关于在中小学生开展重温雷锋故事做一个有道德的人主题教育的通知

第一篇：关于在中小学生开展重温雷锋故事做一个有道德的人主题教育的通知

乌什县第二中学开展“重温雷锋故事，做一个有道德的人”主题教育实施方案

为进一步学习弘扬雷锋精神，培养未成年人良好的行为习惯和道德情操，促进未成年人健康成长，根据县文明办、县教育局安排，我校决定在全校中广泛开展“重温雷锋故事，做一个有道德的人”主题教育，方案如下：

一、活动主题

为贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，按照教育部《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》的活动要求，以建设社会主义核心价值体系为根本，以学雷锋活动为抓手，增强青少年爱党爱社会主义情感，着力引导青少年“心向党、讲团结、爱劳动、有礼貌”，深入开展“五心”（忠心献祖国、爱心献社会、热心献他人、孝心献父母、信心留自己）教育活动，不断深化“做一个有道德的人”主题教育，推动学雷锋活动深入持久地开展。

三、活动内容

认真开展好“重温雷锋故事，做一个有道德的人”主题教育实践活动，要通过丰富多彩的学雷锋主题教育实践活动促进雷锋精神进一步发扬光大。

（4月初—4月底）一是利用课堂教育，加大对中小学生文明礼仪、爱粮节水等方面教育，在食堂、宿舍、水房、厕所及公共场所张贴各类温馨提示语，增强宣传教育效果；二是做好“民族团结好少年”参选工作。4月底，结合开展“民族团结教育月”活动，通过形式多样的民族团结主题教育。三是开展“四个一”活动。4月初，组织青少年学生开展唱响一首道德歌曲、举行一次“雷 锋精神伴我成长”主题红领巾广播、出一期关于雷锋的黑板报，写一篇日记，使人人会唱道德歌，人人会讲雷锋故事，让雷锋精神成为学习、行动的指南。四是开展“重温雷锋故事，做一个有道德的人”主题报告会。4月中旬，由县文明办负责聘请校外辅导员开展一场“重温雷锋故事，做一个有道德的人”报告会；五是开展以“我身边的雷锋”为主题的征文活动。4月底，结合“我身边的雷锋”评选活动，各乡教育办、中小学校扎实组织开展“学雷锋，做一个有道德的人”征文活动。要求：征文稿以汉文形式上报，学生作品按高中、初中、小学分类，由各乡教育办、城区各学校于4月20日前报送县教育局（含电子版和纸质版)汇总、初审，县教育局于4月25日前报县文明办组织评选。

（二）结合社会实际，组织开展“学雷锋见行动”活动（5月初—6月底）。雷锋精神重在实践，要立足实际，以活动开展促成效：一是开展“送温暖献爱心活动”活动。5月上旬，组织三年级以上的学生利用周末深入敬老院，走进“五保”户、“空巢“老人、贫困学生等家中开展送温暖献爱心活动。二是开展诚信教育“四个一”活动。5月中旬至下旬，以主题班队会、团队会、“两课”及主题实践活动等为契机，组织青少年开展“四个一”活动（一次诚信故事会、一次诚信小论坛、每人说一条诚信好名言、做一个诚信好少年），不断提高学生个人修养，促进学生健康成长，优化育人环境。三是开展“我的未来不是梦”等主题报告会，6月初，在初高中学生中加大劢志教育，组织“我的未来不是梦”等主题报告会，学校张贴增强自信心的名言警句，使之成为学生的座右铭，从而激发同学们的学习热情，增强他们学习的信心和战胜困难的勇气。四是开展“爱护环境、美化家园”主题志愿活动。6月上旬至中旬，积极组织团员、少先队员等志愿者开展以“爱护 环境、美化家园”为主题的志愿者活动，教育引导学生爱护公物，爱护花草树木、不乱扔垃圾，结合雏鹰争章等建立相应的监督和表彰办法。五是开展“走进端午节，寻找中华魂”为主题的纪念活动。6月下旬，在端午节之际，开展以“走进端午节，寻找中华魂”为主题的纪念活动，掀起弘扬传统文化，热爱传统节日的热潮。

（三）结合未成年人特点，继续开展“做一个有道德的人”活动。在主题教育中，要引导广大中小学生从小做起，从身边的事做起，积极参加“五心”教育、做好事、日行一善等活动，提高自身修养，养成良好的道德情操。一是深入开展“五心”（忠心献祖国、爱心献社会、热心献他人、孝心献父母、信心留自己）教育活动；二是在清明节、“五〃四”、“一二〃九”组织参观林基路教育基地，过参观、学、听、看和演讲比赛等形式和主题团队活动，让学生了解革命历史，学习革命先烈的精神，以此激发同学们的爱国热情，树立为祖国奉献的意识；三是组织青少年学生开展“学习雷锋精神，争做道德标兵”活动，学校或班级设立道德标兵公示台，每月或每季进行评选，建立活动长效机制。

四、活动要求

（一）高度重视。要将学雷锋活动作为改进和加强未成年人思想道德建设的重要抓手，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育工作质量评价体系。

（二）精心组织。要结合实际，因地制宜，精心组织好学雷锋活动。要通过多种途径让未成年人从不同角度挖掘雷锋精神的内涵，结合自身实际，践行雷锋精神；要将学雷锋活动与“五心”教育活动等活动结合起来，注重实效。

（三）加强宣传。要科学部署，做好宣传、总结，利用新闻 媒体、校园宣传栏、黑板报等大力宣传、报道学雷锋活动先进事迹，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围，并将主题活动信息、总结等及时上报县文明办，每月上报信息不少于3篇。

（四）形成机制。要将学雷锋活动作为一项常态的工作来抓，要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新，形成长效机制。

乌什县精神文明建设指导委员会办公室

二0一二年三月二十六日

抄报：地委刘委员，地区文明办； 县委各常委、政府各县长；

抄送：县委、人大、政府、政协办公室； 存档

（二）乌什县精神文明建设指导委员会办公室 2012年3月28日印发

第二篇：学习雷锋,做一个有道德人

学习雷锋，做一个有道德的人

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位„„”

每次看到这句话，都会想起雷锋。

人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这话的确不假，雷锋同志乐于助人，这是众所周知是的。他帮助过战友学习知识，缝补衣裤；也还曾帮助一位大嫂回到吉林；更曾带病为建设小学贡献自己的一份力量。他为国家建设，支援灾区捐出了自己的全部积蓄，自己却舍不得买一瓶汽水；模范事迹被宣传却仍谦虚敬慎„„

他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中！

四十多年过去了，雷锋精神一直激励着我们，一直引导着我们。而在世界的其他地方，雷锋精神也同样被人们所敬仰，所学习。而西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。”雷锋精神已俨然成为了人类最宝贵的精神财富！

在此我要呼吁：向雷锋学习，做一个有道德的人！

雷锋精神是个人所必需的，只有具有雷锋一样的“钉子”精神，才能立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行；只有具有雷锋一样的奉献精神，才能学会团结他人，奉献他人，进而奉献社会；只有具有雷锋一样的“螺丝钉”精神，才能将自己的生命溶入为人民服务的事业中去，在不平凡中干出不平凡的业绩。只有具有雷锋精神，才能得到别人的帮助和尊敬，才能得到真正的快乐。

一个公司，一个企业也同样需要雷锋精神。今天，一切的成功都必须通过合作来实现，如果我们没有为他人服务的思想，没有助人为乐的精神，只看到自己的利益，是难以获得成功的。一个企业，如果所有的员工都只做自己分内的事情，不团结互助，这样的企业是没有竞争力的。

同样，一个国家，一个政府乃至一个民族，都不能没有雷锋精神。只有发扬雷锋全心全意为人民服务的精神，政府才能真正赢得民心。几乎整个人类文明的发展都依赖于这种人的努力，他们时刻想的不是自己的利益，而是所有民众的利益。而一个民族也只有拥有雷锋精神，才能又好又快地发展起来。

但随着时间的推移，雷锋的形象却逐渐从我们的视野中淡去，我们已对“雷锋精神”这个既熟悉又陌生的词语麻木。当我们兴致勃勃地了解外国人学雷锋的事迹时，却没有审视过自己是否在学雷锋，当我们对西点军校里是否有雷锋塑像感兴趣时，却不在意我们身旁有多少雷锋。但雷锋精神是不应该被遗忘的。

几十年来，我们的生活有了天翻地覆的变化。我们不用穿带有补丁的衣服，也不用再忍饥挨饿，更不用过着艰苦的生活。但任何时候我们都需要雷锋精神，无论我们的物质生活多么丰富多彩，我们都不能缺少雷锋身上那种对他人，对社会的关爱。

而今的学雷锋活动其宗旨固然是好的，但有些已成为纪念意义上的学雷锋。因而有俗语称：“雷锋叔叔三月来了四月走”。我们学雷锋是落实到具体行动上的，是时刻准备好的，并非在特定的节日做做样子。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的。雷锋精神是伟大的，但我们不可能人人都像他那样忘私，我们可以做一些力所能及的事情帮助他人，殊不知我们的举手之劳或许可以解决别人的大问题，这才是雷锋精神在我们的日常生活中的真正体现。

第三篇：开展“学习雷锋,做一个有道德的人”主题教育实践活动的通知

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开展“学习雷锋，做一个有道德的人”主题教育实践活动的通知

6月30日前，填写好相关信息（见附件1）报至区文明办未成年人思想道德建设科（邮箱:tzqwmb@163.com）。同时，各联系点学校活动负责人要统一加入做一个有道德的XX人工作联络QQ群（群号：235992375），以便加强沟通联系。各主题活动联系点要及时更新网站内容，重点突出学习雷锋，做美德少年、心向党、爱劳动、有礼貌、中华经典诵读、心理健康教育、优秀童谣传唱等内容。

2、开展洒扫应对主题教育。洒扫是指对学生的教育要从日常生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；应对就是让未成年人从生活礼仪开始学会谦恭待人，洒扫应对就是通过良好行为习惯的养成来培养孩子们爱劳动有礼貌的好品德。各镇、各中小学校要结合相关德育课程、社区教育活动和家庭教育活动切实组织好洒扫应对主题教育，开展我把学校来打扫、我是当家好孩子、楼道清理我最行、做文明有礼小公民等便于操作、易于推广的道德实践活动。大力弘扬中华传统美德，让广大未成年人传承中华传统文化，提高待人接物能力和生活能力。

3、开展美德少年星级评选。为深入推进未成年人思想道德建设，充

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分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，市文明办等单位组织开展了两届XX市美德少年评选表彰活动。我区各中小学校积极参与，并取得了良好的成绩，两名同学被评为XX省首届美德少年。下一阶段，各学校在认真做好推荐参选市级美德少年的同时，要结合三好标兵竞赛评选活动，开展校级美德少年评选表彰活动，并积极探索建立美德少年星级评价标准和评选机制，为明年参加第二届XX省美德少年评选表彰活动打下良好的基础。

4、开展日行一善，月习一德主题实践活动和文明小博客系列活动。日行一善，即每日做一件善举，从小事做起，从身边做起，从点点滴滴做起。在做的同时，引导学生每日做好行善记录、每周写下行善感言，定期开展交流、分享活动，以此不断强化学生的行为，通过长期积累，积小善而成大德；月习一德，即把社会主义核心价值观关于公民基本道德素养的要求细化成责任、公益、规则等若干主题，每月围绕一个主题，充分整合利用各类德育资源，对学生集中开展教育和熏陶。各学校、社区、未成年人校外活动场所要积极利用网络平台开通文明小博客，引导参与活动的未成年人进行实名注册，用文字、图片、视频等形式，真实记录并发布自己或身边人的美德善举，参与道德实践活动的感言、博文，记录生活中的点滴感悟，同时在网上开展互动、交流、评论，共同培养良好的行为习惯。

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5、开展节日小报主题教育。全区各中小学校要以制作节日小报为主要载体，以体验感悟为活动重点，利用各种法定节日、传统节日（春节、清明节、端午节、中秋节）、重要人物和重大事件纪念日，以及未成年人入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，以举办经典诵读活动、开展民俗知识讲座、制作传统手工艺作品、参观爱国主义教育基地、举办故事会、赛诗会等多种形式，组织中小学生广泛参与，通过自我创作中的所学、所知、所感，使他们在参与中感悟民族精神、在创作中培养综合素质、在实践中激发爱国热情。各学校还可通过校园网、校刊校报汇总和展示节日小报编辑成果，引导更多的学生参与主题教育。

6、开展中华经典诵读活动。区教育局已将经典诵读实施方案纳入教学计划，各中小学校要按照区统一部署要求，以学道德模范、诵中华经典、做有德之人电视专题片为教案开展经典诵读活动，把诵读活动与教育教学和校园文化建设有机整合，形成富有地方特色、体现整体性、实现常态化的传统文化教育普及活动机制。在策划组织经典诵读活动的过程中，要创新方式方法，通过情境的巧妙设计、安排，让学生在经典诵读实践活动中体会中华传统文化的博大精深，完成情感体验与责任唤醒。在诵读活动中，要突出背、吟、用，把经典诵读与学生的行为规范相结合，以国学经典矫正学生的行为习惯；把经典

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诵读与学生的家庭教育相结合，鼓励家长参与和互动，实现国学教育向家庭的延伸；把经典诵读与社会责任教育相结合，争做文明有礼的XX人。

7、开展六一、十一网上签名寄语活动。全区中小学校要在六一和十一期间分别开展学习雷锋，做美德少年和向国旗敬礼网上签名寄语活动。各学校要广泛组织和发动未成年人登陆中国文明网相关网页参与签名寄语活动，抒发感言，表达心声。未成年人可以个人名义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。

四、工作要求

1、加强组织领导。学习雷锋，做一个有道德的人主题教育实践活动，是贯彻落实中央8号文件精神和全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，推动未成年人思想道德建设落到基层、落到实处的重要举措。各地、各有关部门、各中小学校要把组织开展好这项活动与贯彻党的十七届六中全会精神、喜迎十八大结合起来，思想高度重视，切实加强领导，制定周密方案，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成精

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年人，确保活动取得实实在在的效果。

2、精心组织实施。教育、共青团、妇联、关工委等部门要发挥各自优势，把教育实践活动有色有声地开展起来。区教育局要广泛动员和发动中小学校和中等职业学校认真开展教育实践活动。团区委要积极利用团队活动，组织广大共青团员和少先队员踊跃参与。区妇联要充分发挥妇女儿童活动中心、各类家长学校等阵地作用，开展教育实践活动。区关工委要以城乡社区校外教育辅导站为依托，发动五老志愿者开展形式多样的教育活动。

3、营造浓厚氛围。区各新闻媒体要依托各类宣传阵地，通过新闻报道、专题专栏、公益广告等形式，大力宣传报道活动的进展情况、特色做法和工作成效，不断扩大活动的覆盖面和影响力。

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第四篇：做一个有道德人通知

关于在牧野区未成年人中开展

“做一个有道德的人”主题实践活动的通知

各乡（镇）、办事处，有关责任单位：

为认真贯彻落实市委、市政府关于幸福新乡建设的重大部署，进一步推动“爱我家园，共建幸福文明新乡”活动进校园、进家庭，经区文明委领导同意，将以我区在届的省、市级文明单位的学校为重点，在全区未成年人中开展“做一个有道德的人”主题实践活动，现将有关事宜通知如下：

一、总体要求

扎实推进社会主义核心价值体系学习教育，引导未成年人树立正确的理想信念和价值取向。认真贯彻落实中央、省关于加强和改进未成年人思想道德建设的部署和要求，遵循未成年人的身心特点和成长规律，以“四比四争一评”主题教育实践活动为载体，教育引导广大未成年人从身边的事情做起，从一点一滴做起，积极参与多种形式的道德实践活动，促使他们自觉践行道德规范、逐步养成良好习惯、不断培养高尚品质，做一个有道德的人，为“幸福新乡”建设作出自己的贡献。

二、基本内容

广泛开展“四比四争一评”主题实践活动，即：比学习、比文明、比感恩、比奉献，争当“学习小标兵”、“文明小标兵”、“感恩小标兵”、“奉献小标兵”，评选牧野区“爱我家园”小模范，在广大未成年人中培育爱学习、讲文明、有孝心、有爱心的良好品质，营造争做新时代“爱我家园”小模范的浓厚氛围。

1、比学习。学习是每个学生的首要任务，要鼓励每个学生爱学习、会学习，能勤奋学习，端正学习态度，持之以恒地刻苦学习，不仅自己学习成绩优秀，还能够在学习上主动帮助他人，努力成为学习表率。要加强校风、学风建设，培育学有所思、学有所用、勤奋努力、全面发展的学习氛围。

2、比文明。对学生进行应知应会的礼仪知识和道德规范教育，使学生校内遵礼仪，校外守秩序，做一名文明的小公民。引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课等形式，互帮互助，互学互爱，培养关爱他人、乐于助人的品德；倡导学生在公共场所遵守秩序、爱护公物，增强城市主人翁的公德心和责任感。

3、比感恩。通过开展感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会的活动，培养学生的人文情怀，培育学校的感恩文——

化，引导学生做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人，塑造学生的健全人格，培育强烈的责任感。提倡未成年人主动分担家务，培养自理、自立能力；引导未成年人孝顺父母、尊敬长辈，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；教育学生感激老师的辛苦教诲，感激同学的真诚相助，增进师生和同学之间的友谊和感情；教育鼓励未成年人学会理财，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

4、比奉献。针对现代家庭独生子女自我意识强、奉献意识弱的现状，通过开展多种教育实践活动，培育广大未成年人勇于担当、乐于奉献的精神品质。要从“读名著、学名人”活动入手，让学生了解革命先辈、当代模范的感人事迹，体味不同的思想境界和情感表达；要从班级文化建设入手，善于在集体中发现并肯定学生一点一滴的奉献行为，充分利用集体的力量，培养学生强烈的集体荣誉感，增强班级的凝聚力；要从具体的社会实践和引导入手，为学生营造实践奉献精神的行动环境，善于捕捉能触动学生心灵的人和事，让学生认识到奉献的方式有很多，奉献的力量有大小，但是奉献的精神是最宝贵的。

各学校要以层层选拔的方式，开展“学习小标兵”、“文明小标兵”、“感恩小标兵”、“奉献小标兵”的评选活动，— 3 —

要制定并公布评比细则，并采取学生投票的形式，树立学生身边的先进典型。年内我区将在全区的“学习小标兵”、“文明小标兵”、“感恩小标兵”、“奉献小标兵”中，评选出一批牧野区“爱我家园”小模范，予以命名表彰。

三、重点工作

1、广泛开展“文明礼仪进校园”主题教育。学校要从学生应遵守的基本行为规范与准则入手，开展文明礼仪常识教育，引导青少年树立正确的价值观、审美观，能熟练使用文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体。学校要组织开展向全校师生发出文明礼仪倡议书、不文明行为自查自纠、“与不文明行为告别”宣誓签名等活动，并充分发挥校园广播站、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地作用，加强文明礼仪的宣传教育，营造“讲文明礼仪、促校园和谐”的文化氛围。要积极组建学生文明礼仪督查队，进行文明行为劝导，举办“行为习惯养成教育”、“让文明成为一种习惯”等主题班（团）会，开展文明礼仪知识竞赛，并邀请家长参与到活动中，让家长与学生共同理解文明礼仪的重要性，增强文明意识。今年，将在全市举办“青少年文明礼仪风采大赛”，倡导文明礼仪，弘扬文明新风。

2、广泛开展“诵读经典、书香校园”系列实践活动。要继续持之以恒的开展经典诵读活动，并将经典诵读与日常——

学习相结合、与家校共建相结合、与学校德育工作相结合，培育未成年人高尚的人格品质和良好的人文素养。教育部门要以弘扬传统的“孝道文化”“诚信文化”为主线，继续发挥“新乡市经典诵读教师朗诵团”的示范和带动作用，提高师生“经典诵读”水平。各乡（镇）、办事处，要通过组织开展“中华经典诵读”大赛、“国学经典讲师团”走进校园等大型活动，推动经典诵读活动不断深入开展。要在开展经典诵读活动的基础上，开展好书推介活动，鼓励学生多读书、读好书、好读书，培养学生的阅读兴趣，使读书成为学生的习惯，为学生营造一个书香校园，使校园更富人文底蕴。要通过建立班级小书库、评比班级畅销书、举行朗诵比赛、交流读书心得等形式，增强学生参与活动的热情和主动性。

3、广泛开展“学雷锋精神、展志愿风采”志愿服务活动。要根据未成年人不同的成长阶段，组织未成年人参与各种力所能及的志愿服务活动，引导未成年人弘扬雷锋精神，树立帮助他人、服务校园、奉献社会的爱心意识。各学校要组织未成年人立足校园开展“净化美化校园”活动；深入社区、敬老院，开展“我为老人送温暖”活动，为老年人表演娱乐节目，陪他们聊天、谈心，帮助他们做一些护理工作、打扫卫生；每学期组织开展一次文明出行宣传教育活动，倡导中学生乘坐公交车为老、幼、孕、残人士等让座，培养未

成年人交通安全意识；走进乡村，开展“与留守儿童手拉手”活动。各学校要尽快建立志愿服务联系点、成立志愿服务工作站，与就近社区村签订志愿服务活动共建协议，定期组织学生在课余时间到社区开展多种形式的志愿服务活动，使学校的志愿服务活动逐步走上常态化、规范化轨道。同时，各学校要与所在派出所结合，每学期组织学生到就近交通路段（路口）开展一次“小手拉大手、共同守秩序”为主题的文明出行集中宣传活动。

4、广泛开展“我们的节日”主题实践活动。各学校要结合清明、端午、中秋、重阳等传统节日和重要节庆日，深入开展主题鲜明的教育实践活动。要以“祖国伴我成长”为主题，精心设计和组织开展主题团日、主题班（队）会活动，开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”宣誓、团员宣誓、国旗下讲话等教育活动。“六一”前后，教育局、妇联等部门要组织学校开展“我心中的幸福新乡”绘画比赛、“六一”儿童艺术节活动、“阳光体育运动”展示活动等丰富多彩的文体活动，展现少年儿童朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。要按照就近、方便的原则，组织学生到爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆等场所参观学习，号召学生积极参加家务劳动和校园文化建设活动。要组织学生深入学校周边的街道、社区等开展送温暖献爱心等志愿服务活动，引导学生参与到——

“关爱他人、关爱社会、关爱自然”的实际行动中。文明办、教文体局要利用我区典型群体多的优势，组织和邀请我区的道德模范、中国好人榜入选人等先进典型到学校举行演讲活动。

5、广泛开展“告别网瘾，文明上网”系列活动。通过广泛的动员倡议，激发青少年参与活动的积极性。各学校要利用国旗下讲话向全体青少年发出“告别网瘾，还成长一片净土”的倡议，要求小网民们从我做起，真诚交往，把网络变成相互交流，相互学习，取长补短的朋友，努力营造健康道德的网络环境，做一个文明的小网民。要在校园内公布网络文明公约：不进营业性网吧、不游览色情网站、不沉迷网络游戏，科学上网、文明上网、绿色上网，并举行集体签字仪式，引导广大青少年树立正确的上网观，科学上网，学会拒绝，学会选择，真正告别网瘾，提高网络道德水平，还自己成长一片净土。学校要通过开展“文明小博客”、“班级博客”等健康有益的网络活动，推介优秀少儿歌曲、音乐、舞蹈、动漫、网络游戏、影视片、出版物等文化产品，满足新时期未成年人多渠道的精神文化需求。

四、保障措施

1、加强领导，精心组织。各乡（镇）、办事处，有关单位要充分认识开展“做一个有道德的人”道德实践活动的

重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为推动“爱我家园，共建幸福文明新乡”活动进校园、进家庭的重要抓手，摆上重要日程。要统筹安排，周密部署，突出思想内涵，强化道德养成。要贴近未成年人实际，创新活动载体，创新未成年人喜闻乐见的方式、方法，切实增强此项活动的针对性、实效性。

2、点面结合，整体推进。各乡（镇）、办事处，有关单位要加强工作指导，及时发现、总结“四比四争一评”活动中涌现出的先进典型和经验做法，通过内部信息通报、新闻媒体宣传、现场观摩会、经验交流会等多种形式，加以宣传推广，树立活动品牌，抓好示范引导。各学校要明确主管领导和负责人，制定实施意见，明确实施步骤，组织广大未成年人参加到各项道德实践活动中。同时，要加强学生与家庭、社区的联系，记录学生参加活动的情况和实际表现，作为学生德育考评的重要依据。

3、明确职责，齐抓共管。文明办和教育、团委、妇联等部门要结合本系统工作部署，切实加强对学校“四比四争一评”活动的指导，在全社会形成较大声势，取得良好效果。各责任单位要充分利用乡村学校少年宫、学校爱国主义教育基地、公益性文化设施、各类校外活动场所等文化阵地，组织未成年人开展丰富多彩、形式多样的传统美德教育、革命——

传统教育、文化艺术教育、环境保护教育等社会实践活动。

4、狠抓落实，务求实效。区文明办要结合当地实际，协调教育、团委、妇联等部门，建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果。从今年起，我区要以在届省、市级文明单位的学校为重点，建立全区“做一个有道德的人”主题实践活动联系点，并与新闻媒体进行对接。各在届省、市级文明单位的学校要发挥好示范作用，认真创新活动载体和形式，并及时将活动开展情况报区文明办和区教育局。同时，此项活动开展情况还将作为学校争创各级文明单位的重要内容，纳入文明单位复查和考评验收体系。

牧野区精神文明建设委员会办公室

2012年4月27日

第五篇：“做一个有道德的人”主题教育

贾 村 小 学

“做一个有道德的人”主题教育

实 施 方 案

一、指导思想:

深入贯彻党的十七大精神，进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极响应国家和社会号召, 组织学生在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。

二、活动目标

以学生和谐发展为培养目标，在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上，结合学校实际，培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。通过动员我校学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质。在促进学生身心健康发展的基础上，特制定贾村小学“做一个有道德的人”主题教育方案，旨在推动道德情感教育的全面实施，营造快乐健康和谐的校园，培养学生尊重自己、尊重他人、尊重知识、尊重规则的良好道德情操。

三、组织领导小组

组长：李建刚

副组长：魏慧波段广霞

组员：李建红郭学勤甄秀兰申玉兰王富英王慧飞

四、具体活动安排

九—十月份

主题：我是一个好学的人

1、开展“我是一名小学生啦”系列活动。对新入学的儿童进行行为习惯的训练。

2、结合雏鹰争章活动，开展“大手拉小手 快乐共成长”的活动，高年级的同学帮助新生学习校园生活规则，使一年级学生争到“入队章”。十一到十二月份

主题：我是一个自信的人

1、在低年级开展“做一个有道德的人”讲故事比赛

2、在中年级开展“做一个有道德的人”演讲比赛

3、在高年级开展“做一个有道德的人”征文比赛

五、提升活动效果

1、运用黑板报、宣传栏等阵地,通过组织主题班会、队会,举办演讲征文,征集道德格言,开展自评互评,引导学生在活动中实现自我教育、自我提高。

3、在深入开展道德实践活动的基础上,及时发现总结先进典型和感人事迹,评选表彰好人好事。