听国学机收获

第一篇：听国学机收获

国学,是中国固有的学术文明,是中华民族生生不息的底子,是华夏儿女骨骼的钙质。国学,能够修养性格。当咱们的胸怀里容纳下纵横千年的文明,不管身处什么样的环境都能够淡定从容、典雅脱俗。本课题经过对国学经典诵读的价值、国内外发展现状扼要剖析,论述了校本课程从开发、探究,到实习的三个期间,以北安小学为个案进行研讨,旨在承继传统文明的精华,宏扬中华民族精神,培育学生优秀的道德品质,完善品格修为,培育良好的学习、生活习惯。经过引导学生开心地学、风趣地读、多多地记和研讨祖国传统文明,全部提高老师的国学素质、审美情味,促进学生全部、调和、可持续发展。对企业的作用

1、价值观念

公司的价值观，是指公司员工对公司发展的含义、运营意图、运营主旨的价值评估和为之寻求的整体化、个异化的集体认识，是公司一切员工一起的价值原则。只要在一起的价值原则根底上才能发展出公司准确的价值方针。有了准确的价值方针才会有奋力寻求价值方针的举动，公司才有出路。因而，公司价值观决议着员工行动的取向，决议公司的生死存亡。只管公司本身经济效益的价值观，就会偏离社会主义方向，不只会危害国家和人民的利益，还会影响公司形象；只管眼前利益的价值观，就会急于求成，搞短期行动，使公司不能持续发展，导致破产。

2、公司精力

公司精力是指公司根据本身特定的性质、方针、主旨、年代要求和发展方向，并经过不断训练和持续熏陶而构成的公司成员集体的精力风貌。

公司精力要经过公司整体员工有认识的出产和社会活动体现出来。因而，它又是公司员工理念认识和进取心理的外在体现。

公司精力是公司文化的中心，在整个公司文化中起着主导的地位。公司精力以价值观念为根底，以价值方针为动力，对公司运营哲学、管理准则、品德风尚、集体认识和公司形象起着决议性的效果。能够说，公司精力是公司的魂灵。

公司精力通常用一些既富于道理，又简练明快的语言表达，便于员工牢记在心，不断用于鼓励自己；也便于对外宣扬，容易在大家心里留下深刻形象，从而在社会上构成特色明显的公司形象。

3、公司品德

公司品德是指调整本公司与其它公司之间、公司与顾客之间、公司内部员工之间联系的行动标准。它是从品德联系的视点，以好与恶、荣与辱、诚信与欺诈等品德范畴为标准来评估和标准公司。

公司品德与法令标准和准则标准不一样，不具有的强制性和束缚力，但具有活跃的示范效果和激烈的感染力，当被大家认可和接受后具有激烈的自我束缚的力气。因而，它具有更广泛的适应性，是束缚公司和员工行动的重要力气。

4、团队精力

团队精力简略来说即是大局认识、协作精力和效劳精力的集中体现。团队精力的根底是尊敬自己的爱好和成就。中心是协同协作，最高境界是整体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的一致，并进而确保安排的高效率工作。挥洒特性、体现专长确保了成员一起完成任务方针，而清晰的协作志愿和协作方法则产生了真实的内心动力。团队精力是安排文化的一部分。

5、公司形象

公司形象是公司经过外在体现和运营实力体现出来的，给消费者和大众构成的公司整体形象特征。由外在体现出来的公司的形象称表层形象，如厂房、徽标、广告、商标、服饰、经营环境等，这些都给人以直观的感受，容易构成形象；经过运营实力体现出来的形象称深层形象，它是公司内部要素的集中体现，如员工素质、出产运营实力、管理水平、本钱厚度、产品质量等。表层形象是以深层形象为根底，没有深层形象这个根底，表层形象即是泡沫化的，也不能持久地坚持。流转公司因为主要是运营商品和供给效劳，与顾客触摸较多，所以表层形象显得分外重要，但这决不是说深层形象能够放在次要的位置。

第二篇：国学听读机

传统美德教学，首要要从孩子抓起，从青少年学生做起，我们主席提倡国学经典吟诵，就是为了让中小学生能够感受到民族文明源源不绝，儒家思想博学多才，从经典之作中去汲取民族精神的源头活水，取得古圣先贤的才智之光，然后传承中华传统美德，构成杰出的品德涵养；一起经过吟诵，让学生与圣贤为友，与经典同行，美心美文，懿言懿行，在熟读成诵当中潜移默化，培养开朗旷达的性格，自信自强的品格，和蔼诚信的质量，然后取得性格品德的陶冶熏陶；此外，学生读经诵典，还能够培养心灵，汲取养分，开发心智，品德、文明、智能等多方面的本质都能得到全面提高。

在一个远离阅览、练习泛滥的教育生态下，倡议国学经典吟诵，是对语文教育之道的宏扬。当今，在咱们的讲堂里好像有几种现象总是在互相消长的更迭着，要么是死守课本不放，将学生圈养在如一个小孔的井中，管中窥豹；要么是试卷一套一套的不断练习，以练习替代阅览与感悟，尽管把季羡林、余秋雨等名家的文章审计成了一道道的习题，可过后问起学生他们却好像一点也记住读过他们的什么文章以及他们著作的有美，因为，他们把自个的注意力都会集在怎么得分了。文中的景不见了，作者的情没有了，只需得分何须去管呢，再好的文章也常常令学生见之欲呕。在这样的情况下，学生的语感文笔、了解感悟、才智灵性常常消磨殆尽。因而，在这样的语文教育生态之下倡议国学吟诵，让学生在与经典文本的密切接触当中，在朗朗书声当中，在自我的了解感悟当中，去陶养感悟言语的灵性与润泽自我的品格。

为此，在家时常常听听孩子吟诵《弟子规》等国学经典是非常有必要的，记录下孩子成长的点点滴滴，在孩子有前进的时分及时给予表彰和鼓舞，促使其行动转化为习气。也请您可以抽出时刻阅览学习，为您的孩子建立榜样、做好榜样。

神尔 国学机遵循的是著名心理学家弗洛伊德的“潜意识教育”原理，通过长期反复的收听，让孩子在潜移默化中轻松快乐的学习。

所以每个真正负责任的家长在孩子0-13的时候一定会给孩子打好一辈子的道德文化基础，每一位负责任的家长也一定会为孩子准备一台神尔 国学机，让孩子学知识、长能力的同时轻松快乐的成长。

第三篇：国学经典读经机 博闻天才国学经典听读机

国学经典教育的意义：

1、记忆能力：轻松背诵大量经典，并由此开发儿童的强大记忆能力。

2、识字能力：轻松认识数千汉字。

3、理解能力：增加综合理解能力。

4、语言表达能力：锻炼良好的口才。

5、行为习惯和自信心：培养良好的学习习惯。

6、道德修养：道德修养自然熏陶。

7、外貌气质：腹有诗书气自华。

8、正音训练：普通话标准流利。

9、思维能力提升：大格局形成。

中华传统文化博大精深，在卷帙浩繁的传世典籍中得以彰显其魅力与智慧。在信仰缺失、精神迷惘的时代，我们呼唤伦理道德，呼唤高尚品格。为了挖掘中华5000年的智慧精髓，在孩子心底播下“智慧”的种子，“博闻天才”应运而生。这是教育界的革命、家庭教育的里程碑。

秉承“明德亲民，止于至善”的核心价值观，博闻天才积极探索家庭教育的新方式，潜移默化地影响孩子的认知，以传承国学、关注青少年成长为己任，秉承“和经典为友，与圣贤同行”的原则，以深厚的文化底蕴、人性化的设计、精良的产品品质、东西方文化的完美融合积极打造国学第一品牌。

实践表明，每个接受博闻天才国学经典听读机熏陶教育的孩子，都能一点点体验吸收它的精妙，最终厚德载物，轻灵快乐！孩子孝顺了，懂礼貌了，与同学互相帮忙了，识字量猛增了！主动学习了，成绩提高了，爱好阅读了，写作下笔千言了！少接触网络游戏了，孩子快乐了，他们的笑容发自心灵深处！家长轻松了，专家呼吁：持续给孩子播放博闻天才国学经典音响教材，提升智慧和胸怀，如同建楼房，最终能建一百层还是十层，取决于地基的深厚，博闻天才国学机，给孩子的童年打下一生坚实的地基。

第四篇：经典听读机国学启蒙教育读本经典解读

经典听读机国学启蒙教育读本经典解读

以一九七九年到今天的二十四年里，本人经历了自己读经、教大学生读经、教儿童读经三个阶段，有几点体会供大家参考。

一、自得其乐，方可长久。本人青少年时期接触过几位私塾出身的饱学之士，他们聊天时经、史、诗、文随口而出，潇洒自得，其乐陶陶，我就暗地里模仿，发现一篇文章背熟后，的确很快乐；一直背下去，一直很快乐，欲罢不能。后来发现大学生背熟了文章也很快乐，小朋友背熟了文章也很快乐，而且越熟越快乐。毕业后，又把背熟的东西运用到实践中去，佳境尽出，又跑出很多新的快乐来。所以谁也没有劝我读经，只是偶然尝到了一点点读经的快乐，就持续了二十多年，可见快乐是最大的动力。

二、以身作则，不令而行。我自己爱读经，也能背一点经，所以劝学生读经的时侯，学生能听得进去；劝女儿读经的时侯，女儿也肯服从。我女儿刚刚休学时，有一对夫妇也把女儿送来了，我问他们：「你们放心吗？」他们说：「正因为是你们自己的女儿休学，我们才放心；经典听读机：四零零零零零九六三一。我们相信你们总不会害自己的女儿的。」这也是许多家长的共同想法。后来，我舅子、姨子都让孩子休了学。不少其它老师的小班，好像也都是这样形成的。

三、在权力范围内做事，畅行己意，尽职尽责。我孩子在学校时，我曾努力说服学校董事长、校长、班主任、任课老师推行读经教育，尤其是劝他们辨专修班；辨周末读经时，努力说服家长们平时督促孩子复习，以免周末上课时一句也背不出；在娄底师专未开读经课之前，我搞了不少义务讲座鼓励大学生读经。以上种种努力，结果都是竹篮打水一场空。追究原因，是他们都不归我管；如果他们不听我的话，一点风险也没有，所以一个都不听。这也是人之常情，所以一个领导当天下了台，他当天说话就不灵了。可是我自己读经，系里授权我教学生读经，以及在家里全权负责教几个孩子读经，情况就大不一样了，想怎么做就怎么做，要达到什么效果就达到什么效果，只要不超出我的能力范围；因为我有权管理自己、管理学生、管理孩子。我让孩子休学，就是要把她从校长、班主任、任课老师的权力范围内转移到自己的权力范围内。没有这一步，我对孩子的读经计划根本无法实行。

四、对有兴趣的人宣传，听与不听，任其自然。宣传与教学大不一样，教学

是要对家长和孩子承担责任的，所以必须配备相应的权和利，才能进行；宣传是只要有人想听就可以开始；宣传完了别人执不执行，可以一概不管，也管不着。一个人有兴趣，就向一个人宣传；一群人有兴趣，就向一群人宣传；一个班主任有兴趣，就乘便向一个班级宣传；一个校长有兴趣，就乘便向一个学校宣传，随缘而行，随缘而止。在宣传过程中，也许一万个听众只有一两个真正行动起来的，这就没有白费力气了。

五、父母之爱，无坚不摧。有这么一个故事：一家三口缆车游山，到半途车出了故障，从空中掉下山谷。就在缆车从空中下落的这一极短时间内，父母迅速把孩子托在上面；很快缆车就撞碎在地面上，父母都摔死了，只有孩子还活着。这就是深不见底的父母之爱，天下父母都是一样的；古代政府都把儿童教育的责任交给天下父母去承担，就是藉助这一股势不可挡的伟大力量。现在的教育却把这一股伟大力量闲置在一边，由托儿所、幼儿园、小学、中学、大学来承担主要或全部责任，父母们的爱无处发泄，就拼命给孩子买肯德基、麦当劳。现在美国孩子在家自学的家庭越来越多，一九九九年就达一百七十万；这其实是我们中国老祖宗几千年来一贯的做法；我们推广儿童读经，如果也像老祖宗或美国人一样凭借父母之爱的威力，那就无坚不摧了。经典听读机，修国学文化，德圣贤智慧。本人努力于儿童读经教育，事实上是自己的女儿引起的；不少老师推广工作做得很深入，也都是自己的儿女引起的；只是「幼吾幼以及人之幼」，就把范围扩大了。如果「唤起父母千百万」，读经风气就会自然形成；因为父母们真正懂得经典的好处后，如果自己的儿女读不到、读不多、读不深，就成了他们最大的痛苦；他们会克服最大的困难、付出最大的代价让儿女得到这么一份最好的东西。

第五篇：国学机多少钱

在神尔创造性地研发出世界上首台国学机之后，中国早教领域从此出现了一个新兴行业——国学机行业。虽然兴起不久，但是如今的国学机行业却是“热闹非凡”，良莠不齐，鱼目混珠，神尔天才、养正、大智、学而第一、博闻天才、善仁、小神童„„

品类众多的国学机让人眼花缭乱，不知该如何选择。事实上，很多人都不知道，这些国学机牌子之间有着千丝万缕的联系，他们原本是“一家人”，那时候，也就在短短的几年前，国学机这个行业还只有一个品牌——神尔天才。学而第一、博文天才的创立者都曾是神尔的一员，养正和神尔也有着非常密切的关系，只是后来他们都自立门户了。至于后来出现的善仁、大智、小神童这些小品牌国学机，则是看着神尔依样画葫芦，觉得国学机行业前景不错，于是就加入了。

国学机价钱

国学机行业不太平，有点乱象丛生的感觉，但是价格都是差不了太多的，基本都在1500左右的价位，但是所有国学机都真的值1500这个价吗？其实不然，很多国学机厂家都是以次充好，把一些劣质音源内置到国学机内已达到数量上的‘优势’，并以此作为宣传和卖点。

而神尔天才是国学机行业中拥有专利证书和内容著作权最多的品牌，在神尔官网可以看到，他们有外观设计专利证书、国家3C认证证书、实用新型专利证书、数字音响著作权、音频控制中心系统软件著作权、音频功放模块控制软件等等，至于其他品牌的国学机，貌似专利证书很少，有的甚至根本没有。这就体现了神尔国学机的价值。神尔在内容上的研发费用每年都在3000万左右，而这3000万也只能研发出大约1000个内容，这笔费用可不是随便一个小品牌能够付得起的。