第一篇：人教版四年级上册阅读理解专项训练(含答案)
人教版四年级上册阅读理解专项训练
姓名：__________________ 分数：__________________
（一）给一个鼓励的眼神
三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。
最终，三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。
看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！
我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。
或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！
1、写出下面词语的近义词。
迥异（）
揣测（）
恳切（）
坚强（）
2、将下面的反问句改成一般的肯定句。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？
___________________________________________________________________________________________________
3、文章主要讲述了一个什么观点？
___________________________________________________________________________________________________
4、第一个孩子倒地，母亲就_______________________________，这样做会助长_____________________________；第二个孩子倒地，母亲就________________________________，这样做会打击_______________________________；第三个孩子倒地母亲就__________________________________，这样做会__________________________________。
5、小溪之所以能成为瀑布，是因为______________________________________________________________；养桃花心木的人故意将它放到野外种植，是因为_____________________________________________________________。
第 1 页
6、“济沧海”的具体含义是什么？
___________________________________________________________________________________________________
7、如果你是赛跑中的一个孩子，你想对妈妈说些什么？写出你的真情实感。
___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________
（二）苏珊的帽子
苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（）每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……
就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。
2、在第一节的括号里填上合适的关联词。
3、“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”她们会商议些什么？
___________________________________________________________________________________________________
4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？
___________________________________________________________________________________________________
5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？
___________________________________________________________________________________________________
6、你喜欢海伦老师吗？为什么？
___________________________________________________________________________________________________
7、读完这篇文章，我想对老师说：_____________________________________________________________________。我想对同学说：_____________________________________________________________________。我想对苏珊说：
第 2 页 ________________________________________________________________________________________。
（三）暴风雨
①闷热的夜，令人窒息，我辗转不能入眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大地轰鸣，使人惊恐。
②一道闪光，一声清脆的霉雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
⑥不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
⑦从窗外射进来的第一束光线，报道了人间黎明的来临。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空________得更加明亮。
⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香。偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。
（1）本文所写的时间是从____________到______________。
（2）第⑥段中，“铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律”是指_________________________________________________。（3）第⑦段________处应填的动词是
[ ]
A．点缀 B．擦洗 C．洗涤 D．擦拭
（4）这篇文章题为“暴风雨”，却又花了将近一半的篇幅写“更加绚丽的早晨”，这样构思的意图是什么？ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________（5）请用“／”给文章划分层次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
（6）品读全文，作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了早晨的美景，其中写听觉的句子有_________________；写嗅觉的句子有_________________。
（四）快乐是一种角度
快乐是什么？它没有一个统一的标准，只是一种角度而已。
在沙漠中艰行而久渴的人，只要看到一丝绿意，就会感到快乐；在逆境中挣扎而伤痕累累的人，只要听到半句 鼓励的言辞，快乐感便油然而生。
荆(jīng)棘(jí)划伤了手指，可幸运的是没有伤着眼睛；登山时不小心，金项链落下了悬崖，可幸运的是没有
第 3 页 危及性命。这些不幸之中的大幸，只要仔细去品味，就会感觉到它们像拨子一样拨动着你快乐的心弦。
快乐，不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。
有这样一个寓言：一天，上帝带教士去一个房间，许多人围着一只正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望。每个人都只有一只汤匙，但是汤匙柄太长，所以没法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又带教士去另一个房间，也有一群人围着正在煮食的大锅坐着，不同的是，这里的人看起来又饱足又快乐，而他们的汤匙也是一 样长。教士奇怪地问上帝：“为什么同样的境况，这个房间的人快乐不已，而那个房间的人愁眉苦脸呢？”上帝微笑道：“难道你没有看到，这个房间的人都学会了喂对方吗？”
一个人不能总是以“自我”为中心。人的精神和物质生活，都有赖于与他人互惠互存。你付出了爱，别人会感激你，你也会感激别人接受了你的爱，这样，你永远都会生活在快乐之中。而且，你付出的爱越多，得到的快乐也越多。
1．给下列划线的字选择正确的读音，打上“√”。
挣扎(zhā
zhá)
心弦(xián
xuán)
角度(jué
jiǎo)2．用“ ——”画出文中的设问句，用“﹏﹏﹏”画出文中的反问句。3．文中“不幸之中的大幸”指的是什么？
4．你认为文中哪句话最能体现本文中心？摘录下来。
5．根据短文内容填空，并照样子写句子。
(1)沙漠中艰行而久渴的人的快乐是
。(2)逆境中挣扎而伤痕累累的人的快乐是
。(3)默默耕耘无私奉献的老师们的快乐是。
6．“快乐，不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。”你是怎样理解这句话的？
1、不同 揣摩
诚恳 顽强
2、落后消极的倾向。
母爱的含义。
我将大显身手，大展宏图。
3、我们需要独立的人格，坚强的意志。我们需要从母亲鼓励的眼神中，读到坚强，悟道独立。
4、略
6、是克服困难,到达成功的彼岸
第 4 页 3为了不让苏珊收到伤害，大家以后都戴帽子.4.怕同学笑话她戴帽子.5.大家对她的理解和照顾.6.喜欢.她心细善良爱护每个学生.解析：
1、可怕 颗 郑重 戴
2、因为……所以……解析：（1）昨夜 今晨
解析：从“闷热的夜，令人窒息，我辗转不能入眠”和“从窗外射进来的第一束光线，报道了人间黎明的来临”两个句子可以得知具体的时间。
（2）暴风雨变成小雨。解析：分析比喻句蕴含的深意，指明它的比喻意义。
（3）D 解析：“擦拭”一词生动形象地写出了暴雨冲刷后，天空洁净如洗、明亮清新的感觉。
（4）经过“暴风雨”的洗礼，第二天才会出现“更加绚丽的早晨”，文章这样写，更加突出了暴风雨清洗世界、冲走污秽的作用。
解析：结合文章要表现的中心，仔细体会“暴风雨”和“更加绚丽的早晨”之间的关系。（5）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩／
解析：第一层是写景，具体描绘了由“闷热的夜”到“从窗外射进来的第一束光线”的清晨时的景物变化，形成鲜明的对比。第二层是议论，说明暴风雨虽然令人“惊恐”，但它能清洗世界，冲走污秽，大自然具有“无与伦比的和谐的美”，点明中心，深化主题。
（6）鸟儿唱着欢乐的歌 艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香
解析：在写景的文章中，为了使描写生动细致形象，作者常常调动多种感觉器官，进行多角度、全方位的描写。如在本文中，不仅有视觉（“漆黑的夜幕”）、听觉（“一声清脆的霹雳”）的描写，还有触觉（“闷热的夜”）、嗅觉（“艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香”）等描写，使写景具体生动，令人仿佛身临其境，产生了最真实的感受。
1．zhá
xián
jiǎo
2．(1)C；
(2)C；
(3)C
3．设问句：快乐是什么？它没有一个统一的标准，只是一种角度而已。
反问句：难道你没有看到,这个房间的人都学会了喂对方吗？
4．文中“不幸之中的大幸”指“荆棘划伤了手指，可幸运的是没有伤着眼睛；登山时不小心，金项链落下了悬崖，可幸运的是没有危及性命”。
5．你付出了爱，别人会感激你，你也会感激别人接受了你的爱，这样，你永远都会生活在快乐之中。
6．（1）看到一丝绿意
(2)听到鼓励的言辞(3)桃李满天下或学生取得好成绩
7．快乐是需要寻找的，去欣赏的，同一件事，从一个角度看是坏事，是烦恼；换个角度看，也许就是不幸中的大幸，是完全值得庆幸，值得快乐的好事。同样，快乐也需要发现，需要善待。当你为别人付出爱的同时，你也就得到了回报，那就是快乐。（答案意思对即可）
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第二篇：四年级上册语文 - 阅读理解专项训练18（含答案）全国通用
仙人掌
我喜爱不少植物，可是，我最喜爱的还是仙人掌。
仙人掌通体绿色，上面长有各种颜色的小花，浑身长有密密麻麻的小刺，远远看上去，你会觉得仙人掌像一只小刺猬，所以，我又给仙人掌取了个别名——刺猬花。仙人掌形状很多，常见的有球形、圆柱形、山形，也有少见的片状、瓣状、穗状等，较大的仙人掌远看，活像是一座小山般大的翡翠烛台。
据说，仙人掌的茎可以为沙漠中的旅人解渴，虽然不算美味，可是可以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。然而，这并不是我喜欢仙人掌的主要原因。很多仙人掌都生长在终年干旱的沙漠发区，由于那里的环境恶劣，几乎只有仙人掌存活了下来，而且，仙人掌生命力(极
及)强。它的茎断了，又能继续繁殖；即使它被人(惨
残)忍地连根拔起，它也仍能滋生出新体；它多年无水，重量也下降不了多少；它就算被火烧，都能用汗液抵(销
消)火焰……这一点韧性，同那些骄生(惯
贯)养的花比起来，不是显得非常可贵吗?
无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正待遇，仙人掌都不为所动：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。
1.划去文中括号内不正确的一项。
2.在文中用“____”画出描写仙人掌外形的句子。
3.仙人掌有什么作用?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.概述仙人掌“难能可贵”的原因。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案：1.划去及
惨
消
贯
2.仙人掌通体绿色，上面长有各种颜色的小花，浑身长有密密麻麻的小刺。
仙人掌形状很多，常见的有球形、圆柱形、山形，也有少见的片状、瓣状、穗状等，较大的仙人掌远看，活像是一座小山般大的翡翠烛台。
3.仙人掌的茎可以为沙漠中的旅人解渴，可以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。
4.它生命力极强，有韧性，有可贵的品质。
八仙过海
一天，八位仙人要到东海去游蓬莱岛。本来，诸仙腾云驾雾，一眨眼就可到，可是吕洞宾偏偏别出心裁，提出要乘船过海，观赏海景。大家一听也觉得很有意思，于是便答应了。
吕洞宾拿来铁拐李的拐杖，往海里一扔，说了一声“变”，顿时拐杖变成一艘宽敞漂亮的大船，八位大仙坐船观景，嗝酒唱歌，热闹极了。
船在海上航行着，几位大仙觉得遠度太慢，吕洞宾就说：“我们不如每人都拿出自己的宝物，使船加快速度。”说完，吕洞宾拔出宝剑，扔进水中，水中立刻翻起大浪，推动船往前走。船走出了几里后，吕洞宾便收回宝剑。
铁拐李见吕洞宾收回了宝剑，马上摘下自己的宝葫芦，对着船的后面，只听“砰砰”两声，船又加快了速度。汉钟离也不甘示弱，举起大扇子，扇了几下。船的速度又更快了。
蓝采和一见也着了急，拿起快板抛入水中。可是过了一会儿船又慢了下来，并没有加快。几位大仙笑着说：“怎么你的快板不灵了呢！”蓝采和一看自己的宝物不见了，就急急忙忙跳入水中去找，结果一看是被龙王太子给偷了。蓝采和追了上去，与龙王太子大战起来。
龙王太子知道八仙不会善罢甘休，早在半路上就安排好。他见大仙们来势凶猛，慌忙挥舞鱼旗，催动虾兵蟹将，揪起漫海大潮，向八仙淹来。汉钟离挺着大肚子，飘然降落潮头，轻轻扇动蒲扇。只听“呼呼”两声，一阵狂风就把虾兵和蟹将都扇到九霄云外去了，吓得其他海怪连忙关了龙宫大门。龙王太子见汉钟离破了他的阵势，忙把脸一抹，喝声“变”。海里突然蹿出一条大鱼，张开闸门似的大口来吞汉钟离。
汉钟离急忙扇动扇子，不料那大鱼毫无惧色，嘴巴越张越大。正在危急时，忽然传来韩湘子的仙笛声。那笛声悠扬悦耳，大鱼听了，竟然斗志全无，朝韩湘子歌舞参拜起来，渐渐浑身酥软，瘫成一团。
龙王太子现出原形，闪耀着五颜六色的龙鳞，摆动着七枝八杈的龙角，张舞着尖利的龙爪，向大仙们猛扑过来。八位大仙各显法宝，一齐围攻龙王太子。
龙王太子斗不过八仙，只得向龙王求救。龙王知道后，把龙王太子痛骂了一顿，连忙亲自把快板还给了蓝采和，一场**总算平息了
八仙经过一番大战，各自的本领大增，又一同去游蓬菜岛。八仙一到，只见霞光普照，天地一片灿烂。这正是历经风雨，才见彩虹。
1.联系全文解释词语意思。
别出心裁：________________________________________________________
善罢甘休：________________________________________________________
2.联系短文，分析龙太子，并从八仙里挑选一位你所喜欢的人物进行分析。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.根据短文，将句子补充完整。
八仙过海，________________________________________________________。
4.通过短文阅读，谈谈你对“八仙过海”的理解。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.短文的最后一句给了你什么启示？
_____________________________________________________________________
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里(掺
参)了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来，妻子(的得
地)意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫(的得
地)夸奖。谁知，丈夫一听，急(的得
地)双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西，只五元钱就(买
卖)掉了！”
果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产了。当妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪说：“我明白了……”
1.用“√”选择正确的选项。
2.妻子的“秘诀”指的是_______________________________________________。
3.结合课文，试着解释下列词语的意思。
物美价廉：________________________________________________________
奄奄一息：________________________________________________________
4.丈夫说的“最值钱的东西”指的是_____________________________________。
5.当妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪说：“我明白了……”妻子明白什么了？省略号在这里的作用是什么？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案：1.掺
得的地
卖
2.在酒里掺了水，多卖钱。
3.东西价格便宜又好。
气息微弱。
4.信誉
5.明白了做生意要诚实守信，不能糊弄顾客。
省略剩下的话
黄河
据科学家研究，黄河发生变化有两方面的原因。一是自秦朝以后，黄土高原气温转（zhuǎn
zhuàn）寒，暴雨集中。加上黄土本身结构松散（sàn
sǎn），很容易受侵蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量泥沙进入黄河。二是人口迅速増长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黃土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失。每年，黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩！更严重的是，水土流失使土壤的肥力显著下降（jiàng
xiáng），造成农作物大量减产。越是减产，人们就越要多开垦荒地；越多垦荒，水土流失就越严重。这样越垦越穷，越穷越垦，黃河中的泥沙也就越来越多，因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。
1.用“√“给文中带点字选择正确读音。
2.画线句子用了什么说明方法？
_____________________________________________________________________
3.简述黄河发生变化的原因。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.水土流失引起的不良后果是什么？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.请你针对黄河水土流失提出你的建议（至少两条）。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案：1.zhuǎn
sǎn
jiàng
2.列数字、作比较
3.一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。二是人口迅速増长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黃土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失。
4.水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减产。
5.多植树，不要滥砍乱伐。
合理利用土地资源。
槐树
不知不觉，夏天就到了。再一次在槐树下走过时，我发现槐树开满了米黄色的串串小花，还发岀淡淡清香。这个时候，校园门口的桃花已经凋谢了，繁茂的槐花为夏日的校园增添了许多美丽的色彩。
几阵春风，几场春雨，槐树林从睡梦中苏醒了——她揉着黄绿色的眼睛，舒展暗黑色的手臂，张开稚嫩的小口，吮吸着春天的甘露，换上了崭新的绿衣一一瞧，她的叶子由淡绿逐渐变成了浅绿，然后变成深绿色。绿得自然，绿得可爱，一簇堆在另一簇上面，丝毫不留空隙。
夏天，白亮亮的槐树花，一串串珍珠似的挂满枝头，藏在茂密的绿叶中。轻风吹来，花儿时隐时现，淡淡的清香随风飘过操场，穿过门窗，直钻进我们的鼻孔。啊，好香好香啊！成群的蜜蜂在白花绿叶间采花酿蜜；一群群小麻雀，也在叽叽喳喳地叫。
1.根据短文填写词语。
（）的眼睛
（）的手臂
（）的甘露
2.照样子，写词语。
例：一串串，一串串珍珠，白亮亮的槐树花，串串珍珠似的挂满枝头，藏在茂密的绿叶中。
_____________________________________________________________________
3.结合上下文解释下列词语意思。
稚嫩：____________________________________________________________
舒展：____________________________________________________________
时隐时现：________________________________________________________
4.文中画线句运用了什么样的修辞手法?结合短文说说这样写的妙处在哪里。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案：
第三篇：人教版五年级上册课外阅读理解专项训练(含答案)
人教版五年级上册课外阅读理解专项训练（含答案）
班级： 姓名：
（一）美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
１、比一比，组成词：
辉（）
透（）
坚（）
幻（）
晖（）
绣（）
竖（）
幼（）
２、写出下列词的近义词：
柔和──（）朦胧──（）仿佛──（）
坚实──（）
３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。
⑴ 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（）
⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（）
⑶ 神奇就是“神秘”的意思。（）
５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
词语：___________________________________________________________________________。
句子：___________________________________________________________________________。
（二）______________
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。
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这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”
众猴静了下来，焦急而专注地应（）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。．
一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（）继续考下去。．
终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（）过河去了。．
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
１、在短文中的括号里给加点的字注音。
２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用圆圈圈出来，并在下面改正。
⑴ ____
⑵ ____
⑶ ____
⑷ ____ ３、用“——”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。
___________________________________________________________________________________
４、照样子，写词语。
例：争先恐后 ________________ ________________ ________________
例：聚精会神地（考试）聚精会神地（）
聚精会神地（）
５、写近义词。
专注──（）
焦急──（）
６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。
_________________________________________________________________________________
７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。
⑴ 谁该吃桃？
⑵ 考试
⑶ 过河
８、用“△”标出第５自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
（三）登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨
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出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
１、根据意思写出成语：
⑴ 形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。（）
⑵ 累得大口大口地喘气。（）
⑶ 累得没有一点力气和精神。（）
２、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：
⑴ _______________________________________________________________________________
⑵ _______________________________________________________________________________
⑶ _______________________________________________________________________________
３、选择正确的答案，在括号里打“√”：
⑴ 本文记叙的方法：
① 先总述后详述。（）
② 先概括叙述后分述。（）
③ 按事情发展顺序写的。（）
⑵ 本文赞扬了徐霞客：
① 不畏艰险，勇于攀登的精神。（）
② 关心别人，乐于助人的精神。（）
③ 热爱祖国大好河山的精神。（）
（四）蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。
“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为_____________________，我们的勤劳却是为了_____________________……”
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蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。
１、在文中横线上填入恰当的词。
２、联系是上下文了解词语：
妒忌：___________________________________________________________________ 心服口服：_________________________________________________________________
３、蚂蚁为什么心服口服？
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
４、读了这篇短文，你有何体会？
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
（五）狐狸和猫
一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。
“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”
狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”
就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。”
１、从我文中找出下列词语的近义词。
骄傲──（）
困难──（）
计策──（）
灵敏──（）
２、按要求改句子。
⑴ 但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为“被”字句）
_______________________________________________________________________________
⑵ 另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）
_______________________________________________________________________________ ３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
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【参考答案一】
１、比一比，组成词
光辉 透明 坚强 幻想
余晖 绣花 横竖 幼小
２、写出下列词的近义词
柔和──柔美
朦胧──模糊
坚实──结实
３、龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒 ４、√ √ √
５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。词语：上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂
句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。【参考答案二】
１、应（yìng）
得（de）
浮（fú）
２、⑴ 跟──根
⑵ 飘──漂
⑶ 得──的⑷ 再──在 ３、⑴ 争先恐后
绞尽脑汁
聚精会神
５、专注──（专心）
焦急──（着急）
６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。（１分）
谁不想先吃上那鲜红的桃呢？
改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃。
７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。⑴ 谁该吃桃？ 【参考答案三】
１、⑴ 风餐露宿⑵ 气喘吁吁⑶ 筋疲力尽
２、⑴ 鼓励朋友慢慢走。⑵ 替朋友背包袱。⑶ 给朋友鞋穿。
３、⑴ 本文记叙的方法：① √
⑵ 本文赞扬了徐霞客： ② √
【参考答案四】
１、自己
人类
２、妒忌：因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。
心服口服：心里嘴上都信服，真心实意地信服。
３、因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂，是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。【参考答案五】
１、骄傲──（傲慢）
困难──（艰难）
计策──（计谋）
灵敏──（敏捷）
２、⑴ 但是狐狸已经被猎狗们咬住了。⑵ 我有计谋。
３、我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。
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第四篇：四年级上册语文试题：阅读理解专项训练13（含答案） 全国通用
我打碎了一块玻璃
杰克是一个勤劳懂事的孩子，上学之余，他还给附近的邻居送报纸赚取所需的零用钱。
在他送报纸的客户中，有一位慈祥善良的老夫人曾经给他上的一堂有价值的人生课，杰克依然记忆犹新。
在一个风和日丽的午后，杰克和一个小朋友躲在那位老夫人家的后院里，朝她的房顶上扔石头。
杰克拾起一块石头，也许因为那块石头太滑了，当他掷出去的时候，一不小心，石头偏了方向，一下子飞到老夫人后廊的一扇窗户上。当他们听到玻璃破碎的声音时，就像兔子一样从后院逃走了。
很多天过去了，一点动静也没有。杰克确信已经没事了，但内心的犯罪感却与日俱增。他每天给老夫人送报纸的时候，老夫人仍然微笑着和他打招呼，而杰克却觉得很不自在。
杰克决定把送报纸的钱攒下来，给老夫人修理窗户。三个星期后，他已经攒下了7美元，他计算过，这些钱已经足够了。他写了一张便条，把钱和便条一起放到一个信封里。在便条中，他向老夫人解释了事情的来龙去脉，希望能得到她的谅解。杰克一直等到天黑才小心翼翼地来到老夫人家，把信投到了她家门口的邮箱里。他的灵魂感到一种赎罪后的解脱，重新觉得自己能够正视老夫人的眼睛了。
第二天，杰克又去给老夫人送报纸，这次杰克坦然地对她说了一声“您好，夫人！”她看起来很高兴，说了“谢谢”之后，就递给他一样东西。她说：“这是我给你的礼物。”原来是一袋饼干。
吃了很多块饼干后，杰克突然发现袋子里有个信封。他小心地将信封打开，发现里面装了7美元钞票和一张彩色的信笺。信笺上大大地写着一行字：“诚实的孩子，我为你感到骄傲。”
1.解释下列词语。
与日俱增：________________________________________________________
2.为什么“老夫人仍然微笑着和他打招呼，而杰克却觉得很不自在”？
_____________________________________________________________________
3.杰克为什么“重新觉得自己能够正视老夫人的眼睛了”？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.“她曾经给他上的一堂有价值的人生课”一句中，“一堂有价值的人生课”告诉了杰克什么？
_____________________________________________________________________
5.老夫人是一个怎样的人？
_____________________________________________________________________
答案：1.随着时间的推移而不断增长。
2.因为杰克打碎了老夫人的玻璃，没有承认错误，而是“像兔子一样从后院逃走了”。
3.因为杰克把修玻璃的钱和便条放到了老夫人的信箱，在便条中向老夫人承认了错误。
4.要敢于承认自己的错误，并为自己的错误承担相应的责任。
5.老夫人是一个善良宽容、富有智慧的人。
奶奶家的葫芦蔓（màn
wàn）上结了八个大大的、白白的葫芦。一个双休日，我们去了奶奶家，准备把成熟的葫芦锯成两半，做成瓢（piāo
piáo）。
爸爸拿来一根细线，从葫芦顶端到底端围了个圆圈，然后沿这个圆圈画下一条线。爸爸告诉我，照着这条线下锯不容易锯偏。话是这样说，可爸爸连锯了两个都______了。从第三个起才______。原来，爸爸锯前两个时，动锯不动葫芦，锯不固定，所以很容易偏。锯后面几个时，他改变了方法。爸爸一手扶着锯子，一手拿着葫芦，让葫芦上的线在锯子上来回地走，这样，锯不动而葫芦动，自然就锯不偏了。我夸爸爸聪明，爸爸说这叫______。
妈妈将半个的葫芦去瓤，再整（zhěn
zhěng）齐地放到锅里，倒上半桶水，开始煮。妈妈说，不煮的瓢将来容易裂，煮过的瓢用的时间长。瓢煮熟后，妈妈再将外面那层皮刮去，放在太阳底下晒干，这样瓢就可以用了。
真没想到，原来做一个瓢这么不容易。
1.给文中带点的字选择正确的读音。
2.将下面词语选填到短文中的横线上。
熟能生巧
成功
失败
3.细读2-3自然段，照样子，在（）中填上正确的序号。
例：爸爸的制作过程：（1）围圆、画线
（2）改变方法锯
（3）锯成妈妈的制作进程：（）刮皮、（）挖瓤、（）晒干、（）煮熟
4.请用“~~~”画出作者看到用葫芦做成瓢后的感受。
答案：1.màn；piáo；ráng；zhěng
2.失败；成功；熟能生巧
3.（3）刮皮、（1）挖瓤、（4）晒干、（2）煮熟
4.真没想到，原来做一个瓢这么不容易。
别跌倒在自己的优势上
三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。
晩上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎么会没事呢？”
第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”
拿伞的旅行者说：“当大雨来临的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，因此没有摔伤。”
然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”
拿拐杖的旅行者说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却
不知为什么常常摔跤。”
第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来临时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有可凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。”
许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常给我_____________________，而优势却常常使我们______________。
1.写出下列词语的意思。
纳闷：____________________________________________________________
安然无恙：________________________________________________________
2.从文中找出下列词语的反义词。
优势——（）
坎坷——（）
3.为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.请在文中用“~~~~”画出两个旅行者失误的共同原因。
5.请在最后一个自然段的横线上填上合适的词语。
6.你怎么理解文中画横线的句子，请写下来。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案：1.(1)
疑惑不解。(2)
形容一点没有损伤。
2.缺陷
平坦
3.当大雨来时他躲着走，当路不好时他小心地走，所以他没有淋湿也没有跌伤-一-安然无恙。
4.你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。
5.警惕放松了警惕
6.面对自己的优势，我们可能会掉以轻心，失去了戒备，因此更容易出现失误。
手套
我想要一双手套。这(渴望
愿望)我已经提过很多次了，可是父亲总是说：“忙哩，过些日子吧。”
入冬了，北方的风格外冷，吹在脸上像针扎。我的手指已经生了冻疮。晚上，我将红肿的手浸在热水里，面对阵阵的疼痛，我咧了咧嘴，没吱声。父亲走过来抓了把盐撒进水里，我低下头，望着水中那双似真似幻的手，这次，我没有再提手套。我知道，父亲下岗了。
放学路上，经过那家精品店。那双手套淡淡的紫色，散发着梦幻的气息，我停住了脚步，痴痴地望着玻璃橱窗内那淡紫色的手套，双手不由自主地从口袋里伸出来。又是一阵刺骨的寒风，我打了个寒战，像梦醒似的，又把手缩回到了口袋里，低头匆匆离开了精品店。
我再次在精品店门口停下，只是这次的表情不再是(渴望
愿望)，而是失落，那双手套不见了！我就这样呆立着，隔着玻璃望着。很快，泪水就模糊了双眼，我忙用手背抹干了泪。很久没有落泪了，我又用手抹着泪，手上的沟痕将红扑扑的脸划岀一道一道的痕迹。我将手塞（sāi
sài）进口袋里，继续向前走。远远的，我看到了父亲。父亲埋头修鞋，没注意到女儿已经来很久了。
“爸！”我轻声叫道。本来不大的声音被寒风吹散（sǎn
sàn)，显得更小了，但父亲还是听见了。“哎！”他应道。突然又像想起了什么似的，将手伸进口袋里摸了一阵。“对，就是它。”父亲笑道，同时又将手从口袋里拿出来，手里握着，握着……
我没有看错，正是那双手套，淡紫色的。
我欣喜地伸手去接，就是那一刹那，我发现父亲的手也是沟沟壑壑，渗着血丝…
1.在括号内正确的读音和词语下画“____”。
2.联系上下文思考，“我”想要一双手套，父亲总是说“忙哩，过些日子吧。”父亲这样说是因为_____________________________________________________。
3.尽管“我”的手指生了冻疮，红肿疼痛，却不再提手套，是因为______________
________________________________________________。
4.“我”第一次看到那双淡紫色的手套是在_____________,心情是___________。
不见了那双手套时，“我”的心情变得_______________。第二次看到这双淡紫色的手套是在___________________,心里充满了____________________________。
5.看到父亲渗着血丝的手，“我”会有怎样的想法？请写在下面的横线上。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案：1.愿望
渴望
sāi
sàn
2.现在还没有钱买，等攒够了钱再买。
3.“我”知道父亲下岗了。
4.精品店的橱窗内
渴望
失落
父亲的手里
欣喜
5.略
第五篇：人教版六年级阅读理解专项训练(含答案)
人教版六年级上册语文课外阅读理解专项训练（含答案）
阅读理解答题技巧
一、做阅读理解的三个步骤
1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。
注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。简要概括来说：
一、纵观全文，把握主旨。
二、认真审题，定向扫描。
三、筛选组合，定向表述
二、阅读理解答题技巧点拨
1、某段或某句在文中的作用体型 在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出„„
2、概括某段大意（1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。（2）摘句法，即找出段落中的中心句。
（3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。
（4）联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点佳艺概述。
（二）耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了„„不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便„„我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多„„
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
1、给下列的词语写上近义词。
笨拙（）不幸（）
2、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。
问题：__________________________________________________________________________________________ 回答：__________________________________________________________________________________________
3、这篇短文主要写了一件什么事？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（三）春行即兴
李 华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
1.三四句用了哪种修辞手法？请具体说明。
__________________________________________________________________________________________________ 2.古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。请从景和情的角度来赏析这自诗。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
大拇指暑期四升五阅读理解专项训练
（一）【试题答案】
1、给下列的词语写上近义词。
笨拙（拙劣）
不幸（悲惨）
2、这篇短文主要写了一件什么事？
讲述了我的朋友从失去右手时的萎靡不振到坦然面对生活的事。
3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是 我故意在炎热的夏天穿上长袖衫的事。
4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。提出问题：什么是“耐磨的人生”
回答：“耐磨的人生”是指生命本身是坚韧和伟大的，只要我们努力坚持、寻找有意义的事情，就可以让自己的生命散发光彩。
《春行即兴》（1）修辞方法：对偶。“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。（2）这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景者显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。
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