中班综合活动《怪汽车》

第一篇：中班综合活动《怪汽车》

中班综合活动：《怪汽车》

活动目标：

1.在有趣的故事情景中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。2.知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。活动重点：

在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。活动难点：

能把歌曲运用于老师给出的水果中。活动准备：

1.根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”。2.水果图片人手一张。

3.歌曲《汽车开来了》、《怪汽车》。

一、激发兴趣 1.律动《汽车开来了》

2.我们开着车子到森林里去玩好吗？

3.你开着什么车到森林里来玩？我开小轿车，你开什么车？（我开摩托车、汽车、助动车，等等。）你还看见过什么车？开着你们的车跟我一起到树林里去。

4.我们把车停好坐下来吧！看看美丽的森林到了吗？

二、引入故事《怪汽车》

（一）播放Flash动画《森林新发现》。1.看看森林里有谁？我给他变出来好吗？

2.这是谁呀？（出示小兔、小猫、小老鼠）看！他们在森林里发现了什么？（他们发现了西瓜、草莓和菠萝。）逐个出示水果。让幼儿说出谁发现了什么。

3.你们喜欢这些水果吗？小兔、小猫、小老鼠说他们也喜欢这些水果，他们要把它带回家。看看他们带回家了没有。

4.小兔滚着西瓜，小猫滚着菠萝，小老鼠滚着草莓在马路上走。警察看见了说：“停！停！停！马路上不能滚水果。”马路上能滚水果吗？为什么不能？（因为马路上有很多车子，很危险。）

5.哎呀，那可怎么办呢？你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢？

6.幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想想。

7.你们想的办法真好！小兔他也想办法了，我们看看小兔想了什么办法。

（二）播放Flash动画《西瓜车》

1.播放音乐怪汽车第一段，教师在PPT中播放变出的顺序。2.这是什么车？它是怎么变出来的？先变出了什么？

3.让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么？（让幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘）

4.西瓜车变好了吗？他先变出的是…….5.我们跟着小白兔一起变一变好吗？跟音乐一起学唱。

（三）播放Flash动画《菠萝车》《草莓车》。

警察说现在小兔的西瓜车可以带回家了，那草莓和菠萝怎么办？看看草莓怎么变？它会变成什么呢？

我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好？鼓励幼儿编编、唱唱“草莓车”。

草莓也变好了，再来看看谁来变了。这辆车应该怎么变呢你们告诉我好吗？（幼儿回答，教师指点）

我们跟着小老鼠一起来唱一唱。（边做动作边引导幼儿一起唱）

你喜欢什么车，开着你喜欢的车去玩喽。（教师带领幼儿边做动作边唱歌）

三、变怪汽车

你们能不能把这些水果也变成车呀？（出示水果图片，先请幼儿把变得顺序说一说。）请幼儿自己变一变

四、游戏：《怪汽车开来了》

我们一起来开开自己怪汽车好不好？你们看一下，这里有红灯、绿灯，小朋友想一下，红灯的时候我们应该怎么做？那绿灯呢？（红灯停绿灯行），滴滴，汽车开来啰！

第二篇：小班语言活动——怪汽车

小班语言活动——怪汽车

执教人：杨平【设计意图】

孩子们对于汽车的兴趣极其的浓厚，带小汽车来幼儿园玩的小朋友很多。《怪汽车》是一个充满童趣的故事。它通过三位动物朋友想尽办法把大房子运回家的故事，向幼儿展示了小动物们聪明、可爱、自立的形象，对幼儿有一个正面的引领作用。《怪汽车》对于幼儿来说具有很丰富的想象空间，有助于锻炼与提高幼儿的想象力与语言表达能力。【活动目标】

1、理解故事，大胆想象并乐意回答老师的问题。【重难点】

2、体验动物们把萝卜、南瓜、西瓜变成汽车后喜悦的心情。【活动准备】

1、音乐；

2、《怪汽车》PPT； 【活动过程】

一、引入故事

1、今天森林里真热闹，小兔、小猫、小猴也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了萝卜、南瓜和西瓜。)

2、小兔想把萝卜带回家变成一座萝卜房子，小猫想把南瓜变成南瓜房子，小猴想把西瓜变成西瓜房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说：“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。)

3、哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法，怎样才能把萝卜、南瓜和西瓜带回家呢?

4、幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。

5、你们想的办法真好!小兔也想了一个办法，它想如果把萝卜变成汽车就好了。

二、拼装“怪汽车”

1、我们先一起来帮助小兔，把它的萝卜房子变成汽车，好吗？ 指导语：1）、开扇小窗子，加个方向盘，装上小轮子；嘀嘀吧吧，小兔把它的萝卜房子开回家。（教师示范）

2、我们再一起来帮助小猫，把它的南瓜房子变成汽车，好吗？ 指导语：2）、开扇小窗子，加个方向盘，装上小轮子；嘀嘀吧吧，小猫把它的南瓜房子开回家。（幼儿跟念）

3、小朋友们最后来帮助小猴，把它的西瓜房子变成汽车，好吗？指导语：3）、开扇小窗子，加个方向盘，装上小轮子；嘀嘀吧吧，小猴把它的西瓜房子开回家。

三、完整欣赏故事

师：故事讲完啦，好听吗，我们一起来看着图片把故事完整的听一遍吧！森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮帮它们，好吗?(出示图片，幼儿讲述)【活动延伸】

音乐游戏“怪汽车开来了”。

第三篇：小班学习活动怪汽车

学习活动：怪汽车（语言）

活动目标：

1、欣赏故事《怪汽车》，感受故事的趣味性。

2、学说 “我做了一辆**车”的句式。

活动准备：

1、课件《怪汽车》。

2、各种蔬菜水果画纸、轮子（雪花片、瓶盖、纽扣、粘纸）活动过程：

一、谈话讨论（出示水果、蔬菜做的房子）

重点提问：

1、小动物造了三幢新房子，看看小动物的房子与我们住的

房子有什么不一样？

2、这房子是用什么材料做的？

小结：水果也能做房子，蔬菜也能做房子。

二、欣赏故事——怪汽车

（一）边讲述并讨论：

重点提问：

1、小猫准备住在南瓜做的房子里，小猫和小兔分别用什么来做新房子？ 重点提问：

1、新房子太大搬不动，他们会想什么好办法？ 小结：三个小动物把房子滚到动物新村去。

重点提问：

1、当他们在马路上滚房子时，狐狸警察说了什么话？

2、狐狸警察为什么说马路上不能滚房子？

3、小猫、小兔、小猴怎样通过马路把新房子搬到动物

新村去？

4、南瓜、萝卜、西瓜房子变成了什么？

小结：

小动物给房子装上了轮子，房子变成南瓜车、萝卜车、西瓜车。

（二）看课件《怪汽车》

1、幼儿完整的听一遍故事。

重点提问：想想还有哪些东西也能做汽车？

三、讲讲做做

1、幼儿选择喜欢的水果或蔬菜画纸，粘贴上轮子。

2、引导幼儿用：“我做了一辆**车”进行交流

第四篇：怪汽车设计方案

小班学习活动：怪汽车

相关主题：小司机

侧重领域：语言——故事教学活动 设计与执教：莺莺艺术幼儿园 张俊 设计思路：

解读幼儿（选择素材的缘由）： 主题相关——

在开展活动之前，发现孩子们对各种车辆产生兴趣，在自由活动时，孩子们还常常玩起开汽车游戏，一边开一边还会发出“滴滴叭叭”的声音。当我询问孩子们你开的是什么车，他们会说：是面包车，是公共汽车等。

有一次我和孩子一起讨论坐什么交通工具来幼儿园，住的近的孩子说是骑自行车、电瓶车来幼儿园，住得远的孩子则选择坐公交车、开小汽车来幼儿园。通过讨论孩子们发现各种各样的车给我们生活带来了方便。并了解了各种汽车的结构和作用，如汽车上有方向盘、有轮子、有车灯等等。卡车和货车可以装东西。公交车、小汽车可以载人，洒水车给马路浇水。《怪汽车》是小班主题活动“小司机”线索一“开开我的小汽车”中的一个活动。本次活动主要是引导幼儿仔细观察，乐于讲述，能清楚地进行自我表达，乐意在有趣的故事情境中说说玩玩，感受怪汽车的乐趣。领域内容相关——

本次活动是幼儿园语言教育中的一个故事教学活动。幼儿故事包括生活故事，童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等，幼儿故事是富有儿童情趣的一种文学形式。其主题单纯、内容浅显，情节生动、语言优美、形象活泼可爱、深受孩子的喜爱。组织故事教学活动的方法有多种。可根据教学的目标、选材的内容选择不同的教学方法。如：可采取幼儿自主阅读法、情境表演法、游戏法、讨论法、绘画法等多种教学方法。在本次活动中考虑到孩子的年龄特点我采取了情境表演法，如：在理解“推”和”扛’”两个动词时，我让孩子们在故事情境中进行表演，加深对两个动词的理解。采用游戏法，让孩子们玩一玩开汽车的游戏，激发幼儿对活动的兴趣。在讲故事的过程中，让孩子们一起来讨论给小动物们想办法，发展孩子的想象力和表达能力。

我班幼儿的语言发展能力：能在老师的提醒下能说出较完整的句子、能完整的念儿歌。

2、喜欢和老师伙伴们进行交流能较清楚地说出自己的愿望或想法。存在问题：口语表达能力发展不均衡。以字词代替句子。口语表达时存在发音不清晰、语序颠倒、代词使用混乱等现象。在本次活动中更多关注幼儿说完整话。发音清楚，表达清晰。并让幼儿学会句子“„„„变变变，变成一辆„„„车” 解读素材：

来源：本活动选自小班主题“小司机”下的第1条线索“开开我的小汽车”。主题内容与要求： 领域阶段目标： 小班下学期 一．倾听理解

1.乐意说普通话，能识别普通话的基本发音，在生活游戏中，学习分辨语音、语调的变化； 2.常用的名词、动词等几种词类的意义。二．表达交流

1.能用短句讲述事情的经过，并让别人听懂； 2.能对自己感兴趣的事物多提问，喜欢讲短小的故事。三．欣赏阅读

1.在文学作品原有基础上扩充想象，替换或仿编儿歌中简单、明显的一词或一句。2.对阅读图书感兴趣，学会重点观察单幅画面，会独立辨认图书中的人或物。本次活动的重难点：

重点：学说句子：“„„„变变变，变成一辆„„..车” 难点：认真倾听故事，乐于讲述，能清楚的进行自我表达。

集体教学活动方案： 活动名称：怪汽车 活动设计：张俊

活动目标：

1、理解故事内容，学会说句子“„„变变变，变成一辆„„车”

2、乐于在有趣的故事中说说玩玩，感受怪汽车的乐趣。活动准备：故事PPT、音乐“我的小汽车”。活动过程：

一、情境导入，激发兴趣

1、今天我们一起开着车到大森林离去玩，老师开着面包车去，你们开的是什么车？

2、听音乐“我的小汽车”一起进入活动室

3、大森林到了，找个位置停下来。

二、理解故事内容，学说句子

1、试听结合，初步感知故事

今天森林里真热闹，看看谁来了。（小兔、小猫、还有小猴来了）看看他们在树林里找到了什么？ 小兔找到了一个大萝卜。小猫找到了一个大南瓜。小猴找到了一个大西瓜。

小动物们真开心，他们看到大萝卜、大南瓜、大西瓜是怎么想的？（小猫想把大南瓜做成南瓜房子，小猴想把西瓜做成西瓜房子，小兔想把萝卜做成萝卜房子。）

2、可是小动物们怎么了?(发愁了，遇到困难了)怎么把大萝卜、大南瓜、大西瓜运回家呢，宝宝们给小动物想想办法吧！

（叫朋友们一起来搬，让大卡车来装）

请一名幼儿来示范“扛”。请大家一起来帮帮小动物把房子扛回家。（朋友帮忙力气大，嘿哟嘿哟扛回家）

小结：朋友们一起来帮忙，一定能把“房子”搬回家。大卡车力气大一定能把“房子”搬回家

3、看看小动物们是怎么样做的（西瓜圆圆，轻轻一推，向前滚）

请幼儿一起帮忙滚西瓜，4、出示图六，狐狸警察看见了说：停停，马路上不能滚房子。

小动物们又发愁了，这时来了一位仙女姐姐，她挥动这魔法棒说：西瓜西瓜变变变，变成一辆西瓜车，西瓜真的变成了一辆西瓜车。

提问：仙女说了一句什么话？

你们也能学着仙女说一说吗？

谁能学学仙女把南瓜和萝卜叶变成一辆车呢？（要求把话说完整）

5、学说句式：„„变变变，变成一辆„„车

教师出示课件，幼儿学说，要求把句子说完整

二、开车游戏

教师把制作好的怪汽车分发给幼儿，幼儿一起边听音乐边开车回家去。

反思：

1、提问的设计

★几个问题罗列清楚：

1、森林里来了谁？

2、他们在森林里找到了什么？（用长长的话告诉大家，请个别，再集体）

3、小动物看到大西瓜、大南瓜、大萝卜，他们是怎么想的呢？

5、房子太大搬不动，宝宝们给小动物想想办法吧！

6、为什么狐狸警察喊停！

7、仙女说了一句什么话？

8、你们也能学学仙女姐姐，把萝卜和南瓜变一变吗?

10、出示故事最后一张图片说说小动物们在干什么？狐狸警察在想什么？

11、如果让你来选择，你会把什么东西变成怪汽车呢？

★PPT调整，仙女说的话要用录音。最后一个环节要进行调整，增加趣味性。★教案调整：增加情景表演的趣味性，最后一个环节调整增强操作性。

第五篇：小班教案《怪汽车》

小班教案:怪汽车

［ 作者：px_moon 来源：北京学前教育 点击：578 时间：2008-1-16 ］

1达自己的想法。

【字体： 活动名称：怪汽车（第一课时）目标：、喜欢听故事，初步尝试有关故事的讨论，乐意用短句表、体验共同想办法取得成功的快乐。环境与材料： 怪汽车故事ppt 音乐磁带 南瓜 萝卜 西瓜 过程：

一、引起兴趣：

播放ppt

师：看看这是哪里呀？（森林）我们开着车到森林里去玩吧！（音乐）

小结：美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！

师：你开着什么车到森林里来玩啦？（小汽车、公交车、巴士车……）

二、叙述故事

1、导入故事《怪汽车》

师：今天森林里真热闹，（播放ppt）小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼（你好，你好……）师：哎呀！快来看，它们到了森林里发现了什么呀？（播放ppt南瓜、萝卜和西瓜）

师：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了这些东西是怎么想的呀？（带回家吃、送朋友……）师：看看小动物是怎么想的，和我们想的一样吗？（播放ppt验证）

小结：哦！原来小动物想把它们变成自己的南瓜新房子、萝卜新房子和西瓜新房子。于是，它们决定把南瓜、萝卜和西瓜搬回自己住的地方。

2、帮助小动物解决困难

师：哎呀！小熊、小兔、小猴它们怎么了？（哭了）快问问它们为什么哭呀？

师：呜呜呜，南瓜、萝卜、西瓜又大又重搬也不动，没有它们就不能造新房了呀！

师：小动物们遇到了困难非常着急。你们有什么好的办法吗？

（多叫几个朋友来帮忙、很多人一起抬回家）——（幼儿操作）】

师：我这里有一个大南瓜，怎么抬？你们来试试看

（叫大卡车来帮忙）——（语言练习）

师：怎么样叫大卡车呢？（打电话）请个别幼儿学打电话、集体练习

师：看看，小动物们用了什么好办法？ 哪些和你们想的是一样的，哪些是你们没想到的呢？（ppt播放验证）

小结：人多力量大，好朋友一起帮忙一定能把大南瓜抬回家的。

小结：大卡车力气大，一定能把大萝卜运回家的。

小猴用了什么好办法呀？（滚）

小结：西瓜圆圆像皮球，只要轻轻的一推大西瓜咕噜咕噜就滚回家了。

3、变怪汽车

师：这些都是好办法。咦！小青蛙也来为小动物们出主意了。我也想了一个好办法，把南瓜、萝卜、西瓜变成南瓜车、萝卜车、西瓜车，开着车子回家，又快又省力。

师：小青蛙的这个办法好吗？那可以怎么变呢？（装上轮子、方向盘、门、窗）呀，怪汽车变出来了。（播放ppt）

三、游戏：怪汽车

小动物们的怪汽车好玩吗？你们想开怪汽车吗？你们想开什么样的怪汽车呢？

好，等一会儿我们一起到操场上去开怪汽车。