让赞美的语言象春天的花儿一样开放

第一篇：让赞美的语言象春天的花儿一样开放

让赞美的语言象春天的花儿一样开放

绍兴市职教中心

朱琦敏

4月底的时候，有一次阅览周记，发现这些小女生们一夜之间都开始长吁短叹。字里行间透露的尽是对社会的埋怨，对就业的担心，对同学的猜疑，对自己的茫然。我看到了他们内心的疑惑和对学业的动摇。怎么办？我非常担心，我这群可爱的学生正在慢慢失去方向；我非常心疼，我这群懂事的学生都处于痛苦中；我非常想有一个锦囊妙计，能帮助他们走出困境。但是，我不知道，我是否有这个能力，因为我面对的不是一个两个学生的特殊情况，而是54个。1比54，我不知道我可不可以。

幸好，我是一个幸福的人。那天，我进入了一个同事的网上个人空间，在那里我找到了我想找的。于是，在学校广播操比赛结束后，我拿着420张小纸条，走进了教室。几乎所有的学生都向我投来了疑惑的眼光。有个前排的学生轻声问道：“朱老师，我们要选举什么吗？”我笑笑，轻轻摇了摇头。环视了一下教室，然后说道：“现在我给每位同学发7张小纸条，全部用匿名的方式。其中五张纸条分别夸奖五位同学。一张用来给同学指出缺点，但用语要委婉，并且指出同学的缺点前先把人家表扬一番再说，最后一张写给自己，给自己一个综合评价。如果有哪位同学想和朱老师说悄悄话的，也可以借此机会一诉衷肠。”顿时大家都笑了，气氛明显轻松了一点。我又补充道：“朱老师希望大家能够把目光放远些，不要把目光只盯着自己的好朋友。无论是优点还是缺点，我希望都是真实的反映。无论你提的是优点还是缺点，我希望都能给对方鼓励和帮助。我相信所有收到你的纸条的同学都会感谢你。朱老师也有7张。给大家15分钟。好，现在开始。”教室里非常安静，大家都开始思考。我知道这个活动至少已经引起了他们的兴趣，这一点非常重要，所有的人都参与进来了。我也开始提笔。我扫视了全场，挑了5个比较内向，在班里显得比较孤单寂寞的学生，我怕她们收不到纸条会难受。然后又挑了一个最近经常出状况，但自我感觉又特别好的学生。我先表扬了他，告诉他“你是一个聪明有灵气的孩子，你给全班同学带来了很多欢声笑语，我们都非常感谢你。如果你能够在一些小事上注意一下方式方法，我们会更喜欢你。我想你也一定知道，细节决定成败。我相信你会是一个有出息的人，让我们一起等待收获吧。”然后我又给自己写了一张，总结了自己接班以来的优缺点。我知道自己也需要总结一下，没有总结，就没有进步。

15分钟很快就到了，大家都很期待地看着我。“大家都做得非常好，在15分钟内顺利完成，说明大家时间观念都非常强，这是商务人士必须具备的，这一点你们已经做好了。现在所有同学都把自己7张纸条理整齐，正面朝下。最后一位同学预备收条。来，看看哪组工作完成得又快又好。开始。”半分钟后，400多张纸条都堆在了讲台上。我又表扬了他们。接下来我处理了这400多张纸条。我要求报到名字的同学上台“领奖”（在我眼里看来，这比一般的奖状分量更重）。我逐条快速浏览，然后双手递给学生。我发现很多学生都写得很好，很感动。特别是提意见的都提得很中肯，也很入耳。我也同时观察了学生在阅览后的表情。看得出，他们都很重视，都很想知道自己在别人心目中是什么样的。在转交纸条的过程中，我发现确实有这样的情况存在，有些同学收到了很多，有些只有两三张。收到多的当然很高兴，收到少的脸上已经开始晴转多云。真是几家欢喜几家愁。而我也竟然收到了11张。其中8张是表扬的，三张包括我自己那张是先表扬后提建议的。提的竟然和我自己的几乎一样。我很意外但更是一种高兴。说明我的学生都在认真的思考问题，而且都懂得如何在不伤害别人的前提下提出建议和意见。他们长大了。在这个过程中，我也更多的了解了我的学生。那我又应该怎么把这个活动的意义目的传达给学生呢？

给了学生一点消化思考的时间，也趁机理了一下头绪。最后我用以下的一段话作为了这个活动的总结：“各位同学，就在刚才，我们成功地做了一件有意义的事。我们只用了一个多小时就完成了58+1个人的总结。我们学会了总结，我们学会了包容，我们学会了赞美，我们学会了批评和自我批评，我们还学会了长大。得到了别人的赞美，这是一件可喜的事，说明过去的你取得了很多成绩，也说明你以后还要继续努力，去取得更多的成绩。收到了建议和意见，你更应该高兴，有那么多人在默默地关心着你的成长，希望你能够比原来更成熟，更完美。收到纸条比较少的同学，你也不要气馁。少不表示你不够好，只是告诉你，你太安静了，以至于很多人忽略了你，忽略了你的才能。但毫无疑问，你是幸运的，在你还是高一学生的时候，你就知道了这点。那么，在你步入社会以前，你至少还可以有一年的时间去调整。相信当你走上工作岗位的时候，你已是一个能够充分展示才华的人。各位同学，我相信，当我们遇到困难的时候，只要我们都能像今天一样，敢于面对，善于分析，所有的难关都会过去的。一味的埋怨和逃避，是解决不了任何问题的。同学们，从现在开始，以最好的状态投入到学习和工作中去，我相信十年后的同学会一定会是群英会。”

后续：五一长假后，我又翻阅了周记。几乎所有的同学都在周记上写了自己对这个活动的感受。有人这样写道：“原来我还有这么多优点啊，我老觉得自己什么都比不上人家。有信心多了。”有人这样写道：“我经常自己不高兴就朝别人发火，好象人家欠我多少似的。可是不仅没人怪我，还说我性格直爽，爱帮助人。以后我真的改改这脾气，怪不好意思的。”还有人写道：“谢谢你，朱老师。我原来总以为，你不喜欢我。可是，今天我也成了幸运儿，我收到了你的表扬。以后，我一定会努力的。我在家里很能干的，我相信我也可以班级做事情的。”„„.还有很多很多，我感动着，同时也告诉自己，在今后的工作中，一定让赞美的语言像春天的花儿一样开放，让每个学生都沐浴在春风中，也让自己在一个快乐的环境中工作成长。

第二篇：获奖优秀演讲稿：让廉洁象花儿一样绽放

尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：

大家好！

今天我演讲的题目是《让廉洁象花儿一样绽放》。

如果说腐败是社会改革与发展的桎梏，那么它就需要我们去勇敢的面对和打破；

如果说廉洁是国家社会和人民的福祉，那么她就需要我们去精心的培育和呵护。

翻开中国这幅具有五千年历史文化的漫漫长卷，我们不难看到：古往今来，凡是清正廉洁、为民务实的清官廉吏，总能受到老百姓由衷的尊敬与爱戴！

北宋的包拯，执法严明，铁面无私，刚正清廉，千百年来博得包青天的美誉；明朝的海瑞，生性刚直不阿，一生清苦自律，不畏豪强，抚贫济弱，赢得众口皆碑；清代的于成龙，二十年宦海生涯，兴利除弊，政绩卓著，以天下廉吏第一而蜚声朝野。

而当今，清正廉洁，无私奉献，俯首甘为孺子牛的人民公仆也比比皆是：党员好干部吴天祥，用党和人民赋予的权力，服务人民，回报社会，他虽没有惊天的伟业，也没有可歌可泣的壮举，但却用一件件看似平凡的小事，塑造了清廉公仆的形象，谱写了一曲为官者不争名、不争利、不贪财的廉洁赞歌。还有焦裕禄、牛玉儒、郑培民、任长霞等等、等等，他们都在用朴实的语言和果敢的行动，忠诚地履行着自己的入党誓词和对国家、对人民的神圣职责。有道是天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓，他们无疑将会永远装在老百姓的心中！

当然，我们也应该清醒地看到：伴随着经济的全球化和大千世界芸芸众生价值取向的多元化，金钱至上，物欲横流等不良现象正不合时宜的出现在我们的身边。这时候，有的人洁身自爱，依然选择做人的清清白白、坦坦荡荡；有的人却经不起诱惑，选择了一条精神家园日益颓废的道路，放松对自己的约束，在金钱和权力面前顶礼膜拜、俯首称臣，把国家的财产和人民的财富贪婪据为己有，一步一步陷入腐败的泥潭。但无数的事实已经告诉我们：法网恢恢，疏而不漏！高高悬起的法律和正义之剑，又岂能容忍他们的肆无忌惮？瞧，一个个反腐大案浮出了水面；一个个贪官污吏纷纷落马，他们最终得到的是什么呢？是法律无情的公正审判！心清才能志高，心浊必然气短，在国家法律日趋完善的今天，妄想存有半点侥幸的贪欲心理，必将面临着自身岌岌可危的境地。

长江后浪推前浪，人才辈出当自强。国家的强盛，民族的振兴，正为我们提供着施展才华的广阔舞台。面对新的时期新的任务和新的挑战，我们应该用怎样的姿态来面对自己所肩负的责任呢？是为过去的一点成绩而沾沾自喜吗？是面对不正之风而袖手旁观吗？答案是显而易见的。构建和谐社会，离不开我们每个行业、每个部门、每个公民的努力。一滴水，微不足道，只有汇入大海才能掀起滔天巨浪；一个人，如沧海一粟，力量渺小，只有融入集体献身事业才能有所作为。个人的奋斗只有与国家的利益、人民的利益联系在一起，他才能被社会所承认，才能实现自身的价值。因此，如何忠实的实践好三个代表，踏踏实实的做到为民务实清廉，忠诚的履行好自己的职责，是我们每一位党员干部需要真心面对的问题。此时此刻，我想起了一首歌中唱道：天心里装着明月，花心里装着芳蕊，在这花香月美的时刻，想一想心里装着谁？马心里装着千里，鹰心里装着高飞，在这潮奔浪涌的时代，问一问心里装着谁？可装着宣誓的身影？可装着先驱的教诲？只心里装着普通老百姓呵，便坦坦荡荡，无愧迎接每一寸朝晖！

廉洁虽不是粮食，但它可以汲取营养；廉洁虽不是金银，但它却可以闪闪发光。为民贵在自觉，务实贵在奉献，清廉贵在坚持。时代在呼唤着廉洁，人民在期待着廉洁。我坚信：只要大家从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，积极响应党的反腐倡廉号召，加强勤政廉政学习，处处形成以廉为美，以廉为乐，以廉为荣的工作和生活氛围，廉洁定会象花儿一样，在祖国的大花园里遍地绽放！

谢谢大家！

第三篇：幸福象花儿一样微笑

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《幸福，源于花儿的微笑》。

校园一个温馨的家园,教师一个辛勤的园丁,学生一朵可爱的花儿。和谐的校园需要教师用爱心去谱写,需要学生用歌声去欢唱。

今天能够站在这个演讲台上，我很骄傲，因为我是一名人民教师，一名跟你们一样光荣的人民教师。教师，这是个多么温馨的名字啊！古往今来，无数的哲人，诗人包含深情的歌颂教师，“捧着一颗心来，不带半根草去。”的奉献精神；“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。”的牺牲精神。

见过一片海，用渊博的知识激荡起壮阔的海面；采过一丛花，用智慧的碰撞绽放开含蓄的花瓣，我沉浸在这一片芬芳里。这里的每一个景都令我倾心，这里的每一朵花儿都令我心动。这儿沉淀着教师的幸福---一朵花儿的微笑，这是一种感觉，一种和谐的感觉。看着孩子们那灿烂天真的笑脸时，我就觉得这是天底下最迷人的图画，听着教室里传出的琅琅读书声时，我就觉得这是世界上最美妙动听的音乐。而此时，我的幸福已经满满的。

和谐的校园，呼唤和谐的师生关系。长期以来由于传统“师道尊严”的影响，强调教师在教学活动中的权威与尊严，以教师为中心，抹杀学生个性，导致师生之间缺乏平等的沟通对话，师生关系必然存在隔阂。在现代社会，随着社会经济文化的发展，观念的更新，当代青少年的心理特点，未来祖国建设对人才的需求，都要求我们用现代的教育理念重新审视师生关系，重新审视师生之间的人际关系和师生在教育教学中的角色关系。

学生是成长中的鲜活生命。他们的心灵总是最敏感的，他们对生活中的美有着成人无法企及的灵敏与直觉。对于我们教师来说，由于司空见惯，由于生活的磨练，我们的心灵结了一层厚厚的茧花，我们有时会忘记欣赏身边美好的事物，而他们则不会。对他们来说，周围的一切都是那么的美好和新奇，每一刻他们都有新的发现，他们比成人更快乐。所以，当学生们惊叹着把他的新感觉告诉我们时，我们应该俯下身去倾听他们的声音，我们更应该时刻提醒自己要永存一颗赤子之心。我们需要学生把我们作为向导和伙伴，在自己和学生之间架起一座相互信任的桥梁，使师生在感情和心理上产生协调和共鸣。多一份爱心，就多一份对学生的情感，学生也就喜爱你，爱跟你谈话，爱帮你做事，爱听你讲课，教师的言行风范便成了学生的无声楷模。

和谐的校园，同样需要发扬诚信，文明的作风。教师正确的启迪和疏导，学生之间的诚实守信，团结互助。他们给老师和家长上交的是一份写满自信和坦诚的案卷。“上下同欲者胜”，教师的春风化雨，于无声处吸引了学生们为了理想，为了追求，不断地用知识充实自己，用道德修饰自己，打造和谐的校园文化之风。

当然，一个和谐的校园也离不开学生之间的同学关系。班级是学校的细胞，学生是激活这些细胞的源泉。同学之间，互敬互爱，宽容待人，“结对子”帮助那些有困难的同学。人的内心深处是一直渴望被了解的，正如同花朵需要阳光照射一般，友善的人际关系，其实就是从帮助别人的一点一滴建立起来的。用你真诚的心去交换另一颗真诚的心，点缀这温馨而和谐的校园。

对于教师来说，构建一个和谐的校园，其实就是一个积蓄幸福的过程。看着学生们一双双渴望知识的眼睛，捧着一份份打着红印的录取通知书，听着孩子们毕业典礼上清唱的《每当走过老师窗前》，望着一张张洋溢着青春和泪水的笑脸，我想我是幸福的。蜡烛的毁灭和粉笔的磨损见证了我，一个人民教师收获幸福的喜悦，无私的奉献，是会有另人惊喜而意外的回报的。

我相信，只要我们努力做好应该尽的责任，并且做到最好，和谐不仅会注满二中的每一节课堂，和谐的芬芳也会溢满二中的每一个角落，而在这块用和谐构成的沃土中，二中——这棵赖以生存的大树，定会根深叶茂，开满幸福的花儿。

第四篇：让生命像花儿一样绽放

让生命像花儿一样绽放

生命是灿烂的花朵，芳香四溢，泌人心脾，但若不精心培育，花儿就会枯萎；生命是跳荡的火火焰，熊熊燃烧，热气逼人，但若不添材加油，火焰就会熄灭。是啊，生命是可贵的、火热的、积极的，让我们珍爱生命，让生命像花儿一样绽放。

为了绽放自己的生命之花，我们要珍爱自己的生命。生命是自己的，我们要好好爱惜它，它才能茁壮成长；更要在实际生活中做些有益人生，有益社会的事，生命之花才会迎着朝阳开放。这才是真正的珍爱生命。就像保尔说过的“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而羞愧”。然而生活中，我们在看到大部分学生努力学习的同时，也见到了一些学生，他们整天旷课、进网吧玩游戏、抽烟、赌博，甚至吸毒。他们摧残的不仅是自己的健康，而且是在消耗自己有限的生命！生命诚可贵，为了自己的生命之花，我们要珍爱自己的生命。

为了一切爱我们的人，我们要珍爱自己的生命。生命仅仅是你自己的吗？不，它还属于亲人、朋友、同学。为了他们，我们也应该好好的生活。曾经从报刊上看到过一则报到：台湾某高校曾经发生过集体割腕自杀的惨剧！社会的竞争力让他们稚嫩的心灵选择了逃避，竟想因此而结束自己的生命。试想，他们走后，他们的亲人、朋友该多伤心啊！生命竟脆弱到经不起一丝挫折的考验，这不禁令人匪疑所思。我们应该知道成长的经历就是要我们经受苦难，生命才会变得坚韧。没见过经历风雨之后的花朵开得更灿烂，更坚实吗？在你遇到困难时，细细品味普希金的“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急„„”经受住考验吧！无论都大的困难。生命不仅是自己的，更是属于那些爱我们的人。为了一切爱我们的人，我们要珍爱自己的生命。

为了他人的生命，我们要珍爱自己的生命。前不久从新闻报到中得知一起交通事故。两个鲜活的生命瞬间化为乌有。事故的原因是肇事司机没遵守交通规则。如果这个司机能珍爱自己的生命，遵守交通规则，那么这场悲剧或许就不会发生了。在英国，司机既使是在野外也能自觉遵守红绿灯，他们深知爱惜自己的生命，其实也是对他人的生命负责。为了他人的生命，我们也要珍爱自己的生命。让每一朵生命之花都不轻易凋谢。

珍爱生命从现在做起，珍爱生命从我们做起。

学会珍爱生命，让我们的生命如花般绽放。

德化盖德中学初一：许筱月

第五篇：让责任像花儿一样绽放

让责任像花儿一样绽放

如果一个人肩负责任,那么他必定是精神上的成功者.--------------题记

责任是我们人生中不可缺少的一课.在社会中,我们每个人都在扮演着不同的角色,每个

人也都在承担着相应的责任.责任像是一朵花,世界上每处都有花,世界上每处都有责任.范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的强烈责任感流传至今.像范仲淹这样有

强烈责任心的人哪一个又没有名留千古呢?责任是社会上必需的.责任是我们人生中不可缺少的一课.在社会中,我们每个人都在扮演着不同的角色,每个人也

都在承担着相应的责任.责任就像是一朵含苞欲放的花蕾,需要我们每个人的行动去浇灌它,让它开满全世界

一位美国青年年少时期,在自己的不懈拼搏下,在一座城市里开了一家小银行,但是,过了

不久,银行遭遇抢劫,银行损失惨重,各储户都纷纷上门要求赔偿,不久后,法院批判,他不用赔偿

全部金额,然而事后,他挨个挨个地到储户那里赔礼道歉,并承诺他将赔偿所有损失,于是他便

开始了他的还债生涯,经过自己的不懈努力,最终在他50多岁时,还清了所有债务,这时,他松了

一口气,说道:“现在心里的石块终于落下了.”

他的这种责任心无疑是让人敬佩的.他既对他人负责,也可以说是对自己负责.然而,如今

社会中,那些伪劣商品制造商昧着良心制造一些对人类有害的食品,肇事者的不理不睬„„无

疑都是对自己的人生不负责任,这种人是要被人们唾弃的,他们就像阻碍花儿的小虫一样,尽

早是要被消灭的.我们是学生是普通人对国家虽说可能做不到“鞠躬尽瘁死而后已”但也一定

要做到“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”。林则徐曾经说过“苟利国家生死以岂因

祸福避趋之。”作为一名中国人就是要为中华之崛起而读书关心国家大事做对得起国

家的事情。我们一定要自责。意思是说要明白自己的责任是什么勇于承担责任做好分

内之事

肩负责任,是我们对待自己人生的一种态度,有了责任心,我们便能在人生旅途的歧路中

寻找到正确的方向.