2011届高考历史第一轮交流复习测试题10（含五篇）

第一篇：2011届高考历史第一轮交流复习测试题10

无锡市2010年秋学期高三历史复习研讨会交流资料（无锡硕放中学）

2010年高三历史复习题

一、单项选择题：

（B）

1、“别子为祖，继别为宗，继禰者为小宗。有百世不迁之宗，有五世不迁之宗。百世不迁者，别子之后也。宗继别子之所自出者，百世不迁者也。宗其继高祖者，五世则迁者也。”这段材料里我们能够得出：

①“大宗”与“小宗”往往是相对的。②宗法制与分封制度密切相关。③宗法制的特点是嫡长子继承制。④西周政权与族权密切联系。

A①②③④ B①③④

C①④

D①②③ 考查：必修1，宗法制

（A）

2、唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也”。明太祖却认为：“自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五俯、六部„„分理天下庶务，彼此颉顽不敢相压，亭皆朝廷总之，所以稳当。”出现这两种不同政治态度的原因是 A、君主专制统治强化的需要 B、封建文化日趋衰落 C、唐太宗和明太祖的个性使然 D、资本主义萌芽发展的需要 考查：必修1，中国古代政治制度演变的特点、原因。

（B）

3、莫里循是澳大利亚人，曾任《泰晤士报》驻华首席记者，中华民国总统政治顾问。他居住北京20余年（1887—1920年），亲历了近代中国一系列重大的历史事件。他的大量报道、通讯与日记成为研究这一段中国历史的重要素材。下面这些资料里，你认为那些有可能是他亲身经历留下的①火烧圆明园的现场报道②八国联军侵华的照片③袁世凯复辟帝制的有关报道④五四运动的照片

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

考查：必修1，列强近代对中国的侵略史；中国近代民主革命的历程。

（C）

4、“妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师”、“奴隶和隶农必须无条件服从主人，服从‘命运’的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治”、“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的”。以上是罗马法的部分条款内容，从中不能得出

A、罗马法具有一定的时代的局限性

B、罗马法维护的是奴隶主阶级的利益 C、罗马法调整了平民与贵族的矛盾 D、罗马法重视对私有财产的保护

考查：必修1，罗马法的内容、实质和特点。

（C）

5、法国领导人戴高乐曾说过，美法之间应是“绝对的合作”而不是“不幸的从属关系”。他又说，“恐怕没有比美国的帮助是更需要和有益的了”。下列能印证戴高乐观点有①法德和解，促使欧洲走向联合②法国反对美国出兵伊拉克③法国排斥英国在欧洲大陆的地位④西欧国家接受马歇尔计划的援助

A、①②③④ B、②③④

C、①②④ D、①③④

考查：必修1，二战后美国和西欧的关系。

（D）

6、下列诗句中，最能反映出宋代经济发展突破桎梏走向繁荣的是①“金多众中为上客，夜夜算缗眠独迟”②“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷”③“尔来盗贼往往有，劫杀贾客沉其艘”④、“草市迎江货，津桥税海商”

A、①② B、③④ C、①④ D、②④

考查：必修2，宋代商业繁荣的原因、表现。

（B）

7、1958年，如果中国的官员去苏联参观访问，双方就当年的农业建设交流经验教训，中苏双方谈论的主要话题，可能是①中国的农村土地改革运动②苏联机器拖拉机站的改制问题③中国的人民公社化运动④苏联的粮食税收问题 A、①② B、②③ C、③④ D、①④

考查：必修2，中国苏联两国社会主义经济建设历程。

（B）

8、下图再现的工具中对人类由农业文明向工业文明转变起了巨大推动作用的是

A B C D

考查：必修2，第一次工业革命的成果、影响。

（C）

9、《梦溪笔谈》记载：“皇佑（宋仁宗年号）二年，吴中大饥，殍殣枕路。是时范文正（范仲淹，字希文）领浙西发粟及募民存饷（粮食），为术甚备„„又召诸佛寺主首，谕之曰：‘饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。’于是诸寺工作鼎兴。”范仲淹的救灾措施的主要特点比较接近于下列哪一措施 A、苏联的新经济政策 B、苏联的赫鲁晓夫改革

C、美国的罗斯福新政 D、中国的农村经济体制改革

考查：必修2，罗斯福新政的内容、特点。

（C）

10、2008年越南发生经济危机，5月30日，越南盾兑美元贬值27%，5月下旬，股市全面下跌，5月，通胀率增至25.2%，1至5月，贸易赤字达144亿美元，请问越南如需向国际社会寻求长期贷款和技术援助，应该向下列哪一国际机构提出申请？

A B C D 考查：必修2，世界经济三大支柱的职能及经济全球化。

（D）

11、春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行分析整理将它们分别描述为：①“全面归服自然的隐士派”②“专制君主的参谋集团”③“劳苦大众的行动帮会”④“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”，其中一派思想后来成为中国传统文化主流思想的是

A、① B、② C、③ D、④

考查：必修3，百家争鸣时期主要思想流派的思想主张及其影响。

（B）

12、老舍在创作《茶馆》时指出：“一个大茶馆就是一个小社会。”根据所给的茶馆中的人物语言分析，不正确的一项是C

◆宋恩子：“民国好几年了，怎么还请安？你们不会鞠躬吗？”

◆崔久峰：“做过国会议员，那真是造孽呀！革命有什么用呢，不过是自误误人而已！” A.中华民国成立后颁布了一些改良社会风气的法令 B.中华民国成立后封建习俗被彻底废除了

C.中华民国成立后，革命成果有限 D.辛亥革命后一些革命者丧失了革命信心

考查：必修3，中国现代社会生活变迁。（A）

13、2008年是中国航天史上的光辉年，嫦娥一号、神州七号在浩瀚的太空尽情抒写了中国人的航天激情，回顾历史，新中国成立后标志我国进入航天时代的重大事件是

A B C D

考查：必修3，现代中国的科学技术成就。

（B）

14、伏尔泰是一位睥睨一切传统权威的批判家，但他对中国的孔子却推崇备至。他曾将孔子的画像挂在家中的礼拜堂里朝夕膜拜。他如此推崇中国儒家文化的原因在于

A、源自于他对东方文化的热爱

B、儒家文化精神有利于建立开明君主专制制度 C、四大发明对欧洲文化发展的积极影响 D、儒家文化有利于建立资产阶级代议制的政体 考查：必修3，儒家文化精神及启蒙思想家的思想主张。

（D）

15、梦溪笔谈》记载：“方家（指方术之士）以磁石磨针锋，则能指南，然常偏东，不全南也。”这则材料不能说明D

A.北宋时期人们已经注意到了地磁偏角的存在 B.北宋时期人们经能够制造人工磁石 C.指南针被用于迷信之中

D.指南针已近普遍应用于航海事业中

考查：必修3，第二单元第1课发明与发现的国度

必修一（第七单元第2课美国联邦政府的建立、第四单元第2课民主政治的曲折发展）

1、《世界人权宣言》第一条规定“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。他们赋有理性和良心，并应以兄弟关系的精神相对待。”阅读下列材料并回答问题。

材料一

我们共和国的缔造者草拟《宪法》和《独立宣言》的气壮山河的词句时，曾签署了每个公民与生俱来有权享受的期票。这张期票承诺赋予所有人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。对有色公民而言，美国显然未能兑现这张期票。

——20世纪60年代马丁·路德·金的演讲

材料二

凡是被认为反对和怀疑斯大林理论、政策和主张的人，都被视为人民的敌人而遭到镇压，其中包括大批高级干部和知识分子。党内敢于冲破框框，大胆提出创见，有独立见解的干部变得越来越少。——世界通史参考资料 材料三

“我是中华人民共和国的主席，这无关紧要，但是我要捍卫国家主席的尊严。你们这样做，是在侮辱我们的国家，我个人也是个公民，为什么不让我讲话，宪法保障每个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律严厉制裁的。”

——刘少奇（1968年）

（1）材料一中的“每个美国公民与生俱来有权享受的期票”指的是什么？马丁·路德·金为什么说“美国显然未能兑现这张期票”？

（2）材料三反映的历史事件是什么？出现材料

二、材料三现象的共同原因是什么？带来了哪些相似的危害？

参考答案：（1）期票：天赋人权，自由平等等权利。原因：美国仍然存在种族歧视现象，黑人仍然受到不公正待遇。（2）中国文化大革命。共同原因：政治上过于集权，社会主义民主和法治不健全，个人崇拜严重。危害：社会主义民主和法制遭到严重破坏；损害了社会主义的形象，制约了社会主义健康发展。

必修二（第六单元第2课罗斯福新政、第三单元第3课经济体制的改革）制度创新是社会发展的重要动力。阅读下列材料并回答问题：

材料一：我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对亏匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战；既是为我们自己，也是为全世界。

——富兰克林·罗斯福

材料二：这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行一种办法，最重要的是要进行试验。——富兰克林·罗斯福

材料三：改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。

——1992年邓小平在深圳的谈话

（1）材料一中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”是指什么？概括指出罗斯福进行这场“战争”的主要目的。

（2）根据材料一、三，结合所学知识，概括美、中两国改革背景的相似之处。

（3）根据材料并结合所学知识，简要谈谈罗斯福和邓小平是如何领导本国人民“闯”出新的发展道路的。

参考答案：（1）推行“新政”；稳定资本主义制度。（2）均面临发展困境。美国当时出现了空前的经济危机；改革前的中国计划经济体制过于僵化，经济发展举步维艰。（3）罗斯福实行新政，采取了一系列措施加强国家干预经济的力度，如整顿银行、复兴工农业、推行福利制度、兴建公共工程等。邓小平领导中国人民大胆改革，在农村实行家庭联产承包责任制，解放并发展了农村生产力；在城市积极探索国有企业的改革道路，推动了国有经济的发展；建立经济特区，以吸引外国资金、技术和管理经验，摸索市场经济的运作规律，为中国的改革开放探路。

必修三（重点考查儒家思想）“实现社会和谐，建设美好社会”始终是人类孜孜以求的一个社会理想，以儒家思想为核心中国传统文化对东西方世界产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题：

【材料一】 至于三纲五常，为中国之大教，足下谓西夷无之矣，然考之则不然。东西律例，以法为宗。今按法国律例，民律第三百七十一条云：“凡一切子女，无论其人何等年岁，须于其父母有恭敬孝顺之心。”……第二百一十三条云：“凡为妇者，应为其夫者所管属。”

——康有为《与朱一新论学书》

【材料二】 新文化运动的倡导者们认为，中国所以危亡，民主和科学所以不能实现，是由于封建伦理道德的严重束缚所致。陈独秀尖锐地指出：以孔子学说为代表的封建伦理道德，阻碍了中国人民的觉醒和社会的进步。李大钊发表文章指出，孔子是“数千年前之残骸枯骨”“历代帝王专制之护符”“保护君主政治之偶像”。……对于不合时宜的旧道德，“虽冒毁圣非法之名，亦所不恤矣”。

——马尚斌等《中国近代史教程》

【材料三】 放眼将来，具有儒家特色的现代性，在东亚出现的可能性极大。其实，“东亚现代性”虽然深受西欧和美国的影响，但却不只是西方发展模式的翻版而已，(东亚各国)都和传统有血肉相连的关系。在塑造东亚传统方面起过决定性作用，长达数世纪的儒家可发挥积极的作用。

——杜维明《儒学创新的契机》

【材料四】 1793年，罗伯斯庇尔指出：“自由是属于所有的人做一切不损害他人权利之事的权利；其原则为自然，其规则为正义，其保障为法律；其道德界限在下述格言之中：己所不欲，勿施于人”

请根据材料结合所学知识回答：

（1）春秋战国时期儒家主要代表人物的哪些思想观点在建立和谐社会方面值得借鉴？（2）洪秀全想建立一个什么样子的的理想社会？孙中山提出了“举政治革命、社会革命毕其功于一役”的主张，“社会革命”的具体措施是什么？他要解决中国社会的什么问题？（3）依据材料二和所学知识，分析资产阶级维新派对儒家思想的认识和目的。依据材料三，新文化运动的倡导者是如何认识和评价儒家思想的？

（4）材料五说明了什么？罗伯斯庇尔引用孔子格言的意图是什么？

参考答案：（1）a.孔子的思想核心是“仁”，主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。b.孟子主张施行仁政，并提出“民贵君轻”思想，主张“政在得民”，对农民宽刑薄税。c.荀子主张掌握自然的变化规律而利用它造福人类。

（2）洪秀全———主张建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。

洪秀全——平均地权。贫富悬殊和贫富尖锐对立的问题。

（3）认识：维新派认为儒家思想所提倡的“三纲五常”与西方的法律精神是一致的。目的：维新派把西方资本主义政治学说与中国传统儒家思想相结合，宣传维新变法。评价：新文化运动的倡导者认为，儒家伦理道德阻碍了民主科学的实现，儒家思想维护君主专制制度，必须摧毁儒家旧道德。（4）孔子思想对西方的影响。反对特权，维护人权。维护资产阶级的权利，反对等级制度 选修一（考查农奴制改革）

“根据上述新法令，农奴在适当的时候将获得自由村居民的一切权利。”“对自己全部土地仍保持所有权的地主，在民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其他附属地。”

“使用份地的民民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这各过渡状态下的农 民称为暂时义务农。”

“不仅如此，农民还有权赎买他们所居住的房屋，并在获得地主同意后，购买分配给他们长期使用的土地和其它附属地作为私产。民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的民。”

——节选自1861年“二一九法令”

请结合所学知识回答：

（1）上面材料反映的是哪一个历史事件？结合你所学分析这一事件发生的背景。

（2）有人说：这一事件是俄国向近代化迈出的重要步骤，但它却使俄国无法全面进入近代社会状态。请结合史实谈谈你对此观点的理解。参考答案：（1）事件：1861年农奴制改革

背景：农奴制严重阻碍俄国经济的发展，导致俄国落后于西欧国家；残酷的剥削和压迫激起农奴的反抗，阶级矛盾尖锐激化；俄国社会出现了要求变革的呼声；克里米亚战争失败，农奴制危机加剧。

（2）①通过改革，俄国的农奴制被废除，封建生产关系遭到破坏，为俄国发展资本主义提供了自由劳动力、资金和市场等，从此俄国走上了资本主义发展道路。所以说它是俄国向近代化迈出的重要步骤。

②改革是在以沙皇为代表的贵族地主的主持下进行的，它保留了大量农奴制残余，严重阻碍着俄国资本主义的发展，使俄国资本主义发展缓慢；而且，沙皇专制得到了维护。所以说，它使俄国无法全面进入近代社会状态。选修四（考查新经济政策）

“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡，所以作为小生产和交换的自发的产物的资本主义，在一定范围内是不可避免的，所以我们应该利用资本主义(特别是要把它引导到国家资本主义的轨道上去）作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。

——摘自一位历史人物在1921年的讲话

请结合所学知识回答：

（1）这位历史人物提出何种政策?该政策有何特点？他是在什么背景下提出材料中的观点的？（2）结合所学，概述这位历史人物的历史功绩。参考答案：（1）人物：新经济政策。特点（略。）背景：国内战争胜利以后，苏维埃政权面临严重的经济困难，战时共产主义政策的继续实施引起农民的不满，并导致暴动，政治危机严重。

（2）创建布尔什维克党：发展马克思主义；领导俄国十月革命，建立世界上第一个社会主义国家；领导苏维埃政权取得国内革命战争的胜利；实行新经济政策，恢复了苏俄经济，巩固了苏维埃政权；总结社会主义革命和建设的经验教训。

第二篇：高三历史第一轮复习测试题7

课时提能演练

一、选择题

1.1628年，英国议会通过《权利请愿书》，造成的影响是()A.捍卫了新教徒的宗教自由 B.导致议会与国王之间的政权之争 C.使得民众对国王不满情绪高涨 D.直接引发了英国资产阶级革命

2.1629年，查理一世驱散议会，主要是因为议会()A.反对国王对外扩张 B.要求实行宗教自由 C.反对国王擅自征税 D.提交《权利请愿书》

3.《大抗议书》实质上反映了英国资产阶级的核心要求，即()A.废除国家的税收制度 B.废除封建税收特权 C.废除落后的君主制度 D.获得议政参政权力

4.（2012·皖南模拟）《独立宣言》第一行写道：“……在世界各国之间依照自然法则和上帝的意旨，接受独立和平等的地位……”；最后一行写道：“为了支持这篇宣言，我们坚决信赖上帝的庇佑，以我们的生命、我们的财产和我们神圣的名誉，彼此宣誓。”这主要表明()A.北美人民信仰上帝 B.《独立宣言》体现天赋人权思想 C.天主教统治着北美大陆 D.英国对北美大陆实行宗教迫害

5.(2012·佛山模拟）“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等……为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被统治者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。”《独立宣言》认为政府产生的前提是()A.人人平等

B.保障人权 C.推翻旧政权

D.人民同意

6.法国大革命伊始，资产阶级便颁布《人权宣言》。其政治意图是()A.否定君主专制

B.反映大众利益 C.宣传启蒙思想

D.表达政治诚意

7.法国宪法修改更迭频繁，但多部法国宪法都以《人权宣言》为序言，这是因为它()A.宣布废除君主制 B.确定了法国的政治体制

C.宣布了关于人权、公民权和法制的一系列原则 D.充分阐明了三权分立的原则

8.法国《人权宣言》提出：“法律是公共意志的表现……在法律面前所有的公民都是平等的。”可见，《人权宣言》认为政治民主化就是要保证()A.法律面前人人平等

B.议会是立法机关 C.私有财产不可侵犯

D.人们的绝对自由

9.《独立宣言》所体现的民主思想，哪一点是对启蒙思想的发展()A.平等的思想

B.天赋人权学说 C.“主权在民”的学说

D.人民革命权利 10.法兰西第一帝国的灭亡说明了()A.法国封建传统根深蒂固 B.拿破仑违背了历史潮流 C.军事专政不符合资产阶级的要求 D.欧洲封建势力十分强大

二、非选择题 11.阅读下列材料：

材料一 不经议会同意，不得强行向人民征税或借债；任何人如未被指出其具体罪状，不得加以逮捕；任何人如无法庭判决，不能被剥夺财产；不可让士兵强占民房；在和平时期不能用军事法对公民进行审判……

——《权利请愿书》

材料二 历数国王即位以来的弊政：强制性借款，未经议会同意征税，出售专卖权，对议员们的非法传讯、罚款和监禁，强行解散四届议会以及无议会的个人独裁等。重申议会下院掌握税收、拨款等财政决定权；要求国王只能从“议会有根据相信”的人中任免大臣和高级官员。

——《大抗议书》 请回答：

(1)据材料一，分析《权利请愿书》提出的原因是什么？有何意义？(2)《权利请愿书》和《大抗议书》是17世纪英国政治史上的重要文献，结合所学知识说明其共同的历史作用。12.阅读下列材料，回答问题。

材料一 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被统治者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。

——《独立宣言》（1776年7月4日）

材料二 1963年美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金牧师在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说——《我有一个梦想》：……我梦想有一天，在佐治亚州的红色山冈上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅，而是以品格的优劣为评判标准的国家里……

（1）根据材料一，概述《独立宣言》的基本主张。

（2）根据材料二，概括马丁·路德·金的梦想。为什么《独立宣言》通过近200年后，马丁·路德·金仍在追求这一梦想？它反映了民主政治演进历程有何特点？

13.（2012·吉林模拟）阅读材料，回答问题。材料一 在北美的13个殖民地，英国对所有出版物施行许可制度，任何想要从事出版的人都必须事先申请许可证。通过《反煽动性诽谤法》，该法律把对政府及其官员的不恭言辞都视为犯罪，要求所有出版机构都必须尊重政府。即使所言为真，比如指控某官员收受贿赂，也不能构成辩护理由，因为，言出有据的批评比不实的指控“危害”更大。控罪一旦成立，即可被处以包括死刑在内的任何刑罚。

——《世界博览》

材料二 美国著名政治家乔治·弗里斯比·霍尔在1898年美西战争时批评政府，反对在菲律宾军事殖民时说：“目前我们必须搞清楚的是，在没有得到一个国家允许的情况下，我们的国会能不能强行征服和统治这个国家……你没有权利依仗武力把你的《独立宣言》、你的宪法、你的自由观和价值观强加在别人头上。”

——《世界博览》

（1）根据材料一，说明英国是如何压制北美人民言论自由的？根据所学知识回答美国建立后，在法律上是怎样保证言论自由的？（2）根据材料并结合所学知识回答霍尔的言论有何历史意义？ 14.阅读材料，回答问题。

材料一 ……自今而后，非经国会法案共表同意，不宜强迫任何人征收或缴付任何贡金、贷款、强迫献金、租税或类此负担。

——《权利请愿书》

材料二 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

——《人权宣言》

(1)材料一、二的相同主张是什么?指出这一主张成为社会主流思想的根源。

(2)为“保存人的自然的和不可动摇的权利”，启蒙思想家们提出了哪些政治原则? 15.（2012·大同模拟）阅读材料，回答问题。材料 在宇宙万物的体系中，人类本来是平等的……

可是，还有一种不能用真正自然的或宗教的理由来解释的更大的差别，那就是把人们分成“国王”和“臣民”的差别……

除君主政体的弊害以外，另外还有世袭的弊害；君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭,则是对我们子孙的侮辱和欺骗。因为，既然一切人生来是平等的，那么谁也不能由于出身而有权创立一个永远比其他家庭占优越地位的家庭，并且，虽然他本人也许值得同时代人的相当程度的尊敬,他的后辈却可能绝对不配承袭这种荣誉……

对大不列颠的任何屈从或依附,都会立刻把这个大陆卷入欧洲的各种战争和争执，使我们同一些国家发生冲突……既然欧洲是我们的贸易市场，我们就应当同欧洲的任何部分保持不偏不倚的关系。北美的真正利益在于避开欧洲的各种纷争，如果它由于对英国处于从属地位，变成英国政治天平上的一个小小的砝码，它就永远不能置身于纷争之外。

——马清槐等译《潘恩选集》(1)材料中潘恩阐述了哪些观点？

(2)结合所学知识分析1776年潘恩发表《常识》的原因。16.（2011·咸阳模拟）阅读下列材料：

材料一 自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一，因此，各个公民都有言论、著述和出版的自由，但在法律所规定的情况下，应对滥用此项自由负担责任。

——《人权宣言》

材料二 英国人阿瑟·扬在亲临法国大革命初期的国民议会现场后，有如下评论：“旁听席上的群众被允许以鼓掌和其他表示赞许的声音来干预辩论，这样做太欠雅观，也很危险，因为他们既然可以表示赞许，也就可以表示反对，既然可以鼓掌，也就可以发出嘘声。据说，他们已经这样做了，而这样是会压制辩论，影响议事的。”

——《1787～1789年法国游记》

请回答：

（1）根据材料一，谈谈你对民主与自由的认识。

（2）分析直接和间接两种形式的民主各自在法国大革命中的作用。

答案解析

1.【解析】选C。斯图亚特王朝君主不经议会通过而任意征税和强行借债的做法，表现了封建统治者滥用王权、凌驾于议会和人民之上。《权利请愿书》的通过则是在这种背景下出现的。这里的“权利”包括了国王与人民的权利。A项不符合史实，B项“政权之争”言之有过，而D项错在“直接”一词上。C项所述是提高了民众觉悟，为后来的革命创造了条件。

2.【解析】选C。查理一世虽然批准了《权利请愿书》，但不久他又故意曲解请愿书的原意，继续不经议会同意擅自征税。当议会号召人民抗税时，他于1629年解散议会，实行无议会统治。

3.【解析】选D。《大抗议书》从表面上看是抗议国王滥用税收特权，但是本质上是资产阶级要求获得议政参政的权力。

4.【解析】选B。由材料中“在世界……依照自然法则和上帝的意旨,接受独立和平等……”“信赖上帝的庇佑”说明人是生而平等的，这种权力来自于上帝，体现了天赋人权的思想。A、C、D三项在材料中无法体现出来，排除。

5.【解析】选D。抓住关键信息“政府之正当权力，是经被统治者的同意而产生的”，即可得出正确结论。

6.【解析】选A。通过内容分析可知，法国资产阶级用以法律为基础的国民权利，取代了以君主个人意志为标志的封建特权。

7.【解析】选C。《人权宣言》宣布的关于人权、公民权和法制的一系列原则体现了近代社会的基本要求，因而被用为序言。A、B、D三项在《人权宣言》中都没有体现。

8.【解析】选A。政治民主化是以法律面前人人平等为前提的，但绝对自由是不存在的。9.【解析】选D。本题旨在考查对两个不同事件之间的比较，A、B、C三项在启蒙运动中都已经出现，只有D项是《独立宣言》对启蒙思想的发展。

10.【解析】选D。拿破仑帝国是被以欧洲封建主为主体的反法联盟打败的，说明当时欧洲的封建势力仍十分强大。

11.【解析】本题主要以议会与国王的斗争为主题，考查学生阅读理解材料并从中提取有效信息的能力及综合归纳、比较的能力。第(1)题，注意以材料一为依托，依据所学知识概括、归纳即可。第(2)题，解题时注意关键词“共同的”，依据材料中对“议会”、“国王”不同权限的规定分析其相同的历史作用。

答案：(1)原因：①斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。②为抗议和约束查理一世的胡作非为，议会于1628年通过了《权利请愿书》。

意义：①它的通过表明资产阶级、新贵族与国王的矛盾进一步尖锐。②表明了资产阶级和新贵族开始了反抗国王专制统治的斗争。(2)共同历史作用：在一定程度上限制了国王的权力，提高了议会的地位。

12.【解析】本题主要以《独立宣言》为主题，考查学生概括、分析和知识迁移运用能力。第（1）题分析归纳材料并从材料中获取思想主张。第（2）题从材料“在佐治亚州的红色山冈上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足”，“一个不是以肤色的深浅，而是以品格的优劣为评判标准的国家里”概括其梦想，原因与特点需结合所学知识分析归纳。

答案：（1）天赋人权；自由平等；社会契约；人民主权。（2）梦想：人人生而平等。

原因：美国建国后实行的民主政治具有局限性，一直存在着种族歧视。特点：民主政治历程具有渐进性；追求真正的民主政治的道路具有曲折性；民主政治的实现要通过不懈的斗争。

13.【解析】本题考查学生阅读材料、从材料中获取有效信息的能力。第（1）题英国压制北美人民言论自由采取的办法根据材料“对所有出版物施行许可制度”“通过《反煽动性诽谤法》，该法律把对政府及其官员的不恭言辞都视为犯罪”概括出两种方式，美国的做法根据所学知识回答。第（2）题根据材料和所学知识从捍卫自由、权利和民主方面回答。

答案：（1）英国主要有两种方式，第一种是事先限制的施行许可制度，阻止非正统观念的传播。第二种方式就是事后惩罚的《反煽动性诽谤法》，压制北美的言论自由。通过美国宪法修正案的规定保障人民权利。（规定人民享有言论、出版、集会、示威等自由权利）（2）捍卫自由言论的核心价值；捍卫宪法赋予的权利；捍卫宪政代议制民主的真谛。

14.【解析】本题考查学生比较、分析问题的能力。第（1）题根据材料信息归纳共同点，根源要从经济因素上去分析。第（2）题考查启蒙运动中的主要思想主张，根据所学知识把主要的学说观点归纳全面即可。答案：（1）主张：维护人权。根源：适应并促进了资本主义经济的发展。

（2）原则：主权在民、天赋人权、分权制衡、社会契约、法治取代人治。

15.【解析】本题考查学生综合分析、理解能力。第（1）题根据材料“人类本来是平等的”“君主政体意味着我们自身的堕落和失势”“对大不列颠的任何屈从或依附,都会立刻把这个大陆卷入欧洲的各种战争和争执”等方面概括。第（2）题根据北美独立战争的背景回答。答案：（1）①倡导天赋人权、人生而平等，批判君主制、世袭制。②指出独立的诸多好处，独立不但会给北美人民带来自由，而且还能使他们享受经济繁荣。相反，如果继续与英国保持联系，则只能延长北美人民的痛苦。

（2）①潘恩认为1775年北美人民之所以拿起武器却不是为独立而战，而是与英军作战。②潘恩认为要破除人们对国王的幻想，对国王的幻想将会对北美的反英武装斗争带来不利的后果，使得英国有可能把北美革命运动扼杀在萌芽状态中。③潘恩明确告诉他们：北美独立就是战争的目标，使人民的思想感情从依附于英国转到独立，从君主制转变到共和的政府形式，以鼓励北美人民更勇敢地走上战场。16.【解析】本题考查学生理解、分析和获取材料有效信息的能力。第（1）题从材料信息“但在法律所规定的情况下，应对滥用此项自由负担责任”说明民主与自由不是绝对的，而是有法律的约束。第（2）题从材料中国民议会的现场，可分析直接民主的利弊，而间接民主的利弊则需要结合所学知识，进行分析概括归纳。

答案：（1）民主与自由是人民应该享有的权利，但是如果超越了法律，那就是极端自由主义，会危害其他人享有民主的权利，会威胁社会的稳定。因而我们应该增强法制意识，营造一个依法治国的良好社会环境。

（2）直接民主：人民主权原则和平等观念获得广泛认同；动员群众，形成革命的根本动力；行之过当，社会秩序不稳。

间接民主：取代旧制度，建立了基本的民主制度；确立统治秩序，巩固革命的基本成果；行之不当，不利于革命的推进。

第三篇：高考历史第一轮考点复习测试题16 新人教版

第一单元 中国古代的思想与科技第2课时 宋明理学及明清之际的进步思潮课时作业

一 选择题

1.（2009年上海黄浦测评）理学对先秦儒学的继承主要表现在吸取其（）A．仁政思想 B．伦理道德 C.性恶论 D．唯物思想

解析：A项是孟子政治主张的核心；C项是荀子的主张；理学从哲学范畴上看属于唯心主义。

答案：B 2．（2010年南京一调）曾被康熙帝称为”集大成而绪十百年绝侍之学，开愚蒙而立亿万世一定之规”，其著作成为后世科举考试依据的儒学思想家是（）

解析：元朝时将朱熹的《四书章句集注》作为考试内容，明朝时继承了这一趋势，确立了宋明理学的统治地位。

答案：C 3．（2010年宁波八校联考）宋儒朱熹有诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹认为知识及做人的“源头活水”是（）

A．诚敬存之 B．发明本心 C．端坐澄心 D．读圣贤书

解析：朱熹认为“理”是万物的本源，把握理，就需要“格物致知”。答案：D 4．（2009年深圳一调）宋明理学家普遍倡导“存理去欲”的修养论，“格物”、“格心”的认识论，“成贤成圣”的境界论，“齐家平天下”的功名论，其根本出发点是（）

A．修身养性，提高个人修养

专心

爱心

用心

朝代所没有的，依据这个思路，可以很容易的选出正确答案。

答案：A 8．（2009年江苏四市调研）礼科教给事中张问达上疏劾某人：“刻《藏书》、《焚书》等书，流行海内，惑乱人心。……以卓文君为善择佳偶，以孔子之是非为不足据，狂诞悖戾。”这里的“某人”是（）

A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫子

解析：李贽的著作是《藏书》、《焚书》，其对孔子和儒家经典的批判被视为异端学说。答案：A 9．（2009年肇庆二模）针对程朱理学和阳明心学在研究学问上的不足，明末清初批判思想家提出了（）

A．工商皆本 B．格物致知 C．经世致用 D．发明本心

解析：程朱理学和阳明心学是唯心主义的代表，强调理（或心）是万物的本原，不是后天实践的产物，因而做学问时与实际相背离。B项是程朱理学的方法论，D项是阳明心学的主张。A、C都是明末清初思想家的主张。A项是针对封建政府重农抑商政策不利于工商业的发展而提出的，C项指的是求学问要注重时务。

答案：C 10．（2009年厦门质检）近代一位思想家曾说：“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。……夫日共举之，则因有民而后有君，君末也，民本也。”对此理解错误的是（）

A．对传统民本思想的继承与发展 B．带有浓厚的民主色彩 C．受启蒙思想的影响 D．反对君主制

解析：从材料中“共举一民为君”、“夫日共举之，则因有民而后有君，君末也，民本也。”等信息中可知是赞成君主制，反对君主专制。故D错误。

答案：D 11．（2009年滨州模拟）顾炎武说：“保国者，其君其臣肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”这一思想的深远影响在于（）

专心

爱心

用心

请回答：

（1）据材料一指出北宋知识分子的政治理想，结合所学知识说明他们打开“新风气”借鉴的其他理论。

（2）据材料一分析书院兴起的原因。据材料二指出朱熹办学的人才培养目标。（3）材料三是对哪一理论及其弊端的批评？综合上述材料，谈谈你对这一批评的看法。解析：

本题全面考查学生对材料的分析及与所学知识相结合的能力。第（1）问结合材料可以获得答案。但要注意答案的全面性。第（2）（3）问注意材料的出处与所学知识相结合，理解它重在考查“理学”产生的原因和目标及对理学的评价。

答案：

（1）治国、平天下。佛教和道教的理论。

（2）原因：佛教的冲击；科举考试选拔的人才不能担当大任；理学家的倡导。目标：培养有高尚的道德情操、强烈的社会责任感的有用人才。

（3）理学，空谈（清议）误国。看法：不全面。他们不仅有清议，也有实际行动。（言之有理即可）

14．（2009年广东三校联考）阅读下列材料： 材料一 明朝政府组织机构图

材料二 后之人主，既得天下，唯恐其祚命之不长也，子孙之不能保有也，思患于未然

专心

爱心

用心以为之法。然则其所谓法者，一家之法而非天下之法也。……即论者谓有法人无治法，吾以谓有治法而后有治人。……故曰有治法而后有治人。……有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。原夫作君主意，所以治天下也。天下不能一人而治，则设官以治之；是官者，分身之君也，……使宰相不罢，……其主亦有所畏而不敢不从也。……必使治天下之具皆出于学校，……天子亦遂不敢自为非是而公其非是于学校。是故养士为学校一事，而学校不仅为养士而设也。

——黄宗羲《明夷待访录》

材料三 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，是有一种时代性的缺陷……孟德斯鸠、卢梭则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。

——张岱年、方克立主编《中国文化概论》 请根据材料结合所学知识回答：

（1）根据材料一，归纳明朝官制的特点。

（2）根据材料二，指出黄宗羲针对材料一的政治体制提出哪些政治主张？谈谈你对这些主张的认识。

（3）根据材料三和所学知识，结合问题（2）的信息，回答为什么中国明清时期的进步思想被称为“中世纪末的产物”？

解析：

本题第（1）、（2）问考查的是阅读材料提炼信息的能力，第（1）问涉及的是中国古代专制主义中央集权制度下皇权与相权矛盾的发展，第（2）问在批判材料一做法的同时提出了限制王权的措施；回答时注意表述清晰，简练即可；第（3）问可从社会制度、经济条件、阶级属性等角度对比说明。

答案：（1）明朝官制侧重解决皇权与相权的矛盾，废丞相，权分六部，设内阁，加强皇权专制。

（2）主张：加强法治、实行分权(扩大相权)、百姓有议政权和监督权。

认识：黄宗羲的政治主张具有反封建的民主色彩，但他是在不根本动摇封建制度的前提下，对封建政治进行修补。

（3）中国处于封建社会末期，小农经济占主导地位，资本主义萌芽十分微弱；黄宗羲

专心

爱心

用心

第四篇：XX届高考英语第一轮总复习教案（精选）

XX届高考英语第一轮总复习教案

课

件www.xiexiebang.com 高考英语一轮重点复习

module8

Unit1&Unit2

一、重点单词

.happenv.发生

happeningn.事件;偶然发生的事情

归纳:happentodo…碰巧

happentosb.（某人）发生什么事了

ithappenedthat…碰巧

Ifanythinghappenstohim,pleaseletmeknow.万一他有什么不测,请告诉我.IthappenedthatIhadnomoneyon/about/withme.碰巧我身上没带钱.=Ihappenedtohavenomoneyon/about/withme.辨析：happen,occur,takeplace,comeabout

happen一般用语，强调事情发生的偶然性

occur较正式,既可以指自然发生，也可以指有意安排

takeplace指有计划,事先安排的进行的含义

comeabout注重事情发生的原因，常与how连用

考点例题：）whendidtheaccident_____________________?

2）It_____________________tomethathemightagreewiththeidea.3）Theconcertwill_______________________nextSunday.4）Howdidthequarrel________________________?

5）

改

错

：chinahashappened/takenplacegreatchangessince1978._____________________________________________________________

（Greatchangeshavehappened/takenplaceinchinasince1978.）

注意：happen,occur,takeplace和comeabout都是不及物动词,无被动语态

2.populationn.人口

（1）对人口提问用what,不用howmany,howmuch。

这个城市有多少人口？______________is

thepopulationofthecity?

（2）population作主语时用单数，但前有分数，小数，百分数时，谓语动词用复数。

中国人口比美国人口多。

Thepopulationofchina____________largerthan_____________ofAmerica.80%的人口是农民。

80%ofthepopulation_______________farmers.（3）人口的增加或减少用grow（increase）和fall（decrease）;人口的多少用large和small。

Therehasbeenarapidincreaseinpopulationinthecityinthelastfewyears.近几年该城市人口增长很快。

拓展：populationexplosion人口爆炸

alarge/smallpopulation人口多/少

联系记忆：themajorityof后可用单数名词,也可用复数名词,谓语动词的数与of后面的名词相一致。

Themajorityofpeople___________________peacetowar.Themajorityofthedamage__________________easytorepair.3.suffervi.受痛苦；受损害vt.遭受；忍受

Inthe16thcentury,afterthearrivalofEuropeans,thenativepeoplesufferedgreatly.辨析：suffer与sufferfrom

suffer（vt.）和sufferfrom的区别：suffer指一般的损害、痛

苦

等

等,其

宾

语

为pain,loss,grief,insult,punishment,wrong,hardship,injustice,discouragement,disappointment,setback（挫折），但sufferfrom表示遭受战争，自然灾害带来的苦难及患病之意

suffertheresult/heavylosses/injuries承受结果/遭受大损失/负伤

sufferfromheadache/illness/war/theflood遭受头痛/疾病的困扰/战争/洪水

4.followv.跟着，接着，跟踪

Thelittlegirlfollowshermotheraroundallday.这个小姑娘整天跟着她母亲。

（1）followv.沿……而行；顺着

Followtheroaduntilyoucometothehotel.顺着这条路一直走到旅馆。

（2）followv.明白；懂

Ididn’tquitefollowyou,wouldyouexplainitagain?我没太听明白，你能解析一下吗?

（3）followv.听从；服从

Ifyouhadfollowedthedoctor

’sadvice,youwouldnotstayinbed.如果你听从了医生的建议的话，今天你就不会躺在床上了.拓展：asfollow如下

followinga.随后的n.下一个

follower

n.追随者

followinone’sfootsteps步某人的后尘，以……为榜样

考点例题：）Thepresidentcameinthehallwithmanyreporters______________.（follow）

2）Thatyoungteacher_______________bystudentsismissZhang.（follow）

5.remain的用法:

remain用作不及物动词，意为“剩下、留下、呆在”，相当于stay。如：

whentheothershadgone,joanremained（=stayed）tocleantheroom.别人走了，琼留下来清扫房间

区别：stay通常指在某地呆一段时间而不离开，或暂时住在某地，尤指宾客逗留，而remain指别人已经走了，而某人仍在原地。

Hestayedatthehotelforthreedays.onlyafewleavesremained（=werestill）onthetree.树上只剩下几片叶子了。

TheSmithsremainedthereallthroughtheyear.史密斯一家人在那里呆了整整一年。

Thesoldierswereorderedtoremainwheretheywere.士兵们接到命令呆在原地。

注意：“呆在那里”可以说remain/staythere，但“呆在家里”只能说stay（at）home.remain作连系动词，意为“一直保持，仍然处于某种状态中”，后可接多种成分作表语。）接名词作表语

Peterbecameamanagerbutjohnremainedaworker.2）接形容词作表语

whatevergreatprogressyouhavemade,youshouldremainmodest.3）接过去分词作表语，表示主语所处的状态或已经发生的被动动作。如：

Theyneverremainedsatisfiedwiththeirsuccesses.（表主语所处的状态）

Theyremainedlockedintheroom.（已经发生的被动动作）

4）接现在分词作表语，表示正在进行的动作。如:

Theguestscamein,butsheremainedsittingatthedeskreading.（正在进行的主动动作）

Theyremainedlistening.5）接不定式作表语，表示将来的动作。如:

Thisremainstobeproved.这有待证实。（将来被动动作）

考点例题：

Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,butitremains______whethertheywillenjoyit.A.tosee

B.tobeseen

c.seeing

D.seen

二、重点短语

.Itislikelythat…=Itispossible/probablythat…有可能

However,itislikelythatNativeAmericanswerelivingincaliforniaatleastfifteenthousandyearsago.可能性：likely（主语可以是人/物/it）

possible（可能性较小，主语是it）

probable

（可能性较大，主语是it）

拓展：sb./sth.islikelytodosth.某人/某物有可能做某事

Itislikely/probable/possiblethat...有可能

Itispossibleforsb.todosth....有可能做……

考点例题：Ishe__________________towin?他有可能获胜吗？

It

’s___________,thoughnotprobable,thathewillcometomorrow.他明天可能来，但也不一定准来。

It’s____________________thathewentthere.他很可能去那儿了!

Thiswaymakesit___________________foryoutocatchupwithothers.这种方法使你有可能赶上别人.2.diefromthediseases死于疾病

Inaddition,manydiedfromthediseasesbroughtbyEuropeans.dieofcancer/hunger/sorrow/thirst/oldage死于癌症／饥饿／悲痛／干旱／衰老

diefromawound/overwork/anunknowncause死于外伤／过度劳累／不明原因

考点例题：）manyofthem____________starvation.2）Thesoldier_______________awoundinthebreast.A.diedof

B.diedfrom

c.diedto

D.diedwith

3.fightfor

“为事业，自由，真理，权利等而斗争（战斗）”

fightagainst（可用with）theenemy

“为反对……而斗争”；接人和国家名词，意思是“与……战斗”

fightwithsb.也可表示与某人并肩作战

fightawar/battle打一场战争

翻译：他们正为自由而战。

________________________________________________________________________

4.agreat/goodmany

alargenumberof

scoresof

dozensof

修饰

可数

名词

复数

agood/greatdealof

alarge/greatamountof

largeamountsof

修饰

不可

数名

词

alotof=lotsof

plentyof

alarge/greatquantityof=quantitiesof

asupplyof

=suppliesof

可数名词复数/不可数名词

考点例题：）IimagineifonedayIhad___________money,Iwouldgotravelingaroundtheworld.A.alargenumberof

B.agoodmany

c.alargeamountof

D.aplentyof

2）Everyyearwehavetoplant_________treesandflowersalongtheriver.A.agooddealof

B.quantitiesof

c.agoodmanyof

D.numbersof

三.重点句型 Thefactisthattheyarenaturalclonesofeachother.（作表语）

Thefactthatsheseemedtodevelopnormallywasveryencouraging.（作同位语）

ThencamethedisturbingnewsthatDollyhadbecomeseriouslyill.（作同位语）

However,scientistsstillwonderwhethercloningwillhelporharmusandwhereitisleadingus.（作宾语）

拓展：同位语从句theAppositiveclause

（1）同位语从句的定义

在复合句中用作同位语的从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句的一种。它在句中起同位语的作用。它一般

放

在fact,news,idea,truth,hope,problem,information,belief,thought,doubt,promise,question等名词的后面,对前面的名词作进一步的解释,说明前面名词的具体含义。引导同位语从句的词有连词how,when,where,whether,what等。

e.g.Thehopethathemayrecoverisnotgoneyet.Theproblemwhetherweshouldcontinuetodotheexperimenthasbeensolved.Ihavenoideawhenhewillcomeback.注意：同位语从句有时被别的词把它和名词隔开：

ThestorygoesthatwilliamTellkilledthekingwithanarrow.wordcamethattheirteamhadwon.（2）同位语从句的表现形式:

①由that引导

Thefactthatyouhaven

’

that,连接副词tenoughtimetodotheworkissimplyunbelievable.②由whether引导

Thequestionwhetherweneedmoretimetodotheworkhasnotbeendiscussed.③由when引导

Ihavenoideawhentheywillgo.（3）有时可用namely（即）,thatistosay（也就是说）,inotherwords（换句话说）,thatis（那就是）,forexample等引出同位语,说明其前面的名词或代词。有时同位语直接跟在名词或代词的后面。

Hetoldusthegoodnews,namely,themuseumisopentoall.ThereisonlyonewayofimprovingyourEnglish,thatis,topracticemore.（4）同位语从句与定语从句的区别：

同位语从句与定语从句在使用中常常混淆，我们可以从以下几个方面区别它们：

①同位语从句说明的名词大都是抽象名词；定语从句所修饰、限定的名词或代词有抽象的也有不抽象的weexpressthehopethattheywillcometovisitchinaagain.（同位语从句）

Thosewhowanttogopleasesigntheirnameshere.（定语从句）

②同位语从句所说明的名词与从句没有逻辑关系；

定语从句所限定的名词是从句逻辑上的主语、宾语、表语、定语、状语等。

Thenewsthattheywonthematchistrue.（同位语从句，news和从句没有逻辑关系）

Thenewsthatyoutoldusyesterdayistrue.（定语从句，news是told的逻辑宾语）

考点例题：用适当的连接代词或连接副词填空。）Ican’tdecide____________________bookIshouldbuy.2）chinaisnolonger_________________itusedtobe.3）Iamveryinterestedin____________

heimprovedhisEnglishinsuchashorttime.4）_______________weneedismoremoney.5）Thetruth________________theearthturnsaroundthesunisknowntous.6）______________and_______________wewillmeethasnotbeendecidedyet.【模拟试题】

（一）根据所给汉语完成句子。

.In1089theycametoShenzhenandstartedto_____________________（新生活）.2.Thereare______________________（很多原因）whyshouldn’tdoit.3.It____________________（她突然想到）thatshecouldturntojohnforhelp.4.Thephotoswillshowyou_____________________________（我们村子是个什么样子）.5.wehaven

’tsettledtheproblemsof________________________.（她有没有必要去国外学习）

6.Don

’tputofftilltomorrow_____________________________.（今天能做的事情）7.SincemrZhang______________

（遭受）cancerforseveralyears,hehastobringmedicinetowhereverhegoes.8.Doyouknowwho_____________

（可

能）winthecompetition?

（二）把下面两个句子连成一个含同位语从句的复合句。

.TwofifthsofallgirlsinAmericaareonadiet./Thefactworriestheirparentsandteachersalot.2.TheQueenofEnglandwasonafour-dayvisitinchina./weheardthenewslastnight.3.Teenagersshouldn

’tspendtoomuchtimeonline./manychineseparentsholdtheview.4.Timetravelispossible./wehavenoscientificprooffortheidea.5.Studentsshouldbegivenmorefreetime./Thesuggestioniswelcomedbymanypeople.（三）完形填空

whenoneasksstudentsthequestion“wholikesgrammar?”,perhapsfewdaretoraisetheirlands.Inmany

thisunderstandableinBritain.yet, ,thestudyofgrammarisoneofthefastestgrowingareasofresearchinuniversitiesallovertheworld.moresoisthefactthatmanystudentswhodonotlikegrammarinschoolchoose

astheirsubjectofstudyintheuniversity.Theratherstrangestateofaffairs

anexplanation.onthewhole,studentsconsiderthestudyofgrammaruninteresting,andgrammaris

taughtinmostBritainmiddleschools.However,language,whichwouldbeimpossiblewithoutgrammar,isanimportantpartofhumansociety.,itisthefoundationonwhichsocietybuildsitself.Anditisourabilitytouselanguagethatmakesitpossibleforustoget

knowourthoughtsandaims，tocommunicate.Alargepartofourabilityevento

0

dependsonlanguage.

（

）1.A.reasons

B.ways

c.subjects

D.ideas

（

）2.A.strangely

B.suddenly

c.completely

D.excitingly

（

）3.A.Ever

B.Even

c.what’s

D.Indeed

（

）4.A.education

B.grammar

c.language

D.anything

（

）5.A.makes

B.asks

c.needs

D.suggests

（

）6.A.poorly

B.carefully

c.successfully

D.attentively

（）7.A.But

B.Infact

c.Asaresult

D.ontheotherhand

（

）8.A.ourselves

B.yourselves

c.others

D.othercountries

（

）9.A.tothepoint

B.toourjoy

c.inpublic

D.inotherwords

（

）10.A.talk

B.think

c.review

D.consider

【试题答案】

（一）1.makeanewlife

2.agreat/goodmanyreasons

3.suddenlyoccurredtoher

4.whatourvillagelookslike

5.whetheritisnecessaryforhertostudyabroad

6.whatyoucandotoday

7.hassufferedfrom

8.islikelyto

（二）1.ThefactthattwofifthsofallgirlsinAmericaareonadietworriestheirparentsandteachersalot.2.weheardthenewslastnightthattheQueenofEnglandwasonafour-dayvisitinchina.3.manychineseparentsholdtheviewthatteenagersshouldn’tspendtoomuchtimeonline.4.wehavenoscientificprooffortheideathattimetravelispossible.5.Thesuggestionthatstudentsshouldbegivenmorefreetimeiswelcomedbymanypeople.（三）答案及解析

.选Binmanyways在很多方面

2.选Astrangely奇怪地，此处表示“不可思议地”，因为虽然在英国很少有人喜欢语法，但是研究语法却是全世界发展最快的领域之一，真是不可思议。

3.选B根据more可以确定答案。

4.选B本文主题词grammar。

5.选c这种相当奇怪的状况需要一种解释。而makeanexplanation表示“作解释”。

6.选Apoorly不好；很差，与上句的uninteresting相呼应。

7.选B实际上，语言是社会赖以构成的基础asaresult结果ontheotherhand另一方面。

8.选c这是一个强调句

9.选Dinotherwords换句话说，用来解释上句的意思，tocommunicate与letothersknowourthoughtsandaims的意思相似。

0.选B。

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第五篇：2010年高考历史第一轮复习必备教案29

第十二章

人民解放战争

测 试

一．选择题（每个3分，共20小题60分）1．抗战胜利后，中国社会主要矛盾是

A．国共两党的矛盾

B．国内阶级矛盾

C．中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾 D．中国人民同帝国主义国家的矛盾 2．20世纪40年代，中国出现了一个由民族战争向国内战争过渡阶段，这一阶段政治斗争的基本内容是

A．振奋人民斗志，消灭国民党反动派

B．反对美国对蒋介石的军事援助 C．争取和平民主，反对内战独裁

D．民主党派积极参加政权建设 3．抗战胜利后，蒋介石的基本方针是

①和平建国

②独裁统治

③反共反人民

④消灭人民军队

⑤维护大地主大资产阶级的统治

A．①②③④

B．②③④⑤

C．②③

D．①②④ A．避免内战

B．和平建国

C．民主自由

D．团结协商 4．重庆谈判达成的协议中最重要的是

A．国民政府实行宪政

B．国民党承认和平建国方针 C．保证人民享有民主自由权利

D．解放区的合法地位得到承认 5．1946年召开的政治协商会议讨论的焦点问题是

①政治民主化

②国家前途

③国家的性质

④军队国家化 A．①④

B．①③

C．②③

D．③④

6．从国民党方面来说，毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”论断的主要依据是

A．国民党打内战，不合民意，不合潮流

B．国民党政府的经济开始崩溃

C．国民党军队自身的腐败

D．国统区民主运动的高涨 7．全面内战爆发后，解放区军民的主要作战目标是

A．歼灭敌人的有生力量

B．粉碎敌人的全面进攻 C．粉碎敌人的重点进攻

D．争夺重要城市

8．解放军能够粉碎国民党全面进攻和重点进攻的主要原因在于

A．正确的战略战术

B．土地改革获得农民拥护 C．国统区第二条战线形成D．国民党军队士气低落 9．解放战争第二年的基本任务是

A．粉碎国民党的全面进攻

B．粉碎国民党的重点进攻 C．举行全国范围的战略反攻

D．举行战略决战

10．毛泽东说：“如果我们能够普遍彻底地解决土地问题，我们就获得了足以战胜一切的敌人的最基本条件。”这里的“最基本条件”是

A．建立稳固的革命根据地

B．建立党领导下的人民军队

C．取得占人口最多的广大农民的拥护、支持

D．实行“工农武装割据” 11．1947年解放军开始战略反攻时，国民党军队正在实施的战略是

A．全面进攻解放区

B．重点进攻山东和陕北解放区 C．抢占战略要地和交通线

D．集中兵力防守战略要地

12．1947年6月，中国人民解放军开始实行战略反攻，其战略意图是

A．与敌军主力进行决战

B．全面扩大解放区 C．解放中原、进取华中

D．由内线作战转向外线作战

13．1947年，刘邓大军挺进中原开辟大别山根据地的最大意义是

A．决定了战略决战的主攻方向

B．粉碎了蒋介石的重点进攻

C．改变敌我双方的力量对比

D．改变了解放战争的战略态势 14．在北平接受和平改编的国民党“剿共”总司令是

A．傅作义

B．杜聿明

C．白崇禧

D．卫立煌 15．三大战役的胜利，最主要的战略意义在于

A．基本消灭了国民党军队的主力

B．解放了北平

C．直接威胁南京和武汉

D．使华北、华东、东北解放区连成一片

16．在新民主主义革命时期，中共中央机关所在地因革命形势的发展变化而同几经转移，下列按转移顺序先后排列正确的一组是

A．上海，瑞金，延安，西柏坡，北平

B．上海，延安，瑞金，西柏坡，北平C．上海，瑞金，西柏坡，延安，北平

D．上海，西柏坡，瑞金，延安，北平17．毛泽东在中共七届二中全会上的报告内容不包括

A．从现在起，党的工作重心必须由乡村移到城市 B．党的工作以恢复和发展生产为一切工作的中心 C．要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的袭击 D．在农村实行减租减息政策

18．1949年3月中共中央离开西柏坡迁往北平。毛泽东说：“今天是进京赶考的日子，我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。”这句话的意思是

①避免农民战争中的流寇主义②克服农民阶级的私有观念③防止产生骄傲麻痹思想④防止干部中出现享乐腐化作风

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

19．下列关于1949年4月北平和平谈判的叙述，正确的是

①谈判时蒋介石在南京执政

②谈判双方分别代表共产党和国民党 ③谈判以共产党提出的八项条件为基础

④谈判双方代表达成了文字协定 A．①②③

B．②③④

C．②③

D．③④ 20．人民解放战争取得胜利的主导因素是

A．战争的正义性

B．中共的正确决策

C．国民党的腐败

D．人民群众的支援

二．非选择题（第21题8分，第22题10分，第23题10分，第24题12分，共4小题40分）

21．（8分）阅读下列材料，回答问题：

材料一

（抗日）战争结束后不久举行之政治商谈的目的固在和平，即动员戡乱之目的亦在于和平。但是今日时局为和为战，人民为祸为福，其关键不在于政府„„全在于共产党。„„政府„„愿与商讨停止战事，恢复和平的具体方法。

材料二

只要和议无害于国家的独立完整，而有助于人民的休养生息，只要神圣的宪法不由我而违反，民主宪政不因此而破坏，中华民国的国体能够确保，中华民族的法统不致中断，军队有确实的保障„„反之，如果共（产）党始终坚持武装叛乱到底，并无和平诚意，则政府„„自不能不与共（产）党周旋到底，别无他途。

——引自蒋介石《新年文告》中的几段话（1949年1月1日）

（1）“政治商谈”和“戡乱”分别指什么？（2分）“今日时局”是一种怎样的时局？（1分）

（2）蒋介石提出所谓“和议”条件的要害是什么？（1分）

（3）蒋介石提出的“和议”的目的是什么？（1分）

（4）据以上材料，判断蒋介石提出“和议”是否真诚（1分）？从材料中找出两个证据加以简要说明（2分）。

22．（10分）阅读下列材料，问答问题：

材料一

我军第二年作战的基本任务是：举行全国性的反攻，即以主力打到外线去，将战争引向国民党区域，在外线大量歼敌，彻底破坏国民党将战争继续引向解放区，进一步破坏和消耗解放区的人力物力，使我不能持久的反革命战略方针。

——《解放战争第二年的战略方针》

材料二

我军第二年作战的部分任务是：以一部分主力和广大地方部队，继续在内线作战，歼灭内线敌人，收复失地。

——《解放战争第二年的战略方针》 材料三

这是一个历史的转折点。这是蒋介石的二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。这是一百多年以来的帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。这是一个伟大的事实„„这个事实一经发生，它就将必然地走向全国的胜利。

——毛泽东《目前形势和我们的任务》（1）材料一提出了什么作战方针（1分）？提出这一方针的背景是什么（2分）？

（2）根据材料一、二指出解放战争第二年作战的基本特点是什么？（1分）

（3）全国性战略反攻的主攻方向是哪里（1分）？如何做出这一选择的（2分）？

（4）材料三是在怎的背景下提出的（1分）？其中的转折点是什么（1分）？你是怎样理解“这是一个历史的转折点”的（1分）？

23．（10分）阅读下列材料，回答问题：

材料一

今日时局为和为战，人民为祸为福，其关键不在于政府，亦非我同胞对政府政片面的希望所能达成„„只要共党一有和平诚意，能作确切的表示，政府必开诚相见，愿与商讨停止战事，恢复和平的具体方法。

——蒋介石《新年文告》（1949年1月1日）

材料二 劝告蒋委员长退休，让位给李宗仁或者国民党内其他较有前途的政治领袖。——美国驻华大使司徒雷登

材料三 两条路摆在南京国民政府及其军政人员的面前，“一条是向蒋介石战犯集团及其主人美帝国主义靠拢。这就是继续与人民为敌„„一条是向人民靠拢，这就是与蒋介石战犯集团和美帝国主义决裂，而在人民解放战争中立功赎罪，以求得人民的宽恕和谅解。第三条路是没有的。” ——摘自毛泽东《南京政府向何处去》1949年4月4日（1）蒋介石为什么提出与中共和平谈判（1分）？其目的是什么（2分）？

（2）司徒雷登为什么建议蒋介石下台（1分）？结果怎样（2分）？

（3）毛泽东1949年4月4日文告发展的背景是什么（2分）？李宗仁南京政府选择了哪一条道路（1分）？标志是什么（1分）？

24．（12分）2004年12月，中共中央、国务院印发《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》，表明党和国家将大力发展红色旅游事业。红色旅游是指以中国共产党领导人民在革命战争时期形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、事迹和精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。发展红色旅游是一项经济工程，更是文化工程、政治工程，是一项利党利国利民的重大举措。

（1）上海、井冈山、遵义、延安、西柏坡等被国家列入红色旅游景点，结合上述地点发生的重大事件，概括说明中国共产党从革命党到执政党的发展历程（5分）

（2）“九一八”历史博物馆、卢沟桥、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆等也被国务院列入红色旅游景点，这样做的目的是什么（2分）？结合这些景点所反映的史实，概括归纳日本侵华的特点（2分）。

（3）江西省正大力发展“红色旅游”(革命遗址游)，请你为旅游者选择三个必游景点，并说明必去的理由。（3分）

参考答案

一．选择题

1．C 结合实际分析主要矛盾变化。2．C 从内战前夕的政治斗争特点思考。3．B 从本质上看蒋介石的基本方针。

4．B 国民党承认和平建国方针，共产党在政治上取得主动。5．A 识记重庆政协会议的斗争焦点。6．A 从民心向背思考。7．A 识记课本相关知识。

8．A 重点强调解放军在实力对比居劣势情况下的军事胜利。9．C 结合课本材料思考。10．C 结合中国国情思考。11．B 从时间上进行对比。12．D 从战略态势上进行思考。

13．D 解放军从防御转为进攻，国民党军则相反。14．A 识记平津战役中国民党军的重要将领。15．A 从战略形势上思考其意义。16．A 回顾中共中央所在地的变迁。17．D D项为抗日根据地的土地政策。18．C 结合农民斗争后期出现的问题进行思考。19．D ①②两项均有错误之处。20．B 中共的正确领导是取胜的核心。

二．非选择题

21．答案要点及解析：

（1）（联系抗战结束后的重大历史事件思考）“政治商谈”：重庆谈判和1946年政治协商会议。“戡乱”：蒋介石发动的反共反人民的内战。“今日时局”：人民解放军同蒋介石反动军队正在进行战略大决战，蒋介石面临解放军摧枯拉朽的军事攻势。（2）（指出和议的核心）保存伪宪法，保留反动军队。

（3）（从阶级实质分析其目的）取得喘息时间，保存反革命力量，维护反动统治。（4）（从统治利益、阶级立场等方面分析）“和议”是虚伪的。证据：一是保存伪宪法和反动军队等违背人民利益的条件；二是坚持反共立场，诬蔑共产党搞“武装叛乱”；三是推卸内战责任，叫嚷准备与共产党“周旋到底”。22．答案要点及解析：

（1）（明确战略反攻方针，联系其历史背景）方针：提出全国性战略反攻方针。背景：当时尚未完全粉碎国民党军队的战略进攻，但敌我力量对比已发生重大变化。（2）（重点在战场形势）主力进行外线作战，外线作战与内线作战相结合。

（3）（指明主攻方向，联系实际分析）方向：中原地区。选择理由：中原地区战略位置重要，敌人防守力量薄弱，群众基本较好等。

（4）（简述背景和转折点，从战略态势变化去理解）背景：三路大军挺进中原后，揭开战略反攻序幕，各解放区也相继转入反攻，形成全国性战略反攻的形势。转折点即是1947年开始的全国性战略反攻。理解：以蒋介石为代表的反革命势力从此由进攻转入防御，人民革命力量由战略防御转入战略进攻，并将迅速夺取全国胜利。这也是一百多年来中外反动派在中国统治走向灭亡的转折点。23．答案要点及解析：

（1）（结合渡江战役前的背景及蒋缓兵之计的实质思考）原因：是由于国民党军队在三大战役中一败涂地以及美国和国民党内的压力。目的：以和谈作缓兵之计，以获得喘息时间，准备卷土重来。

（2）（结合美国对蒋介石态度变化的原因和结果思考）原因：国民党政治腐败和军事失败，使美国逐渐对蒋介石失去信心，寻求新代理人。结果：蒋介石被迫下台，由李宗仁任代总统。

（3）（结合1949年北平谈判的背景、目的和结果思考）背景：人民解放战争即将胜利，蒋介石下台后，李宗仁为代表的南京政府和中共在北平和平谈判。道路：李宗仁企图划江而治，选择了继续与人民为敌的道路。标志：拒绝在国共双方代表团达成的和平协定上签字。24．答案要点及解析：

（1）（结合这五个地方和中共有关的历史大事思考）①1921年，中共一大在上海召开，中国共产党成立，中国革命的面貌焕然一新。②1927年，毛泽东在井冈山建立了第一块农村革命根据地，找到“农村包围城市，最后夺取城市胜利”的正确道路。③1935年，在革命危机关头召开了遵义会议，中共由幼稚走向成熟。④1945年，中共七大在延安召开，为抗日战争和新民主主义革命的胜利奠定了基础。⑤1949年中共七届二中全会在西柏坡召开，制定了革命胜利后的一系列方针政策，解决了由新民主主义革命向社会主义革命过渡的理论问题。（2）（贯穿爱国主义主题，从日本侵华的重大事件中总结基本特点）目的：以史为鉴，不忘国耻，进行爱国主义教育。日本侵华的特点：蓄谋已久，有计划、有步骤，制造事端，寻找借口；从局部侵华到全面侵华；极端野蛮残暴。

（3）（结合江西省内重要革命地点思考）①南昌起义纪念馆：1927年8月1日，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志中国共产党领导的人民军队诞生。②井冈山革命根据地遗址：井冈山革命根据地是毛泽东创建的中国第一个农村革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。③瑞金中华苏维埃共和国遗址：1931年，在瑞金召开了第一次中华苏维埃全国代表大会，宣布中华苏维埃共和国成立。