在爱的绿茵里穿行(姜桂连)（写写帮推荐）

第一篇：在爱的绿茵里穿行(姜桂连)（写写帮推荐）

在爱的绿茵里穿行

爱是一片蓝天，爱是广阔的沃土，爱是启迪心灵的钥匙，爱是不尽的涓涓细流，培养着万千中华儿女，造就着无数为国争光的英才。教师——这个极普通的职业，铸就了她一生要在爱的绿茵里穿行。

黄龙府的土地孕育了黄龙人的精神，那就是孜孜不倦，爱岗敬业，无私奉献。

工作的日子，有苦有累，但现在回想起来，留给我的更多的却是甘之如饴的回味。

教师这一职业，铸就了我安贫乐道的人生信条，多条的教育教学实践使我懂得了身先士卒，率先垂范，教师人格力量的重要作用，时时刻刻注意自己的言行举止，以实际行动向社会、学校、家长诠释着自己的价值，我深知“教之以才，导之以德”为教师之本。

多年的班主任工作，让我们有更多的机会了解学生，理解学生，帮助学生。

在我们这个百人的大班里，有来自城乡不同地域的学生，这些学生起点不同，行为习惯存在着极大的差距。我们班的李金鹏同学，是一位天资聪慧的学生，他比正常的学生小两三岁，但这个孩子的自尊心极强，又是性格内向的情绪化的孩子，他和大多数孩子不合群，有些孤芳自赏。一次，只因为班干部说了他，他竟然生气离开了学校，在马路上坐了一上午。把我急坏了，如何让这个可塑之才主动的接受我，我确实费了一番苦心，不同的孩子就用不同的方法，我与他们交朋友，天天放学我们一道走，从天南谈到地北，从家庭聊到理想，从学习聊到生活，我们就这样无话不说，渐渐地他的性格开始变化了，脸上露出了真情的笑容„„

班里的另一名学习比较差的同学叫李国伟，这名同学一个显著的特点就是特别胖，又是来自农村，孩子的家境又不是很好，十分自卑，这个孩子的本质特别好，我经常找机会让他表现自我，每次都给他写下一些鼓励性的，慢慢地孩子的自卑感被自信心取代了，体育课主动上，活动得多了，体重也有所减轻，也能和同学们融于一体了。

在我教的第二届毕业生中，有一个来自内蒙的学生叫包雷雷，学习成绩很好，但家庭生活条件不好，父母离异，在其姨的资助下住校读书，母亲为了孩子读书，日夜操劳，看到母亲瘦弱的身体，孩子不知流了多少辛酸的泪水。为此他几次提出：“老师我不念书了，可我却舍不得离开您，离不开咱们三年二班。”我身为人师，身为人母，心里不知是什么滋味。虽然我的工资不多，家里也不富裕，在我及全班同学的资助下，包雷雷同学以较高的成绩考入了实验中学。

我们班有一名叫张琳的同学，长得十分漂亮，校内男孩子给她写条子，校外小混混也干扰她，她的正常学习生活被彻底打乱了，为此，我多次地对这名同学进行家访，和家长经常保持联系，放学我和她一起走，一直绕道把她送回家，为了让她思想不动摇，给她讲一些成功人物的事迹，说来在这名同学我的付出只有张琳同学及家长知道，这名被称为“校花“的张琳以总分596分的优异成绩考入实验中学。

在我这届学生中，有一名叫赵艳超的同学，来自农村，个子在全校属于最小，学习成绩还不好，还有一些不良的习惯，上游戏厅、网吧是常事，家长拿他没办法，舍主也约束不了，家长那种绝望的目光叫我永远也无法忘记，我深知，在绝望中蕴含着多少期待，多少信任，我暗暗地下定决心，一定要教育好他，彻底改变他这些不良习惯，通过几周的观察，我对这名同学有了新的了解，发现他的诸多优点，这名同学责任心强、热爱班级、关心同学，有着极强的集体荣誉感，我针对这些优点，准备以此为突破口对他进行教育，在一次“我爱我班”的主题班会上，我很自然地提到了他爱劳动的习惯，并表扬了他为了搞好班级卫生做出了很多奉献，充分地体现了他对咱们的集体的热爱„„这是自他上学以来第一次在全班同学面前得到老师的表扬，从此以后，他在方方面面更加严格要求自己，还被同学们推选为生活委员。

十年来的班主任工作，我越来越感觉到自己积淀下来的点滴经验已无法做好现代中学生的思想工作，因此，虚心学习，多加探究新形势下班主任工作方法已是刻不容缓，自己定了《班主任之友》、《中学生指南》、《现代中学生心理探究》等多种刊物，理论指导下的实践，适应了学生的心理，顺应时代发展的潮流，工作起来更加有效。

寒来暑往，说不尽的付出，道不完的奉献。教师这一职业塑造了我，同时也使我忠贞不渝地爱上了她。

班主任工作锻炼了我，同时也使我赢得了很好的社会声誉，在县城内也小有名气。我知道这固然与我的辛勤耕耘分不开，但我更看到了人们对我的鼓励和期待。

正可谓“情通三尺讲台外，志在一寸粉笔中”。我将以一如既往的热情去圆一个人生之梦，在挖掘平凡中蕴育着伟大。

第二篇：在主爱里 歌词

在主爱里 清晨朝阳，天空照耀 仿佛对我微微笑

阵阵微风，徐徐吹送 逍遥自在白云飘 鸟语花香，绿草如茵 青春时光多美好 尽情欢唱，尽情欢笑 烦恼全都不见了 在基督里享受主爱 自由奔放乐开怀

世上没有任何事物能隔绝神的爱

在基督里享受主爱 自由奔放乐开怀

我要赞美我要歌颂造物主的奇妙爱

清晨朝阳，天空照耀 仿佛对我微微笑

阵阵微风，徐徐吹送 逍遥自在白云飘 鸟语花香，绿草如茵 青春时光多美好 尽情欢唱，尽情欢笑 烦恼全都不见了 在基督里享受主爱 自由奔放乐开怀

世上没有任何事物能隔绝神的爱

在基督里享受主爱 自由奔放乐开怀

我要赞美我要歌颂造物主的奇妙爱

在基督里享受主爱 自由奔放乐开怀

世上没有任何事物能隔绝神的爱

在基督里享受主爱 自由奔放乐开怀

我要赞美我要歌颂造物主的奇妙爱

第三篇：《在爱里相遇》读后感

知道蔡颖卿老师的《在爱里相遇》，缘于诺敏的推荐，很感谢她的推荐，知道了蔡老师。诺敏是个超级能干的妈妈，虽然从未谋面，但能从她的言语里感受到干练、温柔、博学，还有淡定的风格。所以她推荐的书，我都会买。可惜我并不是一个执行力好的读者，这本书是3月中旬买的，陆陆续续看，到现在都没有看完。这时才发现，我的自主学习能力真是超差的哦。

虽然没看完，但从蔡老师的一字一语中已经感受到她内心满满的爱，就像是在拉家常，轻声细语地告诉我们：“做个好大人，给孩子一份没有亏欠的爱。让我们继续为做一个好大人而努力；让我们以热情生活的身影，投递美好讯息的语言，成为孩子的活榜样。”

越读越有些投入，不免想到我的婆婆正是这样做的，她以妈妈的角色告诉我这个儿媳，菜要怎么样做才能保留营养并且好吃；家事要怎样做才能节省时间还能干得很漂亮；对待孩子永远是那么温柔并不急不躁地解决一些难搞的事儿，正如“授之以鱼不如授之以渔”。以至于先生一直跟我讲：你要先有好的生活习惯，宝宝才会跟你一样儿，你才会影响他。

慢慢地我开始调整自己，慢慢地我开始利用宝宝睡着的时间动手做一些事儿，慢慢地我发现因为我的改变而给家庭带来的改变，一切都变得美好起来。宝宝也有了想做事的感觉，垃圾他要丢，吃完饭后碗要自己放水池里，穿哪双鞋得他自己选...不管是他的敏感期到了，还是把这看做是在玩儿，我想我都得带着他一起完成他想完成的事儿，这样的感觉很好，似乎通过家事让我这样一个新妈妈找到了属于自己的育儿方式。

蔡老师说：“我一直把‘培养自己’看得比‘培养孩子’更重要，要期待孩子有任何能力之前，我得先深刻体会或学习过那种生活；在培养出一个有趣的孩子之前，我想先做一个有趣的母亲。”

自主学习及自我学习很重要。就像阅读，我不是个爱学习的人，有什么都是临时抱佛脚，所以就算我给宝宝提供了书柜和书，他也不一定会爱上阅读。那么，要想改变，只有从我做起，每天固定一些时间用来阅读，做些记录。这让我想到了青葱岁月，一本又一本的手抄语录、歌词等，好正能量的。当然也要拟个读书计划，别像这本书一样，三个月下来还没读完。只有自我修养充足，自我丰富，才能给予宝宝充足的养料。

从序中了解到蔡老师提到她总在倡导家事的好处，但说了又说，却发现这是“说起来最简单，却不容易被欢欣执行的观念”。

确实是，我就是这样儿的，犯懒的时候什么都是明儿再说吧、过会儿再做吧...那些个事儿不做，堆积在那儿还是要做，等做的时候反而短时间内做不完，导致宝宝也照顾不好。执行都做不好，又怎欢欣地执行了？！真正是应了蔡老师的不容易啊...那么，就从这篇读后感开始吧，欢欣地去执行，去学习，和孩子一起成长，努力做一个好大人。

第四篇：我爱秋天在文章里

我爱秋天在文章里，我发现许多同学都喜欢绚丽多彩、魔力无边的春天，但我，却偏偏爱那落叶纷纷的秋天。

秋天，倾盆大雨时常有，雨过后，空气就十分新鲜。你会闻到树叶落下的擦过，闻到菊花生长的清香，闻到白鸽飞翔的自由……哦，我爱那空气清新的秋天！

秋天，果园里硕果累累。苹果树上长满了脸涨得红彤彤的苹果，把树枝都压弯了，看上去沉甸甸的，让人满心欢喜；橘子树上点缀着个个鲜艳可爱、冰甜爽口的橘子，让人不禁想去靠近它们，摸摸它们，农民伯伯们更是陶醉得晕头转向……

哦，我爱那香味扑鼻的秋天！

秋天，红果子长满了绿树，如天女撒落的鲜花，为树加了一层神秘，一点生机；枫树上，片片火红火红的枫叶红得鲜艳，红得耀眼，我总会出神得看上一会儿……哦，我爱那色彩缤纷的秋天！

秋天，走在梧桐树挺立在两旁的山间石径上，会感到十分自由。呼吸着新鲜空气，抬头往上望，梧桐叶把你笼罩在你的视线里，挡住了太阳，显得阴森但很自然。阳光透过梧桐叶挨在一起的空隙，把灿烂的阳光洒近来，照在落下的梧桐叶铺成的金黄道路上，像金瓦一样晃动着。当你低下头，无意中看到远处，金黄道路铺向天边，依然闪烁着摇晃不定的阳光，梧桐树排列得整齐得连人工都排列不出来，舒展、蜿蜒，一切都是那么自然，一点都不刻意……哦，我爱那金黄道路铺向天边的秋天！

有人爱那花彩鲜艳的暖春；有人爱那蝉声不断的暑夏；有人爱那白雪皑皑的严冬，但我却坚定不移的，爱着那充满美丽、神奇，另人琢磨不透的深秋……

秋天的田野

临泽县鸭暖中学五年级（4）班 李国辉

秋天是个美丽的季节，天美，水美，田野更美。

漫步田间小路，路边整齐的白杨伸展着巨大的手臂，如一个个严阵以待的士兵，威武极了。枝上的叶子已换上黄色的秋装。轻风拂过，哗哗作响。叶子经不住秋风的诱惑，顽皮地在空中飞舞一番，便飘飘悠悠地落到地上，为大地铺上了一层天然地毯。地毯黄黄的，软软的，踩上去沙沙作响。

穿过田间小路，金黄的麦田映入眼帘。秋风吹过，麦浪滚滚，我仿佛置身金色的海洋。麦浪在阳光的照射下金光闪闪，刺得人睁不开眼。可我怎能放过这迷人的景色？冒着眼痛的危险也要饱览一番。你瞧！颗颗麦穗咧着小嘴，摇摆着笑弯的腰肢，频频点头，相互致意。它们一定在开丰收舞会，难怪风姑娘久久不愿离去，为麦田挥洒着阵阵清香。

远处，玉米也挺着笔直的腰杆，似乎在守卫着这美丽的田野。也许它们也被这迷人的景色所吸引，甘做这美景的守护者。

看着麦浪翻滚，嗅着阵阵麦香，农民伯伯一张张满溢笑容的脸庞浮现在我眼前。我醉了，沉醉在这迷人的景色之中。

啊！我爱秋天，更爱秋天美丽的田野。

秋天的田野 张浩淼 500字

当枯燥的蝉声渐渐消退，在稀疏泛黄的树林里，当蔚蓝的天空时而飞过南归的大雁，当你在林间漫步时，一片枯黄的树叶悄无声息地滑落在你的肩头，你会猛然发现，秋天——这位代表着丰收喜悦的使者悄悄地走入人群里。

如果你此时来到田野里，就仿佛置身于金色的海洋中。瞧：金黄色的稻田一望无际，风儿不时掀起一阵稻浪，玉米个个颗粒饱满，猛的一看，就像穿了一件珍珠袍，稻杆已被沉甸甸的稻穗压得像驼背的老翁，迎着秋风频频点头，似乎在感谢农民伯伯的辛勤栽培。

又是一个丰收年，你看，庄稼汉个个身强力壮，他手持镰刀，不停的在拢、割。田野中只留下一排排稻穗，妇女们也忙，有的妇女在地里掰着玉米，有的敲打着割下来的稻谷，捆呀、打呀，连汗也顾不上擦，房子前的晒坝上的粮食堆得像小山一样高。

田野的东面，有一片桔子林，金黄色的桔子挂满枝头，惹人喜爱，像一个个小灯笼一样，连走过这里的人都称赞不已。

望着颗粒饱满的庄稼，人们那晒得黑红的脸上露出难以掩饰的微笑，远处，一阵阵欢歌笑语不时随风飘来，沉醉在丰收的喜悦中。

多么迷人的田野，多么充满生机的田野，它给人以希望。

我爱秋天这美丽的田野！

第五篇：小学生作文 在爱里成长

在爱里成长

每次一听到“爱”这个字，我就会想到父母的爱、老师的爱、同学的爱„„

我是一个在爱中长大的快乐女孩。父母用爱把我带到了这个到处都充满爱的世界上，我在他们的呵护与疼爱中渐渐长大。老师像辛勤的园丁一样培育着我们这些幼苗，不但教会我们知识，更教会我们如何做人。同学们的关爱和帮助常常让我体会到这个大家庭的温暖。

我从小就非常喜欢读书，妈妈给我买了许多书，书房的一个三门书架上摆放的全是我的书。学校和老师为我们组织了许多读书活动，如小蜜蜂读书节，阅读存折，阅读漂流等。书是我生活的一部分，也是我的好朋友。科学书让我知道了许多我们身边的科学知识；故事书让我觉得很有趣，丰富了我的想象力；校园小说让我觉得很亲切，里面的事情就好像发生在我们身边一样。

《窃读记》中的小女孩常常在书店里如饥似渴地读书，同时又提心吊胆，生怕被老板赶出去。我觉得自己非常幸运，因为我能非常容易地读到自己喜欢的书，但我却缺乏《窃读记》中小女孩对读书的渴望。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我以后一定要珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。

我非常幸福地生活在这样一个爱的港湾中。每当我想到这里时，我浑身就充满力量——充满爱的力量，这力量一直激励着我在成长的道路上不断进步。