第一篇：新生规范教育简答题答案
简答题答案
1、简述复学的基本程序。
答：学生复学按下列规定办理：
1）休学学生应于期满前二周，持有关证件向学院办公室申请复学，填写“复学申请表”，经教务处审查批准后，方可复学；
2）因伤病休学的学生，申请复学时必须由二级甲等以上医院诊断，证明恢复健康，并经学校卫生所复查合格（因心理原因休学的学生，还须经学校心理健康教育中心复查合格），方可复学；
3）学生在休学期间有违纪行为的,学校依照校纪校规给予相应处分，直至取消复学资格。
4）复学的学生，依其修读课程获得学分情况编入原专业相应年级学习。
2、学籍管理中哪些情形应予退学？
答：有下列情况之一者，应予退学：
1）学生受退学警示后出现一学期修读培养计划规定的课程所取得的学分低于所选课程学分的三分之二或累计修读课程所取得学分低于所选课程学分的三分之二；
2）在学校规定的学习年限内未完成学业的； 3）超过2周未注册而又无正当理由的；
4）未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动者； 5）休学期满，未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；
6）经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的； 7）本人申请退学，并经劝说无效的。
3、简述选课的基本程序。
答：常分三轮：初选、定选、补退选。学生可在校园网内任何计算机上按照学校规定的选课时间登陆现代教务管理系统进行选课。选课的基本程序如下：
(1)做好选课前的准备工作 1)熟悉本专业的培养计划 2)认真了解课程开设情况
3)检查本人学习进度情况
4)了解任课教师情况及课程简介，拟订自己的计划课程表(2)熟悉系统选课操作(3)初选课程（第一轮选课）
学生根据学校安排的选课时间登陆现代教务管理系统，依据学期开课计划、推荐课表、自己的课程修读计划，选择确定修读课程，并征订教材。
(4)定选（第二轮选课）
初选课程结束后，学生应按照学校规定的时间上网确认自己的学期修读课程。对因选课人数大于或小于开班容量而调整的课程，落选的学生可进行补选。在本轮选课中学生也可对初选课程进行适当调整。如确因课程冲突而无法完成必修课程选课的学生，可填写课程修读申请表（附个人选课课表）交所在学院，由学院汇总后交教务处审批，可酌情调整。(5)补选（第三轮选课）
本轮选课安排在开学1-2周，主要完成重修课程、补修课程及进修课程的选课。
因课程停开等原因，在前两轮选课中未能完成选课的，可以在本轮选课中补选。
4、在哪种情况下，必须进行课程的重修？
答：试课总评成绩小于35分（含必修课取消考核资格和旷考、作弊）及独立开设的实验课、实践性环节不及格者，不得补考，必须重修。
5、简述取消期末考核资格的几种情况。
答：列情况之一者，取消参加课程的期终考核资格，该课程成绩以取消考核资格计：
1）故缺课累计达该门课程教学时数三分之一的； 2）学期缺交作业达三分之一的；
3）单独开设实验的课程，实验考核不合格的。
教师在期终考核前应对学生参加考核的资格进行审查。如要取消学生的课程学期考核资格，应由任课教师填表，由开课学院（部）签署意见后，在考核前一份交学生所在学院通知学生，一份报教务处备案。
6、简述学生学习质量分的计算公式及含义。
答：学习质量分＝平均学分绩点（GPA）* 学分系数（CHM），学生全部修读课程都纳入GPA与CHM统计。（具体公式参考2007年《学生手册》132页。这里的公式符号上有点问题敬请谅解。
平均学分绩点(GPA)RiCiCi
Ri为某门课程绩点，Ci为该门课程的学分。
1AA1.0+(C),C30022 学分系数(CHM)=1.0,CA2C为学生所获得的学分总和，A为所考察学生集合的获得学分平均值。
7、哪些课程不能申请自修？
答：下列课程不能申请自修：
1）思想政治理论课、形势与政策课、国防知识课、体育课、实验课以及学院规定的有关课程；
2）军事训练、各类实习、课程设计、毕业设计（论文）等必修的实践环节。
8、哪种情况下应予警示和退学警示？ 答：有以下情况者，分别予以警示、退学警示：
1）学生一学期修读培养计划规定的课程所取得的学分低于所选课程学分的三分之二或累计修读课程所取得学分低于所选课程学分的三分之二，应予警示。
2）学生受警示后出现一学期修读培养计划规定的课程所取得的学分低于所选课程学分的三分之二或累计修读课程所取得学分低于所选课程学分的三分之二，给予退学警示。
9、简述学生在哪些情况下可以申请学士学位？
答：凡是拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度；热爱祖国，积极为社会主义现代化建设服务；具有良好的道德品质，遵纪守法；学术水平达到本细则规定者，均可申请相应的学位。但申请人不得同时向两个学位授予单位提出学位申请。
10、简述学士学位授予的程序。
答：学士学位授予程序
1）全日制应届本科毕业生，符合第七条第一款者，由学院教学秘书汇总名单，提交学院学位分委员会；符合第七条第二款者，由学生本人向学院提交授予学士学位申请。学院学位分委员会根据学士学位授予条件，对毕业生的全部材料进行审查，提出拟授予学士学位和不授予学士学位的毕业生名单，连同相关材料报教务处。
教务处对拟授予学士学位和不授予学士学位的毕业生名单进行复查后，提交校学士学位评定委员会审定，并报送校学位委员会备案。
2）符合第二学士学位授予资格者，由开设第二学士学位的学院初审，教务处复核，并经校学士学位评定委员会审定，可授予第二学士学位。
11、哪些情况不予转专业？
答：有下列情形之一的，不予考虑转专业： 1）入学未满一学期的；
2）学生在校学习时间已超过学校规定的学习年限二分之一的； 3）已有一次转专业记录的； 4）应予退学的；
5）招生时确定为定向、委托培养的； 6）招生类别不同的； 7）其他无正当理由的。
12、请简述优秀生申请转专业的基本程序。
答：优秀生转专业的程序为：
1）学校依据教学资源情况，在每学期第十一周公布下学期各专业拟招收转入学生的名额。学生根据本人情况和公布名额，填写“浙江理工大学学生校内转专业申请表”，递交原所在学院审核。
2）符合本办法第一条第1款要求申请转专业的学生，于学期第十二周将申请表交所在学院，所在学院对学生除成绩排名以外的各项审核后将申请表交拟转入学院，拟转入学院对申请转专业学生情况进行审核（有特殊要求的专业可进行专业测试），审查 后签署意见将学生的申请表送交教务处，教务处审核成绩排名后，将符合条件的学生进行公示，公示无异议的学生，可办理转专业手续。
3、符合本办法第一条第2款要求的学生，可在入学第二或第三学期第十二周提出转专业申请，经所在学院审核后交拟转入学院，拟转入学院审批后报教务处，教务处审核并公示，公示无异议的学生，报教学分管校长批准，可办理转专业手续。
4、符合本办法第一条第3款要求的学生，应在征得本学院同意后，于学期第十二周将申请表及证明材料交所在学院，经学院审核后交拟转入学院，由拟转入学院对该学生进行测试，测试成绩优良，由拟转入学院签署意见，将申请表报教务处审核并公示，公示无异议的学生，报教学分管校长批准，可办理转专业手续。
5、属于本办法第一条第4、5款情况的学生，经本人申请，由学校有关部门认可，报教学分管校长批准后，可办理转专业手续。
6、转专业手续统一在学期开学一周内办理。
7、转专业学生在开学两周的试读期内如不适应新专业学习可申请回原专业学习，超过试读期后不再允许更换专业。
13、简述转专业后已取得的学分如何处理？
答：学生转专业后，须修满转入专业培养计划规定的学分方可毕业。转专业时已取得的学分按以下规定处理：
1）与转入专业要求相同或要求更高的课程，予以承认学分； 2）其他课程记入公共选修课学分。
14、哪些情况下应终止修读辅修专业的资格？
答：在修读辅修专业期间，有下列情况之一的，中止其修读资格：
1）辅修期间受到警示及以上学籍处理的；
2）不按时到开设辅修专业的学院办理报到、注册手续者；
3）未按时缴纳学费的。
开设辅修专业的学院每学期要对学生修读资格进行审查，对不符合修读资格的学生要及时中止，并报教务处备案。
15、简述学生获得第二课堂学分的途径。
答：学校要求自2005级学生起，每个学生在校学习期间，除完成理论教学、实践性环节的必修、选修学分外，还须获得第二课堂学分4个，方能毕业。
学生可通过参与科研项目，参加各类学科竞赛或科技文化艺术活动，发表学术论文或文学作品、设计作品，获得发明专利，参加课外自主实验、社会调查、社团活动，获得国家颁布的各类资格证书等多种途径，获得第二课堂学分。
学生应根据第二课堂具体的活动内容，结合自己的兴趣、特长和能力，合理安排、参加各级各类第二课堂活动，以获取相应的第二课堂学分。
16、某学生在第七学期结束时与专业培养计划进行了对比，发现自己离毕业最低学分160学分的要求还有差距，其中有22个学分的必修课虽学过但未取得学分，有6个学分的课未 4 学过。请简要回答，该生作何处理？
答：该生应作申请延长学习时间处理。我校学籍管理细则第四十三条规定：在正常学制年限内未修完所在专业培养计划规定的课程和学分或虽休完所在专业培养计划规定的课程但未取得学分大于毕业最低学分的12%，学生应申请延长学习时间（不能超过规定的学习年限）。
该生有6个未休完的专业计划学分，且有22个虽修过但未取得的专业计划学分，已占其专业培养计划学分数的13.75%，超过12%的要求，故其应作申请延长学习时间的处理。
17、哪些手续须在开学二周内办理？（答出3个以上就可以了。）答：1）新生因体检不合格需休学时，应在2周内办理离校手续； 2）未请假未办理报到注册手续的； 3）需办理重修申请手续的； 4）需办理免听课申请手续的； 5）需办理复学申请手续的；
6）新生不明理由在2周内无故不请假、报到的等
18、简述申请辅修第二专业的条件。
答：1）学生修读辅修专业原则上应与学生在读的主修专业属不同学科大类。2）学生修读辅修专业的具体要求由各开办学院制订，一般应要求已修的必修课程全部合格（不含补考与重修合格），学有余力，符合开办学院的要求，有一定的经济能力。3）学生在校期间限选一个辅修专业。
4）申请辅修专业学习的学生进入“现代教务管理系统”进行网上报名，报名时间一般为每学年第二学期第十五周。
19、辅修第二专业的证书如何发放？
答：1）学生修完辅修专业培养计划规定的课程并取得学分，达到辅修专业的毕业要求，如获得主修专业毕业证书，可同时获得辅修专业毕业证书；如达到辅修专业授予学士学位的要求，并获得主修专业学士学位证书，可授予辅修专业学士学位（主修专业与辅修专业须属不同学科大类）；
2）未取得辅修专业毕业和学位证书，但辅修专业总学分达30学分以上者学校发给辅修专业学习证书；30学分以下者学校发给成绩证明；10学分以下者，该课程按公共选修课计入学生主修专业成绩单。
3）开设辅修专业的学院对修读学生进行证书发放资格初审后，报教务处审核，5 辅修专业的学士学位须提交校学士学位评定委员会审定，审核通过发给相关证书。20、在校生如何申请自费出国？
答：1）在校学生取得国外高等学校入学许可证明后，可申请自费出国留学。2）在校学生要求学校提供联系自费出国学习所需的成绩证明，应向所在学院提出申请，由所在学院提供成绩一览表，经教学秘书审核签字后到教务处盖章。
3）在校学生申请自费出国学习应办理休学（或退学）手续，办理休学手续后学校可保留其学籍，休学时间以文件规定为准。
4）在校学生申请自费出国学习程序：
学生向所在学院提出书面申请（附国外高等学校入学证明）、填写休学申请表或自动退学申请表，由所在学院分管教学院长签署意见 → 教务处审核（办理休学或退学手续）→ 退学报教学分管校长批准后，学校出具同意自费出国的学习证明、休学（或退学）的相关文件。
5）办理了休学手续而不能马上出国的学生，可申请旁听学习，学校按旁听生收费，承认其成绩、学分，并记入学生学业档案。毕业实习、毕业设计（论文）不能申请旁听学习。
6）学生在休学期间，如因签证等原因未能成行者，可持有关证明向学校提出复学申请，到教务处办理申请复学手续，经审核同意可恢复学籍。
7）学生应在休学期满学期的开学二周内申请复学，逾期未提出复学申请也未办理继续休学手续的，作自动退学处理。
21、预防森林火灾的几不准是什么？
答：（1）不准在山林地区上坟烧纸。（2）不准在山林地区烧荒开地，烧茬子，燎地边。（3）不准在山林地区吸烟、狩猎，动用明火等。
22、发生火灾时为什么不能随便开启门窗？
答：房间门窗紧闭时，空气不流畅，室内供氧不足，因此，火势发展缓慢，一旦门窗被打开，新鲜空气大量涌入，火势迅速发展；同时大量烟气涌入，容易使人中毒、窒息而死亡。同时，由于空气的对流作用，火焰就会向外窜出，所以在发生火灾时，不能随便开启门窗。
23、打火警电话时，要注意什么？
答：报警时要讲清楚着火地点，说明什么东西着火了，火势怎样；讲清楚报警人姓名、电话号码和住址。
24、灭火器的使用顺序是什么“
答：使用时首先拔掉安全销，一手紧握压把，一手将喷嘴对准火源的跟部，压杆即开启，左右扫射，快速推进。
25、道路交通事故急救的基本顺序是什么？
答：在道路交通事故现场抢救时，一定要记住：先抢后救，先重后轻，先近后远，先止血后包扎，先固定再搬运。
26、宗教与邪教的本质区别是什么？
答：（1）我国宗教倡导信徒融入社会，服务社会，造福人民，维护社会和谐，拥护中国共产党，拥护社会主义制度，引导信徒与社会主义相一致，教人向善，奉献社会。
而邪教完全相反，它的本质是反社会的，它们蛊惑、煽动成员仇视社会、危害社会，甚至带有政治野心，鼓吹、煽动推翻中国共产党的领导和社会主义制度。
（2）宗教信仰和崇拜的对象是各个宗教特定的神，是固定不变的，反对人自比神明和自吹有“神力”。
邪教崇拜的是教主本人，教主冒用神的名义、自称是神的“化身”，吹嘘自己有种超常、奇异的能力，达到对其成员进行精神控制的目的。
（3）我国宗教有合法登记的团体组织和活动场所、信仰公民的集体宗教活动在经登记的宗教活动地如寺院、宫观、清真寺、教堂内举行，并由经宗教团体认定、政府宗教事务部门备案的宗教教职人员主持，按照教义教规进行。
邪教则活动诡秘，一旦加入邪教组织，其成员就受到精神和人身自由的控制，很难摆脱出来。
27、对大学生而言，怎样才能做到远离毒品？
答：（1）学习禁毒知识，做到四个牢记：牢记什么是毒品、牢记吸毒易成瘾并极难戒断、牢记毒品害人害己害家害国、牢记吸毒是违法，贩毒是犯罪；
（2）永远不尝第一口，（3）正确面对挫折，不借毒消愁。（4）慎重交友，保持健康的生活方式。（5）远离不健康的场所。
28、飞机迫降或紧急着陆后，乘客应采取什么措施？
答：（1）在工作人员的组织下，从紧急出口处用坐姿跳到充气逃生滑梯上，迅速离开；
（2）如果飞机迫降在海面上，应迅速穿上救生衣。
（3）如果飞机迫降在地面上，没有起火、爆炸的危险，不要离开飞机。
29、遭遇抢劫时有哪些防卫措施？
答：（1）要有反抗意识，积极实施正当防卫。
（2）在发现双方力量悬殊，无法抗衡时，应尽量纠缠，找准时机向有人的方向奔跑并大声呼救。
（3）当已处于作案人的控制之下无法反抗时，为使自己免受人身伤害，可按作案人的要求交出财物，且表明自己无意反抗，以伺机逃脱或等待救援。
（4）注意观察作案人，尽量准确地记下其体貌特征，并留意作案人之间的对话，判断其口音。30、师生中发生食品中毒事故时应怎样进行应急处置？
答：（1）发现情况后立即向有关部门和学校主要领导汇报。（2）以最快速度将中毒人员送往当地卫生院（所）或就近医院，无交通工具时拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。（3）由饮食服务管理人员封存现有食物，无关人员不允许到操作间或售饭处。（4）立即组织骨干教师组成陪护人员队伍，由各学校领导安排负责陪护，无关人员未经批准不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。（5）根据领导要求，分别向上级主管部门和市、区防疫部门报告。
31、遇到地震的时候，在地震间隙，应怎么办？
答：要迅速拉断电闸、浇灭炉火，关闭煤气、液化气阀门，带上防震前选定的路线撤离到安全地区，不要乘电梯下楼。
32、重点防火部位要做到哪“四有”？
答：（1）有防火负责人；（2）有防火安全制度；（3）有义务消防组织；（4）有消防器材。
33、根据《浙江理工大学学生公寓寝室建设条例》有关规定，请问我校在学生寝室开展哪三项寝室创建活动？每项寝室创建活动的申报条件与申报程序是怎样的？
答：A级寝室、文明寝室和特色寝室的创建活动。
A级寝室采取学生自愿申报制。寝室卫生分连续两周达85分以上者可向所在学院申请A级寝室。经学院审核通过，发给A级寝室牌的，方认定其为A级寝室，免于日常寝室卫生检查。凡取得A级寝室两周以上，寝室内成员最近学期没有不及格考试科目的寝室，可向所在学院申请参加文明寝室的评比。校级文明寝室的创建由社区联合会在学院初审、上交初审材料的基础上组织有关人员具体实施和最终确立。
特色寝室申请条件是：取得文明寝室资格的寝室或寝室特色明显的A级寝室可向所在学院申请创建特色寝室。而且申请特色寝室的寝室成员要团结友爱、乐于助人，有勤奋学习、刻苦钻研的良好品质，没有任何违规行为。
特色寝室的申请手续为：1）申请“特色寝室”的寝室于每学年的第二学期初向所在学院提出申请并领取《特色寝室申请表》，按要求请好指导教师，根据特色寝室建设的目的要求、指导教师的基本情况及特色设计论证、寝室开展特色寝室建设的具体工作内容、寝室现已开展的工作情况等填写好申请表，报所在学院。学院社区管理委员会组织有关人员进行初评，并将初评合格寝室的申请表一式三份上交党委学工部。
2）学工部根据学院上报材料，对申请的特色内容评分，进行第一轮筛选。
3）对第一轮评选出的特色寝室，党委学工部将组织社区联合会有关人员到申报寝室实地考察，进行第二轮筛选。
4）根据第二轮的评选结果，社区联合会召开全校年度特色寝室评审大会，评选特色寝室。
5）对评选出的特色寝室进行不定期抽查和学期考核，考核特色是否保持并维护、发展，考核不合格的，将撤销特色寝室的称号。6）特色寝室原则上每学年评选认定一次，申报、评选时间为每年的4至5月份。
34、根据《学生伤害事故处理办法》的有关规定，有哪些情形造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任？
答：因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：
1）地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的； 2）来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；
3）学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的； 4）学生自杀、自伤的；
5）在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的； 6）其他意外因素造成的。
35、请分别列举我校校园报警求助电话、后勤服务投诉电话、公寓报警求助电话、学生维权热线、心理健康教育中心电话的具体内容。答：1）校园报警求助电话：86843110；
2）后勤服务投诉电话：86843505； 3）公寓报警求助电话：86916110； 4）学生维权热线： 86843125； 5）心理健康教育中心电话：86843035。
第二篇：教育政策法规简答题试题及答案
教育政策法规简答题试题及答案
（一）1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？（1986年７月１日。）
2、中华人民共和国义务教育法制定的根据？（是根据宪法和我国实际情况确定的。）
3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？（九年制义务教育。）
4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？
（由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。）
5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？
（义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。）
6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？
（国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。）
7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？
（凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。）
8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？
（学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。）
9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？（义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。）
10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？（由国务院教育主管部门制定。）
11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（2）体罚学生，经教育不改的；
（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？
（国务院教育主管部门。）
13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？
应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。
14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学？
由地方各级人民政府。
15、义务教育法规定由谁为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）？
地方各级人民政府。
16、按照义务教育法规定，国家对社会力量举办的义务教育学校采取什么政策？（国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，在当地人民政府统一管理下，按照国家规定的基本要求，举办义务教育法规定的各类学校。）
17、按照义务教育法规定，城市和农村建设发展规划对义务教育是怎么保护的？ 城市和农村建设发展规划必须包括相应的义务教育设施。
18、义务教育法对接受义务教育学生的收费是怎么规定的？
国家对接受义务教育的学生免收学费。国家设立助学金，帮助贫困学生就学。PS:新义务教育法规定免收学费和杂费
20、按照义务教育法规定，适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由谁申请？由谁批准？
由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，经当地人民政府批准（乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门）。
21义务教育法对招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业是如何规定的？ 禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。
22、义务教育法对实施义务教育所需事业费和基本建设投资是如何规定的？实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院和地方各级人民政府负责筹措，予以保证。
23、义务教育法对国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，是如何规定的？ 国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例，24、义务教育法对经济困难地区实施义务教育的经费有何特殊规定？ 国家对经济困难地区实施义务教育的经费，予以补助。
25、义务教育法对各种社会力量以及个人自愿捐资助学是如何规定的？ 国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。
教育政策法规简答题试题及答案
（二）1、义务教育法对少数民族地区实施义务教育有何特殊规定？ 国家在师资、财政等方面，帮助少数民族地区实施义务教育。
2、义务教育法对从事义务教育的教师有何要求？
（1）国家采取措施加强和发展师范教育，加速培养、培训师资，有计划地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上水平，初级中等学校的教师具有高等师范专科学校毕业以上水平。
（2）国家建立教师资格考核制度，对合格教师颁发资格证书。师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作。
（3）国家鼓励教师长期从事教育事业。教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责。
3、义务教育法对教师的权利是如何保护的？
全社会应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀的教育工作者给予奖励。
4、义务教育法对地方各级人民政府在适龄儿童、少年入学接受义务教育方面的责任是如何要求的？
地方各级人民政府必须创造条件，使适龄儿童、少年入学接受义务教育。
5、根据义务教育法的规定，对适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，采用什么处罚措施？
除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。
6、根据义务教育法的规定，对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，采用什么处罚措施？ 对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用；情节严重的，可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。
7、义务教育法对义务教育经费财产是如何保护的？
任何组织或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费。对违反规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚；造成损失的，责令赔偿损失；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。
8、义务教育法对保障义务教育教学秩序是如何规定的？
任何组织或者个人不得扰乱教学秩序，对违反规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚；造成损失的，责令赔偿损失；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。
9、义务教育法对义务教育的财产是如何保护的？
任何组织或者个人不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。
10、义务教育法对义务教育在宗教方面是如何规定的？ 不得利用宗教进行妨碍义务教育实施的活动。
11、义务教育法实施细则由谁制定的？什么时间实施的？ 原国家教委制定的，于1992年3月14日实施的。
12、义务教育法实施细则规定适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄，由哪级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定？
由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定。
13、义务教育法实施细则对盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄是如何确定？
盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄可适当放宽。
14、义务教育法实施细则对各级教育主管部门的职责是如何具体确定的？
各级教育主管部门在本级人民政府领导下，具体负责组织、管理本行政区域内实施义务教育的工作。
15、根据中华人民共和国义务教育法实施细则的规定，承担实施义务教育任务的机构有那些？
地方人民政府设置或者批准设置的全日制小学，全日制普通中学，九年一贯制学校，初级中等职业技术学校，各种形式的简易小学或者教学点（班或者组），盲童学校，聋哑学校，弱智儿童辅读学校（班），工读学校等。
文艺、体育和特种工艺等单位，应当保证招收的适龄儿童、少年接受义务教育。上述单位自行实施义务教育教学工作，需经县级以上教育主管部门批准。
16、根据义务教育法实施细则的要求，实施义务教育，应当具备那些基本条件？（1）与适龄儿童、少年数量相适应的校舍及其他基本教学设施；
（2）具有按编制标准配备的教师和符合义务教育法规定要求的师资来源；（3）具有一定的经济能力，能够按照规定标准逐步配置教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。
地方各级人民政府和其他办学单位应当积极采取措施，不断改善实施义务教育的条件。
17、根据义务教育法实施细则的要求，直接实施初等义务教育有困难、需要分两步实施的，应如何办理？
直接实施初等义务教育有困难、需要分两步实施的，由设区的市级或者县级人民政府提出报告，报省级人民政府决定或者依照地方性法规规定办理。
18、按照义务教育法实施细则的规定，哪个部门最迟在新学年开始前十五天，将应当接受义务教育的儿童、少年的入学通知发给其父母或者其他监护人？ 由当地基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校。
19、按照义务教育法实施细则的规定，谁必须按照通知要求送子女或者其他被监护人入学？ 适龄儿童、少年的父母或者其他监护人。
20、义务教育法实施细则在适龄儿童、少年需免学、缓学的办理程序上是如何规定的？
（1）、适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准。
（2）因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明。
（3）缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。
21、按照义务教育法实施细则的要求，父母或者其他监护人不送其适龄子女或者其他被监护人入学的，以及其在校接受义务教育的适龄子女或者其他被监护人辍学的如何处理？
在城市由市或者市辖区人民政府及其教育主管部门，在农村由乡级人民政府，采取措施，使其送子女或者其他被监护人就学。
22、按照义务教育法实施细则的规定，适龄儿童、少年如何到非户籍所在地接受义务教育？
经户籍所在地的县级教育主管部门或者乡级人民政府批准，可以按照居住地人民政府的有关规定申请借读。借读的适龄儿童、少年接受义务教育的年限，以其户籍所在地的规定为准。
23、义务教育法实施细则规定的对受完规定年限义务教育的儿童、少年的标志是什么？
对受完规定年限义务教育的儿童、少年，由学校发给完成义务教育的证书。受完当地规定年限义务教育获得的毕业证书或者结业证书，可视为完成义务教育的证书。
24、按照义务教育法实施细则的规定，适龄儿童、少年因学业成绩优异而提前达到与规定年限义务教育相应的初等教育或者初级中等教育毕业程度的，可否视为完成义务教育？
可以视为完成义务教育。
25、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校可收取什么费用？
实施义务教育的学校可收取杂费。
26、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校可收取费用标准和具体办法，谁提出方案？谁批准？其他单位是否有权自行制定收费的项目及标准和向学生乱收费用？
收取杂费的标准和具体办法，由省级教育、物价、财政部门提出方案，报省级人民政府批准。其他行政机关和学校不得违反国家有关规定，自行制定收费的项目及标准；不得向学生乱收费用。
27、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应不应当酌情减免杂费？ 应当酌情减免杂费。
28、按照义务教育法实施细则的规定，享受助学金的贫困学生是指那些学生？
（1）初级中等学校、特殊教育学校的家庭经济困难的学生，（2）少数民族聚居地区、经济困难地区、边远地区的小学及其他寄宿小学的家庭经济困难的学生。
29、按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由哪级人民政府规定？
由省级人民政府规定。
30、按照义务教育法实施细则的规定，对实施义务教育的学校进行教育教学活动的要求是什么？
实施义务教育的学校必须按照国务院教育主管部门发布的指导性教学计划、教学大纲和省级教育主管部门制定的教学计划，进行教育教学活动。
教育政策法规简答题试题及答案
（三）1、教育政策的特点：政治性/可行性/原则性/权威性/稳定性。
2、教育法和教育政策的区别：
（1）制定机关和程序不同（2）表现形式不同（3）调整范围、实施方式不同（4）稳定程度不同
3、教育法和教育政策的相互作用;
（1）教育法以教育政策为指导（2）教育政策依靠教育法贯彻实施（3）教育政策的制定和实施受教育法的规范和制约（4）有法以法，无法以政策 28.我国现行立法制属于一元多级
4、教育立法程序：提出—审议—表决----公布
5、享有法律议案提案权的主体：全国人民代表大会主席团/常务委员会/各专门委员会/国务院/中央军委/最高人民检察院/法院。全国人民代表大会团或30名以上全国人大代表来 31.法律案的通过的法定多数是全体代表或委员会的过半数，宪法的修改需要全体代表的2/3以上多数通过。
6、执法：广义：国家机关（国家权力机关/行政机关/司法机关）按照法定的权限和程序具体实施法律的活动。狭义，特指国家行政机关按照法定的权限和程序具体实施法律的活动。
7、教育执法特点：
（1）从实施方式和活动性质看，它是国家教育行政机关以国家名义适用教育法律的专门活动；（2）从执法主体看，它是国家教育行政机关适用教育法律规范的活动；（3）从执法依据和后果看，它是适用教育法律规范并产生特定法律后果的活动；（4）从执法要求看，它是教育机关在其权限范围内依据法定程序进行的活动（5）从执法对象看，它是教育行政机关以教育法规特定对象的活动
8、教育执法基本要求：正确、合法、及时
9、教育执法基本原则：行政合法原则、行政合理原则、责任行政原则
10、教育执法形式：教育行政措施、处罚、强制执行、救济
11、教育司法制度的形式：1.司法机关内部设立教育司法专门机构2.教育行政机关内部设立行政申诉处理机构3.根据教育法、教师法的精神，探索在人民调解制度的基础上逐步建立教育调节制度
12、教育违法的构成：客体、客观方面、主观、主观方面
13、教育法律解释的主体和效力不同分为：有权解释（由国家特定机关）和无权解释（学术教学上），解释的机关不同：立法解释/司法解释/行政解释
14、《教育法》规定我国教育的基本原则有哪些？
（1）对受教育者进行德育教育的原则；（2）继承和吸收优秀文化成果的原则；（3）教育公益性、教育与宗教相分离的原则；（4）平等受教育的原则；（5）扶持弱势群体受教育的原则；（6）建立和完善终身教育体系、鼓励教育科学研究的原则；（7）推广普通话的原则；（8）奖励突出贡献原则。
15、一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？
可以，限制民事行为能力人实施的民事行为应与其年龄、智力相适应，未征得监护人同意而实施的民事行为无效。
16、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利？
（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。
17、金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗？ 应负刑事责任。
18、某中学因为学生李某未能按时缴纳相关费用，将他开除，可以吗？ 不可以。学校不能随意开除学生。
19、按照中华人民共和国教育法的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员采用什么方 法处罚？
依法追究刑事责任。
20、中华人民共和国教育法规定的学校及其他教育机构的基本教学语言文字是什么？
汉语言文字，少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
21、按照中华人民共和国教育法的规定，我国的学校教育制度分哪几个阶段？
国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
22、中华人民共和国教育法对国家实行九年制义务教育制度是如何规定的？
（1）各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。（2）适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。
23、按照中华人民共和国教育法的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件？
（1）有组织机构和章程；（2）有合格的教师；（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（4）有必备的办学资金和稳定的经费
24、按照中华人民共和国教育法的规定，学校及其他教育机构有哪些权利？
（1）按照章程自主管理；（2）组织实施教育教学活动；（3）招收学生或者其他受教育者；（4）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（5）对受教育者颁发相应的学业证书；（6）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（7）管理、使用本单位的设施和经费；（8）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（9）法律、法规规定的其他权利。
25、按照中华人民共和国教育法的规定，学校及其他教育机构应履行哪些义务？
（1）遵守法律、法规；（2）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；（4）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；（5）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（6）依法接受监督。
26、按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有哪些权利？
（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。
27、按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有哪些义务？
（1）遵守法律、法规；（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（3）努力学习，完成规定的学习任务；（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
55、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，采用什么方法处罚？（由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。）
第三篇：浙大新生学术规范考试答案
研究生学术规范网上考试
1、[判断题]所有研究生在学期间必须完成一篇与研究主题相关的文献综述。（分值2.0）你未作答 标准答案： 正确
2、[判断题]研究生管理处或学位办公室在接到涉嫌学术失范的举报、投诉后根据问题的性质和严重程度，决定是否对举报正式立项调查，一般不受理匿名举报。（分值2.0）你未作答 标准答案： 正确
3、[判断题]研究生应重视开始学术研究前的通盘计划以及科学的实验设计。（分值2.0）你未作答 标准答案： 正确
4、[判断题]他人的讲义和教材可以随意使用。（分值2.0）你未作答 标准答案： 错误
5、[判断题]学校对违纪研究生作出的处分，应予以保密。而且，所有涉及人员不得泄露调查和处理情况。（分值2.0）你未作答 标准答案： 错误
6、[判断题]从他人作品转引第三者的成果，也应列出原始发表论文的作者、论文题目、杂志名称、发表年份、杂志卷期等信息。（分值2.0）你未作答 标准答案： 错误
7、[判断题]对外文综述性文献的全盘翻译并不是文献综述。（分值2.0）你未作答 标准答案： 正确
8、[判断题]在进行学术活动时，不得在研究成果发表时未经授权使用他人署名；严禁篡改、伪造指导教师、领导或专家的意见和签名；在未参加实际研究的成果中不能做第一作者，但可以署名。（分值2.0）
你未作答 标准答案： 错误
9、[判断题]开除学籍的研究生，其善后问题按照教育部有关规定处理。由学校发给学习证明。（分值2.0）
你未作答 标准答案： 正确
10、[判断题]及时发表最新的重要的科学结果对于科学的发展是及其重要的，也可将同一研究所取得的研究结果分批发表。（分值2.0）你未作答 标准答案： 错误
11、[判断题]发表根本没有经过实验的数据或随心所欲地篡改数据或隐瞒不利数据以适应自己主观的需要，都属于伪造数据的范畴。（分值2.0）你未作答 标准答案： 正确
12、[判断题]论文通讯作者（提交作者）被认为是最主要的作者，他应该有额外的协调研究的进行、结束、提交实验数据并接受有疑问者质疑的责任。（分值2.0）你未作答 标准答案： 正确
13、[判断题]《浙江大学研究生学术规范》文件于发文次年起生效。（分值2.0）你未作答 标准答案： 错误
14、[判断题]在进行科研活动时，在浙江大学学习期间完成的研究成果归属研究生个人和浙江大学共同所有。（分值2.0）你未作答 标准答案： 错误
15、[判断题]按学校规定保留实验记录本、其他研究数据和补充材料，比如独特的试剂，并且在外界需要时可提供。（分值2.0）你未作答 标准答案： 正确
16、[判断题]评审者在任何情况下都不能复印、保留或运用评审材料。（分值2.0）你未作答 标准答案： 错误
17、[判断题]临床研究的研究计划应包括一系列关于病人背景、病人合法性和保密性、数据的收集、统计分析和发表的程序、主要及次要研究者的确立的文件。（分值2.0）你未作答 标准答案： 正确
18、[判断题]毕业的研究生可以复印一份实验记录本或其他数据以便日后的工作。（分值2.0）你未作答 标准答案： 正确
19、[判断题]研究生要公开与学术活动相关的所有利益关系，包括直系家属，研究所、中心或者分支机构，基金赞助机构，科学会议组织者，杂志编辑等。（分值2.0）你未作答 标准答案： 正确
20、[判断题]在学位论文或公开发表的作品中，如果使用他人（包括指导教师、授课教师）的成果，要加以注明。（分值2.0）你未作答 标准答案： 正确
21、[判断题]对于违反学术道德规范、受到纪律处分的在校全日制研究生，本学年不得评定优秀奖学金、不得评定各类荣誉称号、不得申请国家助学贷款。（分值2.0）你未作答 标准答案： 正确
22、[判断题]本条例只适用于全日制研究生，对于已经取得学位人员在校期间的学术行为无约束力。（分值2.0）
你未作答 标准答案： 错误
23、[判断题]对于研究成果，不可以一稿多投，但可以修改后在两种不同类型的期刊上发表。（分值2.0）
你未作答 标准答案： 错误
24、[判断题]研究生毕业以后发表学术论文，署名中有指导教师姓名时，该论文原始稿件仍然必须经过指导教师审核和书面同意。（分值2.0）你未作答 标准答案： 正确
25、[判断题]当全盘引述文献资料时，应用引号标出，以示区别。（分值2.0）你未作答 标准答案： 正确
26、[判断题]只要已经发表的学术论文均能列入用于申请学位论文答辩的“研究生发表学术论文清单”。（分值2.0）你未作答 标准答案： 错误
27、[判断题]作为浙江大学的研究生，在科研活动中可以无偿使用浙江大学的成果。（分值2.0）你未作答 标准答案： 错误
28、[判断题]一般的科学方法的准则为：假设的形成和检验，控制观察或实验，数据的分析和判断，以口头或文字形式提交给同行们讨论，结论的形成。（分值2.0）你未作答 标准答案： 正确
29、[判断题]在进行学术活动时，在合作成果中对本人完成的部分负责，在未参加实际研究的成果中不能做第一作者，但可以署名。（分值2.0）你未作答 标准答案： 错误
30、[判断题]根据《中华人民共和国著作权法》等法律，教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》等精神，制定了《浙江大学研究生学术规范》。（分值2.0）你未作答 标准答案： 正确
31、[判断题]每一篇论文都需要包括足够的信息以使读者能够判断它的正确性。（分值2.0）你未作答 标准答案： 正确
32、[单选题]___________制定了《浙江大学研究生学术规范》。（分值2.0）A 浙江大学研究生院 B 浙江大学学工部 C 浙江大学党委办公室 D 浙江大学教务处 你未作答 标准答案： A
33、[单选题]临床研究是指用______作为标本所做的研究。（分值2.0）A 人体或者动物
B 人体或者人体某一部分 C 动物或者动物某一部分 D 人体某一部分或者动物某一部分 你未作答 标准答案： B
34、[单选题]《浙江大学研究生学术规范》是根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、___________等国家法律制定的。（分值2.0）A 《中华人民共和国治安管理处罚条例》 B 《中华人民共和国物权法》 C 《中华人民共和国民法通则》 D 《中华人民共和国劳动法》 你未作答 标准答案： C
35、[单选题]按_____规定保留实验记录本、其他研究数据和补充材料，比如独特的试剂，并且在外界需要时可提供。（分值2.0）A 行内 B 学校 C 学院 D 课题组
你未作答 标准答案： B
36、[单选题]______应该遵循保密原则。（分值2.0）A 实施临床研究地点的工作人员 B 被研究者家属 C 临床研究者
D 所有阅读过临床研究计划的人员 你未作答 标准答案： D
37、[单选题]建议在合作研究_____公开讨论合作者们各自的责任以及作者署名权。（分值2.0）A 开始时 B 完成一个阶段时 C 完成后 D 任一时间
你未作答 标准答案： A
38、[单选题]学校对违纪研究生作出的处分可采取适当的方式在______予以公布。（分值2.0）A 媒体上 B 校内 C 学院范围内 D 本专业内
你未作答 标准答案： B
39、[单选题]数据处理，包括是否发表的决定，主要由_____负责。（分值2.0）A 研究生本人 B 导师 C 课题组 D 学院
你未作答 标准答案： B 40、[单选题]对于研究生涉嫌学术失范行为的处理，应当坚持程序正当、证据充分等方针，以及______的原则。（分值2.0）A 处理为主、教育为辅 B 一切从严 C 一切从宽 D 公平公正
你未作答 标准答案： D
41、[单选题]研究数据最短的保持期一般是_____年，保持期可能随着特定的条件而变化。（分值2.0）A 2 B 3 C 5 D 7 你未作答 标准答案： C
42、[单选题]违纪人员对复议决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起_____个工作日内，可以向学校所在省级教育行政部门、省级学位委员会提出书面申诉。（分值2.0）A 5 B 10 C 15 D 30 你未作答 标准答案： C
43、[单选题]同一课题组的研究生应避免_____的重复。（分值2.0）A 课题 B 读书报告 C 综述 D 学位论文
你未作答 标准答案： C
44、[单选题]《浙江大学研究生学术规范》的制定目的是为了：弘扬______精神，营造严谨踏实的学风，维护学术道德，规范学术行为，严明学术纪律。（分值2.0）A 求是 B 创新 C 求实创新 D 求是创新 你未作答 标准答案： D
45、[单选题]某些并没有包含在论文中的关键数据，比如核酸序列、蛋白质序列以及晶体结构等，应该提交给______。（分值2.0）A 合适的公共数据库 B 学校 C 学院 D 导师
你未作答 标准答案： A
46、[单选题]_______的目的是培养研究生检索、搜集、整理、归纳前人研究成果的能力。（分值2.0）A 开题报告 B 文献综述 C 撰写论文 D 研究总结
你未作答 标准答案： B
47、[单选题]_____负责受理在校全日制研究生学术失范问题的举报、投诉和处理。（分值2.0）A 研究生招生办 B 学位办公室 C 学校办公室 D 研究生管理处
你未作答 标准答案： D
48、[单选题]署名的每一作者都应自愿参与到研究的____中。（分值2.0）A 开题 B 论证 C 总结 D 发表
你未作答 标准答案： C
49、[单选题]出现学术失范行为后，对正式立项调查的事项，由研究生管理处或学位办公室通知被举报人所在的学院，学院应在______个工作日内组成不少于3人的调查小组对投诉的事实进行调查和认定。（分值2.0）A 5 B 7 C 10 D 15 你未作答 标准答案： A 50、[单选题]《浙江大学研究生学术规范》于_________生效实行。（分值2.0）A 2006年7月 B 2007年6月 C 2008年6月 D 2008年7月
你未作答 标准答案： C
版权
1、[判断题]在学位论文或公开发表的作品中，如果使用他人（包括指导教师、授课教师）的成果，要加以注明。（分值2.0）你的答案： 正确
2、[判断题]及时发表最新的重要的科学结果对于科学的发展是及其重要的，也可将同一研究所取得的研究结果分批发表。（分值2.0）你的答案： 错误
3、[判断题]当全盘引述文献资料时，应用引号标出，以示区别。（分值2.0）你的答案： 错误 标准答案： 正确
4、[判断题]《浙江大学研究生学术规范》文件于发文次年起生效。（分值2.0）你的答案： 错误
5、[判断题]按学校规定保留实验记录本、其他研究数据和补充材料，比如独特的试剂，并且在外界需要时可提供。（分值2.0）你的答案： 正确
6、[判断题]他人的讲义和教材可以随意使用。（分值2.0）你的答案： 错误
7、[判断题]本条例只适用于全日制研究生，对于已经取得学位人员在校期间的学术行为无约束力。（分值2.0）
你的答案： 错误
8、[判断题]只要已经发表的学术论文均能列入用于申请学位论文答辩的“研究生发表学术论文清单”。（分值2.0）你的答案： 错误
9、[判断题]评审者在任何情况下都不能复印、保留或运用评审材料。（分值2.0）你的答案： 错误
10、[判断题]在进行学术活动时，不得抄袭、剽窃他人的研究成果。（分值2.0）你的答案： 正确
11、[判断题]每一篇论文都需要包括足够的信息以使读者能够判断它的正确性。（分值2.0）你的答案： 正确
12、[判断题]从他人作品转引第三者的成果，也应列出原始发表论文的作者、论文题目、杂志名称、发表年份、杂志卷期等信息。（分值2.0）你的答案： 正确 标准答案： 错误
13、[判断题]
学校在对研究生做出处分决定之前，应当听取其本人或其代理人的陈述和申辩。（分值2.0）你的答案： 正确
14、[判断题]所有研究生在学期间必须完成一篇与研究主题相关的文献综述。（分值2.0）你的答案： 正确
15、[判断题]在进行学术活动时，不得在研究成果发表时未经授权使用他人署名；严禁篡改、伪造指导教师、领导或专家的意见和签名；在未参加实际研究的成果中不能做第一作者，但可以署名。（分值2.0）
你的答案： 错误
16、[判断题]一般的科学方法的准则为：假设的形成和检验，控制观察或实验，数据的分析和判断，以口头或文字形式提交给同行们讨论，结论的形成。（分值2.0）你的答案： 正确
17、[判断题]对于已获得学位人员，如果违反学术道德规范，要递交校学位委员会讨论，但学位一般不会被撤销。（分值2.0）你的答案： 错误
18、[判断题]论文通讯作者（提交作者）被认为是最主要的作者，他应该有额外的协调研究的进行、结束、提交实验数据并接受有疑问者质疑的责任。（分值2.0）你的答案： 正确
19、[判断题]研究生毕业以后发表学术论文，署名中有指导教师姓名时，该论文原始稿件仍然必须经过指导教师审核和书面同意。（分值2.0）你的答案： 正确
20、[判断题]对外文综述性文献的全盘翻译并不是文献综述。（分值2.0）你的答案： 正确
21、[判断题]研究中所要遵循的规章制度有人体实验、动物使用、放射线、化学物及其他安全问题、转基因动物管理条案等。（分值2.0）你的答案： 正确
22、[判断题]对正式立项调查的事项，调查小组必须在5个工作日内向学院提交调查报告和认定结论。（分值2.0）
你的答案： 正确 标准答案： 错误
23、[判断题]在进行学术活动中，可以把集体研究中自己注意的研究发现或研究成果加以保留，作为个人的成果发表。（分值2.0）你的答案： 错误
24、[判断题]研究生管理处或学位办公室在接到涉嫌学术失范的举报、投诉后根据问题的性质和严重程度，决定是否对举报正式立项调查，一般不受理匿名举报。（分值2.0）你的答案： 正确
25、[判断题]学校对违纪研究生作出的处分，应予以保密。而且，所有涉及人员不得泄露调查和处理情况。（分值2.0）你的答案： 错误
26、[判断题]发表根本没有经过实验的数据或随心所欲地篡改数据或隐瞒不利数据以适应自己主观的需要，都属于伪造数据的范畴。（分值2.0）你的答案： 正确
27、[判断题]不得填报和提供虚假的学术经历、学术成果，不得伪造、变造专家鉴定意见、证书或其他学术能力的材料，确保证明材料的真实性。（分值2.0）你的答案： 正确
28、[判断题]在进行学术活动时，在合作成果中对本人完成的部分负责，在未参加实际研究的成果中不能做第一作者，但可以署名。（分值2.0）你的答案： 错误
29、[判断题]对于违反学术道德规范、受到纪律处分的在校全日制研究生，本学年不得评定优秀奖学金、不得评定各类荣誉称号、不得申请国家助学贷款。（分值2.0）你的答案： 正确
30、[单选题]___________制定了《浙江大学研究生学术规范》。（分值2.0）A 浙江大学研究生院 B 浙江大学学工部 C 浙江大学党委办公室 D 浙江大学教务处 你的答案： A
31、[单选题]本条例不适用于___________。（分值2.0）A 浙江大学专业学位研究生
B 浙江大学同等学力申请学位的研究生
C 浙江大学已经取得学位人员在校期间的学术失范行为的处理 D 浙江大学已经取得学位人员在公司期间的失范行为的处理 你的答案： D
32、[单选题]《浙江大学研究生学术规范》是根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、___________等国家法律制定的。（分值2.0）A 《中华人民共和国治安管理处罚条例》 B 《中华人民共和国物权法》 C 《中华人民共和国民法通则》 D 《中华人民共和国劳动法》 你的答案： C
33、[单选题]对应经而未经学术界内部严谨论证的重大科研成果，不应向_____公布。（分值2.0）A 家人 B 校方 C 同行 D 媒体 你的答案： D
34、[单选题]某些并没有包含在论文中的关键数据，比如核酸序列、蛋白质序列以及晶体结构等，应该提交给______。（分值2.0）A 合适的公共数据库 B 学校 C 学院 D 导师 你的答案： A
35、[单选题]建议在合作研究_____公开讨论合作者们各自的责任以及作者署名权。（分值2.0）A 开始时
B 完成一个阶段时 C 完成后 D 任一时间 你的答案： A
36、[单选题]同一课题组的研究生应避免_____的重复。（分值2.0）A 课题 B 读书报告 C 综述 D 学位论文 你的答案： C
37、[单选题]
在对学术失范行为的处理中，研究生管理处或学位办公室对相关材料进行审定后，起草处分、处理文件，主管校领导签发。对在校研究生给以留校察看和开除学籍处分，需__________会议讨论决定。（分值2.0）A 研究生管理处
B 学位办公室
C 校长办公室
D 研究生院 你的答案： C
38、[单选题]_____负责受理专业学位研究生、同等学力申请学位的研究生以及已经取得学位人员在校期间的学术失范问题的举报、投诉和处理。（分值2.0）A 研究生招生办 B 学位办公室 C 学校办公室 D 研究生管理处
你的答案： D 标准答案： B
39、[单选题]署名的每一作者都应自愿参与到研究的____中。（分值2.0）A 开题 B 论证 C 总结 D 发表 你的答案： C 40、[单选题]对于研究生涉嫌学术失范行为的处理，应当坚持程序正当、证据充分等方针，以及______的原则。（分值2.0）A 处理为主、教育为辅 B 一切从严 C 一切从宽 D 公平公正 你的答案： D
41、[单选题]______应该遵循保密原则。（分值2.0）A 实施临床研究地点的工作人员 B 被研究者家属 C 临床研究者
D 所有阅读过临床研究计划的人员 你的答案： D
42、[单选题]按_____规定保留实验记录本、其他研究数据和补充材料，比如独特的试剂，并且在外界需要时可提供。（分值2.0）A 行内 B 学校 C 学院 D 课题组 你的答案： B
43、[单选题]出现学术失范行为后，对正式立项调查的事项，由研究生管理处或学位办公室通知被举报人所在的学院，学院应在______个工作日内组成不少于3人的调查小组对投诉的事实进行调查和认定。（分值2.0）A 5 B 7 C 10 D 15 你的答案： A
44、[单选题]学校对违纪研究生作出的处分可采取适当的方式在______予以公布。（分值2.0）A 媒体上 B 校内 C 学院范围内 D 本专业内 你的答案： B
45、[单选题]违纪人员对复议决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起_____个工作日内，可以向学校所在省级教育行政部门、省级学位委员会提出书面申诉。（分值2.0）A 5 B 10 C 15 D 30 你的答案： C
46、[单选题]数据处理，包括是否发表的决定，主要由_____负责。（分值2.0）A 研究生本人 B 导师 C 课题组 D 学院 你的答案： B
47、[单选题]引用著作时应列出______等内容。（分值2.0）A 书名、作者、出版机构、出版年份和版次 B 书名、主编、出版机构、出版地和版次 C 书名、主编、出版机构、版次和页码 D 书名、主编、出版年份、出版地和页码 你的答案： B
48、[单选题]署名的每一作者都应自愿参与到研究的_____中。（分值2.0）A 开题 B 论证 C 总结 D 发表 你的答案： C
49、[单选题]《浙江大学研究生学术规范》于_________生效实行。（分值2.0）A 2006年7月 B 2007年6月 C 2008年6月 D 2008年7月 你的答案： C 50、[单选题]_______的目的是培养研究生检索、搜集、整理、归纳前人研究成果的能力。2.0）（分值 A 开题报告 B 文献综述 C 撰写论文 D 研究总结 你的答案： B
1、[判断题]按学校规定保留实验记录本、其他研究数据和补充材料，比如独特的试剂，并且在外界需要时可提供。（分值2.0）你的答案： 正确
2、[判断题]根据《中华人民共和国著作权法》等法律，教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》等精神，制定了《浙江大学研究生学术规范》。（分值2.0）你的答案： 正确
3、[判断题]
学校在对研究生做出处分决定之前，应当听取其本人或其代理人的陈述和申辩。（分值2.0）你的答案： 正确
4、[判断题]论文通讯作者（提交作者）被认为是最主要的作者，他应该有额外的协调研究的进行、结束、提交实验数据并接受有疑问者质疑的责任。（分值2.0）你的答案： 正确
5、[判断题]按学校规定保留实验记录本、其他研究数据和补充材料，比如独特的试剂，并且在外界需要时可提供。（分值2.0）你的答案： 正确
6、[判断题]浙江大学研究生在进行学术活动时，必须严格遵照“坚持诚实守信，注重学术创新，倡导团队协作”的道德规范。（分值2.0）你的答案： 正确
7、[判断题]在学位论文或公开发表的作品中，如果使用他人（包括指导教师、授课教师）的成果，要加以注明。（分值2.0）你的答案： 正确
8、[判断题]在进行学术活动时，不得抄袭、剽窃他人的研究成果。（分值2.0）你的答案： 正确
9、[判断题]在进行学术活动中，可以把集体研究中自己注意的研究发现或研究成果加以保留，作为个人的成果发表。（分值2.0）你的答案： 错误
10、[判断题]研究生应重视开始学术研究前的通盘计划以及科学的实验设计。（分值2.0）你的答案： 正确
11、[判断题]从他人作品转引第三者的成果，也应列出原始发表论文的作者、论文题目、杂志名称、发表年份、杂志卷期等信息。（分值2.0）你的答案： 错误
12、[判断题]毕业的研究生可以复印一份实验记录本或其他数据以便日后的工作。（分值2.0）你的答案： 正确
13、[判断题]本条例只适用于全日制研究生，对于已经取得学位人员在校期间的学术行为无约束力。（分值2.0）你的答案： 错误
14、[判断题]评审者在任何情况下都不能复印、保留或运用评审材料。（分值2.0）你的答案： 错误
15、[判断题]学校对违纪研究生作出的处分，应予以保密。而且，所有涉及人员不得泄露调查和处理情况。（分值2.0）
你的答案： 正确 标准答案： 错误
16、[判断题]在进行学术活动时，在合作成果中对本人完成的部分负责，在未参加实际研究的成果中不能做第一作者，但可以署名。（分值2.0）你的答案： 错误
17、[判断题]在进行科研活动时，在浙江大学学习期间完成的研究成果归属研究生个人和浙江大学共同所有。（分值2.0）你的答案： 错误
18、[判断题]对于已获得学位人员，如果违反学术道德规范，要递交校学位委员会讨论，但学位一般不会被撤销。（分值2.0）你的答案： 错误
19、[判断题]对于研究成果，不可以一稿多投，但可以修改后在两种不同类型的期刊上发表。（分值2.0）
你的答案： 错误
20、[判断题]研究中所要遵循的规章制度有人体实验、动物使用、放射线、化学物及其他安全问题、转基因动物管理条案等。（分值2.0）你的答案： 正确
21、[判断题]《浙江大学研究生学术规范》包括五个学术规范文件。（分值2.0）你的答案： 错误
22、[判断题]临床研究的研究计划应包括一系列关于病人背景、病人合法性和保密性、数据的收集、统计分析和发表的程序、主要及次要研究者的确立的文件。（分值2.0）你的答案： 正确
23、[判断题]所有研究生在学期间必须完成一篇与研究主题相关的文献综述。（分值2.0）你的答案： 正确
24、[判断题]及时发表最新的重要的科学结果对于科学的发展是及其重要的，也可将同一研究所取得的研究结果分批发表。（分值2.0）你的答案： 正确 标准答案： 错误
25、[判断题]发表根本没有经过实验的数据或随心所欲地篡改数据或隐瞒不利数据以适应自己主观的需要，都属于伪造数据的范畴。（分值2.0）你的答案： 正确
26、[判断题]在进行学术活动时，不得在研究成果发表时未经授权使用他人署名；严禁篡改、伪造指导教师、领导或专家的意见和签名；在未参加实际研究的成果中不能做第一作者，但可以署名。（分值2.0）
你的答案： 错误
27、[判断题]一般的科学方法的准则为：假设的形成和检验，控制观察或实验，数据的分析和判断，以口头或文字形式提交给同行们讨论，结论的形成。（分值2.0）你的答案： 正确
28、[判断题]研究生毕业以后发表学术论文，署名中有指导教师姓名时，该论文原始稿件仍然必须经过指导教师审核和书面同意。（分值2.0）你的答案： 正确
29、[判断题]不得填报和提供虚假的学术经历、学术成果，不得伪造、变造专家鉴定意见、证书或其他学术能力的材料，确保证明材料的真实性。（分值2.0）你的答案： 正确
30、[判断题]对于科研结果，不能夸大其学术价值，但在经济或社会效益上可以进行适当夸大。（分值2.0）
你的答案： 错误
31、[判断题]他人的讲义和教材可以随意使用。（分值2.0）你的答案： 错误
32、[单选题]建议在合作研究_____公开讨论合作者们各自的责任以及作者署名权。（分值2.0）A 开始时
B 完成一个阶段时 C 完成后 D 任一时间 你的答案： A
33、[单选题]引用著作时应列出______等内容。（分值2.0）A 书名、作者、出版机构、出版年份和版次 B 书名、主编、出版机构、出版地和版次 C 书名、主编、出版机构、版次和页码 D 书名、主编、出版年份、出版地和页码 你的答案： B
34、[单选题]学校对违纪研究生作出的处分可采取适当的方式在______予以公布。（分值2.0）A 媒体上 B 校内 C 学院范围内 D 本专业内 你的答案： B
35、[单选题]对应经而未经学术界内部严谨论证的重大科研成果，不应向_____公布。（分值2.0）A 家人 B 校方 C 同行 D 媒体 你的答案： D
36、[单选题]署名的每一作者都应自愿参与到研究的____中。（分值2.0）A 开题 B 论证 C 总结 D 发表 你的答案： C
37、[单选题]同一课题组的研究生应避免_____的重复。（分值2.0）A 课题 B 读书报告 C 综述 D 学位论文 你的答案： C
38、[单选题]对于研究生涉嫌学术失范行为的处理，应当坚持程序正当、证据充分等方针，以及______的原则。（分值2.0）A 处理为主、教育为辅 B 一切从严 C 一切从宽 D 公平公正 你的答案： D
39、[单选题]违纪人员对复议决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起_____个工作日内，可以向学校所在省级教育行政部门、省级学位委员会提出书面申诉。（分值2.0）A 5 B 10 C 15 D 30 你的答案： C 40、[单选题]署名的每一作者都应自愿参与到研究的_____中。（分值2.0）A 开题 B 论证 C 总结 D 发表 你的答案： C
41、[单选题]《浙江大学研究生学术规范》是根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、___________等国家法律制定的。（分值2.0）A 《中华人民共和国治安管理处罚条例》 B 《中华人民共和国物权法》 C 《中华人民共和国民法通则》 D 《中华人民共和国劳动法》 你的答案： C
42、[单选题]按_____规定保留实验记录本、其他研究数据和补充材料，比如独特的试剂，并且在外界需要时可提供。（分值2.0）A 行内 B 学校 C 学院 D 课题组 你的答案： B
43、[单选题]研究数据最短的保持期一般是_____年，保持期可能随着特定的条件而变化。（分值2.0）A 2 B 3 C 5 D 7 你的答案： C
44、[单选题]临床研究是指用______作为标本所做的研究。（分值2.0）A 人体或者动物
B 人体或者人体某一部分 C 动物或者动物某一部分 D 人体某一部分或者动物某一部分 你的答案： B
45、[单选题]本条例不适用于___________。（分值2.0）A 浙江大学专业学位研究生
B 浙江大学同等学力申请学位的研究生
C 浙江大学已经取得学位人员在校期间的学术失范行为的处理 D 浙江大学已经取得学位人员在公司期间的失范行为的处理 你的答案： D
46、[单选题]数据处理，包括是否发表的决定，主要由_____负责。（分值2.0）A 研究生本人 B 导师 C 课题组 D 学院 你的答案： B
47、[单选题]_____负责受理在校全日制研究生学术失范问题的举报、投诉和处理。（分值2.0）A 研究生招生办 B 学位办公室 C 学校办公室 D 研究生管理处 你的答案： D
48、[单选题]《浙江大学研究生学术规范》的制定目的是为了：弘扬______精神，营造严谨踏实的学风，维护学术道德，规范学术行为，严明学术纪律。（分值2.0）A 求是 B 创新 C 求实创新 D 求是创新 你的答案： D
49、[单选题]_______的目的是培养研究生检索、搜集、整理、归纳前人研究成果的能力。（分值2.0）A 开题报告 B 文献综述 C 撰写论文 D 研究总结 你的答案： B 50、[单选题]_____负责受理专业学位研究生、同等学力申请学位的研究生以及已经取得学位人员在校期间的学术失范问题的举报、投诉和处理。（分值2.0）A 研究生招生办 B 学位办公室 C 学校办公室 D 研究生管理处
你的答案： C 标准答案： B
第四篇：统计学简答题及答案
统计学简答题及参考答案
1.简述描述统计学的概念、研究内容与目的。
概念：它是研究数据收集、整理和描述的统计学分支。
研究内容：搜集数据、整理数据、展示数据和描述性分析的理论与方法。研究目的：描述数据的特征；找出数据的基本数量规律。2.简述推断统计学的概念、研究内容与目的。
概念：它是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学分支。研究内容：参数估计和假设检验的理论与方法。研究目的：对总体特征作出统计推断。3.什么是总体和样本？
总体是指所研究的全部个体(数据)的集合，其中的每一个元素称为个体（也称为总体单位）。
可分为有限总体和无限总体：
•有限总体的范围能够明确确定，且元素的数目是有限的，可数的。•无限总体所包括的元素数目是无限的，不可数的。
总体单位数可用N表示。
样本就是从总体中抽取的一部分元素的集合。构成样本的元素的数目称为样本容量，记为n。
4.什么是普查？它有哪些特点？
普查就是为了特定的研究目的，而专门组织的、非经常性的全面调查。它有以下的特点：
1)通常是一次性或周期性的
2)一般需要规定统一的标准调查时间 3)数据的规范化程度较高 4)应用范围比较狭窄。
5.什么是抽样调查？它有哪些特点？
抽样调查是指从总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查，并根据样本调查结果来推断总体特征的数据搜集方法和统计推断方法。
它具有经济性好、时效性强、适应面广、准确性高等特点。6.简述统计调查方案的概念及应包括的基本内容。
答：统计调查方案就是统计调查前所制订的实施计划，它是指导整个调查过程的纲领性文件，是保证调查工作有计划、有组织、有系统地进行的计划书。
它应包括的基本内容有： 〈1〉明确调查目的；
〈2〉确定调查对象和调查单位； 〈3〉设计调查项目；
〈4〉设计调查表格和问卷； 〈5〉确定调查时间；
〈6〉组织实施调查计划；
〈7〉调查报告的撰写，等等。
7.简述统计分组的概念、原则和具体方法。
答：（1）概念 根据统计研究的目的和客观现象的内在特点，按照某个标志（或几个标志）把被研究的总体划分为若干个不同性质的组，称为统计分组。
统计分组标志有两种：品质标志或数量标志。（2）原则
①穷尽原则；②互斥原则。
即“不重复、不遗漏”的原则。（3）具体分组方法 ①按品质标志分组 ②按数量标志分组
（A）单项式分组与组距式分组；
（B）间断组距式分组和连续组距式分组；
应遵循“上限不在组内”原则：凡是总体中某一个单位的变量值为相邻两组的界限值，则这一个单位就归入作为下限值的那一组内。
（C）等距分组与异距分组。
8.简述组距分组的基本步骤。
（1）确定组数：组数的确定应以能够显示数据的分布特征和规律为目的（2）确定组距：组距是一个组的上限与下限之差，可根据全部数据的最大值和最小值及所分的组数来确定，即：
组距＝(最大值临界值，拒绝H0 右侧检验：统计量 > 临界值，拒绝H0 31.简述假设检验的基本步骤
1.陈述原假设H0和备择假设H1
2.从所研究的总体中抽出一个随机样本
3.确定一个适当的检验统计量，并利用样本数据计算出其具体数值 4.确定一个适当的显著性水平α，并查表得出其临界值，指定拒绝域 5.将统计量的数值与临界值进行比较，作出决策
统计量的数值落在拒绝域中，就拒绝H0。否则，就接受H0
也可以直接利用P值作出决策。如果P<α，就拒绝H0；否则P>α，就接受H0
32.简述相关分析与回归分析之间的联系
1)有共同的研究对象：都是对变量间相关关系的分析。
2)只有当变量间存在相关关系时，用回归分析去寻求相关的具体数学形式才有实际意义。
3)相关分析只表明变量间相关关系的性质和程度，要确定相关的具体数学形式依赖于回归分析。
4)相关分析中相关系数的确定，建立在回归分析的基础上。33.直线相关系数有哪些特点？
相关系数的取值在-1与1之间。 当r=0时，表明X与Y没有线性相关关系，但可能存在着其它的非线性相关关系。
当 0<|r|<1 时，表明X与Y存在一定程度的线性相关关系: 若r>0, 表明X与Y 为正相关;若r<0, 表明X与Y 为负相关。 当|r|=1 时，表明X与Y完全线性相关: 若r=1，称X与Y完全正相关；
若r=-1，称X与Y完全负相关。34.为什么只能对未知的总体参数作估计? 总体参数是未知的、不可直接观测的、不能精确计算的，能够得到的只是变量的样本观测值。
结论: 只能通过变量的样本观测值，选择适当的统计方法去近似地估计回归系数等总体参数。
前提: u是随机变量其分布性质不确定，必须作某些假定，其估计才有良好性质，其检验才可进行。
原则: 使参数估计值“尽可能地接近”总体参数的真实值。35.编制时间数列的基本原则及其具体要求是什么？
答：可比性原则---保证时间数列中各项数据的可比性，是编制时间序列的基本原则。
其具体要求是：（1）、时间一致；（2）、总体范围一致；（3）、经济内容、计算口径、计算方法、计算价格、计量单位等方面一致。36.比较时期数列和时点数列之间的4个不同特点。答：
①时期序列的各个数据为时期指标值(流量)，表示时期现象在各段时期内的发展总量。
时点序列的各个数据为时点指标值(存量)，反映时点现象在各个时点上所处的数量状态和所达到的水平。
②时期序列中各期数据具有可加性，通过加总即可得到更长一段时间内的发展总量，有实际意义。
时点序列中各时点数据不能相加，具有不可加性，即它们相加的结果没有实际意义。
③时期序列中数值的大小与所属时期长短有直接的关系，一般是时期越长，数值就越大。
时点序列中各时点数的大小与时点间隔长短没有直接的联系。并不是时点间隔长，时点数就大一些。
④时期序列中各期数据是对每段时间内发生的数量连续登记、累计的结果。时点序列中各数据通常不可能、也不必要连续登记，一般是对代表时点进行间断计数的结果。
37.时间数列的分解分析有哪些基本假设？
基本假设是：
（一）现象Y只有四个构成要素：长期趋势T、季节变动S、循环变动C和不规则变动I。
（二）构成要素存在以下的组合模型： 乘法模型: Y = T·S·C·I 加法模型: Y = T + S + C + I 乘加模型：Y = T·S + C·I，等等。
38.简述季节变动的概念及其研究意义。
季节变动是指社会经济现象因受自然因素或社会因素影响，而形成的在一年内有规则的周期性变动。
测定季节变动的意义在于：
分析与测定过去的季节变动规律 对未来现象的季节变动作出预测 消除季节变动对时间序列的影响。
39.常用的对比分析方法及其相对数指标有哪些？
答: 根据分析目的和比较基准的不同来划分，对比分析主要有下述几种常用方法。
（1）结构分析，可计算结构相对数（即比重）；（2）比例分析，可计算比例相对数（简称比例）；
（3）空间比较分析，也叫横向对比分析，可计算空间比较相对数；（4）动态对比分析，也称为纵向对比分析，可计算动态相对数；（5）计划完成程度分析，可计算计划完成程度相对数；（6）强度、密度和效益分析，可计算强度相对数。40.简述统计指数的概念及其分类
指数是一种对比分析指标，具有相对数的形式（％）。其对比方式有：不同时间、不同空间、实际与计划对比。指数的分类有：“数量指标指数”与“质量指标指数”；“个体指数”、“总指数”与“类指数”；“动态指数”与“静态指数”；“综合指数”与“平均指数”；“简单指数”与“加权指数”等。41.简述加权综合指数的概念及其编制原理。
答：采用加权综合方法计算的总指数，称为加权综合指数。其编制的基本原理是：
⑴.为了解决复杂现象总体的指数化指标不能直接加总的问题，必须引入同度量因素，使其转化成相应的、能够相加的价值总量形式；
同度量因素通常也称为综合指数的权数，因为它具有权衡各个个体重要性的作用。
引入了同度量因素的综合指数，通常被称为加权综合指数。
⑵.为了在综合对比过程中，单纯反映指数化指标的变动或差异程度，又必须将引入的同度量因素的水平固定起来。
要注意同度量因素的两个问题：指标性质（数量或质量指标）的确定、固定水平所属时期的选择。
42.简述加权平均指数的概念及其编制原理。
答：采用加权平均方法计算的总指数，称为加权平均指数。其编制的基本原理是: 先计算出个体指数，再将个体指数加以平均即可求得总指数，这种方法计算的总指数也称之为平均指数。
由于各个个体指数的重要性不同，所以，平均指数通常需要加权。
编制平均指数有两大问题： 采用哪种平均法？
(1).算术平均法计算较为简便，也比较直观，所以其应用较为普遍。(2).根据所掌握的数据和服从研究目的之需要，调和平均法和几何平均法也有一定的实用价值。
权数如何确定？
(1).既要考虑实际经济意义，又要考虑获取资料的可行性和简便性。(2).权数主要有：基期总值(q0p0)、报告期总值(q1p1)和固定权数（wi）等三种。
要注意平均指数的两个问题：“权数”的选择、“型式”的选择。
第五篇：比较文学研究简答题答案
比较文学研究简答题答案
1、谈谈你对文化中心主义的看法
文化自我中心主义，指各个国家、各个民族常有一种将自己的生活方式、信仰、价值 观、行为规范看成是最好的、优于他民族的倾向，并且将本民族、本群体的文化模式当 做中心和标准，以此衡量和评价其他文化，常常敌视或怀疑自己所不熟悉的文化模式。这是一个群体认定自己的文化才是最优势、惟一正确的一种观念或习惯，是一种具有浓 厚的主观价值的态度。
它的有利之处在于，增加同一文化圈内的民族认同感，减少冲突，对文化的稳定和传承有积极作用。它的弊端在于：
1、容易产生偏见；
2、使文化僵化，不能适应时代变迁；
3、引起团体间的冲突；
4、维持某些阶级的即得现状；
5、造成社会孤立的情境。解释：
它指的是任何社会群体的成员们对外部群体的偏见态度和敌对心理。具有文化中心主义的人的特点、倾向是将人类社会划分成各种各样的群体，而他本人认同其中的一个或数个群体，同时将其他的群体视为“对立认同”
功能：文化中心主义者可能是这样的：一般而言，外部群体和本群体的相似特征越多，在等级序列中的地位也越高。外部群体和本群体的差异越大，偏见也越强烈。
2、试对《蒋兴哥重会珍珠衫》与《战争与和平》进行平等比较
故事很简单，大致讲了封建社会，由于女子比较缺乏人身自由，同时也就缺少了社会经验，结果被三姑六婆挑唆，受到登徒子诱奸。而最后，坏人姻缘的恶人自己的妻子嫁给了被他玷污的女子的丈夫。基本上反映的是封建社会的一些伦理道德方面的风俗人情，宣扬一下善有善报、恶有恶报的理念。三言最大的意义在于将那个时代的社会背景展示了出来。
《战争与和平》问世至今，一直被人称为“世界上最伟大的小说”。这部卷帙浩繁的巨著以史诗般广阔与雄浑的气势，生动地描写了1805至1820年俄国社会的重大历史事件和各个生活领域
作家对生活的大面积涵盖和整体把握，对个别现象与事物整体、个人命运与周围世界的内在联系的充分揭示，使这部小说具有极大的思想和艺术容量。这是一部人民战争的英雄史诗。托尔斯泰曾经表示：“在《战争与和平》里我喜欢人民的思想。”也就是说，作者力图在这部作品里表现俄国人民在反侵略战争中的爱国主义精神及其历史作用。在国家危急的严重关头，许多来自下层的俄军普通官兵同仇敌忾，浴血奋战，虽然战事一度失利，但精神上却始终占有压倒的优势。老百姓也主动起来保家卫国。
在这部作品中，托尔斯泰有力地拓宽了长篇小说表现生活的幅度，并在传统的史诗体小说和戏剧式小说的基础上创造了一种比较成熟的形态。小说场面壮阔，结构清晰，人物形象鲜明，有一种大海般恢宏开阔的美。同时，小说时代感强烈，它虽是一部历史题材小说，但却反映了农奴制改革后俄国前途和人
《明清小说研究》答案
一、简述题
1、明末时事小说的特点、优点与缺点
特点：新闻性、通俗性、真实性、政治性、轰动性
优点与缺点：古代信息不通畅，时事小说有传播新闻的功用，有时还打破了封建统治者的新闻封锁；它又具有某些实录性质，史学价值也由此而产生。时事小说以上两方面作用是其他创作流派无法相比的，然而却又是以牺牲文学价值为代价。为保证新闻性，作品一般在较短时间里完成，作者对生活素材缺乏应有的概括与提炼，结构设置安排也较粗率；而追求实录又造成“文”、“史”混杂，体例不纯。时事小说整体上艺术成就不高，但也有个别较成功的作品。《剿闯通俗小说》等作都写到李岩投奔闯王的故事，较令人信服地概括了当时知识分子参加农民起义军的历程，连史学家都信以为真，但这成功却是以牺牲史学价值换来的。那些作家力图使作品兼有新闻价值、史学价值与文学价值，他们又始终未能寻得最佳的结合点。就这个意义而言，一身三任是该流派的优点，同时也是它的缺点。
2、《西游记》的历史地位与创作成就。
在中国古典小说中，《西游记》的内容是最为庞杂的。它融合了佛、道、儒三家的 思想和内容，既让佛、道两教的仙人们同时登场表演，又在神佛的世界里注入了现实社 会的人情世态，有时还掉书袋似的插进几句儒家的至理名言，使它显得亦庄亦谐，妙趣 横生。这种特点，无疑使该书赢得了各种文化层次的读者的爱好。
《西游记》的出现，开辟了神魔长篇章回小说的新门类。书中将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批判巧妙地结合的特点直接影响着讽刺小说的发展。《西游记》是古代长篇浪漫主义小说的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作
五、论述题
论《聊斋志异》思想：
1、《聊斋志异》中爱情主题的作品最多，表现了强烈的反封建礼教精神。书中许多故事歌颂了真挚不渝的爱情，批判了封建婚姻制度的不合理，反映了青年男女反抗封建礼教压迫的愿望与行动。作者还塑造了一系列可爱的女性形象，她们美丽、聪明、多情，多数人还蔑视封建礼教，积极主动争取幸福的爱情生活。有些故事还打破郎才女貌的旧套，知己之爱实际上已表现出超越世俗之见的爱情观与道德观。那些有情人在经过艰苦抗争后才能终成眷属，而最后能取得胜利，关键时刻往往是靠神通与魔法才扫清了障碍。这种喜剧性结局等于在暗示读者：争取恋爱、婚姻自主的青年男女，在那个时代多半要走向悲惨的归宿。
2、抨击科举制度的腐败及其埋没人才的罪恶，也是《聊斋志异》的重要主题。书中许多故事对科举制度的弊端和罪恶作了广泛而深刻的揭露。《叶生》中的叶生“文章词赋，冠绝当时”，但却屡试不中，郁闷而死。《素秋》《神女》、《阿宝》等篇都涉及科举中行贿的黑暗面，《司文郎》中很有神通的瞎眼和尚靠嗅觉能判断文章优劣，但正确的判断恰与发榜结果相反
3、《聊斋志异》中相当一部分作品揭露了现实政治的腐败和统治阶级对人民的残酷压迫:在《促织》里可以看到，皇帝爱斗蟋蟀，于是地方官媚上邀宠，差役则借端勒索，结果导致无数百姓家破人亡。《梦狼》《红玉》、《石清虚》等揭露了官吏、恶霸欺压百姓时种种令人发指的暴行，而《续黄粱》揭露了贪官污吏结党营私、奢侈淫与昏庸颟顸。艺术特色：郭沫若评价《聊斋志异》说：“写鬼写妖高人一筹,刺刺虐入木三分“。它我国文言小说创作的最高峰，它具有独特鲜明的艺术特色。
1、以奇法志怪是《聊斋志异的重要特点。志怪是魏晋南北朝时小说创作的重要特点，而唐代传奇揭开了我国实主义小说创作 的序幕，《聊斋志异》创造性地用唐人传奇法怪，既反映了丰富的社会生活，又有很高的艺术造诣，把我国的文言小说创作推到更高的阶段
2、《聊斋志异》的故事变幻莫测，境界神异迷人。《聊斋志异》大部分作品描写了花狐魅或幽冥世界，其狐鬼幻化的人物最多那些形象同时具有人与物的特点，他们思想感情、喜怒哀乐和人一样，言行举止又各带有所属物类的特点，更有人所没有的神通与魔法。蒲松龄善于以丰富的想象力建构离奇的情节，同时又在离奇的情节中进行细致的、富有生活真实感的描绘，塑造生动活泼、人情味浓厚的艺术形象，使人沉浸于小说所虚构的恍忽迷离的场景与气氛中，这正是作品的艺术魅力所在。蒲松龄的小说恰到好处地把握了真实与虚幻之间辩证统一的关系，可谓真中有幻，幻中有真。
3、《聊斋志异》创造性地发展了六朝志怪与唐宋传奇以来以狐鬼冥等超现实事物反映现实、表现理想的传统。蒲松龄借小说寄托孤愤，继承六朝志怪和唐宋传奇以来借狐鬼幽冥反映现实表现理想的传统，采用现实主义与浪漫主义相结合的创作手法，把花妖狐魅和幽冥世界等非现实事物组织到现实生活中，使花妖狐魅人格化，幽冥世界社会化。通过人鬼相杂，幽明相间的生活画面深刻反映现实矛盾；同时又充分利用花妖狐魅和幽冥世界所提供的超现实力量，表现理想的人物和生活境界，并给好人以美好的结果，给恶人应得的惩罚。这就构成了作品想象丰富奇特，故事变幻莫测，境界神异迷人的风格。
四、《儒林外史》的讽刺艺术。讽刺艺术：作者讥讽世事是出于对社会真切认识和忧患意识，他常概括提炼与描摹司空见惯的人情世态，使读者从事物本身得到启发。讽刺的生命在于真实，也需要适度合理夸张，从而突出某些社会现象的荒谬，产生强烈的艺术效果。如周进撞号板，范进中举发疯，严监生临死前见点两根灯草便伸着两根手指不肯断气等描写，都属这样的精采例子。作者的讽刺方式与程度还因对象差别而有所不同。如对汤知县、严氏兄弟等贪官劣绅是严厉地揭露与鞭挞；对善良而迂腐的马二先生既同情又讽刺；对鼓励女儿殉节，女儿死后又禁不住伤心落泪的王玉辉，则通过对其矛盾心情及其变化的真切细致描写，既展示人物性格复杂性，又将批判矛头直指吃人的封建教。
简答：《金瓶梅》的历史地位及创作成就
一、《金瓶梅》是一部具有近代意味的现实主义文学巨著，是中国古代小说发展的里程碑。它突破了中国长篇小说的传统模式，在艺术上较之此前的长篇小说有了多方面的开拓和创新，为中国古代小说的演进作出了历史性的贡献。《金瓶梅》之前的长篇小说，莫不取材于历史故事或神话、传说。《金瓶梅》摆脱了这一传统，以现实社会中的人物和家庭日常生活为题材，使中国小说现实主义创作方法日臻成熟，为其后《红楼梦》的出现做了必不可少的探索和准备。它的诞生开创了人情小说这一创作流派，并且成为这一类小说的经典。
贡献：推动了通俗小说创作的发展：
1、在创作题材上，它是第一部以家庭生活和世态人情为题材的长篇小说，主要通过普通人物的人生际遇来表现社会的变迁，具有强烈的现实性、时代性，为此后的世情小说开辟了广阔的题材世界，并使之成为此后小说的主流。
2、在创作主旨上，从立意歌颂理想变为着重暴露黑暗，从表现美转为表现丑。
3、在人物塑造上，从单色调变为多色调，从平面化转向立体化。
4、在叙事结构上，从线性发展转 向网状交织。
5、在语言艺术上，从说书体语言发展为市井口
二、明代小说近二百年空白的局面是怎样形成的？
印刷业落后的制约：明初印刷力量不足，这主要表现为印刷工匠的匮缺。封建统治者的高压控制：其一，明初封建统治者对意识形态领域控制的加强，明初的文网森严可怖，并强力推 行程朱理学。其二，明初封建统治者实行禁毁小说的政策。抑商政策造成的伤害：为了恢复与发展遭战乱破坏的生产，明初的统治者采取了重农抑商的政策，而小说传播对商业发展具
有很大的依赖性，在商业发展停滞不前的情况下，小说市场无法形成，创作与出版也就失去了动力。
三、论《红楼梦》
1、《红楼梦》揭示了封建社会走向衰败的内在原因和必然规律。
《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间爱情、婚姻悲剧为中心情节，通过对具有典型意义的封建世家贾府盛衰兴亡过程的描写，在客观上全面揭示出封建社会走向衰败的内在原因和必然规律。作者生动细致地描写了贾府生活的各个侧面，刻划了形形色色的人物形象，并展示其间错综复杂的关系。作者又非仅停留于事件叙述和情景描绘，而是深入人物内心，刻划其性格特点，揭示他们物质上和精神上面临的种种矛盾危机。于是，作者既使读者对 封建社会经济、政治、精神文化生活的基本面貌获得整体、形象的感受，同时也充分暴露了封建统治阶级及其赖以存在的全部制度的虚伪、腐朽、黑暗和罪恶，引起人们对这一制度永久性的怀疑。
2、宝黛爱情的意义作为贾府继承人贾宝玉，他的行为很使长辈们失望。他厌恶读圣贤经典，拒绝走家庭安排的“仕途经济”道路，也不愿结交“为官为宦”的人，甚至将热衷功名的人斥为“禄蠹”；他从不讲究长幼嫡庶、主尊奴卑这类封建等级制度，又反对传统的男尊女卑观念，认为“天地间灵淑之气只钟于女子，男儿们不过是些渣滓浊物而已”。另位一主人公林黛玉因父母早丧寄居贾府，她为在龌龊势利环境里保持纯洁的个性而“自矜自重，小心戒备”，这是她孤傲清高、敏感多疑性格特色形成的重要原因。林黛玉是贾宝玉唯一的知己，她从不劝贾宝玉“立身扬名”，走“仕途经济”之路，这是他们感情最重要的基础。这种在互相了解与思想一致基础上所产生的爱情，和以往“才子佳人”式爱情有着本质区别。那些才子佳人争取恋爱、婚姻自主时表现出反封建的倾向，但他们的人生追求与封建制度，没有根本矛盾，因此故事结局总是夫荣妻贵的大团圆。宝黛爱情以反对封建主义人生道路为共同的思想基础，而封建势力本来就不允许违背礼教的自由恋爱，对带明显叛逆性质的爱情更不能容忍，因此宝黛爱情必然是悲剧性结局，它不只是单纯的爱情悲剧，而且还是一个社会悲剧。
《红楼梦》的写人艺术：
《红楼梦》艺术上的巨大成就，突出的表现在塑造成群的有血有肉的个性化人物形象上。在写人方面，作者主要采用了一下方法：第一，对人物的独特性格反复皴染，给人以深刻印象。如贾宝玉的“爱博而心劳”，通过他那可笑的言行反复渲染。第二，作者善于将不同人物，特别是相近人物进行复杂性格的全面对照，使他们个性的独特性在对比中突出来。第三，作者对主要人物性格的反复皴染，不是通过惊险的故事情节，作粗线条的勾勒，而是通过日常生活细节，精雕细凿的刻画人物。
第四，对主要人物是反复刻画、渲染，而对于一些次要甚至是无关紧要的人物，能通过几笔的速写，勾勒出人物鲜明的轮廓。
可以说《红楼梦》完全改变了过去古代人物小说类型化、绝对化的描写，写出了人物性格的丰富性。此外，对人物心灵及其矛盾冲突的描写，《红楼梦》也取得了巨大进步。
四、论《儒林外史》的思想与艺术： 思想：作品主题是以反对科举与功名富贵为中心并旁及当时官僚制度、人伦关系以至整个社会风尚。小说一开始就通过周进与范进中举的悲喜剧，批判了科举制度对文士心灵的腐蚀，揭示了他们热衷科举的原因；又塑造了一群考取科名的读书人形象，他们出仕为贪官污吏，居乡为土豪劣绅，从而进一步暴露科举制度的罪恶，同时也揭露了当时政治的腐败。作品还用大量篇幅批判科场失意后以风流名士自居的人物，暴露了科举制度给社会带来的不良后果。
讽刺艺术：作者讥讽世事是出于对社会的真切认识和忧患意识，他往往概括提炼与描摹司空见惯的人情世态，使读者从事物本身得到启发。讽刺的生命在于真实，也需要适度合理的夸张，从而突出某些社会现象的荒谬，产生强烈的艺术效果。如周进撞号板，范进中举发疯，严监生临死前见点两根灯草便伸着两根手指不肯断气等描写，都属这样的精采例子。作者的讽刺方式与程度还因对象差别而有所不同。如对汤知县、严氏兄弟等贪官劣绅是严厉地揭露与鞭挞；对善良而迂腐的马二先生既同情又讽刺；对鼓励女儿殉节，女儿死后又禁不住伤心落泪的王玉辉，则通过对其矛盾心情及其变化的真切细致描写，既展示人物性格复杂性，又将批判矛头直指吃人的封建礼教。
对讽刺程度的把握还表现在随人物性格发展而有所改变上。作者开始时对范进、匡超人虽也讽刺，但主要对其境遇表同情。这两人随科举发达而变得虚伪、圆滑，描写也随之变为辛辣的讽刺。作者并非只展示笔下人物道德品质方面的原因，而是更致力于引导读者思索那些人物变化的原因。于是社会制度、环境等方面的弊端便显得更为突出，通过那些人物形象所提出的社会批判就有格外深刻的意义。
结构艺术：《儒林外史》是一部长篇小说，但实际上作品中并没有贯穿全书的主要人物和中心事件，上一回中的主要人物到了下一回就经常退居次要甚至不再出现。这种组织情节的方式虽有利于较自由地安排各类人物和故事，从而达到较广泛地反映社会生活的目的，但作品结构却也因此而显得松散。《儒林外史》奠定了古典讽刺小说的基础，后来晚清的谴责小说，如《官场现形记》等作品中讽刺手法的运用显然是一种仿效，而且它们又明显地沿用了吴敬梓的结构设置。这些作品的成批出现，很能说明《儒林外史》在小说发展史上的地位和影响。简答题：
1、简述神魔小说的崛起及其意义
当通俗小说创作重新起步不久、作品尚还不多时，神魔小说明显地起来了雄壮声势、扩大影响的作用，它有助于引起文化层次较高的文人的注意，或投身于通俗小说的创作，或关注、支持这一文学体裁的发展。神魔小说推动通俗小说创作发展的另一重要表现，是打破了讲史演义的一统天下的格局。神魔小说的实践，特别是《西游记》的成功，实际上是等于在作直截了当地宣布，小说就是小说，它应走自己独立发展的道路，要本不必肩负其他功能而蹒跚而行。这一比较从另一侧面说明，正因为超出了讲史演义的题材束缚，神魔小说才具有开辟新方向的示范作用。当然这并不意味着创作从此就可以任意地胡编乱造。神魔小说基本上都是有所依据改编而成的作品，其中也有依据话本者，更多的却是搜罗流传于民间的各种神话故事进行编撰。最后就指出，神魔小说的兴起与读者的阅读需求也有很大的关系。
2、康熙朝焚毁小说的措施及其影响。
要消灭一种深受广大群众喜爱的文学体裁谈何容易，于是满清政府在康熙四十年、康熙四十八年与康熙五十三年又接连颁布禁毁令，还对写、印、卖、买、看小说的人制订了具体的处罚办法。作者与书坊主是打击的重点，若再创作或刊印销售小说，将分别被判为流放三千里或关押三年，买或看小说的人则将被杖打一百大板；如果查禁的官员失职，他们将受到罚俸与降级等处分。
二、满清政府禁毁小说产生的影响
1、小说在社会上的地位明显下降。
2、宣扬忠孝节义、劝善惩恶的小说方可生存成了作家的自觉意识。
3、、禁毁导致了不利于小说发展的生存环境。
3、拟话本小说的体制特点及演化的大致进程。
1)头回逐减少乃至最后消失。在拟话本创作中，头回逐渐被省略实际上是一种必然现象。在文人创作的拟话本中，头回的存在纯粹是出于对话本的模仿，那些作者不仅没有说话人那迫切的商业需求，而且构想与设置头回还往往会成为创作的累赘。既然头回存在的必要性已不复存在，于是它在拟话本中出现的频数也就慢慢地减少至消失。2)诗词的征引逐渐减少。宋元话本中大量征引诗词的重要原因是说话人为了显示“讲得字真不俗，记问渊源甚广”，而 明清时与说书并无什么关系的文人撰写拟话本时，创造力主要显示于人物形象塑造与情排，他们一般都是有一定声望的名士，没有必要以大量引证诗词的方式表明自己的不俗或学问渊博。由于遵循话本的格式，他们作品中也多少出现了一些诗词，但这往往是出于刻划人物与情节发展的需要，并非有意嵌入。于是越往后，话本中征引的诗词就越少，有的故事中竟无一首诗词，作者甚至将篇首与篇尾的诗词也都省略了。
2.什么是熊大木模式？这种模式有什么特点？
熊大木模式“两层含意，同时也是这种模式独有的特点首先，它指负责传播环节的书坊主位，成为创作主体，从熊大木开始到万历中期，他们几乎垄断了通俗小说创作领域。
其次，尽管是在编撰小说，但创作动机、文化水准与艺术品位都表明了这些人仍然还是书坊主，其编撰方式幼稚粗糙，作品形态也易于辨认。在编创方式上，熊大木模式编撰的小说几乎都是根据历史书或者评话、话本等改编而成。由于熊大木是首开其风者，故而通俗小说这种形式的编撰便称为”熊大木模式"，有时书坊主雇佣 的下层文人也采用这种方式来编撰小说。
论述题：你怎样理解《聊斋志异》的人文内容。
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