语文S版三年级下期期末复习资料

第一篇：语文S版三年级下期期末复习资料

三年级下期期末复习资料

一、词语积累（家长听写）

第五单元：年龄 与众不同 嘲笑 厌恶 嘴唇 倾斜 金光闪闪 测验 复述 兴高采烈 挺好 新鞋 稍稍 终生难忘 一盏 走街串巷 享受 糊涂 啥样 玻璃 木质 隐约 勾画 细碎 迷迷糊糊 打磨 冰冻 夸奖 事项

乘务员 一杯 吃药 小心翼翼 延误 手表 原谅 旅途 余怒未息 一副 委屈 一封 热情洋溢 声泪俱下 无缘无故 晴天霹雳 苦苦哀求 思来想去 马不停蹄 手足情深 鱼水情深 情深义重 情满人间 同心协力 同甘共苦 朝夕相处 携手并肩

第六单元：

第三单元：杰出 吉利 征兆 记录 研究 分析 仪器 形状 酒坛 议论纷纷 造谣生事 贡献 府城 拴住 陷阱 重修 笨重 和尚 水性 船舱 划船 停稳 木料 跨栏 绳子 绑架 拖地 寓言 刻舟求剑 宝剑 掏出 船舷 催促 打捞 不慌不忙 揠苗助长 盼望 自言自语 精疲力竭 怨声载道

第四单元：早晨 舞姿轻盈 舒展 炊烟袅袅 宁静 睡眼惺忪 一幅

喜悦 奶桶 姐姐 梳妆 太极拳 圆形 害羞 迟到 身影 企鹅 厚爱 建立 一般 厘米 呈现 背部 彬彬有礼 凶猛 迈进 驱逐 毛驴 毛茸茸 有趣 植物 花棚 碰到 缩回 摘下 剥开 顿时 醉意 低洼 第一 闭合 苍蝇 荷花 柔和

二、形近字组词（会写）

蓬（）晰（）蹄（）乳（）撒（）沟（）篷（）淅（）啼（）孔（）撤（）钩（）折（）榆（）褪（）浸（）驯（）权（）拆（）愉（）腿（）侵（）训（）杈（）绣（）秆（）脱（）饲（）鱼（）峭（）锈（）杆（）锐（）词（）渔（）悄（）待（）脆（）勺（）乖（）慨（）倚（）持（）跪（）勾（）乘（）概（）骑（）测（）眺（）佛（）淡（）汲（）绷（）侧（）挑（）沸（）谈（）吸（）棚（）碌（）扒（）幕（）框（）征（）状（）绿（）趴（）暮（）眶（）证（）壮（）析（）酒（）仪（）记（）稳（）跨（）折（）洒（）议（）纪（）隐（）挎（）性（）拴（）绳（）绑（）副（）梳（）姓（）栓（）蝇（）梆（）幅（）流（）妆（）差（）采（）镜（）驱（）鸟（）壮（）羞（）彩（）境（）躯（）岛（）般（）像（）颈（）型（）观（）第（）船（）象（）领（）形（）现（）弟（）膜（）泳（）滑（）推（）密（）饿（）摸（）脉（）猾（）堆（）蜜（）鹅（）湖（）煌（）峰（）绿（）佛（）伟（）蝴（）惶（）锋（）碌（）拂（）苇（）葫（）蝗（）蜂（）剥（）弗（）违（）

二、多音字组词（会背会写）

＿＿（）

＿＿（）

＿＿（）

挑

尽

钉

＿＿（）＿＿（）＿＿（＿＿（）＿＿（）＿＿（难

看

参

＿＿（）＿＿（）＿＿（＿＿（）＿＿（）＿＿（发

数

朝

＿＿（）＿＿（）＿＿（＿＿（）＿＿（）＿＿（强

空

落

＿＿（）＿＿（）＿＿（）

三、近义词

美妙---美好 呈现---展现 奉献---贡献 机灵---灵敏 活跃---活泼 寻觅---寻找 大概---可能 期待---期望 顽皮---调皮 恫吓---恐吓 阻拦---阻挡 侵袭---袭击 救援---救助 偶然---偶尔 同伴---伙伴 晃动---摇晃 具有---拥有 立即---立刻 着急---焦急 盼望---期望 急忙---连忙 明白---清楚 黎明---拂晓 宁静---安静 轻盈---轻巧 喜悦---欢喜 驱逐---驱赶 留念---纪念 迈进---走进 躯体---身体 奇怪---奇特 艳丽---绚丽 本领---本事 发现---发觉 继续---持续 伤害---损害 消息---信息 伙伴---同伴 想念---思念 逃窜---逃跑 吉利---吉祥 舒服---舒畅

三、反义词

退---进 重---轻 咸---淡 送---迎 浮---沉 熟---生 紧---松 伟大---渺小 仰望---俯视 温驯---暴躁 自由---拘禁 遮蔽---显露 矮小---高大 稀疏---茂密 弯曲---笔直 勇敢---胆小 喜爱---讨厌 集合---散开 伸出---收回 喜欢---讨厌 高兴---伤心 明白---糊涂 停止---继续 忙碌---清闲 进去---出来 开始---结束 黎明---黄昏 宁静---喧哗 轻盈---笨重 喜悦---悲伤 先进---落后 怀疑---相信 失望---希望 模糊---清楚 明亮---黑暗 难过---舒畅

四、春字词语积累（会背会写）

五、春回大地 春光明媚 春暖花开 春风化雨

春色满园 春满人间 春意盎然 春潮涌动 春雷滚滚

六、必背积累（会背会写）惠崇《春江晓景》【宋】苏轼））））））竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短。正是河豚欲上时。

游园不值【宋】叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

清明【唐】杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

劝学【唐】颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

乡村四月【宋】翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

知识就是力量。（美国 培根）

天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。（美国 爱迪生）天才在于积累，聪明在于勤奋。（华罗庚）

六、按要求写词语

一串串 ________ ________ ________ ________ 亮晶晶 ________ ________ ________ ________ 咚咚咚 ________ ________ ________ ________ 淅淅沥沥 ________ ________ ________ ________ 哗啦哗啦 ________ ________ ________ ________ 又白又胖 ________ ________ ________ ________ 厚厚的 ________ ________ ________ ________ 一摇一摆 ________ ________ ________ ________ 炯炯有神 ________ ________ ________ ________ 议论纷纷 ________ ________ ________ ________ 漆黑如墨 ________ ________ ________ ________ 出生入死 ________ ________ ________ ________

五、背课文（会背）

第2课、第3课、第5课、第9课第4自然段、第13课、请家长按要求督促孩子完成以上复习题目，家长签字：

第二篇：语文S版三年级下册语文期末复习资料

词语 羊蹄 篷顶 仿佛 演奏 播种 品尝 乳汁 叶脉 飘洒 景象 岸滩 烟雾 伟大 衬托 瀑布 仰望 珍珠 比喻 屏幕 蒌蒿 芦芽 河豚 晓景 屐齿 柴扉 苍苔 榆树 沐浴 省略 呈现 奉献 遮蔽 混合 浸润 咀嚼 温驯 点缀 光临

颜色 清脆 疾飞 衬衫 苇秆 等待 广泛 逃脱 小溪 饲养 渔翁 绣花 注视 锐利 荡漾 摇晃 陡峭 海鸥 弥漫 仿佛 勺子 拜托 乖巧 喂食 海峡 徘徊 歇脚 欢愉 默契 寻觅 眺望 猜测 大概 期待 漆黑 恫吓 阻拦 属于 救助 遇难 迅速 打扰 试探 生灵 责任 挣扎 救援 恢复 蚂蚁 实施 曾经 汲水 暮色 铁链 贪婪 趁机 忠诚 照看 逼近肉饼 逃窜 杂乱 勒紧

张衡 杰出 征兆 记录 研究 倒塌 骗人 测定 分析 酒坛 造谣 贡献 朝廷 卓越 淤泥 拴绳 怀丙 笨重 划船 木料 水性 陷阱 稳重 船舱 绑绳铲子 横跨 宝剑 寓言 掏出 船舷 打捞 催促 盼望 喘气 记号 宁静 罢工便捷 喜悦 车厢 倔强 困境 研制

舞姿 缤纷 轻盈 宁静 轻巧 舒展 腰肢 炊烟 袅袅 身影 迟到 黎明 梳妆 描绘 彩蝶 鞠躬 惺忪 揉眼 奶桶 拳头 企鹅 考察 一般 绒毛 背部 覆盖 躯体 凶猛 迈进 驱逐 毛驴 厘米 建立 留念 向导 花棚 醉意 蚌壳 花膜 剥开 低洼 摘花 柔和 奇异 艳丽 蜡烛 闭合 花膜 侦察 哭泣 中毒 污染 呜咽 威胁 悲剧 漏油 黏稠 烟囱 中毒 撞击 蚊子

年龄 厌恶 嘲笑 嘴唇 倾斜 复述 测验 抚慰 心田 畸形 敬慕 测验 执意 享受 品质 勾画 纳闷 隐约 珍藏 玻璃 打磨 姿势 尴尬 分明 炕沿习俗 注意 事项 示意 礼貌 急促 吃药 疏忽 延误 补偿 原谅 解释 手表 询问 委屈 歉意 陆续 旅途 晕倒 滚烫 骨髓 焦急 捐赠 疲倦 哀求 匹配耽误 筛选

池塘 抚摸 夸奖 蜻蜓平衡 结构 复杂 田埂 贞节 慈爱 掌握 口吻 调整 商量 礁石 沁出 焦急 塑料 漏出 海滩 泡沫 深情 羡慕 贝壳 塑料 疼爱 排除 悲伤 理解 安慰 归窠 滋味 形容 比赛 庭院习惯 暑假 假若伦敦 饮料 和蔼 耕耘 考虑 犯罪 成绩 拓荒 奠基 疑惑 喘气 台阶 耕耘 炫目平衡 调整

亚洲 估计 讨论 历史 眉毛 思索 振兴 淘汰 耐心 称赞 烦恼 忧虑 悠久 美洲 紧锁 宋庆龄 卢沟桥 修建 郊区 设计 造型 石拱平坦 科学 河堤 倾听 检阅 奇观 攻击 反抗 燕京 检阅 桥墩 侵略 缅怀 悼念 桥墩 戚继光 海盗 浙江 腐败 愤慨 招募 智谋 占据 泥泞 训练 律师 加倍 倭寇 歼灭

由来 传统 晋国 重耳 贤明 熄灭 安葬 祭奠 报答 清明 流亡 献计 鞭策 民族 国君 割肉 座右铭 祭祀 扫墓 怀念 雪顿节 拉萨 牦牛 助威 欣赏 牵引 崭新 裁判 壮观 气氛 缰绳 起伏 俨然 嫩草 冠军 竞争 颁奖 促进 褒奖 豁达 惶恐 欺侮 糊涂 仁慈 畜牲 缓慢 岔气 锄头 掩面 宴会 爽快 懊恼 贪婪 盼望 邀请 木偶 灯芯 横竖 打扮 悬崖

四字词语

你推我挤 春回大地 春光明媚 春暖花开 春风化雨 春色满园

春满人间 春潮涌动 春意盎然 春雷滚滚 小巧玲珑 赤褐色 翠绿色橄榄色 斩钉截铁 漆黑如墨 声势逼人 霍然而起 绕室徘徊 意想不到 小心翼翼 忠心耿耿 不知所措 饥饿难熬 皮开肉绽 气喘吁吁 夺眶而出 议论纷纷 刻舟求剑 不慌不忙 揠苗助长 自言自语 精疲力竭 怨声载道 成千上万 彬彬有礼 与众不同 兴高采烈 走街串巷 热情洋溢 声泪俱下 无缘无故 晴天霹雳 苦苦哀求 手足之情 鱼水情深 情深义重 情满人间 同心协力 同甘共苦 朝夕相处 携手并肩 一望无际 灿烂夺目 情不自禁 受益无穷 山清水秀 风调雨顺 秋高气爽 集思广益 同心协力 聚精会神 不以为然 温文尔雅 亿万大众 仁人志士 艰苦卓绝 无忧无虑 自寻烦恼 完好无损 姿态各异 栩栩如生 千姿百态 独一无二 烧杀抢掠 身先士卒 斗志倍增 奋不顾身 闻风丧胆 大雨滂沱 以身许国 为国捐躯 精忠报国 忧国忧民 国泰民安 兴国安邦 目不暇接 引人入胜 感人肺腑 头昏眼花 狼吞虎咽 语重心长 治国安邦 荒山野岭 井井有条 安居乐业 不居功劳 不图富贵 膘肥体壮 精神抖擞 威风凛凛 知书达礼 积德行善 乐不可支 九霄云外

此起彼伏 左顾右盼 大惊小怪 明察暗访 前因后果 争先恐后 将功补过 大公无私

ABAB式 说道说道 哗啦哗啦 打扮打扮 清醒清醒 商量商量 研究研究

AABB式 淅淅沥沥 叮叮咚咚 滴滴答答 快快乐乐 风风光光

ABB式 亮晶晶 绿莹莹 黑乎乎 黑压压 红彤彤 懒洋洋 绿油油 金灿灿

ABCC式 喜气洋洋 得意洋洋 金光闪闪 白发苍苍 小心翼翼

AABC式 欣欣向荣 落落大方 历历在目 楚楚动人 洋洋得意 彬彬有礼 ABAC式 一生一世 无影无踪 不慌不忙 无声无息 自言自语 带数字的 一心一意 三长两短 三心二意 三言两语 四面八方 五湖四海

带反义词的 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 东张西望 积少成多

近义词

集合(集中)伟大(雄伟)恫吓(恐吓)奉献(贡献)活跃(活泼)鲜艳(艳丽)清脆(悦耳)锐利(敏锐)猜测(猜想)回旋(盘旋)喜欢(喜爱)特别(特殊)顽强(坚强)清楚(清晰)美丽(漂亮)嘲笑(嘲讽)厌恶(讨厌)难看(丑陋)怀念(思念)害臊(害羞)伤心(难过)弱小(脆弱)错误(过失)迅速(马上)留念(纪念)奇异(奇怪)伤害(危害)嘲笑(讥笑)抚慰(安慰)习俗(风俗)迅速(急速)偶然(偶尔)继续(持续)观察(察看)卓越(杰出)发明(创造)熟悉(了解)结实(牢固)笨重(沉重)盼望(期望)终于(终究)急忙(连忙)倔强(固执)宁静(安静)失望(绝望)轻盈(轻巧)覆盖(遮盖)驱逐(驱赶)向导(导游)隐约(模糊)尴尬(为难)珍藏(收藏)猛然(突然)去世(逝世)原谅(谅解)疼爱(关爱)排除(清除)忧伤(悲伤)疑惑(困惑)悠久(长久)炫目(夺目)思索(思考)充分(充足)闻名(著名)荣耀(光彩)热烈(热闹)思维(思想)广泛(普遍)收集(搜集)自由自在(无拘无束)自言自语(喃喃自语)精疲力尽(筋疲力竭)彬彬有礼(温文尔雅)情不自禁(不由自主)独一无二(举世无双)狼吞虎咽(饥不择食)别开生面(别具一格)驱逐（驱赶）舒展（伸展）轻盈（轻快）喜悦（高兴）反义词

伟大(渺小)仔细(马虎)灵活(笨拙)锐利(迟钝)陡峭(平坦)乖巧(调皮)机灵(呆板)平静(动荡)活跃(沉闷)怀念(遗忘)弱小(强大)错误(正确)痛苦(快乐)害羞(大方)危险(安全)支持(反对)放弃(坚持)自由(拘束)经常(偶尔)焦急(镇定)喜悦(悲哀)黎明(黄昏)美丽(丑陋)轻巧(笨重)凶猛(温顺)有趣(无聊)奇怪(平常)明亮(昏暗)弯曲(笔直)分明(模糊)相信(怀疑)熟悉(陌生)干净(肮脏)笨重(轻便)先进(落后)放松(紧张)去世(出生)认真(草率)和蔼(严厉)稳定(波动)勤奋(懒惰)广泛(狭窄)吸引(排斥)隐约(清晰)微笑(哭泣)疏忽(谨慎)接受(拒绝)原谅(责备)慈爱(凶狠)平衡(失调)

复杂(简单)发展(倒退)文明(野蛮)富饶(贫乏)称赞(批评)烦恼(愉快)整体(局部)平坦(坎坷)著名(无名)开始(结束)清明(腐败)回绝(答应)崭新(陈旧)终点(起点)担心(放心)褒奖(贬责)斩钉截铁(优柔寡断)兴高采烈(没精打采)井井有条(杂乱无章)精神抖擞(精疲力竭)

多音字答dā(答应)相 xiānɡ(相信)脉 mài(脉络)屏 pínɡ(屏风)

dá(答案)

xiànɡ(相片)

mò(含情脉脉)bǐnɡ(屏住)转 zhuǎn(转变)正 zhēnɡ(正月)应 yīnɡ(应该)散 sǎn(松散)

zhuàn(转动)

zhènɡ(正确)

yìnɡ(适应)

sàn(分散)藏 cánɡ（躲藏）

埋 mái（埋葬）吓 hè（恐吓）佛 fú（仿佛）

zànɡ（宝藏）

mán（埋怨）

xià（吓唬）

fó（佛祖）

长chánɡ(长短)

露 lù(露水)

挣 zhēnɡ（挣扎）

挑 tiǎo（挑战）

zhǎnɡ(长大)

lòu(露马脚)

zhènɡ(挣钱)

tiāo(挑水)看 kān(看门)

朝 cháo(宋朝)

觉jiào(睡觉)着zhe(看着)

kàn(看见)

zhāo(朝阳)

jué(感觉)

zháo(着急)载 zài(载客)

宁 nínɡ(宁静)几 jī(几乎)

系 jì（系鞋带）

zǎi(刊载)

nìnɡ(宁可)

jǐ(几个)

xì（联系）

剥 bō（剥削）

逮 dǎi（逮住）

盛 shènɡ（盛开）假jiǎ（真假）

bāo（剥皮）

dài（逮捕）

chénɡ（盛饭）

jià（放假）

乐lè（快乐）

磨mó（折磨）降jiànɡ（降落）乘chénɡ（乘法）

奶奶经常给我讲过去的事。yuè（音乐）

mò（石磨）

xiánɡ（投降）shènɡ（千乘之国）6.亮晶晶、绿莹莹的榆钱真像一串串晶莹的玉荚。（缩句）行xínɡ（行走）

空kōnɡ（天空）

壳 ké（蛋壳）间

jiān（时间）

榆钱像玉荚。hánɡ（行家）

kònɡ（填空）

qiào（地壳）

jiàn（间断）发fā（发财）

量liánɡ（商量）

别bié（别人）舍 shě（舍得）

fà（头发）

liànɡ（力量）

biè（别扭）

shè（宿舍）斗 dǒu（斗笠）燕 yàn（燕子）

度 dù（温度）作 zuō（作坊）

dòu（战斗）

yān（燕京）

duó（揣度）

zuò（作业）要 yāo（要求）

重 chónɡ 重新）

盛shènɡ（盛会）

骨 ɡū（骨碌）

yào（重要）

zhònɡ（重要）

chénɡ（盛饭）

ɡǔ（骨头）会 huì（会议）背bè（i 背书）强qiánɡ（强壮）

便biàn（方便）

kuài（会计）

bēi（背包）

jiànɡ（倔强）

pián（便宜）

折zhé(折磨)咽yàn（吞咽）

恶ě（恶心）

称 chèn（称心如意）

zhē(折腾)

yè（呜咽）

è(凶恶)

chēnɡ（称呼）

塞sài（塞外）

扎zhā（扎营）漂 piāo（漂浮）骨gū（骨碌）sè（堵塞）

há（挣扎）

piào（漂亮）

gǔ（骨头）句子： 1.雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。（用横线词造句）天上的星星仿佛是一颗颗光彩夺目的钻石。2..一阵呜呜的响声打破了车厢的宁静。（改被字句）车厢的宁静被一阵呜呜声打破了。3.父亲做了一盏冰灯。（扩句）慈爱的父亲做了一盏美丽的冰灯。4.蚂蚁身上所具有的那种救助精神不应该是我们人类身上所具有的吗？（陈述句）蚂蚁身上所具有的那种救助精神应该是我们人类身上所具有的。5.奶奶经常给我讲过去的往事。（改病句）7.它一动不动地注视着泛着微波的水面。（缩句）

它注视着水面。8.新疆的葡萄沟是一个盛产水果的好地方。（缩句）葡萄沟是好地方。9.一个人，如果忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味啊！身为一个学生，如果不好好学习，那人生该多没意思啊。10.海鸥在天空中回旋，时而直插波心，时而和海浪嬉戏。山间流淌着溪水，时而湍急，时而缓慢。

11.企鹅岛上的小企鹅长出鱼鳞状的羽毛。（缩句）小企鹅长出羽毛。12.我从这儿跳下去 我能把宝剑捞上来。（关联词合并）我只要从这儿跳下去，就能把宝剑捞上来。13.大伙议论纷纷，都说张衡是骗人的，甚至有人说他造谣生事。他们议论纷纷，都说这件事是小明做的不对，甚至有人说应该开除他。14.无论是被浪尖捉住，还是被乌云遮住，都十分危险。小花非常脆弱，无论是被风吹了，还是被雨淋了，都可能会死去。15.这些石狮姿态各异，有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马„真是千姿百态，栩栩如生。下课了，同学们有的在踢足球，有的在打篮球，有的在玩捉迷藏，有的在跳绳，真是热闹极了。16.如烟，如雾，如尘。（仿写）春雨细细密密，如针，如线，如牛毛。17.我们学校有美丽的花朵，有碧绿的草坪，有高大的树木，有优良的校风。

课文内容填空

1.瀑布的作者是叶圣陶，全诗描绘了瀑布的雄伟和壮观。表达了作者对瀑布的喜爱之情。山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。这节诗用了比喻修辞手法把瀑布比作了白银。2.看到桃花和水里嬉戏的鸭子我想到了诗句，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春天，看到院子里的杏花开出墙外我想到了叶绍翁的诗句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。游园不值中诗人由春色满园关不住，想象出满园的春色，感受春天的美好。

3.翠鸟是一种非常讨人喜欢的鸟，它的外形让人记忆深刻，你看它有一双红色的小爪子，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

4.飞吧海鸥，讲述了友人和一只海鸥结下了深厚友谊的故事，表达了人们对自然界动物的喜爱之情。

5.它属于大海，句中的它指海鸥，这个句子的意思是，海鸥的家在大海，海鸥属于大自然。

6.它们确实表现出了一种我们人类所应该具有的道德品质，这种品质指的是在别人遇到困难时，我们应该去帮助他。

7.捞铁牛中，怀丙和尚是利用水的浮力打捞铁牛，表现出劳动人民的智慧与才干。怀丙和尚捞铁牛做了四项准备工作，一是潜水摸牛，二是船装泥沙，三是并船搭架，四是粗绳栓牛。

8.张衡一文写的是东汉时期，张衡发明地动仪的事。课文通过对地动仪的介绍，赞颂了张衡认真分析，仔细研究，善于思考的精神和为祖国科学事业做出的卓越贡献。除了地动仪，他还发明了演示星星位置的浑天仪。9.刻舟求剑这则寓言故事讽刺了那种死心眼不懂变通的人，告诉我们事物是发展变化的，要用发展变化的眼光看问题。揠苗助长这个寓言告诉我们做事不要违反事物的发展规律的道理。

10.妈妈经常用颜真卿的诗句：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。来劝我好好学习。朋友贪玩，不好好学习，你也会用这两句诗来劝他。

11.大自然是多才的画家，句中的画家指的是大自然。水墨丹青在这里指的是乡村早晨的美景。

12.鸟儿的侦查报告一共发回了三份报告，这些报告告诉我们要重视环保，保护家园。此文章借助鸟儿的眼睛把庄稼，海洋，空气等自然环境受到严重污染的现实告诉我们。

13.奇异的植物世界一文介绍了哈哈树，带电的植物，蜡烛树，醉草，水笛荷等五种奇异的植物。

14.清明时节的细雨和行人让我想起杜牧的诗句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

15.来到乡村，看到山野碧绿，河水涨满，杜鹃声声，细雨蒙蒙，我不禁想起乡村四月：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。15.难忘的八个字中这八个字指的是我愿你是我的女儿。这八个字是伦纳德老师说的，文章表现了浓浓的师生之情。温暖的阳光指的是我愿你是我的女儿，这句子表达了我对老师的感激之情。

我心中一直珍藏着那盏冰灯，那是一盏最美的冰灯。

16.一直珍藏表现了我对那盏冰灯有着深厚的感情，最美冰灯是说这盏冰灯蕴藏着父亲对我浓浓的爱和无限的关心。也表达了我对父亲的感激之情。17.放飞蜻蜓按捉蜻蜓，谈蜻蜓，放蜻蜓的顺序讲述了放飞蜻蜓的过程。这个学期我们认识了几个性格鲜明的人物，尊重孩子，有耐心，讲道理的陶行知校长，守信用，不随便要别人的东西，拾金不昧的小姑娘。因外祖母去世而认识到时间的宝贵从而时时，事事和时间赛跑的林清玄。勤于思考，勇于实践的阿兰图灵。18.小姑娘耐心等画家回来是因为小姑娘是个守信用的人，答应了别人的事一定做到。

19.我不能忘记祖国这篇文章写的是年轻的宋庆龄留学美国时，在班级讨论会上有力驳斥了一位美国学生的谬论，表达了她对祖国充满希望和信心的爱国情怀。

20.东方睡狮的吼声必将震惊全世界的原因是因为她有广阔的土地有勤劳的人民有悠久的历史有富饶的土地有优良的传统。她像一头沉睡的狮子，她指的是中国，沉睡的原因是当时的中国不强大，处于困难时期。她永远不会沉睡下去的意思是中国不会永远落后，因为有许多仁人志士正在为中国的振兴进行着艰苦卓绝的斗争。

21.卢沟桥是七七事变的发生地，是一处具有历史意义的建筑，每年七月七日人们开展纪念活动是为了缅怀历史，悼念先烈。

22.清明节一般在每年的4月___日、______日、或_______日，这个节日的由来跟__________和__________有关。

23.从军行作者是唐朝诗人王昌龄，塞下曲作者是唐朝诗人卢纶。这两首诗都是边塞诗。

24.从军行诗人用，黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。来表达自己誓死保卫边疆的决心。

25.卢沟桥上乾隆皇帝曾题卢沟晓月四字，现为燕京八景之一，意大利旅行家马可波罗曾来中国，成卢沟桥是世上最好的独一无二的，并说石狮是美的奇观。

26..这一学期，我们在课文里认识了发明地动仪的张衡；认识了童年充满想 象力思维的“计算机之父”阿兰图灵；认识了善于观察，认真思考，利用水的浮力捞起铁牛的怀丙；认识了身在美国，却心系祖国的宋庆龄和智勇双全抗击倭寇的戚继光，他们都是我们学习的好榜样。

27.学习本册课文，我们认识了许多可敬可爱的人，有用真诚感动客人的空

姐，有我不能忘记祖国的宋庆龄；有理解尊重孩子的教育家陶行知，有割肉奉君忧国忧民的介子推。

28.小军认为天下兴亡是大人们的事，跟我们没有关系。我用天下兴亡，匹夫有责。告诫他。小亮放学后总是先玩，天黑再写作业。他觉得时间多的是，我用莎士比亚名言：抛弃时间的人，时间也抛弃他。劝他珍惜时间。我还向他介绍论语中按时进行复习的学习方法：学而时习之，不亦悦乎？ 29.三人行必有我师焉告诉我们，我们身边的每个人都有值得我们学习的地方。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海告诉我们,做任何事,要学会从细小处做起,学会积累。

惠崇《春江晓景》

游园不值

《清明》

《劝学》

竹外桃花三两枝，应怜屐齿印苍苔，清明时节雨纷纷，三更灯火五更鸡，春江水暖鸭先知，小扣柴扉久不开。路上行人欲断魂。正是男儿读书时。蒌蒿满地芦芽短，春色满园关不住，借问酒家何处有？黑发不知勤学早，正是河豚欲上时。一枝红杏出墙来。牧童遥指杏花村。白首方悔读书迟。乡村四月

从军行

塞下曲

绿遍山原白满川，青海长云暗雪山，林暗草惊风，子规声里雨如烟。孤城遥望玉门关。将军夜引弓。

乡村四月闲人少，黄沙百战穿金甲，平明寻白羽，才了桑蚕又插田。不破楼兰终不还。没在石棱中。关于学习的名人名言：

知识就是力量。（英国·培根）

天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的勤奋。（美国·爱迪生）天才在于积累，聪明在于勤奋。（华罗庚）

学习知识要善于思考，思考，再思考。（爱因斯坦）好好学习，天天向上。（毛泽东）

珍惜时间的名人名言：抛弃时间的人，时间也抛弃他。（英国·莎士比亚）

完成工作的方法是爱惜每一分钟。（英国·达尔文）

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最容易令人后悔的就是时间。（苏联·高尔基）我荒废了时间，时间便把我荒废了。（莎士比亚）

只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。（歌德）爱国名言：

捐躯赴国难，视死忽如归。（三国·魏·曹植）天下兴亡，匹夫有责。（清·顾炎武）读书不忘报国，报国不忘读书。（苏步青）我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。（徐特立）三人行，必有我师焉。《论语》 学而时习之，不亦悦乎。《论语》

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

我爱桃花

有人喜欢袅娜多姿的荷花，有人喜欢迎霜怒放的菊花，有人喜欢冒雪凌寒的梅花，而我却喜欢粉红如面的桃花，因为是它把春天装扮得生机勃勃。

几阵春风过后，春姑娘款款向我们走来。几阵春雨过后，小草从松软的土壤中露出了头儿，鸟儿也欢快地飞舞着，歌唱着。这时，在轻轻抖动的桃枝上，悄悄地冒出了一个个小芽苞，这是一个个小花苞，它们慢慢地萌发着，露出嫩嫩的粉红的小脑袋。在春雨的默默滋润下，羞涩地舒展开花瓣，露出甜蜜地微笑，一张、两张，转眼间绽放开千万张俊俏的笑脸。这时，花枝间弥漫着浓浓香味儿，蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，蝴蝶翩翩地在花中起舞，憋了一冬的人们也兴致勃勃地欣赏起桃花来。

看！桃花把春天装点得绚丽多彩，充满了欢声笑语。我爱春天，更爱

春天里的桃花。

我的小发明

呼噜呼噜„„深夜里，我进入了甜甜的梦乡。

在梦中的30世纪，我是一名科学家。我发明了很多东西，有升降桥、水陆汽车、晴雨伞„„ 你不要小看水陆汽车。这个汽车可以在陆地上飞快地奔跑。如果四周都是水，它就可以在水中游泳。在水里，它可以给我们汲取海水中的氧气，供我们呼吸，无论在水中停多久都没关系。

升降桥的本领也不小，如果桥洞只有2米，一辆10多米的卡车要桥洞，却又没法通过时，这个桥洞就可以按照车高来升降。

晴雨伞的本领很大。如果下起了大雨，只要打开晴雨伞，一道粉光就会飞到天空中，扩散开来。这时，起了一阵风，把乌云吹开了。

“叮，叮，叮，叮„”我猛一下子坐了起来，原来是一场梦啊!在上学的路上，我心想：我的发明在30世纪一定会成功的。

我是绿色小卫士

有一次，我和妹妹去爷爷家种树。

到了爷爷家，我们想马上行动起来，可是，我们怎样把树种上呢？我和妹妹，把树马马虎虎就“种”上了，结果忘了填土了，风一吹，树全倒了。爷爷看了哈哈大笑起来。太累了，我和妹妹都不想种了。可我们是绿色小卫士啊！不可以不种树啊！我和妹妹马上把树种好。

过了几天，我和妹妹看见树死了。我不明白，为什么树又能死了呢？妹妹说：“可能被大自然给杀死了吧！”爷爷又笑了起来，说：“你们没有给树浇水，树怎能不死呢？”我和妹妹不好意思地笑了。我和妹妹按照爷爷的要求去做了。几天后，我又和妹妹回到了爷爷家，见小树苗一点也没长高，我们感到很无奈。爷爷说：“你没有给树施肥啊！”按照爷爷的话，我种活了一棵小树。而妹妹的小树苗呢？早枯死了。

你看，我是一个多么尽职尽责的绿色小卫士啊！你愿意和我一队吗？

有趣的发现

假期的一天，我独自到还珠广场的草地上玩。

这时，我一不小心碰到了一根草，这根草的叶片开始慢慢合拢。我觉得很奇怪，问题就像水一样滚滚而来：这叫什么草呢？它为什么要合拢叶片呢？带着疑问，我便继续观察。大概过了几分钟，我发现这根草的叶片又慢慢舒展开来。我想：一定是这根草有什么毛病。没想到，令我惊奇的事情又发生了，一只小飞虫在这根草上停了一会，叶片马上合拢，吓得小飞虫飞走了。过了一会，叶片又舒展开来。我想：我一定要知道这种草的小秘密。于是，我狂奔回家，翻阅资料才知道：这种草叫含羞草，只要碰它一下，它的小叶叶柄基部的叶枕中的细胞就会发生含水量变化，就会引起叶片合拢。如果经常受暴风雨打击，它的叶子会很快合拢，有利于避免暴风雨的侵袭。

通过这次对含羞草的认识，我觉得以后要多了解植物。要不然，知道分子就当不了啰！

我 的 梦 想

常言道：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。从小，我就有一个梦想：成为一个医生保护人类健康的医生，我要为这个理想而奋斗。

那时的我，已经毕业于一所国际知名的医科大学，初出茅庐的我，是那样的充满激情，急着为国家做贡献。我被分配到了沈阳市中科医院工作。在这里，我结识了许多同事和朋友，每天我们都在医院里给各种病人看病，帮助那些病人，制服病魔。短短几年中，我便成长为一名能治百病的医生。

这天，我刚进到中科医院，便接到了求助电话，在铁西区有一个身患胃出血的病人。我们马上登上救护车。霎时间，公路上响起了刺耳的救护车的警报声。当我来到现场的时候，看见病人的家属哭喊着说：“请你救救他吧，他都快没命了„„”也许是家属太激动了，就晕过去了。我们马上把病人家属也抬上了救护车。不一会儿，我们便把病人送到了医院里，抢

救了过来„„

这是一个多么令人陶醉的故事啊！但这绝不只是一个梦想。我会为这个梦想而奋斗的。

我爱看书

高尔基曾说过：“热爱书吧，书是人类进步的阶梯。”的确是呀！我非常爱看书，可这爱看书还得从妈妈买的《多国小学生优秀作文选》讲起。这本书好看极了，我常常津津有味地看，从此，我对书产生了浓厚的兴趣。渐渐地，我家的书桌上已有200多本书了。

虽然这些书我都爱看，但是我最爱看的是《小寓言大启发》和《奇异的宝盒》。当我看到小偷把他母亲的耳朵给咬下来的时候，我对小偷深表同情，对他母亲深表愤慨；当我看到金岩快要取到宝盒时，我的心绷得紧紧的。我还有《幽默故事》里的警察被两个小子弄得哭笑不得，我也被弄得哈哈大笑。

每天做完作业，我都在台灯下看我心爱的书，为精彩的故事情节陶醉。有时，我仿佛到了城堡，和贵族们一起参加公主和王子的婚礼；有时，我仿佛来到海边，看见老渔夫巧妙地把魔鬼装入瓶胆里„„

书是打开知识大门钥匙。既使我增长了知识，又懂得了做人的道理。我爱看书。

第三篇：三年级语文上册期末复习资料

三年级语文上册期末复习资料

第三部分：阅读长廊

一、金色回忆

1.这学期，我们学了几首诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗？请把它写下来。

____________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

这首诗的作者是_________，你喜欢它的原因是_______________________________。

2.课余，你还能背诵的诗有《 》、《 》、《 》。

二、阅读检阅

会“飞”的青蛙

鸟类开运动会，比赛飞翔。

河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔得很疼。因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。

鸟类哈哈大笑。

青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”

鸟类发出更大的笑声。

故意自我表现，结果总是自己出丑。

1.请用“——”勾画出中心句。

2.鸟类为什么哈哈大笑？后来又为什么发出更大的笑声？

________________________________________________

3.会“飞”的青蛙真的能飞起来吗？为什么？

________________________________________________

4.读了这个故事，对你有什么启示？

________________________________________________

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

1.根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）

②一下子明白过来。（）

③心里不明白，不理解。（）

2.造句。

不仅……还……

________________________________________________

3.你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是______________________________

4.杜甫是怎样“煮书”的，请用“____”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“～～”画出相关部分的句子。

5.“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？________________

第四部分：生活语文

一、我的发现

请在括号里填上恰当的字。

我是一个喜欢观察周围事物的孩子。我发现世界是五彩色，有紫的、蓝的……最奇特的是大自然，随着季节不同，树叶的颜色也悄悄地变化着。春天，树木刚发的芽是（）绿；夏天，叶子长大，变成（）绿；秋天，有的叶子（）了，而有的变成（）绿色，甚至还有的被秋霜染成（）红色。

二、“我是谁”

同学们，时间过得真快，转眼就到期末了。在这一学期里，你有哪些收获呢？让我们一块儿来回顾一下，和老朋友再见见面吧！

第一部分：日积月累

一、诗文储蓄

1.山重水复疑无路，___________________。

2.明月_________，清泉________________。

3.千里之行，________。__________，金无足赤。4.________________，性本善。人不学，________________。

第二部分：基础知识

一、生词聚会

bàifǎng pīnmìng kǒngquè zhǔnbèi jiāonèn gǔlì

二、精挑细选

画去下列各组词语中不是同一类的词。

1.粮食文具蔬菜水果玉米

2.中午上午早晨下午时间

3.爸爸妈妈爷爷姐姐同学

4.台湾重庆北京日本上海

三、生字变脸（给生字组词，再找最相近的形近字组词）

我（我们）

评（）

燥（）

__（寻找）

__（）

__（）

亭（）

诗（）

城（）

__（）

__（）

__（）

四、我会模仿（照样子写词语）

圆溜溜（）（）（）

积少成多（）（）（）

又香又脆（）（）（）

不紧不慢（）（）（）

五、词语归“巢”（在括号里填上合适的词）

（）学校

（）田野

（）珊瑚

轻蔑的（）平整的（）

勤劳的（）

（）学习

（）说

（）干活

六、句子“医院”

1.下列句子“缺胳膊少腿”，请赶紧给它补充完整，还要注意加上标点哟！

（1）蒲公英的花________________________

（2）妈妈说________________我说好吧

（3）________________________吗铁罐傲慢地说

2.下列句子都有毛病，请用修改符号把它“医”好。

（1）大厅里摆满了看演出的观众。

（2）你必须一定要认真负责。

（3）我敢肯定，明天大概要下雪。

七、整队能手

1.请把下列词按一定的顺序排列。

句子字词语段落篇章

________________________________

结果开花发芽生根播种收获

________________________________

海洋泉水溪水江河

________________________________

2.把错乱的句子按一定的顺序重新排列。

（）越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色。

（）就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天气息。

（）三峡的秋天，从大江两岸的橘树和柚树开始。

（）而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。

（）这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。

（）三峡已经是秋天了。

在教室里，我是（学生）；在父母面前，我是他们的（）；在祖父祖母眼中，我是他们的（）；在马路上，我被称为（）；在商店里，我被称为（）；在电影院里，我被称为（）；在列车上，我是（）；在公园里，我是（）；在旅馆里，我是（）。

三、生活中的传统文化

本学期，我们在综合性的学习活动中，搜集了不少关于祖国传统文化的资料，知道中国传统文化是历史上沿传下来的民族文化，渗透在现实生活的各个领域。它产生于过去，打上了历史的烙印；既存在于历史中，也存在于现实中。你对我们中国的哪种传统文化最感兴趣呢？请注意搜集例子，再与同学交流，然后把它具体介绍一下吧！

______________________________________________________

参考答案

第一部分：日积月累

一、1.柳暗花明又一村2.松间照石上流3.始于足下

人无完人4.人之初不知义

第二部分：基础知识

一、拜访拼命孔雀准备娇嫩鼓励

二、1.文具2.时间3.同学4.日本

六、2（1）把“摆满”改为“坐满”（2）去掉“必须”或“一定”

（3）去掉“大概”

七、1（1）字词语句子段落篇章（2）播种生根

发芽开花结果收获（3）泉水溪水江河

海洋2．462531

第三部分：阅读长廊

二、会“飞”的青蛙：1.故意自我表现，结果总是自己出丑。

“煮书”：1.①得心应手②豁然开朗③疑惑不解

3.书读得多，积累的词汇、妙句就多了，写作文就会很容易

多了。4.他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟

读透不可。“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范

文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思

呀！5.不仅能体会情感，还可以牢记妙词佳句……

第四部分：生活语文

一、嫩绿翠绿黄深红

二、女儿或儿子孙子行人顾客观众乘客游客旅客

．给带点的字选择正确的读音，打上“√”。

．假如我是一只小鸟，能趁假日的时间，在天空自由地飞翔，那该多好啊！

2．小明好奇地问：“我的好朋友上哪儿去了？”

3．今天，我在妈妈的头上发现了一根白发，唉，妈妈工作太辛苦了！

4．水明晃晃的，随着叔叔跳动的节奏摇晃着。

5．他迎着朝阳朝大山走去。

三年级上册语文复习教案

第一单元

第一课

一 复习生词

二 背诵最后一段（共两句，最后是省略号）

三 课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。

四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）

五、字音、字形傣

昌

戴（戈）

舞（）

六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）

第二课

一、生词

二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）

四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。

第三课

一、读课文，读准字音

二、生词

三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）

四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）

五、多音字

SI 似乎

互相

似

相

SHI似的相片

园地一

一、我的发现

真假

好人

发现

晃眼

朝阳

假 放假

好 爱好

发 头发

晃 摇晃

朝朝向

二、背《小儿垂钓》

三、记住“读读认认”里的生字

四、用下面两个词造句十分：

好像：

第二单元

第五课

一、读课文

二、写生词

三、注意易错的字：步胸或低

四、把课文描写灰雀的句子背下来

（公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱）

六、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）

第六课

一、读课文，读准字音

二、会写生词

三、易听写的词：摆弄清 准备

胶卷 杂志社

四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心

爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）

五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答）

六、高尔基的三步曲：童年 在人间 我的大学

第七课、熟读课文

2、听写词语

3、容易错的字：旅考遗

4、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？

5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）

6、课后资料袋两朵彩云

园地二

一、引用人物对话的不同形式

二、背五句名言，并增加几条，会写

兴趣是最好的老师（爱因斯坦）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）陶行之

三、我会填读记

四、《闻鸡起舞》意思，来自历史故事的成语。

第三单元

第九课

一、背诵、默写两首古诗

二、解释

萧萧（风声）挑（捉）篱落（篱笆）九月九日（重阳节）山东（华山以东）独（单独）异（别的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）

遥（遥远）

三、诗句意思

（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）

（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）

第十课

一、课文

二、词语

三、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）

四、找出课文中描写心情的有关语句

（1、我们精心做着……

2、我们依旧快活……

3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……

4、我们都哭了……）

五、背课文40页第二自然段

六、抄写一些描写心情的词语

七、有关风筝的介绍

第十一课

一、读准字音：匙缤扇频裳

二、词语

三、课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬）

四、背第三题的两个比喻句

五、收集描写秋天的词句

第十二课

振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆

园地三、背写表示词语

2、背对对子

3、复习我会填

4、用关联词填空、（）从早晨玩到下午，（）我们累坏了。

2、风筝（）做好了，却什么也不像，（）我们依然快活。

第四单元

第十三课

一、字音（凌绽灼燥）

二、词语

三、背课文第2自然段

四、说说为什么不同的植物开花的时间不同？（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系）

五、会填下面的空格

牵牛花（）睡莲（）蔷薇（）烟草花

月光花昙花

第十四课

一、读准字音：试闷几陌

二、词语

三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？（证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。结论是：我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力）

四、作者做试验分几步，哪几步？

五、资料袋有关蜜蜂的知识

第十五课

一、字音：看diaogan

看调干

kantiaogan

haochengzhao

好盛朝

haoshengchao

jiazhongsi

假种似

jiazhongshi

faxiangzuo

发相作

faxiangzuo

cangzhangliang

藏长量

zangchangliang

dangyingchu

当应处

dangyingchu

kongmofang

空磨坊

kongmofang

sangmoshan

丧没扇

sangmeishan

yaogeixing

要给兴

yaojixing

jiaoxiaoxi

教校系

jiaojiaoji

sachengshe

撒乘舍

sashengshe

chongmenzhao

重闷爪

zhongmenzhua

liulongcan

溜笼参

liulongshen

huangluodao

晃落倒

huanglaodao

填上适当的词语：

（）的天空（）的海洋（）的田野

（）的歌曲（）的山峰（）的时间

（）的草地（）的微笑（）的翅膀

（）的清香（）的游戏（）的眼睛

（）的粮食（）的身体（）的身影

（）的尾巴（）的菊花（）的太阳

（）的歌吟（）的谷粒（）的商人

（）的麦苗（）的早晨（）的蜜糖

（）的老人（）的气息（）的变化

（）的景物（）的大地（）的雨露

（）的雷声（）的江河（）的宇宙

（）的情景（）的宝库（）的爪子

（）的蘑菇（）的花坛（）的池水

（）的港口（）的长河（）的树木

（）的春天（）的夏天（）的秋天

（）的冬天（）的长腿（）的沙漠

（）的旗帜（）的城楼（）的笑容

（）的声音（）的祝福（）的礼物

匆匆地（）悄悄地（）甜甜地（）

飞快地（）痛快地（）慢慢地（）

偷偷地（）轻轻地（）生气地（）

拼命地（）好奇地（）认真地（）

（）地说（）地问（）地观察

（）地思考（）地落下（）地保存

成语

一本正经、引人注目、自言自语、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、灰心丧气、五彩缤纷、争奇斗艳、千里迢迢、风餐露宿、风尘仆仆、形态各异、千奇百怪、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、兴高采烈、举世闻名、庞然大物、彬彬有礼、恋恋不舍、鸦雀无声、无边无际、五光十色、各种各样、绚丽多彩、和睦相处、没精打采、满载而归、如愿以偿、五洲四海、双龙戏珠、来来往往、物美价廉、成群结队、含反义词远近闻名、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合、AABB密密层层、严严实实、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、蹦蹦跳跳、葱葱茏茏、不是成语：沉默不语、糊里糊涂、摇头晃脑、奔流不息、高高飘扬、白发苍苍、缕缕炊烟、月落柳梢、夜幕降临、惹人喜爱、难以招架、乱成一团、欢蹦乱跳、阳光明媚、凌空飞起、翩翩飞舞、你挤我碰、璀璨无比、左抵右挡、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、准确无误、逆风飞行、不紧不慢、日夜兼程、毫无保留、奔流不息、滋润万物、相互缠绕、回首遥望、风景优美、酸甜可口、物产丰富、瑰丽无比、相互交错、高低不平、全身披甲、四脚朝天、颜色不

一、1、填空（30）一千里四蹄生万一心星布不烦两美精团保安峰路钉铁连返天地桑田变幻万千

2、写出表示颜色的成语3个：、、3、写出带“心”的成语3个：、、4、写出带“海”的成语3个：、、5、写出“不~不~”的成语3个：、、6、写出描写春天的成语3个：、、、7、根据意思写成语（10）看了使人害怕。（）比喻收获很大。（）私下小声谈话或议论。（）形容隐隐约约，看不清楚。（）形容充满活力，富有朝气。（）

写作

用上“千姿百态、流连忘返、五彩缤纷”写一段通顺、连贯的话。

1昌

颤

禁

寺

渣

摄

社

2除

秦

泰

震

坑

促

插

3异

导

丧

匙

衔

趁

试

4证

测

超

朴

猛

宗

砌

5智

亦

栖

涨

葱

缕

懦

6逝

耻

愤

捆

症

疾

励

7述

绪

镇

况

势

招

粗

8察

奋

咱

勇

郊

散

诚

9按

准

著

藏

闪

卧

旅

0倍

陪

精

枚

柿

紧

内

1醒

适

超

苏

概

镜

待

2阅

腿

随

闻

尘

纳

迎

3等

止

品

丈

滋

润

参

烈

4断

形

映

视

舌

战

式

5神

嘴

吵

捧

绳

茶

顺

6索

裕

即

既

盼

绒

夕

7瓶

仍

值

舞

获

予

圣

8诞

享

逛

援

仁

偿

浸

第四篇：S版三年级语文期末复习

2012-2013学上期期末质量检测

一、组词。（24分）

木（）看（）妹（）吃（）袜（）裤（）神（）祝（）须（）需（）幻（）幼（）慢（）茫（）刻（）该（）庭（）库（）店（）座（）病（）疗（）疯（）痛（）

二、填空。（8分）

条 片 辆 股 棵 副 幅把

一（）小溪一（）斧子一（）图画一（）气味 一（）松树一（）眼镜一（）汽车一（）净土

三、成语。（12分）

（）目寸光狐假（）威守株待（）画（）点睛

打草惊（）（）到成功亡（）补牢呆若木（）

（）急跳墙言行（）致表里如（）竭尽全（）

四、词语配搭。（12分）

（）的浪花（）的沙滩尾巴（）泡泡（）

（）的目光（）的举止牛角（）嘴巴（）

尊敬（）勤奋（）种植（）执行（）

五、写句子。（14分）

1、那些泡泡轻轻地飞起，那么圆润，那么（），那么透明，那么（）。

2、小妹妹是那么（），那么（）。

3、因为，所以

4、我们登上了庐山。我们看到千姿百态的云雾。

5、我们来到海洋馆。我们看到了各种各样有趣的鱼。

六、抄写古诗。（15分）

蜂元宵绝句。，。

七、请假条。（15分）

第五篇：小学语文三年级下册期末复习资料

三年级下册期末复习资料

一、课文内容

1、《燕子》作者郑振铎，本课描绘了充满生机的春天景色，赞美了活泼机灵的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。本文以燕子为线索。

2.《古诗两首》中《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章，咏，在本课是歌颂、赞美的意思。写的是初春二月的柳树，表达了对春天的喜爱和赞美之情。诗的前两句把翠绿的新叶比作碧玉，把柳条比作绿丝绦，把春风比作剪刀，表现春天的欣欣向荣。后两句采用了自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对春天的赞美。

《春日》是作者是宋代理学家朱熹，是一首春游诗，诗人把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，充满了勃勃生机，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。赞美了万紫千红的春天的景色，同时也点出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理。诗中流传千古的佳句（最著名的）是：等闲识得东风面，万紫千红总是春。

3、《荷花》的作者是：叶圣陶，写了课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景（碧绿的荷叶和形态各异的荷花（清新美丽），表达了作者热爱大自然的感情。

4、《珍珠泉》：写出了家乡泉水的深和绿及冒不完的水泡。清澈见底，泉水甘甜，表达了对家乡的热爱。

二、词语

1、近义词：

俊俏—俏丽

聚拢—聚集

破裂—分裂

姿势—姿态

仿佛—好像

2、反义词：偶尔——经常

增添——减少

俊俏——丑陋

三、多音字（写出拼音）。

似：_____（）_____（）圈：_____（）

_____（）

杆：____（）

____（）挨：____（）

____（）

骨：_____（）_____（）佛：_____（）

_____（）

四、背诵、默写

1、背诵：《燕子》全文，《荷花》第二、四自然段。

2、默写：

A动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎

B描写花草的词语：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 描写日月的词语：喷薄而出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 描写山峦的词语：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 C 咏柳(唐）贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春日 [宋] 朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

五、句型练习

“把”字句改“被”字句

1、我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。

2、疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

3、白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。

“被”字句改“把”字句

1、曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。

2、我的错误马上被朋友们纠正了。

3、装在书包里的小人书被我终于取出了。

第二单元

一、课文主要内容

5、《翠鸟》作者菁莽，羽毛颜色鲜艳，小巧玲珑，叫声清脆，捕鱼时动作迅速，敏捷，惹人喜爱，表现人与动物和谐相处。

6、《燕子专列》讲述的是人们关爱、保护燕子的感人至深的故事。文章采用倒叙的方法，先写人们给乘坐专列的燕子送行，然后描述事情发生的经过，重点介绍小姑娘贝蒂冒着严寒救助冻僵的燕子，最后再回到开头送行的一幕，首尾呼应。突出了人们不畏严寒拯救燕子的品质。本文表现了人类对鸟儿的博大爱心，呼吁人们要保护动物。

7、《一个小村庄的故事》：人们毁坏树木而受到了大自然的惩罚，表现保护环境的重要性。本文告诉我们不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。

8、《路旁的橡树》中的工程师和工人们爱护树木，保护环境。

二、多音字

尽_____（）

调_____（）

缝_____（）卷_____（）载_____（）

_____（）

_____（）

_____（）_____（）

_____（）

三、易错字音

饲（sì）养

渔（yú）翁（wēnɡ)露（lòu）面

麻烦（fɑn）

四、近义词：

注视——凝视 疲劳——疲倦 裸露——暴露

锋利——锐利 反义词：

机灵——笨拙 灵活——迟钝（死板）鲜艳——暗淡 陡峭——平缓 特殊——普通

五、背诵、默写

1、背诵：背诵《翠鸟》的第一自然段，背诵《燕子专列》课后习题二。

2、默写：

A清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒 B万壑树参天，千山响杜鹃。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

六、句型练习

（一）请判断下面句子的修辞手法

1.比喻 2.夸张 3.拟人 4.排比 5.反问

1.马上的男女老少身穿各色衣裳，群马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来。2.淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片鱼鳞。

3.蒙蒙细雨的时候，日月潭披上了一件薄薄的轻纱。4.我的心激动得要跳出胸膛。

5.山上长满了绿树，田里种满了庄稼，村庄盖起了新房，人们穿上了新衣。6.冬天一天比一天走近了。7.狼的本性难道会突然改变吗？ 8.这不是伟大的奇迹吗？ 9.飞流直下三千尺。

10.牡丹、玫瑰早已失去了它们美丽的容颜。

（二）按要求写改写下列句子。

1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）

2、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

3、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

4、树叶很绿。（用夸张手法）

5、操场上活动的同学真多。（用排比的手法）

6、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了（）；一会儿跑来了（）；一会儿（）。（排比句）

第三单元

一、课文主要内容

9、《寓言二则》

《亡羊补牢》：亡，走失，丢失；补，修补；牢，关牲口的圈。“亡羊补牢”意思：羊丢了再修补羊圈。告诉我们：犯了错误，及时补救还不算晚。

《南辕北辙》：辕，车前部驾牲口的长木，引申指车；辙，车轮碾出的痕迹，引申指道路。成语意思：心里想去南方，却驾车往北走。告诉我们：行动与目的相反，永远也到达不了目的地。

10、《惊弓之鸟》人物：更羸善于观察，勤于思考，善于分析。惊弓之鸟的意思：被弓箭吓怕了的鸟。道理：比喻受到一点惊吓，就十分害怕。

11、《画杨桃》告诉我们：我们做事或看问题要从实际出发，实事求是，当别人的看法，做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想。

12、《想别人没想到的》人物：小徒弟，他勇于创新。

二、多音字

钻____（）结____（）教_____（）角_____（）____（）____（）_____（）_____（）

三、近义词

盘缠——费用

要求——恳求

教诲——教训

若隐若现——隐约可见 连绵不断——连绵起伏

和颜悦色——和蔼可亲

反义词

熟悉——陌生

严肃——和蔼 密密麻麻——稀稀疏疏 一目了然——若隐若现

恍然大悟——百思不解

四、背诵、默写

背诵：《画杨桃》倒数第二自然段。

默写：绳在细处断，冰在薄处裂。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

五、句型练习 把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

2、雷锋精神怎么会过时呢？

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

4、冬天来了，春天还会远吗？

5、这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢？ 把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

3、春风吹绿了田野。

4、我们遇到困难，不能退缩。

5、我们不能做损人利己的事。陈述句变为感叹句的方法

要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。练习：

1.美丽的草原让人陶醉。

2.这是一条伟大的路。（陈述句）

3.骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。（陈述句）

第四单元

一、课文主要内容

13、《和时间赛跑》作者是台湾的林清玄。告诉我们要珍惜时间。

14、《争吵》,人物：克莱谛，告诉我们要互相谅解，彼此宽容。

15、《绝招》说明：只要勤学苦练，就能成功。

二、多音字

奔____（）说____（）露____（）量____（）参____（）____（）

____（）

____（）____（）____（）____（）

三、近义词

持续—延续 嫉妒—忌妒 报复—报仇 愤怒—气愤 绝招—本领

受益无穷—受益匪浅 反义词

忧伤—快乐

肯定——可能

缩回——伸出

四、背诵、默写

1、背诵：《和时间赛跑》的第四、五自然段。

2、默写：

时间名言 少壮不努力，老大徒伤悲。

花有重开日，人无再少年。

一日之计在于晨，一年之计在于春。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。谚语 二人同心，其利断金

三个臭皮匠，顶个诸葛亮

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

五、填上合适的词

1、猛烈（）北风 胜利（）到达 惨痛（）教训

感动（）流泪

积极（）参加 分析（）透彻

2、（）的山峰（）的时间（）地观察

（）地思考（）的清香（）的游戏（）地落下（）地保存

3、匆匆地（）悄悄地（）拼命地（）痛快地（）

蔚蓝的（）勤劳的（）欢呼的（）热闹的（）跑得（）

雪下得（）难受得（）跳得（）

第五单元

一、课文主要内容

16、《可贵的沉默》让我们明白：不但要感受父母之爱，还要用行动回报父母对我们的爱。这“极为珍贵的的东西”指的是学会感恩，主动关爱父母，关心他人。这一片沉默给了我多大的享受啊！答：因为我让孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默的结果，让老师体验到了成功的快乐。

17、《她是我朋友》 学习了这篇课文，我认识了为了朋友无私奉献的阮恒。（阮恒，他舍己为人，表现了真挚的友谊。）

18、《七颗钻石》作者是俄国的列夫·托尔斯泰，他的作品还有《安娜·卡列尼娜》和《战争与和平》。本文主要人物：小姑娘。告诉我们：爱心可以创造奇迹。是小姑娘广博无私的爱心使水罐发生了这么大的变化。

19、《妈妈的账单》人物：小彼得，表现母爱的无私无价。

二、多音字

血____（）咽____（）

塞____（）

____（）____（）____（）

____（）____（）

三、近义词

稚拙——笨拙 啜泣——抽泣 霎时——顿时 干涸——干枯 索取——索要

喜出望外——欣喜若狂

反义词

迅速——缓慢

沉默——喧闹

持续——停止

干涸——湿润

四、默写

《游子吟》（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

五、一字多义练习题

1、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。

(1)今天我故地重游，心情显得格外激动。（）(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。（）(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。()

2、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端； C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。(1)我用尽了方法想说服他，都没有成功。()(2)我们应尽自己的义务，好好工作。()(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。()

3、开：A、把关闭的东西打开；B、发动，操纵；C、设置，建立；D、举行。

(1)今天学校开运动会。（）(2)开国大典。

（）

(3)他学会了开车。

（）(4)请开门。

（）

4、会：A、聚合；B、见面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集会；E、熟习，通晓。

(1)他心领神会地走了。

（）(2)晚会开始了。

（）(3)他们在学校门口会合。

（）(4)她会四种语言。

（）

六、选择合适的关联词填空。

不但„„而且„„ 虽然„„但是„„ 因为„„所以„„ 如果„„就„„ 尽管„„可是„„ 不是„„就是„„(1)（）我去找小刚，（）小刚来找我。(2)（）天天的成绩优秀，（）天天的体质较差。(3)（）这个任务很艰巨，（）我班能完成这个任务。(4)妈妈（）关心我的学习，（）关心我的身体。

(5)（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称骆驼为“沙漠之舟”。

七、请你让这两个句子合成一句。

1.小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

2、有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。3．我们多赶几里路。

我们要去看一看精彩的武术表演。

4、你没有告诉我。

我知道了。

5．我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

第六单元

一、课文主要内容

20、《太阳》中写了太阳的特点：远、大、热以及和我们关系密切。段落：

1）有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。（列数字）

2）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。（作比较、打比方）

3）太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。（打比方、列数字、举例子）4）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（这是一个过渡句，起到承上启下作用。）

21、《月球之谜》写了月球上奇异的景色和未解之谜。月亮的称呼：夜光、玉兔

22、《我家跨上了“信息高速路”》其中“信息高速路”指电脑网络。有了它，世界各地（五洲四海）的人们可以随时联系，地球就成了小村庄。

23、《果园机器人》说明:科技让生活更美好。

三、多音字

教_____（）降_____（）圈_____（）缝_____（）_____（）_____（）_____（）_____（）便_____（）重 _____（）_____（）_____（）

四、近义词

繁殖—繁衍 探索—探究

遐想—联想 节约—节俭 恋恋不舍－依依不舍

反义词

温暖－寒冷

丰富－贫乏

美好－丑恶 鲜艳－暗淡

应有尽有－一无所有 节约－浪费

特殊－平常

五、背诵、默写

1、背诵：《太阳》最后一段。

2、和气象有关的农谚。

日落胭脂红，无雨必有风。

夜里星光明，明朝依旧晴。

今夜露水重，明天太阳红。

有雨山戴帽，无雨山没腰。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

关于月亮的诗句

小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山 露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。

六、句型练习

扩句：（扩两处以上）

1、风筝飞上了天空。

2、把鱼用荷叶裹了烧烤。

3、我们唱着童谣，捏着泥巴。

4、孩子们跑向西河滩。

5、星星挂在空中。

缩句：

1、可爱的小红在当真地看着有趣的新书。

2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的壮观建筑。

8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

第七单元

一、课文主要内容

24、《太阳是大家的》表明：世界各地的人们要和谐共处，友好相待，人类才会有更加美好的明天。

25、《一面五星红旗》中“我”十分爱国，维护了国旗和国家的尊严，也赢得了外国朋友的尊重。

26、《卖木雕的少年》歌颂了非洲少年善良，淳朴的美好心灵和中非人民之间深厚的情谊。卖木雕的少年是一个真诚、善良、珍惜中非人民友谊的孩子。

27、《中国国际救援队，真棒！》中救援队员不怕牺牲，具有人道主义精神，同时也体现了“一方有难，八方支援”。

二、多音字

______（）

______（）

______（）落 ______（）

模

挣

______（）

______（）

______（）

三、近义词

方便－便利 精致－精美

到达－抵达

红彤彤－红艳艳

反义词

升起－落下

清晰－模糊

悲惨－幸福 精致－粗糙 漆黑－明亮

坚持－放弃

四、背诵、默写

1、背诵：《太阳是大家的》、《语文园地七》中说“言”

2、默写：描写友情的诗句。

海内存知己，天涯若比邻。海上生明月，天涯共此时。久旱逢甘雨，他乡遇故知。千里送鹅毛，礼轻情意重。岁寒知松柏，患难见真情。

五、加标点练习

1、他的朋友看见了 □ 叫住他问 □你上哪儿去呀□

2、□啊□魏王看了，大吃一惊□真有这样的本事□

3、□杨桃是这个样子的吗□

□倒不如说是五角星吧□

□ 不像□

□像五角星□

4、□队长□终于有一名队员说话了□还有一件非常棘手的事□游行检阅时博莱克怎么办□

□这个小伙子真棒□一名观众说□

5、□当然祝贺了□祝贺的□又是一片肯定的回答声□

□知道的□祝贺的□请举手□

6、□噢□谢谢你□医生说□你叫什么名字□

□阮恒□

7、如果没有太阳□地球上将到处是黑暗□到处是寒冷□没有风□雪□雨□露□没有草□木□鸟□兽□自然也不会有人□

8、那少年走到我跟前□诚恳地说□夫人□您买一个吧□

□啊□不□路太远□这个太重 □我有些语无伦次□

□您是中国人吧□那少年望着我□猜测道□

□我们是朋友□我感动极了□连声说□我们是朋友□

第八单元

一、课文主要内容

28、《古诗两首》中《乞巧》通过人们欢度七夕节这个充满美丽幻想的节日，表达了人们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。乞巧节又称：“七夕”，是牛郎和织女在鹊桥相会的日子，是在农历七月七日，诗中的：“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”是对这一故事的描写。

《嫦娥》这首诗描绘主人公在孤寂的环境中无法入睡的诗句：“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”抒发凡人对仙人感叹的两句是：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”同时借嫦娥的孤独寂寞来表现诗人孤独寂寞，思念亲人的感情。

29、《西门豹》本文按事情发展的顺序，从调查——除害——开渠三个方面记叙了西门豹治邺的事迹，文章介绍了他三件事：1.调查田地荒芜，人烟稀少的原因（贫穷的原因）2.惩办巫婆和官绅，破除迷信，3.开凿渠道，兴修水利，为民造福。西门豹是一个善于调查研究、有智慧，讲策略的人。

31、《女娲补天》人物：女娲。这是一个流传千古的神话故事。讲的是远古时代女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险不填的故事。赞扬了女娲善良，勇敢的品质以及不畏艰险，甘于奉献的精神。

32、《夸父追日》人物：夸父。感受到他追求光明，征服自然的伟大志向，勇往直前，勇于牺牲和无私奉献的精神。

二、多音字

屏____（）

冲____（）

____（）

____（）

三、形近字。（会正确组词，见137页）

引导

差异

继续

断开

旅游

旋转

凶狠

恶狼

归来

破旧 运载

截断

端正

瑞士

科学

照料

四、近义词

稀少－稀疏

荒芜－荒凉

管理－治理

挣扎－挣脱 漫长－悠长

固定－稳定

反义词

燃烧－熄灭

稀少－众多

沉没－漂浮 迎接－送别

漫长－短暂

茂密－稀疏

五、默写

1、古诗《乞巧》(唐)林杰 《嫦娥》（唐）李商隐 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

2、不同类型的四字词语。（默写）

（1）含有数字的词语：四面八方 七嘴八舌 成千上万（2）ABAC式：人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖（3）AABB式：零零星星 结结实实 郁郁葱葱

（4）含有反义词的：异口同声 大惊小怪 南辕北辙（5）ABCC式：千里迢迢 白发苍苍 想入非非 喜气洋洋（6）AABC式：头头是道 步步为营 津津有味 依依不舍（7）ABB式：沉甸甸 白花花 绿油油 红彤彤

（8）有动物名称的成语：望子成龙 天马行空 马到成功 老马识途 笨鸟先飞 呆若木鸡（9）运用修辞手法的词语：光阴似箭 骨瘦如柴 鸟语花香 一字千金

3、歇后语。

八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善 张飞穿针——大眼瞪小眼（粗中有细）包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩 曹操用计——又奸又滑 孙悟空七十二变——花样多 猪八戒照镜子——里外不是人 张飞睡觉——不闭眼

4、我还读过的神话故事有：《女娲补天》、《夸父逐日》、《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《精卫填海》等。

5、本学期学过的寓言故事有： 《亡羊补牢》、《南辕北辙》、《守株待兔》。本期我还读过的寓言故事有：《画蛇添足》、《拔苗助长》、《刻舟求剑》。、