第一篇:机电工程学院本科学生毕业设计文献综述模版
吉林化工学院
文 献 综 述
蜡净化罐冷凝器设计
Wax purification tank condenser design
性 质: □毕业设计 □毕业论文
教 学 院:
系
别: 学生学号: 学生姓名: 专业班级: 指导教师: 职
称: 起止日期:
机电工程学院 过程装备与动力工程系
08420428 姜青阳 过控0804 孙雅娣 助教
2012.3.1~2012.3.28
吉 林 化 工 学 院
Jilin Institute of Chemical Technology
吉林化工学院本科毕业设计文献综述
蜡净化罐冷凝器设计
摘 要:分析了目前设计选用的冷凝器所存在的达不到冷凝器负荷和浪费能源的其他问题以及设计人员容易忽视的问题,对在设计中如何合理的选择冷凝器进行了分析,阐述了冷凝器的平均温差的计算方法以及在实际工况中的冷凝段、过冷段和过热段的传热系数的计算方法、冷凝器的结构及工作原理。
关键词:毕业设计;文献综述;冷凝器;传热系数;冷凝段;过热段;过冷段
1、水冷式冷凝器:
水冷式冷凝器是以水作为冷却介质,靠水的温升带走冷凝热量。冷却水一般循环使用,但系统中需设有冷却塔或凉水池。水冷式冷凝器按其结构形式又可分为壳管式冷凝器和套管式冷凝器两种,常见的是壳管式冷凝器。
1.1、立式壳管式冷凝器
立式冷凝器的主要特点是:
1°由于冷却流量大流速高,故传热系数较高,一般K=600~700(kcal/m2?h?℃)。
2°垂直安装占地面积小,且可以安装在室外。
3°冷却水直通流动且流速大,故对水质要求不高,一般水源都可以作为冷却水。
4°管内水垢易清除,且不必停止制冷系统工作。
吉林化工学院本科毕业设计文献综述
它与立式冷凝器有相类似的壳体结构,主要区别在于壳体的水平安放和水的多路流动。卧式冷凝器不仅广泛地用于氨制冷系统,也可以用于氟利昂制冷系统,但其结构略有不同。氨卧式冷凝器的冷却管采用光滑无缝钢管,而氟利昂卧式冷凝器的冷却管一般采用低肋铜管。这是由于氟利昂放热系数较低的缘故。值得注意的是,有的氟利昂制冷机组一般不设贮液筒,只采用冷凝器底部少设几排管子,兼作贮液筒用。
1.3、套管式冷凝器
结构如图所示
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理,计算传热温差时,湿壁机理冷凝介质温度取露点温度,而干壁机理则取实际过热段的气相温度,即: qW=KW△Tw(湿壁)qd=Kd△Td(干壁)一般情况下,KW>Kd,△TW<△Td,这里qW、qd分别为湿壁和干壁机理计算的热量,KW、△TW、Kd、△Td分别为按湿壁和干壁机理计算的过热段传热系数和传热温差,TS和ts分别为冷凝介质的露点温度和被加热介质的温度,T1为热流体的进口温度,T2为热流体的出口温度,t1为冷流体的进口温度,t2为冷流体的出口温度。在KW项中,热流体侧的传热系数按冷凝过程计算,而Kd项中,热流体侧的传热系数按气体显热过程计算。
2.3、过冷段
过冷段的传热计算一般只限于管程。对于壳程过冷,通常是由操作控制来调节的,当设计选用的传热面积留有较大的余量时,操作中可利用冷凝液掩埋管子的多少来控制冷凝液的出口温度。若在同一设备内既有冷凝段又有过冷段是,往往难以保证较高的过冷段传热系数,因此,当过冷段热量所占比例较大时,通常单独设计一台后冷器。对于管内全凝过程,过冷段可按单纯液体显热传热过程计算,对于含不凝气的冷凝过程,若有过冷段,则应视为非冷凝两相流动传热过程,尽管不凝气的重量所占的比例可能较小,但体积分率则可能很大,因此,这时应按两相流体传热过程计算。
对于同时存在冷凝段和过冷段的情况,过冷段应单独作为一段处理,膜传热系数、压力降及平均温差均应与冷凝段分开计算。
2.4、不互溶混合物的冷凝传热问题不互溶混合物的冷凝传热问题在实际工况中是很常见的
最典型的离子是含蒸汽的烃类混合物的冷凝过程,这类混合物冷凝时,在某一温度范围内(通常为60~90℃),蒸汽和油气同时冷凝,形成不互溶的两个液相,对此,在进行气液平衡计算和分段计算时应多分几段进行计算,否则所选的分段点数据不准,则传热平均温差就算不准确。由于单位重量蒸气的冷凝潜热约为油气的8倍多,即使蒸气含量较少,但其冷凝热还是很可观的,所以在计算传热系数时,应把气液两相传热系数按照两相所占冷凝液的体积分率进行加权平均。
吉林化工学院本科毕业设计文献综述
【参考文献】
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第二篇:机电工程学院2010级本科毕业生毕业设计选题通知
机电工程学院2010级本科毕业生毕业设计选题通知
10级学生:
根据学校有关安排,我学院的毕业设计选题工作计划于2013年12月12日至12月20日开展。请大家在此期间及时登陆学校的教务系统选择毕业设计题目。
需要外出到自己签就业协议的单位做毕业设计的同学,请按照《机电工程学院本科生赴外作毕业设计程序》里的要求办理有关手续。
想跟我校其它学院的老师做毕业设计的同学,必须经过学院同意和批准。请各班以班为单位统计,并填写《去本校外院做毕业设计登记表》。统计表请于12月17日前交学院办公室,学院审批同意后,方可在我校其它学院做毕业设计。
根据往年学生选题情况看,学生选题后,由于各种原因可能被出题教师驳回。因此,毕业设计选题期间,请同学们密切注意教务系统,所选题目经出题老师确认后毕业设计选题才算结束。
请同学们认真阅读学校《关于对2010级本科生毕业设计(论文)工作安排的通知》文件,严格按照其中要求和时间结点完成毕业设计有关任务。
机电工程学院
2013/12/12
第三篇:本科毕业设计文献综述分解
文献综述
颚式破碎机的建模与仿真分析
学 生:HEH 学 号:11113030120 专 业:机械设计制造及自动化
班 级:A1112 指导教师:王英惠 胡云堂
机械与材料工程学院
二0一四年十一月
文献综述
前言
本篇毕业设计(论文)题目是《颚式破碎机的建模与仿真分析》。在基本建设工程中,需要大量的,各种不同粒径的砂、石作为生产之用。而一般砂石都需要破碎从而达到生产要求。自第一台颚式破碎机问世以来,至今已有140余年的历史。在此过程中,其结构得到不断的完善,而颚式破碎机的结构简单,安全可靠,石料可供破碎机械来进行加工,来满足工程的需要。所以在生产中广泛的应用。而工程上应用最广泛的是复摆颚式破碎机,国产的颚式破碎机数量最多的也是复摆颚式破碎机。
颚破机性能特点:颚破机破碎比大,产品粒度均匀,结构简单,工作可靠,维修简便,运营费用低。颚破机工作原理:工作时,电动机通过皮带轮带动偏心轴旋转,使动颚周期地靠近、离开定颚,从而对物料有挤压、搓、碾等多重破碎,使物料由大变小,逐渐下落,直至从排料口排出。
破碎机是将开采所得的天然的石料按一定尺寸进行破碎加工的机械。鄂式破碎机是有由美国人E.W.Blake发明的。自第一台破碎机的出现,生产效率快,又满足安全条件,又能适应生产,大大加快了生产。颚式破碎机主要由机座、偏心轴、颚板、连杆、调节机构与闭锁弹簧等部分组成。其中最重要的是它的两块腭板,而且它的破碎作业是在两块腭板之间进行的,其中一块腭板固定在机架上称为定腭板,另一块装在运动的动腭体上,称为动鄂板,其表面一般为齿形。当动鄂板周期性的靠近与远离定腭板是,完成破碎与排矿作业。复摆鄂式破碎机适合破碎中硬度石料。在工程中,多用他做中、细碎设备,起破碎比较大,可达i10随着机械工业的进步,近年来,复摆鄂式破碎机正朝着大型化发展。所以,一个合理的传动装置可以使复摆鄂式破碎机运行的更加顺利,合理有效。动鄂的优化可使磨损大大的降低,冲击、噪声、振动都相应的减少,也减少工作人员的劳动强度,提高生产的质量,降低制造成本和缩短生产周期。
正文
1.颚式破碎机的特点
复摆颚式破碎机的机构属于四杆机构中曲柄摇杆机构的应用,曲柄为主动件。颚式破碎机以结构简单、性能可靠、维修方便在物料粉碎行业广泛应用。复摆鄂式破碎机的动鄂,是直接悬挂在偏心轴上的,是曲柄连杆机构,没有单独的连杆。由于动鄂是由偏心轴的偏心直接带动,所以活动鄂板可同时做垂直和水平的复杂摆动,鄂板上各点的摆动轨迹是由顶部的接近圆形连续变化到下部的椭圆形,越到下部的椭圆形越扁,动鄂的水平行程则由下往上越来越大的变化着,因此对石块不但能起压碎、劈碎,还能起辗碎作用。由于偏心轴的转向是逆时针方向,动鄂上各点的运动方向都有利于促进排料,因此破碎效果好,破碎率较高、产品粒度均匀且多呈立方体。
复摆鄂式破碎机和简摆鄂式破碎机相比较,复摆鄂式破碎机的机器重量较轻,结构简单(少了一件连杆、一块肘板、一根心轴和一对轴承),生产效率较高(比同规格的简摆鄂式破碎机生产效率高20%—30%)等优点。但复摆鄂式破碎机的鄂板垂直行程大,石料对鄂板的磨削作用严重,磨削较快,且能量消耗也大,工作时易产生较多的粉尘。
在工程上应用较为广泛的是复摆鄂式破碎机。国产的鄂式破碎机数量最多的也是复摆鄂式破碎机。复摆鄂式破碎机主要由机架、鄂板、侧护板、主轴、飞轮、肘板和调整机构等组成。机架即机座,实际上是个上下开口的四方斗,主要用作支承偏心轴和承受破碎物料的反作用力,因此要求具有足够强度,一般采用铸钢整体铸造,规格小的可用优质铸铁代替。大型破碎机的机架由分段铸成后再用螺栓装配在一起,铸造工艺较为复杂。自制的小型鄂式破碎机可用40~50毫米厚的钢板焊成,但其钢度不如铸钢好。
鄂板包括活动鄂板和固定鄂板,各与鄂床组成活动鄂和固定鄂。鄂板用楔形铁块和螺栓固定在鄂床表面,保护鄂床不受磨损。固定鄂的鄂床就是机架,活动鄂的鄂床悬挂在偏心轴上,由于它直接承受对石料的挤压作用力,所以必需有足够的强度和刚度活动鄂床一般用铸铁或铸钢制造。鄂板直接和石块接触,除承受挤压和冲击力外,尚与石块强烈摩擦,因此要求用高强度且耐磨的材料制造。常用的是铸锰钢鄂板,其铸钢含锰量为12~14%左右。若条件受限制时,可用白口铸铁代替,但容易磨损和折断,使用寿命不长。为了有效地破碎石料,鄂板表面常铸成波浪形和牙形,其齿峰角度一般为90°~110°,齿高和齿距视出料粒度和产
量要求而定。齿形高齿距小,则出料粒度小,产量低,动力消耗大。一般齿高和齿距之比为1/2~1/3之间。由于复摆式的特点造成鄂板底部比上部磨损快,所以鄂板往往做成上下对称形状,以便磨损后能倒置安装,延长使用寿命。鄂式破碎机的优点是生产率高,结构简单可靠,破碎比较大(一般为6~8),外形尺寸较小,零件检查和更换较容易,操作维护简便,不用较高技术水平的工人就能够操作,应用范围广,与其他类型破碎机比较,不容易堵塞。因此工程中普遍采用它来破碎各种硬度92500公斤/厘米以下)的石料,常作粗碎和中碎设备。一般用于破碎极限抗压强度不才200 要很大的摆动体,增加非生产能量的消耗,破碎可塑性和潮湿的物料时,容易堵塞出料口。由于工作时产生很大的惯性力,机体摆动大,工作不平稳,冲击,振动及噪音较大。因此须安装在比机器自重大五倍以上的混凝图基础上,并须采取隔振措施。大型破碎机还应安装在埋设于基础上的刚梁上。
鄂式破碎机的最大装料块度应比装料口宽度小15~20%,即给料的最大石块不应超过装料口的0.85倍。当用鄂式破碎机破碎坚硬而光滑的大砾石时,砾石容易从装料口反跳出来,故破碎天然砾石的生产率不及破碎来才块石的生产率高。使用鄂式破碎机时,必须注意由于机器是在工作条件恶劣情况下运转的,除了必须严守操作规程和维修保养制度外,还必须及时发现并修复被磨损的零部件,这是提高机器作业的重要措施。
2.颚式破碎机的分类
颚式破碎机经100多年的实践和不断改进,其结构已日臻完善。我国自50年代仿制颚式破碎机以来,结构近50年的摸索和研究,设计资料更加完善,设计方法更加先进,结构更加合理,产品性内更加优良。由于它具有结构简单、工作可靠、制造容易、维修方便等其他破碎机无法替代的优点,至今仍广泛应用于工业各部门,而且我国生产的破碎机还远销世界各地。据不完全统计,我国目前每年生产各型号颚式破碎机约万台。颚式破碎机的破碎工作是在两块颚板 间进行的,其中一块颚板固定在机架上称为定颚板,另一块装在运动的动颚体上称为动颚板,其表面一般为齿形。当动颚板周期性地靠近与远离动颚板时,完成破碎与排矿专业作业。由动颚、定颚以及机架侧壁的护板构成破碎空间,因此鄂式破碎机的进料口与排料口均为长方形。哦时间的规格用进料口的宽度B和长度L表示。例如进料口宽度为900mm,长度为1200mm的破碎机表示为9001200鄂式
破碎机。我国制定的复摆动颚式破碎机标准审批稿中,用汉语拼音字头P(破)、E(颚)及BL(单位为mm)来表示其规格,即PE-BL。前苏联国标中的B、L单位为dm。如进口料为900mm1200mm的复摆颚式破碎机,我国规格记为PE-9001200,而前苏联规格则与我国不同。颚式破碎机按运动形式分为两种基本类型--简摆颚式破碎机和复摆颚式破碎机。简摆颚式破碎机是英文动颚绕机架上的固定支座作简单的圆弧摆动而得名。复摆颚式 破碎机是因为其动颚在其他机件带动下作复杂的一般平面运动而得名,因此动颚上点的轨迹一般为封闭曲线。简摆大都制成大型和中型的,其破碎比i=3~6。复摆一般制成中型和小型的,其破碎比可达i=4~10。随着工业技术的发展和要求,复摆颚式破碎机已向大型化发展,并有逐步代替简摆颚式破碎机的趋势。按规格大小可把颚式破碎机分为大型、中型和小型三类。进料口宽度大于600mm者称为大型;进料口宽度为300~600mm者称为中型;小于300mm者为小型。3复摆颚式破碎机的工作原理及结构 3.1复摆颚式破碎机的工作原理
带轮与偏心轴联成一整体,它是运动和动力输入构件,即原动件,其余构件都是从动件。当带轮和偏心轴2绕轴线A转动时,驱使输出构件动颚3做平面复杂运动,从而将矿石压碎。如图3-1,图3-1 复摆颚式破碎机结构图
图3-2 复摆颚式破碎机机构运动简图
3-2。
由图3-2可计算出复摆颚式破碎机的自由度为:
F3n(2PLPH)33(240)1 3.2 复摆颚式破碎机的结构
如图3-3所示为复摆颚式破碎机。电动机10通过小带论及V 带,将运动给大带轮14,从而带动偏心轴13转动。动颚5上部内孔两端的双列球面滚子轴承支承在偏心轴上。偏心轴外侧轴颈装有支座主轴承,主轴承外圈与机架12上的镗孔配合,并用螺栓固定在机架上。在偏心轴两外端部分别装有大带轮14与飞轮9,以调整破碎机工作时主轴运转速度的波动。动颚的下部由推力板1支撑,推力板(即肘板)的另一端支承在与机架12的后壁相连的楔铁调整机构3上。可在由机架1侧壁上两凸台机构成的滑道中滑动。当需要调整排料口尺寸时,只要调整楔铁上的螺栓,使楔铁上下移动,带动调整座在滑道中前后移动即可完成。推力板4的两端头为同心圆弧的圆柱面,且中部较两端薄些。其两端头圆弧与动颚5和调整座3上的“II”型衬垫接触,在破碎机工作时,两者间为纯滚动,以提高机械运转的机械效率并延长零件的使用寿命。由于推力板与肘板衬垫间为非几何锁合,而是靠动颚的重量实现重力锁合,因此在机器运转时,由于动颚产生的惯性载荷,会使推力板与其衬垫周期分离而产生冲击响声,严重时甚至会使推力板从其两端衬垫中脱落。因此在动颚下端有一跟拉杆通过机架上的弹簧拉杆2拉住动颚,使推力板与衬垫始终保持贴合状态。
4.仿真分析
颚式破碎机错误!未找到引用源。的建模与仿真运动分析,观察颚式破碎机的运动情况
并颚式破碎机的结果分析,对颚式破碎机的位移,速度,角加速度进行测量、分析。5.结束语
用pro/E的参数化模块实现颚式破碎机的参数化设计,通过更改系统里的参数,即可生成自己想要的齿轮三维模型,从而使设计人员减少复杂繁琐的工作,仿真设计又为用户提供了直观的形象,是用户不必面对实物就能清晰的了解齿轮的啮合运动状况。诺发现齿轮的啮合运动出现问题,可以及时调整,有利于提高直齿圆柱齿轮的设计效率,缩短开发周期,降低设计成本。具有一定的使用价值。颚式破碎机是一种在矿山工程和建设工程中广泛使用的破碎机构,这是因为其结构简单紧凑、偏心轴传动件受力较小、动颚垂直位移较小、加工时物料较少有过度破碎的现象、动颚颚板的磨损较小,而我的毕业设计课题是根据生产能力、进料口尺寸、硬度、堆积密度等设计出合理的机构,因而对我的专业知识的学习与应用都具有重大的意义。
参考文献
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第四篇:2018年机电工程学院毕业设计工作计划
2018年机电工程学院毕业设计工作计划
2018年毕业设计起止时间为2017年12月18日~ 2018年 5月 11日(共16周),为使毕业设计有计划、有步骤地进行,便于加强对毕业设计过程的有效管理,特别制定本工作计划,请主管院长、教研室主任、指导教师、毕业设计学生依照执行。
1、教师出毕业设计题目(2017.12.4-11)
动员全院符合指导资格的教师按要求出毕业设计题目,并填写《毕业设计(论文)题目申请表》。
2、毕业设计题目审查(2017.12.14-18)
2017年12月14-18日,各系系主任对毕业设计题目进行认真筛选、对《毕业设计(论文)题目审查表》的内容、要求及格式进行严格审查,并于12月18日统一提交电子稿到院办,以系为单位。学院成立2017年院级毕业设计题目审查小组,于12月22-23日对《毕业设计题目审查表》进行院级审查。对于审查中发现的问题,将通知相关老师进行修改。
(主任和督导填写《毕业设计题目审查表》审查反馈意见表)
3、毕业设计任务书审查(2017.12.21-25)
2017年12月14-18日,指导教师编写《毕业设计(论文)任务书》,各系系主任对《毕业设计(论文)任务书》的内容及格式进行严格审查,并于12月19-22日统一提交纸质件到院办(一式一份),以系为单位。2017年12月23-25日学院对《毕业设计(论文)任务书》进行院级审查。对于审查中存在的问题,通知相关老师进行修改。
(主任和督导填写《毕业设计任务书》审查记录表)
4、毕业设计(论文)动员大会(2017.12.11-17)(17-18-1
7、毕业设计(论文)开题(2018.3.5-3.10)要求3名教师及以上组成开题小组,对学生资料准备情况,以及对课题的把握以及完成课题需要学习的工具,实验手段等的情况,对学生能否在规定时间内完成课题情况给予客观评价。
(主任和督导填写《开题报告》审查记录表)
8、毕业设计(论文)初期检查(14、推荐校优、校级毕业设计答辩(2017年11月27日机电工程学院
第五篇:2013年机电工程学院毕业设计安排
湖北工业大学商贸学院
机电工程学院2013届毕业生毕业设计相关工作进度安排
1.征集和审查毕业设计选题,确定指导教师指导的学生名单:2012.10.26前(每位指导教师指导本科生不超过8人,专科生不超过15人)
2.指导教师与每位毕业生商定选题并下达任务书:2012.11.5前
3.学院召开毕业设计工作动员会:2012.11.12前
4.全学院毕业设计选题汇总:2012.11.16前
5.发放毕业设计有关资料:2012.11.16前
6.指导教师指导毕业生撰写毕业设计开题报告,要求保留三稿:2012.11.30前
⑴ 指导教师审查开题报告初稿并保留原始稿件:2012.11.19前
⑵ 指导教师审查开题报告修改稿并保留原始稿件:2012.11.23前
⑶ 指导教师核定开题报告定稿并保留原始稿件:2012.11.30前
7.指导教师指导毕业生完成毕业设计的基本框架:2013.1.18前
8.指导教师指导毕业生进行毕业实习:2013.2.25-3.24期间
9.指导教师指导毕业生完成毕业设计后续工作:2013.3.25-2013.5.31期间 包括:⑴ 毕业设计中期检查:2013.4.22-5.5期间
⑵ 指导教师审查毕业设计初稿并保留原始稿件:2013.5.10前
⑶ 指导教师审查毕业设计修改稿并保留原始稿件:2013.5.15前
⑷ 指导教师核定毕业设计定稿并保留原始稿件:2012.5.20前
⑸ 指导教师写出毕业设计评语:2013.5.23前
⑹ 同行专家评审毕业设计并写出评语:2013.5.25前
⑺ 指导教师会同班主任审查毕业答辩资格:2013.5.27前
⑻ 毕业生整理毕业设计的全部资料,修改不符合要求的部分,并将全部资料装订成册准备答辩:2013.5.31前
⑼ 指导教师推荐优秀学士学位论文:2013.5.31前
10.学校进行毕业设计网上重复度查询,并组织毕业答辩:2013.6.1-6.10期间
11.答辩小组评定毕业设计等级:2013.6.12前
12.指导教师进行毕业设计工作总结并呈报毕业成绩:2013.6.12前
13.指导教师上交所有的毕业设计资料2013.6.20前
14.其他相关工作:⑴ 学院核算毕业设计课酬2013.6.24前
⑵ 毕业生清考:2013.5.27-6.2期间
⑶ 毕业生欠费收缴:2013.6.1前
⑷ 毕业教育与离校手续办理:2013.6.10-6.21期间
机电工程学院
2012年11月9日