第一篇:国学经典古诗串连
国学经典古诗串连
甲:金色的童年,阳光灿烂。
乙:金色的童年,如梦如幻。
甲:童年时光我们亲近国学经典。
乙:校园内外我们诵读国学经典。
甲:营造书香校园,给我们美好的艺术享受。
乙:诵读千古美文,给我们无尽的教益。
合:传承华夏文明,让世界感受中国古文化的博大精深。
甲;中华古诗词赞美祖国大好河山,诗仙李白在《望庐山瀑布》中这样写到:
合:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
甲:春天到了,大地一片春意盎然,你看,河岸边的杨柳已经露出了嫩绿的芽,诗人贺知章在《咏柳》中这样描述:
女齐:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
乙:暖暖的春风吹在人们的脸上真舒服啊,连白鹅也忍不住下了水,你看他们游得多欢哪——
男齐:
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。
甲:春姑娘的脚步还没走远,夏姐姐已经送来了满地“出淤泥而不染”的荷花,走,让我们一起到西湖边看看吧,你瞧——
合:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
乙:小小的泉眼不时流淌着涓涓的溪流,滋养着河中的小荷,一群蜻蜓飞过,它们再也不想离开。
男齐:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
甲:夏姐姐把荷花打扮得多么美丽,秋姑姑也不甘寂寞,她提着满篮的枫叶给小朋 友写信来了,它祝我们小朋友六一儿童节快乐。-------远上寒山石径斜,白云深处有人家。
女齐:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
乙:秋风来了,客居洛阳的张籍思念家乡的亲人,心中涌起千愁万绪,他说:
女齐:洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
男齐:复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
甲:这样的夜里,孟郊却即将远行,妈妈怎能不担心,就让他用一针一线缝起她所有的情感吧!
合唱:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三 春晖。(2遍)
甲:多想再看看傲霜的秋菊,多想吃着月饼听妈妈讲过去的故事,可冬夜已经穿着雪白的衣服急匆匆地赶来了,他给大地披上了银装,在这样的寒冬里,唐代大诗人柳宗元说:
合:千 山 鸟 飞 绝,万 径 人 踪 灭。孤 舟 蓑 笠 翁,独 钓 寒 江 雪。
乙:即使万物已经凋谢,即使寒风凛冽,远远却飘来了花香,你看——
合: 墙 角 数 枝 梅,临 寒 独 自 开。遥 知 不 是 雪,为 有 暗 香 来。
甲:国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙:国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲:作为五千年文化的传承人。
乙:作为新时代的接班人
甲乙合:我们要学知识,明道理,读好书,学做人。
合:愿校园的明天更美好,祖国的明天更强大。
第二篇:四年级国学经典古诗
巴山夜雨涨秋池。三衢道中
(宋)曾几 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。慈仁寺荷花池
(清)何绍基 坐看倒影浸天河,风过栏杆水不波。想见夜深人散后,满湖萤火比星多。
十一月四日风雨大作
诗人:陆游
南宋
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
有
约
赵师秀[南宋] 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
南园十三首·其五
唐代 【作者】李贺 男儿何不带吴钩,收取关山五十州。请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?
夜雨寄北
(唐)李商隐
君问归期未有期,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
谢亭送别
(唐)许浑 劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
观书有感
宋 朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。墨竹图题诗(清)郑燮
衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。山中留客 唐 ·张旭
山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。
滁州西涧
唐·韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
不第后赋菊(唐)黄巢 待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。送沈子福归江东
(唐)王维
杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。唯有相思似春色,江南江北送君归。
横溪堂春晓
南宋
虞(yú)似良 一把青秧趁手青,轻烟漠漠雨冥冥。东风染尽三千顷,白鹭飞来无处停。
浪淘沙
(唐)刘禹锡 莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦,吹尽寒沙始到金。题金陵渡(唐)张祜
金陵津渡小山楼,一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里,两三星火是瓜洲。[ 早 梅
(唐)张谓
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。不知近水花先发,疑是经冬雪未销。逢入京使⑴ 唐 岑(cen)参)
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
第三篇:联想——主持人串连节目的重要方式
山西 李运生
我是一个业余节目主持人,主持节目的范围一般是企事业单位举办的联欢会,这些晚会的节目,一般没有明确的主题要求,也无需很强的思想性,大多是临时将每个人平时喜爱或熟悉的节目凑成一台晚会。那么,如何将单摆浮搁的节目有机地串连,并尽量与本行业性质联系起来,是摆在主持人面前的一个难题。在实践中,我运
用联想方式较好地解决了这个问题。例如:○对比式联想。即当表演的节目与晚会主题无关时,要先找一个“点”,在时间或空间上形成对比,从而使这个节目与晚会产生有机的联系。在纪念十一届三中全会召开20周年联欢会上,人们一般选择《春天的故事》《走进新时代》等歌曲,这时,一位演员提出要演唱一首晋西北民歌《走西口》,这首凄美忧伤的情歌显然与晚会主题大相径庭,为了避免给观众造成突兀、生硬的感觉,我运用联想方式说了这样一段话:“20年来,我们走过了改革开放的坎坷路,迎来了农村经济的腾飞年,置身这幸福美好的生活环境,我们不妨回顾一下从前‘男人走口外、女人挖苦菜’的艰难情景,为了让老年人回首那不堪回首的岁月、让年轻人感受那未曾感受过的时光,请听歌曲《走西口》。”这样,将歌曲产生的时代背景与晚会歌颂的主题思想进行对比,找到了一个切入点,不仅映衬了20年来开放政策的优越和改革成果的辉煌,而且为联欢会增加了历史凝重感。
○比喻式联想。即当表演的节目与行业性质无关时,通过比喻先搭个“桥”,从而使节目内容与行业性质产生一定的联系。在某干疗院纪念建院10周年的晚会上,一位演员演唱的曲目是《英雄赞歌》,这首歌曲与干疗的工作性质没任何联系,我运用比喻的方法搭桥,达到了自然过渡的目的:“常言说,商海如战场。”通过这个比喻,直接把干疗院这个“商海”比作战场,为引出《英雄赞歌》搭了桥。“在你死我活的市场竞争中,干疗院的干部职工用‘诚信为本、顾客至上’作为巩固阵地的有力武器,取得了辉煌战果,经济效益连年翻番,为我省同行业树立了光辉的榜样,在市场经济这个没有硝烟的战场上,你们是无愧于时代的英雄,请听歌曲《英雄赞歌》。”尽管报幕词充满了火药味,但在自然过渡的同时,又反映了干疗院的工作面貌,令单位领导十分满意。
○对应式联想。即将晚会中临时出现的情况与所要报的节目或演员之间,先设一个“局”,使两者形成对应关系,从而有机地引出下一个节目。在迎八一军民联欢晚会中,应邀观看晚会的一位上级领导有感而发,即席讲话,其中讲了三个没想到,一是我市军嫂就业一条街办得这么好没想到,二是双拥共建工作搞得这么深入没想到,三是对双拥工作的宣传开展的声势这么大没想到。在报幕时我说:“刚才袁厅长讲了三个没想到,现在有个情况恐怕是观众没想到的……”这句话首先为领导的三个没想到找到了对应关系,同时也给观众设了一个“局”,引起观众的注意。“我们经常在广播电视上听到或看到的戏剧表演艺术家小香玉,今天也来到了晚会现场。当年,她的奶奶常香玉,曾为抗美援朝的志愿军捐献了一架战斗机,表达了老艺术家的拳拳爱国心,在八一建军节即将到来之际,小香玉也将为我们献上一份浓浓的拥军情。”这样一来,既没有因领导插话而使晚会有中断的感觉,又自然地引出了下一个节目,同时,将小香玉的“拥军情”与常香玉的“爱国心”有机地联系在一起,有效地烘托了晚会的气氛。
○关联式联想。即当表演的节目与当时的形势有关联时,报幕时就要先铺一条“路”,不失时机地把节目与当时的形势或与观众连在一起,从而达到文艺宣传的效果。一次下乡到农建工地慰问演出,我了解到当地的农民对新兴的高技术农业开发心存疑虑,多数农民持观望态度。针对这一情况,报幕中我经常穿插有关内容,其中有这样一段词:“乡亲们,我们大家一般都习惯于祖辈留下来的传统耕作,对现代高技术农业了解不多,大家想想,开始我们不敢接受化肥、农药,但事实上它们是不是给我们带来了巨大收获?那么,我们也有理由相信,这些高技术农业必将为每个家庭带来丰收的欢乐。乡亲们,观念一转,天高地阔,我们《再也不能这样活》,现在请×××来为大家演唱这首歌。”演出结束后,村干部拉着我的手说:“你的报幕词说得好啊,把大伙都‘煽呼’起来了,这比我们磨破嘴皮子都管用。”
第四篇:一年级2017年秋国学经典诵读——古诗三十首
一年级2017——2018年学上学期国学经典诵读
古诗三十首
(一)登鹳雀楼 [唐]王之涣
白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
(二)秋风引 [唐]刘禹锡
何处秋风至,萧萧送雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。
(三)秋夜寄丘员外
[唐]韦应物
怀君属秋夜,散步咏凉天。山空松子落,幽人应未眠。
(四)秋日湖上 [唐] 薛 莹
落日五湖游,烟波处处愁。浮沉千古事,谁与问东流。
(五)宿建德江 [唐]孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。
(六)初秋 [唐]孟浩然
不觉初秋夜渐长,清风习习重凄凉。炎炎暑退茅斋静,阶下丛莎有露光。
(七)枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
(八)山居秋暝 【唐】王维
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
(九)行军九日思长安故园
[唐] 岑 参
强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,应傍战场开。
(十)秋词(其一)
[唐]刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
(十一)秋词(其二)
[唐]刘禹锡
山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。试上高楼清入骨,岂如春色嗾(sǒu)人狂。
(十二)秋月 [宋]程颢
清溪流过碧山头,空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠。
(十三)秋雨中赠元九
[唐]白居易
不堪红叶青苔地,又是凉风暮雨天。
莫怪独吟秋思苦,比君校(jiào)近二毛年。
(十四)夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
(十五)山行 [唐]杜牧
远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(十六)竹里馆 [唐] 王 维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。
3(十七)秋登宣城谢眺北楼
[唐] 李白
江城如画里,山晚望晴空。两水夹明镜,双桥落彩虹。人烟寒橘柚,秋色老梧桐。谁念北楼上,临风怀谢公。
(十八)寻隐者不遇
[唐] 贾 岛
松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。
(十九)秋浦歌 [唐] 李 白
白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。
(二十)易水送别 [唐] 骆宾王
此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。
(二十一)答人 [唐]太上隐者
偶来松树下,高枕石头眠。山中无历日,寒尽不知年。
(二十二)登高
[唐]杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
(二十三)逢雪宿芙蓉山主人
[唐] 刘长卿
日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。
(二十四)问刘十九
[唐]白居易
绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无?
(二十五)江雪 [唐]柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(二十六)终南望余雪
[唐]祖咏
终南阴岭秀,积雪浮云端。林表明霁色,城中增暮寒。
(二十七)塞下曲
[唐]卢纶
月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
(二十八)别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
(二十九)白梅
[元]王冕
冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
(三十)墨梅 [元]王冕
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
第五篇:小学国学必学古诗题目
小本国学题目索引
《登黄鹤楼》、《古郎月行》、《春晓》、《静夜思》。
二、《凉州词·黄河远上白云间》、《鹿柴》、《出塞》、《九月九日忆山东兄弟》、《春夜喜雨》、《忆江南》、《望庐山瀑布》、《游子吟》、《塞下曲·林暗草惊风》、《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》。
三、《望天门山》、《悯农·春种一粒粟》、《凉州词·葡萄美酒夜光杯》、《所见》、《绝句·迟日江山丽》、《题竹石》、《赋得古原草送别》、《回乡偶书》、《寻隐者不遇》、《枫桥夜泊》。
四、《村居》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《望洞庭》、《梅花》、《江雪》、《池上》、《乐游园》、《悯农·锄禾日当午》、《别董大》、《山行》。
五、《小池》、《江南春》、《剑客》、《芙蓉楼送辛渐》、《小儿垂钓》、《早发白帝城》、《元日》、《题西林壁》、《四时田园杂兴》、《送元二使安西》。
六、《饮湖上初晴后雨》、《游园不值》、《泊船瓜洲》、《示儿》、《赠汪伦》、《石灰吟》、《夏日绝句》、《四时田园杂兴》、《乌衣巷》、《晓出净慈送林子方》。
七、《春日》、《题临安邸》、《惠崇·春江晓景》、《大林寺桃花》、《宿新市徐公店》、《墨梅》、《山居秋暝》、《书湖阴先生壁》、《江畔独步寻花》、《逢雪宿芙蓉山主人》。
八、《渔歌子》、《独坐敬亭山》、《滁州西涧》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《秋夕》、《江南逢李龟年》、《观书有感》、《村晚》、《春雪》、《竹枝词》。
九、《冬夜读书示子聿》、《题都城南庄》、《台城》、《赠花卿》、《清平乐·村居》、《乡村四月》、《浪淘沙》、《如梦令·常记溪亭日暮》、《水调歌头》、《闻官军收河南河北》。
十、《商山早行》、《送杜少府之任蜀州》、《虞美人》、《泊秦淮》、《己亥杂诗》、一、《江南》、《咏鹅》、《敕勒歌》、《咏柳》、《长歌行》节选、《清明》、《西江月·夜行黄沙道中》、《登金陵凤凰台》、《卜算子·咏梅·风雨送春归》、《如梦令·昨夜雨疏风骤》、《逢入京使》。
十一、《念奴娇·赤壁怀古》、《望岳》、《过华清宫》、《春望》、《早春呈水部张十八员外》、《夜雨寄北》、《天净沙秋思》、《相见时难别亦难》、《寄扬州韩绰判官》、《绝句·古木阴中系短篷》。