第一篇：计算机应用基础Excel2010综合测试操作步骤参考自测题步骤
开放教育大专计算机应用基础 Excel2010综合测试操作步骤参考
（请大家在安装光盘前务必把家里电脑装win7,word2010,excel2010）
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-2-1.xlsx文件，完成以下操作：
（1）用填充柄自动填充“序号”，从“380101”开始，按顺序填充；（2）将年龄一列移动到奖金列的左侧。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-2-1.xlsx→在A2单元格中输入“380101”，选中A2单元格，将鼠标移至A2单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至A12单元格，点击区域右下角按钮，在弹出的下拉快捷菜单中，选择“填充序列”。
2、单击G列的列号选中该列，右击，选择剪切，点击D，选中D列，右击，选择插入剪切的单元格。
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-2-2.xlsx文件，完成以下操作：
（1）用填充柄自动填充“序号”，从“20020101”开始，按顺序填充；（2）将奖金一列移动到基本工资列的左侧。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-2-2.xlsx→选中A2单元格，将鼠标移至A2单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至A12单元格，点击区域右下角按钮，在弹出的下拉快捷菜单中，选择“填充序列”。
2、单击G列的列号选中该列，右击，选择剪切，点击F，选中F列，右击，选择插入剪切的单元格。
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-2-3.xlsx文件，完成以下操作：
（1）用填充柄自动填充“星期”，从“星期二”开始，按顺序向下填充；（2）将“星期二”和“星期三”所在的两列位置互换。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-2-3.xlsx→在A2单元格中输入“星期二”，选中A2单元格，将鼠标移至A2单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至A6单元格，点击区域右下角按钮，在弹出的下拉快捷菜单中，选择“填充序列”。
2、单击第2行的行号选中该行，右击，选择剪切，点击4，选中第4行，右击，选择插入剪切的单元格。(有错)
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-2-4.xlsx文件，完成以下操作：
（1）用填充柄自动填充“月份”，从“十一月”开始，按顺序向下填充；（2）将“地区1”一列移动到“地区3”一列的右侧。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-2-4.xlsx→选中A3、A4单元格，将鼠标移至选中区域的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至A8单元格。
2、单击B列的列号选中该列，右击，选择剪切，点击E，选中E列，右击，选择插入剪切的单元格。
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-2-5.xlsx文件，完成以下操作：
（1）用填充柄自动填充“值班时间”，从“星期日”开始，按顺序向下填充；（2）将列的次序取反，即按“四班”、“三班”、“二班”、“一班”的次序从左到右排列。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-2-5.xlsx→选中A2单元格，将鼠标移至A2单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至A8单元格，点击区域右下角按钮，在弹出的下拉快捷菜单中，选择“填充序列”。
2、选中B、C、D、E列，进入数据选项卡，点击排序，在弹出的对话框中，点击选项，弹出排序选项对话框，勾选“按行排序”、“笔划排序”，确定，回到排序对话框，主要关键字选择“行1”，次序选择“降序”，确定。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-2-6.xlsx文件，完成以下操作：
（1）用填充柄自动填充“类别”，从“类别1”开始，按顺序向下填充；（2）将“数量”和“总价”所在的两列位置互换。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-2-6.xlsx→在A3单元格中输入“类别1”，选中A3单元格，将鼠标移至A3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至A10单元格，点击区域右下角按钮，在弹出的下拉快捷菜单中，选择“填充序列”。
2、单击D列的列号选中该列，右击，选择剪切，点击C，选中C列，右击，选择插入剪切的单元格。(有错)单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-2-7.xlsx文件，完成以下操作：
（1）用填充柄自动填充“序号”，从“1号”开始，按顺序向下填充；（2）将“数量”和“单价”所在的两列位置互换。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-2-7.xlsx→在A3单元格中输入“1号”，选中A3单元格，将鼠标移至A3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至A10单元格，点击区域右下角按钮，在弹出的下拉快捷菜单中，选择“填充序列”。
2、单击D列的列号选中该列，右击，选择剪切，点击C，选中C列，右击，选择插入剪切的单元格。(有错)单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-2-8.xlsx文件，在工作表“Sheet3”中完成以下操作：
（1）在A1和B1内分别输入20和23；在A2和B2内分别输入20和30；（2）利用数据填充功能分别填充至I1和I2单元格。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-2-8.xlsx，点击工作表标签Sheet3，进入Sheet3工作表→在A1单元格中输入“20”，在B1单元格中输入“23”，在A2单元格中输入“20”，在B2单元格中输入“30”。
2、选中A1：B2区域，将鼠标移至区域右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至I2单元格。
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-2-9.xlsx文件，在工作表“Sheet1”中完成以下操作：
（1）在A1单元格输入“2008年5月1日”；（2）在B1单元格输入“2008/5/1”；（3）在C1单元格输入“星期一”；
（4）分别选择每个单元格向下拖拽填充3个单元格（注意：请适当调整列宽，使输入的内容全显示）。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-2-9.xlsx，点击工作表标签Sheet1，进入Sheet1工作表→在A1单元格中输入“2008年5月1日”。
2、在B1单元格中输入“2008/5/1”。
3、在C1单元格中输入“星期一”。
2、选中A1：C1区域，将鼠标移至区域右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至C4单元格。
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-2-10.xlsx文件，在工作表“Sheet1”中完成以下操作：
（1）利用数据的填充功能填充A2：M2单元格区域。首先在A2和B2两个单元格中输入内容为1和3，然后选择、拖拽和填充至M2单元格；
（2）利用数据的填充功能填充A3：M3单元格区域。首先在A3和B3两个单元格中输入内容为1和4，然后选择、拖拽和填充至M3单元格。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-2-10.xlsx，点击工作表标签Sheet1，进入Sheet1工作表→在A2单元格中输入“1”，在B2单元格中输入“3”，选中A2：B2区域，将鼠标移至区域右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至M2单元格。
2、在A3单元格中输入“1”，在B3单元格中输入“4”，选中A3：B3区域，将鼠标移至区域右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至M3单元格。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-2-11.xlsx文件，在工作表“Sheet1”中完成以下操作：
（1）利用数据的填充功能填充A2：A20单元格区域。首先在A2和A3两个单元格中输入内容为“10”和“11”，然后选择、拖拽和填充至A20单元格；
（2）利用数据的填充功能填充B2：B20单元格区域。首先在B2和B3两个单元格中输入内容为“10101”和“10102”，然后选择、拖拽和填充至B20单元格。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-2-11.xlsx，点击工作表标签Sheet1，进入Sheet1工作表→在A2单元格中输入“1”，在B2单元格中输入“3”，选中A2：B2区域，将鼠标移至区域右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至M2单元格。
2、在A3单元格中输入“1”，在B3单元格中输入“4”，选中A3：B3区域，将鼠标移至区域右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至M3单元格。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-1.xlsx文件，完成以下操作：
（1）建立“彩色图表”的副本“彩色图表（2）”，移至最后；（2）设置新表“彩色图表（2）”的显示比例为75%；
（3）把表“彩色图表”的A3：E7范围内的底色为无颜色。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-1.xlsx→单击工作表标签栏的“彩色图表”，按Ctrl键不松开，单击鼠标左键，拖动鼠标图标至“彩色图表”后面，松开鼠标左键跟Ctrl键。
2、单击工作表标签的“彩色图表（2）”，进入视图选项卡，在显示比例栏目中，单击显示比例，在弹出的对话框中，单击选中75%，确定。
3、单击工作表标签的“彩色图表”，选中A3：E7，进入开始选项卡，在字体栏目中，点击填充颜色的下拉按钮，选择“无填充颜色”。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-2.xlsx文件，完成以下操作：
（1）建立“彩色图表”的副本“复制图表”，移至最后；（2）设置新表“复制图表”的显示比例为50%；
（3）把表“彩色图表”的A3：E7范围内的底色为无颜色。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-2.xlsx→单击工作表标签栏的“彩色图表”，按Ctrl键不松开，单击鼠标左键，拖动鼠标图标至“彩色图表”后面，松开鼠标左键跟Ctrl键，右击工作表标签的“彩色图表（2）”，选择重命名，更改为“复制图表”，按Enter键。
2、单击工作表标签的“彩色图表（2）”，进入视图选项卡，在显示比例栏目中，单击显示比例，在弹出的对话框中，单击选中50%，确定。
3、单击工作表标签的“彩色图表”，选中A3：E7，进入开始选项卡，在字体栏目中，点击填充颜色的下拉按钮，选择“无填充颜色”。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-3.xlsx文件，完成以下操作：
（1）建立“2010”的副本“2010（2）”，移至最后；（2）显示新工作表的标签名修改为“2011”；（3）设置新表“2011”的显示比例为50%；
（4）保存当前文件，以文件名为“EXCEL-3-3-da.xlsx”保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-3.xlsx→单击工作表标签栏的“2010”，按Ctrl键不松开，单击鼠标左键，拖动鼠标图标至“2010”后面，松开鼠标左键跟Ctrl键。
2、右击工作表标签的“2010（2）”，选择重命名，更改为“2011”，按Enter键。
3、单击工作表标签的“2011”，进入视图选项卡，在显示比例栏目中，单击显示比例，在弹出的对话框中，单击选中50%，确定。
4、单击标题栏中“保存”按扭，进入文件工作页面，单击另存为，在弹出对话框的名称栏中输入“EXCEL-3-3-da.xlsx”，保存。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-4.xlsx文件，完成以下操作：
（1）对“财务指标”复制新工作表“指标2”，移至工作表sheet3前；（2）将工作表名“sheet2”标签设为标准色红色；（3）将工作表“sheet3”的显示比例为125%。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-4.xlsx→单击工作表标签栏的“财务指标”，按Ctrl键不松开，单击鼠标左键，拖动鼠标图标至“Sheet2”后面，松开鼠标左键跟Ctrl键，右击工作表标签的“财务指标（2）”，选择重命名，更改为“指标2”，按Enter键。
2、右击工作表标签的“Sheet2”，将鼠标移至“工作表标签颜色”，选择标准色中的红色。
3、单击工作表标签的“Sheet3”，进入视图选项卡，在显示比例栏目中，单击显示比例，在弹出的对话框中，单击自定义，输入125，确定。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-5.xlsx文件，完成以下操作：
（1）建立“测试列表”的副本“测试列表（2）”，移至最后；（2）将新工作表名“测试列表（2）”标签设为标准色黄色；（3）将工作表“测试列表”的显示比例为120%。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-5.xlsx→单击工作表标签栏的“测试列表”，按Ctrl键不松开，单击鼠标左键，拖动鼠标图标至标签最后，松开鼠标左键跟Ctrl键。
2、右击工作表标签的“测试列表（2）”，将鼠标移至“工作表标签颜色”，选择标准色中的黄色。
3、单击工作表标签的“测试列表”，进入视图选项卡，在显示比例栏目中，单击显示比例，在弹出的对话框中，单击自定义，输入120，确定。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-6.xlsx文件，完成以下操作：
（1）对工作表“一季度部门信息”进行复制，生产“三季度部门信息”，并移至最后；（2）将工作表“一季度部门信息”移动为第一个工作表（移动到最左边）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-6.xlsx→单击工作表标签栏的“一季度部门信息”，按Ctrl键不松开，单击鼠标左键，拖动鼠标图标至最后，松开鼠标左键跟Ctrl键，右击工作表标签的“一季度部门信息（2）”，选择重命名，更改为“三季度部门信息”，按Enter键。
2、单击工作表标签栏的“一季度部门信息”，单击鼠标左键，拖动至最左边，松开鼠标左键。
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-7.xlsx文件，完成以下操作：
（1）建立“2009年”的副本“2011年”，移至最后；（2）隐藏工作表“2010年”；
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-7.xlsx→单击工作表标签栏的“2009年”，按Ctrl键不松开，单击鼠标左键，拖动鼠标图标至最后，松开鼠标左键跟Ctrl键，右击工作表标签的“2011年”，选择重命名，更改为“三季度部门信息”，按Enter键。
2、右击工作表标签的“2010年”，选择“隐藏”。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-8.xlsx文件，完成以下操作：
（1）取消“2009年”和“2010年”工作表的隐藏；
（2）将“2009年”工作表标签设为标准色橙色，将“2010年”工作表标签设为标准色蓝色。
（3）将“2010年（2）”工作表标签名改为“2011年”。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-8.xlsx→右击工作表标签的“2010年（2）”，选择取消隐藏，在弹出的对话框中，选中“2009年”，确定，同上操作，取消“2010年”隐藏。
2、右击工作表标签的“2009年”，将鼠标移至“工作表标签颜色”，选择标准色中的橙色。右击工作表标签的“2010年”，将鼠标移至“工作表标签颜色”，选择标准色中的蓝色。
3、右击工作表标签的“2010年（2）”，选择重命名，更改为“2011年”，按Enter键。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-9.xlsx文件，完成以下操作：
（1）将“2009年”和“2010年”工作表隐藏；（2）将“2010年（2）”工作表标签名改为“2011年”。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-9.xlsx→右击工作表标签的“2009年”，选择“隐藏”。右击工作表标签的“2010年”，选择“隐藏”。
2、右击工作表标签的“2010年（2）”，选择重命名，更改为“2011年”，按Enter键。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-10.xlsx文件，完成以下操作：
（1）建立“数据”的副本“数据（2）”，移至“数据”工作表之前；（2）将“数据（2）”工作表标签设为标准色深蓝色。（3）将“数据（2）”工作表标签名改为“新数据。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-10.xlsx→单击工作表标签栏的“数据”，按Ctrl键不松开，单击鼠标左键，拖动鼠标图标至最左边，松开鼠标左键跟Ctrl键。
2、右击工作表标签的“数据（2）”，将鼠标移至“工作表标签颜色”，选择标准色中的深蓝色。
3、右击工作表标签的“数据（2）”，选择重命名，更改为“新数据”，按Enter键。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-11.xlsx文件，完成以下操作：
（1）隐藏“通讯录表”工作表；
（2）将“人事表”工作表标签设为标准色绿色。（3）将“人事表”工作表标签名改为“人事资料。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-11.xlsx→右击工作表标签的“通讯录”，选择“隐藏”。
2、右击工作表标签的“人事表”，将鼠标移至“工作表标签颜色”，选择标准色中的绿色。
3、右击工作表标签的“人事表”，选择重命名，更改为“人事资料”，按Enter键。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-12.xlsx文件，完成以下操作：
（1）将“Sheet1”工作表标签改为“一月表”；将“Sheet2”工作表标签改为“二月表”。（2）建立“一月表”的副本“一月表（2）”，移至最后；（3）将“二月表”工作表标签设为浅蓝； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-12.xlsx→右击工作表标签的“Sheet1”，选择重命名，更改为“一月表”，按Enter键。右击工作表标签的“Sheet2”，选择重命名，更改为“二月表”，按Enter键。
2、单击工作表标签栏的“一月表”，按Ctrl键不松开，单击鼠标左键，拖动鼠标图标至最后，松开鼠标左键跟Ctrl键。
3、右击工作表标签的“二月表”，将鼠标移至“工作表标签颜色”，选择标准色中的浅蓝色。
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-13.xlsx文件，完成以下操作：
（1）建立“工资表”的副本“工资表（2）”，移至最后；（2）将新工作表“工资表（2）”工作表标签设为标准色紫色；（3）设置新表“工资表（2）”的显示比例为150%。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-13.xlsx→单击工作表标签栏的“工资表”，按Ctrl键不松开，单击鼠标左键，拖动鼠标图标至最后，松开鼠标左键跟Ctrl键。
2、右击工作表标签的“工资表（2）”，将鼠标移至“工作表标签颜色”，选择标准色中的紫色。
3、单击工作表标签的“工资表（2）”，进入视图选项卡，在显示比例栏目中，单击显示比例，在弹出的对话框中，单击自定义，输入150，确定。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-14.xlsx文件，完成以下操作：
（1）将单元格B5格式设置为文本，输入数据“设备A”；（2）在单元格B6中输入数据“0.12”，格式化为百分数（保留2位小数）；（3）在单元格B7中输入日期数据“2011/02/06”，单元格数值格式显示为“yyyy年m月d日”。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-14.xlsx→右键单击选择单元格B5，选择“设置单元格格式”，在弹出的对话框中，数字选项卡中，选择分类的“文本”，确定。输入“设备A”。
2、单击选择B6单元格，输入“0.12”。右键单击选择单元格B6，选择“设置单元格格式”，在弹出的对话框中，数字选项卡中，选择分类的“百分比”，确定。
3、单击选择B7单元格，输入“2011/02/06”。右键单击选择单元格B7，选择“设置单元格格式”，在弹出的对话框中，数字选项卡中，选择分类的“自定义”，选择类型中的“yyyy“年”m“月”d“日””，确定。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-15.xlsx文件，完成以下操作：
（1）将A列格式设置为文本，从A3往下输入数据“01、02、03、04”；（2）销售额列数据设置自定义格式：0,000.00；（3）在单元格B5中输入日期数据“2012/03/23”，单元格数值格式为自定义格式：yyyy”年”m”月”d”日”。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-15.xlsx→单击列表号A选中A列，右击，选择“设置单元格格式”，在弹出的对话框中，数字选项卡中，选择分类的“文本”，确定。在A3至A6内依次输入“01、02、03、04”。
2、单击选中C3：C6，右击，选择“设置单元格格式”，在弹出的对话框中，数字选项卡中，选择分类的“自定义”，在类型框中，输入：0,000.00，确定。
3、单击选择B5单元格，输入“2012/03/23”。右键单击选择单元格B5，选择“设置单元格格式”，在弹出的对话框中，数字选项卡中，选择分类的“自定义”，选择类型中的“yyyy“年”m“月”d“日””，确定。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-16.xlsx文件，完成以下操作：
（1）对A3：F11区域单元格进行设置：黑体、加粗、标准色红色字；（2）对A3：F11区域内文本进行90度翻转；（3）对A3：F11区域底色设为标准色浅蓝色。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-16.xlsx→单击选中A3：F11，在开始选项卡的字体栏目中，设置字体为黑体，点击加粗按钮，点击字体颜色的下拉按钮，选择标准色中的红色。
2、单击选中A3：F11，右击，选择“设置单元格格式”，在弹出的对话框中，对齐选项卡中，在方向中输入90度，确定。
3、单击选中A3：F11，在开始选项卡的字体栏目中，点击填充颜色的下拉按钮，选择标准色中的浅蓝色。
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-17.xlsx文件，完成以下操作：
（1）在单元格B3中输入日期数据“2012/03/1”，单元格D3中输入日期数据“2012/03/9”，显示格式如“2012年3月1日”；（2）用填充柄自动填充“日期”，从“2012/03/1”和“2012/03/9”开始，按顺序向下填充；
（3）对A1：D1区域进行单元格合并后居中。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-17.xlsx→单击选择B3单元格，输入“2012/03/1”。单击选择D3单元格，输入“2012/03/9”。单击选择B3，按Ctrl键，单击选择D3，右击，选择“设置单元格格式”，在弹出的对话框中，数字选项卡中，选择分类的“日期”，选择类型中的“2012年3月14日”，确定。
2、选中B3单元格，将鼠标移至B3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至B10单元格，点击区域右下角按钮，在弹出的下拉快捷菜单中，选择“填充序列”。选中D3单元格，将鼠标移至D3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至D10单元格，点击区域右下角按钮，在弹出的下拉快捷菜单中，选择“填充序列”。
3、单击选中A1：D1，在开始选项卡的对齐方式栏目中，单击合并后居中按钮。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-18.xlsx文件，完成以下操作：
（1）在单元格B6中输入日期数据“2012/03/24”，显示格式为“2012年3月24日”；（2）对A1：C1区域进行单元格合并后居中。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-18.xlsx→单击选择B6单元格，输入“2012/03/24”。右击，选择“设置单元格格式”，在弹出的对话框中，数字选项卡中，选择分类的“日期”，选择类型中的“2012年3月14日”，确定。
2、单击选中A1：C1，在开始选项卡的对齐方式栏目中，单击合并后居中按钮。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-19.xlsx文件，完成以下操作：
（1）删除A2：B8单元格区域内的数据，右面单元格左移；
（2）将第3行和第4行数据移动到整个数据表的后面（注意：表中不要有空行）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-19.xlsx→单击选中A2:B8，右击，选择删除，在弹出的对话框中，选择右侧单元格左移，确定。
2、单击行号选择第3行和第4行，右击，选择剪切，单击选中第9行行号，选择第9行，右击，选择插入剪切的单元格。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-20.xlsx文件，完成以下操作：
（1）为工作表增加Sheet4和Sheet5工作表；
（2）将5个工作表按Sheet1、Sheet2、Sheet3、Sheet4、Sheet5的顺序排列。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-20.xlsx→连续点击工作表标签栏后面的添加按钮两次，2、单击工作表标签“sheet1”，按住鼠标左键，拖动至“sheet2”的左侧。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-21.xlsx文件，完成以下操作：
（1）将第一行的行高调整为30，字号调整为20；（2）将A1：D1单元格区域合并后居中；
（3）将A2：D5区域的列宽设定为自动调整列宽。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-21.xlsx→单击行号1，选中第一行，右击，选择行高，在弹出的对话框中，输入30，确定。在开始选项卡的字体栏目中，点击字号的下拉按钮，选择20。
2、选中A1：D1，在开始选项卡的对齐方式栏目中，单击合并后居中按钮。
3、选中A2：D5，在开始选项卡的开始栏目中，点击格式，选择自动调整列宽。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-22.xlsx文件，完成以下操作：
（1）在Sheet1工作表中将“二班”所在列的字体设置为黑体、14号；（2）将Sheet1工作表重命名为“值班时间表”；（3）删除Sheet2和Sheet3工作表。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-22.xlsx→选中C1：C8，在开始选项卡的字体栏目中，设置为黑体、14号。
2、右击工作表标签Sheet1,选择重命名，输入“值班时间表”，按Enter键。
3、单击选中工作表标签Sheet2,按Ctrl键，单击工作表标签Sheet3，松开Ctrl键，右击，选择删除。
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-23.xlsx文件，完成以下操作：
（1）用填充柄自动填充“序号”列，从“20120401”开始，按步长为1的等差序列填充，完成后A12单元格的内容为“20120410”；（2）将A1：E1单元格区域合并后居中；
（3）居中显示A2：E2单元格区域内的每个单元格内容。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-23.xlsx→单击选择A3单元格，鼠标放置在选中区域的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至A12，点击区域右下角按钮，在弹出的下拉快捷菜单中，选择“填充序列”。
2、选中A1：E1，在开始选项卡的对齐方式栏目中，单击合并后居中按钮。
3、选中A2：E2，在开始选项卡的对齐方式栏目中，单击居中按钮。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-3-24.xlsx文件，完成以下操作：
（1）设置表格标题“年度”在B1：D1内合并后居中；
（2）设置“车间”在A1：A2内水平和垂直对齐方式均为居中；
（3）设置A3：D5单元格区域中的每一个单元格内容水平和垂直对齐方式均为居中。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-3-24.xlsx→选中B1：D1，在开始选项卡的对齐方式栏目中，单击合并后居中按钮。
2、单击选择A1：A2，在开始选项卡的对齐方式栏目中，单击居中按钮和垂直居中按钮。
3、选中A3：D5，在开始选项卡的对齐方式栏目中，单击居中按钮和垂直居中按钮。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-1.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用公式计算每个项目的“合计”；
（2）设置“合计”列数据的格式和其它数据的格式相同。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-1.xlsx→在D3单元格中输入“=B3+C3”，按回车确认，将鼠标移至D3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至D6单元格。
2、将鼠标选中B3单元格，在开始选项卡中点击格式刷，选中D3：D6。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-2.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中的数据，计算“职工”的房价款。房价款按“1450×住房面积×（1-0.009×工龄-0.02×房屋年限）”计算；（2）“房价款”列数据格式为货币类的“￥”货币符号、保留两位小数（例：￥44,886.20）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-2.xlsx→在E3单元格中输入“=1450*C3*(1-0.009*B3-0.02*D3)”，按回车确认，将鼠标移至E3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至E8单元格。
2、选中E3：E8，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择货币，小数位数设为2,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-3.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中的数据，计算“总成绩”列的数据。总成绩=一阶段成绩×0.3+二阶段成绩×0.3+三阶段成绩×0.4；（2）“总成绩”列数据格式为保留两位小数（例：6.20）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-3.xlsx→在E3单元格中输入“=B3*0.3+C3*0.3+D3*0.4”，按回车确认，将鼠标移至E3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至E8单元格。
2、选中E3：E8，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择数值，小数位数设为2,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-4.xlsx文件，完成以下操作：
（1）计算“审定费”，审定费=全书字数÷1000×3；（2）计算“税后款”，税后款=审定费-审定费×5%；
（3）将“审定费”和“税后款”列数据格式设置为货币类的“￥”货币符号、保留一位小数（例：￥1,280.0）。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-4.xlsx→在E3单元格中输入“=D3/1000*3”，按回车确认，将鼠标移至E3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至E8单元格。
2、在F3单元格中输入“=E3-E3*5%”，按回车确认，将鼠标移至E3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至F8单元格。
3、选中E3：F8，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择货币，小数位数设为1,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-6.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中的数据，计算各国三个年度的投资合计；（2）根据工作表中的数据，计算三国每个年代的投资合计；（3）“合计”列、行数据格式为货币类的“￥”货币符号、保留两位小数（如￥5,850.00）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-6.xlsx→在E3单元格中输入“=SUM(B3:D3)”，按回车确认，将鼠标移至E3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至E5单元格。
2、在B6单元格中输入“=SUM(B3:B5)”，按回车确认，将鼠标移至B6单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至D6单元格。
3、选中E3：E5，按Ctrl键，选中B6：D6,在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择货币，小数位数设为2,确定。
点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-7.xlsx文件，完成以下操作：
（1）计算出“净资产收益率”，净资产收益率=净利润÷净资产总额；（2）“净资产收益率”行数据格式为保留两位小数的百分比形式（如：32.31%）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-7.xlsx→在B5单元格中输入“=B4/B3”，按回车确认，将鼠标移至B5单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至E5单元格。
2、选中B5：E5，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择百分比，小数位数设为2,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-8.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用函数计算出“总成绩”；（2）利用函数计算出“平均成绩”；（3）“平均成绩”数据格式设置为保留一位小数（如：78.0）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-8.xlsx→在G3单元格中输入“=SUM(C3:F3)”，按回车确认，将鼠标移至G3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至G5单元格。
2、在H3单元格中输入“=AVERAGE(C3:F3)”，按回车确认，将鼠标移至H3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至H5单元格。
3、选中H3：H5，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择数值，小数位数设为1,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-9.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用函数在“工资总额”右侧的单元格内（C7单元格）计算出“工资总额”；（2）利用函数在“平均工资”右侧的单元格内（F7单元格）计算出“平均工资”；（3）“工资总额”数据格式为货币类的“￥”货币符号（如￥5,850）；（4）“平均工资”数据格式为货币类的“￥”货币符号、保留一位小数（如：￥5,850.0）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-9.xlsx→在C7单元格中输入“=SUM(G3:G5)”，按回车确认。
2、在F7单元格中输入“=AVERAGE(G3:G5)”，按回车确认。
3、选中C7，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择货币，小数位数设为0,确定。
4、选中F7，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择货币，小数位数设为1,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-10.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用函数计算“总成绩”；
（2）利用公式“平均成绩=总成绩÷3”计算“平均成绩”；（3）“平均成绩”数据格式设置为保留一位小数（如：78.0）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-10.xlsx→在E3单元格中输入“=SUM(B3:D3)”，按回车确认，将鼠标移至E3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至E8单元格。
2、在F3单元格中输入“=E3/3”，按回车确认，将鼠标移至F3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至F8单元格。
3、选中F3：F8，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择数值，小数位数设为1,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-11.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用函数计算出每种商品的“城市平均消费”；（2）利用函数计算出每个城市的“物品平均消费”；（3）“城市平均消费”、“物品平均消费”数据格式设置为保留两位小数（如：78.00）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-11.xlsx→在B7单元格中输入“=AVERAGE(B3:B6)”，按回车确认，将鼠标移至B7单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至E7单元格。
2、在F3单元格中输入“=AVERAGE(B3:E3)”，按回车确认，将鼠标移至F3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至F6单元格。
3、选中F3：F6，按Ctrl键，选中B7：E7，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择数值，小数位数设为2,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-12.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用函数计算出各队的“总积分”；（2）利用函数计算出球队的“平均积分”；（3）“平均积分”数据格式设置为保留两位小数（如：78.00）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-12.xlsx→在D3单元格中输入“=SUM(B3:C3)”，按回车确认，将鼠标移至D3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至D6单元格。
2、在B7单元格中输入“=AVERAGE(B3:B6)”，按回车确认，将鼠标移至B7单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至D7单元格。
3、选中B7：D7，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择数值，小数位数设为2,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-13.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用函数计算出每个人的“总成绩”；（2）利用函数计算出各阶段的“平均成绩”；（3）“平均成绩”数据格式设置为保留一位小数（如：78.0）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-13.xlsx→在E3单元格中输入“=SUM(B3:D3)”，按回车确认，将鼠标移至E3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至E8单元格。
2、在B9单元格中输入“=AVERAGE(B3:B8)”，按回车确认，将鼠标移至B9单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至D9单元格。
3、选中B9：D9，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择数值，小数位数设为1,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-14.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用函数计算出每个年度的物品销售总额；（2）利用函数计算出每一种物品的年度“平均销售额”；（3）“平均销售额”数据格式设置为保留两位小数（如：78.00）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-14.xlsx→在B7单元格中输入“=SUM(B3:B6)”，按回车确认，将鼠标移至B7单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至D7单元格。
2、在E3单元格中输入“=AVERAGE(B3:D3)”，按回车确认，将鼠标移至E3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至E6单元格。
3、选中E3：E6，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择数值，小数位数设为2,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-15.xlsx文件，完成以下操作：
（1）计算各书的“总码洋”，总码洋=册数×单价；
（2）将“总码洋”列数据格式设置为货币类的“￥”货币符号、保留2位小数（如：￥3,600,000.00）。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-15.xlsx→在D3单元格中输入“=B3*C3”，按回车确认，将鼠标移至D3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至D6单元格。
2、选中D3：D6，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择货币，小数位数设为2,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-16.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中给定数据，按公式“合计=交通费+住宿费+补助”计算合计数；（2）计算“交通费”、“住宿费”、“补助”及“合计”的分类合计数；
（3）将所有数字的数据格式设置为货币类的“￥”货币符号、保留2位小数（例：￥2,115.00）。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-16.xlsx→在E3单元格中输入“=B3+C3+D3”，按回车确认，将鼠标移至E3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至E6单元格。
2、选中B3：B7,在开始选项卡的编辑栏目中，点击自动求和，选中B7，将鼠标移至B7单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至E7单元格。
3、选中B3：E7，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择货币，小数位数设为2,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-17.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中给定数据，按公式“金额合计=单价×册数”计算金额合计数；（2）将金额合计列所有数字的数据格式设置为货币类的“￥”货币符号、保留2位小数（例：￥2,115.00）。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-17.xlsx→在D3单元格中输入“=B3*C3”，按回车确认，将鼠标移至D3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至D6单元格。
2、选中D3：D6，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择货币，小数位数设为2,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-18.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中给定数据，利用函数计算每人的“总成绩”；
（2）运用求平均值函数计算出四人的平均成绩，将结果放在E7单元格中；（3）将所有数字的数据格式设置为保留1位小数（例：78.5）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-18.xlsx→在E3单元格中输入“=SUM(C3:D3)”，按回车确认，将鼠标移至E3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至E6单元格。
2、在E7单元格中输入“=AVERAGE(E3:E6)”，按回车确认。
3、选中C3：E7，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择数值，小数位数设为1,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-19.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中给定数据，按公式“合计付款=优惠购机款+预存话费”计算出合计付款数；
（2）按公式“优惠金额=手机零售价-优惠购机款”计算出优惠金额数；
（3）将所有数字的数据格式设置为货币类的“￥”货币符号（例：￥1,450）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-19.xlsx→在E3单元格中输入“=C3+D3”，按回车确认，将鼠标移至E3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至E5单元格。
2、在F3单元格中输入“=B3-C3”，按回车确认，将鼠标移至F3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至F5单元格。
3、选中B3：E5，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择货币，小数位数设为0,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-20.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用求平均值函数分别计算出三个城市两个月的平均气温值，并存放在第7行的相应单元格内；（2）平均气温项的值的数据格式设置为保留1位小数（例：0.0）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-20.xlsx→在C7单元格中输入“=AVERAGE(C3:C6)”，按回车确认，将鼠标移至C7单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至E7单元格。
2、选中C7：E7，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择数值，小数位数设为1,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-21.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用求平均值函数分别计算出四个城市的“平均降雨量”；（2）平均降雨量的数据格式设置为保留2位小数（例：0.00）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-21.xlsx→在B6单元格中输入“=AVERAGE(B3:B5)”，按回车确认，将鼠标移至B6单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至E6单元格。
2、选中B6：E6，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择数值，小数位数设为2,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-22.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用函数计算“合计”数；（2）“合计”行的数据格式设置为保留1位小数（例：0.0）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-22.xlsx→在B6单元格中输入“=SUM(B3:B5)”，按回车确认，将鼠标移至B6单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至E6单元格。
2、选中B6：E6，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择数值，小数位数设为1,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-23.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用函数计算“合计”数；（2）利用函数计算“总计”数；
（3）表格数据区域的数据格式设置为保留2位小数（例：0.00）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-23.xlsx→在F3单元格中输入“=SUM(B3:E3)”，按回车确认，将鼠标移至F3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至F5单元格。
2、在B6单元格中输入“=SUM(B3:B5)”，按回车确认，将鼠标移至B6单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至F6单元格。
3、选中B3：F6，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择数值，小数位数设为2,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-25.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用函数计算“洗理费”项的值，公式是“男职工80元，女职工100元”；（2）利用公式计算“实发工资”项的值，公式是“实发工资=基本工资+奖金-洗理费”； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-25.xlsx→在F4单元格中输入“=if(C4=“男”,80,100)”，按回车确认，将鼠标移至F4单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至F19单元格。
2、在G4单元格中输入“=D4+E4-F4”，按回车确认，将鼠标移至G4单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至G19单元格。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-26.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用填充柄自动填充“星期”，从“星期一”开始，按顺序向下填充。（2）将“总量”一列移动到“库存”一列右侧；
（3）计算出每天总量的值，它等于已销售的量与库存量之和。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-26.xlsx→选中B3，将鼠标移至B3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至B8单元格。
2、单击C列的列号选中该列，右击，选择剪切，点击F，选中F列，右击，选择插入剪切的单元格。
3、在E3单元格中输入“=C3+D3”，按回车确认，将鼠标移至E3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至E8单元格。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-27.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用函数计算学生人数和每门课程参加考试的人数；（2）计算每门课程的平均分；
（3）将平均分的数据格式设置为保留1位小数（例：78.5）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-28.xlsx→在C13单元格中输入“=COUNT(C2:C12)”，按回车确认，将鼠标移至C13单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至I13单元格。
2、在C14单元格中输入“=AVERAGE(C2:C12)”，按回车确认，将鼠标移至C14单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至I14单元格。
3、选中C14:I14，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择数值，小数位数设为1,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-28.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用函数计算学生人数和每门课程参加考试的人数；（2）计算每门课程的平均分；
（3）将平均分的数据格式设置为保留1位小数（例：78.5）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-28.xlsx→在C18单元格中输入“=COUNT(C2:C17)”，按回车确认，将鼠标移至C18单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至I18单元格。
2、在C19单元格中输入“=AVERAGE(C2:C17)”，按回车确认，将鼠标移至C19单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动至I19单元格。
3、选中C19:I19，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择数值，小数位数设为1,确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-29.xlsx文件，在Sheet2中完成以下操作：
（1）在“应发工资”列利用公式求出每个人的应发工资，“应发工资”等于“基本工资”与“补助工资”之和；
（2）利用公式求“实发工资”，“实发工资”等于“应发工资”与“扣款”之差；（3）将工资数据的数据格式设置为货币类的“￥”货币符合（例：￥2,115.00）。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-29.xlsx→点击标签栏的Sheet2，在F2单元格中输入“=D2+E2”，按回车确认，将鼠标移至F2单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至F11单元格。
2、在H2单元格中输入“=F2-G2”，按回车确认，将鼠标移至H2单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至H11单元格。
3、选中D2：H11，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择货币，确定。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-30.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用公式计算出每个职工的房价款，计算方法是：房价款=住房面积×8500；（2）将房价款栏内的数据设置为千位分隔样式；
（3）将“职工购房款计算表”单元格的字形设置为：加粗、倾斜、字号为20。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-30.xlsx→在E3单元格中输入“=C3*8500”，按回车确认，将鼠标移至E3单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至E8单元格。
2、选中E3：E8，在开始选项卡中的数字栏目中，点击右下角的按钮，弹出设置单元格格式对话框，在对话框的数字选项卡中，选择数值，勾选使用千位分隔符，确定。
3、选中A1，在开始选项卡中的字体栏目中，设置字号为20，加粗，倾斜。点击标题栏中的保存按钮。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-31.xlsx文件，完成以下操作：
（1）在Sheet1工作表中利用B2单元格内的公式填充B2：I9区域；
（2）将Sheet1、Sheet2、Sheet3的工作表名分别改为表
1、表2和表3。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-31.xlsx→鼠标放置在B2单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右和向下拖动，填充B2：I9。
2、在“sheet1”单击右键→重命名为“表1”； 在“sheet2”单击右键→重命名为“表2”； 在“sheet3”单击右键→重命名为“表3”。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-32.xlsx文件，完成以下操作：
（1）通过输入公式“=A1×B1+C1”，计算D1的值；
（2）利用填充柄自动填充功能分别求出D2、D3、D4、D5的值。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-32.xlsx→单击D1单元格输入“=A1*B1+C1”。
2、鼠标放置在D1单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标向下拖动，填充D2：D5。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-33.xlsx文件，完成以下操作：
（1）通过输入公式“=（A1+B1）×C1”，计算D1的值；
（2）利用填充柄自动填充功能分别求出D2、D3、D4、D5的值。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-33.xlsx→单击D1单元格输入“=（A1+B1）*C1”。
2、鼠标放置在D1单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标向下拖动，填充D2：D5。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-34.xlsx文件，完成以下操作：
（1）通过输入公式“=（A1+A2）×（A3+A4）”，计算A5的值；（2）利用填充柄自动填充功能分别求出B5、C5、D5的值。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-34.xlsx→单击A5单元格输入“=（A1+A2）*（A3+A4）”。
2、鼠标放置在B2单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右和向下拖动，填充B5：D5。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-35.xlsx文件，完成以下操作：
（1）在单元格B2内输入一个公式；
（2）利用B2的公式内容填充B2：F6区域内的每个单元格，使得它的值等于同一列最顶单元格的值与同一行最左单元格的值之和。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-35.xlsx→单击B2单元格输入“=B$1+$A2”。
2、鼠标放置在B2单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右和向下拖动，填充B2：F6。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-36.xlsx文件，完成以下操作：
（1）在单元格B2内输入一个公式；
（2）利用B2的公式内容填充B2：F6区域内的每个单元格，使得它的值等于同一列最顶单元格的值与同一行最左单元格的值之乘积。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-36.xlsx→单击B2单元格输入“=B$1*$A2”。
2、鼠标放置在B2单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右和向下拖动，填充B2：F6。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-37.xlsx文件，完成以下操作：
（1）在B1：F1单元格区域内依次输入1、3、5、7、9；（2）在A2单元格内输入8；
（3）在B2单元格内输入一个公式，计算的值为“B1×A2”的值；
（4）利用B2的公式内容填充至F2单元格，使得每个单元格的值为上面一个单元格的值乘以A2单元格的值。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-37.xlsx→在B1：F1单元格区域内依次输入1、3、5、7、9。
2、单击A2单元格，输入8。
3、单击B2单元格，输入“= B1×$A$2”
4、鼠标放置在B2单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充B2：F2。
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-38.xlsx文件，完成以下操作：
（1）在A2：A6单元格区域内依次输入1、3、5、7、9；（2）在B1单元格内输入8；
（3）在B2单元格内输入一个公式，计算的值为“B1×A2”的值；（4）利用B2的公式内容填充至B6单元格，使得每个单元格的值为B1的值乘以左面单元格的值。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-38.xlsx→在A2：A6单元格区域内依次输入1、3、5、7、9。
2、单击B1单元格，输入8。
3、单击B2单元格，输入“= $B$1×A2”
4、鼠标放置在B2单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充B2：B6。
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-39.xlsx文件，完成以下操作：
（1）请在H2单元格中利用IF函数判断基本工资和补助工资的和是否大于3000，如果大于3000，则显示1，否则显示0；
（2）参照H2单元格，利用填充功能在H3：H11单元格中生成相应公式。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-39.xlsx→选中H2单元格，单击“公式”菜单→单击工具栏中“插入函数”按钮，选择常用函数IF，按确定，三个参数分别填入F2+G2>3000,1,0然后按确定。
2、然后鼠标放置在H2单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充判断”列的其它单元格。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-40.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用IF函数在“判断”列单元格中，判断左边两个单元格值的和是否小于等于3000，若是显示1，否则显示0；
（2）首先完成H2单元格公式，然后利用填充功能，填充“判断”列的其它单元格。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-40.xlsx→选中H2单元格，单击“公式”菜单→单击工具栏中“插入函数”按钮，选择常用函数IF，按确定，三个参数分别填入F2+G2<=3000,1,0然后按确定。
2、然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充判断”列的其它单元格。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-41.xlsx文件，完成以下操作：
（1）在F12、G12单元格中分别利用函数求出基本工资和补助工资两列的和；（2）在“判断”列的每一个单元格中利用IF函数判断左边补助工资的值是否大于1000，若是显示1，否则显示0。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-41.xlsx→选中F12单元格，单击工具栏上自动求和按钮，然后按回车计算出基本工资的总和；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动，计算出补助工资的总和。
2、选中H2单元格，单击“公式”菜单→单击工具栏中“插入函数”按钮，选择常用函数IF，按确定，三个参数分别填入G2>3000,1,0然后按确定。
然后鼠标放置在H2单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动到H11单元格
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-42.xlsx文件，完成以下操作：
（1）合并后居中A1：H1单元格区域，并使用黑体显示其内容；（2）居中显示A2：H2单元格区域内的每一个单元格内容；（3）利用公式计算每一位学生的总分。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-42.xlsx→拖选A1：H1，单击工具栏上的“合并后居中”按钮，然后单击工具栏上“字体”→黑体
2、拖选A2：H2，单击右键→设置单元格格式，单击“对齐”选项卡，水平和垂直都选居中，3、选中H3单元格，单击工具栏上自动求和，算出第一个同学的总分；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充其它同学的总分。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-43.xlsx文件，完成以下操作：
（1）将各季度销售额取整数，使用千位分隔符、居中显示；（2）居中显示A1：F1单元格区域内的每一个单元格内容；（3）利用公式计算每季度销售额得销售总额。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-43.xlsx→拖选C3：F6，单击右键→设置单元格格式→数值→小数位数“0”，使用千位分隔符，单击“对齐”选项卡，水平和垂直都选居中
2、拖选A1：F1，单击右键→设置单元格格式，单击“对齐”选项卡，水平和垂直都选居中。
3、选中C7单元格，单击工具栏上自动求和按钮，然后按回车计算出一季度的销售总额；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动，填充其它季度的销售总额。
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-44.xlsx文件，完成以下操作：
（1）设置表格标题“年度”在B1：D1内合并后居中；
（2）设置“车间”在A1：A2内水平和垂直对齐方式均为居中；（3）在相应单元格中利用公式计算各年度的平均值。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-44.xlsx→拖选B1：D1，单击工具栏上的“合并后居中”按钮
2、拖选A1：A2，单击右键→设置单元格格式，单击“对齐”选项卡，水平和垂直都选居中，并选择合并单元格。
3、选中B6单元格，单击工具栏上自动求和→平均值，算出2005年的平均值；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动，填充其年度的平均值。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-45.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用公式计算出每个学生的总评成绩，它等于语文成绩的40%加上数学成绩的30%再加上英语成绩的30%；
（2）利用函数在第10行相应单元格计算出每门课程及总评成绩的平均值。（3）F列的总评成绩和第10行平均值的数据格式设置为保留1位小数。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-45.xlsx→单击F3单元格，输入公式“= D3*0.4+C3*0.3+E3*0.3”算出第一个同学的总评成绩，然后鼠标放置在该单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充所有同学的总评成绩。
2、单击C10单元格，单击工具栏“自动求和”→“平均值”，算出数学平均值，然后鼠标放置在该单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动，填充语文、英语和总评成绩的平均值。
3、拖选F3：F9和C10：F10，单击右键→设置单元格格式→数值→小数位数“1” 单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-46.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用函数求出每季度销售商品的最大值；（2）利用函数求出每季度销售商品的最小值；（3）利用函数求出每类商品销售额的最大值；（4）利用函数求出每类商品销售额的最小值。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-46.xlsx→选中G3单元格，单击工具栏上自动求和按钮旁边的小三角→最大值，然后按回车计算出第一季度的最大值；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充四个季度的最大值；选中H3单元格，单击工具栏上自动求和按钮旁边的小三角→最小值，参数范围改为B3：F3,然后按回车计算出第一季度的最小值；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充四个季度的最小值
2、选中B7单元格，单击工具栏上自动求和按钮旁边的小三角→最大值，然后按回车计算出电器的最大值；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动，填充所有商品的最大值；选中B8单元格，单击工具栏上自动求和按钮旁边的小三角→最小值，参数范围改为B3：B6,然后按回车计算出第一季度的最小值；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动，填充所有商品的最小值
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-47.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用函数求出每季度销售商品的最大值；（2）利用函数求出每季度销售商品的平均值；（3）利用函数求出每类商品销售额的最大值；（4）利用函数求出每类商品销售额的平均值。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-47.xlsx→选中G3单元格，单击工具栏上自动求和按钮旁边的小三角→最大值，然后按回车计算出第一季度的最大值；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充四个季度的最大值；选中H3单元格，单击工具栏上自动求和按钮旁边的小三角→最小值，参数范围改为B3：F3,然后按回车计算出第一季度的最小值；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充四个季度的最小值
2、选中B7单元格，单击工具栏上自动求和按钮旁边的小三角→最大值，然后按回车计算出电器的最大值；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动，填充所有商品的最大值；选中B8单元格，单击工具栏上自动求和按钮旁边的小三角→最小值，参数范围改为B3：B6,然后按回车计算出第一季度的最小值；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动，填充所有商品的最小值
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-48.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据Sheet1表中的数学、语文、外语成绩统计出每位学生的平均分（不保留小数）；（2）利用公式根据平均分评出等级，大于等于85分为“优”，其他为“一般”。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-48.xlsx→选中H2单元格，单击工具栏上自动求和→平均值，然后按回车计算出第一个学生的平均分；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充所有学生的平均分。拖选H2：H13，单击右键“设置单元格格式” →数值→小数位数选0位
2、选中I2单元格，单击“公式”菜单→单击工具栏中“插入函数”按钮，选择常用函数IF，按确定，三个参数分别填入H2>=85,”优”，“一般”(双引号必须用英文标点),然后按确定。然后鼠标放置在I2单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动到I13单元格
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-49.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用IF函数计算出各职工的实发工资，计算方法为工龄大于15年者，实发工资=工资×1.2，工龄小于等于15年者，实发工资=工资；（2）实发工资采用货币样式的格式，保留2位小数，适当调整列宽能够完全显示数据。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-49.xlsx→选中F3单元格，单击“公式”菜单→单击工具栏中“插入函数”按钮，选择常用函数IF，按确定，三个参数分别填入D3>15,E3*1.2,E3然后按确定。然后鼠标放置在F3单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充“实发工资”列的其它单元格。
2、拖选F3：F11，单击右键“设置单元格格式” →货币→小数位数选2位，货币符号选“￥”
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-50.xlsx文件，完成以下操作：
（1）将Sheet1工作表更名为“计算机成绩”；（2）计算每位选手的总评成绩，计算公式为：总评成绩=笔试成绩×0.5+上机成绩×0.5；（3）合并后居中A10：C10单元格区域；
（4）在D10单元格中利用函数计算出选手人数，合并后居中D10：F10单元格区域。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-50.xlsx→右击工作表标签Sheet1,选择重命名，输入“计算机成绩”，按Enter键。
2、单击F2单元格，输入“=D2*0.5+E2*0.5”，按Enter键，将鼠标放置F2单元格右下角，出现填充柄后，按下鼠标左键，拖动至F9，松开鼠标。
3、选中A10：C10，在开始选项卡的对齐方式栏目中，单击合并后居中按钮。
4、单击D10单元格，输入“=count(A2:A9)”按Enter键，选中D10：F10，在开始选项卡的对齐方式栏目中，单击合并后居中按钮。
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-51.xlsx文件，完成以下操作：
（1）用函数计算每个学生的总分；
（2）通过条件格式设置，当总分小于200分时采用标准色红色和单下划线显示。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-51.xlsx→选中F3单元格，单击工具栏上自动求和按钮，然后按回车计算出第一个学生的总分；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充所有学生的总分。
2、单击工具栏上的条件格式→新建规则→只为包含以下内容的单元格设置格式→单元格值，小于，200→格式→字体→颜色选标准色红色，下划线选单下划线，按两次确定退出
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-52.xlsx文件，完成以下操作：
（1）用函数计算每个学生的总分；
（2）通过条件格式设置，当总分大于230分时采用标准色红色和双下划线显示。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-52.xlsx→选中F3单元格，单击工具栏上自动求和按钮，然后按回车计算出第一个学生的总分；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充所有学生的总分。
2、单击工具栏上的条件格式→新建规则→只为包含以下内容的单元格设置格式→单元格值，大于，230→格式→字体→颜色选标准色红色，下划线选双下划线，按两次确定退出
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-53.xlsx文件，完成以下操作：
（1）用函数计算每个学生的总分；（2）通过条件格式设置，当总分大于200分时采用标准色蓝色，否则标准色红色显示。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-53.xlsx→选中F3单元格，单击工具栏上自动求和按钮，然后按回车计算出第一个学生的总分；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充所有学生的总分。
2、单击工具栏上的条件格式→新建规则→只为包含以下内容的单元格设置格式→单元格值，大于，200→格式→字体→颜色选标准色蓝色，按两次确定退出；重复以上步骤，单击工具栏上的条件格式→新建规则→只为包含以下内容的单元格设置格式→单元格值，小于或等于，200→格式→字体→颜色选标准色红色，按两次确定退出
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-54.xlsx文件，完成以下操作：
（1）用函数计算每个学生的总分；
（2）通过条件格式设置，当C3：E10区域内的每一个单元格的值大于等于85时采用标准色蓝色显示。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-54.xlsx→选中F3单元格，单击工具栏上自动求和按钮，然后按回车计算出第一个学生的总分；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充所有学生的总分。
2、拖选C3：E10，单击工具栏上的条件格式→新建规则→只为包含以下内容的单元格设置格式→单元格值，大于等于85→格式→字体→颜色选标准色蓝色，按两次确定退出；
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-55.xlsx文件，完成以下操作：
（1）用函数计算每个学生的总分；
（2）通过条件格式设置，当C3：E10区域内的每一个单元格的值小于70时采用标准色红色显示。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-55.xlsx→选中F3单元格，单击工具栏上自动求和按钮，然后按回车计算出第一个学生的总分；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充所有学生的总分。
2、拖选C3：E10，单击工具栏上的条件格式→新建规则→只为包含以下内容的单元格设置格式→单元格值→小于70，格式→字体→颜色选标准色红色，按两次确定退出；
3、单击标题栏中“保存”按扭。任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-56.xlsx文件，完成以下操作：
（1）将表格标题设置为20磅、黑体，并合并后居中A1：E1单元格区域；（2）按照5%的折旧率，计算设备现值；（3）利用函数计算原值和现值的合计值。
（4）原值和现值列中的数据均设置为货币类的“￥”货币符号、保留2为小数（例：￥2,115.00）；
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-56.xlsx→拖选A1：E1，单击工具栏上的“合并后居中”按钮，然后单击工具栏上“字体”→黑体，单击工具栏上字号，更改20
2、选中E3单元格，输入公式” =D3*（1-0.05）”，算出第一种设备的现值；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充其它设备的现值。
3、选中D15单元格，单击工具栏上自动求和，算出原值的合计；然后鼠标放置在单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动，填充现值的合计。
4、拖选D3：E15，单击右键“设置单元格格式” →货币→小数位数选2位，货币符号选“￥”
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-57.xlsx文件，完成以下操作：
（1）计算每位职工的交税额，若基本工资+奖金大于1600，则交税额为“（基本工资+奖金）×0.05，否则为0；
（2）计算每位职工的实发工资，计算公式为“基本工资+奖金-交税额”；（3）交税额和实发工资两列数据均保留2位小数。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-57.xlsx→单击E3单元格，单击“公式”→插入函数→IF，参数分别为C3+D3>1600,（c3+d3）*0.05, 0,算出第一个职工的交税额，然后鼠标放置在该单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充所有职工的交税额。
2、单击F3，输入公式“=C3+D3-E3” 算出第一个职工的实发工资，然后鼠标放置在该单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充所有职工的实发工资。
3、拖选E3：F14，单击右键→设置单元格格式→数值→小数位数“2” 单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-4-58.xlsx文件，完成以下操作：
（1）计算每位职工的交税额，若基本工资+奖金大于1600，则交税额为“（基本工资+奖金-1600）×0.2，否则为0；
（2）计算每位职工的实发工资，计算公式为“基本工资+奖金-交税额”；（3）交税额和实发工资两列数据均保留2位小数。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-4-58.xlsx→单击E3单元格，单击“公式”→插入函数→IF，参数分别为C3+D3>1600,（c3+d3-1600）*0.2, 0,算出第一个职工的交税额，然后鼠标放置在该单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充所有职工的交税额。
2、单击F3，输入公式“=C3+D3-E3” 算出第一个职工的实发工资，然后鼠标放置在该单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充所有职工的实发工资。
3、拖选E3：F14，单击右键→设置单元格格式→数值→小数位数“2” 单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-1.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在C4单元格内输入数据2719840；（2）B列、C列数字都以单元格中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位小数表示（如：￥3,200,000.00）；
（3）将所有内容拷贝到Sheet2中相应位置，并按关键字“增长率”递增排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-1.xlsx→单击C4单元格，输入“2719840”
2、拖选B3：C6，单击右键“设置单元格格式” →货币→小数位数选2位，货币符号选“￥”
3、选中所有内容，单击右键复制，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2：D6，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“增长率“，次序选“升序”。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-2.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在E4单元格内输入“56784.9”；（2）“房价款（元）”列数字都以单元格格式中货币类的“￥”符号、小数点后2位表示（如：￥44,886.20）；
（3）将所有内容拷贝到Sheet2中相应的单元格内，并按关键字“房价款”递减排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-2.xlsx→单击E4单元格，输入“56784.9”
2、拖选E2：E8，单击右键“设置单元格格式” →货币→小数位数选2位，货币符号选“￥”
3、选中所有内容，单击右键复制，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2：E8，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“房价款”，次序选“降序”。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-3.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在B4单元格内输入“《电子技术指导书》”；（2）将所有内容拷贝到Sheet2中相应的单元格内，并按关键字“全书字数”递增排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-3.xlsx→单击B4单元格，输入“《电子技术指导书》”
2、选中所有内容，单击右键复制，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2：D8，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“全书字数”，次序选“升序”。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-4.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在A4单元格内输入“李四”；（2）“总成绩”列数据都设置为带一位小数格式；
（3）将所有内容拷贝到Sheet2中相应的单元格内，并按关键字“总成绩”递增排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-4.xlsx→单击A4单元格，输入“李四”
2、拖选E3：E8，单击右键“设置单元格格式” →数值→小数位数选1位，2、选中所有内容，单击右键复制，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2：E8，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“总成绩”，次序选“升序”。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-5.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在B4单元格内输入“15637”；（2）表格所有数字格式为带2位小数格式（如：23456.00）；
（3）将所有内容拷贝到Sheet2中相应的单元格内，并按关键字“电器”降序排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-5.xlsx→单击B4单元格，输入“15637”
2、拖选B4：E8，单击右键“设置单元格格式” →数值→小数位数选2位
3、选中所用内容，单击右键选择“复制”，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A3：E8单元格，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“电器”，次序选“降序”。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-6.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在E4单元内输入“45637”；
（2）E4单元格数字格式与该列其它相应的数字格式保持一致；
（3）将所有内容拷贝到Sheet2中相应的单元格内，并按关键字“工龄”递增排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-6.xlsx→单击E4单元格，输入“45637”
2、先选中E3单元格→单击工具栏上“格式刷”小图标，刷一下E4单元格。
3、选中所用内容，单击右键选择“复制”，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2：E8单元格，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“工龄”，次序选“升序”。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-7.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在C5单元内输入“11:20AM”；（2）将所有内容复制到Sheet2的相应单元格内，并按关键字“飞行时间”递增排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-7.xlsx→单击C5单元格，输入“11:20AM”
2、选中所有内容，单击右键复制，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的所有内容，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“飞行时间”，次序选“升序”。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-8.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在D5单元内输入数据“54”；
（2）将所有内容复制到Sheet2的相应单元格内，并按关键字“报价”递增排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-8.xlsx→单击D5单元格，输入“54”
2、选中所有内容，单击右键复制，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2：E6单元格，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“报价”，次序选“升序”。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-9.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在B3单元内输入数据“1000×2000×15”；（2）设置报价列数据带1位小数格式；
（3）将所有内容复制到Sheet2的相应单元格内，并按关键字“报价”降序排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-9.xlsx→单击B3单元格，输入“1000×2000×15”
2、拖选D3：D6，单击右键“设置单元格格式” →数值→小数位数选1位，3、选中所有内容→单击右键复制，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2：E6单元格，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“报价”，次序选“降序”。
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-10.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在D5单元内输入数据“29000000”；（2）D5单元格数据格式与该列其它相应数据格式保持一致；
（3）将所有内容复制到Sheet2的相应单元格内，并按关键字“增长率”递减排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-10.xlsx→单击D5单元格，输入“2900000”
2、先选中D4单元格→单击工具栏上“格式刷”小图标，刷一下D5单元格。
3、选中所用内容，单击右键选择“复制”，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2：E6单元格，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“增长率”，次序选“降序”。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-11.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在D5单元内输入数据“2955”；（2）表格数字数据设置为“00,000.00”的格式；
（3）将所有内容复制到Sheet2的相应单元格内，并按关键字“2010年”递减排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-11.xlsx→单击D5单元格，输入“2955”
2、拖选B3：D6，单击右键“设置单元格格式” →数值→小数位数选2位，使用千分位分隔符
3、选中所用内容，单击右键选择“复制”，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2：D6单元格，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“2010年”，次序选“降序”。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-12.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在B4单元内输入数据“2580”；（2）表格数字数据设置为“0,000.0”的格式；
（3）将所有内容复制到Sheet2的相应单元格内，并按关键字“2010年”递减排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-12.xlsx→单击B4单元格，输入“2580”
2、拖选B3：D6，单击右键“设置单元格格式” →数值→小数位数选1位，使用千分位分隔符
3、选中所用内容，单击右键选择“复制”，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2：D6单元格，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“2010年”，次序选“降序”。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-13.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在D5单元内输入数据“25654”；
（2）将表格所有数字数据设置为“0.00”的格式（如：25644.00）；
（3）将所有内容复制到Sheet2的相应单元格内，并按关键字“日期”递减排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-13.xlsx→单击D5单元格，输入“25654”
2、拖选B3：D6，单击右键“设置单元格格式” →数值→小数位数选2位
3、选中所用内容，单击右键选择“复制”，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2：D6单元格，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“日期”，次序选“降序”。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-14.xlsx文件，完成以下操作：（1）根据工作表中数据，在C4单元内输入数据“3650”；（2）将表格所有数字数据设置为“0,000.00”的格式；
（3）将所有内容复制到Sheet2的相应单元格内，并按关键字“木材”递减排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-14.xlsx→单击C4单元格，输入“3650”
2、拖选B3：D6，单击右键“设置单元格格式” →数值→小数位数选2位，使用千分位分隔符
3、选中所用内容，单击右键选择“复制”，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2：D6单元格，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“木材”，次序选“降序”。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-15.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在C4单元内输入数据“312”；
（2）B到E列所有数字都以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位小数表示（如：￥1，100，00）；
（3）将所有内容复制到Sheet2的相应单元格内，并按关键字“合计”递增排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-15.xlsx→单击C4单元格，输入“312”
2、单击列号，选中B到E列，右击选择设置单元格格式，在弹出的对话框的数字选项卡中，单击分类的货币，货币符号选择“￥”，小数位数设置为2，确定。
3、选中所用内容，单击右键选择“复制”，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；选中的A2：E6单元格，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“合计”，次序选“升序”。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-16.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在B4单元内输入数据“40”；
（2）B4单元格数据格式与该列其它相应数据格式保持一致；
（3）将所有内容复制到Sheet2的相应单元格内，并按关键字“金额”递减排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-16.xlsx→单击B4单元格，输入“40”
2、先选中B3单元格→单击工具栏上“格式刷”小图标，刷一下B4单元格。
3、选中所用内容，单击右键选择“复制”，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2：E6单元格，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“金额”，次序选“降序”。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-17.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在E4单元内输入数据“商务出版社”；
（2）将所有内容复制到Sheet2的相应单元格内，并按关键字“单价”递减排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-17.xlsx→单击E4单元格，输入“商务出版社”
2、选中所有内容，单击右键选择“复制”，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的所有内容，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“单价”，次序选“降序”。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-18.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在B5单元内输入数据“鄢玉萍”；
（2）将所有内容复制到Sheet2的相应单元格内，并按关键字“编号”递增排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-18.xlsx→单击B5单元格，输入“鄢玉萍”
2、选中所有内容，单击右键选择“复制”，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2：E6，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“编号”，次序选“升序”。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-19.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在C5单元内输入数据“3260”；
（2）表格中所有数字都以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位小数表示（如：￥1,860.00）；（3）将所有内容复制到Sheet2的相应单元格内，并按关键字“全套优惠价”递增排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-19.xlsx→单击C5单元格，输入“3260”
2、拖选C3：E6，单击右键“设置单元格格式” →货币→小数位数选2位，货币符号选“￥”
3、选中所有内容，单击右键选择“复制”，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2：E6，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“全套优惠价”，次序选“升序”。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-20.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在A5单元内输入数据“双子座”；
（2）将所有内容复制到Sheet2的相应单元格内，并按关键字“赤经（度）”递增排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-20.xlsx→单击A5单元格，输入“双子座”
3、选中所用内容，单击右键选择“复制”，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2：E5单元格，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“赤经（度）”，次序选“升序”。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-21.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在A4单元内输入数据“狮子座”；
（2）将所有内容复制到Sheet2的相应单元格内，并按关键字“赤经（度）”递减排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-21.xlsx→单击A4单元格，输入“狮子座”
3、选中所用内容，单击右键选择“复制”，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2：E5单元格，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“赤经（度）”，次序选“降序”。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-22.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在B2单元内输入数据“平均最高、最低”；
（2）将所有内容复制到Sheet2的相应单元格内，并按关键字“北京”递增排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-22.xlsx→单击B2单元格，输入“平均最高、最低”
2、选中所有内容，单击右键选择“复制”，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2：E6，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“北京”，次序选“升序”。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-23.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在D2单元内输入数据“哈尔滨”；
（2）将所有内容复制到Sheet2的相应单元格内，并按关键字“北京”递增排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-23.xlsx→单击D2单元格，输入“哈尔滨”
2、选中所有内容，单击右键选择“复制”，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2：E5，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“北京”，次序选“升序”。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-24.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在C2单元内输入数据“文、卫、教”；
（2）将所有内容复制到Sheet2的相应单元格内，并按关键字“工业”递增排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-24.xlsx→单击C2单元格，输入“文、卫、教”；
2、选中所有内容，单击右键选择“复制”，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2:E5，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“工业”，次序选“升序”。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-25.xlsx文件，完成以下操作：
（1）根据工作表中数据，在C2单元内输入数据“还书日期”；
（2）将所有内容复制到Sheet2的相应单元格内，并按关键字“借出日期”递增排序； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-25.xlsx→单击C2单元格，输入“还书日期”；
2、选中所有内容，单击右键选择“复制”，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；拖选“sheet2”中的A2:D5，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“借出日期”，次序选“升序”。
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-26.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用自动筛选，显示部门为“办公室”的所有数据；
（2）利用自动求和对筛选资料中基本工资项进行求和，结果存于C20单元格，并且格式与该列其他单元格格式一样，要求求和值依据筛选结果而改变。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-26.xlsx→选中A3：H19→单击“数据”菜单→筛选，单击“部门”单元格里的向下展开按钮→文本筛选→等于“办公室”。
2、选中C20单元格，单击“公式”菜单→自动求和→求和；单击C18单元格→单击工具栏上的“格式刷”→在C20单元格上刷一下。
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-27.xlsx文件，完成以下操作：
（1）在A65：B67区域建立高级筛选条件区域（条件见样张）；
（2）进行高级筛选，将结果显示在以A69为左上角起始位置的区域。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-27.xlsx→在A65：B67单元格中，分别样张输入内容（注意单元格格式设置为文本）。
2、单击“数据”菜单→筛选→高级;选中“将筛选结果复制到其他位置，列表区域选择A3：H63，条件区域选择A65：B67，复制到选择A69
3、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-28.xlsx文件，完成以下操作：
（1）使用函数计算各位学生的平均分（结果保留一位小数）；
（2）利用自动筛选，筛选出平均分不低于70同时语文成绩不低于80的所有记录；（3）将筛选结果复制到Sheet2工作表A1开始的单元格中； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-28.xlsx→选中J2单元格→单击“公式”菜单→自动求和→平均值，鼠标放置在F2单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充其它同学的平均分；拖选J2：J13，单击右键→设置单元格格式→数字→数值→小数位数“1”
2、选中所有单元格→单击“数据”菜单→筛选，单击“平均分”单元格里的向下展开按钮→数字筛选→大于或等于“70”；单击“语文”单元格里的向下展开按钮→数字筛选→大于或等于“80”；
3、选中所有数据→单击右键→复制→单击”sheet2”工作表标签，在A1单元格上单击右键→粘贴
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-29.xlsx文件，完成以下操作：
（1）先按语文成绩降序、再按数学成绩升序排列所有记录；
（2）利用自动筛选，筛选出语文成绩大于等于70且小于80的所有记录；（3）将筛选结果复制到Sheet2工作表A1开始的单元格中； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-29.xlsx→选中所有单元格，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“语文”，次序选“降序”，添加条件→次要关键字选“数学”，次序选“升序”
2、选中所有单元格→单击“排序和筛选”→筛选，单击“语文”单元格里的向下展开按钮→数字筛选→大于或等于“70”“与”小于“80”；
3、选中所有数据→单击右键→复制→单击”sheet2”工作表标签，在A1单元格上单击右键→粘贴
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-30.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用公式“总分=理论+Word+Excel+PowerPoint”计算各学生的总分；（2）利用函数计算每名学生各部分成绩的最高分；（3）先按总分降序、再按最高分降序排序所有记录。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-30.xlsx→单击G2单元格，输入公式“=C2+D2+E2+F2”算出第一个同学的总分，然后鼠标放置在该单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充所有同学的总分。
2、选中H2单元格→单击“公式”菜单→自动求和→最大值，参数范围选择C2：F2，算出第一个同学的最高分，鼠标放置在H2单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充其它同学的最高分；
3、选中所有单元格，单击工具栏上的“排序和筛选”→自定义排序→主要关键字选“总分”，次序选“降序”，添加条件→次要关键字选“最高分”，次序选“降序” 单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-31.xlsx文件，完成以下操作：
（1）计算各学生的总分；
（2）按总分降序排列所有记录；
（3）利用自动筛选，筛选出总分最高的前8条记录，并将结果复制到Sheet2工作表A1开头的单元格中。
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-31.xlsx→选中K2单元格→单击“公式”菜单→自动求和，算出第一位学生的总分；鼠标放置在K2单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充其它学生总分；
2、选中所有数据→单击“数据”菜单→筛选，单击“总分”单元格里的向下展开按钮→数字筛选→10个最大的值„→改为显示最大8项。
3、选中所有数据→单击右键→复制→单击”sheet2”工作表标签，在A1单元格上单击右键→粘贴
4、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-32.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用函数计算出每位职工的实发工资；
（2）利用自动筛选，筛选出实发工资大于或等于3000的所有记录；（3）将结果复制到Sheet2工作表A1开头的单元格中。完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-32.xlsx→选中H2单元格→单击“公式”菜单→自动求和→求和，算出第一位职工实发工资鼠标放置在H2单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充其它实发工资；
2、选中所有数据→单击“数据”菜单→筛选，单击“实发工资”单元格里的向下展开按钮→数字筛选→自定义筛选→大于或等于3000。
3、选中所有数据→单击右键→复制→单击”sheet2”工作表标签，在A1单元格上单击右键→粘贴
4、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-33.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用公式“总评成绩=期中成绩*35%+期末成绩*65%”计算总评成绩，并保留一位小数；
（2）利用自动筛选，筛选出总评成绩大于70，同时期末成绩大于80的所有记录；（3）将结果复制到Sheet2工作表A1开头的单元格中； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-33.xlsx→单击E3单元格，输入公式“=C3*0.35+D3*0.65”算出第一个同学的总评成绩，然后鼠标放置在该单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充所有同学的总评成绩。拖选E3：E10，单击右键→设置单元格格式→数值→小数位数“1”
2、拖选A2：E10单元格，单击工具栏“排序和筛选”→“筛选”，单击“D2”单元格里的向下展开按钮→数字筛选→大于70；单击“E2”单元格里的向下展开按钮→数字筛选→大于80。
3、选中“sheet1”所用内容，单击右键选择“复制”，单击“sheet2”工作表标签，在A1单元格单击右键选择“粘贴”；
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-34.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用公式“总评成绩=期中成绩*35%+期末成绩*65%”计算总评成绩，并保留一位小数；
（2）利用高级筛选，筛选出总评成绩大于70，或者期末成绩大于75的所有记录，并将筛选结果保存在A14开始的单元格区域中； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-34.xlsx→单击E3单元格，输入公式“=C3*0.35+D3*0.65”算出第一个同学的总评成绩，然后鼠标放置在该单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充所有同学的总评成绩。拖选E3：E10，单击右键→设置单元格格式→数值→小数位数“1”
2、在D11输入“期末成绩”、E11输入“总评成绩”，在D13输入“>75”,E12输入“>70”。单元格单击“数据”菜单→排序筛选→高级，列表区域A2：E10，条件区域D11：E13，选中“将筛选结果复制到其它位置，复制到A14 单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-35.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用公式“总评成绩=期中成绩*35%+期末成绩*65%”计算总评成绩，并保留一位小数；
（2）利用高级筛选，筛选出总评成绩大于80，或者期末成绩大于75的所有记录，并将筛选结果保存在A14开始的单元格区域中； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-35.xlsx→单击E3单元格，输入公式“=C3*0.35+D3*0.65”算出第一个同学的总评成绩，然后鼠标放置在该单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充所有同学的总评成绩。拖选E3：E10，单击右键→设置单元格格式→数值→小数位数“1”
2、在D11输入“期末成绩”、E11输入“总评成绩”，在D13输入“>75”,E12输入“>80”。单元格单击“数据”菜单→排序筛选→高级，列表区域A2：E10，条件区域D11：E13，选中“将筛选结果复制到其它位置，复制到A14 单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-36.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用公式“实发工资=基本工资+奖金”计算实发工资；
（2）在E13和F13单元格利用函数计算基本工资和奖金的平均值；
（3）利用高级筛选，筛选出所有职称为“高工”的记录，并将筛选结果保存在A16开始的单元格区域中；
完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-36.xlsx→单击G3单元格，输入公式“=E3+F3”算出第一个职工的实发工资，2、选中E13单元格，单击“公式”菜单→自动求和→平均值，数据区域选E3：E11，然后鼠标放置在该单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动，填充奖金的平均值。
3、单击“数据”菜单→排序筛选→高级，列表区域A2：G11，条件区域C2：C3，选中“将筛选结果复制到其它位置，复制到A16 单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-37.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用函数计算各学生的平均成绩（结果保留一位小数）；
（2）利用自动筛选，筛选出数学成绩大于80或小于60的所有学生；（3）将结果复制到Sheet2工作表A1开始的单元格中； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-37.xlsx→选中F2单元格→单击“公式”菜单→自动求和→平均值，鼠标放置在F2单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充其它同学的平均分；拖选F2：F19，单击右键→设置单元格格式→数字→数值→小数位数“1”
2、选中所有数据→单击“数据”菜单→筛选，单击“数学”单元格里的向下展开按钮→数字筛选→大于80或小于60。
3、选中所有数据→单击右键→复制→单击”sheet2”工作表标签，在A1单元格上单击右键→粘贴
4、单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-38.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用函数计算各学生的总分和平均分（总分和平均分均保留两位小数）；（2）按姓名升序排列所有记录；
（3）利用自动筛选，筛选出性别为男的所有记录； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-38.xlsx→选中G2单元格→单击“公式”菜单→自动求和→求和，鼠标放置在G2单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充其它同学的总分；选中H2单元格→单击“公式”菜单→自动求和→平均值，数据区域选择D2：F2，鼠标放置在H2单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充其它同学的平均分。拖选G2：H8，单击右键→设置单元格格式→数字→数值→小数位数“2”
2、选中所有数据→排序和筛选→自定义排序→主要关键字选“姓名”，次序“升序” 3选中所有数据→单击“数据”菜单→筛选，单击“性别”单元格里的向下展开按钮→文本筛选→等于→男
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-5-39.xlsx文件，完成以下操作：
（1）利用函数计算各学生的总分和平均分（总分和平均分均保留两位小数）；（2）按英语成绩降序排列所有记录；
（3）利用自动筛选，筛选出性别为女的所有记录； 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-5-39.xlsx→选中G2单元格→单击“公式”菜单→自动求和→求和，鼠标放置在G2单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充其它同学的总分；选中H2单元格→单击“公式”菜单→自动求和→平均值，数据区域选择D2：F2，鼠标放置在H2单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，填充其它同学的平均分。拖选G2：H8，单击右键→设置单元格格式→数字→数值→小数位数“2”
2、选中所有数据→排序和筛选→自定义排序→主要关键字选“英语成绩”，次序“降序” 3选中所有数据→单击“数据”菜单→筛选，单击“性别”单元格里的向下展开按钮→文本筛选→等于→女
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-6-1.xlsx文件，在工作表“Sheet1”中完成以下操作：
（1）在H3单元格中创建B3：E3数据区域的折线迷你图；
（2）拖拽填充至H4、H5单元格，生产B4：E4、B5：E5数据区域的折线迷你图；（3）在B6：G6区域内创建B3：G5数据区域的折线迷你图；（4）在H2内单元格内输入“各科成绩”，在A6内输入“单科成绩”； 将文件按原文件名保存。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-6-1.xlsx→单击H3，单击“插入”菜单→迷你图→折线迷你图，数据范围先B3：E3
2、鼠标放置在H3单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动，生成其它两个折线迷你图。
3、单击B6，单击“插入”菜单→迷你图→折线迷你图，数据范围先B3：B5；鼠标放置在B6单元格的右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向右拖动，生成其它五个折线迷你图。
4、在H2内单元格内输入“各科成绩”，在A6内输入“单科成绩”； 单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-6-2.xlsx文件，在工作表“Sheet1”中完成以下操作：
（1）依次在G2：I2各单元格中输入“地区数据”、“月份数据”、“统计数据”；
（2）在G3：G8区域内创建地区行数据区域的折线迷你图，选择迷你图样式第1行为第6个；
（3）在H3：H6区域各单元格中分别创建1到6月份列数据区域的折线迷你图，选择迷你图样式为第1行第3个；
（4）分别在I3、I4、I5单元格内创建F3：F10、B9：E9、B10：E10数据区域的柱形迷你图，选择迷你图样式为第3行第2个； 将文件按原文件名保存。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-6-2.xlsx→单击G2单元格，输入“地区数据”，单击H2单元格，输入“月份数据”，单击I2单元格，输入“统计数据”
2、选中G3：G8，单击“插入”菜单→迷你图→折线迷你图，数据区域B3：E8，样式为第1行为第6个
3、选中H3，单击“插入”菜单→迷你图→折线迷你图，数据区域B3：B8，样式为第1行为第3个；选中H4，单击“插入”菜单→迷你图→折线迷你图，数据区域C3：C8，样式为第1行为第3个；选中H5，单击“插入”菜单→迷你图→折线迷你图，数据区域D3：D8，样式为第1行为第3个；选中H6，单击“插入”菜单→迷你图→折线迷你图，数据区域E3：E8，样式为第1行为第3个；
4、选中 I3，单击“插入”菜单→迷你图→柱形迷你图，数据区域F3：F10，样式为第3行为第2个；选中 I4，单击“插入”菜单→迷你图→柱形迷你图，数据区域B9：E9，样式为第3行为第2个；选中 I5，单击“插入”菜单→迷你图→柱形迷你图，数据区域B10：E10，样式为第3行为第2个
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-6-3.xlsx文件，在工作表“Sheet1”中完成以下操作：
（1）依次向G2、H2单元格内添加文本“商品消费”、“城市消费”，字体标准色橙色、隶书、12号字；（2）设置G3：G10区域内的迷你图标准色绿色、标记标准色深红色、高点标准色紫色、低点标准色黄色、首点标准色蓝色；
（3）分别为H3：H7区域内的5组迷你图设置不同样式，样式依次为：第3行第2个，第4行第2个，第6行第4个，第2行第4个，第1行第6个。将文件按原文件名保存。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-6-3.xlsx→单击G2单元格，输入“商品消费”，单击H2单元格，输入“城市消费”，分别在G2和H2单击右键→设置单元格格式→字体，设置标准色橙色、隶书、12号字；
2、选中G3：G10，单击“设计”菜单→单击工具栏上迷你图颜色→标准绿色，单击工具栏上标记颜色→标记标准色深红色、高点标准色紫色、低点标准色黄色、首点标准色蓝色；
3、选中H3单元格，单击“设计”菜单→单击工具栏上样式→第3行第2个；选中H4单元格，单击工具栏上样式→第4行第2个；选中H5单元格，单击工具栏上样式→第6行第4个；选中H6单元格，单击工具栏上样式→第2行第4个；选中H7单元格，单击工具栏上样式→第1行第6个。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-6-4.xlsx文件，在工作表“Sheet1”中完成以下操作：
（1）分别在J2、A8单元格内输入文字“各地区销售额”、“家电销售额”，字体颜色标准色绿色、华文楷体；
（2）更改J3：J7区域迷你图样式为第3行第5个，设置高点标准色黄色、低点标准色红色、首点标准色深红色、尾点标准色紫色；
（3）更改B8：I8区域内柱形迷你图为折线迷你图，选择迷你图样式为第5行第5个； 将文件按原文件名保存。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-6-4.xlsx→单击J2单元格，输入“各地区销售额”，单击A8单元格，输入“家电销售额”，分别在G2和H2单击右键→设置单元格格式→字体，设置标准色绿色、华文楷体；
2、选中J3：J7，单击“设计”菜单→迷你图样式为第3行第5个，单击工具栏上标记颜色，设置高点标准色黄色、低点标准色红色、首点标准色深红色、尾点标准色紫色
3、选中B8：I8单元格，单击“设计”菜单→折线图→样式为第5行第5个。任务：打开考生文件夹中的EXCEL-6-5.xlsx文件，在工作表“Sheet1”中完成以下操作：
（1）更改J2、K2、A18、A19单元格内的文字格式为华文隶书、标准色浅蓝色、12号字；
（2）更改J3：J17区域内折线迷你图为柱形迷你图，更改B18：I18区域内的柱形迷你图为折线迷你图；
（3）更改K3：K17区域内折线迷你图数据范围为D3：G17，显示标记，选择迷你图形样式为第2行第4个；
（4）更改B19：I19区域内迷你图数据范围为B12：I14，迷你图类型为柱形迷你图，显示低点和高点；
将文件按原文件名保存。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-6-5.xlsx→同时选中J2、K2、A18、A19单元格内，单击右键→字体→华文隶书、标准色浅蓝色、12号字；
2、选中J3：J17，单击迷你图工具里的“设计”菜单→柱形图，选中B18：I18，单击迷你图工具里的“设计”菜单→折线图
3、拖选K3：K17，单击“编辑数据”→编辑组位置和数据→数据范围为D3：G17；单击工具栏显示标记；选择迷你图形样式为第2行第4个
4、拖选B19：I19，单击“编辑数据”→编辑组位置和数据→数据范围为B12：I14；迷你图类型为柱形迷你图，显示低点和高点
任务：打开考生文件夹中的EXCEL-6-6.xlsx文件，在工作表“Sheet1”中完成以下操作：
（1）设置L2、M2、N2、A12单元格内的文本文字为华文仿宋、12号字、加粗，字体颜色为RGB（226,107,10）；
（2）更改L3：L12区域内迷你图数据范围为C3：J12，类型改为柱形迷你图，选择迷你图样式第3行第4个；
（3）将N3：N10区域内的迷你图组合，更改位置范围为C3：J10，更改类型为折线迷你图；
（4）选择C13：J13区域内迷你图样式为第4行第2个，设置迷你图线性粗细为1.5磅；
将文件按原文件名保存。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-6-6.xlsx→同时选中L2、M2、N2、A12单元格，单击右键设置华文仿宋、12号字、加粗，字体颜色自定义为RGB（226,107,10）；
2、选中L3：L12，单击设计菜单→编辑数据→把数据范围改成C3：J12，类型选“柱形”；样式第3行第4个；
3、选中N3：N10，单击设计菜单→组合；单击设计菜单→编辑数据→把数据范围改成C3：J10，类型选“折线”
4、选择C13：J13，单击设计菜单→样式→第4行第2个；单击展开“迷你图颜色”→粗细→1.5 单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹下的EXCEL-6-7.xlsx文件，完成下列操作：
（1）在Sheet1中建立A2：C6数据区域的簇状柱形图，图表标题为“两年家电销售趋势图”，字号16；（2）复制图表到“Sheet2”表中适当位置，更改图表类型为三维饼图，标题为“甲年家电销售图”；
（3）设置Sheet2中图表图例在底部显示，数据标签显示值、百分比、位置在外、分隔符为逗号；
将文件按原文件名保存。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-6-7.xlsx→拖选A2：C6，单击“插入”菜单→图表→柱形图→簇状柱形图，单击“布局”菜单→图表标题→图表上方→输入“两年家电销售趋势图”，在标题在单击右键→字体→16号字；
2、选中整个图表，单击右键→复制，单击“sheet2”工作表标签，单击右键粘贴，在图表上单击右键→更改图表类型→三维饼图，标题改为“甲年家电销售图”
3、、单击布局→图例→在底部显示图例，单击布局→数据标签→其他数据标签选项→选中“值”、“百分比”和“数据标签外”，分隔符选中“逗号”
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹下的EXCEL-6-8.xlsx文件，在工作表“Sheet1”中完成以下操作：
（1）创建A2：A8、E2：E8数据区域的簇状柱形图，图表标题为“职工房价款计算图”，字号14；
（2）选择图表样式44，图表区纯色填充主题颜色第5行第1个，阴影外部第1个，边框样式加圆角；
（3）设置纯色填充绘图区主题颜色第4行第1个、数据系列主题颜色第6行第1个；（4）设置图表标题艺术字样式第1行第3个，将图例、坐标轴文字加粗； 将文件按原文件名保存。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-6-8.xlsx→拖选A2：A8和E2：E8，单击“插入”菜单→图表→柱形图→簇状柱形图，单击“布局”菜单→图表标题→图表上方→输入“职工房价款计算图”，14号字
2、单击设计菜单→图表样式44，在图表区单击右键→设置图表区域格式→填充→纯色填充→主题颜色第5行第1个；单击阴影→预设→外部第1个；单击边框样式→圆角；
3、在绘图单击右键→设置绘图区格式→填充→纯色填充→第4行第1个；在数据系列上单击右键→填充→纯色填充→第6行第1个
4、选中图表标题，单击图表工具上的“格式”菜单，在工具栏艺术字样式选第1行第3个，分别选中图例、坐标轴文字，单击右键→字体→加粗
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹下的EXCEL-6-9.xlsx文件，完成下列操作：
（1）创建A2：E6数据区域的折线图，移动图表生产“Chart1”新图表工作表；（2）添加图表标题为“销售额分类统计图”；
（3）显示模拟运算表，将图例、坐标轴、模拟数据表的所有文字数据颜色均设为第6行第10个，12号字；
（4）设置图表标题形状样式第1行第4个，艺术字样式第3行第3个；（5）设置图表标题字号24号。将文件按原文件名保存。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-6-9.xlsx→拖选A2：E6，单击“插入”菜单→图表→折线图，单击位置→移动图表→新工作表“Chart1”
2、单击“布局”菜单→图表标题→图表上方→输入“销售额分类统计图”；
3、单击“布局”菜单→显示模拟运算表；分别选中图例、坐标轴、模拟数据表，单击右键→字体→颜色为第6行第10个，大小为“12”。
4、选中图表标题，单击图表工具上的“格式”菜单，在工具栏形状样式选第1行第4个，艺术字样式选第3行第3个
5、选中图表标题，单击右键→字体→24号 单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹下的EXCEL-6-10.xlsx文件，完成下列操作：
（1）创建A2：D5数据区域的三维簇状条形图，移动图表生产“Chart1”新图表工作表；（2）添加模拟运算表，设置图表所有文本数据中文宋体，西文Arial，字号12，颜色第5行第3个；
（3）复制图表至“Sheet2”表中，设置图表高度10厘米，宽度15.3厘米，锁定图表大小纵横比；
（4）将“Sheet2”表中的图表切换行列数据，移动图例至右下角适当位置，在其上方插入垂直文本框；
（5）在文本框内输入“中、美、韩三国95-97年在亚太地区电信投资图”，文本框居中对齐，文字阴影外部第1个，调整文本框设置适中，显示完整内容； 将文件按原文件名保存。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-6-10.xlsx→拖选A2：D5，单击“插入”菜单→图表→条形图→三维簇状条形图，单击位置→移动图表→新工作表Chart1
2、单击 布局→模拟运算表→显示模拟运算表。选中整个图表，单击右键→“字体”格式，按要求进行设置
3、在工作表标签上单击右键，插入新工作表sheet2,选中chart1中整个图表，单击右键进行复制，在sheet2中进行粘贴；在图表上单击右键→设置图表区格式→大小→按要求输入高度→锁定纵横比
4、选中sheet2中的图表→单击菜单栏图表工具“设计”→切换行/列；再单击菜单“布局”→图例→在右侧显示图例，并移动到右下角；单击“插入”菜单→文本框→垂直文本框，在文本框内输入“中、美、韩三国95-97年在亚太地区电信投资图”。在文本框上单击右键→设置对象格式→文本框→水平对齐方式“居中”；阴影→预设→外部第一个
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹下的EXCEL-6-11.xlsx文件，完成下列操作：
（1）创建A2：E12数据区域的分离型三维饼图，图表样式42；
（2）显示数据标签，显示类别名称、值，不显示引导线，标签位置最佳匹配，分隔符为逗号；
（3）设置图表标题在图表上方，16号字，并移至图表的右上角；（4）创建各商场01、04年销售额簇状柱形图于“Sheet2”表中；（5）在簇状柱状图表上方添加文本框，输入“01、04年销售对比图”；加粗，移至绘图区首行适当位置； 将文件按原文件名保存。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-6-11.xlsx→拖选A2：E12，单击“插入”菜单→图表→饼图→三维饼图，单击设计菜单→图表样式42
2、单击 布局→数据标签→其它数据标签选项→按要求进行标签选项设置。
3、单击 布局→数据标题→图表上方，在标题单击右键→“字体”格式，按要求进行设置，并移动标题至图表右上角
4、拖选A2：B12和D2：D12，单击“插入”菜单→图表→柱形图→簇状柱形图，单击设计菜单→移动图表→对象位于选择“sheet2”
在工作表标签上单击右键，插入新工作表sheet2,选中chart1中整个图表，在sheet2中进行粘贴；在图表上单击右键→设置图表区格式→大小→锁定纵横比→按要求输入高度
5、单击sheet2中的图表→单击菜单栏图表工具“插入”→文本框→横排→输入“01、04年销售对比图”；再单击右键选字体→加粗，并移动到绘图区首行适当位置 单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹下的EXCEL-6-12.xlsx文件，在工作表“Sheet1”中完成以下操作：
（1）建立开盘价、收盘价仅带数据标记的散点图，切换行列数据，使以日期做X轴标签，以开盘价、收盘价做图例说明，添加图表标题“开盘价、收盘价股票行情图”；（2）建立最高价、最低价带平滑线的散点图，选择图表布局9，删除“坐标轴标题”，切换行列数据，使以日期做X轴标签，以最高价、最低价做图例说明，添加图表标题“最高价、最低价股票行情图”；
（3）依次将两个图表标题设为标准色蓝色、标准色绿色，均为14号字；
（4）分别锁定两个图表纵横比，缩小图表大小为高度5厘米，宽度8.33厘米，并将两个图表组合；
将文件按原文件名保存。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-6-12.xlsx→同时选中A2：B5和E2：E5，单击“插入”菜单→散点图→仅带数据标记的散点图，单击“切换行/列”按钮，单击“布局”菜单→图表标题→图表上方→输入“开盘价、收盘价股票行情图”
2、同时选中A2：A5和C2：D5，单击“插入”菜单→散点图→带平滑线的散点图→图表布局9→删除“坐标轴标题”，单击“切换行/列”按钮，单击“布局”菜单→图表标题→图表上方→输入“最高价、最低价股票行情图”
3、依次在图表标题上单击右键→字体格式→选择颜色和字号
4、在图表上单击右键→设置图表区域格式→大小→锁定纵横比→按要求输入高度；按下CTRL键，同时选中两个图表→单击右键→组合
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹下的EXCEL-6-13.xlsx文件，完成以下操作：
（1）将各商场04年销售额及零售额数据以带数据标记的堆积折线图表示，移动图表至“Sheet2”中；（2）将“Sheet2”：中的图表复制两个，在第二个图表中切换行列数据；（3）在第三个图表中将各商场01年销售额及零售额数据添加到图表中，调整图例项系列顺序为01年销售额、01年零售额、04年销售额、04年零售额；
（4）复制第三个图表后切换行列数据，锁定所有图表大小纵横比，调整四个图表高度为5厘米；（5）将四个图表平铺，隐藏第一个、第四个图表； 将文件按原文件名保存。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-6-13.xlsx→同时选中A2：A12和D2：E12，单击“插入”菜单→折线图→带数据标记的堆积折线图，单击工具栏“移动图表”按钮，对象位于“sheet2”确定
2、选中图表，复制粘贴二次，选中第二个图表，单击“设计”菜单→切换行列
3、单击设计菜单→选择数据→添加，数据区域选B2：B12和C2：C12，并将用上移小箭头调整顺序为01年销售额、01年零售额、04年销售额、04年零售额；
4、选中第三个图表，复制粘贴生成第四个图表，选中第四个图表，单击“设计”菜单→切换行列。选中所有图表，在图表上单击右键→设置图表区域格式→大小→锁定纵横比→按要求输入高度；
5、鼠标分别选中四个图表，调整位置，将四个图表平铺，单击图表，进入格式选项卡的排列栏目中，单击选择窗格按钮，在右侧的选择命令窗口中，单击图表
1、图表4后面的可视按钮。
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹下的EXCEL-6-14.xlsx文件，完成以下操作：
（1）将地区
1、地区2的冰箱、彩电数据用三维簇状柱形图表示，移动图表至新工作表“Chart1”中；
（2）设置图表背景墙渐变填充“雨后初晴”，图表基底渐变填充“薄雾浓云”；（3）添加模拟运算表，不显示图例，将图表所有文字设为标准色蓝色，12号字；（4）创建A2：A6、D2：D6数据的饼图，选择图表布局1，补充添加数据标签显示值，分隔符采用空格；
将文件按原文件名保存。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-6-14.xlsx→拖选A2：C3和A5：C5，单击“插入”菜单→图表→柱形图→三维簇状柱形图，单击位置→移动图表→新工作表“Chart1”
2、在图表背景墙处单击右键→设置背景墙格式→填充→渐变填充→预设颜色→“雨后初晴”；在图表基础底处单击右键→设置地板格式→填充→渐变填充→预设颜色→“薄雾浓云”；
3、单击“布局”菜单→显示模拟运算表；单击图例→无；在整个图表上单击右键→字体→颜色为蓝色，大小为“12”。
4、单击“sheet1”工作表标签，拖选A2：A6和D2：D6，单击“插入”菜单→图表→饼图；单击“设计”菜单→图表布局1；单击“布局”菜单→数据标签→其它数据标签选项→在标签选项的“值”前打钩，分隔符为“空格”
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹下的EXCEL-6-15.xlsx文件，完成以下操作：
（1）为地区2创建家电销售三维饼图，图表置于新工作表“地区2家电销售情况图”中；
（2）将图例在底部显示，数据标签显示值，位置在外，分隔符为分行符；（3）设置图表标题20号字，其他所有文字14号字；（4）修饰饼图中“冰箱”填充色为“彩虹出岫II”，“洗衣机”填充色为主题颜色第1行第2个；
将文件按原文件名保存。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-6-15.xlsx→拖选A2：A6和C2：C6，单击“插入”菜单→图表→饼图→三维饼图，单击位置→移动图表→新工作表命名为“地区2家电销售情况图”
2、单击布局→图例→在底部显示图例，单击布局→数据标签→其他数据标签选项→选中“值”和“数据标签外”，分隔符选中“分行符”
3、在整个图表上单击右键→字体→大小为“14”；在图表标题上单击右键→字体→大小为“20”。
4、在饼图中选中冰箱填充区，单击右键→设置数据点格式→填充→按扇区着色→渐变填充→预设颜色→“彩虹出岫II”；在饼图中选中洗衣机填充区，单击右键→设置数据点格式→填充→纯色填充→颜色→主题颜色“第1行第2个”
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹下的EXCEL-6-16.xlsx文件，完成以下操作：
（1）建立A2：E7数据区域带直线的散点图，切换行列数据，选择图表布局8；（2）添加图表标题“溶解度测定分析图”，16号字，艺术字样式为第4行第2个；（3）设置绘图区纵、横网格线、坐标轴线条颜色均为主题颜色中的第3行第3个；（4）设置坐标轴、图例文字字体颜色为主题颜色中的第10列第6个，设置只打印图表而不打印工作表；
将文件按原文件名保存。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-6-16.xlsx→拖选A2：E7，单击“插入”菜单→图表→散点图→带直线的散点图，单击工具栏上的“切换行列”，选择图表布局8
2、将图表标题改成“溶解度测定分析图”，在图表标题上单击右键→字体→大小为“16”，单击图表工具里的格式菜单，选中艺术字样式为第4行第2个。
3、在绘图区上单击右键→设置网络线格式→线条颜色→实线，颜色选第3行第3个
4、选中坐标轴和图例文字，单击右键→字体→字体颜色→主题颜色选第10列第6个；单击文件菜单→打印→仅打印所选图表；返回开始菜单，单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹下的EXCEL-6-17.xlsx文件，完成以下操作：
（1）建立A2：A12、I2：I12数据区域的饼图，置于“Sheet2”表左上角，调整图表大小使图例显示完整；
（2）复制图表粘贴到“Sheet2”表右下角，重新选择第二个图表数据图例项（系列）为“犯规”；
（3）设设置两图表标题14号字，图例9号字，数据标签显示值、百分比、位置数据标签外、分隔符分号；（4）两个图表大小锁定纵横比，调整位置或大小以完整显示，将第二个图表置于底层，设置两图表组合；
将文件按原文件名保存。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-6-17.xlsx→同时选中A2：A12和I2：I12，单击“插入”菜单→饼图，单击位置→移动图表→对象位于“sheet2”
2、选中图表，单击右键选择“复制”，在右下角单击右键选择“粘贴”；在复制的图表上单击右键→选择数据→图表数据区域→A2：A12和J2：J12
3、依次在图表标题上单击右键→字体格式→选择14号字；在图例单击右键→字体格式→选择9号字；单击“布局：菜单→数据标签→其它数据标签选项→在标签选项中按题目要求设置
4、同时选中两个图表，在图表上单击右键→大小和属性→锁定纵横比；选中第二个图表→单击右键→置于底层；按下CTRL键，同时选中两个图表→单击右键→组合
单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹下的EXCEL-6-18.xlsx文件，完成以下操作：
（1）将各项名称（C2：J2）及各项平均分（C13：J13）用簇状柱形图显示，选择图表样式37；
（2）选择显示绘图区，填充图表背景色为第2行第3个，设置图表所有文字颜色为第6行第6个；
（3）分别设置各项数据点填充颜色自左至右依次为：第3行第9个（此时图例包含各项）、第3行第7个、第4行第10个、第3行第8个、第5行第1个、第4行第6个、第4行第5个、第3行第2个；
（4）建立工作表“Sheet1”的副本“Sheet1(2)”，隐藏图表； 将文件按原文件名保存。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-6-18.xlsx→同时选中C2：J2和C13：J13，单击“插入”菜单→柱形图→簇状，选择图表样式37，2、在图表背景墙处单击右键→设置背景墙格式→填充→第2行第3个；在图表背景墙处单击右键→设置字体格式→颜色→第6行第6个
3、选中“进攻”图例，单击右键→设置数据点格式→填充→颜色→第3行第9个，以此类推。
4、在工作表“Sheet1”的标签上单击右键→移动或复制→建立副本，单击图表，进入格式选项卡的排列栏目中，单击选择窗格按钮，在右侧的选择命令窗口中，单击全部隐藏按钮。单击标题栏中“保存”按扭。
任务：打开考生文件夹下的EXCEL-6-19.xlsx文件，在工作表“Sheet1”中完成以下操作：
（1）将姓名、基本工资、奖金以簇状柱形图表示，切换行列数据，水平拉伸图表至适当大小；
（2）设置图表上方显示图表标题，且图表标题与表格首行标题联动，使工作表标题即为图表标题；
（3）输入工作表标题“工资明细数据图、表分析”，确认同步生成同名图表标题；（4）分别为“刘晓华”、“王宇”添加线性趋势线，形状样式分别为第2行第2个、第2行第4个；
将文件按原文件名保存。解题步骤：
1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-6-19.xlsx→同时选中B2：B13和F2：G13，单击“插入”菜单→柱形图→簇状，单击“切换行/列”按钮，2、单击“布局”菜单→图表标题→图表上方，选中图表标题，在编辑栏中输入“=sheet1!A1”
第二篇：Hypermesh 9.0基础操作步骤小结
按P键刷新屏幕 Ctrl+左键：旋转 Ctrl+右键：平移 Ctrl+中键：缩放 F12：Automesh 第一章 几何对象的创建与编辑
第一节 线的创建与编辑
1、新建组件集：工具栏Component
2、显示IDs：Tool>Numbers
3、方向选择器：基点B定义了将要创建几何所在的位置。
4、复制、平移/映射：Tool>Translate/Reflect
5、编辑线条——拆分、延长：Geom>line edit>Split/Extend
6、删除：F2
7、创建平面：2D>Planes:Square/Trimmed
8、创建圆角：Geom>line>Fillets>trim original lines，选线1、2
9、删除所有临时节点：Geom>Temp Nodes>Clear all
第二节 基于有限元网格创建几何曲面
1、进入子面板：Geom>Surface:From FE
2、Features面板：Tool>Features。用于计算当前模型的特征（角），并创建一维Plot单元或特征线来显示这些特征。
3、使用Faces在实体网格外面建立壳单元：Tool>Faces>Comp>Find faces，生成^face组件集。
4、通过单元网格获取曲面（先做第3步）： ①生成^face：见第3步 ②创建component ③对^face comp中的三角形面单元执行FE Surf：Geom>Surf>From FE>Create，生成Surface
5、用plot单元捕捉特征：Tool>Features>Elems(display)，选中Advanced Analysis复选框。
6、删除一些不必要的Plot单元：Tool>Features>Edit
7、为整个模型创建曲面：Surfaces>From FE>Elem(by collector)，选^face>Feature Edge>^feature
第三节 实体几何的创建与编辑
实体(Solids）是指能定义一个三维体积空间的几何对象，几何对象按如下方式定义： 点point：0维；
线line：一维，可以是三维空间曲线； 曲面surface：二维，有面积； 实体solid：三维，有体积。
1、创建和编辑实体的工具：
（1）Solids面板：Geom>Solids>Create（2）Primitives面板：Geom>Primitives，包含款苏创建相关基本曲面的工具，如圆柱面等。（3）Surfaces面板：Geom>Surfaces（4）Solid Edit面板：Geom>Solid edit，编辑修剪，如修剪、拆分、合并等布尔运算。
2、通过在实体内部创建曲面拆分实体：Geom>Surfaces创建曲面，Geom>Solid Edit编辑
3、压缩零件上无关边：Geom>Edge Edit>(un)Suppress>line
第二章 网格划分与网格质量检查
第一节
弦差控制网格划分
弦差控制：网格划分的一种算法，允许自动改变曲面边缘的节点密度。Hypermesh自动网格划分中的弦差控制，包括边弦差(Edge Deviation)、曲面弦差(Surface Deviation)。
一、弦差控制工具（位于2D>Automesh面板中）
Edge Deviation通常在有曲率的边界上有效，系统自动选择最佳单元尺寸。该方法划分的网格单元尺寸是变化的（曲率大的地方单元较密），而Size and Bias利用给定的均匀尺寸划分网格。Edge Deviation弦差控制的几个参数：
1）Min/Max Elem Size:单元尺寸参数优先于其他弦差参数； 2）Max Deviation:用于控制单元边与曲面边的最大距离； 3）Max Angle:用来定义两个相邻单元之间允许的最大角度；
4）Mesh Type:用于定义创建单元的类型，如Quad、Tria、Mixed等。
1、使用单元尺寸Size and Bias创建网格：
2D>Automesh>Size and Bias，Interactive→Automatic
2、使用弦差控制划分网格：
2D>Automesh>Edge Deviation，使用最大单元尺寸参数，在较平滑和曲率小的表面边缘创建较大、数目较少的单元。
3、更新单元以修改单元类型：2D>elem types>elems>update
4、单元材料坐标方向赋值：
（1）赋值：2D>Compsites>material orientation>elem> Material orientation method>assign（2）查看结果：card editor>elem>edit，查看结果MCID
5、查看厚度方向：2D>Compsites>ply directions...Card editor
第二节
利用质量指标QI创建高质量网格
QI（质量指标）：根据用户的经验给出单元质量的检查指标，可更有效第划分出高质量单元，可在Automesh、Smooth、QualityIndex面板中找到QI优化功能。
一、QI网格创建工具（用到Automesh、Smooth、QualityIndex面板）1、2D>Automesh>QI Optimized网格划分模式
（1）User Criteria:为QI值的设置选择并使用一个标准文件。
（2）Smooth Across Common Edges:当用算法光顺网格时，决定在面边缘上是否能脱离边。（3）Feature Angle:两相邻单元的法向角等于或大于指定值时，单元共享的节点不能移动。（4）Break Connectivity:允许在不影响周围网格的条件下进行网格划分。2、2D>Smooth>QI Optimized部分控制项
（1）Target QI：光顺操作后期望达到的网格质量，只尝试（不保证）达到该目标。（2）Time Limit:对大模型，可确保光顺运行时间不超过指定时间。
（3）Recursive Opt Procedure：通过多条途径生成更高质量网格，将花费更多时间。（4）Single Opt Step:对大模型建议使用。3、2D>QualityIndex
二、优化二维网格
1、QualityIndex面板允许用户单独选择节点或单元，通过改变节点或单元的形状来优化周围单元的质量，其步骤为：
1）2D>QualityIndex进入面板，记录面板右侧Comp.Q.I.=的当前值，以便比较 2）使用Node Optimize功能
2、用QI优化光顺度
1）Shift+F12或2D>Smooth>QI Optimized进入面板
2）设置，Smooth
第三节 批处理网格划分
批处理网格划分（Batch Mesher）是一种能够对给定的CAD文件执行几何清理和自动划分网格（批处理模式下）的工具。
批处理划分网格所需的输入文件：
1）几何数据文件，Hypermesh能读取的任何CAD文件
2）参数文件：含所有单元的平均尺寸与类型（四边形或三角形）、几何清理的各选项 3）准则文件：所有单元质量目标，如雅可比、翘曲度，可从QI面板直接导出
一、批处理网格划分工具（1）打开Batch Mesher 1）开始>应用程序>Altair 9.0>Batche Mesher 2）Input Model Directory指定输入文件目录 3）Output Directory指定输出文件目录 4）单击右侧边上的Select Files，Type of Geom、File Filter过滤选择合适类型，多选Ctrl（2）（可选）为批处理网格定义一个配置
1）点击Configurations标签页，上方 2）点击Add Entry，右侧
3）Mesh Type输入网格类型名
4）在Criteria File和Parameter File，单击Find Criteria Param File按钮，右侧，选择（3）批处理划分网格
1）在BatchMesher的Run Setup标签页，针对各模型，点击Mesh Type选择网格类型 2）点击Pre-Geom Load、Pre-Mesh或Post-Mesh下拉菜单，选择运行必需的tcl文件 3）单击Submit，自动转到Run Status标签页，运行状态从woring>Pending>Done Working状态时，选择零件同时选择Details，模型在批处理网格划分过程中各步骤的详细状态、摘要即显示出来，如失败的单元和质量指标等；
Done状态时，点击Load Mesh，批处理的网格装载到Hypermesh中，可进行审查； 所有部件都划分完毕后，可选择Run Details获得所有运行状态。（4）编辑准则和参数文件
Configurations>Mesh Type>Edit File弹出窗口，1）Criteria标签页用来对所有单元质量要求进行控制，如雅可比 2）Parameter标签页用来控制模型参数，如孔、圆角、凸缘的识别。
第四节 针对流体CFD仿真的四面体网格划分
CFD mesh面板允许从所选的边界域/单元中自动生成带有边界层类型的网格单元（五面体和六面体），用四面体单元来填充剩余核心区域的体积。3D>TetraMesh（四面体网格）
CFD四面体网格划分：
（1）生成体网格（边界和核心网格）
1）下拉菜单Preferences>User Profiles>Hypermesh>CFD
第五节
穿透检查
User Profiles求解器的选择根据模型所属的类型，如Ls-Dyna模型就选Ls-Dyna。
Penetration面板：可以检查模型的完整性，显示问题区域，更重要的是修整问题区域，可以对单元、Component和组这三种对象类型进行检查，其中特有的组检查可以用于接触问题定义中，如Abaqus/Ls-Dyna。Tool>Penetration 穿透：壳单元材料厚度的重叠（隔空重叠）；相交：单元互相穿过（有接触，有交集）。
一、模型检查遵循的原则
1）检查可在二维和三维单元同时进行，也可单独进行
2）Include Self Interference：检查组件因弯曲导致的自身穿透（很少发生，检查代价大）3）Ignore Penetrations：提供给一些特殊的求解器，这些求解器初始化时不允许零穿透，默认Component Thickness。
4）Specify Thickness：对所有组件指定全局厚度 5）Multiply Thickness：添加多个厚度
6）穿透调整一般是自动的，相交调整一般是手动的。
二、穿透检查
1）Tool>Penetration 2）选择对象Comps、Elems、Group 3）Check 4）利用相交检查模式选项，查看相交结果（云图和矢量仅适用于穿透）
5）调整相交结果（相交手动调整Manual Fix Tools，选择子；穿透自动调整，右键锁定）
第三章 模型装配
连接体（Connectors）是一种独立的几何对象，可以定义部件间的连接，如点焊、缝合焊接、粘合或螺栓连接，并创建焊接单元。连接体定义了焊接的位置、连接对象和重接的标准。可以处理的有限元单元类型有Rigids、Cwelds、MAT100s。
连接时间（connect when）：连接对象的信息添加给连接体的时间，Now、At FE Realized。重接标准：零件交换或替换时定义连接体重新连接的方式，By ID、By Name。
一、连接体的创建方法
（1）通过焊接文件自动创建File>Import>Weld，导入Master焊接文件（2）通过连接体模块交互创建：1D、2D、3D>Connectors（3）连接体显示选项的设置：点击工具栏上Visualization>Connectors（4）信息表：用来编辑连接体信息，Connectors>Info Table（5）自动法自动创建连接体并自动实现焊接单元，Spot、Bolt、Seam、Area自动创建（6）手动法手动创建（create），然后实现焊接单元（Realize）。
（7）Realize子面板中，Mesh Dependent被激活时，如果实现的连接和与其相连的壳单元的节点重合，节点将被合并。如没有合适的节点，将根据确保网格划分的种子点通过焊点的原则进行分割网格。
（8）复制并对称反射由主连接文件创建的连接
1）工具栏Component创建新的COMP 2）Tool>Reflect>Connectors
第四章 结构有限元基本分析
User>Preferences>OptiStruct
第一节 线性静力分析
1、在Hypermesh中建立有限元模型（1）载入模型
（2）定义材料属性：先创建Material Collectors，再创建Component Collectors 1）工具条Collectors>Materials 2）点击Card Image=选择卡片信息
3）点击Create/Edit，弹出卡片信息，可进行赋值 4）E为材料的弹性模量，NU为泊松比，Rho密度值
5）工具栏中Card Editor可修改Collector卡片属性Card Image（或model browsr右键）6）也可在Model Browser右键Create>material创建材料属性（3）定义几何属性
1）工具条Collectors>Property 2）点击Card Image=选择卡片信息
3）点击Material=选择（2）中定义的材料
3）点击Create/Edit，弹出卡片信息，可进行赋值
4）property>update更新Component的property和material（4）创建Component：用到（2）（3），也可用assign将property赋给Compnent
2、施加载荷并设定边界条件
（1）创建载荷集（Spcs和Force）：工具条Load Collector（2）创建约束：Analysis>Constraints 1）选择约束位置
2）激活对应约束dof1、...、dof6 3）选择载荷类型Load Type 4）激活Label Constraints，并设置size，用标签显示约束
5）将几何体线的约束分配map到对应线的节点（单元）上：Analysis>Load on Geom>loadcols >select>Map loads（3）创建力载荷：Analysis>Forces>Create（设幅值magnitude、方向、载荷类型）>create（4）创建载荷工况（即载荷步）：Analysis>Load steps 1）命名
2）激活（2）（3）中创建的载荷集类型 3）单击对应载荷集类型的“=”，name →name(id)，选择对应的载荷名，“=”显示Id 4）设置分析类型type>create 5）打开或关闭载荷步的显示model browser
3、计算单元截面属性：1D>hyperbeam，横截面尺寸作为输入，对壳单元还要厚度。（1）使用hyperbeam创建基于实体圆柱上标准圆截面模型
1）创建圆弧线上三节点：Geom>Nodes>line（选圆弧线）>No.Of Nodes=3>create 2）测量距离：Geom>distance>2 nodes，查看distance=的值
3）创建实体标准截面：1D>Hyperbeam>standard section>solid circle>create，修改尺寸 4）修改截面名：Section Browser单击名称auto1，修改 5）保存，退出
（2）创建梁（壳）截面属性：Geom>hyperbeam>shell section>line，按住左键移动鼠标选择（3）创建实体截面属性：Geom>hyperbeam>solid section>line>specify node，按住左键（4）编辑截面属性：1D>hyperbeam>edit section 1）打断线段：tool>break a segment，点击线段上某点 2）移动：toos>Move vertices，拖曳某点
3）移动截面原点到质心：tools>Reorient Shell Section>at current centroid（5）输出截面属性：窗口右边Results Window 右键>Save Results to File（6）将截面属性赋给属性选择器和单元
1）工具条Property collector>Card image（PBEAM）>beamsec（选截面属性）2）创建beam梁单元：1D>bars>property（选截面属性）
4、输出一在HyperView 可见的Hyper3D(H3D)文件：Analysis>control cards
5、查看输出文件内容：任何文本文件打开。
第三篇：最新基本农田操作步骤
最新基本农田操作步骤
基本农田提供两套数据：基本农田现状数据和基本农田最终数据。
1、基本农田现状数据的制作：
（1）、数据结构升级（为基本农田保护片块增加是否补划、备注两个属性字段和基本农田保护图斑增加是否补划、地类备注）。
（2）、利用编号工具/基本农田保护片块编号生成保护片块编号。（3）、利用提取基本农田图斑功能提取基本农田图斑。（4）、生成基本农田编号。
（5）、利用基本农田图斑面积重算，自动填写基本农田地类面积。（6）、利用基本农田保护块面积重算，自动填写基本农田块面积。（7）、数据汇总。
（8）、打印出表，输出第二次全国土地调查基本农田调查汇总表（报省）。
2、基本农田最终数据
（1）、针对最终基本农田图斑，去掉除耕地、园地、林地（不包括灌木林）、人工牧草地、可调整坑塘水面地类（指现状基本农田中结构调整为优质园地、林地、高产人工牧草地、精养鱼塘等）之外的其他地类。
（2）、根据处理好的基本农田图斑利用条件合并功能得到基本农田保护片块。
（3）、对基本农田保护片块填写是否补划，有Y、N和空值三种情况。调入备注为TR的填写Y，调入备注为DH的为空，其他的填写N.（4）、利用编号工具/基本农田保护片块编号生成保护片块编号。（5）、利用提取基本农田图斑功能提取基本农田图斑。（6）、生成基本农田编号。
（7）、利用根据文件赋属性功能，根据基本农田保护片块对基本农田保护图斑填写是否补划属性（补划汇总表依据的就是基本农田保护图斑是否补划字段）。
（8）、利用基本农田图斑面积重算，自动填写基本农田地类面积。（9）、利用基本农田保护块面积重算，自动填写基本农田块面积（10）、数据汇总。
（11）、打印出表，输出一下五张表：
第二次全国土地调查基本农田面积汇总表（报省）； 第二次全国土地调查基本农田面积汇总表（报国家）； 第二次全国土地调查基本农田面积统计表； 第二次全国土地调查基本农田调查补划汇总表； 第二次全国土地调查基本农田面积汇总表（弹性区）。说明：第二次全国土地调查基本农田面积汇总表(调出)需要大家手工得到具体算法如下：
第二次全国土地调查基本农田面积汇总表(调出)= 第二次全国土地调查基本农田面积汇总表(现状上图)-第二次全国土地调查基本农田面积汇总表(调出后补划前)。
第四篇：189邮箱操作步骤
1、哪些用户可申请189邮箱？
中国电信我的e 家及宽带用户、天翼手机用户和互联星空用户。
2、如何开通189邮箱？
可以通过以下三种方式激活189邮箱：
A．用手机编写短信KTYX到10001开通免费189邮箱；
用手机编写短信KTYX5到10001开通5元189邮箱；
用手机编写短信KTYX10到10001开通10元189邮箱；
用手机编写短信KTYX20到10001开通20元189邮箱；
B．登录www.xiexiebang.com/，步骤如下：（1）点击“立即登录”；
按钮，根据提示输入手机号码和验证码，再根据提示输入手机上收到的验证码，点击确定激活邮箱。邮箱系统将发送邮箱密码通知短信到您手机，您
（2）点击“首次登录“；
（3）输入手机号及验证码，然后按照激活流程操作。
3、邮件客户端设置
Micrsoft outlook设置向导
1、请首先打开microsoft outlook，然后点击“工具”菜单下“电子邮件账户”；
2、选择“添加新电子邮件账户”，点击“下一步”；
3、选择“POP3”，点击“下一步”；
4、输入您的姓名、电子邮件地址、用户名、邮箱密码（你邮箱的登录密码），输入“189邮箱”的POP3和SMTP服务器地址；点击“下一步”； 接收服务器：pop.189.cn 发送服务器：smtp.189.cn
5、点击“其它设置”，在“发送服务器”选项中选择“我的发送服务器要求验证”后点击“确定”；
6、返回到电子邮件账户界面，单击“测试账户设置”按钮，进行账户测试。（需要网络连接），完成所有设置；
7、测试成功后，点击“关闭”，返回到电子邮件账户页面，点击“下一步”，进入配置完成页面，点击“完成”。
FOXMAIL 设置向导
1、请首先打开Foxmail，然后点击“邮箱”菜单下的“新建邮箱账户”，进入 Foxmail 用户向导；
2、输入完整的邮件地址及密码，点击“下一步”；
3、输入“189邮箱”的POP3和SMTP服务器地址、POP3账户名，点击“下一步”； 接收服务器：pop.189.cn 发送服务器：smtp.189.cn
4、如需在邮件服务器上保留备份，则勾选“邮件在服务器上保留备份，被接收后不从服务器删除”的选项；接着点击“测试账户设置”，可测试当前的账户是否设置成功，点击“完成”按钮保存您的设置；
5、选择您刚才建立的“账户”右键单击菜单中的“属性”；
6、在弹出窗口“账户属性”里选定“邮件服务器”；
7、进入属性页面勾选“smtp服务器需要身份验证”，此项需确保选上，点击“确定”即可完成foxmail客户端邮件收发配置；
8、在右边“SMTP服务器需要身份验证”栏前的空格打勾，并点击旁边的“设置”按钮；
9、验证”选择“使用与POP3服务器相同的信息”，点击“确定”返回。
4、忘记密码怎么办？
如果您忘记密码，请按照以下步骤操作： 1．登录www.xiexiebang.com，点击“忘记密码”链接；
2．在取回密码页面，输入您的手机号码和验证码，点击“确定”后，系统会直接将短信验证码发到您的手机；
3．输入您收到的短信验证码和新的密码，点击“设置密码”即可。
注：您也可以通过手机发送短信的方式重新设定密码！方式
一、发送MM到100001，根据短信提示设定新密码； 方式
二、发送MM#6位新密码到10001，直接设定新密码。
5、如何修改发件人姓名？ 请您按照以下步骤操作：
1．登录邮箱后点击页面的“个人设置”； 2．选择“参数设置”；
3．编辑“发件人姓名”，确认后点击页面的“保存”按钮。
6、如何收取其他邮箱的邮件？
如果您其他邮箱的互联网服务提供商或您的公司支持使用pop3服务器，那么您可以使用189邮箱读取其他邮箱的邮件。请按照以下说明设置：
1．点击“个人设置”中“代收邮件”；或者邮箱页面左侧代收邮件，点击“管理”进入设置页面；
2．在“代收邮件”页面点击“新建pop账号”；
3．输入您的其他邮箱账号、邮箱密码，pop服务器及端口号、发件人和回复地址，选择选择pop设置生效和在pop服务器上保留邮件； 4．选择完毕后，点击“新建”；
5．以上设置完成后，点击邮箱页面左侧代收邮件的“收信”链接，在提示页面点击“确定”来接收该地址的邮件了。
7、如何建立个人文件夹？
您可以通过添加文件夹，更好地管理您的邮件。按照以下两种方法新建： 方法一：
1．在邮箱页面左侧我的文件夹，点击“新建”；
2．在弹出的对话框中输入新文件夹，点击“新建文件夹”即可；
方法二：
1．在邮箱页面左侧邮件旁，点击“管理”，打开文件夹管理页面；
2．在文件夹管理页面下方的输入框，输入新文件夹，点击“新建文件夹”按钮即可。
8、如何设置别名？ 如果您觉得邮箱账号不容易记住或者不想让别人看到您的手机邮箱账号，可以通过别名设置，随时修改您的邮箱账号。请按照以下方式操作：
打开“个人设置”的“别名设置”页面，输入您喜欢的别名，点击“确定”即可完成设置。
小提示：
•您可以设置一个您喜欢的个性别名，别名设置后重新登录即生效。•别名长度要求是5-15个的字符组合，不符合长度要求系统视为非法别名。
9、如何设置自动转发？
请按照以下步骤操作：
1．登录邮箱后点击页面的“个人设置”，选择“自动转发”；
2．打开自动转发页面，在输入框中填写邮箱账号，并选择“开启”。还可以根据需要，选择在本邮箱保留备份。
10、如何创建过滤规则？
过滤规则会自动将待收信件传递到所选的文件夹内。它们会依照您设置的规则操作。您可以按照如下方法创建过滤规则：
1．在个人设置页面，点击“邮件过滤”；
2．在邮件过滤页面，点击“新建过滤规则”，按照页面提示进行个性化设置，并点击“新建”。
11、如何将网络硬盘中文件共享给好友？
勾选需要共享的文件，点击“共享文件”按钮，输入对方的邮件地址。提交成功后，对方在接受共享列表中可看到您所共享的文件。
12、如何将网络硬盘的文件发给好友？
1．打开邮箱写信页面，在收件人中输入好友的邮件地址； 2．点击“发送大附件”按钮；
3．在网络硬盘中，勾选要发送的文件，点击“确定”，大附件文件便添加到邮件内容中；
4．回到写信页面后，点击“发送”，大附件将发到您好友的邮箱中。
问题：如何将网络硬盘中的文件分享给好友
第五篇：word操作步骤
一、打开考生文件夹下的Word目录中的“3.doc”文件，进行下列操作并保存。将文档中的文字“三个和尚的故事”的字体名称改为“宋体” 将文档中的文字“三个和尚的故事”的文字颜色改为“红”色 把文档中的文字“三个和尚的故事”的字体设置倾斜
给文档中的文字“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”添加文字效果为“赤水情深”（选中文字—右键—字体—文字效果）
三个和尚的故事
这是一个很经典的故事了，题目叫《三个和尚》。说的是在过去的一个山定上有一个破庙，有一天，一个矮小的和尚要去山上的破庙，途径一条河流，由于天很热，便到附近的水池喝水，他来到庙中，看见庙里的缸没水了，便挑水，给观音的瓶子中加了水，那干枯的杨柳也死灰复燃。不久后，一个胖和尚也来到庙中，由于天热，到水池边喝水，他来到了庙中喝完了庙中的水，又挑了一桶，之后两人都不愿挑水，后来他们意识到这样做不行，于是两人就挑水了，但是分配总是不均匀，都想占便宜，最后两人在竿子上画了一跳线，总算平息了**。不久后，一个瘦和尚来到了庙中，由于天热，到水池边喝水，他来到了庙中喝完了庙中的水，又挑了一桶，之后三人都不愿挑水，杨柳也谢了，最后风干物燥，老鼠横行，引起了一场大火，三人奋力救火。**平息后，三人通力合作打水。
我们这一辈之前有很多人知道，于是，长辈们把它告诉了我们；我们之中应该也会有很多人将它告诉小辈，因为我们能信手拈来的故事没有很多。
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。就是故事的全部内容。
就是通过这样一个既简单又有趣的小故事，告诉我们应该克服自私自利的坏思想，从小培养人与人之间互相合作的好品质。
故事的启示告诉我们人不能只考虑到自己的利益，也不能太计较得失，主动一些付出关心，把每一件好事都由自己带头做起，我们就可以让我们的班级，我们的校园，我们的社会充满公义，让大家的生活都向上提升，身为班级，学校，社会的一份子，我们都有共同的责任。
二、打开考生文件夹下的Word目录中的“2012年全国青少年信息学奥林匹克竞赛.doc”文件，进行下列操作并保存。
将整个文档的行距设置为“2”
在文档中任意位置插入一个“2”行“2”列的表格
设置页面左边距为“4”厘米（操作提示：文件—页面设置）
为了进一步在安徽省青少年中普及信息技术教育，提高信息技术教育水平，选拔优秀选手组队参加2012年全国青少年信息学奥林匹克竞赛，经研究决定举办2012年全省青少年信息学奥林匹克竞赛。现将竞赛有关事项通知如下：
1、各市以市为单位组队参赛，每市三个队，小学队，初中队，高中队。承办市每组可分别增派一支代表队参赛，增派代表队的成员组成需符合竞赛组队规定。
2、3、小学组只能由小学生组成，初中组只能由初中学生组成，高中组只能由高中学生组成。参赛选手必须是2012年在校学生，年龄上限为19岁（即1993年9月1日以后出生）。高中组不含2012年暑期毕业的高三毕业生。各市须经选拔方可确定本市参加省赛的选手，若有2011年全国信息学奥林匹克联赛（复赛）提高组和普及组前20名的选手没能选拔进入市代表队的，可作为个人选手参加本次竞赛，个人选手具有获个人奖及选拔资格，但其成绩不纳入所在市队的团体总分。按2011年联赛成绩选拔参赛的市，须严格按联赛成绩从高到低组队参赛。
三、打开考生文件夹下的Word目录中的“关于精神.doc”文件，进行下列操作并保存。将正文中的字号改为“小四”
将文档中第“2”段的行距设置为“2”（提示：标题为第一段）将文档分成“3”栏（提示：全部选中--格式菜单—分栏）
关于精神
初夏季节，日里夜里总传来孤单而嘹亮的鹧鸪声，在这热风冷雨的无赖光阴中乱人心肠。“唯有鹧鸪啼，独伤行客心”，鹧鸪在中国古诗中是感伤的象征，声声鹧鸪曾唤起一代代文人的多少悉怨。认真追究起来，中国古文学对我产生过最深刻影响的精神不是别的，而是感伤。喜或者怒最多只是入心而已，感伤却能彻骨。从杨柳依依、雨雪霏霏的《诗经》到厚地高天、疾男怨女的《红楼梦》，至少在我初涉人生的少年时代，是这一以贯之的感伤传统以它有毒的甜蜜滋养了我的情感。
后来，随着年龄的增长，或许是因为生命个体所秉承的趋向健康的自然机缘，我的这种感伤病在某一天霍然而愈。我对李后主和秦少游再也没有那样强烈的共鸣了。我转换了兴趣，竟喜爱起了苏东坡的达观。苏东坡无论在怎样失意的情况下都能保持心情的平和，都能欣赏身边的风景。他在赤壁赏月，在西湖种柳，一派诗心；贬谪黄州他能“长江绕郭知鱼美”，贬谪惠州他能“日啖荔枝三百颗”，对生命的喜悦甚至表露为这样直接的口腹之快。他放弃了对生命的无限欲望，放弃了那种“非如何不可”的悲剧感，随遇而安，没有什么事情能真正伤害他。他总能在既有的境况中获得满足，总能保持生机的充盈。他知道怎样在这大不如意的人世间保护自己。这种自我保护的心传被后人誉为“生活的艺术”。这种“艺术”同样在诸种坎坷中保护了我，使我平安度过了生于人世难免的一次次危机。
然而，到了今天，在这我青春将逝的而立之年，夜半醒来我突然感到一种大惶恐。我要一直这样平庸而快乐地生活下去吗，直到暮年?在这青春将逝的时候我突然对青春有了一种强烈的留恋，突然生出一种要抓住青春、抓住生活的强烈冲动。
四、打开考生文件夹下的Word目录中的“孔子留给我们什么.doc”文件，进行下列操作并保存。将文档中的文字“孔子留给我们什么？”的字号改为“三号”在文档中的文字“永远安祥地躺在方寸之间”之前插入文字“肉体的孔子”将文档中的文字“他对后世的影响，是深远的。”移动到文字“他留给后世的是什么呢？”之后将文档中的文字“孔子留给我们什么？”所在的段落的对齐方式设置为“居中”孔子留给我们什么？
由济宁东行约四十公里，便是天下闻名的曲阜圣地。那里，孔子沉静入梦，不再问世事变迁。人间冷暖、烟云繁华都与他无关了。苍松翠柏间，永远安祥地躺在方寸之间，一位历史的伟人，同样摆脱不了生命的终结。然而，另一位孔子却永远地活在这个历经沧桑的世间。这位有着思想灵魂的孔子，存在于他的言论，存在于他对后世的深远影响中。并且，这种影响随着时代的变迁，越来越深远。孔子，这位被尊为圣人的伟人，他的思想被皇家尊崇。但笔者认为，皇家尊崇的不仅是他半部伦语治天下的智慧，而且，最主要的是他关于德政、民德修养的思想。翻着历史来看，孔子的思想在历史上的尊崇曾经达到过顶峰。他对后世的影响，是深远的。他留给后世的是什么呢？
以凡胎肉体的孔子来说，只觉得岁月擦肩而过。原来，史事沧桑、恰如一梦；以灵魂的孔子为基点，却觉得此时此刻的世间是那么渺小，小得只剩下历史与现实斗争的一个战场。而这个战场里所容纳的斗争，便是散见于生活中的所有矛盾。
五、打开考生文件夹下的Word目录中的“两只口袋.doc”文件，进行下列操作并保存。将文档中的文字“两口袋”的字体设置加粗
将文档中的文字“××”替换为“口袋”（复制××--编辑菜单—查找—粘贴（ctrl+V）××--替换—口袋—全部替换）
将整个文档的行距设置为“3”
两口袋
普罗米修斯创造了人，又在每个人的脖子上挂了两只××，一只装别人的缺点，一只装自己的缺点。他把那只装别人缺点的××挂在胸前，另一只挂在背后。因此，人们总是能够很快地看到别人的缺点，而自己的缺点总是看不到。
这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自己的缺点。
六、打开考生文件夹下的Word目录中的“落网之鸟.doc”文件，进行下列操作并保存。将文档中的文字“落网之鸟”的文字颜色改为“红”色
将文档中的文字“腊人”替换为“猎人”（提示：用编辑菜单查找）删除文档中文字“带着网飞去了。”后的文字“很久以前” 把文档中的文字“后来证明果然如此。”的字体设置倾斜
落网之鸟
一个腊人在湖边布下罗网。许多鸟儿落网了。这些鸟都很大，带着网飞去了。很久以前 腊人跟在鸟儿后面跑。一个农夫看见了说“你要跑到哪儿去呀?你能用一双腿追上鸟儿吗?” 腊人回答：“如果只有一只鸟，那我是没办法把它捉住，但像现在这样，我是十拿九稳的。” 后来证明果然如此。因为天一黑，那些鸟儿便各自要朝自己的方向飞回去；一只要去森林，一只要去沼泽，一只要去田野，到头来就一起连网掉到地上，腊人便把它们捉住了。
七、打开考生文件夹下的Word目录中的“青少年上网调查表.doc”文件，进行下列操作并保存。在文档中文字“青少年上网调查表”后面插入一个“6”行“4”列的表格（操作提示：表格菜单—插入表格）
将文档中的文字“青少年上网调查表”所在的段落的对齐方式设置为“居中”（操作提示：选中文字—右键—段落—对齐—居中）
将文档中的文字“青少年上网调查表”的字体设置加粗 将文档中的文字“2012.03”移动到文字“时间：”之后
青少年上网调查表
2012.03 时间：
八、打开考生文件夹下的Word目录中的“生活的颜色.doc”文件，进行下列操作并保存。将文档中的文字“生活的颜色”所在的段落的对齐方式设置为“居中”
将文档中第“1”段的行距设置为“2”（说明：标题就是第一段。操作方法：选中第一段—右键—段落—行距—多倍行距—调整为2）将正文中的文字设置加粗
生活的颜色
贫病交加的梵高，在每天努力振作起来的信心支配下，画着他那些颜色绚烂、有颤动感的、不幸到他死后才撼动人心的画。他为弟弟勉力提供的几年支付颜料与土豆的法郎而感慨：“生活的色彩像碗水……”他在给弟弟的信中说。
生活的色彩和他画中色彩太不一致了，是否艺术家就是这种人？他不安地晃动着这盆洗碗水，总试图从脏污的水波中发现太阳的折射，希图看见艺术的光芒。
而对没有艺术感的人来说，他甚至感觉不到生活的色彩，这一生浸在洗碗水里，无论有钱还是没钱，都不会有梵高式的痛苦和感慨，和他看见光芒时的巨大幸福。
九、打开考生文件夹下的Word目录中的“生活与工作的关系.doc”文件，进行下列操作并保存。将文档中的文字“生活与工作的关系”的字体设置加粗 将整个文档的行距设置为“2倍行距”
将文档中的文字“当你还能给予的时候别轻言放弃。只要你不放弃，就有无限延伸的可能。别害怕承认你并非完美。正因如此，我们才得以藉由这脆弱的细丝紧密地串绑在一起。”移动到文字“你就活出了生命中的每一天。”之后
生活与工作的关系
几年前，在一所大学的开幕典礼中﹐可口可乐的执行长(CEO)Brian Dyson，讲到生活与工作关系： 想象生命是一场不停丢掷五个球于空中的游戏。这五个球分别为工作，家庭，健康，朋友和心灵。而且你很努力地掷着这五个球，不让它们落地。很快地你会了解工作是一个橡皮球。如果你不幸失手落下它，它还是会弹回来。但是家庭，健康，朋友和精神这四个球是用玻璃做成的。一旦你失手落下，他们可能会少了一角，留下无法挽回的记号、刻痕，损坏，或甚至碎落一地。他们将永远不会跟以前一样。你必须了解这个道理，并且致力为平衡你的生命而努力。但要怎么才做得到？
当你还能给予的时候别轻言放弃。只要你不放弃，就有无限延伸的可能。别害怕承认你并非完美。正因如此，我们才得以藉由这脆弱的细丝紧密地串绑在一起。别拿自己和他人比较，这只会降低了你原有的价值。因为我们都是独一无二的，因为我们每一个人都很特别。别人认为重要的事不是你该列为遵循的目标。只有你才知道什么最适合你。不要将贴近你的心的人事物视为理所当然的存在。你必须将他们视为你的生命一般好好地抓牢他们。没有他们，生命将失去意义。别让你的生命总在依恋过去种种或是寄望未来中逝去。如果你活在每个当下，你就活出了生命中的每一天。
十、打开考生文件夹下的Word目录中的“时间飞逝.doc”文件，进行下列操作并保存。(忽略标题，从正文开始为第一段落)
将文档中的文字“时间飞逝”所在的段落的对齐方式设置为“居中” 将文档中的文字“时间飞逝”的字号改为“三号”
将文档中第“1”段首行缩进“2”字符（操作方法：选中第一段—右键—段落—首行缩进—2字符）将文档中第“2”段首行缩进“2”字符
时间飞逝
曾经以为诸如似水年华、白驹过隙、逝者如斯之类的话语，不过是秦淮河畔那群风流才子的趣事罢了，与我那是太遥远、太遥远的事。
只有把真实变成文字，才会去记得他的存在。
时间就这样一点一点的从指尖流淌，从来都不等待任何人。
我似乎从都不懂得去了解自己从逝去的时间里得到的是什么，而是想起自己失去的是什么。很多东西都是不可以挽回的。我能做的，唯有珍惜现在吧。
十一、打开考生文件夹下的Word目录中的“网游盗号成电脑木马首恶.doc”文件，进行下列操作并保存。
将文档中的文字“网游盗号成电脑木马首恶”的字号改为“四号” 将文档中的文字“黑客论坛”的文字颜色改为“红”色
删除文档中文字“报告揭示：本报讯 ”后的文字“(记者 罗曙驰)” 给文档中的文字“窃取数字财产、窥探他人隐私”加下划线
网游盗号成电脑木马首恶
报告揭示：本报讯(记者 罗曙驰)以“窃取数字财产、窥探他人隐私”为主要目标的木马，已经取代病毒成为对网民威胁最大的网络公敌。据国内反病毒软件360安全中心昨天公布的2008年木马病毒报告显示，在2008年流毒最广、波及用户最多的恶意程序木马中，HB系列网游盗号者、AV终结者、磁碟机分居前三位，受害网民分别超过3000万、1000万、500万，其中“首恶”是一类专门盗取网游账号密码或装备的木马。
报告称，一些“老”病毒在大量木马下载器的带动下也异常活跃，它们大多采用加载驱动、频繁升级之类的手段与安全软件对抗。与病毒相比，这群“马贼”更狡猾、更隐蔽，同时也更具破坏力。报告提醒，如果用户电脑系统存在盗号木马，就会自动搜索内存、缓存等本地存储的密码信息，或截获键盘的操作信息，将密码发送到指定的电子邮箱中形成隐私外泄。
据了解，在某些黑客论坛上，花数百乃至上千元即可雇佣所谓的技术高手，来破解指定QQ号等聊天账号密码、电子邮件密码以及网站管理权限，而且使用了“货到付款”的交易方式。报告统计数据显示，以牟利为特征的木马占到恶意程序的80%以上。随着互联网应用的发展，经济利益成为网络攻击者追逐的目标，并形成一条从编写到传播、销赃的木马产业链。
十二、打开考生文件夹下的Word目录中的“文学社报名表.doc”文件，进行下列操作并保存。将文档中的文字“文学社报名表”的字体名称改为“黑体”
将文档中的文字“文学社报名表”所在的段落的对齐方式设置为“居中” 在文档中文字“文学社报名表”后面插入一个“2”行“3”列的表格
将文档中表格的第“2”行的行高设置为“1”厘米（选中第二行 — 右键 — 表格属性 —行）
文学社报名表
十三、打开考生文件夹下的Word目录中的“雪之味.doc”文件，进行下列操作并保存。(忽略标题，从正文开始为第一段落)
将文档中的文字“红泥小火炉”的字体名称改为“隶书”
将文档中第“2”段左缩进“4”字符（选中第二段—右键—段落—缩进 左— 4）将文档中的文字“雪”替换为“霜”
雪之味
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？
我常常怀疑，是不是在那个大雪天，在白雪染白了乡村的黄昏的时候，白居易是不是真的举起一杯“绿蚁新醅酒”，问刘十九，“能饮一杯无”？
我想那当真是一个浪漫的雪季，当真有一个叫刘十九的人，陪着白居易，一边赏雪，一边度过那个漫长的黄昏。
在其它时候，一样是黄昏，他们也只能缩手缩脚，偎在炉前，尝一杯新酒，只是在那个黄昏，那个落雪的季节，他们尝到了酒外之味。在千年之后的今天，又有一个书生，读到了《问刘十九》，从那几行短短的诗句，他也品到了酒外之味——雪味。
天欲雪，是的，欲雪而未雪，就像“山雨欲来”，欲雨而未雨，而风已满楼。满楼的风夹杂着泥土与野草的芳香，将一个未雨的“日沉阁”，装扮得如同待嫁闺中的新娘。那一样是另外的味道，我们称之为雨味。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
西子湖之美，在于“淡妆浓抹总相宜”。是的，烟雨西湖，让多少画家、文人雅士费尽了精神，却也未能画出西湖之万一。桂林山水，奇绝八九，终未有一副图画，能画出这八九之一。
十四、打开考生文件夹下的Word目录中的“一.doc”文件，进行下列操作并保存。将文档中的文字“消量”替换为“销量”
将文档中的文字“最新一期英国《经济学家》周刊载文预测”的文字颜色改为“蓝”色 将整个文档的行距设置为“1.5倍行距”
最新一期英国《经济学家》周刊载文预测，随着手持电脑、电视机顶置盒、智能移动电话、网络电脑等新一代操作简易、可靠性高的计算装置的迅速兴起，在未来五年中，个人电脑在计算机产业中的比重将不断下降，计算机发展史上个人电脑占主导地位的时代行将结束。
该杂志引用国际数据公司最近发表的一份预测报告称，虽然目前新一代计算装置的消量与个人电脑相比还微不足道，但其销售速度在今后几年内将迅猛增长，在2002年左右其消量就会与个人电脑基本持平，此后还将进一步上升。以此为转折点，个人电脑的主导时代将走向衰落。
《经济学家》分析认为，个人电脑统治地位的岌岌可危与个人电脑的发展现状有很大关系。对一般并不具备多少电脑知识的个人用户来说，现在的个人电脑操作显得过于复杂；而对很多企业用户来说，个人电脑单一的功能也无法满足迅速发展的网络电子商务对计算功能专门化、细分化的要求。在很多大企业中，现在常常采用个人电脑与功能强大的中央电脑相连的工作模式，在很多时候也造成不便和混乱。
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