调研的意义和目的

第一篇：调研的意义和目的

一、调研的意义

和谐共生，是当前社会发展的潮流；高效低能耗的生产生活方式，成为人类正在追求的目标。“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后又一次重大进步。发展低碳经济既是一场涉及生产方式、生活方式、价值观念、国家权益和人类命运的全球性革命，又是全球经济不得不从高碳能源转向低碳能源的一个必然选择。

2007年我国颁布的《中国应对气候变化国家方案》，明确提出了要发展低碳能源和可再生能源，改善能源结构。

2008年12月，中央经济工作会议强调在当前全球金融危机和经济放缓的形势下，要发展“低碳经济”和“循环经济”。

2010年全国两会3月3日和5日召开。今年政协的“一号提案”关注发展低碳经济。

在十一届全国人大常委会第十三次会议上，发改委也表示，中国将采取四项措施大力发展 绿色经济、低碳经济，并在低碳能源上推出多项措施

中央政治局委员、广东省委书记汪洋先后做出多次批示，要求将发展低碳经济作为落实科学发展观，促进经济发展模式转变的着力点和抓手，继续发挥改革开放“先试先行”排头兵作用。

作为负责任的大国，中国为遏制全球气候变暖、促进节能减排作出了十分重要的贡献，国际社会有目共睹。

作为最大的发展中国家，我国目前面临着碳排放这一严峻的环境问题。要从根本上解决问题，只靠改善城市的生产和消费方式是远远不够的，必须切实解决农村的环境污染和生态破坏问题，积极引导农民过低碳生活。农村能源是发展现代农业，推进新农村建设的重要物质基础，农村能源低碳化是大势所趋。所以进一步转变农村传统用能方式，开发农村新能源，是支撑农村发展、提高农民生活质量的战略措施和重要任务，也是发展低碳经济与科学发展的新兴产业。

因此，这次三下乡调研活动对农村能源低碳化，积极引导农民过低碳生活具有极其深刻的意义，并且很好地体现了党的十七大精神和科学发展观。

二、调研的目的 1调研配合“三下乡”活动队伍的其他板块，更有针对性、更为具体化地开展调研活动，促进此次活动主题的深化，进而更好地完成此次“三下乡”活动的目标和任务；

2通过调查，了解在农村能源低碳化的贯彻情况。通过分析总结发现在贯彻过程中遇到的问题，以及对农村经济带来的影响。提出发展的新思路、新措施，为弘扬十七大精神，实践科学发展观，推动农村能源低碳化出谋献策。在新时期、新阶段下，切实贯彻党的群众路线，让广大知识青年对低碳乡村有更深入系统的了解：关注农村教育、农村能源和农村社区发展，理论联系实际，积极投身于农村低碳志愿服务活动中，促进农村可持续发展。同时也让当地群众更深刻的了解党、了解国家政策。使广大知识青年更好地体验农村生活，融入社会日新月异的发展进程当中，积极提高自身社会交际能力，培养艰苦奋斗的精神。并力求通过调研实践活动对团队成员进行思想道德教育，升华队员的思想水平，增强队员的政治觉悟，进而深刻理解十七大精神和科学发展观。

6学以致用，通过实地的调查研究，让队员在校内科目学习之余，增强自身的社会实践能力，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，并增强队员间的团队合作精神，为国家的社会主义现代化建设培养全面发展的高素质人才。

第二篇：确立目标的意义与作用

确立目标的意义与作用

哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，调查对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果如下:

3%的人有清晰且长期的目标，25年来，他们从未改变过目标，总是都朝着同一个方向不懈地努力，25年后厂他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏创业者、行业领袖、社会精英。

10%的人有清晰的短期目标，这些人大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是:不断完成预定的短期目标.生活状态步步上升.25年后言他们成为了各行各业不可或缺的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等。

60%的人目标模糊.他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。

27%的人，25年来都没有目标，他们几乎都生活在社会的最底层，生活过得很不如愈，常常失业，靠社会救济。并且常常都在抱怨他人、抱怨社会、抱怨世界。

根据以上JAAM果，调查者得出结论:目标对人典有巨大的导向作用。

一般而言，经过三到五年的学习后，大多数大学生都要参加工作，从事某一职业。正因为这一点，在大学期间，大学生应给自己确定发展方向，明确自己在大学期间的职业奋斗目标。例如，经过大学阶段的学习.毕业后成为一名医生、记者、律师、教师等。但有不少大学生不了解确立职业目标的意义与作用，认为定立目标只是一种形式，没有目标照样可以学习和生活厂有些学生认为制定目标是很麻烦的事，不愿意为此煞费苦心。大学生树立职业目标主要有以下作用:

第一，有利于促进职业的发展。一个人的精力是有限的，·大学生只有明确了目标，才能集中精力在某甲职业领域或某一方面取得较好、较快的发展，才能有所、护突破”，.形成自己的优势，为将来的职业发展打下基础。

第二，有利于顺利就业。在大学期间，明确诌己的职业目标，且向这一目标努力奋斗，有利于进一步提高大学生的就业能力，有利于大学生的顺利就业。

第三，有利于激发潜能。清晰、明确的职业目标有利于明确使命，产生动力，产生积极的心态，使内心深处那个坚定义勒勉、不畏艰险的我勇敢地走出来，促使自己努力实践，使自己的生命在有限的时空里冲破极限，最大限度地释放能量。

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第三篇：目和资金计划 - 云南省

凤庆县扶贫办

凤庆县财政局 关于下达2011年扶贫重点村项目计划

并拨付资金的通知

各有关乡镇人民政府：

根据临沧市财政局、临沧市扶贫办临财农联发〔2011〕187号文件《关于下达2011年五个非边境县(区)扶贫重点村项目计划并拨付资金的通知》精神，批复我县2011扶贫重点村项目112个，其中中央财政资金项目20个，省级财政资金项目76个，市县财政资金项目16个。经报请县人民政府分管领导同意，现将2011年扶贫重点村项目和资金计划下达给你们，请遵照执行并做好以下工作：

一、严格执行项目计划。全县2011安排扶贫重点村建设112个自然村。项目计划总投资7563.266万元，其中：中央财政专项资金300万元，省级财政资金1140万元，市县财政资金240万元，整合部门资金2091.95万元，信贷资金1075万元，群众自筹及投工投劳折资2716.316万元，各乡镇分村项目及投资计划附后。各乡镇要按照下达的项目计划精心组织实施，不得随意调整变更项目和资金计划，因特殊情况需要变更的个别项目，要按程序逐级上报审批。对发放种苗、种畜和资金直补等到户项目，必须有农户领取物或

—1— 现金签名按手印和户主联系电话，以便上级抽查。出现虚列假报套取项目资金的将按照有关财经法纪严肃处理。

二、落实扶贫工作责任制。要进一步加强对扶贫重点村组织实施工作的领导，县人民政府要与有关部门和项目乡镇签订整村推进扶贫开发项目目标管理责任书，明确县扶贫办为项目主管单位，负责项目实施方案编制、组织、协调、领导、监督、检查、验收等工作。财政局负责资金拨付和跟踪监督。有关部门和项目乡镇、村具体负责项目计划的实施，发动群众参与项目建设，确保整村推进项目任务如期、高质量完成。项目乡镇要成立领导组，党政一把手为项目第一责任人，落实挂钩帮扶责任制，制定帮扶计划，指定专人负责项目实施，将项目建设任务分解到部门、到人，强化管理，狠抓落实，确保扶贫重点村项目任务如期、高质量完成。

三、规范项目资金管理。按照《云南省扶贫资金管理暂行办法》和《临沧市整村推进项目资金管理暂行办法》的要求，严格实行项目资金公告公示、工程招投标制、政府采购制和财政扶贫资金报帐制等管理制度。

整村推进项目必须对项目建设规模、内容，资金补助对象及补助标准和金额进行事前公示、事后公告，增强项目和资金的透明度，接受社会和群众监督。公告公示的数码照片电邮县扶贫办项目股，信箱：fqxfpb@yahoo.com.cn 按照项目基本建设程序，在项目实施前，对建设项目进

—2— 行公开招标，签定施工责任合同，落实工程建设质量管理责任制，明确项目责任人，按有关行业技术标准，对工程建设质量进行全程跟踪监测，财政专项资金实施的饮水、安居房、桥梁、文化室工程建设施工前要提供施工图纸。

整村推进项目资金实行县级财政专户储存、专款专用，县扶贫办、县财政局首先按50%的比例预拨项目启动资金，其余资金按报帐制度管理的要求进行拨付。各乡镇要做到资金到村到项目，核算到项目，严禁挪作它用。强化对扶贫项目资金的监管，县扶贫办、财政局及项目实施乡镇对资金使用的合规性和项目实施绩效负责，确保项目资金按时足额到位，最大限度地提高资金使用效益，确保最贫困群体优先受益。

2011年整村推进项目中的嫁接桑苗、二元母猪采购由政府统一集中采购；农村实用技术推广和脱贫致富带头人学历教育由县级统筹组织实施。

按照“统一规划、部门配合、渠道不乱、用途不变、各负其责”的要求，按下达的项目计划，积极协调相关部门整合项目资金，加大对重点扶持村的投入力度。

四、坚持扶贫开发与计划生育相结合的原则。按照扶贫开发与计划生育相结合的原则，扶持到户项目优先向计划生育重点户倾斜，使其帮扶率达60%以上，并在到户花名册中以符号注明。

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五、坚持“借母还子、滚动发展”的养殖业扶贫机制。在历年推行“借母还子、滚动发展”的成功基础上，继续推进“大户规模化科学发展，带动片区养殖水平上台阶”，养殖户要与乡镇人民政府、县扶贫办、县畜牧局签定协议，按照设计要求改造好厩舍，由畜牧兽医部门验收合格后方可发放种猪，再由乡镇人民政府兑现相应的厩舍改造资金，所扶持的每头二元杂交猪还一头以上三元仔猪来扶持其他贫困户，使其滚动发展。

六、充分发动群众参与项目建设。扶贫重点村项目补助资金有限，要把政府扶持与群众自力更生结合起来，充分调动自然村理事会的积极性，广泛发动群众参与项目建设，把群众变成实施项目、管理项目、监督项目的主体，依靠自身力量建设家园。

七、保质量抓进度。全面启动项目实施，落实工程建设质量责任制，按照有关行业规划和技术要求，及农村防震房建设标准，精心组织好项目实施，严把工程建设质量关，加大项目实施和资金使用的监督检查力度，在保证工程建设质量和施工安全的前提下，加快项目建设进度，要求在2012年11月底前按质按量完成建设任务，完善项目建设手续，注重项目的痕迹管理，建立健全项目建设档案。每月28日前乡镇扶贫兼干向县扶贫办项目股通报项目实施进度，并列入项目验收考核内容之一。

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八、做好项目督促检查验收总结工作。项目实施期间，项目实施乡镇要安排专人抓好项目建设进度和质量，县扶贫办和财政局将不定期深入实地对项目建设和资金使用情况进行跟踪监督检查。项目按计划完成后，乡镇人民政府及时组织对项目初验，初验合格后，制定切实可行的后续管理办法，写出项目请求验收报告、项目实施总结报告、资金决算报告，准备好到户花名册、项目进度和公告公示照片等相关资料，报请县扶贫开发领导组进行检查验收。

此通知

附：

1、《2011年整村推进扶贫开发重点村名单》

2、《2011年扶贫整村推进项目及投资计划表》

二〇一一年十月二十一日

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第四篇：意义和措施

浅谈技工学校开展职业指导的意义及措施

摘要：职业指导教育是指学校帮助学生了解专业或职业，树立正确的就业观和择业观，指导学生根据社会需要和自身特点选择专业和职业方向，辅导学生准备职业和获得职业能力的教育活动，它是中职学校教育的重要内容之一。针对技工学校在职业指导工作中存在的问题，就职业指导工作提出措施。

关键词：技工学校，职业指导，措施

当前，我国就业形势不容乐观，一方面一些用人单位人才紧缺，不能真正录用适合某一工作岗位的合适学历的毕业生，而是一味追求高学历，使人员流动过于频繁，不利于企业的稳定和发展；另一方面一些职业学校的学生又不能正确地评估自己，高不成、低不就或抱住自己所学的专业不放，而面临就业困难。因此在技工学校开展职业指导工作就显得十分重要。

一、技工学校现状

职业指导是帮助劳动者成功地实现就业和再就业的重要手段，是高质量高水平的就业服务。技工学校培养的是高素质、高技能的劳动者，要使“产品”适销对路，沟通学校与社会，搭起职业准备与未来就业的桥梁，就必须开展职业指导。

1、技工学校职业指导存在的问题

对职业指导工作及课程重视不够，没有认真的学习贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》；对职业指导工作的认识不到位，认为职业指导是职业学校某个部门如教务科或招生就业科的事，不知道职业指导工作应渗透到技工学校各个职能部门及全体教职工中，没有很好地开设职业指导课程。

2、学生方面存在的职业问题

学生就业后由于对自己的目标要求过高，不能正确地为自己作好定位，工作不稳定、敬业心不强、责任心不高，频繁地跳槽，而单位则抱怨学生的职业道德和工作能力。具体表现在：没有正确的职业价值观，对自己的期望和社会现实存在着较大的差距，总是想自己能得到多少，不问自己能做多少，应该付出多少；不注重工作经验的积累，很多毕业的学生一开始放不下架子，不愿到待遇较低的企业工作，而得不到工作经验的积累；心理承受力较弱，对工作遇到困难缺乏相应的自理准备和自我调节能力；不能正确地为自己定位，很容易受外部的影响，如以所学专业与同学或同事的对比来为自己定位，忽略了对自己内在素质和发展潜力的提高。

二、加强技工学校职业指导工作的意义

加强技校生职业指导工作是职业教育主动适应市场经济体制和劳动就业制度改革的需要，随着改革开放的深入，我国社会主义市场经济体制的建立与完善，社会用人制度发生了深刻的变化，国家统包统分的就业机制已经成为历史，市场机制逐步成为配置人力资源的主要机制。面对这种变化，要求技工学校既不能试图恢复“国家包分配”的做法，也不能将学生向社会一推了之，而应该主动适应市场经济体制和劳动就业制度改革的发展要求。

特别是在当前，面对国有大中型企业改组重建、员工下岗，面对独生子女家长对孩子受教育的渴求，面对“普高热”的重新升温，面对技工学校招生困难，技工学校的生存和发展受到了严峻挑战。职业指导恰好是加快学校改革的动力，一方面加强技工学校职业指导工作能帮助学生正确认识社会发展需要，行使自己的选择权，及早地为学生就业或升学提供帮助，使技校生转变就业观念，适应时代变化，在双向选择、自主择业和创业中掌握主动权；另一方面，加强职业指导可以促使职业学校主动了解社会发展情况、了解职业及其新变化，了解用人单位对人才培养的要求，从而更新教育观念，促进教育目标、内容、方法、手段的现代化，增强教育效益，构建学校与社会、教育与职业的桥梁，实现育人与用人的最佳结合。

加强技工学校职业指导工作有利于学校全面贯彻党和国家的技工教育方针，是学校实施素质教育的有效途径。技校生职业指导工作包括了帮助学生了解社会、了解自我，树立正确人生观和价值观，引导启发学生学会选择，激发学生立志成才的内在动力和学习欲望，培养学生创新能力和创业精神等方面的内容。而技工学校素质教育的本质就是要重视学生综合能力的培养和全面素质的提高，使学生成为适应21世纪社会发展所需要的建设者和接班人。因此加技校生职业指导不仅能提高技校生的思想道德素质和技能，而且可以结合现实社会生活对技校生实施职业素质教育，全面提高他们的素质和综合职业能力，使他们成为高素质、高技能的劳动者。

因此，必须加强技工学校职业指导工作，把它作为技工学校的一项长期重要工作，由校领导亲自来抓，明确学校各部门之间的职责；充分调动广大教职工的积极性，使大家同心协力、互相配合，在全校营造出人人关心和积极参与技校生职业指导的良好氛围；加强学校与家庭、学校与社会的交流和沟通，共同把技校生职业指导工作做好。

三、开展职业指导的具体措施

技工学校开展职业指导工作可以通过这样几个途径和方法实施：

1、注重把职业指导工作贯穿到学校各年级教育的全过程，并应根据不同年级学生的特点而有所侧重。把培养正确的职业观，形成良好的职业品质与教学工作、日常学生管理工作结合起来。

2、加强社会实践。要通过组织对人才和劳动力市场、用人单位的考察、参观，对以往学校毕业生就业情况和典型模范人物的调查、访问以及其它各种社会实践活动，强化对学生有关能力的培养。

3、提高职业道德与职业指导课的教学质量。技工学校学校要认真贯彻落实教育部《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》，开设《职业道德与职业指导》课，充分发挥该课在进行职业指导教育中的主渠道作用。积极进行教学方法、手段的改进，提高教学质量。

4、结合心理健康教育，进行心理辅导，解决好学生在学习和就业过程中出现的心理冲突，提高学生的心理素质，帮助学生做好适应社会、走向社会的心理准备。

5、加强与用人单位、劳动人事和其他相关政府部门及社会就业中介服务组织的联系与合作，积极开拓就业市场，广泛收集人才和劳动力市场需求信息，为学生就业提供个性化的咨询服务。

6、加强学校与企业的合作，走联合协作办学和校企双制的路，稳定学生就业出路。

7、开展就业辅导和求职就业行为训练，在日常工作的基础上，学生前要进行写求职信、求职面谈辅导、强化礼仪礼节礼貌等训练，帮助学生提高求职技巧和能力。

8、结合学校专业特点，利用学校优势，为学生创业提供市场信息专业技术和管理等方面的指导、支持和跟踪服务。

9、建立学校人才就业信息网，建立人才供求沟通的桥梁。充分利用现代化手段宣传中等职业教育发展动态，发布毕业生信息和企业人才需求信息，为毕业生就业提供高效便捷的服务。

四、技工学校开展职业指导应注意的几个问题

1、职业指导宜引导学生灵活调整就业方向，忌盲目“对号入座”。学生个性特点的差异为我们开展职业指导提供了参考依据。然而，由于学生的就业意愿具有多样化，其个性也具有多重性。因此，在职业指导中注意不能搞“一刀切”，避免因个性差异造成盲目“对号入座”而扼杀了学生的一切隐性长处和求职意愿，影响了学生就业后一些个性特长的发挥和工作情绪的稳定性。要注意引导学生根据就业形势的变化而随时调整自己的就业方向，充分展

示自己显性和潜在的特长，以自己积极的个性参与就业竞争。

2、职业指导宜以学生就业为中心，忌在指导中“照本宣科”。以人为本的人性化管理已越来越普遍地应用，学生作为我们工作的主体，更加要体现这一点。我们的工作目的就是要每个毕业生觅得一份合适的职业，努力争取人人就业。但由于学生就业思想较为复杂，加之各人个性差异，在推荐就业中会增加我们工作的难度。因此，我们不能只按书本的条条框框“照本宣科”，真正做到教育指导优势学生，关心帮助困难学生。

3、职业指导宜提倡就业指导和创业教育的结合，忌推荐中“人走了之”。职业指导是帮助学生准备就业、选择职业、获得职业、适应职业和转换职业的学科。就业指导是帮助学生了解自己、了解就业形势，确立客观的、正确的就业目标，实现就业理想。

职业是学生未来播种劳动果实的土壤，是实现社会理想的桥梁，是创造人生价值的舞台。要通过职业指导工作，使学生端正就业观念，培养学生的自信心、责任心和主动性，鼓励他们学好本专业的课程，熟练掌握操作技能，努力做到一专多能。相信学生在正确的职业指导下，正确地认识自己，了解社会，找到自己的定位，为日后就业打好扎实的基础。

第五篇：设定目标的意义与如何设定清晰的目标

设定目标的意义与如何设定清晰的目标

2008年02月06日 星期三 02:

32明确目标的意义

没有目标的人，是把成功的希望交给机遇的人,这种人偶然成功的机率比有计划有目标的人小得多.一、不要随波逐流。

河流这边的毛毛虫“少数人渡过河流，多数人站在河流的这一边；他们站在河岸边，跑上又跑下。”伟大的佛陀，以它超然的大智大慧俯视芸芸众生，传达出这个超越时空的喻示。人们在生活中行色匆匆，却又不知道要去哪里。于是，在“河岸边”跑上跑下，又忙又累，终究碌碌无为，没有到过彼岸。这就是人生。

每个人看起来总是忙碌不堪，但是当被问到为何而忙时，大多数人除了一问三摇头之外，唯一可能的回答就是：“瞎忙！”法国科学家约翰·法伯曾做过一个著名的“毛毛虫实验”。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟着前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一只花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈；花盆周围不到远的地方，撒了一些毛毛虫喜欢吃的松针。毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆，一圈又一圈地走。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还在不停地、坚韧地团团转。一连走了七天七夜，终因饥饿和精疲力尽而死去。这其中，只要任何一只毛毛虫稍稍与众不同，便立时会过上更好的生活（吃松叶）。

人又何尝不是如此，随大流，绕圈子，瞎忙空耗，终其一生。一幕幕“悲剧”的根源，皆因缺乏自己的人生目标。古希腊彼得斯说：“须有人生的目标，否则精力全属浪费。”古罗马小塞涅卡说：“有些人活着没有任何目标，他们在世间行走，就像河中一棵小草，他们不是行走，而是随波逐流。”

二、人生在世，最紧要的不是我们所处的位置，而是我们活动的方向.成功者总是少数的根本原因是什么,卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现，只有3％的人能够确定目标，并知道怎样把目标落实;而另外97％的人，要么根本没有目标，要么目标不确定，要么不知道怎样去实现目标„„十年之后，对上述对象再一次进行调查，结果令人吃惊：调查样本总量的5％找不到了，95％的人还在；属于原来那97％范围内的人，除了年龄增长10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色，还是那么普通和平庸；而那原来与众不同的3％，却在各自的领域里都取得了成功。他们十年前提出的目标，都不同程度得以实现，并正在按原定的人生目标，走下去。

人生在世，最紧要的不是我们所处的位置，而是我们活动的方向。何时、何地以何种方式开始我们的一生，是无法选择的。我们一生下来就处在一种身不由己的环境中。但随着年龄增长，我们的选择就越来越多。我们可以选择居处、婚姻、工作、朋友，可以选择人生的方向。作出越多的人生选择，就越应该为自己的处境负责。有了目标，内心的力量才会找到方向。满腔的热血、能量（积极的心态）才有着落，才有责任、使命、荣誉，甚至“健康”„„美国曾有一位医生对世界各地数十名百岁老人进行研究，想从他们的共同特点中，找出使人长寿的根本因素。他原以为这些因素会是食物、运动、节制等，然而研究结果令医生大为惊讶。

他发现，这些寿星在饮食和运动方面并没有什么共同特点，他们共同的特点是--他们都有长寿目标！

生活中常见两类退休老人。一类是退休后，便拼命找事干，像什么上老年大学、学书法、学画画、打门球、唱歌跳舞、养花溜鸟、看门收发或带带小孙子等，属“自找麻烦”类；另一类，则长长舒了一口气，早就盼望着退休后的清闲生活，干了几十年，该歇歇了，这属“隐居”类。几年后再见这些老人，就会发现：“自找麻烦”类的老人，情绪稳定，精神焕发，有“越活越年轻”之迹象。而“隐居”类的老人，则“垮”得很快，变得苍老、憔悴，脾气变得古怪、易怒、小气、脆弱，被人们称为“老小”，凡事总要“让”着他，呈日薄西山之相。无所事事，使他们盼望已久的“靠退休工资享清福”的愿望，变得索然无味。没有烦恼，本身就是最大的烦恼，明天要干什么，不知道。生活就是减法，过一天少一天。西谚有云，只有知道明天干什么，今天活着才有意义。

有目标，生活才处于追索的状态，才会感到充实，感到快乐。20世纪80年代，美国哈佛的两位心理学家做过一项关于“幸福”的研究。研究对象是一些自称幸福的人。结果，幸福的人们的共同之处，不是财富，不是爱情，甚至也不是健康。他们只有两点是共同的：第一，明确地知道自己的生活目标。第二，感受到自己正在稳步地向目标前进。

三、对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风.出租车最危险是在什么时候？答案是：没有乘客的时候。因为，有乘客的时候，司机有目标，他就会全神贯注驾驶，同时想方设法尽快到达目的地；而没有乘客的时候，他是盲目的，走到十字路口左转右转犹豫不定，同时左顾右盼精力分散。

一句英国谚语说得好：“对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风。”目标是我们行动的依据。没有目标，我们的热忱便无的放矢，无处依归。有目标，才有斗志，才能开发我们的潜能。

人生的目标，不仅是理想，同时也是约束。有约束，才有超越，才有发展，才有“自由”！就像一位跳高运动员，如果他的前面不放一根横杆，让他漫无目的自由地跳高，可以肯定，永远也跳不出好成绩来。正确的方法是，在他面前设定目标，放置一根横杆约束他，让他不断地超越，横杆也就不断升高。甚至会有这样的情况，在一定范围内，横杆越高，跳得就越高；横杆很低时，他却跳不起来，因为，没有目标（横杆很低）时，会产生强烈的“失落”感。这又很像物理学的一条原理，没有参照物，运动或静止都没有意义。

四、目标产生信念。清晰的目标产生坚定的信念。信念就是“自信必胜”。目标越清晰，信念越坚定。

信念因目标而生有一年，一支英国探险队进入了撒哈拉沙漠的某个地区。在茫茫的沙海里负重跋涉，阳光下，漫天飞舞的风沙像炒红的铁砂一般，扑打着探险队员的面孔。口渴似炙，心急如焚--大家的水都没有了。这时，探险队长拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水。但穿越沙漠前，谁也不能喝。”一壶水，成了穿越沙漠的信念的源泉，成了求生的寄托目标。水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上，又显露出坚定的神色。终于，探险队顽强地走出了沙漠，挣脱了死神之手。大家喜极而泣，用颤抖的手拧开了那壶支撑他们精神和信念的水--缓缓流出来的，却是满满的一壶沙子！

目标产生信念。清晰的目标产生坚定的信念。信念就是“自信必胜”。目标越清晰，信念越坚定。否则，“苦海无边”也只好“回头是岸”。

34岁的美国妇女弗罗纶丝·查德威克是横渡英吉利海峡的第一位女性。完成这项壮举之后，她决定向另一距离更远的海峡卡塔林纳海峡挑战，即从加利福尼亚海岸以西21英里的卡塔林纳岛游向加州海岸。要是成功了，她就是第一个游过这个海峡的妇女。1952年7月4日清晨，加利福尼亚西海岸及附近的太平洋洋面，笼罩在浓雾中。那天早晨，海水冻得她身体发麻，雾很大，她连护送船都几乎看不到。她一个人坚定地游着。千万人在电视上看着。时间一小时一小时过去，已经15个小时了，她仍然在游。在以往这类渡海游泳中，她的最大问题不是疲劳，而是刺骨的水温。终于，她感到又累又冷，她知道自己不能再游了，就请求拉她上船。随船的教练及她的母亲都告诉她海岸很近了，不要放弃。但她朝加州海岸望去，浓雾弥漫，什么也看不到！最后，在她的再三请求下（从她出发算起15小时55分之后）人们把她拉上船--离加州海岸只有半英里！

后来她总结道，令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为在浓雾中看不到目标。“说实在的，”她对记者说，“我不是为自己找借口，如果当时我看见陆地，也许就能坚持下来。”迷茫的目标，动摇了她的信念。两个月后，她成功地游过同一个海峡，仍然是游过卡塔林纳海峡的第一位女性，且比男子的纪录快了大约两小时。这次，她有了非常清晰的目标。商界巨子J·C·宾尼说：“一个心中有目标的普通职员，会成为创造历史的人；而一个心中没有目标的人，只能是一个普通职员。

五、目标心态，生命期待目标，是积极心态的主要标志。

心态积极，必定是因为有目标，而目标，又使心态更加积极。”二战“期间，从奥斯维辛集中营活下来的人不到5％。据身临其境的犹太裔心理学家弗兰克观察研究，幸存者几乎毫无例外，都是深知生命的积极意义的人。他们顽强地活下来的主要原因就是他们心里都有一个明确的目标--”要做的事还没有做完“，”活着与爱着的人重逢“。弗兰克的一个牢友在那个与死神相伴的环境里，曾绝望地对他说：”我对人生没有什么期待了。“"不是你向人生期待什么，”弗兰克说，“而是生命期待着你！什么是生命？它对每个人来说，是一种追求，是对自己生命的贡献。”他通过不断地鼓励和分析生命的意义、目的，终使那位牢友扭转了悲观的人生态度，重新燃起对生活的渴望。没有脱离远大人生目标的积极心态，也没有消极心态产生的远大人生目标。目标反映了心态，心态决定了目标。

“天下攘攘，皆为利往”，趋利避害是人的天性。目标受利益趋动。此处所说的利益是广义的，并非仅仅指“功、名、利、禄”，还有健康、尊严等等。利益诱发欲望，欲望引起需要，需要确定目的。人只要活在这个世界上，每天都会有各种各样的欲求、需要、事业、计划、志向、梦想、愿望、选择、打算、目的、企图、追求、任务、工作、责任、满足等等想法。我们都可以把它们叫做“目标”。

从这个意义上说，任何人都应该有目标。只不过目标的层次不同、规模不同、时间不同、性质不同、内容不同罢了。短的、小的目标，我们常叫做打算、想法；中的目标，我们常叫任务、计划；远的、大的目标，就是事业了。大到“为真理作证”，救黎民于水火；小到仅为了顿饭，为了再来一杯。都是目标。除非死了，活着本身就是一个目标。正像人们常说的“有生命的地方就有希望，有希望的地方就有梦想”，有梦想的地方当然就有目标。抽象一点说，目标就是事物在时空中的某种方向性或趋势性。通俗一点说，目标就是你欲望的具体化，你的欲求。说白了，目标就是你到底想要什么。我们从小受的教育有一个误解，认为目标就是崇

高的理想，只有大人物、科学家才配有“目标”。

其实，在现实生活中，每一个人都可以有目标，每一件事都可以设定目标，也应该有目标。美国有个叫约翰·歌德的人，20岁以前几乎一无是处，25岁时一个偶然的机会参加了美国成功学院的一个关于精神、信念和目标的讲座。听完讲座后，他的内心受到很大的触动，从那时起，便按照学到的方法，为自己设定了123个目标。这些目标中，最大的是成为亿万富翁和登上月球，最小的包括交友、收入、住所甚至一些生活中的琐事。30年过去了，他的123个目标实现了105个，其中包括成为亿万富翁。

如何设定清晰的人生目标!

在进行目标设置时，应当做到五点：

目标清晰明确

有具体的实施计划

目标是可达到的目标是可控制的目标必须是书面的1、目标应当清晰明确。

目标应当明确到你想要什么。说“我想从事那些可以帮助别人的工作”，这样太宽泛了。因为这样的工作有几千个，从送气员到神经科医生。然而，像“我们成为一个帮助弱势群体子女的社会工作者”这样的目标是清晰的。不明确化，实现目标的计划成为个人内心冲突的开始。也就是说，如果是这样，你将面临不知道是否真正达到自己目标的痛苦境地。目标要清晰到你自己能准备地知道自己要干什么。

一个清晰的目标必定是可以量化的。你能准确地知道达到什么样子才算真正完成目标。如果你为自己选择的目标是“我想成为一个富人”。如果量化的话，就可以这样定义：“我想拥有100万或200万”。

另外，一个清晰的目标，应当是一个包括系列目标完成的时间表。要为每一个目标的完成定一个非常具体的时间期限。有了具体的最后期限，人们更可能按照预定的步骤实现目标，也可以能过双倍的努力在时间期限内完成目标。没有最后期限，人们很可能会说：“急什么？时间够了！”结果一个本该一个星期完成的目标拖了一个又一个星期，甚至是“月复一月，年复一年”。

2、必须有实现目标的步骤计划。

行动步骤计划给人的是一幅实现目标的路径图。一般来讲，相对于那些大而难的目标，人们更容易完成那些小而易的目标。这给了我们足够的信心去完成大而难的目标。因为任何大而难的目标都可以分成小而易的目标。所以，要完成大而难的目标，我们就必须把它分解成长、中、短三种目标，以小的短期目标为过渡和中介，小的目标实现了，就积极了“小成”（很多短期小目标的实现），小成积多了，成了“中成”（中期目标的实现），中成积多了成了

“大成”（长期的大目标的实现）。

目标达到的一个关键就是设计一个计划来达到你所想的，并且要细心规划。失败的计划或依赖命运安排，就是一个陈列室的橱窗希望阳光阳的进入一样。相反，如果你创建并努力实施之，每个月存一定量的钱，当你获得了足够的钱的时候，你就可以买你想要的东西了。

3、目标必须是可以实现的。

罗杰斯（Will Rogers）说，人们应当设立通过努力可以达到的目标，而那些不可能实现的目标。高而不可能达到的目标，只不过是美丽的肥皂泡，终究是要消灭的。这样的目标给人以挫败感。例如一位大学生为自己设立的目标是大学一年级挣十万元钱，一部分作为学费，一部分给家里，一部分用于恋爱消费，还有一部分用于买电脑。这个目标虽然是清晰量化，也有完成期限，但是不可实现的。

一个好的目标应当是只有通过勤奋努力才可能达到的。即不是高不可攀，也不是唾手可得的。一个好的目标应当是高目标与现实之间的平衡。

4、目标的实现必须是可控制的。

在设计长远目标的时候，你必须到那些不可控制的因素。如果你的目标最终实现仅仅是因为中了“六合彩”或其它好运，那你这个目标是不可控的。一个好的目标不应当是幻想某一天诺贝尔奖在某一天落到你的怀里。你不能把目标的实现交给命运。把目标定位在通过自己的艰辛努力可以实现的，而不是定位在某一时的可能运气来临和其它不可控制的因素。

5、目标必须是书面的。

制了合理的目标之后，你必须把它写下来，放在一个易接近的和可注意到的地方。原因很简单：写下来的目标比不写下来的目标更容易实现。

写下目标能持久地记录下你想实现的目标。这个目标的记录能作为一个提醒，提醒你为什么而努力。没有记来，很可能慢慢地把目标忘记，慢慢地疏忽了个人所作的计划。每一个目标都有一个详细可以的实施步骤计划，把这些信息制为一个小的“目标卡”放在安全的地方，不时地拿出业看看，看看自己实施到了哪一步，还有哪一步没有完成等。这样，目标可时时牢记于心，也可以随时记录实施计划过程当中的各种反馈，有利于修正计划。这样将极大增加成功的可能。