校庆论文征集名录

第一篇：校庆论文征集名录

校庆论文征集名录（2011、08止）

江洁华 Web2.0技术在高中美术课程资源拓展与应用初探 刘亚萍 Web2.0条件下高中语文校本资源平台的构建与运用

李理 Web 2.0助力下的班主任工作——如何利用web 2.0下的各种工具协助班级工作 林焕杰 初中信息技术教学中渗透心理健康教育初探

王思童 Web2.0 条件下高中语文校本资源的构建与运用——文言文板块案例浅述 李常德、蔡保华 基于Web 2.0下高中生物网络资源平台的构建 罗花明 基于Wiki技术的班级语文学习社区的构建 张定雄 浅谈Web2.0时代下高中思想政治课有效教学

杨世鹏 浅探WEB2.0环境下的中学语文阅读协作学习——以《山中访友》一课为例 徐理珍 借助思维导图提高高中生议论文结构能力的实验研究

利用博客进行读写评改结合式教学的研究——构建高中语文学习型课堂的有效策略

叶志斌 基于资源利用的主题探索型学习模式的应用研究——在高中信息技术新课程中的应用研究 钟伟林 浅析思维导图在高中数学复习课教学中的应用

余蓉 基于WIKI的高中英语写作教学过程 叶镜泉 传感器与自动控制演示器

自制“力的分解”演示实验器

刘蕾 诗意语文，幸福人生----谈语文教育中提升人文素养的一点体会 谭亿森 新课标下课堂教学的四化倾向及其对策 孙淑琴 用教材，更用心

张研 谈“学案教学法”在高一数学教学中的实践

李理 步步为营为冲刺！——如何以量规带动学生高三历史复习

梁结文 一节“一课多讲”课的反思与改进——利用一元一次方程解决利润 陈庆丹 一轮复习中突出有效教学

陈朝霞 应用教材栏目 以问题驱动学习林焕杰 关于初中开展生命教育的思考

连晓兰 综合动态式评价在高中语文选修课中的运用

人文教育理念在高中语文教学中的应用

张文怡 让学生稳抱西瓜，再捡芝麻——高三英语第三轮复习突出语法填空核心语法点的教学尝试 冷建国 高中英语阅读有效性教学初探

吴素华 初中英语“听取信息”的有效备考策略 林 力 创设生活情景 搭建作文平台

直面困惑 寻找出路——对普通高中新课程语文选修课的思考

周向平地理体验性目标教学的实验报告

高中区域地理“工业区位选择”教学研究

在高中地理教学中培养学生的空间想象能力研究---以人教版必修1为例

岳震 撷寻常之材 筑高考之路——《圆锥曲线与方程》有效教学探究 唐义雄 素质教育观念下的历史教学设计 易宏宇 高中体育与健康发展性学习评价初探

建构主义理念下的高中体育与健康课堂教学有效性的探讨

胡江萍 高中语文新课程课堂教学内容有效性初探

高中语文选修课的教学思考与实践 将诵读经典进行到底

兰玲 构建高中语文选修课教学中传统文化教育教学体系的初探

新课改下学科教学管理的探索

王思童 让每个学生在语文选修课上有所得——选修教学实践感想

浅谈高中语文教育教学中学生人文素养培育的分析与研究

周冬莲 新课改语文教学中的拓展与延伸

郭莉 论乡土地理素材在初中地理课堂教学中的功能

师生互评模式在发展性评价中的新实践——就初二地理新课程评价实施而谈 运用乡土地理素材培养学生

王栩 论技术文档在高中通用技术教学中的作用及其设计 黄华 利用课堂评价方案提高学习者的自我监控能力 梁婉颖 创设日常生活话题，让学生爱上议论文写作

构建新时代的语文学习型课堂

刘 晶 初中英语“互动式”教学初探

初中英语口语课堂教学探究

刘小毛 浅谈“史学研究方法类试题”在探究学习中的作用 罗花明 高中作文训练的探索

詹镇豪 努力做一名受学生欢迎的中学思想政治教师

李军 在初中物理教学中引入团队学习模式的尝试与思考 马细惠 浅谈在应用题的教学中的实践和体会

潘莉莉 例谈新课改下高中化学元素化合物教学中“三维目标”的实施 邓军民 优化高考复习模式 提高学生数学素质

林 丽、彭丽华“参与——体验——践行” 思想品德课教学模式初探

周志红 把握课堂教学反思的有利时机，提高教师的反思力 蔡晓玲 培养数学资优生有效方法的实践与体会 谢一铭 浅谈在英语教学中如何对待英语的正确性

让学生在系统、合作、发展的评价中促进英语学习

连思烁 浅析真实科学情境在深加工学习策略中的应用 李军 “探究性实验教学中，师生有效互动”的初探 廖月惠

如何轻负高效的完成好初中段的数学教学工作 林焕杰

初中课室电教设备管理探索与实践

林越洪 创建“三性”学习环境 提高有效教学质量

关于网络教学的几点思考

刘蕾 构建“五步”式有效阅读教学新课式

庞栋燕 浅议提高思想品德课堂教学有效性——践行《学业质量评价标准》的一点体会 郑敏锐 浅谈网球正手击球技术

吴素华 初中英语“扶差助困”的探索与实践

谈初中英语课堂教学有效互动的方法

薛芝兰 高中信息技术课堂体验性教学策略研究

叶卓 分层教学在高中英语书面表达教学中的实践与探索 颜朝华 语文有效教学之我见

张文 关于“生活德育”的德育模式的理论与实践研究 郑毅敏 有效教学与学生积极情感培养的教学初探 黎绮芬

重视初中化学微粒观的构建

杨日红

浅谈构建高中化学“物质微粒观”的教学 肖铭华

浅谈初高中语文有效教学的衔接

新材料作文的备考策略管见

（以上交的时间先后排序）

校庆论文征集入选名录

第一部分：课题类

江洁华 Web2.0技术在高中美术课程资源拓展与应用初探 刘亚萍 Web2.0条件下高中语文校本资源平台的构建与运用

李理 Web 2.0助力下的班主任工作——如何利用web 2.0下的各种工具协助班级工作 林焕杰 初中信息技术教学中渗透心理健康教育初探

王思童 Web2.0 条件下高中语文校本资源的构建与运用——文言文板块案例浅述 李常德、蔡保华 基于Web 2.0下高中生物网络资源平台的构建 罗花明 基于Wiki技术的班级语文学习社区的构建 张定雄 浅谈Web2.0时代下高中思想政治课有效教学

杨世鹏 浅探WEB2.0环境下的中学语文阅读协作学习——以《山中访友》一课为例

徐理珍 借助思维导图提高高中生议论文结构能力的实验研究

利用博客进行读写评改结合式教学的研究——构建高中语文学习型课堂的有效策略

叶志斌 基于资源利用的主题探索型学习模式的应用研究——在高中信息技术新课程中的应用研究 钟伟林 浅析思维导图在高中数学复习课教学中的应用

余蓉 基于WIKI的高中英语写作教学过程

第二部分：高中教学类

叶镜泉 传感器与自动控制演示器（物理）

谭亿森 新课标下课堂教学的四化倾向及其对策（语文）

刘蕾 诗意语文，幸福人生----谈语文教育中提升人文素养的一点体会（语文）孙淑琴 用教材，更用心（数学）

张研 谈“学案教学法”在高一数学教学中的实践（数学）

李理 步步为营为冲刺！——如何以量规带动学生高三历史复习（历史）

梁结文 一节“一课多讲”课的反思与改进——利用一元一次方程解决利润（数学）陈庆丹 一轮复习中突出有效教学（物理）

陈朝霞 应用教材栏目 以问题驱动学习（生物）

连晓兰 综合动态式评价在高中语文选修课中的运用（语文）

张文怡 让学生稳抱西瓜，再捡芝麻——高三英语第三轮复习突出语法填空核心语法点的教学尝试（英语）冷建国 高中英语阅读有效性教学初探（英语）

吴素华 初中英语“听取信息”的有效备考策略（英语）

林 力 直面困惑 寻找出路——对普通高中新课程语文选修课的思考（语文）周向平地理体验性目标教学的实验报告（地理）

岳震 撷寻常之材 筑高考之路——《圆锥曲线与方程》有效教学探究（数学）唐义雄 素质教育观念下的历史教学设计（历史）

易宏宇 建构主义理念下的高中体育与健康课堂教学有效性的探讨（历史）胡江萍 高中语文新课程课堂教学内容有效性初探（语文）

兰玲 构建高中语文选修课教学中传统文化教育教学体系的初探（语文）王思童 让每个学生在语文选修课上有所得——选修教学实践感想（语文）周冬莲 新课改语文教学中的拓展与延伸（语文）

王栩 论技术文档在高中通用技术教学中的作用及其设计（通用）梁婉颖 构建新时代的语文学习型课堂（语文）

刘小毛 浅谈“史学研究方法类试题”在探究学习中的作用（历史）罗花明 高中作文训练的探索（语文）

詹镇豪 努力做一名受学生欢迎的中学思想政治教师（政治）马细惠 浅谈在应用题的教学中的实践和体会（数学）

潘莉莉 例谈新课改下高中化学元素化合物教学中“三维目标”的实施（化学）谢一铭 让学生在系统、合作、发展的评价中促进英语学习（英语）连思烁 浅析真实科学情境在深加工学习策略中的应用（化学）叶卓 分层教学在高中英语书面表达教学中的实践与探索（英语）杨日红

浅谈构建高中化学“物质微粒观”的教学（化学）肖铭华

浅谈初高中语文有效教学的衔接（语文）

第三部分：初中教学

颜朝华 语文有效教学之我见（语文）

张文 关于“生活德育”的德育模式的理论与实践研究（英语）郑毅敏 有效教学与学生积极情感培养的教学初探（英语）黎绮芬

重视初中化学微粒观的构建（化学）

李军 “探究性实验教学中，师生有效互动”的初探（物理）廖月惠

如何轻负高效的完成好初中段的数学教学工作（数学）林焕杰

初中课室电教设备管理探索与实践（电教）

林越洪 创建“三性”学习环境 提高有效教学质量（电教）刘蕾 构建“五步”式有效阅读教学新课式（语文）

庞栋燕 浅议提高思想品德课堂教学有效性——践行《学业质量评价标准》的一点体会（政治）郑敏锐 浅谈网球正手击球技术（体育）

吴素华 谈初中英语课堂教学有效互动的方法（英语）薛芝兰 高中信息技术课堂体验性教学策略研究（电教）

林 丽、彭丽华“参与——体验——践行” 思想品德课教学模式初探（政治）周志红 把握课堂教学反思的有利时机，提高教师的反思力（政治）蔡晓玲 培养数学资优生有效方法的实践与体会（数学）刘 晶 初中英语“互动式”教学初探（英语）

黄华 利用课堂评价方案提高学习者的自我监控能力（英语）郭莉 论乡土地理素材在初中地理课堂教学中的功能（地理）

说明：因为论文篇目较多，所以原则上教学论文一人一篇入选；而国家级课题WEB2。0相关的论文则单列成一个部分，不受篇目限制。

第二篇：校庆论文

河南农业大学百年校庆文艺作品征集启事

百年校庆是继往开来、再创辉煌的新起点。值此喜迎河南农业大学百年校庆之际，我校特向广大师生、校友和社会各界公开征集文学和书法、绘画、摄影等文艺作品。现将有关事项公布如下：

一、征集主题

“世纪回眸：辉煌与梦想”。

作品内容以回忆百年农大往事、畅叙农大情结、阐释农大精神、赞美农大昨天、祝福农大美好未来等为主。

二、征集时间

即日起至2012年5月底。

三、征集对象

我校广大师生、校友以及社会各界朋友。

四、内容和要求

1、文学作品

（1）体裁为诗歌、散文、回忆录、对联、贺词等，字数一般不超过3000字。（2）征文请用电子文档发送，并在邮件主题栏注明“校庆征文”字样，文章末尾请注明作者简介、详细通讯地址和联系电话。

2、书法、绘画、摄影等艺术作品

（1）书法、绘画作品尺幅不限；草书、篆书等作品请另附正楷释文。为了保证展出作品质量，所有书法、绘画作品请邮寄或送交，由学校统一装裱。请另附作者简介、详细通讯地址和联系电话。

摄影作品请以电子文档发送，格式限jpg或tif，大小不低于2M。请注明作者简介、详细通讯地址和联系电话。

其它艺术作品可邮寄或以电子文档发送。

（2）本次征集的作品可以是以前的成作，也可以是征集期间创作的作品。所有征集作品经专家评审后，于校庆期间择优展出。

（3）被征集作品和入选作品的知识产权归作者所有。书法、绘画等艺术作品展览之后，尊重作者意愿，作品归还作者本人或赠送学校收藏。

五、奖项设置

本次征集按文学作品和书法、绘画、摄影等艺术作品两类，分设一、二、三等奖。除颁发奖金和证书外，作者还可获赠校庆纪念品。

特此公告，欢迎大家踊跃参与。

邮寄地址：郑州市农业路63号河南农业大学行政楼校庆办公室。邮 编：450002 联系电话：0371-63558596 电子信箱：100@henau.edu.cn 河南农业大学校庆办公室 2011年10月28日

一 标题：“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课”实践活动论文 世纪回眸：辉煌与梦想 ——河南农业大学百年校庆之际

二、封皮：标题，信息：学院

级

专业

班 学生 学号，以及指导老师（加黑宋体四号字）

三、正文：

1论文标题用加黑黑体三号字，2一级标题用加黑宋体四号字，3二级标题用加黑宋体小四号字，4正文用宋体五号字，段落开头空两格，间距是单倍行使。

四、由班长和学习委员按学号顺序收齐后上交。

五、发表演讲，展示实践成果

六、评比优秀奖

七、2012年5月前电子档上交校庆办公室参加评选活动

第三篇：征集110周年校庆祝福语活动

征集母校110周年校庆祝福语活动

策

划

书

策划人：寇成宝

一、活动主题

“校舞芳菲，情撒祝福”

二、活动目的2012年太原理工大学即将迎来110年校庆，值此之际，为给母校校庆营造一个热烈、温馨、和谐的校庆氛围，激发全校学生的爱校热情，特举办“征集母校110周年校庆祝福语”活动，为母校110华诞献礼。

三、时间地点

中区：3月22日篮球场旁 北区：3月23日智林广场

四、主办单位

太原理工大学校学生会女生部

五、前期准备

音响 海报 画板 桌椅 接线板

六、时间流程

两个 5-10张 一个 4张 两条

条幅 电脑 演讲稿 奖励规则 纸花

一条 一台 一份 一份 N个

七、人员分工

八、活动经费

画板 纸花 棒棒糖 横幅

贴纸、双面胶 总计

九、注意事项

元 元 元 元 元 元

1、活动过程中注意小奖品的公平合理发放

2、活动结束后整理出110个优秀祝福语

3、活动结束后积极总结活动效果，优秀不足之处，积累经验，以便以后更好的工作

4、活动剩下的棒棒糖分发给部员！

第四篇：关于征集2012政研会论文

关于印发《保卫处2012政研建议课题》的通知

处各支部：

为深入贯彻落实集团公司“突出特色抓党建，融入中心促发展，培育文化聚人心、以人为本建和谐”的党建工作思路和“讲规矩、按制度、重责任、严管理”、“精严细实”的工作要求，切实提升政策理论水平，保障集团公司和谐稳定、幸福发展，有力促进我处政策研究工作再上新台阶。现将我处政研建议课题及相关要求通知如下：

一、各支部要高度重视，精心组织，密切联系内保各项工作任务，以党建、维稳、防邪反邪、社会管理综合治理、禁毒、危化品管理、消防安全、思想政治工作、精神文明创建、联村联户为民富民和企业文化建设的重大理论和现实问题为重点，认真组织党员干部精心选题，撰写出高质量、高水平的政研论文。

二、各支部书记、委员、党员干部和专业技术人员要带头撰写论文，一般管理人员要积极参与，按照选题成立政研课题研讨组，开展深入细致的课题研讨，政研论文要贴近内保工作职能和岗位实际，结论正确，文字精炼。

三、各支部要多出有深度、有新意、有特色的理论文章，为平安矿区创建和保卫处自身发展提供理论依据和成果借鉴，各支部上交论文不得少于3篇，篇幅控制在3000字左右，并于2011年10月31日前将论文（附：电子文档）交处办公室（联系人：高云飞）。

四、处党总支将组成论文评审组对论文进行认真评选，对评选出的优秀论文给予奖励并推荐上报集团公司政研会。

附件：保卫处2012政研建议课题

2012年3月26日

保卫处2012政研建议课题

1、如何引导信访群众通过合理渠道正确表述诉求关系；

2、对企业内部治安防范重点工作的思考；

3、关于加强企业消防安全管理的一些认识；

4、如何加强企业消防岗位练兵工作；

5、浅谈企业消防队在内部消防管理中的地位；

6、企业文化建设之我见；

7、论人力资源管理在企业文化建设中的作用；

8、以人为本理念在企业思想政治工作中的作用；

9、加强学习型党组织建设的认识；

10、加强企业维稳工作的思考与实践；

11、联村联社为民富民工作之我见；

12、煤矿民爆物品安全管理的实践与思考；

13、如何做好新形势下治安保卫工作；

14、加强集团公司重点要害部位安全管理的思考与实践；

15、关于加强和创新矿区社会管理综合治理工作的思考。

第五篇：论文征集要求

论 文 征 集 要 求

一、论文内容

1.公路路面及路基养护技术； 2.公路预防性养护技术； 3.冬季除雪保通新技术；

4.公路养护体制及运行机制改革探索。

二、投稿要求

1、投稿内容包括但不限于上述征稿内容；

2、稿件应是作者参与某项具体工程或工作的实践经验的总结，或结合具体工作对某方面问题的研究与思考，鼓励原创；

3、请严格按以下要求的格式投稿： 1)、总体要求

(1)论文字数限6000字以内，电子文件形式为*.doc；(2)论文中的照片、图表（含文字）应清晰明了，凡是文中插入的图片，都请单附电子文件，形式为*.jpg、*.tif、*.bmp、*.gif；

2)、论文的内容和顺序

标题（一般不超过20字）、作者单位、作者、摘要、关键词（3～8个，用分号分隔）、正文、作者信息（性别、职称、学历、单位通信地址、邮编、电话、传真及电子信箱等）；

3）、排版要求（1）页面设置，尺寸：215×280MM；页边距，上、下、左、右：3CM；页眉、页脚：1.5CM。

（2）标题居中，四号宋体，加粗，单倍行距。

（3）作者单位、姓名居右，五号宋体，多个作者中间用逗号分隔（如有不同单位作者时，作者姓名用角标注明，与单位名称标号对应），单倍行距。

（4）摘要及关键词小五号宋体，单倍行距，居左空两格。摘要约100～300字，包括研究目的、方法、结果、结论。

（5）正文采用正文格式，五号宋体，单倍行距，全文不分栏。

（6）一级标题用一，二，三，…表示，小四号宋体加粗；二级标题用

（一），（二），（三），…表示，五号宋体加粗；三级标题用 1，2，3表示，五号宋体加粗；标题均为正文格式，居左空两格；层次标题以下，还可使用（1），（2），（3），…；再以下，使用①，②，③，…。

（7）图片、表格、引文、公式、定理等的序号，均要按其在正文中被引用的顺序，全文统一用阿拉伯数字顺序编码。

三、论文报送及截止时间

（一）报送方式：

报送论文全文，并以电子邮件形式发送至养护与管理分会秘书处。邮箱地址：e_gaohong@126.com，请在邮件主题中注明“征稿”字样；

（二）截止时间： 2011年11月10日。

四、其他

咨询电话：010-64956336 传真电话：010-64956336