中班微课程安全

第一篇：中班微课程安全

一、食品卫生安全教育

1.儿歌：

食品安全歌

食品安全真重要，病从口入危害大。购买食品要仔细，看清厂名和厂址。过期变质买不得，三无食品更别要。小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。饭前便后要洗手，卫生习惯要优良。过期食品要注意，吃了危害大又大。变质食品要分清，中毒几率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面临。良好习惯要养成，食品挑选且注意。

（2）

饮食安全歌

饥饿时，嘴莫馋，洗净手脸再用餐。重三餐，不偏食，少鱼少肉少糖盐。细咀嚼，慢下咽，这样身体才健康。吃瓜果，洗洗净，预防农药传染病。小摊贩，要远离，三无食品不要理。

2.故事：（1）

放学路上

放学了，小兔阿白从幼儿园里蹦蹦跳跳地跑出来找妈妈。一见 到妈妈，阿白就迫不急待地说：“妈妈，我饿了。”兔妈妈说：“一会咱们买点东西吃。”阿白高兴地说：“好呀，好呀！”

它们走着走着，看见了狐狸大叔摆的地摊，而且旁边挤满了森林幼儿园的小朋友。阿白拉着妈妈的手挤进去看，摊上有好多零食呀，馋得阿白口水都要流下来了。阿白说：“妈妈，给我买点辣片吧。”兔妈妈拿起一包辣片，看了看，是没有保质期、生产日期和生产厂家的“三无”产品。兔妈妈气愤地对狐狸说：“老狐狸，这种三无产品会危害孩子们的健康，你要是不收摊，我就向森林公安局报案。”“别、别、千万别，我这就走。”狐狸吓得脸都白了，它收拾起东西，悄悄地走了。

走着走着，它们来到了森林量贩，阿白跑进去选了一包胡萝卜干和一包开心果。妈妈拿起包装袋仔细看了看，说：“可以买，它们都不是三无产品。”说完，兔妈妈就掏钱买了下来。

在回家的路上，阿白边吃边说：“太好了妈妈，我知道了不能从地摊上买东西，和不能买三无产品。”说完，阿白自豪地笑了，露出了两颗可爱的小兔牙。（2）

小馋猪

幼儿园里有三只小白猪，它们会跳天鹅舞。大人和小孩都爱看它们演节目，这一天，熊老师，跳跳蛙，火帽子和红袋鼠带着三只小白猪去森林歌剧院去演节目。许多大人和小孩都在等着看三只小猪的天鹅舞，路边的 2 大树上贴满了宣传画，“快来看啊，快来瞅，小白猪会跳天鹅舞，不看不知道，看了不想走”走啊走，走啊走，一只小白猪停住了，它趁熊老师不注意在地摊上买了10袋酸枣粉，啊呜啊呜吃下肚。火帽子和跳跳蛙看见了，大声告诉小白猪：“哎！路边小摊的东西不能吃，吃了肚子不舒服”小白猪说：“不用你管，不用你管，火帽子和跳跳蛙还能管我小白猪？”走啊走，走啊走，又一只小白猪停住了，它趁熊老师不注意，在地摊上买了10串糖葫芦，啊呜啊呜吃下肚。红袋鼠看见了，大声告诉小白猪：“哎，路边小摊的东西不能吃，吃了身体不舒服”小白猪说：“不用你管，不用你管，红袋鼠还能管我小白猪？”走啊走，走啊走，又一只小白猪停住了，小白猪买了10只臭毛蛋，啊呜啊呜吃下肚。走进了剧院到后台正要去演厅去跳天鹅舞。哎呦哎呦，三只小白猪肚子疼，疼的又是跳来又是哭，它们来到医院里把针打，把药服，好多好多的小朋友没有看到小白猪跳天鹅舞，三只小白猪很后悔，不该不听好朋友的话，不该乱吃路边摊的东西，从此以后它们在也不乱吃路边摊的东西了。3.手指操：

《小猫知错了》

小花猫，喵喵喵，两手黑黑胡子翘，肚子饿得咕咕叫，抓起鱼儿就吃掉，哎呀呀，受不了，小猫小猫知错了，饭前洗手要记牢。

4.趣味游戏：

玩法：在地上画一个圆圈，幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿，手拿一些各种食物的小图片，站在圈外。前奏时做好准备，歌曲开始，那名幼儿边唱边随节奏圈外撒食物图片，唱到“你也捡，我也拾”时，全部幼儿出圈争拾，音乐结束，拾得健康食物最多者获胜利，来当撒图片者，游戏继续。5.图片：

二、幼儿玩教具、设施设备安全教育

1.儿歌：（1）

玩滑梯

小朋友们玩滑梯，挤成一团很着急。你推我来我推你，谁也不能到第一。老师说话要牢记，玩滑梯要讲秩序。你不推来我不挤，拍好队伍安静等。你让我来我让你，大家玩的真有趣。

（2）

玩玩具 小宝贝啊最天真，不知玩具能伤人。弹弓手枪不对人，父母买时要区分。

2.故事：

爱捡东西的小猪

小猪哼哼特别爱捡东西，在路上看到什么捡什么。这天，他经过礼品店，忽然看见前面有个闪闪发光的东西。

小猪哼哼立刻睁大眼睛，跑过去，啊！是一块七彩的玻璃片。他捡起来，对着太阳看，好美的七色光啊！

“哎哟！”玻璃片把他的手划破了，一股血流出来。“好疼！好疼！”小猪哼哼看到血吓哭了。

礼品店的叔叔听到哭声跑出来：“呀，出血了，快去店里让我帮你包扎。”“哼哼呀，你怎么什么都捡呀？这些有锋利边缘的东西很容易把手割坏哦！”叔叔把哼哼猪的手指缠得像棉花糖。哼哼再也不敢乱捡地上的东西了。

滑梯上有个钉子

在幼儿园的后院里，有一架老式的木头滑梯，已经很旧很旧了。在前院有一架新滑梯，有了新滑梯，小朋友都不玩旧滑梯了，每到室外活动时，新滑梯前站满了小朋友。一天，平平一个人来到了后院，发现旧滑梯上没有一个小朋友，他高兴极了，只有他一个人可以玩，不用排队，真好。但是，滑梯上有一颗冒出头来的钉子，他却没有理睬那钉子。每滑一次，左边的袖子就会被剐破一小块儿，不过，他还是不在意，这时，红红和冬冬走过来说：“平平，可以一起玩吗？”他点点头同意了，于是他们三个开心的玩了起来，结果红红的裤子，冬冬的衣服也同样被剐破了，但他们玩的很开心，就当没发生一样。突然冬冬的手被钉子剐破流血了，平平和红红紧张起来，赶快找来了老师，幸亏伤口很小，保健医阿姨做了及时的处理，平平心里难过极了，他们看到了钉子却依然滑着滑梯，发现危险没有及时告知老师，所以，他非常后悔，使得冬冬受伤了。3.手指操：

滑滑梯 排好队，滑滑梯，大家不推也不挤。上去好像爬高山，爬了一级又一级。下来好像坐飞机，呼的一下就到底。

4.趣味游戏：

玩法：带领幼儿体验玩大型滑滑梯。

5.图片：

三、幼儿游戏（活动）安全教育

1.儿歌：

《做游戏》 小朋友，做游戏，安全第一要牢记，小伙伴，藏猫猫，又是藏来又是找，追逐跑闹别摔倒。危险地方不要去，发生事故不得了。做游戏，讲团结，友爱互助不吵闹。

（2）

游戏安全

户外接受阳光照，小朋友们兴趣高。必要准备要做好，自我保护更重要。高高兴兴做游戏，遵守规则不乱跑。安全锻炼长本领，身体健壮发育好。

2.故事：

独角兽和啦啦的故事

有一天，啦啦在森林里遇到一只独角兽，他问独角兽说：“我可以和你做朋友吗？我叫啦啦。”独角兽笑了笑说：“当 然可以，我叫独角兽！”然后，啦啦和独角兽就成了好朋友，他们每天在一起玩耍，可开心了。有时候独角兽还会让啦啦骑在他背上，带他到森林深处，去看小猴子打架，松鼠跳舞。啦啦一直对独角兽的角很感兴趣，因为那根尖尖的角会闪闪发光。于是，啦啦问独角兽说：“我可以摸摸你的角吗？” 独角兽很严肃的说：“不行！我的角不能让别人摸，一摸我就会死去！” “小气鬼„„”啦啦小声说着，有些不开心，他还是很想摸独角兽的角。过了几天，啦啦想到一个能摸到独角兽角的办法。他跑到一棵大树跟前，朝树洞里看了一眼，对独角兽大喊说：“快来看啊，这个树洞好奇怪，里面会发出好听的声音呢！”独角兽相信了，跑过去低下头去看树洞里面。啦啦猛的抓住独角兽的角，高兴的说：“摸到了，摸到了，我终于摸到你的角了！” “吼~”独角兽痛苦的叫了一声，摔倒在地上大口的喘着气，冲啦啦说：“我要死了„„从今以后你再也看不见我了！” “我只是想摸摸你„„..你真的会死吗？”啦啦害怕了，看着独角兽眼泪都要掉下来了。独角兽虚弱的说：“每个人都有不能让别人碰的地方，我已经跟你讲过我的角不能摸„„.希望你能记住这个教训，保护好自己不能让别人碰的地方，也不要去碰别人不想让碰的地方„„”

说完这些话以后，独角兽就死了。啦啦好伤心，非常非常后悔自己不听独角兽话摸了他的角。

从那以后，啦啦再也没有遇到过别的独角兽，也再没有去过森林深处，他只能孤孤单单的一个人玩耍。

小熊和小鹿的故事

小熊是个调皮的孩子，在家里、在路上、在幼儿园??他总会闯一些祸，不是把自己弄伤，就是把别人弄伤，他总是让熊爸爸、熊妈妈和老师很担心。还好，小熊家附近搬来了新邻居——小鹿一家。小鹿是个女孩子，虽然年纪小，但可懂事了。很快，小熊就和小鹿成了形影不离的好朋友。

一天，小熊和小鹿在玩抓豆子的游戏，玩着玩着，小熊就想把一颗豆子塞到鼻孔里，小鹿看见了，连忙说：“小熊，这样做很危险的，如果塞进去拿不出来的话，豆子会涨大，鼻孔会发炎，严重时要做手术才可以弄出来的。”小熊吓得赶紧停住了手，吐了吐他的小舌头，不好意思地对小鹿说：“谢谢你，要不是你提醒，我又把自己弄伤了。” 后来的几天里，小鹿总要提醒小熊一些事情，第二天提醒小熊：不能用手弄插座，也不能把其他物品放入插座内，小心触电。第三天提醒小熊：火和刀子要远离，小心烧伤和割伤。如果有火灾，要先用湿手帕或湿毛巾捂住口鼻；如果不小心割伤，要用干净的布条绑住出血的地方，并拨打120或赶紧通知爸爸妈妈。第四天提醒小熊：不能爬到很高的地方，更不能爬窗户，要小心摔伤。第五天??一个月后，小熊不再做危险的事情了，在小鹿的帮助下，在家里、在路上，他成了让爸爸妈妈放心的乖宝宝；在幼儿园里，他成了老师最喜欢的小朋友。

3.手指操：

小狐狸

两只小狐狸，样子真神奇。玩着跷跷板，还有转转椅。要做好朋友，不能耍脾气。你让我来，我让你，快快乐乐玩游戏。

4.趣味游戏：

老猫睡觉醒不了

教师蹲在场地圆圈中央，幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。游戏开始，教师说：老猫睡着了，幼儿一起轻轻念儿歌：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到圈外面去。念完儿歌，小猫才能轻轻走到场地藏起来。老猫听见小猫走开后，睁开眼睛说：老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。同时站起来四面张望。寻找小猫。嘴里叫喵——喵。小猫听见老猫的叫声，一边喵喵的叫着，一边赶快跑到老猫的身边。

5.图片：

四、幼儿防灾难的安全教育

1.儿歌：

2.故事：

消防安全歌

遇到火灾心不慌，消防知识全用上。赶快报警“119”，家庭住址讲清楚。学会自救很重要，潮湿毛巾顶头上，卫生间里把身藏。保全生命最重要，争取时间不可忘，千方百计离火场。大火无情，人有情，消防安全要加强

遇火灾

着火时，勿拥挤。湿毛巾，掩口鼻。不慌乱，听指示。安全道，速逃离。遇火灾，要镇静。选逃离，再报警。报地址，讲火情。不慌乱，口齿清。

遇地震 遇地震，不乱跑。速起身，蹲墙角。险情小，向外跑。空旷地，危险少。

救火机器人

最近，巴卡镇发生了一件可怕的事情，松鼠丽娜住的小树屋失火了。奔奔象伸出了长鼻子，可是树太高了，够不着!咪咪熊忍着火的灼热，使劲伸长脖子还是够不着！小花猪拎着水桶来救火，哎，小河太远了，火又太大了！危急时刻，松鼠展开大尾巴，当成降落伞，从树顶跳了下来，但是树太高了，就算有尾巴降落伞它还是摔折了一条腿。一天，把卡镇的红狐狸告诉咪咪熊：我发明了一个救火机器人，要是再发生火灾就不用怕了。呦，这个机器人长得真怪，头顶上有个大漏斗，肚子又大又圆，两只手想洗澡用的莲蓬头。

咪咪熊好奇的问：这个机器人怎么救火了，红狐狸拍拍胸脯说：我发明的机器人可好用了，只要一发生火灾，机器人头上的漏斗就开动，呼呼地把天上的云朵吸进来，肚子里的机器开动，隆隆的把云朵变成水，哗哗的把火浇灭。有了救火机器人咪咪熊这下放心了，奔奔象和小花猪叫它去参加消防安全课，不用了，我有救火机器人了。

这天，咪咪熊笨笨熊和小花猪在家里下棋，忽然，门缝里钻进了一股烟“不好，失火了”咪咪熊说：“别着急，救火机器人马上就来”奔奔象呢？它立刻拿起电话拨打了“119”火警电话：我们这里失火了，请赶快到樱桃街22号来。小花猪飞快的找了3条毛巾，在卫生间里弄湿，咪咪熊探头看着窗外：“咦，救火机器人怎么还不来那”哎呀，火越来越大了，火苗像许多小蛇一样，“咝咝咝”的蹿了进来。咪咪熊吓得大喊：“机器人快来啊”笨笨象真是被它气坏了：“不要再喊机器人了，逃命要紧”。小花猪把湿毛巾递给了咪咪熊和 笨笨象：“快用毛巾捂住嘴巴和鼻子，我们从消防门出去”“消......消防门在哪里？咪咪熊说话也变得结巴了”幸好消防门这里没有火，可是一阵黑烟却向他们铺了过来，小花猪和笨笨象的嘴巴和鼻子已经捂好了湿毛巾，没被呛到，咪咪熊却被呛得直咳嗽。咪咪熊说：“不行，我们还是乘电梯吧，电梯快”说着，咪咪熊转身就要走，小花猪一把拉住了它：“失火的时候不能乘电梯”小花猪帮助咪咪熊捂好湿毛巾，奔奔象拍拍咪咪熊的背，提醒它弯下腰。三个小家伙一起挖着腰，顺着楼梯往下跑。

等跑出大门的时候，他们发现猩猩消防队也赶来了，猩猩消防员们紧张的忙碌着，有的拉来了水龙头，有的打开了消防栓，有的登上了云梯去救高层的居民，还有的指挥大家从楼里疏散。红狐狸也来了，咪咪熊问：“你的救火机器人那？”红狐狸支支吾吾的说：“还......还没试验成功呢”咪咪熊气坏了：“下次再也不相信你了，以后我要学会自己救自己”！

地震的秘密

老鼠一家搬新家了，新家在高高的山坡上，白白的墙，红红的瓦，院子里还种满了星星花，真美！晚上，老鼠一家开了一个小小的庆祝会。大家吃完鼠妈妈做的大蛋糕后，到了二楼客厅里唱起了歌，跳起了舞。看鼠妹妹跳的真好看！突然,“嘭”的一声，房子一阵摇晃，门窗“哐哐”乱响。鼠妹妹吓得“哇”的一下哭了，鼠弟弟跳起来，大声说：“快逃，快从窗户跳下去！”鼠爸爸严厉的说：“不行，这里是二楼，跳下去会摔伤的。”鼠爸爸拉着鼠弟弟，鼠妈妈拉着鼠妹 妹，“哧溜”一声钻到了桌子底下。哎呀，是地震了吗？房子晃来晃去，花瓶从桌子上掉下来，“啪”的一声碎了，鼠弟弟和鼠妹妹在桌子底下闭着眼睛一动也不敢动。鼠爸爸飞快的伸出手，从沙发上把毯子抽了出来，盖在了大家的身上。渐渐的房子不晃了，鼠爸爸和鼠妈妈拉着兄妹冲下了楼梯，跑到了院子里。鼠弟弟和鼠妹妹靠着围墙，一屁股坐到地上，鼠爸爸连忙把他们拉起来，拉到了院子中间：“不能靠在围墙边，万一围墙被震踏了怎么办？”过了一会，终于没有动静了，老鼠一家又回到了家里，当他们正整理房间的时候，忽然房间又晃了起来，啊，是余震吗？站在窗边的鼠妹妹一下子蹲了下来，双手抱着头。鼠妈妈立刻把她拉过来：“不要躲在窗边，玻璃要是碎了，扎在身上会受伤的。”趁着房子不摇晃的时候，老鼠一家又飞快的跑到院子里。又过了一会，余震才渐渐的平息下来，可是他们再也不敢回到房子里去了，在院子里呆了整整一夜。

第二天晚上，同样的地震又发生了！第三天晚上，第四天晚上......连着一个星期，每天晚上都要发生两次地震，老鼠一家整体都在担惊受怕中度过，实在是受不了了:“搬家，我们再也不要住在这里了。”就在老鼠准备搬家的前一天地震又发生了，当鼠爸爸和鼠妈妈带着鼠兄妹往外逃得时候房子塌了，眼看鼠妹妹就要被倒下的房子压住了，鼠弟弟用力一推，鼠妹妹得救了，课它自己却被困在了下面。鼠妈妈急坏了：“鼠弟弟，鼠弟弟！”从房子的废墟下面，传来了鼠弟弟的哭声：“妈妈，我的头流血了”爸爸大声喊：“不要哭，用手按住伤口，不要动，爸爸救你出来。”鼠爸爸和鼠妈妈赶紧使劲 挖起来，鼠妹妹大声的安慰鼠弟弟：“鼠弟弟，不要慌，想想妈妈教我们的儿歌。”鼠弟弟不哭了，它轻轻的哼起了儿歌，等着爸爸妈妈把它救出来：“遇到地震我不慌，我是勇敢小宝宝......”这时一只大犀牛走来了，他的力气真大，用力搬走一块水泥板，一根木头三两下就把鼠弟弟救了出来。听说老鼠家里天天闹地震，大犀牛想了想，恍然大悟：“我知道了，都是我不好！”原来，大犀牛每天晚上都会出来散步，他身体重，脚步沉，走起路来“嘭嘭嘭”；老鼠夹得房子很小，被震的直摇晃，让他们以为地震了呢！大犀牛心里很内疚，帮老鼠一家重新造好了新房子，还改变了散步的路线，再也不从这里经过了。而老鼠一家呢？他们在新家快乐的住了下来，有空的时候，他们还会到大犀牛家里串门，可怕的地震再也没有发生过了。

3.手指操： 小花炮

我是一只小花炮，(双手举在头顶，指尖相对)穿红衣戴红帽，(双手交替在胸前转动手腕)一点着——(右手伸直，食指前点)噼里啪啦，冒火花。(拍手动作后双手头顶打开花状)小朋友们，请远离，（双手抱肩拍两下后打开）

大火无情，人有情，（两手做波浪两下，胸前摆手，两手放脸颊微笑）

防火意识要牢记。（双手拍两下做加油两下）4.趣味游戏： 名字：地震来了

玩法：请一名幼儿当“石头”，幼儿围城一个圆圈说儿歌：遇地震，不乱跑。速起身，蹲墙角。地震来了，向外跑。说道蹲墙角时，小朋友蹲下，说向外跑时，小朋友往圈外面跑。“石头”抓住谁，就说明谁被“石头”压住了，站到旁边观看游戏。5.图片：

五、幼儿交通安全教育

1.儿歌:

交通安全歌

红绿灯，像妈妈，人行车辆要听话。睁开绿眼大家走，睁开红眼全停下。一眨一眨黄眼睛，提醒大家要准备。红绿灯，要遵守，行人车辆不打架。

交通规则要记牢

小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。过路应走斑马线，交通规则要记牢。

《注意交通安全》

交通安全很重要，交通规则要牢记；从小养成好习惯，不在路上玩游戏。行走应走人行道，没有行道往右靠。天桥地道横行道，横穿马路离不了。一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。24

2.故事：

《马路可不是好玩的》

一天早晨，兔妈妈牵着小兔子的手准备过马路，小兔子一眼看到了小黄狗正在马路对面的草坪上踢球，他高兴极了，立即挣脱了妈妈的手，一边大声的喊：“小黄狗，我来了，我来和你一起踢球”，一边飞快地往马路对面跑过去。马路上的车辆来来往往。眼看着一辆小车冲向了小兔子，兔妈妈吓得目瞪口呆，小兔子也被吓傻了，站在马路中间，两腿发软，动不了了。只听见一阵刺耳的刹车声，小车在小兔子面前只有几厘米的地方停下来了。熊大叔擦着头上的冷汗从车上下来，冲着淘淘发起了脾气：“小东西，你不要命了吗？”兔妈妈连连向熊大叔道歉。受了惊吓的小兔子也知道自己错了，他向妈妈和熊大叔保证：“我以后再也不在马路上乱跑了！”

红灯停绿灯行

河马nono和妈妈外出买东西，他们经过一条街，街上的车好多呀，滴滴！嘟嘟！要过马路了，她们站在斑马线的边儿上，妈妈想考考nono知不知道怎样过马路。

妈妈：nono，现在我们穿过马路？还是站在这儿等一会儿呢？ nono：等一会儿，得像那个红色的小人儿那样站着才行 哈哈，nono在说这句话的时候，还学着红灯上的小人儿的样子，站得直直的，特别可爱。

妈妈：没错，那是红灯，红灯停，绿灯行。等变成绿灯的时候，那个小人儿就变成走路的姿势了，我们再走。

过一会，红灯变绿了 nono：绿灯啦！快走吧妈妈！

妈妈：等等，还要再看一下，等车都停下来了我们有再走。是啊，如果灯变绿了，有的车还没停下来就走过去，是非常危险的，要先等、再看才行呢！小朋友，你记住怎样过马路了吗？ 3.手指操： 过马路

过马路，左右看。人行道，才安全。过街桥，地下道。不停留，不玩闹。

4.趣味游戏： 名称：过马路

玩法：利用纸箱子做若干辆汽车，教师做红黄绿信号灯，设置多个十字路口，请几名幼儿变信号灯，幼儿开纸箱汽车进行正确的游戏，违反交通规则的幼儿停止游戏。5.图片:

六、幼儿社会交往的安全教育

1.儿歌：

《小心陌生人》 陌生人给吃的，我不要。陌生人领我走，我不去。陌生人送礼物，我不要。陌生人来敲门，我不开。

跟着爸妈别走散 星期天，逛商场，跟着爸妈别走散.如真走散先别哭； 要在商场找保安.广播找人最最快； 千万不能乱跑开.2.故事：

聪明的小白兔

有一天，小白兔、小灰猴、小黑羊在山上玩，忽然，他们发现有只狐狸在偷鸡妈妈家的鸡蛋。

小黑羊小声说：“狐狸很厉害的，我们假装没看见，让他偷吧，否则他会揍我们的！” “那怎么可以，我们不能眼看着狐狸偷东西，就算被揍也要阻止他！”小灰猴说完就勇敢的冲过去，生气的对狐狸说：“臭狐狸，你怎么偷别人家的东西？快把鸡蛋放下！”

狐狸看了看周围发现没有大人，上前一把提起小灰猴，凶狠的说：“臭小子，不要命了，敢管本大爷的事，今天让你尝尝我的厉害！”

说着，狐狸就揍起了小灰猴。

小灰猴疼的哇哇叫，没多大一会就被揍得鼻青脸肿。小黑羊吓哭了，可他又不知道怎么办好。

正在这时，大象警察忽然出现，掏出枪对狐狸喊到：“你已经被包围了，放开小灰猴举起手来，否则我们就要开枪了！” 狐狸吃了一惊，这才发现自己周围都是警察，根本没有逃跑的机会，只好放开小灰猴举起手来，垂头丧气的问大象：“真倒霉，这里这么偏僻，你们怎么忽然来了？”

“是小白兔给我们打了电话，说你不但偷东西还欺负小灰猴，我们立马就赶了过来！没想到吧，你会栽在小白兔手里！”大象警察说着，上前给狐狸戴上手铐。

“原来是那小子，我说他怎么躲在远处既不逃走也不前来，原来是给你们打电话啊！”狐狸看一眼远处的小白兔，无奈的低下了头。

大象警察抱起受伤的小灰猴，对他和小黑羊说：“孩子们，你们要向小白兔学习，遇到坏人既不能装作没看见也不能直接 揭发他们，在保证自己安全的前提下，找警察或者爸爸妈妈来对付坏蛋！今天真危险，狐狸心狠手辣，什么事都干得出来，上次就杀了一只小刺猬，刺猬妈妈伤心死了。你们一定要记住这个教训，保护好自己，不要让爸爸妈妈担心！” 小灰猴和小黑羊点了点头，对自己刚才的行为都很后悔。

小猪嘟嘟

有一天，猪妈妈和猪爸爸要外出拜访朋友，对小猪嘟嘟说：“嘟嘟，你一个人乖乖在家呆着，等爸爸妈妈出去后你要关好门，不要给陌生人开门，知道吗？” 嘟嘟问：“为什么不要给陌生人开门？”

妈妈很认真的说：“陌生人可能是大灰狼伪装的，嘟嘟一个人在家，放大灰狼进来他会吃了你的！”

嘟嘟害怕了，连忙点头：“嘟嘟知道了，在家不会给陌生人开门，爸爸妈妈要早点回来哦！”

猪爸爸和猪妈妈这才放心，看着嘟嘟关好门就出去了。

爸爸妈妈走了没多久，嘟嘟就听见有人敲门，他站在门背后问：“你是谁呀？”

门外面的人说：“我是修水表的叔叔，你家水表坏了！” 嘟嘟刚要开门，忽然想到爸爸妈妈的话，就说：“我不会给你开门的，等我爸爸妈妈回来了你再来修水表吧！”

然后，门外面的人就走了。

过了一会，又有人敲门。

嘟嘟问：“你是谁呀？”

门外面的人说：“我是修电表的叔叔，你家的电表坏了！” 嘟嘟想了想说：“我不会给你开门的，等我爸爸妈妈回来了你再来修电表吧！”

过了没多大一会，再次有人敲门。

嘟嘟问：“你是谁呀？”

门外面的人回答到：“我是送快递的叔叔，有你妈妈的快递！”

嘟嘟想了想：“我不会给你开门的，等我爸爸妈妈回来了你再来送快递吧！”

门外面的人解释说：“小朋友，我不要你给我开门，你只要开个小缝让这个快递进去就行了！”

嘟嘟一想，爸爸妈妈说过不要给陌生人开门，可没说过不给快递开门啊！

于是，嘟嘟就把门开了一道缝，等着快递进来。

忽然，门猛的被推开，一只灰狼冲了进来，一把提起嘟嘟，笑着说：“小东西，可算抓到你了，乖乖做我的美食吧！” 嘟嘟吓呆了，结结巴巴的说：“你，你怎么会是，会是大灰狼？” 大灰狼哈哈笑了起来：“小笨蛋，修水表的叔叔是我伪装的，修电表的叔叔是我伪装的，送快递的叔叔自然也是我伪装的！我费了这么大的心思就是要抓住你，你还真上当受骗了！”

嘟嘟非常非常后悔开门，可是已经晚了，家里没有爸爸妈妈，没人能救得了他，很快他就被吃掉了。

上当受骗的小白兔

有一天，小白兔在家外面玩，一只山羊老爷爷走了过来，他和蔼的问小白兔说：“小白兔，我和你玩怎么样？”

小白兔说：“好啊好啊，我正愁没人跟我玩呢。”

山羊老爷爷笑了笑，就和小白兔玩开了。

过了一会，山羊老爷爷掏出一块糖塞嘴里，边吃边说：“好甜啊，我从来没吃过这么甜的糖！”

小白兔馋的直流口水，眼巴巴的看着山羊老爷爷。

“你是不是也想吃？我这还有一块，给你吃吧！”山羊老爷爷又从口袋里掏出一块糖，递给了小白兔。

“谢谢爷爷！”小白兔接过糖，迫不及待的吃了起来。

过了没多大一会，小白兔觉得头晕晕的想睡觉，就爬在草 地上睡着了。等他醒来的时候，发现自己被人绑住了，就大喊：“这什么地方啊，妈妈，妈妈！”

这时，一只大灰狼走了过来，恶狠狠的笑着说：“别喊了，这里是我家，你妈妈听不到的，我一会就把你吃了！”

“大，大灰狼„„.我，我怎么会在你家里？”小白兔吓得说话都结结巴巴。

“傻瓜，当然我把你带来的呀！你还记不记得那只给你糖吃 32 的山羊老爷爷？哈哈，他是我伪装的，你吃的糖里我放了毒药，你一睡着我就把你带来了„„.”大灰狼大笑着说到。小白兔呆了一下，才想起来山羊老爷爷给糖吃的事情，非常后悔，可是已经晚了，大灰狼说完就扑了上去，一口把它给吃了。3.手指操: 小兔子乖乖，把门开开，快点儿开开，我要进来。不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。就开就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。

4.趣味游戏：

一名老师或请一名幼儿当大灰狼，一名老师当兔妈妈，其余幼儿小白兔拉手在圆圈外面转圈，边转圈边说儿歌，当说 33 到就开，就开，我就开时，大灰狼进去抓小白兔，抓住的幼儿当大灰狼，游戏可反复。

5.图片：

第二篇：微课程

微课程在语文教学中的优势

微课程是一种简单的易于大众接受的教学方式，于细微处见功底，见微而知著。微课程是浓缩的课堂，是最精彩瞬间的集合，是课堂浓缩的精华，是课堂上的闪光点，值得尝试。将微课程有效地应用在语文教学中是信息技术与课程整合的发展趋势。学生可借助微课程进行有针对性的学习，在较短的时间内进行新知的学习或者对已学的知识进行巩固和补漏，从而实现个性化教学，提高教学效果。

在教学中，常常觉得自己的课堂不够生动。我就一直在想，怎样才能是自己的课堂更加生动有趣，以此提高学生对语文的兴趣呢。经过自己的摸索与思考，或许微课程能起到一定的作用。我们不妨看个有关的例子：

我在《看云识天气》中以“卷积云”与“积雨云”为教学内容，利用思维导图制作了“微视频”，制定了“学习单”，在上课的过程中借助精心制作的微视频，学生在课前对所学的内容有了较好的自学。翻转的课堂中则颠覆了以前教师讲、学生听的常规，此时的课堂学生成了真正的学习主人：课堂是他们交流课前学习的舞台，课堂为他们打开了求疑解答的大门，课堂成了他们拓展思维的空间……在这里，每一位学生都有展示自我的机会；在这里，每一位学生都可以达成自我的目标；在这里，每一位学生都拥有发展的航标。而教师也真正成为了一名组织者、指导者。在教师的组织下，小组学习卓有成效；在教师的指导下，学生的错误得到了及时的纠正，思维的空间得到了拓展，为以后的学习打下了坚实的基础。在孩子们眼里，这个课堂是活跃的、不受拘束的，他们通过自己的努力获取了知识，在趣味活动中、在小组合作中拓展了知识。孩子们还认为课堂里的小组学习使他们的学习更有效，小组的交流可以集思广益、相互帮助，事半功倍。全新的理念，清晰的指导，有效的学习，无限的拓展，让我们的孩子在知识中徜徉。

那什么是微课程呢？微课程是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。

在教育教学中，微课程所讲授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课程是课堂教学的有效补充形式，微课程不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。

微课程与传统教学相比，具有哪些优势呢？

1.微课程以学生为中心，重视学习情境、资源、活动的设计。微课程是以某一学习主题为核心组织起来的相关活动，所以它不仅仅是简单地将技术整合到课程中去，更重要的是将已经脱离社会的学习活动回归到真实的生活中，将人为孤立起来的知识回归到真实的生活源泉中，将单一的被动接受学习方式还原为丰富多彩的学习方式群落。微课程课时一般比较短，教学材料小，具有很大的灵活性，所设计的活动一般和现实相关，不只是让学生提取知识，而是鼓励学生进行更高层次的思考，在具体的活动过程、中，学生既学习了本门课程的知识，也丰富了其他相关学科知识。教学的教育性是客观存在的，在微课程中，教师总是尽量设置一些与现实问题联系在一起的情景来感染学生，对于学生的情感具有积极的影响，并吸引学生的注意，激励学生完成指定的任务并培养学生解决实际问题的能力。

2.微课程可以为学生提供有效的学习支架

微课程强调以学生为中心，学生在学习过程中具有更多的主动权，但这并不意味着学生可以完全离开教师的指导进行探究。事实上，在整合的过程中，教师要扮演内容呈现者、学习帮助者和课程设计者等多重角色，教师对学生的学习控制和学生的自主活动之间要达到一种平衡状态。在上述的两个案例中，教师为学生创建“有源”的学习环境，根据学习过程的需要为学生提供不同形式的支架，不断引导学生的思维，帮助学生顺利穿越“最近发展区”k，获得进一步的发展，同时它对学生日后的探究性学习也起到潜移默化的引导作用，使得学生根据实际的需要寻找或构建支架支持其学习。

3.微课程具有很强的实用性、可操作性和实践性

移动学习为学习者提供了一个新的学习环境和学习方式，有着非常广阔的前景。学习者才是移动学习的主体，对移动学习发挥着重要的作用。课件是E-learning系统中课程学习的主要形式，学生可以在线浏览服务器上的网络课件,从而完成课程内容的学习。微课程以知识点为核心，课程资源中可以使用文字、图片、声音、视频等多种媒体信息，是最有利于学生学习的一种资源形式。通过这段时间的学习和运用，我觉得对于我们语文教师来说，制作微课就是一个微研究的过程。一线语文教师在教学中把发现问题、分析问题、解决问题的过程制成微课，非常简单实用，能解决语文教师身边最关心、最棘手的问题，人人可以做，人人都会做，人人都爱做。微课制作，是一个教学反思的过程，在不断的教学反思中，促进语文教师的成长。微课适合语文教师进行知识管理，是教学知识积累、共享和交流最好的形式之一。合理使用微课的形式进行语文教师知识管理，既可促进语文教师个人的专业发展，也可以大大提高教学的效果。例如：语文教师录制的微课可以课前展示，也可以提供给学生课后学习，进而减少语文教师课后辅导学生的工作量。对于学生来说：微课是针对某个知识点而制作的，适合学生进行个性化的深度学习。对于没有掌握该知识点的学生，课后可通 在短短的日子里，全校教师在思想上形成了共识：开发学科的“微视频”，让我们的课堂翻转起来。——“微课程”走近我们语文老师，它就给我们打开了一扇充满魔力、活力和动力的窗户，让所有老师看到了一个新颖的教学世界和教学境界。原来，语文还可以这么教！语文还可以这么学！随着微课程在语文教学中非常广泛的应用，我们可以将课堂中很重要的内容，利用微课程来帮助我们更好地理解。所以说，既然我们语文教师是作为素质教育的执行者，职责是教书育人，那就让我们发挥“微课程”的作用，造就有效的教与学。

第三篇：微课程

刚接触微课程，是既好奇又疑惑。微课程是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以微视频的形式展示某个知识点。它的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是精心的信息化教学设计，内容是某个知识点或教学环节，时间时间短的，本质是完整的教学活动。微课程要以学生为中心，学生在学习过程中具有更多的主动权。在以后的教学过程中，我要利用好微课程，尽量设置一些与现实问题联系在一起的情景来感染学生，对于学生的情感具有积极的影响，并吸引学生的注意。

第四篇：微课程范文

一、松江区三月份微课竞赛活动介绍

1、微课微信的关注：公众账号是 weike-weike2、网站的介绍：

二、微课培训

1、什么是微课程。

2、课的含义介绍。

3、哪些不属于微课程

三、微课程制作介绍

1、手机拍摄：协助修改软件有QQ影音、迅雷看看、格式工厂

（1）需要的工具：支架、桌面，一部完好有摄影功能的手机，胶带。

（2）拍摄要求：屏幕和定位框一定要对准，调试好再拍摄。

2、软件制作：camtasia studio 汉化版、数码大师

3、PPT制作：做好PPT，用屏幕录播软件录制成视频，再转码成所需的格式（屏幕录播软件请百度）

四、网站介绍：

1、可汗学堂

2、网易课堂

五、幼儿园微课素材介绍

1、生活类、学习类、建构类、2、其他：安全、国旗下讲话之类。

/weike

第五篇：微课程作业

通过学习本次课程，使我认识到在信息技术日益发达的今天，将微课程有效地应用在数学教学中是信息技术与课程整合的发展趋势。学生可借助微课程进行有针对性的学习，在较短的时间内进行新知的学习或者对已学的知识进行巩固和补漏，从而实现个性化教学，提高教学效果。但是将微课程应用于教学中时，也应考虑以下几个方面的内容：一是并不是所有课程都可以通过拆分成许多微小的教学片断的方式来进行教学；此外把完整的一部分知识组块以微小模块的形式展现，可能会影响知识间的衔接；二是微课程的制作与学习都需要一定的计算机技术的支持，并不是所有学生都具有通过网络进行微课程学习的硬件设施等；三是目前国内微课程主要用于学生课后的个性化学习，微课程学习并不能替代教师的课堂的教学。

在平时的教学中，对于部分在课上部分学生未把握好的重、难点习题、知识点等，就可以在课下制作相关的微课程视频或PPT，把它们放在班级公共邮箱内，由学生自己自学复习，不仅容易解决相关问题，而且还提高了学生的自学能力。当数量增多之后，老师也可以帮助学生根据问题类型将微课程进行归类总结，由学生课下反思复习，更容易发现学习数学的规律。既有利于学生有效利用课余时间，又提高了学生的自主性和自信心。