生命教育活动计划

第一篇：生命教育活动计划

金凤中学生命教育工作计划

一、教育内容

引导学生初步了解自身的生长发育特点，树立正确的生命意识，养成健康的生活习惯。引导学生了解青春期生理、心理发展特点；掌握自我保护、应对灾难的基本技能；学会尊重生命、关怀生命、悦纳自我、接纳他人；养成健康良好的生活方式。学会欣赏人类文化。

二、教材分析

生命教育领域。从生理、心理和伦理等方面对学生进行全面、系统、科学的生命教育，指导学生关注生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，引导学生科学理解生理、心理发展的规律，正确认识生命现象和生命的意义，学会欣赏、热爱自己的生命和对他人生命的尊重、关怀和欣赏，进而培养学生尊重生命、爱惜生命的态度和安全、健康、快乐成长的生命意识，学习并掌握必要的生命保护与生存技能，提高生命质量，完善健康人格，树立科学的生命观和积极的人生观。

三、教育目标

通过多种教育形式，对学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。形成学校、家庭与社会优势互补、资源共享的生命教育实施体系。

四、教育主题

本年度生命教育以“珍爱生命、健康发展”为主题，包括生命与成长、生命与他人、生命与环境等。分两个模块开展；

㈠ 生命如歌。包括生命之歌、智慧之歌、诚信之歌、礼仪之歌等专题。㈡ 真情感动。包括感恩父母、师恩难忘、友谊天长地久、祖国在我心中等专题。

五、实施途径

有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面，充分运用学科教学，传授科学的知识和方法；利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育；坚持以实践体验为主，开展丰富多彩的课外活动。重视营造学校、家庭和社会的和谐人际环境，发挥环境育人的作用。

（一）学科教学

科学（自然）、生物、体育、品德与社会等学科是生命教育的显性课程。要在这些学科的教学中增强生命教育意识，挖掘显性和隐含的生命教育内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。语文、音乐、美术等学科也蕴涵着丰富的生命教育内容。教师要结合教学内容，对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量的教育活动。同时充分运用与学生密切相关的事例作为教学资源，利用多种手段和方法开展生命教育活动。

（二）专题教育

利用青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。要从学生的兴趣、经验、社会热点问题或历史问题出发，结合区域、学校和学生的特

点，力求将相关内容整合起来。并符合学生的身心特点，进行人与自然、人与家庭的启蒙教育，探究生命的可贵、生活的意义以及自我保护等内容。同时结合2008年竹箦中心学生青春期的成长特点，探究生命伦理、生命的意义与价值等内容。培养健康的审美观念，正确对待成长过程中的困惑和压力，探讨关爱他人、保护自己的途径与方法等。

（三）课外活动

课外活动是学生体验生命成长的重要途径。要充分利用班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育、学生社团活动、社会实践活动等多种载体，开展生命教育活动，让学生感悟生命的价值。

1、班团队活动

少先队结合争章活动，运用游戏和情景体验进行自我保护、网络安全、性别意识等教育。团队活动，发挥学生的主体作用，运用自主活动和同伴教育的形式，帮助学生学会建设性地与他人沟通与交往。

2、节日、纪念日教育

利用法定的各种节日和纪念日，要以世界环境日、禁毒日、预防艾滋病日和清明节、重阳节等为契机，关心青少年学生的终身幸福和健康，关注各年龄阶段学生的不同需求，解决学生的各种困惑，整体设计和开展教育活动，进行针对性的生命教育。

3、仪式教育

通过入队、开学典礼、毕业典礼等各种仪式，精心组织设计，力求规范长效，使学生了解自己的成长历程，激发对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观，唤起对未来生活的美好憧憬。

4、学生社团

学生社团是帮助学生认识生命、体验生命的重要载体。绿色环保、生物科技、心理互助、体育健身等，学校重点发展，指导学生广泛开展与生命教育相关的校园文化活动，使学生形成积极的生活态度，进而欣赏和热爱生活。

5、实践活动

利用各级各类青少年教育基地，开展生命教育活动，拓展学生的生活技能训练和体验。结合春（秋）游活动让学生在科技馆、植物园、自然博物馆、禁毒馆、公安博物馆和参加任阳青少年社会实践基地劳动中，让学生感受自然生态保护和休闲对促进个人身心健康的重要性；培养学生在遇到突发灾难时的人道主义救助精神。引导家长参与家庭生活指导，通过亲子关系沟通、青少年身心保健等方面的服务，帮助家长掌握家庭管理和人际沟通的知识与技能，提升家庭情趣，营造健康和谐的家庭氛围。

六、具体活动安排

1、开学典礼：全校师生理解生命教育的深刻内涵；

2、国旗下讲话：进行诚信、礼仪、安全等专题教育；

3、专题讲座：邀请关工委、交警队、教师讲师团、老革命等；

4、环境教育：黑板报、校园网宣传、橱窗宣传等；

5、学科渗透：体育、科学、品德课堂教学；

6、家长会：利用各年级家长会进行专题教育；

7、课外活动：班队活动、网络教育、祭扫烈士墓、重大节日教育；

8、仪式教育：入队、毕业典礼等；

9、实践活动：春秋游活动渗透教育

第二篇：生命教育学科计划

生命教育学科计划

一、生命教育的指导思想

生命教育要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为宗旨，以全面建设和谐社会为落脚点，促进学生的全面发展。生命教育着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础．引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。

二、认真贯彻生命教育的内容、形式

着重帮助和引导学生了解青春期生理、心理发展特点；掌握自我保护、应对灾难的基本技能；学会尊重生命、关怀生命、悦纳自我、接纳他人；养成健康良好的生活方式。学会欣赏人类文化．教育内容重点、形式为：

1,了解人体的构造与各器官的功能及染色体对遗传特征的决定作用；认识青春期的生理现象，认识性差异。

2、培养积极的自我认同，包括自尊自信、自我评价意识和社会角色认同；学会自我悦纳。

3、认识友情与爱情的区别和联系，建立自然美好的性别角色形象；学会健康的异性交往；控制性冲动，懂得对自己的行为负责。

4、与人为善，学会理解和尊重父母、老师和同学，学习建设性地与他人沟通与交往；培养与他人的合作精神。

5、学习调节和保持良好的情绪状态，能够承受挫折与压力．钦佩顽强的生命。

6、.积极锻炼身体，养成健康的生活方式，文明上网；学会拒绝烟酒和毒品，掌握预防艾滋病的方法。

7、理解地球是人类共同的家园，珍惜水资源和其它自然资源，保护生态环境。

8,认识生与死的意义，了解生命的意义与价值，懂得尊重生命；学习并掌握应对灾害的技能。

沾河林业局红旗小学梁丽娜

2014年2月28日

第三篇：生命教育活动教案

生命教育活动教案：

大班社会活动《爱是什么》

设计意图：

如今的幼儿都是家庭的小皇帝，小公主，要风得风要雨得雨，然而他们对自已家人的情况了解得少之甚少，对长辈缺少尊重与关爱，对于孩子来说，只知道被爱，但怎么能够让幼儿逐渐知道爱是相互的呢？这就需要家长们在日常生活中，与幼儿园同步进行引导，使幼儿成为一个被爱和爱别人的好孩子，为了让孩子进一步了解了爸爸妈妈为自已的付出与辛苦，学会表达自已对爸爸妈妈的爱与感激之情。特设此活动：

活动目标：

1、通过知道爱是相互的，初步懂得孝敬长辈、宽容原谅、严格要求都是爱。

2、能大胆的表达对爱的理解，感受爱与被爱的幸福和快乐。活动准备：

1、经验准备：幼儿对人与人之间的爱有初步的认知、幼儿熟悉歌曲《让爱住我家》

2、物质准备：活动前录制妈妈和妈妈向孩子表达爱的视频课件、歌曲《让爱住我家》

活动过程：

一、通过歌曲《让爱住我家》营造爱的氛围，激发幼儿参与活动的兴趣和愿望。

二、观看课件：知道哎室相互的，懂得孝敬长辈、宽容原谅、严格要求都是爱。

1、观看《公益广告》感受亲情间彼此的爱，懂得孝敬长辈是一种爱。

2、3、引导幼儿分析幼儿园里的实例，懂得宽容原谅也是一种爱。观看视频《鹰爸爸和小鹰》的故事，结合实际生活，懂得严格要求也是一种爱。

三、感受妈妈、老师的爱，引导幼儿用真诚感人的语言向所爱的人表达自己的爱。

1、2、观看视频，感受妈妈和老师向自己表达爱的幸福。鼓励幼儿用真诚，感人的话语大胆向身边的老师和同伴表达自己的爱，体会爱别人的快乐。

四、播放歌曲《让爱住我家》活动结束。

第四篇：生命教育活动策划书

珍爱生命·感恩生命

活

动

总

结

班级：石化专11-3班 日期：2013年05月09策划人：日

生 命 教 育

——珍爱生命·感恩生命

一． 活动目的为了积极配合我院心理健康教育中心“生命教育”系列活动的开展，增强在校大学生的生命意识，引导他们学会珍爱生命，感恩生命，我班在2013年04月到2013年05月期间，开展了以“珍爱生命，感恩生命”为主题的大型宣传活动。希望通过对相关知识的大力宣传，端正在校大学生对待生命的态度，了解校园内部潜在的生命威胁，掌握充足的应对与逃生策略，并启发大家学会“珍爱生命，感恩生命”，培养一种积极健康、蓬勃向上的生命观。

二． 活动的基本情况

（一）活动前期准备的相关情况

1、取得相关人员的大力支持与配合在接到任务后，我班心理委员马上通知全班同学，马上获得了全班同学的认同与支持。

2、活动前期的宣传工作

接到任务后，我们就在班级的微博和飞信上面宣传关于生命的事件（例如复旦大学投毒案，中学生杀人事件等），借助事件的残酷，提醒我班同学珍爱生命、感恩生命。

3、活动的前期策划

我们策划人为了使此次活动真正达到帮助在同学的目的，在活动策划时，始终本着“从实际出发，为学生考虑”的原则，在仔细分析了大学校园潜在的生命威胁之后，从多方面入手选材，开始撰写活动方案，并按活动方案组织活动。

(二)活动的实施过程

在按照方案进行活动的过程中，我班根据活动实施过程中的实际情况，对活动作了进一步的修正与改进。

首先，我们发现我们学校存在着众多的不稳定性，例如4月16日的复旦大学黄洋投毒案，5月7日人大一女的坠楼案，和南昌航空大学、南京航空航天大学以及江苏科技大学则接连发生凶杀案；发现我们周围也存在着很多的危险，但是我们要好好珍爱生命，感恩生命，杜绝危险事故的发生。

三． 活动的效果

经过我班上下全体成员的努力，我班“珍爱生命·感恩生命”的大型生命教育活动主题班会在5月9日下午在光华三号楼602进行，全班超过2/3的同学参加，在班内引起巨大的反响。班上的众多同学通过这次生命教育主题班会，对生命引发了深深的感想，明白了“珍爱生命·感恩生命”的重要性。

四．活动的优缺点

总的来说此次活动还是非常成功的。

首先，我们从对复旦大学黄洋投毒案的事件分析；提出观点“我们都是黄洋的谋杀者”然后引发同学们进行大胆发言，大胆论证：的确，室友林某是直接谋杀黄洋的犯罪嫌疑人，无论动机

为何，作为“天之骄子”，特别是作为立志成为“救死扶伤”的医生的人，林某用自己医学特长，处心积虑地害死了自己的同学，甚至还很淡定地前往医院探望黄洋并与其父亲进行交谈，如此种种，都让人感到无比震惊。然而，说“我们都是黄洋的谋杀者”，却并不是胡言乱语，更不是故作耸人听闻之辞。同学是朋友之中最值得珍惜和怀念的人，因为同学之间没有根本的利害冲突和老练的人情世故，所以感情最真挚，友谊最长久。既然如此，就亟需探讨这样一个问题，即究竟什么原因或何种环境，塑造了像林某这样心理阴暗、手段残忍的人。此前几年，清华大学、北京大学、中国矿业大学等多所高校，都曾出现过类似的投毒案；最近几天，南昌航空大学、南京航空航天大学以及江苏科技大学则接连发生凶杀案。一个比较合乎情理的解释，就是我们的教育理念和校园环境出现了问题。教育的主要功能就是使人养成善的德性，而学校则是集中培养有德君子的场所。但是，今天的教育理念，实质上已完全倒向功利化的知识教育、技能教育，甚至有知名教授将造就亿万富翁数量作为评判大学知名标准，更有中国校友会发布“中国造富大学排行榜”。虽然德育仍然是学校教育的重要标尺，但要么是效果甚微，要么被严重忽视，基本上处于名存实亡的尴尬境地。在这种教育理念和校园环境之中，怎能确保培养出来的学生都是品德良好的人呢？一个并非夸大其辞解释，就是社会的价值观念和精神信仰出现了问题。虽然中国由传统农业社会走向现代工商社会是一条必然之路，但在这一进程之中，类似仁义理智信、温良恭俭让之类优秀传统价值观念支离破碎、渐行渐远。在这样的社会中，每个人都变成了追求效益最大化的“理性人”或“经济人”，人与人之间不仅变得非常陌生、冷淡、疏离，而且彼此竞争甚至是互为敌人。这种畸形变态的价值观念和精神信仰，必然渗透进校园，影响到师生，加大了培养有德君子的难度。教育的沉沦与社会的堕落存在互相强化的关系，两方面皆把持不住、无限下滑，必定将一个国家和民族推向万劫不复的无明深渊。在这样的“丛林社会”中，尽管每个人都会做出自我拯救的努力，但却都无法独善其身，也都无法幸免于难，而且都会深陷既是受害者又是加害者的梦魇。正是从这个意义上，才说“我们的都是黄洋的谋杀者”。

同时，我们又提出了这类事件的解决方案：就是用宽容的心对待他人，对待自己。

其次，在活动的过程中锻炼了我们学生的各方面能力。例如班上同学当众表达自己的观点，提出自己的看法的能力，争取让每一位有自己看法、想发言的同学都得到充分的锻炼。

然而，虽然活动总体上获得了圆满成功，但在活动进行的过程中依然存在着些许的不足。

第一，在活动过程中部分工作在衔接山上存在一些问题，导致活动在实施的过程中出现了些许阻力。第二，有些细节并未考虑周全，进而导致在发生问题时，出现需要临时想对策的现象。

以上两点都是我们需要汲取教训的方面，然后在以后的活动

中不断改进。有总结才有提高，认识到我们工作方面的不足，然后积极改进，争取把工作做得更好、更精、更出色！

五．活动经验

1、争取相关人员的支持与配合，做好动员工作。在各种活动实施前要积极争取相关人员的支持与配合，并做好动员工作。做好了这些工作，将会为活动的正式实施提供很好的先决条件，进而保证活动的圆满成功。

2、做好活动的前期宣传工作。在活动的前期，要发掘一切可以利用的途径，为活动做好前期宣传。因为好的宣传在活动中就等于成功的一半。

3、精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，必须认真而细心地做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具实施方案。策划工作一旦完成，必须及时付之行动，否则可能会影响整个计划的实施。

4、重视细节，力求全面。在活动中，即使再小的不足也要及时发现、及时改正，重视每一个细节，尽量不出任何的纰漏，力争做到尽善尽美。

5、活动过后，做好总结。每一次活动过后都应该及时做好总结，将在活动过程中所遇见的问题一条一条地罗列出来，然后找出导致出现这些问题的原因，并想办法去逐个地解决问题。在下次活动中要引以为戒，同样的错误绝不再犯第二次。

第五篇：生命教育活动方案

“关爱生命,走健康成长之路”

主题教育方案

一、指导思想：

中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。学校要进一步落实提高学生对生命意义的认识，懂得热爱生命，珍惜生命，能够正确地认识自我，预防不法侵害，牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情。为塑造学生的人格，培养学生‚珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处‛的思想意识，教育他们走好人生之路，为此我校决定深入开展‚关爱生命、走健康成长之路‛主题教育，特制定本活动方案。

二、活动目的：

（一）普及心理健康科学知识，提高师生对于心理健康的自觉意识，树立‚人人关注精神生活质量‛的观念。

（二）营造校园心理教育氛围，扩大心理教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。

（三）在学生积极参与各项活动的过程中，使其自身心理素质得到提高，磨炼出素质。

（四）深化广大师生关爱生命，友爱互助的意识，展现我们丁小人坚强自信的思想意志和健康、积极的优良形象。

三、活动主题：和谐校园 阳光心灵。

活动口号：‚关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始‛。

四、活动要求：

（一）以人为本，构建和谐德育机制。

1.加强职业道德建设。弘扬高尚师德，力行师德规范。保证每周一次政治学习，提高思想素质。热爱本职工作，关爱学生，不歧视学生，不将学生分等次，不体罚或变相体罚学生。

2.每班必须认真上好心理健康教育课、生命的关怀及生命的成长等地方课程。要求有备课，有上课，有辅导，有咨询，有个别谈话记录，更着重学生心理健康的良性转化实效。

3.开展丰富多彩的校园活动。寓教育于活动当中，启动师生心声交流，拉近师生距离，促进师生感情，形成和谐的师生关系，提高师生的文明素养。

4.密切学校、家庭、社会三结合教育。充分利用家校通平台，积极加强与司法部门的联系，使三结合教育‚目标一致，功能互补，配合密切‛。

（二）科研创新，构建和谐学习氛围。

1.教育教学中要体现以学生为中心，以育人为己任，以全面推进素质教育为主线。

2.转变教学观念，改进教学方法，建立和谐的师生关系。

3.加强因材施教，为学生发挥自己的特长、才华提供各种途径、空间和自由，鼓励学生个性发展。

（三）安全文明，构建和谐后勤管理。

1.树立一切为学生服务理念。为教育教学提供保障，保证教育教学正常运转，急师生所急，想师生所想，做师生的贴心人。

2.做好校园整体规划，营造良好的育人环境。绿化、美化、净化、亮化，创建生态校园。

3.认真落实上级安全工作各项要求和《安全应急预案》，经常召开安全教育主题会议和安全常识培训，做到‚细观察，反复讲，认真抓‛，提高安全防范意识，提高自我保护能力，有效防止突发公共事件的发生，把学校安全真正落到实处，创建平安校园。

五、活动内容：

（一）悬挂校园标语：

校门口：‚关爱生命，健康成长‛、‚关爱心灵，拥抱阳光‛

（二）举行‚健康成长、关爱生命‛专题讲座，认识生命的价值。（邀请交警来校做有关安全教育的专题讲座）。将心理健康教育与书香校园行动结合起来。‚读书修德‛是中华民族传统文化中的重要组成部分，也是世界先进文化的重要内容。我们学校通过大力实施书香德育工程，努力实践‚天道酬勤，宁静致远‛的办学境界，让学生享受读书的乐趣，养成读书的习惯，懂得读书的价值，从而提升学生的审美情趣，改善了学生的生命质量。

（三）积极营造氛围，出一期以‚珍爱生命‛为主题的黑板报，并进行评比。要求黑板上有活动主题标语。通过广播等形式宣传‚健康童年、和谐成长‛的主题教育思想，提高学生关注心灵，珍爱生命的意识，引导学生形成积极的生活态度，进而欣赏和热爱生活。

（四）组织全校教师利用校园网开展以‚关爱生命，健康成长‛为主题的论坛，展开‚生命教育‛大讨论。

（五）各班开展‚健康成长、关爱生命‛研讨交流会或主题班会。活动要精心组织，充分调动学生的参与积极性。政教处将进行现场拍摄。使学生了解自己的成长历程，激发学生对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观，唤起对未来生活的美好憧憬。让学生感悟生命的价值，领略生命的真谛。

（六）号召学生人人动手，在家种植花草、装扮自家阳台、平台，在校装扮教室，开展美化环境的活动，感受生命活力。

（七）播放教育短片，引导和帮助学生认识青年性生理、性心理的特点，形成科学的性道德观念。

（八）加强学生毒品预防教育，开展‚‘拒绝毒品，珍爱生命’学生毒品预防教育活动周‛活动，提高学生拒毒防毒意识，珍爱自己的生命。

（九）加强法制教育和安全教育，让学生学会运用法律和其他适当的方法维护自身的合法权益。

（十）进行‚珍爱生命‛征文活动——‚生命因你而精彩‛、‚在感恩中成长‛等。

六、总结提高：

对‚健康成长、关爱生命‛教育活动进行认真的全面的总结，并上报区教育局。对在活动中涌现出的先进班级、个人进行表彰奖励，并将活动案例和先进活动经验等材料整理归档。

让我们一起在‚健康成长、关爱生命‛为主题的生命教育活动中，自我提高、自我完善、自我发展，进一步做到自尊、自立、自重、自爱，一起共创和谐美好的校园！

2014年3月