脚斗士规则

第一篇：脚斗士规则

小学脚斗士规则

脚斗士同其他体育项目一样，应遵守其限定行为规范的规则。脚斗士是一项以单脚支撑跳跃，以手握非支撑腿小腿及以下部位，以非支撑腿的膝关节，大腿部，小腿部顶撞、挑、压等为攻击手段的中国传统角力类体育运动。[脚斗士礼仪]：

1、比赛开始前礼仪：双方运动员入场后，先给场上主裁判行“鞠躬礼”，之后，双方队员行“鞠躬礼”。

2、比赛结束时礼仪：比赛结束后双方队员互行“鞠躬礼”，对裁判行“鞠躬礼”，在裁判手势下退场。

[局数设置]比赛共设三局。比赛不设攻守方。

[赛制]比赛采用单淘汰赛制，抽签分组，设4个轮空席位。

[胜负判定]比赛的赛制为三局两胜制，任何一方先胜2局，即获得全场比赛的胜利，[违规条件]

1、用非支撑脚脚后跟、脚掌底部进攻对方。

2、主动用头颈部进行攻防。

3、利用手、肩、肘、臂、躯干等部位攻击对方。

4、在比赛从背后攻击对方。

5、将手置于非支撑腿膝关节处进行攻防。

6、不文明行为（辱骂对方等行为）。

7、在主裁判员做开始手势前进攻。[失败条件]

1、支撑脚踝关节以上部位着地，判失败。

2、攻击对方头部，判严重犯规，判进攻方失败。

3、支撑脚出界（主战场四条警戒线之外），判失败。

4、单局比赛内交换支撑脚，判失败。

5、双手均未能握住非支撑腿小腿及以下部位，判失败。

6、非支撑腿同侧手单手握脚时，手臂在膝关节外侧且双腿未成交叉，判失败。[特殊情况下的判罚]

1、严重犯规（含技术性和行为性的犯规），判失败。

2、任何一方严重犯规达两次，即比赛结束，判罚该犯规队员失败。

第二篇：脚斗士比赛规则

附三

脚斗士（个人赛）竞赛规则

序 言

脚斗士同其他体育项目一样，应遵守其限定行为规范的规则。脚斗士是一项脚力搏击类运动，竞赛是以单脚支撑跳跃，以手握非支撑脚小腿及以下部位，以非支撑脚的膝关节、大腿部、小腿部攻击对方，以将对方击出规定场外、或支撑脚踝关节以上部位着地、或双手未能握住非支撑脚小腿及以下部位且两腿不成交叉，为取胜目的。

以下公布的规则应该被所有运动员、教练员、裁判员和领队以及赛事组织者所理解和接受。规则要求上述从业人员以诚实、公平的原则从事脚斗士项目，通过展现全面、非凡的脚斗士技能来提高比赛的观赏性。规则只允许巨石集团脚斗士比赛委员会进行修改。

第一章

总则

第一条 目的

本规则制定的目的是为了：

·解释和说明组织比赛应具备的实践和技术条件； ·规定脚斗士动作的评分标准； ·列举各种情况及禁止事项； ·明确裁判组的技术职能；

·确定比赛形式、运动队（运动员）的名次排列标准、处罚及淘汰办法等。本规则在实践应用和研究时的有效性将根据具体实践而调整，将构成脚斗士不同种类的规则框架。

第二条 解释权

在对本规则中任何一款条文的解释出现争议时，巨石集团脚斗士比赛委员会将是唯一有资格对相应条文给予解释的机构。规则的最终解释以中文为准。

第三条 应用范围

本规则适用于巨石集团脚斗士比赛总决赛以及各单位选拔比赛。

第四条 运动员资格

参加巨石集团第一届脚斗士比赛的队员必须为集团公司正式员工且入司时间在2011年9月1日之前。

参赛运动员需填写病史声明。

第五条 服装

运动员在比赛前应接受场上裁判员检查。

运动员必须双脚穿运动鞋或胶鞋，禁止穿皮鞋或使用有鞋钉及金属材料的鞋，禁止赤脚参加比赛。

为了队员的安全，每个队员必须佩戴组委员会认可的护膝、护肘、护腕等护具。

第六条 脚斗士比赛场地

个人赛比赛的场地（见下图）：

主战场 ：由边长5米×5米的正方形构成，此区域为比赛的主战场。以主战场的中轴线左右一米处画有两个直径为60厘米的圈，为本场双方队员开始比赛前的站位区。

准备休息区：主战场左右边界线外1米处区域，分别为比赛双方的准备和休息区域。

主裁判位置：以主战场的中轴线，第三警戒线向前1.5米处。教练员位置：在本方运动员准备休息区内，指导运动员比赛，但禁止靠近边界线。

随队人员席：准备休息区后1米处,边长为3米的长方形，分别为比赛双方随队人员席。此区域只允许站立随队人员。

主席台：以主战场第一边界线向外2米处设立主席台。

各区域均有不同颜色5厘米宽线条（线条属主战场面积）进行划分（颜色根据实际情况另定）。

所有比赛中必须使用脚斗士大赛组委员会认可的脚斗士垫（规格另定）。

第七条 裁判组组成

在所有竞赛中，每场比赛的执行裁判组由下列人员构成：(一)裁判组包括裁判员、计时员、记录员、主持人各一名。

(二)裁判员及其助理人员要按照巨石集团脚斗士大赛委员会确定的规则来指导比赛。

（三）要特别强调：担任一场比赛的裁判员不得与比赛双方的组织有任何方式的私下联系。

（四）除场上出现特殊情况，禁止在一场比赛中更换裁判员。

（五）任何情况下，严格禁止裁判员执裁本参赛单位运动员的比赛。

（六）裁判员及其助理人员或执行裁判长都无权同意改变规则。

第八条 赛制编排

脚斗士比赛采用单败淘汰制进行。

第九条 组别及相应赛事

（一）中层组

（二）男子组

（三）女子组

第十条 记分和名次的判定 一场比赛中胜负的判定：比赛以计分方式判定胜负。任何一方先获得9分，即获得全场比赛的胜利，两局比赛结束，双方均未得到9分，则判两局比赛中分值高的为获胜。若分值相同，则以违规总次数少的一方获胜；若再相等，则以体重轻的一方获胜；若再相同，双方抽签决定胜负。

第二章 比赛办法

第十一条

赛前检录

（一）点名：每场比赛开始前15分钟和5分钟前各点名1次，共点2次。未能按检录时间到场检录者，按自动弃权论处。比赛时间开始1分钟后未能上场比赛的，按自动弃权论处。

（二）检查：点名后的运动员必须接受有效证件、身体、服装和护具检查，不得携带任何可能给对方造成伤害的物品，检查员由组委会指定裁判承担，运动员不得有任何不服从的表示。

（三）进入指定位置：检查合格后，运动员和一名教练员进入比赛场地指定位置，准备进行比赛。

第十二条 比赛的入场、开始、退场程序

（一）入场：两名参赛队员在各自的准备休息区内由公告员介绍入场，当介绍参赛运动员的姓名时，运动员应站在比赛场地指定的位置予以举手示意，在场上主裁判口令和入场手势后，双方队员进入各自站位点。主裁判在双方运动员中间一侧，在主裁判口令下，以脚斗士基本姿势、以膝部轻触的方式（触膝礼）向对方致礼。

（二）开始:主裁判召集双方运动员到其两侧猜先确定攻守方。并在每局开始前示意比赛攻守方。主裁判发出“预备”“开始”口令并做出开赛手势后，比赛开始，计时员开动计时。

（三）退场:主裁判在场上宣布结果后方可退场（每局间1分钟的休息时间可以回到准备休息区）。

第十三条 比赛的局数、时间设置及攻守确定

（一）局数及时间设置：比赛共设两局，每局1分钟，局间休息30秒。每局比赛过程中发生的违规和得分情况时，记时员应根据主裁判的手势停表，并在裁判的示意下继续开表比赛，每局比赛打满1分钟。

（二）确定攻守：比赛采用交替攻擂的办法，开赛前，首先由裁判确定奇偶方，在裁判员左手队员为（红方）奇数方，裁判员右手为（黑方）偶数方，同时裁判员会加以手势示意运动员。猜先方式：抛硬币方式。

第十四条 失分判定和违规条件

（一）失分判定：

1、攻击对方肩以上部位。（对方得3分）

2、支撑脚出界（主战场四条边线之外）。（对方得3分）

3、支撑脚踝关节以上部位着地。（对方得3分）

4、双手未能握住非支撑脚小腿及以下部位且双脚不成交叉。（对方得3分）

5、攻击腿同侧手单手握脚时，手臂在膝关节外侧且双脚未成交叉。（对方得3分）

6、单局时间内交换攻击腿。（对方得3分）

7、单局任一方累计3次违规（单局时间未到重新累计违规次数）。（对方得1分）

8、守擂方在一分钟内未被对手得分，自动得1分。

9、严重违反体育道德的行为。（取消比赛资格）

10、（二）违规条件：

1、用非支撑脚踝关节以下部位进攻对方。

2、利用头、手、肩、肘、臂、躯干等部位作为攻击武器。

3、将手置于攻击腿膝关节处进行攻击、攻防时头部的垂面超过膝关节（攻防时低头含胸）。

4、双手均未能握住非支撑脚（脱手）小腿及以下部位但双脚成交叉。

5、攻守时采用下蹲姿势，将头部及身体暴露给对方。6、5秒违例（消极达5秒、裁判手势后5秒未动作等）。

7、裁判手势前进攻的。

（三）判罚无效的违规和失败：双方同时违规或失败（同时出现违规、出界、倒地、成非交叉、假摔等）。

第十五条 比赛的暂停与结束

当比赛出现违规，主裁判叫停时，计时钟暂停，并根据宣判继续计时比赛或复位计时钟。当结束比赛时间的锣声响起时，每局的比赛结束。

第十六条 比赛的终止

（一）获胜方式

1、主裁判终止比赛胜：根据主裁判判断或医生诊断一方运动员在计时一分钟甚至一分钟后难以继续比赛，或不服从主裁判继续比赛的命令时，可判终止比赛胜。

2、比分胜（判定胜）：比赛中有一方先获得9分者则全场比赛结束，由主裁判召集双方运动员到其两侧，宣判比赛结果。

A.不同分时，分数领先者胜。

B.同分时，若分值相同，则以违规总次数少的一方获胜；若在相等，则以体重轻的一方获胜；若再相同，双方抽签决定胜负。

3、对方弃权胜（弃权胜）：一方因故主动提出放弃比赛，则以实际比分记录；一方无故在规定时间未到场，另一方则弃权胜。主裁判有权宣布对方（以9：0）获胜。

4、对方失去资格胜（失格胜）：参赛资格不符合规定，另一方则失格胜。例：运动员未能按脚斗士比赛要求着装或佩戴护具的，裁判员可拒绝或终止其进行比赛，则判另一方获胜。

5、主裁判判罚犯规胜（犯规胜）：如运动员使用不允许技术造成对方伤害、严重不文明行为、教练员、随队人员严重不文明行为、对裁判进行不得体行为的可以直接判当场比赛另一方犯规胜（若犯规者比分领先以0：9判其负，若犯规者比分落后，以犯规判罚后的比分记录）。

第三篇：马路斗士

戴夫·巴里在美国以独特的幽默和对现实社会的戏讽而备受推崇，他有五部作品曾先后名列《纽约时报》畅销书排行榜。是一位颇为成功的专栏记者，一九八三年起在《迈阿密先驱报》供职。他的作品大多反映了当今社会的热点问题，如毒品走私，儿童保护，政府腐败等等，他犀利的笔调，敏锐的观察，诙谐的文风给许多读者留下了深刻的印象。美国普利策奖咨询委员会经过层层筛选，于一九八八年将新闻评论奖授予巴里。

Road Warrior马路斗士

By Dave Barry

徐正星 译

If you do much driving on our nation’s highways, you’ve probably noticed that, more and more often, bullets are coming through your windshield.This is a common sign of(1)Road Rage, which the opinion-makers in the news media have decided is a serious problem, currently ranking just behind global warming and several points ahead of Asia.How widespread is Road Rage? To answer that question, researchers for the National Institute of Traffic Safety recently did a study in which they drove on the［1］ interstate highway system in a specially-equipped observation van.By the third day, they were deliberately running other motorists off the road.“These people are MORONS!” was their official report.That is the main cause of Road Rage: ［2］the realization that many of your fellow motorists have the same brain structure as a cashew.The most common example, of course, is the motorist who feels a need to drive in the left-hand, or “passing” lane—even though they are going slower than everybody else.Nobody knows why these motorists do this.Maybe they belong to some kind of religious 1)cult that believes the right lane is sacred and must never come in direct contact with tires.Maybe one time, years ago, these motorists happened to be driving in the left lane when their favorite song came on the radio, so they’ve driven over there ever since, in hopes that the radio will play that song again.But whatever makes these people drive this way, there’s nothing you can do about it.You can 2)honk at them, but it will have no effect.People have been honking at them for years: It’s a normal part of their environment.They’ve decided that, for some mysterious reason, wherever they drive, there is honking.They choose not to ponder this mystery any further, lest they overburden their cashews.I am very familiar with this problem, because I live and drive in Miami, which proudly 3)bills itself as The Inappropriate-Lane-Driving Capital Of The World, a place where the left lane is thought of 4)not so much as a thoroughfare but as a public recreational area, where motorists feel free to stop, hold family reunions, barbecue pigs, play volleyball, etc.Compounding this problem is another common type of Miami motorist: the aggressive young male whose car has a sound system so powerful that the driver must go faster than the speed of sound at all times;because otherwise the nuclear bass notes 5)emanating from his 6)rear speakers will catch up with him and cause his head to explode.So the tiny minority of us Miami drivers who actually qualify as normal find ourselves constantly being trapped behind people drifting along on the interstate at the speed of diseased 7)livestock, while at the same time we are being 8)tailgated and occasionally bumped from behind by 9)testosterone-10)deranged youths who got their driver training from watching the space-fighter battle scenes in Star Wars.And of course nobody EVER signals or yields;and people are CONSTANTLY cutting us off;and AFTER A WHILE WE START TO FEEL SOME RAGE, OK? YOU GOT A PROBLEM WITH THAT, MISTER NEWS MEDIA OPINION-MAKER?

In addition to Road Rage, I frequently experience Parking Lot Rage;which occurs when I pull into a crowded supermarket parking lot and I see people get into their cars, clearly ready to leave, so I stop my car and wait for them to 11)vacate the spot, and...nothing happens!They just stay there!WHAT THE HELL ARE THEY DOING IN THERE?!COOKING DINNER?

When I finally get into the supermarket, I often experience Shopping Cart Rage.This is caused by the people—and you just KNOW these are the same people who always drive in the left-hand lane—who routinely manage, by careful placement, to block the entire aisle with a single shopping cart.If we really want to keep illegal immigrants from entering the United States, we should employ Miami residents armed with shopping carts;we’d only need about two dozen to block the entire Mexican border.What makes the supermarket 12)congestion even worse is that shoppers are taking longer and longer to decide what to buy, because every product in America now comes in an insane number of styles and sizes.For example, I recently went to the supermarket to get orange juice.For just one brand of orange juice, Tropicana, I had to decide whether I wanted Original, Home Style, Pulp Plus, Double Vitamin C, Calcium, or Old-Fashioned;I also had to decide whether I wanted the 16-ounce, 32-ounce, 64-ounce, 96-ounce, or six-pack size.This is WAY too many product choices.It caused me to experience Too Many Product Choices Rage.I would have called Tropicana and complained, but I probably would have wound up experiencing Automated Phone Answering System Rage(“…For questions about Pulp Plus in the 32-ounce size, press 23.For questions about Pulp Plus in the 64-ounce size, press 24.For questions about...”).My point is that there are many cause for rage in our modern world;and if we’re going to avoid unnecessary violence, we all need to “keep our cool.” So let’s try to be more considerate, OK? Otherwise I will kill you.1)cult [] n.一群信徒

2)honk [] v.机动车辆的喇叭声

3)bill [] v.宣布，公告

4)not so much as 与其说是„不如说是„

5)emanate [] v.散发，发出

6)rear [] adj.后面的, 背面的，后方的7）livestock [] n.家畜，牲畜

8）tailgate [] v.太近地跟随另一辆车

9）testosterone [] n.[生化][药] 睾丸激素

10）deranged [] adj.疯狂的11）vacate [] v.腾出，空出

12）congestion [] n.拥塞，充血

温馨提示

（1）Road Rage 是用来描述某些驾车人在一种不可克制的狂怒状态下做出的一些冒进或暴力性的举动。通常人们认为，这些人开车时会大动肝火则是因为其他的驾车人侵犯了他们的“行路权利”，比如说不适当的超车、抢道等。盛怒之下，这些人就会做出一些冒犯的举动：轻微者如不停地向对方按喇叭，用高光去闪对方的眼睛，向对方做一个污辱性的手式或是骂上几句难听的话；严重者则可能会停下来寻求“武力解决”，用车子撞击对方，以至于造成严重伤亡事故。根据美国国家公路安全局的统计，在美国有半数以上的驾车人都曾经遇到过“公路暴力”的袭击，每年更有成千上万的人因此而死于非命。在“公路暴力”涉及到的伤亡事件中，受害者以十几岁到20几岁的年轻人占绝大多数，小资料

［1］Interstate Highway System 州际高速公路，正式称呼为纪念艾森豪威尔全国州际及国防公路系统(Dwight D.Eisenhower National System of Interstate and Defense Highways)。是美国公路系统的一部分，大多属高速公路，全线至少四线行车。自1956年开始建筑，至1991年完工。系统全长68,500 公里，覆盖除阿拉斯加州及波多黎各外各个州份。

［2］ …as a cashew 在此句中，作者把开车者的大脑比作腰果，含义是腰果非常脆弱，轻轻一捏就碎，而开车者的大脑也很简单，经不起复杂的思考，以此用腰果作比喻。

如果你常在本国公路上开车，就可能已经注意到，子弹飕飕穿过车窗的险情是越发多了起来。这是公路暴力的常见表现，新闻媒体的舆论制造者已决定将它列为目前仅次于全球变暖的严重问题，比亚洲问题还要靠前几个排名。

公路暴力现象到底有多普遍呢？为了回答这个问题，国家交通安全协会的研究人员最近做了一项研究，他们驾驶一辆装备独特的观察车行驶在洲际高速公路上。到了研究的第三天，他们故意把其它开车者从公路上逼走。

“这些人都是笨蛋！”他们在正式报告中这样写道。

认为许多别的司机都大脑简单——这正是造成公路暴力的主要原因。当然，一个最典型的例子就是，这些掌方向盘的人觉得非得在左车道，或是超车道开车不可，即使他们的车速比其他车都要慢。没人知道这些司机这么做原因何在。也许他们是某种狂热的宗教信徒，坚信右车道神圣无比，决不能与车胎直接接触。或许因为在多年前的某一天，这些司机行驶在左车道时，收音机恰巧播放了他们最爱听的歌，所以打那时起他们便只在左车道开车，希望收音机再次响起那首动听的歌。但不管是什么原因让这些司机如此驾车，对此你只能是望车兴叹。你对他们按喇叭，但那只是对牛弹琴。这招已用了好些年头了：反正他们认为周围有噪音是一

件很正常的事。他们觉得，由于某种难以理解的原因，不管在哪开车，都会有喇叭声。他们决定不再对这个迷冥思苦想了，免得给自己的简单大脑增加负担。我对这个问题是再熟悉不过了，因为我就住在迈阿密，并在那开车。在这个得意地把自己标榜为‘世界错道驾驶首府’的城市里，左车道与其被看成公路倒不如看作是公共娱乐区，在车道内司机可以随意停车，举行家庭聚会、烤猪、打排球等等。使问题复杂化的是另一类迈阿密司机，在这些狂妄的青年男子车内，音响系统是超强无比，以至于自己必须超音速驾驶，否则从后喇叭发射出的核低音会追上来把他脑袋炸开花。

这样一来，迈阿密像我这样仅存的少数合格司机在州际公路上常被逼得处于进退两难的窘境：前有病牛拉破车似的爬行车挡着，后又被那些激素分泌错乱的年轻人撵地鸡飞狗跳。这些年轻人，仗着从看星球大战太空飞船格斗中学来的驾驶技术，在公路上横冲直撞。理所当然的是，不但没有一个人打信号示意或发扬谦让精神，我们还总是被人超车。老这么干，我们开始抓狂了知道吗？那又怎么样，你有意见吗新闻舆论制造者先生？

除了公路暴力，我还经常经历停车场暴力。我把车开进拥挤的超市停车场，看见有人坐进他们的车，摆出一幅要离开的样子，于是我停下车等他们空出车位。接着„„，那车根本动都不动！他们就那样待在车里！他们到底在车里搞什么鬼名堂？！做晚饭吗？

总算进了超市，我又常常碰到购物车暴力。是由这类人造成的——不用我多说你也知道就是那帮在左车道开车的人。他们能按惯例技艺高超地把一辆购物车堵住整个过道。如果我们真想阻止非法移民进入美国的话，就真该雇佣以推购物车为武装的迈阿密市民，只需要大概24个人就可以封锁整个墨西哥边界。

促使超市堵塞情况更严重的是购物者花费越来越长的时间选购商品，因为现在美国以每种商品的样式和大小分类的数量多得让人发疯。拿我最近去超市买橙汁为例，仅一种纯品康纳牌的橙汁，我就不得不选择是买原味的、家庭型的、加果肉型的、双倍维C型的、加钙型的还是老式型的。我还不得不决定是买16盎司的、32盎司的、64盎司的、96盎司的还是买六盒装的。就这样，商品选择的余地多了去了，如此又让我体验到“过多商品选择暴力”。我本可以打电话给纯品康纳公司投诉，但我很可能遭遇“自动应答电话系统暴力”。（“„„询问有关32盎司加果肉型请按23，询问有关64盎司加果肉型请按24，询问„„”）

我认为，现代社会造成人们发狂的原因很多，想避免不必要的暴力，我们都需要“保持冷静”。那就让我们多为别人着想一点，行不行？不然，你就准备受死吧。

第四篇：艾滋病小斗士（本站推荐）

艾滋病小斗士

教学目标：

1、正确、流利，有感情地朗读课文。

2、学会本课7个生字，两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、通过默读课文，能围绕“为什么称恩科西是艾滋病斗士？”认真思考，并学会关爱艾滋病患者。

4、品读具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的斗争精神，引导学生树立战胜“灾难”的信心。教学重难点：

理解恩科西为什么被称为“小斗士”。

理解恩科西为什么会因为入学在当地引起轩然大波，为什么艾滋病会得到全世界如此重视，引导学生合作探究，体会作者所表达的情感。教学方法

读中感悟、自读感悟、合作交流 教具准备 多媒体课件 教学过程：

一、复习评价，导入新课

1、板书并齐读课题（“小斗士”指谁？）

2、出示首尾段

文章首尾段分别引用两位领导人的评价。

抽生读读安南的话

师：从这句话中，感受到了什么？了解到了什么？（伤心、难过、顽强、勇敢……）（板书：顽强抗争）师：从哪里感受到的？（失去。失去）带着你的感受一起来读一读。学生有感情朗读。

师：不仅安南，还有一个人也很关注恩科西的离去，他是—―南非前总统曼德拉，他为自己的祖国失去了这样一个孩子也很心痛。

出示，指名读。曼德拉的心情怎样，你抓住了哪个词语？（痛切）引导学生抓重点词语朗读感悟。

过渡：到底是什么，让这个身患艾滋病的黑人男孩引起两位领导人及世界人民的关注？为什么称他为“艾滋病小斗士”？什么样的人才能称为“斗士”？

生：勇敢的、坚强的、自信的，能面对困难的人…… 师：在生活中那些勇敢面对困难，勇于与困难作斗争的人都可以称为“斗士”。让我们一起走进课文，从文中找到答案。

二、精读尝试，感悟理解

1、请同学们自由读课文2-4自然段，思考：恩科西遭遇了怎样的不幸？请用笔在文中画出相关语句。

学生汇报自己找出的句子。

过渡：恩科西面对不幸怎么做的？为什么被称为“艾滋病小斗士”？

2、小组合作探究学习5-7自然段

（1）自主默读5-7自然段，思考：为什么称恩科西为“艾滋病小斗士”？

并作勾画批注。

（2）小组合作探究：朗读相关语句，讨论交流（从刚才找出的句子中你体会到了什么），发表个人见解。

全班交流

（1）出示“他得知自己的病情以后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。”

师：你知道了什么？从哪个词语看出来。

（恩科西的身体非常虚弱，他随时都可能死去。但是恩科西确是坦然地面对着艾滋病随时可能带来的死亡。）

坦然是一种什么样的心态？（接受、勇敢、平静、无畏）请带着你的坦然来读一读这句话。你读得很安静，是一种坚强。

面对着艾滋病随时可能带来的死亡，恩科西，没有悲观消沉，甚至绝望。而是一种坦然的面对，这种坦然里包含着一种接受，一种勇敢，一种平静，一种无畏。一个孩子达到这种境界，他是多么难能可贵，多么令人敬佩啊。同学们，让我们带着一种敬仰的心情，将这句话再读一遍。

(2)出示“他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。

师：你读懂了什么？

(恩科西不光顽强，而且还有爱心，有同情心！)（板书：关爱他人）

师：小斗士的勇敢、顽强来自于他的一颗爱心，他热爱生命，关爱他人，真是不容易啊！让我们怀着感恩的心来读这句。

3、过渡：从同学们刚才的朗读中，老师也被感动了。我们在内心深处体会到了恩科西的不幸与痛苦，面对如此的不幸，恩科西没有退缩，我们还听到了他对人们的偏见发出的那勇敢的声音！他说了些什么？

（生读：呼吁-----------希望）他还说：（生读人们不应该--------------）

师：这是对政府和人们的希望！恩科西的发言震撼了参加会议的各国代表的心灵，他之所以大声疾呼，是出于对和自己一样深受艾滋病折磨的儿童的关心和同情，急切的期盼全世界的人都来关心艾滋病人。

4、面对随时可能结束的生命，他依然存有梦想，他说（生读梦想）师：这是小斗士心中的梦想，他为什么有这样梦想？（让更多的人了解和关心艾滋病人。）

师：这就是一个病魔缠身、十二岁的孩子，向世界，向人类发出的勇敢的声音！可是他的身体太虚弱了，随时可能倒下，让我们帮帮他，大声点，再大声点把这些话语读出来，让更多的人听到。（生读）这就是艾滋病小斗士的呼声。

我们的国家领导人为了消除人们对艾滋病人的偏见，温家宝爷爷亲自接见了艾滋病儿童，并和他们一起拥抱，交谈。

5、课件出示“小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。”

师：从中体会到了什么？（坚强）追问：“你从哪个词语感受到恩科西在与艾滋病作斗争？”（“挺”）板书。

师：带着你的感受的读一读。

师：那这个挺能不能换成坚持？（不能）为什么不能？

（因为他面对的是艾滋病。从一出生就得艾滋病的他，一直挺到了上学的年龄，说明恩科西与艾滋病斗争的时间之长。）

师：同学们，一个挺字，让我们感受到恩科西的坚强不屈和与病魔作斗争的不易。请同学们一起朗读这句话，感受恩科西的坚强不屈。所以他无愧于艾滋病小斗士这一称呼。

三、感受“榜样的力量”

师：虽然，恩科西是坚强的，是勇敢的，但病魔却是无情的。

师诵读：“2001年初，恩科西的病情开始恶化。6月1日这天，被艾滋病折磨得体重不到10千克的小恩科西终于静静地离开了人世。（语速慢慢地）看着静静离去的小恩科西，相信我们现在一定有话要说，指名让学生说。

师：同学们说的话语非常感人很真诚，老师知道，小恩科西他那坚强、勇敢、顽强不屈的精神在大家的心中扎下了根。给所有遇到灾难的人做出了榜样。正如南非总统曼德拉所说：一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。

四、教师小结，联系生活，课后拓展

恩科西的故事是多么感人和震撼人心啊，在我们周围还有正处于灾难当中的人们，你想对他们说什么？

五、板书设计：

艾滋病小斗士

顽强抗争

勇敢 关爱他人

爱心 梦想未来

乐观

第五篇：艾滋病小斗士（范文）

《艾滋病小斗士》第二课时教学设计

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.通过学习具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬。培养提出问题，解决问题的能力。

3.科学地认识艾滋病，关爱艾滋病患者，教学重点难点：

有感情地朗读课文，感悟“小斗士”的可敬。教学准备：

多媒体课件

一、读题导入：

1.齐读课题。

2.谁来说说课文主要写的什么内容？

3.上节课我们提出了三个问题，已经弄清了两个，这节课我们继续探究第三个问题——为什么称恩科西为“艾滋病小斗士”？

二、精读感悟：

（一）请同学们自由轻声朗读课文，划出最能说明恩科西是“艾滋病小斗士”的句子，并写出自己的感受。

1.学生自由读课文 2.交流

（1）投影出示：“他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。”

（2）自由读读，你从中体会到什么？这些都是在恩科西得知自己的病情后的反应，恩科西得知自己的病情意味着什么？

（3）师创设情境引读：

当恩科西得知自己患上可怕的痛苦无比的艾滋病时，他不是—— 当恩科西得知无药可救不久于人世的艾滋病时，他不是—— 当恩科西看着自己身边的爱滋病儿童相继而去时，他不是—— 3.读到这儿你想提出什么问题？

根据学生回答归纳两个问题：（1）恩科西面对的上什么样的生活?（2）恩科西是怎样与病魔斗争的？

（二）感悟恩科西的“不幸与斗争”

1.默读第二段（第二至第四自然段），划出有关的语句，用一两个词语在句子旁边写写自己的感受。

2.讨论交流：恩科西面对的是什么样的生活？

3.“在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。”

这些数字让你感受到什么？

4.“小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。” ．（1）读读这句话，要特别注意哪些词呢？为什么？

（2）“挺”这个词如果让你换个词，你会换什么？可以换成“坚持”吗？（3）联系课文内容想象一下，在哪些时候会难以坚持，需要“挺”过来。（4）再读着句话，体会恩科西的斗争精神。

过渡：恩科西不仅能坦然面对生活，还顽强的和病魔作斗争，并关心和他一样患病的儿童。我们接着读课文，找找恩科西是怎样与病魔斗争的？

5.默读课文，找一找，画一画：恩科西是怎样与病魔斗争的？ 6.讨论交流： 7.出示：“他说：‘我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使他们不再把病毒传染给自己的孩子。’”

“他还说：‘人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。’”

（1）恩科西是怎样说的？指名读。（2）透过恩科西的话，我们可以推知，在南非的实际状况是什么样子的？恩科西能让这样的现象继续下去吗？请你替他呼吁。

（3）恩科西的发言震撼了各国代表的心灵，他打动了你吗？你愿意帮帮他吗？让我们共同呼吁。

8.师引读：

尽管恩科西感觉到生命随时可能结束，但他依然在梦想未来。请同学们看第八十一页的插图，此时病床上的恩科西体重不到十千克，是个一周岁的孩子的体重。这一年他十二岁，是上初一的孩子的年龄。让我们捧着书一起帮恩科西静静地实现他的梦想吧。他说：——

过渡：恩科西还是静静地走了，他的死引起了许多人的关注。

（三）感悟“关注” 1.出示：“联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。”

“南非前总统曼德拉痛切地说：‘又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。’”（投影）“痛切”什么意思？能换成悲痛吗？

2.这两段话分别在文章的什么位置？再齐读句子，感知写法。

三、总结全文，补充介绍

1.小结回答自己提出的问题。

2.联合国确定每年的12月1日为世界艾滋病日。3.简介“红丝带”（投影）。

四、课后练习

请你从下面的这两个话题中，选择一个最有感触的，把你想到的写下来。(1)恩科西的一生虽然短暂却璀璨，你想对天国的恩科西说些什么呢？(2)作为一名普通的小学生，我们也会面临困苦和磨难，你想对自己说些什么呢？