意还不错！”谭盾没有明说。

那黑人兄弟还不知道，10年后的谭盾，已经是一位国际知名的作曲家、指挥家，他经常担任著名乐团的指挥，应邀在著名的音乐厅中演出，而不是在门口拉琴卖艺！

生活中，很多人没有取得大的成功，是因为像黑人提琴手那样满足于已有的“最赚钱的地盘”，终日不知疲倦地在“最赚钱的地盘”上重复着自己赚钱的本领。如此，只能在原地打转转，一辈子只能拥有一块狭小的“地盘”！

谭盾简介：谭盾，1957年8月出生于湖南长沙茅冲，中国作曲家、指挥家。毕业于中央音乐学院和哥伦比亚大学。1990年发行首张专辑《九歌》。1993年发行专辑《六月雪》。1995年成为慕尼黑国际音乐戏剧比赛评委。1997年为香港回归创作《交响曲1997：天·地·人》，并发行专辑《鬼戏》。1999年凭歌剧《马可波罗》获得格威文美尔作曲大奖。2001年凭电影《卧虎藏龙》配乐获得奥斯卡金像奖最佳原创音乐奖。2002年发行电影原声音乐专辑《英雄》，凭《卧虎藏龙》电影原声音乐获得格莱美奖最佳电影原创音乐专辑奖。2006年发行电影原声音乐专辑《夜宴》

。2008年为北京奥运会创作徽标Logo音乐和颁奖音乐

。2010年担任中国上海世博会全球文化大使

。2011年发行专辑《武侠三部曲》

2、煤窑里走出帝王作家——二月河：

“无论物质多么贫困，我们都有阅读的权力。”回想三十年前，作家二月河感慨“人生就像一只大锅，到了锅底向任何一个方向都是向上。”那时，他在大同没过 脚踝的黑水里挖煤，煤窑里到处漏着电。正是在那时，他阅读了大量的书籍，期望有一天可以攒到2000块钱，这样“看病不用发愁，还可以买烧鸡吃！”

走出煤窑，他走出一条作家之路：想帝王之所想，思帝王之所思。康熙、雍正、乾隆……一百三十余年间的政治风云流泻纸上。随着《康熙大帝》、《雍 正皇帝》、《乾隆皇帝》陆续出版，二月河的名字传遍海内外。一时间，上至国家领导人，下到普通读者，争相传阅他的帝王系列小说。

李鹏曾公开表示：“二月河的书我喜欢。江总书记也爱看。”朱镕基也曾对身边的工作人员说，你们一定要读一读二月河的帝王系列。甚至陈水扁也曾将二月河的书推荐给宋楚瑜等人。

3、优雅的新时代女性——艾玛·沃特森

以倔强的姿态让世人重新认识自己。在联合国大会“he for her”活动中，形象大使艾玛·沃特森完成了自己人生中极为重要的一次演讲。能够记得艾玛，是因为她曾饰演的小魔女赫敏，然而倔强的艾玛在《哈利波特》完结后所做的第一件事就让人忘记她是赫敏，她将浓密的长发剪成酷劲十足的碎发，然后以优异的成绩考入布朗大学并顺利完成毕业。如今的艾玛站在联合国的演讲台为了女性的权益而战，她倔强的眼神流利的演讲让世人为之叹服。

艾玛曾反问记者：“如果不是我，那么谁还会站出来？我是为了自己的生命价值。”艾玛已不再是那个长满雀斑的小魔女，倔强地超越自我，此种行为终于使她找到自己应有的位置——优雅的新时代女性。

第四篇：学案导学 位置与方向教案

位置与方向

（二）教学目标

1.能绘制简单的平面示意图，通过制作平面图的过程，使学生知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。2.通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力。在活动中，培养学生合作探究的意识和能力。3.通过解决问题，使学生体会所学知识在生活中的应用，增强学生学好数学的兴趣和意识。

教学重难点：能根据方向和距离准确标出物体的位置。

一、学前准备，复习旧知 谈话导入，检查学生的预习情况，学案26页学前准备。

二、新课学习

上节课的知识大家掌握的都很好，那么这节课我们又要学哪些新知识呢，把学案打到26页，全班齐读学习目标。课件出示例题二，你能画出方位图吗？

下面我们来看例二的第一个问题。第一题给了我们那些数学信息？ 1.小组讨论：你们打算怎么完成任务？有什么问题要解决 2.小组汇报完成平面图绘制的计划，教师进行梳理：

绘制平面图的方法：先确定平面图上的方向，再确定各建筑物的距离。如果学生没有说道，老师可以进行引导：

你们打算怎样在图上表示出 150米，200米和 50米？从而帮助学生确定比例尺，和图上距离。

可以用一厘米代表50米，在图中3厘米就可以表示150米。3.小组活动，绘制平面图。直接画在学案的探究活动上。课件展示，让学生与自己画的图相比较有什么不同。4.学生继续做例二的后两问，继续在学案上画。学生遇到的问题的北偏东35°，该怎样画？

引导学生尽量用数学语言来表达画图过程：首先，把量角器的中心放在方位图的中心处，使量角器的0°边放在正北正南方向上，然后从北往东在量角器上读出35°，画一个点，连接方位图的中心和点的直线就是表示北偏东35°。

5.展示各组绘制的平面图，看学案的27页的讨论交流，集体进行评议。

（1）评价绘制的正确性，如果平面图有问题，说一说问题是什么，应该怎样确定位置。

订正后交流：你们组认为在确定这点在图上的位置时，应注意什么？怎样确定？

教师小结：绘制平面图时，一般先确定角度，再确定图上的距离。（2）比较各个平面图，为什么有的图大，有的图小？ 小结： 1厘米表示的大小不同，图的大小也不同。

例2是通过学习在平面图上标出校园内各建筑物的位置，使学生知道如何根据方向和距离在图上标出物体的位置，他与例1是相互联系、互逆的。图上的小朋友向我们展示了标出物体位置的方向：“先确定方向”，下一句便是“再确定距离”。距离怎么确定？可以画线段表示，“可以用 1厘米代表 50米”，150米便可以画一条 3厘米长的线段。这种方法也可以让学生自主探索得到，教师给予适时适度的指导。

三、巩固练习

完成书上习题21页3、4题并订正。

四、课堂总结

上节课是给出地图，说出位置，通过这节课的学习，给出了方向和距离，我们就能画出这个物体所在的位置。

五、板书设计

位置与方向

在平面图上标出校园在各建筑物的位置

先确定方向，在确定距离。

第五篇：材料作文“分享”导写与例文

材料作文“分享”导写与例文

dingyunfeng 作文：【文题】阅读下面的材料，根据要求作文。

一个精明的荷兰花草商人，千里迢迢从非洲引进了一种名贵的花卉，准备到时候卖个好价钱。商人对这种名贵花卉爱护备至，许多亲朋好友向他索要，一向慷慨大方的他竟连一粒种子也不肯给。他计划繁育三年，等拥有上万株后再开始出售和馈赠。第一年春天，他的花开得很漂亮。第二年，花朵变小，还有一点杂色。到了第三年，花朵变得更小，花色也差多了。他请教植物学家，原来这种名贵名花染上了隔壁邻居家花圃里其他品种的花粉。植物学家告诉他：要想使此花不失本色，就得让邻居花圃里也种上这种花。商人照着做了，结果周围成了这种花的海洋，并且花朵硕大、色彩纯正，株株雍容华贵。商人和邻居全都发了财。

全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体；不要脱离材料的含意作文，不得套作，不得抄袭。

［构思导引］

文题材料本身是一个富有趣味性和启发性的故事，要全面把握材料，没有什么关键句可抓，这就需要从中提炼。可以先从中找到叙述的对象──花、人、环境，其中“人”是关键性因素。再结合由果溯因法──“果”是商人和邻居都获得了成功，那么“因”呢？是商人给了邻居花种改变了自己花圃周围的环境。那么商人这种行为是什么？是分享，是合作。合作赢得了成功，分享得到了共赢。

注意不要浅尝辄止或纠缠于材料中的只言片语，去大谈什么环境与成功、慷慨与自私„„更不要无中生有谈什么宽容、索取与回报、做对手的朋友„„也不要刻意求新以致拟出“狼狈为奸有点好”这样另类的标题来。

只要向纵深掘进，就会发现“分享”的内涵是极为丰富的，就可以发现许多立意构思的方向：

一、从分享的主体入手。人际关系本来就是一种互动关系：帮助别人，也就是帮助自己。郑板桥曾经说过：“为人处，即是为己处。”《红灯记》中有一句台词：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”所以，我们应该学会分享。分享需要有豁达的心胸，坦诚的态度，有时还需要一点策略；分享是一种大智慧。沿着这个角度立意，会写出极为深刻的文章。

二、从分享的客体入手。可以定位于敞开心扉，分享他人的生活和思想、痛苦和欢乐、经验和教训，这里的“别人”还可进一步拓宽，可以是集体之间、国家之间，甚至是大自然、历史„„人与人之间可以有“共享”的地方，地区与地区之间也可以有“共享”之处。世界本来就是一体的，地球原本就是一个“村子”

三、从横向入手，扣住“分享的范围”展开。从物质层面看，可以定位为“分享既帮助了别人，也给自己带来了愉悦；失去了一些，得到了更多”。事例很多，比如比尔"盖茨做大量的捐赠、瑞星公司免费让人试用杀毒软件„„从精神层面看，精神上的分享不会使你损失什么，却能收获很多：把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍”。有了分享，我们这个世界才充满温情和美好。

四、从纵向入手，扣住“分享的意义”展开。从历史角度看，人类能够分享、善于分享，才脱离了野蛮与蒙眜，走上了科学与文明的时代。从当今社会的形势来看，人类早已步入信息时代，资源的共享已成为一种必须。有了分享才有了今天科技突飞猛进的发展。奔月航天器里吟唱的是合作的歌，人类基因组计划中书写的更是共享的诗。

其实，以上四个方面的每一方面又都包含好几个角度。有这么多角度供你选择，写出有新意的作文应该不在话下了。

［参考题目］

1.分享的快乐

2.分享是一株幸福的花

3.送人玫瑰，手有余香

4.切一半苹果给别人

5.请把我的歌，带回你的家

6.独乐乐，与人乐乐，孰乐

7.分享成就高贵

8.撒什么种子开什么花

［佳作示范］

学会分享，让世界微笑

花草商人对自己的名贵花卉爱护有加，连一粒种子都不愿给亲朋好友。然而，种下的花却开得一年不如一年漂亮，甚至花朵变小，花色也差了。后来，他听从植物学家的指导，给了邻居花种，让他们也种上了这种花，他们都获得了成功。

这不正是道出了学会分享的重要吗？

学会分享，人与人之间会更加亲密友好。在幼儿园，我们会看到几个孩子共享一块蛋糕，共玩一个玩具，他们脸上无不洋溢着欢乐；在学校开学初期，我们常会看到几个同学共享从家里拿来的特产，他们时而说上几句，时而相视一笑，友谊的花朵开得绚烂芬芳。分享，让人与人之间的距离近了，使世界变得更加美好。

学会分享，大家可以携手共进。海尔集团的总裁张瑞敏说：“在竞争中，取胜的方法不是以任何手段挤垮对手，而是以合作、共赢谋求更广阔的发展空间，”正是懂得分享，海尔集团才由一个不知名的小企业，逐渐成长为世界顶尖的大集团公司乃至全球最强的企业之一。

学会分享，人类方能共同进步。居里夫人因长期研究放射性元素而遭受到各种病痛，但她仍毅然决定将提炼出的放射性元素──镭的所有有关资料公之于众。她说：“它应属于全人类。”当时已经有许多商家在准备等她申请专利权后，就高价买断她的研究成果，以便大发其财，可她却将其无偿地向世界公开。近代以来，科学家们在居里夫人开创的领域继续阔步前进。居里夫人的分享，让人类共同进步，世界怎能不为此微笑呢？

学会分享，一瓶香水可以让处处飘香；学会分享，一份快乐可以化作无数份快乐；学会分享，“一”可以化作“无数”。

人不是独自存在的，人与人，人与社会，人与世界存在着紧密的关系。学会分享吧！付出的同时，我们也会收获很多，世界也会为我们微笑！