材料作文“长大的我”导写

第一篇：材料作文“长大的我”导写

材料作文“长大的我”导写

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

时光飞逝，如昙花一现;日月如梭，似弹指之间。伴着春的繁华，秋的灿烂，迎着夏的生机，冬的寂寞，就这样我们慢慢长大。撩起岁月的轻纱，那些成长的足迹或深或浅，令人难以忘怀;那些成长的体验若隐若现，令人百感交集。

此时的你，有哪些感悟和思考？请联系现实生活，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。

写作指导

首先，从提示语来看，这段话在内容上讲了两层意思：其一是我们在时光流逝中慢慢长大，其二是在“长大”的过程中有些“成长的足迹”（即经历）令我们难以忘怀，有些“成长的体验”（即感悟）令我们百感交集。所以，我们可以而且应该围绕“成长的足迹”和“成长的体验”来打开思路。

其次，“长大”有三层含义：1.即长大成人，年满18周岁的人，即可称之为长大，超过20周岁为真正意义上的长大成人;2.生命的一个过程。也有“成熟”的意思。长大对生命个体而言，不仅是指年龄和生理上的成熟，更包含心理上的成熟。所以，长大是痛苦而快乐的成长过程，是人生经验的沉淀，是一个人思想上的觉悟和觉醒;需要经验的积累，更是不断学习和认知的结果;是坚持不懈地充实自我，顽强不屈地向成功的人生挺进;是面对诬陷而不失自信，面对恭维而不失清醒;是对无理取闹能从容、沉着，对突发事件能镇静、稳重;“长大”是别人的喜怒哀乐左右不了自己的情绪，与任何人为伍都能卓然独立……

例文

长大的我□沈炜婷

曾经的我，幸福地活在爱中。长大后的我，该让爱我的人幸福。成长，原就是这样的爱与爱的传承。

年幼的我与奶奶外出，奶奶总是神色紧张，牢牢地牵着我将我护在里侧。在她的眼中，那些川流不息的车辆无异于洪水猛兽，稍不留神便会威胁到我的安全，而我并不能理解她的紧张，总想着挣脱她的手心。一次，我趁她不注意甩开她的手，满心欢喜地跑了出去，全然不顾她在身后焦急的呼唤，在拐弯处，一辆车开了过来，小小的我怔在原地茫然不知所措。正在此时，一双熟悉的手近乎粗暴地拽过我，将我护在怀里，像是刺猬抱住自己柔软的腹部一般，她用背抵挡住外界的伤害，用身体做屏障，给我一个绝对安全的港湾，闻着奶奶身上熟悉的味道，我禁不住抽噎起来。奶奶柔声责备着我，“见到车都不知道躲一躲啊！”一边轻轻拍打着我，安慰着我，从此，再外出时，我不再试图挣脱奶奶，因为我知道，有她的爱在，就是绝对安全。

时光荏苒，我长大了奶奶也更显老了，与奶奶外出时，我已经比她高出许多，她的白发，她的皱纹，无一不在对外昭示着她的精力已大不如从前。一次散步时，我眼看着一辆车，从背后驶来，而奶奶却毫无察觉地依旧颤微微地走着，我急跨步向前，扯住奶奶，将她往身边拉，自己则站到她和马路之间护住她。我听到车从我身后呼啸而过的声音，舒了一口气。望着奶奶惊魂未定的模样，我摆出了严肃的样子：“车来了都不知道躲一躲啊！”说完，我愣住了。记忆的闸门轰然打开，这句熟悉的话带着岁月的尘埃穿越十多年的光阴传到我的耳中，眼前浮现出那个调皮的女孩，和那个在危急时刻的第一反应便是护住孩子的老人。时至今日，那个孩子已经长大，已经明白这个动作中无言的深爱，而且已经学会保护身边的人。我望着怀中的奶奶，她老了，像一枚褶皱的核桃，已无力保护我了，我的眼睛微微润湿，轻轻牵起她满是老人斑的手，说：“奶奶，以后你得走马路内侧！”她不再推辞，眯缝着眼笑了。是啊，她的孙女已长大。

长大后的我，需要担负起爱与责任，那些曾经为我付出一切的人已爱到无力，那就由长大后的我来接力这份爱，回报这份爱，我愿用尽全力去履行长大后的这份爱的义务。

评点

元代乔梦符提出作文“六字诀”：凤头、猪肚、豹尾。本文堪称这方面的代表作，第一段就开宗明义，明确指出“成长，原就是这样的爱与爱的传承。”接下来通过“我”和奶奶角色的转换来表现爱的传承这一主题，前后对比，彼此照应。最后一段，恰到好处的议论抒情进一步升华了文章的主题。此外，文章人物刻画上生动细腻的细节描写和形象生动的比喻也是不容忽视的亮点。

（编辑：于智博）

第二篇：作文 长大我也要当消防员[小编推荐]

[作文 长大我也要当消防员] 在我们生活中有各种各样的灾难有洪灾、火灾、旱灾&&其中就是活在最容易发生，一旦发生火势便如一头凶猛的狮子，一发不可收拾，如果在加上几个煤气罐那它就如虎添翼了，但在这极其危险的岗位上，我们依然有着自己的保护神消防员，作文 长大我也要当消防员。

每当我在电视上看见应用的消防员将来势汹汹的大火消灭时我都会感到无比激动，而每当看见消防员将大火消灭后默默离开，都会激起我对消防员的佩服，而我也总是想：消防员们太棒了，长大我也要当消防员。

前几天，我有幸来消防队参观、学习当我来到那时，消防员叔叔们正在站军姿，只见他们一动不动，在烈日下站了一小时了吧？他们个个虎背熊腰，身穿迷彩服，一粒粒的汗水从脸上划落下来，可是谁也没有说要歇一歇喝一口水，当时我觉得也没什么了不起不就是站军姿吗？我也会。可是还没过几分钟，我便泄了气，坐在地上猛喝起水来，喝完整整一瓶，这才恢复过来，那是我对消防员叔叔更加佩服了：这才是我们男子汉，长大以后我也要当消防员！

当消防员叔叔得知我们少先队员来后，还特意为我们秀了一把，小学六年级作文《作文 长大我也要当消防员》。◆分享好文◆只见他们将消防车开了过来，打开仓门一个个摆放整齐的魅惑器材在车舱里，随后只见来了一位比较年轻的消防员叔叔将灭火用的水管拿了出来，随着一声令下，他使劲将水管往前一扔，手紧紧握着水管的接口处腿也跑了起来，五六十米的路程只用了十几秒，我们个个惊讶极了，嘴张成了o型，心想：太帅了，我长大后也要这么帅，我也要当消防员。

随后消防员叔叔又给我们讲了许多关于消防的知识，在这里我学到了许多平时学不到的知识，更重要的是我见到了消防员。

现在我们虽然当不了消防员也灭不了火，但是我们可以做一些力所能及的事。当消防员是我的理想，长大我也要当消防员！河南安阳殷都区铁佛寺小学六年级:段硕

第三篇：《长大我也去航天---统计》教案

[教学内容] 青岛版义务教育课程标准实验教科书三年级下册统计

（一）。

[教学设想]

根据新的课程标准要求学生经历数据的收集与整理的过程，引入对条形统计图系统的学习，并且会看简单的条形统计图，能从中发现数学问题、提出问题并回答问题。在教学中，通过创设长大去航天等各种活动情境，创造性的使用教材，巧妙地结合活动、实践操作、分工合作、快乐评价等几个环节做到了教学的内容与现实生活的密切联系，体会统计的必要性。以“问题为先导”构建开放式学习方式，培养学生自主探究的意识和动手操作、分析数据的能力，处处体现了数学的价值。

[教学目标]

知识目标：

1、通过观察和动手等教学活动学会整理数据的不同方法，能把得到的信息填在条形统计图上，知道横轴与纵轴表示什么和一个格表示多少个单位。

2、感受数据的收集与整理、分析的过程，会看简单的条形统计图，能从中提出问题、回答问题，并能根据统计的结果分析问题。

能力目标：

1、引导学生在经历统计的过程中发现问题，能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。

2、培养学生的自主探索和创新意识以及操作与合作能力，体验数学的魅力。

情感目标：

1、通过各种活动，激发学习兴趣，体验合作的愉快，培养创新探索精神。

2、通过有说服力的数据和材料，培养统计的数学思想，加强爱祖国、爱科学的思想教育。

[教学的重点、难点]

本节课教学重点是会填制简单的条形统计图，并能从中发现问题、提出问题、回答问题，并能根据统计的结果分析问题。

[教学准备]

与课堂活动相关的各种统计的资料、“神舟”六号飞天录象和宇航员训练录象、多媒体课件。

学具准备：各种不同形式的统计表和条形统计图纸、水彩笔。

[教学过程]

一、创设情境 活动引入

1、引出课题

情境谈话：喜欢看哪些电视节目？经常看新闻，关心国家大事。谁能说说你都知道哪些国家大事？回顾“神舟六号”发射成功的壮观场面。

以放录象的形式提供“神舟” 六号飞天的情境。看完录象，启发学生畅谈感想，引出课题--长大我也去航天。

2、活动导入

情境谈话：要当一名宇航员可不是一件容易的事，首先要具备过硬的身体素质，要经受许多特殊的训练。

播放宇航员进行身体素质多方面的训练的录象情境，引出宇航员需要进行挑战人体极限的平衡能力训练的信息，引导学生提出问题：“我们能转几圈呢？”从而激发学生急于亲自体会一下，调动参与转圈平衡试验统计活动的积极性。

3、收集数据

按小组分头进行转圈平衡试验活动，并选择自己喜欢的方法做好记录。

二、合作探索 操作感悟

1、展示交流

实物投影展示交流各小组记录的原始数据资料。

2、整理数据

小组合作把刚才活动中所收集的数据稍做整理（如下图）。

同学转圈平衡试验情况统计表

圈数 圈4圈及4圈以下 5圈 6圈 7圈 8圈 9圈及9圈以上

人数

到实物投影上交流各小组统计情况，互相评价整理的情况。想知道全班的转圈平衡情况，怎么办？启发学生想出合计的办法。并在实物投影上汇总全班的数据信息。

3、探求新知

其实，日常生活中我们整理数据的方法有很多，不但可以整理成这样的统计表，有时还可以采用另一种方式--统计图。（多媒体课件出示半成品的条形统计图）

请同学们观察这个图，你发现它与我们以前学过的统计图有什么不同？

引导学生们进行探究：图上有的箭头、分别是它的纵轴、横轴、一般表示什么？每个小格子都各表示什么、数据怎么表示？注意它的一个格代表多少。

4、动手操作

你能根据刚才全班同学转圈平衡情况的数据把它整理成漂亮的条形统计图吗？

给学生们纵轴、横轴表示不同的半成品图纸，同桌俩合作探究，制出统计图。然后在实物投影上展示统计的结果。引导学生了解这样的统计图就是--条形统计图。

5、分析获取信息

学会看、会分析条形统计图。启发学生会看图中的信息，能自主地发现问题、提出问题并解答问题。评价一下这个条形统计图：更形象，更容易看出数量的多少。

6、统计的作用

引导学生找出生活中还有很多应用统计知识的地方，通过统计能帮助我们解决生活中的很多问题。

三、自主练习拓展延伸

1、分析条形统计图

谈话：通过上面的统计，我们发现有的同学很具备了宇航员的身体素质，有的同学转的不多也不要紧，只要有坚强的意志和吃苦耐劳的精神刻苦训练也能如愿以尝。可以讲讲杨利伟苦练长跑最后取得优异成绩的小故事。教育学生要有奥林匹克的拼搏精神。（出示课件：我国历届奥运会得金数的条形统计图）

分析：这个统计图是统计的什么呢？一个小格代表什么呢？你还能从中得出哪些信息？分析图中信息的发展趋势，预测下一届北京奥运会我国会取得多少枚金牌？发展学生们的预测能力，并预祝2008奥运会能取得更大的胜利！

2、综合练习制图、分析图

谈话：我们要练就宇航员的身体素质，就应该学习奥运健儿们的拼搏精神，多加强体育锻炼才是。不知同学们平时都参加了哪些体育锻炼？

（多媒体课件显示随机输入的调查单）项目有：跳绳、跑步、球类、其它

要想统计全班同学经常参加这几项体育锻炼的人数，你有什么好办法呢？

用同学们喜欢的办法，举手统计各项的人数，填表。独立整理成条形统计图。

交流展示。读信息，谈点对咱班同学体育锻炼情况的适当建议。

四、总结收获 快乐评价

请同学们畅谈本节课的收获。

亲情激励：做一个宇航员不是一件容易的事，除了要有健康的体魄，还需要具备很多优秀的品质及很多专业知识，象天文学、力学、心理学、外语、数学等等。让我们从现在做起，发扬优点，改进缺点，用自己的努力来实现自己的理想！

第四篇：你陪我长大我陪你变老演讲稿

你陪我长大我陪你变老演讲稿

你陪我长大我陪你变老演讲稿

（一）我离开家的时间，超过有生之年的一半长了。记忆里的爸爸总是停留在我小时候冲我吹胡子瞪眼扬言要揍我的画面，那时的他生龙活虎、风华正茂。

第一次发现爸爸变老，是有次我回家，跟他一起包饺子，漫不经心地说着话，一转头，看见他松松垮垮的下巴，和严重下垂的眼角。那一刻真正理解了那句话：父母的衰老是一瞬间的。

从那之后我开始害怕，怕我来不及好好跟他相处，他就不在了。我越来越多地给他打电话。他忙，我也忙，但是我尽量多抽出时间跟他聊天，聊我小时候，聊他小时候，聊他和妈妈的事，聊早已经去世的爷爷奶奶，甚至聊姑姑们的种种。我就是想趁着他还能跟我聊，多知道一些关于他的事。我明白即使我再拼命攥紧，时间的沙漏也会在指缝中漏掉一些东西，但总好过最后我两手空空。

我的手机越来越好，数码相机越来越高级，我竟然很少给他拍照，更别提拍视频。意识到这个问题，今年秋天的时候，陪爸爸一起去看花展，各种花开得明媚妖娆，我不断怂恿他拍照。爸爸说：“不照啦，不照啦，你们年轻人照吧，我年纪大了都不好意思跟花照相了。”我说：“我记得你以前有个专门的相册，放单人照的。”爸爸说：“嗯，确实有一个。”

那是一本特别简单的相册，32开。那时候他还年轻，经常出差，用的还是老式交卷相机，无论到那里都拍一张单人照，洗出来，按顺序摆在相册里。他说，以后要摆满中国地图。

忘了是哪一年开始，相片不再增加了。

爸爸说：“照着照着，发现不认识相册里的自己了。”听到这句话，我忍不住鼻子发酸，但是依旧坚持让爸爸拍照。他终于被我说服，说：“好吧，还是跟花照一张吧，要不以后更不好意思照啦。”这是两个月前的对话，我记得清清楚楚。这两天看《流放的老国王》，想起那番对话，当时忍住的眼泪顿时就掉了下来。德里达说：“当人们写作的时候，总是在请求原谅。”阿尔诺？盖格尔在写这本书的时候，我在写这篇文的时候，想的最多的就是这句话。

关于老年痴呆症父母的故事，井上靖写过《我的母亲手记》。跟那一本比起来，《流放的老国王》故事性更强，对父亲一生的回顾更细腻、更感人。深受小农经济浸润的父亲如何在战争年代九死一生，然后变成一只固守家园的“蟹”,顽固不化地缩进壳子里，再不愿意探出头来。儿女们从来没有深究过其中的原因。父亲的举止反常并且不断做错事，儿女们也只想到责怪、反感、厌倦，从来没有静下心来跟父亲谈一谈。“那些年我们都在玩猫捉老鼠的游戏，父亲是老鼠，我们是一群老鼠，而疾病是猫。”直到所有人都认识到“猫”的真相，做儿女的才开始漫长的反思过程，并且变勇敢，学着面对这个不可逆转的事实。

不可逆转。衰老是不分贫富贵贱的，这是每个儿女在面对双亲时最无奈的事实。即使父母没有患上阿尔兹海默症，他们的白发和皱纹也让人惦念和忧心。阿尔诺？盖格尔有段话精准地描述了这种无力感，他的原话是针对老年痴呆症父母的，但是我觉得它适用于所有父母。他说，很多人说父母年纪大了反倒像孩子，这是不对的，孩子的特性是向前发展，是取得能力，而老年人会逐渐丧失能力。与孩子在一起，你感受到的是进步，而与老人在一起，你感受到的是丧失。

“我如同在慢动作电影中看着父亲漫漫滴着血，生命一点点从他身上渗漏出去，整个人的品质和个性一滴一滴从个这个人的身上渗漏掉。”这是最触动我的一段话，顺着它我几乎想到了很多可能发生在我爸爸身上的坏的可能性。其实事实已经说明一切了，爸爸时不时会说，眼睛花啦不戴眼镜不能看书啦；颈椎疼得厉害有时候手臂抬不起来；以前能吃的东西现在反而开始过敏；以前搬动家里的大花盆毫不费力气，现在不敢轻易动了怕扭到腰……看起来都是小事，但是呈现的都是老态。他像一棵只活一季的树，已经贡献了绿色和阴凉、花朵和果实，步入秋冬的时候再送我一束柴禾，就真要消失了。

米兰？昆德拉说：“在我们称之为生命的不可回避的溃败面前，我们唯一能做的就是理解它。”因为理解，所以慈悲，所以很多人年纪小的时候讨厌背课文，但是年纪大了之后想到朱自清的《背影》会泪流满面。

顺着这本书的回忆，我还想到了爸妈的婚姻，第一次能够正确对父母之间关系进行一次梳理。书中的父母离了婚，我自己的爸妈也一样。

爸妈离婚好几年，我都没有正面跟爸爸聊过这件事。他是那么骄傲的一个人，永远不认为自己有错，甚至不认为妈妈离开他之后能够过得好。后来妈妈再婚了，过得很好很好，我跟爸爸婉转提起这件事，他才挤出一句：“她就是不肯听我的，太倔。”那时候我误以为他是典型的大男子主义，希望妻子臣服于他的意志。直到很多年过去，我自己也要处理跟先生之间的关系，有一次我们吵架，他冲我吼：“我是为你好，你就是不领情！”我才恍惚明白，那些看似固执的男人并不是单纯地希望妻子臣服于他，而是偏执地用自己认为对的方式去爱对方。不得要领，铸成过错。

阿尔诺·盖格尔在书中写到：“他们对婚姻的想象建立在无知上，他们还像大多数人一样，忽略了一种小小的状况：没有人能够改变别人。性格比善意更为坚挺。”“两人身上都带有可能使人幸福的元素，但是，仔细观察，这些元素属于不同幸福方式，是完全相反的。最终，导致两人各自感觉不幸福。”我再也找不到比这更贴切的句子来阐释一段失败的婚姻。这是我爸妈夫妻关系终结的根源，也为我自己的婚姻敲响了警钟。我写过很多爱情故事，也有很多读者给我写邮件，倾诉他们的恋爱、婚姻苦恼，我想，我说了太多的话，竟然都不如这几句精准。

俄罗斯有句俗话说，生命中除了我们犯的错误，没有任何其他的事情会重现。这句话警醒，却太悲观。我更希望世人能够更加聪明一些，在过去的错误上学到东西，减少未来发生悲剧的可能。也许我们干预不了政治，左右不了时局，至少我们可以拿出更多的行动力，对父母好一些，多家人好一些。

我曾经跟妈妈说：“妈妈，我觉得好遗憾啊，在我的童年记忆里，从来没有骑在爸爸脖子上的经历。小伙伴们都有的。”那时候我爸妈已经离婚，妈妈对爸爸是有怨恨的，但是听到我这句话的时候，她立刻纠正说：“你记错了呀，是有的。不光是骑脖子。你很小的时候，你爸爸特别喜欢用一只手托着你，另一只手扶着你的腰，把你举得很高很高，还不断跟我说：‘你看你看，这丫头又胖了呢，但我还是举得动！’你开心得很呢。”真恨自己记忆力不好啊，竟然忘记了这么美好的事。

我想，在时光机发明之前，我是没办法穿越回去考证这件事了，但我相信妈妈的记忆不会有错。我来不及回到过去，看到爸爸如何疼爱我。幸好我还有现在，和厚厚的一叠未来。当我陪着他给家里的牡丹剪枝的时候，当我给他炖五花肉做扁豆焖面的时候，当我先生为了哄他高兴故意输他两盘棋的时候，看他笑得那么开心，我想，幸好啊，我还有机会陪你笑着变老。

你陪我长大我陪你变老演讲稿

（二）我是一个80后，顾名思义，80后就是指1980年到1989年出生的人。但是在中国，我们80后还有一层比较特殊的含义，它其实是指在上世纪八十年代初中国正式实施计划生育政策之后出生的第一代独生子女。

我们一出生，就得了一个国家级证书，叫独生子女证。这个证可以保证我们能够独享父母的宠爱，但是这个证，也要求我们要承担赡养父母的全部责任。最开始我是觉得，如果想做一个好女儿，那我肯定得掐很多的钱，然后让我爸妈过上特别好的生活。

我从上大学开始就经济独立，我所有的假期都在工作，所以我的父母几乎一整年都见不到我两次。对于很多像我这样在外求学工作打拼的独生子女来说，咱们的父母都变成了空巢老人。有一天，我妈给我打电话说，早上你爸坐在床边，在那掉眼泪，说想女儿了。你知道我当时第一反应是什么吗？哟，至于吗？您这大老爷们还玻璃心哪，天天给自己加戏在那。

但是后来有一次我回家，那个下午，我永远记得。老爸侧坐在窗前，虽然依旧虎背熊腰，但腰板没以前直了，头发也没以前挺了，他摆弄着窗台上的花儿说了一句：“爸爸没有妈妈了。”爸爸没有妈妈了，大家觉得这句话在表达什么？悲伤？软弱？求呵护？我只记得我小时候如果梦到我妈妈不要我了，我就会哭醒，我特别难过，但我从来都没有想过：爸爸没有妈妈了是一种什么样的感觉呢？我发现这个在我印象当中无比坚不可摧高大威猛的男人，突然间老了。

爸爸没有妈妈了，表达的不是悲伤，也不是软弱，而是依赖。父母其实是我们每个人最大的依赖，而当我们的父母失去了他们的父母，他们还能依赖谁呢？所以在那一刻我才意识到，父母比任何时候都需要我，而且他们后半辈子能依赖的只有我。

我得养他陪他，把我所有的爱都给他，就像他一直对我那样，我要让他知道，即使你没有妈妈了，你还有我。所以从那以后，我愿意适当地推掉一些工作、聚会，我挤时间多回家，我陪他们去旅行而不再是把钱交到旅行社，让别人带他们去吧。因为我明白了一点，赡养父母，绝对不是把钱给父母让他们独自去面对生活，而应该是我们参与他们的生活，我们陪伴他们享受生活。

所以，我每次回家，就会带我妈去洗浴中心享受一把。有一次我正给我妈吹头发，旁边一位阿姨说：“你女儿真孝顺。”我妈说：“大家都说女儿是小棉袄，我女儿羽绒服！”幸亏没说军大衣。那阿姨说：“我儿子也特孝顺，在美国，每年都回来带我们去旅游。”说着吧阿姨还把手机掏出来了，给我妈看照片，说你看我儿子多帅，一米八五大个，年薪也好几十万。

我当时有点觉得话锋不对，为什么呢？当一位阿姨向你的妈妈展示他儿子的照片，并且报上了身高体重年薪的时候，笑的都是相过亲的，你懂的。就在这个时候，阿姨说了一句让我们全场人都傻了的话，她说，可惜不在了，不在了。原来就在去年，阿姨唯一的儿子在拉着他们老两口在旅行的高速公路上，车祸身亡。

在那一刻，我真的不知道说什么去安慰那位阿姨，我就想伸出手去抱抱她。可当我伸出手的那一刻，阿姨的眼泪就开始哗哗地往下流。我抱着她，我能感受到她那种身体的颤抖，我也能够感受到她是多么希望有个孩子能抱一抱她。也就是从那一刻我特别地害怕，我不是害怕父母离开我，我怕我会离开他们。而且经过这件事，我对于一句话的理解有了更深入的这样的感觉，叫做“身体发肤受之父母，不敢毁伤”,原来我只觉得这句话应该是我应该珍惜自己的身体，珍惜自己的生命，别让爸妈担心，对吧？但是现在我发现，不仅如此，我们对待别人，也要这样。

因为每一个人，都意味着一个家！

所以我现在每一次在跟父母的时候，我都会紧紧地抱抱他们，在他们脸上亲一下。可能像拥抱亲吻这种事，对于我们大多数中国父母来讲都一开始是拒绝的，但是请大家相信我，只要你坚持去做，你用力地把她搂过来，你狠狠地在她脸上亲一下，慢慢地她就会习惯。像我现在走的时候，我妈就自然地把脸送过来。这样他们就会知道，你在表达爱。

我想作为独生子女，我们确实承担着赡养父母的全部压力，但是我们的父母承担着世界上最大的风险，可是他们从不言说，也不展现自己的脆弱。你打电话他们说家里一切都好的时候他们真的好吗？

作为子女，我们要善于看穿父母的坚强，这件事越早越好，不要等到来不及了，也不要等到没有机会了，就像所有的父母都不愿意缺席子女的成长，我们也不应该缺席他们的衰老。

龙应台有一篇《目送》，她在结尾告诉我们，不必追。可是今天我想告诉大家，我们就得追，而且我们要从今天开始追！提早追！大步追！至亲至情，不应该是看着彼此渐行渐远的背影，而应该是你养我长大，我陪你变老。

谢谢大家！谢谢老师！

第五篇：材料作文导写 《未来》

材料作文导写

对于未来，有人憧憬，有人茫然，有对于未来，有人憧憬，有人茫然，有人畏惧„„而英国哲学家C·S·刘易斯说：“未来就是某种每个人都会以每小时六十分钟的速率达到的所在，无论他干些什么，无论他是谁。”

对此你有怎样的思考？请选择一个角度，写一篇文章阐述你的见解。要求：（1）自拟题目；（2）全文不少于800字；（3）不要写成诗歌

立意：

想拥有美好的未来，必须在今天付出努力； 在人生的跑道上，脚踏实地地前行； 未来即在当下。

范文

面对未来，我不曾彳亍

于淼

“人生是一袭华美的的袍，爬满了蚤子”————张爱玲《谎言》

喜欢这句话，因为纵使你的人生有过千疮百孔，你面对未来，却不曾彳亍。

你生前寂寞我真的可以感受得到。在那样一个时代，写作是一条真正寂寞的路。许多文人融入了潮流，去追逐名利，地位而背弃了他们的灵魂，丢掉了人生的方向，偏离自己曾憧憬的未来。唯有你，和为数不多的几个人坚守自己的内心，在他人极端的嘲讽中，面对文学的未来，走出自己的人生，从不彳亍。

最初对未来的确立，本就是如一粒小小的种子。扎下根，生了芽，变出郁郁葱葱，指引了未来的方向。聪颖的你，三岁背唐诗，七岁做小说，十四岁做《摩登红楼梦》，二十岁红遍上海滩。“从小被目为天才”于是你决定走写作这条真正寂寞的路，被排贬，被误解，被嘲笑，却始终没有放弃。

1956年的秋天，你坚定的踏上了赴美的轮船，一如你面对母亲给出的是嫁人还是读书，你选择了后者一样的坚定。面对涛涛巨浪，你的眼前或许浮现出你在四月柳絮纷飞之际，在父亲的地上看书直到头昏脑胀，或许浮现出你在港大连拿两个奖学金的骄傲以及因战火与牛津大学擦肩而过的无奈。当别人或在苦苦等待，面对未来徘徊不前而只能眼看时光流逝，白驹过隙，未来终将到来而自己一事无成时，你面朝大海，春暖花开。纵然留有遗憾，但你不曾彳亍。追寻未来之路，本就坎坷难行，本就要放弃一些，才能得到想要的未来。

人生并非是越灿烂越美，唯有用心生活，用心去爱，用生命去追逐未来的人，才会得到人们的认可，“只有张爱玲才可以同时承受灿烂夺目的喧闹以及极度的寂寞，你之所以如此是因为你在面对未来，你不曾彳亍，在天赋显现之时，你追逐梦想，在声名鹊起只是，你亦能抛下满身浮华，不停留一刻，只身去追寻林语堂的未来——你梦想的未来。在这条路上，你渐行渐远，坚定前行，从未彳亍。

唯有坚定的步伐，才能踏下深深的脚印。

“她以强劲的意志力，做了她身体的主人”——水晶

今日，我同很多人一样再次怀念你，因为你不仅做了身体的主人，更用坚定的信念，做了未来的主人。面对未来，你不曾彳亍。

勿喜勿悲紧握航线

孙傲

未来便是那广阔的大海，既平静美丽又惊涛骇人，既一览无余有深邃神秘，既清明澄澈又浊不见底。我们每个人便是其中的一片帆，有漫无方向的迷茫，有狂风击打的苦痛，亦有沐浴海风的清凉，正因这样紧握手中的航线耶稣是新的大陆就在不远的前方。

近些天，风靡全球的“冰桶行动”让我们对“渐冻人”有了更深层次的了解，最痛苦也是最让人接受不了的是在他们一点点被冰封的身体背后拥有像常人一样清醒的精神却不能控制肢体，甚至说话和呼吸。对于他们来说是心灵的煎熬远胜过了病痛的折磨。当然我们伟大的物理学家霍金也是其中的一员。面对日益糟糕的身体，霍金并没有陷入其中不能自拔，在他的话里并不是“我的未来在哪里？”“我的明天在哪里？”而是以一种刚毅不阿的精神勇敢的把握未来。

一辆轮椅便是他的船，一台电脑便是他的帆，那永不冰封的大脑就成了他的方向，一路的“寒冷”并没有改变他的航线。他以最优美的姿态面对未来，扼住了命运的咽喉。他，一直在扬帆远航。

海风徐来，一位美丽的作家同样令人钦佩。少年辍学的精力并没有使她对未来感到迷茫，居无定所的生活并没有让她失去希望，她就在“沙漠之舟”一生穿行漂泊在撒哈拉，他经历过缺水的困苦，忍受过种族斗争的压迫，却始终不曾放弃过精彩的未来，三毛把握住了自己的未来方向。

执起笔便有了未来的方向，执起笔变少了迷茫，执起笔扬帆起航。

有人说，上帝的高明之处就在于给了每个人一天24小时，八小时用来工作，八小时用来休息，另外八小时属于自己。诚然无论怎样时间都会过去，他不曾为谁停留，也不曾为谁倒退。每一个24小时都将过去，未来即在当下。紧紧把握现在的方向，就是拥有了未来，不悲不喜，以圣者的姿态优雅的站上未来的舞台。

即使满路荆棘也不必担心未来怎样，就像回不到过去的鸟语花香。时光如船我们都在各自的船来没有停歇的划行，紧握属于自己的那天航线，风雨停歇，风和日丽便是未来。