诗歌朗诵评分准则(精选五篇)

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第一篇:诗歌朗诵评分准则

评分标准:

1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。10分

2、衣着得体,与内容相协调。5分

3、精神饱满,姿态得体大方。5分

4、感情饱满真挚表达自然能通过表情的变化反映作品的内涵。20分

5、朗诵熟练,声音洪亮。10分

6、吐字清晰,普通话标准,能很好把握作品节奏。20分

7、能正确把握作品内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。20分

8、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲其他富有创意形式朗诵。分

参赛选手:1号

2号

3号

4号

5号

6号

7号

8号 10号

11号

12号

13号

14号

15号

9号10

第二篇:诗歌朗诵评分

诗歌朗诵评分细则

评委组:焦瑞生 丁祖年 伍开雨 周亚勤 张开玉 高强 许巍

摄像组:钱俊杰

核分组:张复春

主持人:马娟

评分采用十分制:

⑴、作品主题鲜明突出,内容积极向上。(1分)

⑵、精神饱满,姿态得体大方。(1分)

⑶、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(2分)

⑷、朗诵熟练,声音洪亮。(1分)

⑸、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。(1分)

⑹、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)

⑺、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵,规定时间内、脱稿朗诵。(2分)

(注:1分项最低得分为0.7,2分项最低为1.6)

去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取总分,按分数从高到低评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,其他为优秀奖。

第三篇:诗歌朗诵比赛评分细则

诗歌朗诵赛评分细则

一、比赛要求:

1、朗诵限定时间为5—7分钟之内。

2、要求内容健康,用普通话朗诵。3.参赛的配音音乐由参赛者自备。

4、要求参赛者仪表整洁大方,朗诵时富有感情。

5、可编排适当的动作或舞蹈。

二、评分要求: 1.评委打分保留小数点后一位数,最后得分保留小数点后一位数。2.比赛打分满分为10分,评委打分以8.00分为基础分 3.评委根据评分标准打出总分,将总分写入评分单。

三、评分标准:

1、朗诵内容(4分)。

2.配乐效果及朗诵是否有激情(2分)。

3、参赛者的仪表、形象(2分)。

4、参赛者的音质及普通话是否标准、流利(2分)。

第四篇:诗歌朗诵的评分细则

巴城镇凤凰、东岳、环湖小学生圣诞诗词朗诵会评分细则

经大会组委会讨论通过,本次诗歌朗诵比赛设置10个奖项和若干。本次诗歌朗诵比赛对选手的评分共5项内容,现将细则公布如下:

附:其他注意事项

1.除了评委5名,本会还需要其他工作人员:主持人1名,统分员3名。个人职责分别为:主持人――主持本次比赛;统分员――从各位评委处收集分数,按计分表计算分数

2.比赛时,选手按抽签顺序出场。选手有配乐的需提前准备好。

3、评委评分要求:

1、比赛打分满分10分。

2、评委打分保留小数点后一位数字,最后得分保留小数点后一位。

3、评委打完分后,将计分表交给统分处负责同学。

4、统分原则为5位评委评分总分处以5之后的分数为该选手得分。

5、分数最高的前10位将获奖,10个奖项分别为:演讲天才奖,最佳口才奖,最佳风采奖,最佳创意奖,最佳人气奖,最具魅力奖、声情并茂奖,朗诵新锐奖,天道酬勤奖,勇气可嘉奖,由评委最终评选,解释权归现场评委。

6、此次前十名奖品相同,故不排列名次,10位获奖者将从评委最终评选的前十名中选出,由评委最终评选,解释权归现场评委。、7、评委打分需公平公正,比赛期间不得交头接耳。

第五篇:诗歌朗诵比赛评分细则

朗诵比赛评分细则:

诗歌朗诵比赛团体赛的评分标准由朗诵内容与技巧、精神仪态、艺术效果、团体配合四部分组成,满分为100分。具体评分标准如下:

Ⅰ、朗诵内容与技巧:共计55分

1、符合本次比赛要求,主题鲜明突出,内容积极向上,思想性强(25分);

2、吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显(15分);

3、节奏准确、协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(5分);

4、感情饱满真挚,表达自然,很好地表达诗歌的主题和内涵,升华了青年朝气蓬勃的气质,具有震撼感;(5分)

5、朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰,能够脱稿(5分);

Ⅱ、精神仪态:共计15分

1、精神饱满,姿态得体大方(5分);

2、服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调(5分);

3、表演能和朗诵融为一体,能通过表情的变化反映诗歌的内涵(5分);

Ⅲ、艺术效果:共计20分

1、形式新颖、灵活多样,整体效果好,朗诵形式富有创意。(10分);

2、表演者使用的诠释方式与众不同, 配以适当伴舞或配乐、或以其他富有创意形式朗诵,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌(10分);

Ⅳ、团体配合:共计10分

团体配合协调,有各班特色,诵读整齐,配合默契,能体现班级风貌,(10分)。

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