小学生100字作文做一个真诚的人

第一篇：小学生100字作文做一个真诚的人

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一个真诚的人

真诚是什么？真诚呀，就是人与人之间的信任。

真诚就是信任，学会信任别人，就相当于信任自己，做一个真诚的人。但在别人信任你的时候，你不要欺骗别人，那是一种无耻的行为，所以，我们要学会做一个真诚的、信任别人的人。你能做到吗？

第二篇：小学生作文-- 做一个真诚的人

做一个真诚的人

做人，以礼貌待人，热情好客，但最重要的是真诚，不要表面说一套，底下做一套，要做到言行一致，正如法国巴尔扎克所说“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样”。

我们中国有一句《论语》“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”它清楚地告诉我们，做人要真诚，像作者所说，他每天从三方面反省自己，我们是否也应该反省一下自己，有没有欺骗过别人，做到诚实守信，拾金不昧了吗？替别人谋略或干什么事真心去做了吗？做到“忠诚”二字了吗？和朋友交往做到诚信了吗？欺骗过他（她）们吗？信任他（她）们吗？自己传授出去的东西自己做到了吗？说到做到了吗？让我们深刻地反思一下自己吧。

每个人都要讲真诚，你有多少钱财，没有真诚也算是什么都没有，不管你有多穷，只要真诚待人，做一个朴实无华的人，你就是拥有比成千上万的钱财的人，谁都离不开真诚，离开了真诚就什么也没有了，真诚是人生中最宝贵的财富。

你给予别人信任，别人也会给予你信任，这种真诚是一种永远不息灭的灯，那里有真诚，哪里就有快乐、愉悦。如果世界上多一些信任，少一些猜疑，那么这个世界将会多么美好。

真诚是最宝贵的财富，真诚是快乐、愉悦，真诚是荣誉，把自己的真诚送给别人吧。

第三篇：真诚小学作文

真诚小学作文

真诚小学作文1

沟通什么是生活中必不可少的态度?答案是真诚。作为儿女，要对长辈真诚;作为学生，要对老师同学真诚;作为一个人，更是要对所有人真诚。今天我和妈妈真诚地沟通了一次，收获了很多很多东西。

“妈妈……”我走进厨房，看见妈妈正忙着炒菜。“干吗?”妈妈头也不抬，忙着干手里的活。“我可以不上那么多兴趣班吗?”“为什么?妈妈这也是为了你好啊!”“我知道您是为了我好，可是，您也要想想我的感受啊!周六、周日的时间都安排的满满的，带给我的压力太大了!”妈妈沉思了一会儿，抬起头对我说：“都说苦尽甘来，你现在忍受不了这些磨练，将来怎么出人头地?”我被问得哑口无言，虽然不太情愿，但也只好顺从了。

第二天，我收到了一封妈妈的来信，我读完后，懂得了妈妈的良苦用心。我下定决心，以后再也不提不想上兴趣班的事了。

就是这样一次真诚的沟通，轻而易举的拉近了我和妈妈的距离。虽然妈妈没有听我的建议，但我已经很满足了，因为妈妈给了我她真诚的心声。

真诚小学作文2

一阵寒风吹过，我不由自主地打了个冷颤，心里默默咒骂着这鬼天气，想来早点回家的我顾不上看着脚下的地面，就快步往前走去。

“哎，等一下！”一个焦急的声音在身后凭空出现，吓得我一个哆嗦，脚下一滑，差点摔倒在地。

郁闷地转过头，看见小区的清洁阿姨提着扫帚，正急匆匆的向前奔来。我皱着眉，等着她没说完的解释。然而，阿姨再没对我说过一句话，只是专注地清扫着地面上残留的雨水。直到路面上只有薄薄水渍时才停下。

回过身，她松了口气，腼腆的冲我笑道：“可以了。路太滑，不好走。

我刚才的疑惑和不满瞬间烟消云散。看着那已经不再湿润的路面，恍惚中，那个阿姨的身影愈加高大。

扪心自问，我何时有过她那样手工艺 真诚！不计回报，不管繁忙，真诚自古稀缺，但却可以温暖每一个人的心。让所有人为之动容。

今年的玉兰早早地开了，站在这用真诚扫过的春天，我似乎看到了远处的一片繁华。

真诚小学作文3

说到真诚的人，大家应该见过很多吧。而在我看来，我们班的数学老师——翁老师，就是一个真诚的人。

相信大家对翁老师的态度是又怕又爱。只要一看到那张帅气的脸和高大的身影，大家就把玩的东西收了起来。大家之所以这样，是因为翁老师一看到我们玩东西就会没收。

想知道我为何说翁老师是一个真诚的人吗？那就听听我和翁老师之间的故事吧：

我在小论文答辩活动的期间，进行了一次单元测试，我没能参加。我回来第一天早上，翁老师把我叫到他的办公室里，告诉我昨天进行了一次考试，让我拿卷子去做。我既没有拿，也没有说话。“不拿就滚蛋！”我们僵持了一会，翁老师忍不住了。我走回了教室。微机课时，我和翁老师又重复了一遍早上的那个局面……直到放学时，我经过林老师和爸爸的教导终于向翁老师承认了错误。

直到今天，翁老师不时还会和我聊上几句。最近我的数学成绩也有所上升。翁老师对其他同学也是这样：循循善诱。看来，翁老师是真心希望我们进步呀！

在我心中，翁老师是我们真诚的良师益友，你们觉得呢？

真诚小学作文4

如果人人讲诚信，事事讲诚信，那么世界会非常美好。上学期的期中考试，我就懂得了诚信。

那次期中考试，我打了满分100分，我高兴的把卷纸带回了家给爸爸妈妈看，看了都不断地夸我进步大。妈妈说：“今天晚上，我要检查你的卷纸。”我说：“好的。”心想，我都已经打100分了，一定一点错误也没有。爸爸一高兴，就带我出去买我最喜欢的玩具了。

到了晚上，我们吃完晚饭，妈妈让我把卷纸拿出来给她检查。我胸有成竹的把卷纸拿出来，交给了妈妈。妈妈检查了这么久都没有检查出一点错误，我便轻松的`看起了电视。可是好景不长，妈妈发现了我的最后一道应用题算错了，我又算了一遍，真的算错了，可我还是不愿意承认。我生气地跑到了自己的房间，在房间里想：如果向妈妈承认，100分就会变成94分，不向妈妈承认错的话，我的小计策总会被老师知道。最后我还是对妈妈承认了错误，还向老师承认了错误。

第二天，我来到学校，老师表扬了我能讲诚信，因为妈妈昨天晚上用电话告诉了老师。最后几次考试中，我也打了好成绩，但我回家乖乖让妈妈检查，因为我懂得了诚信。

真诚小学作文5

我有许多好朋友，但与我关系最好的要属虞睿涵了。她活泼可爱，又十分天真，使我非常喜欢她。

她爱帮助别人。常常教同桌做作业，帮同学做劳动，一连就是好几个小时，难怪别人也喜欢她，还常表扬她呢！

每次上课，我们总会比谁问题回答得好，比谁爱举手，尽管这样，但我们仍然有说有笑，关系很好。下课时，我们又爱在一起思考问题，讨论事情。并一欢乐的嬉戏。玩耍，开心极了！

有一次，秋游的时侯，我们去烧烤，她拿出许多零食，对我说：“要不，我多着，你要不要吃吃看。”我一看，她书包里的东西并不多，而她却递了许多东西给我，我心里感到很温暖。于是我便烤了一只香肠递到她面前，她也笑了。

还有一次，在星期六，我约她出去玩，决定在校门口集中。我按规定的时间来了，可看到校门口没她的人影，就以为她不来了，但我还站在门等她。过了不久，她风风火火地跑来了，脸上一副焦急的神情。她跑到我面前，开口便道歉，并说明了来迟的原因。瞧，她多真诚啊，后来我们又开心地玩了起来。

你说我们的友谊真诚吗，我喜欢这份真诚。真心。真实的友谊！

真诚小学作文6

在六（2）班的常识课上，我认真地讲解着《西安事变》的历史知识。突然发现有个学生用双手对着两只耳朵，一松一悟，玩的很有劲。我变走过去，随手用书拍了他一下说：“你在干什么呀，不好好听老师讲课！”本总觉得讲过后他肯定会认真听课的，恰恰相反，这个学生撅起嘴巴趴在桌子上，我没有去理会他，他趴着一直到下课。晚上，我和妻子谈论着这件事。妻子是一名幼儿教师，妻子说：“你的教育方式太简单了，现在的孩子自尊心是挺强的，你这样的教育是失败的”。

第二天，我一到校上班就找到了这个同学，对他说：“昨天常识课上，老师拿书拍你，是老师的不对，使你没上好课”。这时这个学生的脸红了起来，他说：“老师，我也不好，不应该上课做小动作，不认真听课”。我接着又说：“老师相信你，下次上课一定会认真的”。他没有说话，只是轻轻的点了点头。

从这件事，我深深的感受到：如今的孩子，是多么有自己的想法呀！作为教育工作者，我们要懂得学生的心理，教育在发展，教育在改革。教师只有尊重学生的人格，用“心”去呵护学生，我们的教育才能取得良好的效果。

真诚小学作文7

暑假的一个早晨，我陪爸爸到楼下运动。

爸爸向别人问好，大家也向爸爸问好。前面来了一位老爷爷，爸爸也很自然地向他问好，可是，老爷爷好像没有听见，只是看着爸爸。我觉得很奇怪，爸爸已经说得很大声了。爸爸说：“我天天和他打招呼，总有一天，他也会和我打招呼的。”

有一天早上，爸爸很高兴地回家了。我觉得奇怪，问：“爸爸，您高兴什么？”爸爸说：“那个老爷爷开口说你好了，而且了抢在爸爸前面说。”我想了一会，突然想到了以前二年级的语文书里，园地里的一个句子“诚心能使石头落泪”。从这里我知道了做什么事情都要认真和耐心。

下一次，我也向老爷爷问好，老爷爷也向我问好。我觉得爸爸好厉害，爸爸用真诚打动了这位老爷爷的心，老爷爷终于回应了爸爸。

我一定要向爸爸学习。

真诚小学作文8

朋友到底是什么？与朋友交往时应该真诚，还是虚伪？

虚伪，就不应该是朋友，那只能是在“暗战”的“敌人”。面对敌人，应有所保留吧！但是，如果保留了，就不会是朋友。矛盾在我心头萦绕着……

真诚这一词，才是朋友间应该具备的，这也是最基本的条件了。真诚是朋友建立真正友谊桥梁的地基。之后，就要用自我的真诚来巩固好这座桥。

想要有一个知心朋友，真的是异想天开吗？也许是吧，可能是因为我那些虚情假义的“朋友”吧。直至今日，我也是孤立的，也许是一枝独秀，但我实在是不希望事实如此，孤单的滋味必定不好受。

在我的人生字典里，朋友的解释只会是：相互不信任，相互排挤，并且在心里咒骂对方。既然没有了朋友，那何来友谊呢？“友谊天长地久”全是无稽之谈。

那些嘴上一套，心里一套的人，根本不重情谊的人，日后必无大就。

……

朋友D真诚？虚伪？

真诚小学作文9

生活是五彩斑斓的，一句话，一个眼神，一个微笑都蕴含着真诚，关键是我们要用心去感悟，真情交流。

真诚的关怀，温暖人心；真诚的赞扬，催人向上；真诚的交流，获得信任；真诚的合作，赢得成功……真诚是春风，它拂去心灵的微尘；真诚的给我们希望，给我们力量……现在我来讲讲生活中的真诚。

俗话说，母亲的爱是无私的，父亲的爱是恩重如山。这句话我有这深有体会。

那天晚上风雨交加，我却突然生病了。爸爸和妈妈不管风雨有多大，二话不说就抱上我骑上电动车就冲向医院。医生说要打吊瓶，要一会儿。打吊瓶时我不知不觉睡着了爸爸妈妈就去超市买我平常爱吃的东西，等我醒来时爸爸妈妈已经睡着了，看着妈妈爸爸这样疼我，我在心里自语道：“妈妈，您在我生病时关心我，照顾我，我回忆起你为我所做的一切，深深的感激之情油然而生。爸爸，虽然您在表面上爱我不多，可是在行动上处处体现了您对我的关心和爱护，我是从心底里感谢您的啊！

三月是感恩节，也是我向你们感恩的日子。我要感谢你们生我爱我，给我花样的年华！

爸爸妈妈，你们的养育之恩我是永远也报答不了的啊！你们为我所做的一切我也是永远也报答不了的！

真诚小学作文10

森林中，小兔、小狗、小牛、小猫和小鸭子是要好的朋友，你知道它们怎么成为朋友的呢？

有一天，小兔在河边喝水，一不小心，脚下一滑跌进了河里，小兔子不会游泳就大声喊：“救命啊！救命啊！”小鸭子听见了，赶忙跳入水中，可是小鸭子力气太小了，拉不动，于是它们就一起喊：“救命啊！”

小猫、小狗、小牛一起跑过来，小狗奇怪地问：“小鸭子，你不是会游泳吗？”小鸭子说：“不是我落水了，是小兔子落水了，我拉不动。”大家听说后齐心协力，用力把小兔救上了岸，它们已经筋疲力尽了。小牛说：“虽然我们不相识，如果我帮助了别人，别人不但很感激我，也会帮助我。”

果然，小兔子不但很感激小牛、小狗、小猫和小鸭，而且还和它们成了好朋友。从此以后，小兔帮了它们很多忙，而且谁也不欺负谁，也不互相吵架。这就是—友谊。

真诚小学作文11

真诚如花。当它绽放的时候，你会感到快乐和幸福。花落，心定。

记得四年级的时候有一次数学期中考试，我妈说如果我能考95分以上，就送我一份礼物。而那一次我打得很好，得了97分。

试卷发了。看了结果，以为马上就能收到礼物了，开心极了。但是我查试卷的时候发现写错了，老师也没有评判！

这种情况不是偶然的。一般我都会义无反顾的拿，让老师扣错分。这次我突然看了一眼那个问题的评分，犹豫了一下。

这是一个三点问题。扣3分就不会有95分。这一刻，我的心里仿佛有两个小人在争吵，其中一个说：“我终于得到了一份礼物，可我怎么会这样失去呢？”过了这个村就没有这样的店了！”对方说，“人与人之间怎么会缺乏真诚？如果这一次，意味着不真诚。如何给不真诚的人送礼物？“是的，礼物不应该给不真诚的人。于是，我走到讲台上，让老师扣我不配得的分。这一刻，我觉得很开心。

到家后，我向妈妈解释了原因。但是我妈非但没有批评我，反而表扬了我，还送了我一份礼物。她对我说：“一个真诚的人总会有回报的！”

真诚小学作文12

我的头脑就像一本书，记录着里面的一切。翻到第一页，里面有一个小东西，上面写着：人与人之间要真诚相待。

有一次，我去商店买了一些糖果。回到家，我从口袋里拿出一颗糖。清凉可口的糖果就要品尝了。门被推开了。隔壁小男孩明明伸出小脑袋瞪着我：“兄弟，你吃什么呢？”那双黑眼睛仿佛在心里打着某种如意算盘。我想如果我告诉他我在吃糖果，他也一定会吃。如果我不给他，对不起。如果我给他，我的糖果会少吗？“哥哥在吃药”。我故意咳嗽。“药苦吗？”他关切地问。“苦，不信你，来一个试试！”“不，不。”他连忙跑开了。

我在和明明打交道的时候品尝糖果。他看着我吃“药”，急匆匆跑进厨房。他瘦弱的身子小心翼翼地往前挪，手里拿着一杯温润如宝的水：“兄弟，你先一口气把药喝了，再喝一口水，就不苦了！”

我突然热泪盈眶，紧紧地拥抱着亲爱的明明。我想从现在开始我愿意和明明分享任何东西。当人们真诚相待时，爱无处不在。

真诚小学作文13

假如生活是船，那么真诚就是船上的帆；假如生活是书，那么真诚就是书的诗页；假如生活是机器，那么真诚就是机器的润滑油。

想起昨天我独自走在街上，路旁的落叶纷飞。我走进了一家小超市，店里冷冷清清的，没有几个人。我漫无目的地挑选着东西。我结账后，正巧在门口碰着一个乞丐。那个乞丐向我要钱，我不耐烦地离开了他。而那个小男孩却蹲了下来：“叔叔，你饿不饿啊？”可是那乞丐却提高了警惕，往后退了几步，生怕这个小孩子要故意捉弄他。但是没有，小男孩从袋子里掏出了一包还未开封的饼干，递给了那个乞丐。那个乞丐用手颤颤巍巍地接住了饼干，眼眶却已经泛红：“小朋友，谢谢，谢谢你！”

我顿时愣住了，我们待人的真诚竟不如一个稚嫩的小孩子。我很惭愧，也拿出了钱，递给那个乞丐。

经过这件事后，我知道了，我们做人就应该做一个诚实守信的人。向往真诚，崇拜真诚。摘掉虚伪的面具，换上真诚面孔，即发现真诚就在身边，让我们携手去珍惜真诚，同时把真诚的阳光洒遍人间！

真诚小学作文14

我们身边的人都会默默地给予我们帮助，成为我们身边的暗香。真诚的感激胜似千言万语，今天，我就要真诚的感激爱我和我爱的母亲、父亲和老师。

我最想感激的是对我有如太阳的妈妈，我的妈妈非常慈爱，每天晚上我放学回家，妈妈总会做着一顿丰盛的饭菜，每次我回来的晚，妈妈总会从窗户向外张望。是妈妈教会我说人生第一句话。我用一颗赤子之心真诚的感激您。

还有一个我想感激的人，那就是在风雨中为我遮风挡雨的爸爸，他虽然非常严厉，但严厉中渗透出一种爱，就是那种“打是亲，骂是爱”的爱。是爸爸给了我坚强、勇气和信心，是爸爸教会我走出人生第一步。他像一艘巨轮，带我在人生的海洋中畅游。这种真诚的感激，我也要送给爸爸。

我的老师也是一个对我付出的人，从一年级至五年级，老师为我们付出了那么多。晚上我们可能已经做到第十个梦了，但老师却在写教案，早晨我们可能还在赖床，但老师却在学校打扫教室。老师好像一根蜡烛，为我们点亮了前进的道路，却燃尽了自己。我更要感激您——我的老师。

真诚的感激如温暖的春天；更胜似千言万语。从今天开始，让我们打开心灵，学会感恩，让真诚充满我们身边的每一个角落。

真诚小学作文15

在一条小溪旁，有许多美丽的蝴蝶，它们正一起嬉戏。其中有一只蝴蝶特别爱夸耀自己，把自己显得十分高尚。而有一只蝴蝶，又丑又小，十分谦虚，从小就学会了关心他人，但是，大家却很讨厌它。

“姐妹们，看！我匀称的身姿，亮丽的翅膀、、、”瞧！它又在炫耀了。“不好了又有人类来捕捉我们了！”话音刚落，大家都纷纷逃散，只有那爱炫耀的那只蝴蝶像往常一样，自由飞行，又丑又小的那只蝴蝶却她说：“小姐姐，快跑吧！”“急什么？我这么美，飞得一定、、、”还没说完，美丽的蝴蝶被抓住了。又丑又小的蝴蝶为了救她，自己作为诱饵，最后人类打开瓶子时，那美丽的蝴蝶顺利的离开，可是她却看着又丑又小的蝴蝶被做成标本、

蝴蝶痛心疾首，决定改变自己，不再骄傲。

第四篇：人教小学语文三上生字组词

戴：爱戴、戴花、戴孝、戴帽子、戴眼镜、披星戴月、不共戴天

招：招供、招认、招标、招手、招收、招风、招引、招惹、招呼、不打自招、招兵买马、招摇过市

孔：孔穴、针孔、气孔、鼻孔、穿孔、毛孔、无孔不入、千疮百孔

舞：舞蹈、跳舞、舞曲、伴舞、舞台、飞舞、舞伴、载歌载舞、粗：粗野、粗笨、粗心、粗糙、粗大、粗豪、粗话、粗粮、粗劣、粗俗、粗鲁、粗壮、粗细、粗枝大叶、粗手苯脚、粗茶淡饭

耍：玩耍、耍刀、耍把戏、耍滑头、耍弄、耍猴儿、耍花招、装：化装、装饰、装点、新装、装扮、装备、装订、假装、装修、装运、装神弄鬼、装模作样、劲：使劲、用劲、手劲、干劲、起劲、有劲、没劲儿、劲头

假：请假、放假、暑假、寒假、长假、病假、假日、假期、假条

朝：朝代、朝向、朝前、朝南、朝拜、朝政、改朝换代

察：观察、考察、视察、失察、察看、察觉、察访、察言观色

拢：合拢、拉拢、靠拢、归拢、拢共、拢起

趣：兴趣、情趣、趣味、知趣、志趣、有趣、趣事、趣闻、相映成趣

顶：山顶、头顶、屋顶、顶峰、顶端、顶格、顶风、顶班、顶替、顶呱呱、顶天立地、冒名顶替

苍：苍老、苍白、苍劲、苍天、苍凉、苍翠、苍茫、苍蝇、白发苍苍 奋：兴奋、振奋、奋斗、发奋、奋力、奋战、奋勇、奋发、奋进、勤奋、奋不顾身 勇：勇敢、勇气、勇士、勇猛、勇武、奋勇当先、勇往直前

居：居住、居民、邻居、分居、群居、故居、民居、居留、居然、居所、居安思危、居高临下

散：分散、散步、散心、散开、解散、散扬、散发、散会、散伙、烟消云散、散布谣言

者：记者、或者、读者、强者、弱者、作者、老者

敢：勇敢、不敢、敢于、敢想、敢说、敢干、敢死队、敢作敢为

惜：可惜、爱惜、怜惜、珍惜、痛惜、惜别、不惜工本

低：低头、低下、低级、低沉、低落、低温、降低、低能、低三下

四、低声下气 诚：诚实、真诚、诚恳、诚心、诚意、诚信、诚挚、诚心诚意、开诚布公 基：基本、基础、地基、路基、基层、房基、基石

突：突然、突出、突击、冲突、突破、突围、突起、突兀、突如其来 按：按照、按时、按理、按摩、按期归还、按兵不动、按部就班

摆：摇摆、摆动、摆手、摆弄、摆晃、摆设、摆脱、下摆、衣摆、摆布 弄：摆弄、玩弄、捉弄、戏弄、弄假成真、弄虚作假

准：准备、不准、批准、准时、标准、水准、准确、准许、准则、瞄准、备：准备、备课、备用、具备、装备、备案、备注、预备、备查、防备、关怀备至、备受欢迎

侧：侧面、侧身、左侧、右侧、侧门、侧耳、侧着身子

卷：胶卷、蛋卷、画卷、花卷、卷入、卷发、卷尺、卷舌、卷心菜、卷土重来 秘：秘密、秘书、秘方、秘史、秘事、秘室、秘诀

杂：复杂、杂技、杂色、杂费、夹杂、杂毛、杂乱、杂耍、打杂、杂志 社：社会、社区、社交、报社、社论、社团、旅社、诗社、杂志社

著：著名、著作、著称、名著、卓著、编著

藏：躲藏、隐藏、暗藏、包藏、收藏、珍藏、冷藏、藏身、藏书、藏品

闪：闪烁、闪亮、闪光、闪电、闪开、躲闪、闪现、闪耀、闪躲、闪闪发光、电闪雷鸣推：推动、推倒、推翻、推广、推车 旅：旅行、旅游、旅社、旅伴、旅程、旅途、旅客

考：考试、考察、参考、考验、考证、思考

纪：世纪、纪律、纪念、纪录、纪实、纪要、政纪、军纪

遗：遗产、遗留、遗迹、遗传、遗物、遗体

究：研究、究竟、深究、追究、究根问底、依法究办

震：地震、震动、震惊、震荡、震撼、震耳欲聋

促：促织、短促、促进、急促、促成、促使、促销、督促

深：深浅、深刻、深水、深沉、深造、深化、深色、深远、深渊、深山老林 忆：回忆、记忆、追忆、忆念、记忆犹新、忆苦思甜

异：差异、异同、惊异、异乡、异地、异味、异曲同工

逢：相逢、每逢、逢迎、恰逢、逢年过节、萍水相逢

佳：佳节、佳人、佳作、佳宾、佳境、佳句、身体欠佳

倍：加倍、倍数、翻倍、一倍、数倍、事半功倍、勇气倍增

遥：遥远、遥望、遥控、遥遥相对

遍：遍地、遍布、遍身、遍野、普遍、一遍、遍地开花、漫山遍野

精：精彩、精神、精干、精华、精密、精确、精明、精准、精力、精美、精妙、精打细算、聚精会神希：希望、希图、希冀

依：依靠、依旧、依然、依据、依赖、依偎、依山傍水

拼：拼命、拼音、拼写、拼装、拼搏、拼合、东拼西凑

命：命运、拼命、生命、命令、命题、命脉、苦命、革命、性命

奔：奔跑、奔走、飞奔、奔放、奔流、奔命、奔波、狂奔、奔逃、东奔西窜 抖：抖动、发抖、抖落、颤抖、抖一抖

丧：丧失、丧事、发丧、丧生、丧命、垂头丧气

爽：清爽、凉爽、爽快、豪爽、爽朗、爽口、秋高气爽

紧：紧张、松紧、紧急、紧密、紧要、紧迫、紧巴巴

艳：艳丽、鲜艳、娇艳、美艳、艳阳

娇：娇气、娇嫩、娇柔、娇小、娇贵、娇艳、娇滴滴、娇生惯养

嫩：娇嫩、嫩芽、嫩绿、柔嫩、娇嫩、鲜嫩、嫩肉

强：强大、强壮、刚强、坚强、顽强、加强、强化、强硬、强悍

适：适合、适当、适中、适应、适用、舒适、合适

播：播音、广播、点播、播种、播放、播送、插播

修：修理、装修、修正、修整、修车、修饰、修路、修改、维修、整修 致：致力、致富、致使、致电、兴致、景致、精致、别致、细致、致命、专心致志 论：讨论、议论、论文、无论、争论、论证、论据、论谈

试：考试、试卷、试验、尝试、试用、试飞

验：考验、实验、验证、体验、验算、化验、测验

证：证实、论证、证据、证人、证书、证件、证明、工作证、保证、以此为证 概：大概、概念、概况、概论、概述、概数、概括、一概

阻：阻止、阻力、阻挡、阻拦、劝阻、拦阻、阻击战、通行无阻

测：测量、测试、测定、测算、测绘、测验、探测、深不可测、变化莫测 括：概括、包括、括号、括弧

确：确实、的确、正确、准确、明确、精确、确定、确认

误：错误、失误、误会、误解、误差、误导、误点、误工、误车、有误 途：前途、路途、用途、长途、旅途、沿途、中途、途中

超：超级、超车、超人、超标、超过、超出、超长、超速、超重、超脱、超越、超声波闲：休闲、空闲、悠闲、清闲、闲人、闲谈、闲话、农闲 待：等待、接待、看待、对待、待业、待人、待遇

阅：阅读、参阅、阅览、检阅、阅兵、阅卷、批阅、订阅

随：随便、随意、相随、追随、跟随、随从、随处、随和、随着

调：调节、调皮、调整、调料、调和、空调、协调

简：简单、简便、简直、简洁、简易、简短、简称、简略、简明、简朴 访：访问、走访、家访、出访、采访、访谈、拜访

拜：拜年、礼拜、拜见、拜别、拜读、拜认、拜师、拜托、拜访、拜倒、回拜 具：工具、玩具、家具、刀具、道具、面具、用具、具体、具备

闻：新闻、见闻、传闻、闻名、闻一闻、耳闻目睹

纳：出纳、交纳、容纳、采纳、纳闷、纳入、纳税、缴纳

尘：灰尘、烟尘、粉尘、尘土、尘埃、风尘仆仆

仆：仆人、女仆、公仆、奴仆

闷：苦闷、纳闷、闷气、闷雷、烦闷、闷闷不乐

丘：山丘、丘陵、土丘、沙丘、荒丘

迎：欢迎、迎接、迎送、迎合、迎面、迎刃而解

等：等候、等待、等价、等于、相等、等号、等人

止：阻止、停止、止步、止痛、止血、休止、静止

境：环境、境地、情境、处境、出境、边境、国境、境况、身临其境 授：授课、教授、授予、传授、授粉、授权

品：品尝、小品、用品、品位、品德、物品、品行、品味、品质

暗：明暗、暗地、灰暗、暗示、暗室、昏暗、黑暗、暗光、暗号、暗藏、暗淡 降：下降、升降、降低、降级、降落、降温、降雨、降雪

辽：辽阔、辽宁、辽望、辽远、辽东地区

阔：辽阔、宽阔、广阔、阔别、阔气

液：血液、汁液、溶液、体液、液体、液态、液化气

滋：滋养、滋润、滋味、滋长、滋事、滋生、美滋滋

润：润滑、湿润、润色、滋润、利润

创：创新、创造、创作、创始、创办、创建、首创

造：制造、造句、造型、造化、建造、造成、造就、植树造林

设：设计、建设、设想、陈设、摆设、设备、设防、设立、想法设法 参：参加、参谋、参见、参照、参赛、参考、参天大树

部：部队、部分、部下、干部、内部、外部、部长、全部、部门、部首 举：举手、举行、举办、举动、举起、推举、列举、举例

击：打击、袭击、反击、还击、击退、击落、击败、冲击、攻击、击鼓 坚：坚强、坚定、坚固、坚决、坚持、坚实、坚硬、坚挺

固：固定、坚固、牢固、固体、稳固、固有、固然、固执

栏：栏目、栏杆、专栏、牛栏、分栏

案：图案、答案、案情、提案、破案、案头、拍案而起

贵：珍贵、可贵、宝贵、可贵、贵重、昂贵

断：不断、折断、断开、断头台、断交、断层、断断续续、果断 楚：清楚、苦楚、痛楚、楚辞、四面楚歌

孤：孤独、孤单、孤僻、孤雁、孤注一掷

帆：孤帆、帆布、帆船、风帆、扬帆、一帆风顺

懒：懒惰、懒散、懒腰、偷懒、懒汉、睡懒觉、懒洋洋

披：披风、披甲、披挂、批着、披上、披肩、披星戴月

划：划船、划行、划开、划算、划桨、划不来

威：威风、威武、威力、威胁、军威、耀武扬威、狐假虎威

武：武力、武士、武术、武装、武功、武器、武打、武艺、练武、比武 拣：挑拣、拣选、挑三拣四

颜：颜色、颜面、红颜、颜料、笑颜、五颜六色、察颜观色、笑逐颜开 形：形式、情形、形状、形容、图形、形体、形影不离

状：形状、状态、状元、状况、现状、奖状

料：材料、预料、肥料、料想、资料、调料、料理

辈：长辈、前辈、晚辈、辈分、祖辈、父辈、老一辈、一辈子、祖祖辈辈 汇：汇合、汇报、汇集、汇聚、汇成、汇入、交汇、汇款

欣：欣赏、欣喜、欣慰、欣欣向荣、欣喜若狂

赏：欣赏、赞赏、赏识、观赏、赏月、赏花、赏光、奖赏、赏心悦目 映：倒映、反映、照映、放映、映衬、映射

挡：挡住、挡车、阻挡、挡风、挡雨、挡路、遮挡、抵挡、拦挡 视：电视、视线、视觉、视力、影视、环视、视察、视听

线：直线、线条、电线、细线、线路、棉线、线段、线索、线团 浸：浸泡、沉浸、浸没、浸入、浸水、浸染、浸湿

献：贡献、奉献、献花、献血、献出、献丑、献给

材：木材、材料、钢材、药材、选材、教材、题材

软：软件、柔软、软弱、软化、软绵绵、松软

刮：刮风、刮倒、刮刀、搜刮、刮皮、刀刮

集：集会、集合、集体、收集、聚集、集中、诗集、赶集

持：保持、坚持、主持、持续、持枪、持笔、持久、维持

攻：攻击、攻克、进攻、攻打、攻读、攻势、反攻、攻取

战：战争、战斗、战果、战士、战车、奋战

神：精神、神气、神话、神秘、神奇、神机妙算、神力、神仙、神态 退：退后、退步、后退、击退、进退两难、退化、退席、退却、不进则退 免：免除、避免、免费、免掉、免职、闲人免进

抢：抢救、抢夺、抢答、争抢、抢球、抢修

难：难题、难过、困难、艰难、难免、难看、为难

初：初中、初春、初冬、当初、初期、初次、初级

管：管理、管教、管制、水管、管道、管事、电子管、不管

阶：台阶、阶梯、阶段、阶层、阶级

懂：不懂、懂得、懂事、懂行

谦：谦虚、谦和、谦让、谦顺

虚：谦虚、虚心、虚实、虚假、虚数、虚弱、虚伪

恼：恼火、恼怒、烦恼、苦恼、恼恨

怒：怒火、恼怒、发怒、怒气冲天、愤怒

吵：吵闹、吵架、吵嘴、争吵

感：感动、感受、感情、感觉、感冒、感触、感想、情感、美感 荒：开荒、荒原、荒地、荒凉、荒野、荒唐

捧：捧场、吹捧、捧起、捧腹大笑、捧着

朴：朴素、朴实、质朴、诚朴

素：素材、素描、素色朴素、素食、素质、平素

值：值日、值得、价值、值班、值勤、值钱

受：接受、感受、受苦、受累、受罪、受害、忍受

愿：心愿、愿望、遗愿、祝愿、志愿、愿意、不愿、自愿

姿：姿势、姿态、姿色、英姿、丰姿、身姿、舞姿

势：姿势、势力、气势、优势、权势、地势、时势

投：投降、投标、投资、投奔、投入、投射、投石问路、投机、情投意合 况：情况、状况、概况、况且、境况、近况

烈：激烈、壮烈、猛烈、热烈、烈火、烈日、先烈、烈士、轰轰烈烈 绪：就绪、情绪、绪论、头绪、思绪、绪言

述：描述、讲述、叙述、口述

普：普遍、普通、科普、普及、普查、普天同庆

通：通过、交通、普通、通行、通风、通俗

鼓：打鼓、鼓掌、鼓励、敲鼓、鼓舞、击鼓、军鼓、鼓动

励：鼓励、奖励、励志、激励、勉励

育：教育、体育、育苗、培育、养育、德育、智育、教书育人

系：系鞋带、细绳子、系起来、联系、关系

危：危险、危急、危害、危难、安危

险：险情、冒险、脱险、化险为夷、危险、保险、阴险

顺：顺利、顺从、顺畅、笔顺、顺次、通顺、顺流而下、顺风、顺心 索：索赔、线索、索引、思索、索求、索取、绳索、搜索

激：激动、激励、激烈、偏激、激光、激战、激昂、激发

获：获取、收获、获胜、获奖、获得

予：给予、授予、予以、免予

担：担心、负担、担任、担惊受怕、担水、担柴

宽：宽敞、宽容、宽阔、宽裕、宽广、宽窄

裕：富裕、宽裕、充裕

即：立即、即刻、即日、即使、即便

盼：盼望、盼头、顾盼、左顾右盼

仁：仁爱、仁厚、仁义、仁慈、仁至义尽、杏仁、果仁

第五篇：做一个文明济源人作文

做一个文明有礼的济源人

济源市坡头初中 112班 孔玮琳 辅导教师：王高举

“人，乃一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常思考，我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人。”

做怎样的人，这个问题会有很多的答案，但是这些答案的背后都有一个基本点，那就是做人首先要做一个文明的人。

众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华民族上下五千年的显著特色，《中学生日常行为规范》也明确要求现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。

在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。例如，在我们的校园内比如楼梯上经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋随处可见，甚至有些同学认为反正有值日生打扫，扔在地上是没有关系的。

有些同学经常在学校的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。我们很多同学把学习文化放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

作为新时代的中学生，我们应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。文明礼仪说起来容易，要真正做起来并不容易，原因就在于我们在平时生活中对文明礼仪并不怎么重视，从而我们会忽略文明。

做文明人就要文明用语，文明做事。中国素有礼仪之邦的美称，礼貌待人是中华民族的传统美德。作为新时代中学生的我们如果不能继承和发扬这种传统美德，就不能成为一个合格的中学生，不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，我们应当遵照中学生守则和日常行为规范，严格的要求自己，只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的中学生。

如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天；

如果你失去了金钱，你不算失败，因为你人生的价值不在于金钱； 如果你失去了文明，你将是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲礼貌的济源学生。让文明之花，礼仪之花，开满校园。

济源因文明，有礼而骄傲!

做一个文明有礼的济源人

济源市坡头初中 084班 张超 辅导教师：王高举

一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

不知大家是否记得，几年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期

六、日教室里、校园内食品袋、方便面袋随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。