幼儿园到小学的衔接及注意点

第一篇：幼儿园到小学的衔接及注意点

从幼儿园到小学的过渡，一直是家长和学校比较关注的话题。又到了大班孩子面临毕业，即将升入小学的时候，家长在幼小衔接上该做些什么呢？ 做好幼小衔接，可以从以下几个方面入手：

一、认识幼儿园教育和小学教育的区别

家长可以通过多种方式，来了解幼儿园教育和小学教育的主要差异，为孩子入学做好准备。

●了解大班幼儿和小学一年级学生的差异。

家长要意识到，孩子从幼儿园大班进入小学一年级，身体、语言、认知、情感以及社会性都发生了巨大的变化，比如，身高长得很快，体重增加很多，更加能说会道，聪明点子更多，对人更有礼貌，独立意识开始增强，学习能力有所提高。

●理解幼儿园教育和小学教育的差异。

幼儿园教育不论是目标、内容、形式，还是环境、师生关系、考评，都与小学教育有所不同。幼儿园教育是寓教于日常活动之中的，是以游戏活动为主要形式的，每个班级都有保育员和教养员，负责孩子的生活和学习。而小学教育则不然，有严格的作息制度和课堂纪律，许多事情都要靠孩子自己去应对，孩子在校的主要任务不是游戏而是学习，学期结束时还要参加各种考试。两个教育阶段之间的较大差异，需要家长为孩子铺路架桥，做好衔接工作。

二、积极参加幼儿园的各种教育活动

幼儿园的保教人员都是受过专门培训的，具有丰富的儿童教育知识和技能，所组织的各种活动都是极有价值的，因此要挤出时间去参与。●按时参加幼儿园的家长活动。

幼儿园和班级都会通过家长学校讲座、家庭教育咨询、家园小报、家长会、家长园地、家园联系册，向家长介绍有关孩子进入小学的一些准备工作，家长应该及时参加，认真旁听、观看、阅读，并利用这些机会，向专家、园长、教师请教有关孩子入学的具体问题。

●主动参加幼儿园的参观活动。

大班下学期时，幼儿园、班级都会组织孩子参观附近的小学，还会邀请家长一同前往。家长应安排好自己的时间前往参加，以深入了解小学的校园设施、教师的教育教学方法、小学生的学习和生活情况，为自己在家里对孩子进行相应的教育创造条件。

●愉快参加幼儿园的儿童活动。

大班下学期快要结束时，幼儿园、班级都会为孩子举行隆重的毕业典礼，这对孩子来讲十分重要，胜过逢年过节。届时，教师也会邀请家长参与，家长应该抽出时间来观看孩子的活动，最好还能和孩子一起活动，帮助孩子展示自己的聪明才智，使孩子学会感谢老师的关心和教导，感谢小朋友的友爱和合作，从而为孩子转向小学的新生活做好心理准备。

三、寻找和把握家庭教育的各种契机

在家庭生活中，时时处处都有教育孩子的机会，家长应该把握和利用，为孩子顺利进入小学做好各种准备。

●培养孩子迫切的入学心情。

为了使孩子期盼着早点上小学，家长可在日常生活中经常从正面鼓励孩子。比如，对孩子说：“哟，你的裤子又短了，人又长高了;你的鞋子又小了，脚又长大了，你真的就要成为一名小学生了，恭喜你”、“我发现你现在变得很能干了，真像个小学生，祝贺你”。千万不要从反面去刺激孩子，比如对孩子说：“你再不听话，上小学了，就会有老师整治你。”这样会使孩子害怕上小学，不愿意上小学。

家长可以利用日常生活物品，适时地提醒孩子。比如，在家里的挂历或台历上，标出孩子上学的日期，如9月1日，每天和孩子一起进行倒计时，算一算离上小学还有多少天，既可以丰富孩子的数学知识，又能激发孩子入学的心情。

家长可以带孩子到附近小学的门口去看看小学生上学、放学的情景，教孩子认读小学的校名、门牌号，认识小学附近的建筑物、公交车站，以发展孩子的空间知觉，增强孩子对小学的感性认识。

家长还可以在家里和孩子一起玩“小学生上学”的游戏，先由爸爸、妈妈来扮演“老师”和“学生”，用“老师好”、“同学们好”、“起立”、“请坐下”等语言进行对话表演，然后由孩子来扮演自己喜欢的角色，使孩子知道怎样才能做个讲文明懂礼貌的小学生。

此外，家长还可以给孩子讲讲自己上小学的故事，让孩子看看自己上小学的照片，使用过的书本、文具和书包等，使孩子觉得：我也要像爸爸、妈妈一样高高兴兴地上学去。

●激发孩子浓厚的学习兴趣。

孩子好模仿。家长一方面要在家里给孩子树立热爱读书看报的榜样，另一方面还要常带孩子到图书馆、书店去，让孩子目睹别人看书学习的情景，再给孩子一点零钱，指导孩子挑选自己喜欢的图书，自己排队付款购书。此外，家长还可带孩子走亲访友，让孩子看看小哥哥、小姐姐是怎么学习的，用同伴的良好行为来影响孩子。

孩子喜欢听故事。家长可以给孩子只讲故事的开头和中间部分，结局让孩子自己去看图书，寻找答案，再让孩子在家里做“故事大王”，把整个故事讲给全家人听。

孩子喜欢新奇、鲜艳的东西。家长可以用漂亮的图书、文具、书包激发他的学习兴趣。

●培养孩子良好的学习习惯。

孩子注意力容易分散，自我控制能力不强。家长要为孩子提供安静的学习环境。当孩子看书、写字时，家长一方面不要让孩子看到、摸到与学习无关的东西，不允许孩子一边看书一边吃零食、一边写字一边玩玩具;另一方面不要让孩子听到与学习无关的声音，不允许孩子一边看书一边看电视、一边写字一边听收音机，使孩子明白学习时要专心的道理，以培养孩子聚精会神的好习惯。如果家庭住房较大的话，可为孩子准备一间小书房或一个学习区，用孩子的名字来命名，并和孩子一起布置这个小天地，以消除各种不良因素对孩子学习的干扰。

●提高孩子的独立生活能力。

家长要注意培养孩子自己穿脱衣服、入睡、整理床铺的能力。如果孩子单独睡觉时害怕黑暗，家长可为孩子准备一个调光台灯，在孩子刚上床睡觉时，把灯打开，让微光陪伴着入睡。此外，家长还要重视培养孩子自己整理图书、文具、书包、书桌、书架的能力，使孩子能独立生活和学习。

当家里有客人来访时，家长可鼓励孩子为客人开门、端水;当家长带孩子外出到超市购物时，可让孩子做向导，提出先到哪个区域去选择物品，允许孩子挑选自己喜欢的东西，以培养孩子的独立性和决策力。

为了使孩子能掌握独立上学的各种有用信息，家长可利用饭前饭后的时间，和孩子一起玩“词语接龙”的游戏。首先，可把有关小学生生活的词语融入其中。比如，当家长说“绿领巾”时，启发孩子说“红领巾”;当家长说“校徽”时，指导孩子说“校服”;当家长说“老师”时，引导孩子说“同学”;当家长说“上课”时，指导孩子说“下课”;当家长说“要发言”时，要求孩子说“先举手”。其次，可把有关家庭居住环境的词语融入其中。例如，当家长分别说出“小区”、“路名”、“门牌号”、“电话号码”、“手机号码”时，启发孩子一一说出家庭所在小区的具体名字、路名、门牌号、电话号码以及爸爸、妈妈的手机号码。再次，可以把有关交通规则的词语融入其中，比如，当家长说“绿灯”时，启发孩子说“行”;当家长说“红灯”时，要求孩子说“停”;当家长说“交警”时，指导孩子说“行人

第二篇：大班家长会幼小衔接注意点

大一班的爸爸妈妈们，大家晚上好！我是宋元妈妈，是一名小学老师。时间很快，我们的孩子都读大班了，明年就是小学生了。从幼儿园到小学，孩子不能马上适应，在课堂和课后的表现距离小学生的要求还一定的距离，下面是我所了解的部分一年级小朋友比较欠缺的几个方面：

（一）注意力时间不长。一年级小朋友注意力集中的时间大约10分钟左右，容易受干扰。有时老师在上课，孩子在管自己玩，精心设计的问题被少数孩子给包了，大多数孩子成了陪衬。一节课40分钟，时间越往后注意力越分散。专家建议，孩子独自认真做某件事时，家人不要打断，其实就是不要分散孩子的注意力。

（二）认真倾听的习惯欠缺。在一年级的课堂上，常常是老师一提问，孩子个个举手，有举得高高的，有站起来的，有嗷嗷直叫的，被请到的回答的同学一脸高兴，没请到的垂头丧气，而不是认真倾听同伴的发言。小组合作学习时，孩子只顾着说自己的见解，不善于倾听别人的见解。老师在说作业要求或读题时，老师说了好几遍，但作业中仍有很多孩子问“老师，这题是什么意思？”当一年级的老师特别不容易，一定要当个超有耐心的“复读机”。语文老师建议，家长可选择孩子喜欢的连载故事播放给孩子听，因为故事情节吸引人，而且是连载的，掉了一集就怕下面听不懂了，孩子就会听得很认真。慢慢地，孩子的倾听能力提高了。

（三）语言表达能力不足。课堂上，老师提问时，举手特别快，但请他回答时，站起来支支吾吾又不知道说什么，有的孩子说得很轻，有的孩子所说的内容与提问完全无关。语言表达与孩子的词汇积累和语言组织能力有关，平时家长多读书给孩子听，可以让孩子背诵儿歌或美文，我们的晨间谈话就是很好的方式。

（四）握笔和书写习惯差。孩子书写姿势不正确，是引起近视的很大一个原因，所以我们可以现在就重视起来。

（五）整理的习惯差。每天课前准备，总有孩子说“老师，我语文书忘带了；铅笔盒忘带了“，丢三落四的现象太多啦！（例子：口算本忘带回家，早上回校补；冬天体育课上，运动后感到热就脱了新外套，下课忘记带回来就弄丢了；门卫室里的校服和红领巾都是被小主人抛弃的；）一年级的小朋友大部分都不会整理书包、抽屉、桌面，下课铃声响都急着出去玩，桌上乱成一团，地上能捡到书本、铅笔、橡皮等等。所以，我们现在就开始努力，每天睡前问问明天要带什么东西去学校，整理好放在换鞋凳上；第二天要穿什么衣服，当晚就放在床头柜上；玩好玩具自己整理好；看好的书自己放到书架上等等。

小宝贝们从幼儿园到小学，总是需要一个适应的过程。为了能够更快更好地渡过这个过程，王老师让我整理出这些常见问题，在大班就开始练起来，相信我们班的小朋友到小学里能更好地适应，有更好的表现的！当老师的有一句话每天都要记在心间，那就是“孩子烦我千百遍，我待孩子如初恋！”其实，不光老师要努力做到，爸爸妈妈们也要努力哦！谢谢大家！

第三篇：思想汇报及自传注意点

1.怎样写思想汇报

格式

（1）标题：直接写思想汇报或概括汇报内容，如学习新党章心得体会等；

（2）称呼：写所在党组织，一般写“敬爱的党组织”；

（3）正文：依据自己的具体情况；

（4）署名及日期。

思想汇报基本内容

（1）对党的路线、方针、政策，学习（认识）的心得体会；

（2）对国际国内形势的看法；

（3）对每一时期中心任务或党的号召的看法；

（4）参加重要活动或学习重要文件所受的教育启发、心得体会；

（5）个人、国家和集体利益发生矛盾时的认识态度；

（6）当前自己的思想状况和存在的问题；

（7）一段时间的小结；

（8）自己要求进步的信心、决心等。

注意的几个问题

（1）要讲真话、实话；

向党组织写思想汇报应是真实思想的流露，最重要的真实，切忌空话、套话、假话连篇的表面文章。集中对体会和认识深刻的一两个方面的问题进行比较深刻的分析，不能泛泛而谈；对自己的评价一分为二，既有肯定，也有不足，要敢于向党组织暴露自己的缺点和问题；

（2）有的放矢

根据不同时期的思想认识状况，集中对体会和认识较深刻的一两个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈；

（3）要联系自己的思想实际

要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录（尤其是从网上抄录）党章、报告、领导讲话和报刊杂志文章的内容，搞形式主义。

（4）定期写

一定要用书面的形式，有必要可以口头形式补充，一般每季度至少写一篇。

（5）要500字以上，纸张正规。

（6）培养人一定要阅后签名、写日期！

2.怎样写个人自传

自传是自述生平和思想变化过程的文章，即把自己走过的生活道路、经历、思想演变过程等系统而又有重点地通过文字形式表达出来，是党组织全面地、历史地了解申请人入党的重要材料，也是党组织审查吸收新党员必备材料之一。

内容

（1）自己的经历，从上小学开始向后写至今，时段要衔接好，不要脱空；

如：写明何时何地在什么学校读书或从事什么活动；担任过什么职务；受过何种奖励或处分；何时何地何人介绍加入过何种进步组织任何职等。

（2）写自己的思想演变过程，这是自传的主体部分，写具体、详细。特别是对自己影响较大的事件、人物（含家人、老师），产生入党动机演变的轨迹，也可以分阶段写出思想演变过程。

一般要结合自己的成长经历，分阶段地写明思想演变过程。如对十一届三中全会以来党的路线、方针、政策的认识态度、对党的三代领导集体的感情和认识、对当前学习党的十六大精神和学习“三个代表”重要思想及党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验对自己思想转变的影响，经党组织的培养教育所发生的思想变化等。通过以上这些思想演变过程的分析和回顾，总结成长进步经历，提高觉悟，明确今后的努力方向。

（3）附：本人的家庭成员、主要社会关系的情况。

注意的几个问题

（1）坚持实事求是的原则

要如实写出自己的经历，实事求是地评价自己，不夸大、不缩小、不编造、不隐匿，包括时间、地点都要写清楚，一些重要事件要有证明人。

（2）从生活中总结经验教训

写自传不单单是实录生活经历，应从自己思想变化的分析中，明辨是非，把握方向。经验教训不要干巴巴的，要寓理于叙事之中。

（3）自传不能等同“履历”

自传要求写得详实，可以夹叙夹议，对主要经历、情节要交待清楚、具体。既要避免只直述经历不触及思想，又要避免平铺直叙，重点不突出，记流水帐的写法。应当分清主次，简繁得当。

（4）不要写成抒情体裁的作品；

（5）用钢笔、符合纸张要求，字数在1500以上。

第四篇：思想汇报格式及注意点

思想汇报

1.标题。居中写“思想汇报”。

2.称谓。一般写“敬爱的党组织”。顶格写在标题的下一行，后面加冒号。

3.正文。

思想汇报要求结合同学自身思想，结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想状况。具体内容根据每个人的不同情况而定。内容可以是对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明；

如对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织；

如遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；

如在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益发生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报； 为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算等写清楚„„ 4.结尾。写上自己对党组织的请求和希望等，一般用“希望党组织加强对自己的培养和教育”或“恳请党组织给予批评、帮助”等。5.署名和注明汇报日期。居右写“汇报人***”，下一行写上“****年**月**日”。写思想汇报应注意以下问题：

1.思球汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章。

2.写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中就体会和认识深刻的一、两个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。

3.写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义。4.写思想汇报要实事求是，对自己做一分为二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。5.申请入党的人应积极主动地向党组织汇报思想，从递交入党申请书起应当每季度向党组织至少递交一份书面思想汇报，且每份书面思想汇报必须为手写稿。入党联系人应及时审查建档对象的书面思想汇报（对于有大幅抄袭现象学生应立即指出并指出其问题错在，要求重写），注明审阅时间并签名（铅笔）。如发现入党积极分子思想不端正或者寻求某种帮助时，需要及时找他（她）谈话，帮助其进步。

第五篇：活动及策划注意点

活动及策划注意点

一、活动名称：需文艺，名字别太俗！不仅宣传时用！

二、活动简介：简要说明活动内容

三、意义及目的：

策划书如果上交的需详写，越详细越好时间：需包括总体时间和整个活动的各分时间段具体安排（略写即可）

如：报名时间，活动时间，有票的发票时间，交论文什么的上交时间等。

四、地点：

五、对象：

六、主办方：东华大学理学院分团委学生会（*****部）（有协办方的另行加上）

七、前期准备：

如果活动有另外规则、表格，需提及，然后再附页详述需联系老师或者其他人员时，活动前一天一定要再确认，想好架果有事的备选方案，一定要协调好，受邀人，活动对象和你们的时间。活动若是竞技或比赛型的一定要预先详尽做出比赛规则，评分表，报名表等，并附页

活动用品列好清淡，提前买好，有需借取东西的提前确认借好；场地和设备也应提前做好确认与检查。

九、活动当天：

1.提前做好现场安排，包括现场的人员安排，设备检查，联系人是

否能到场，所需的东西是否完备，是否有突发情况等问题（若活动较为重要的话，应在前期准备中做好彩排）

2.在活动正式开始前，对每一个部员重申要求与任务，做到各司其职，随机应变，临危不乱。

3.活动结束，注意清理现场。

十、风险评估：

清楚明白活动的优势与劣势，充分考虑到活动中可能遇到的相关问题（如：天气因素，设备问题，场地问题，奖品与参与度评估，时间是否冲突等），并且应该做好充足的备选方案。

十一、相关注意事项

将活动中最为重要的部分与所需东西写于此处

十二、经费预算（任何活动的预算都应事先算好，交由上级审批，不得随意增加预算，不可忽视打印费用。）

详写！（只知道下面的价格，仅供参考）

海报（60*90）————————————————————8元/张我了解的是10元？

海报（90*120）———————————————————20元/张 横幅————————————————————————7元/米 复印(单面）—————————————————————7分/张 打印（单面）————————————————————1毛/张 彩色打印（单面）——————————————————1元/张 席卡————————————————————————2元/张

奖状————————————————————————2.5元/张合计————————————————————————元

附页：

如若需特别说明，应附页。内容包括有：

一、报名表

一般为表格形式，报名内容需包括姓名，班级，年级，学号、联系方式、邮箱、有团队时团队名称等。简练明了，方便查看与信息的处理。

二、相关规则

应详尽写出活动的相关条例，尤其比赛型的，避免以后不必要的麻烦。

三、评分标准

此项主要针对于竞技和比赛型的活动，应详尽写明评分的标准。

四、宣传稿

形式应设计较为新颖，图文并茂。文字部分须包括有：活动简介，活动目的，流程与安排，相关注意事项，活动要求，报名方式、时间，主办方等。（上述内容应都涉及，但不应向策划书一样死板，在文字间交代清楚即可）

上述尚有遗漏与不足，自行增减，仅供参考！