《古诗苑漫步》作文指导

第一篇：《古诗苑漫步》作文指导

《古诗苑漫步》作文指导

题解

1.从小到大，相信你已经接触过不少古诗词了，古诗中有春花秋月、山水风光、名胜古迹，寄托了无限的文人情思。请你以“古诗中的 ”为题，或者表达你对某几首诗的体会感受，写一篇作文。

2.要求：要从自己的读诗实践出发，写自己对诗歌的理解感受，字数在500字左右。范文

1.古诗中的月

“月亮”是历代诗人写不完的永恒题材。像晋代：陶潜《归园田居》“晨兴理荒秽，带月荷锄归„„”唐代：李白《静夜思》“举头望明月，低头思故乡„„”宋代：苏轼《水调歌头》“明月几时有？把酒问青天„„”虽然同是写“月”，但月在诗中的功能却迥然不同。月究竟有多少功能?在古诗词中大概有三种。

一、表时间。《诗经·君子于役》中写“君子于役，不日不月，曷其有归？”这句诗的意思是“丈夫被国君征去服役，将外出很久，不知道什么时候才能与他重聚。”这里的“不日不月”意思是“不可以用日月计算”表时间长久。同样，陶潜的归园田居中有这样一句“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，“带月”是“披星戴月”的意思，在这里指夜晚。

二、月还有烘托气氛的功能。李煜的《相见欢》中“月如钩”两句写登楼所见的景色，抬头新月如钩，低头桐阴深锁，写景逼真而凄情尤甚。杜牧的《泊秦淮》“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”先写作者夜泊秦淮河时所见景色。即寒凉的秦淮河上弥漫着朦胧的水雾，清冷的月色笼罩着沙滩，景物显得凄迷而冷寂。诗人先把人带到一种特定的环境气氛中，给人以强烈的吸引和感染。同时，这暮色迷茫的景物描写也映衬出了作者凄凉感伤的心境。

三、“月”还有达意抒情的功能。借明月抒发感情是诗文中常用的一种艺术手段，但纵观千古，我最欣赏的还是李白对月的描写。月亮本是无情物，并不能表达任何感情，但李白却赋予明月以生命，使之人格化，把它看成富有同情心，善解人意，能传达友情的友好使者。如李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中写道“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”便是如此。看看天空上明月高悬，光照大地，你和我天南地北各居一方，不能见面，但都可以看见天上的明月，那我就把这一颗关注你的“愁心”寄给明月，让它时刻陪伴着你，随你直到偏僻的异乡。这里四处漫游的李白没有忘记贬谪途中的友人，借明月来表达自己对朋友的一颗诚挚之心，借明月来表达自己对友人的一种问候之情。李白在这首诗中，对月的构思新奇，对月形象的描写也非常美妙。难怪清代沈德潜在评论这两句诗时说：“即‘将心寄明月，流影入君杯’意，出以摇曳之笔，语意一新。”这种浪漫主义创作方法，体现了李白诗歌清新、飘逸的风格特点。

2.古诗中的思乡佳作

“胡马依北风，越鸟巢南枝。”谁不思念自己的故乡?中国人的乡土情结特别浓厚。上下几千年，从屈原的“鸟飞返故乡，狐死必首丘”到余光中的悠悠“乡愁”，思乡始终是中国诗歌的一大主题。到了南朝隋唐时代，诗歌形式日臻完善，思乡诗更层出不穷。其中，南朝江总的微山亭赋韵，唐代王维的杂诗和岑参的逢入京使特别有代表性。

微山亭赋韵中写道：“心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开?”

这首诗的特色是“大中融小”而又“以小见大”。作者首先展开一片宏大的秋日清朗的天空来：但见南天一抹白云经不住带着丝丝凉意的北风的撩拨，悄然北逝；而一群北雁却为避寒秋而翩然南来。睹物生情，作者联想到自己。自己的故乡在辽远的北方，却为躲避战乱，寄居南朝，正如这南飞之雁；然游子思乡之情却因此而愈笃，如同北逝之云，可谓“身在南朝心在北”矣。一个“逐”字，说明思乡之切，欲逐南云而飞去，是主观上强烈的愿望，与下句“随”字相对照：“随”有被动无奈之意，写出他避乱南方的无可奈何。作者写的是秋景，南云飞逝，北雁南飞，都暗示北风已起，是“不写之写”，更写不尽凄凉。接着，笔锋一转，由大入小，写故乡篱下之菊，暗寓“采菊东篱下，悠然见南山”之意，写出对故乡闲适生活的眷恋。民间又有“重阳把酒就菊花”之俗，而今诗人却只能寄身天涯，两相对照，好不凄凉。“今日几花开?”一问将思恋情结发挥至极，将意象浓缩到极小，着意于花，实是于极小中见极大。一问之中饱含不尽情思，使小诗戛然而止，但余韵无穷。

王维的《杂诗》也是一首五言：“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未?”

这是一个精致的小品，与此类似的还有白居易的《问刘十九》等，都是借一事一景的生活片断抒发深沉的情怀。诗人截取了这样一个情景：故人从家乡来，诗人得知，喜不自禁，料他当知故乡之事，却不问家人，不问亲人，独独问起那窗下寒梅。看似不通，实则正是诗歌艺术剪裁的妙笔。所问琐事，读者自了，惟寒梅著花一事，说尽了诗人的细致，连这样的小事都问到了，可见他思乡之切。而寒梅一枝，暗香浮动，既添小诗之情趣，又表诗人之高洁。可以说“问梅”是一个十分别致的典型情节，成为了这首诗的点睛之笔。“绮窗前”、“著花未”更充满了生活情趣，衬出对故乡的不尽思念，“诗中蕴味，尽在其中”。岑参的《逢入京使》是首七言诗：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”

与前两首相比，岑参的这首诗显得悲戚而沉重。诗人已年届风烛，却还得驻守边关，他不再能有问菊问梅的闲情雅致。在一片苍茫的边塞风光下回望故园，但见长路漫漫无尽头，诗人老泪纵横，在泪眼蒙眬中看见京中来使，情不自禁，悲从中来，千言万语，亟须表达，却“马上相逢无纸笔”。“马上相逢”可见相逢之匆匆，“无纸笔”写出不尽的无奈之情，最后只能“传语报平安”。从古至今有多少分离与思念，却也有“鸿雁传书”、“鱼腹报信”之说，然而我们的诗人却为情势所迫，只得言语相传。“十五从军征，八十始得归”，离乡多年，有千言万语，而今却只能报一声平安，显得十分凄楚无奈。岑参是著名的边塞诗人，他将边塞诗的悲凉融入到悠悠乡愁之中，更加感人。

纵观这三首诗，以王维《杂诗》生活情趣最浓，浓浓的乡思中有一种乐观情绪。《微山亭赋韵》写秋意，略显凄凉，然而这两首又有一个共同点，即以花作结，以设问完篇。司马迁曾称赞屈原说：其志洁，故其称物芳。此处“称物芳”更是为了表现思乡之情的纯洁。最后用设问，更延续了诗的意境神韵于言外，将绝句短小的不足弥补了起来。岑参的《逢入京使》则极写悲戚，以苍凉之泪浇胸中块垒，以平安之语体现思乡之切，一改前两首的含蓄，感情外露而深沉。然而，尽管这三首诗各具特色，却都以思乡这根红线一以贯之，动人心弦，感人肺腑，这是作者们不矫情，不造作，而以真情实意倾心投入的结果

二、古诗苑漫步话题作文 训练题目

许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修兮，吾将上下而求索”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，艾青的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉„„”普希金的“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”„„

请你自拟题目，或叙述与诗句有关的经历，或谈谈自己从中获得的启迪，写一篇500字以上的文章。写作指导

写作训练点：借用文体法 借用文体法，即借用某种体裁形式来表现另外体裁应承担的思想内容，甚至还可借用别学科、别领域的文字形式、事实过程来表达自己的感悟、情感。常借用的文体一般可分为三种： 文学作品类、应用文体类和特别类。文学作品类可借助诗歌、小说、戏剧、童话、寓言、科幻等形式。

应用文体类可借用书信、日记、申请书、辩论稿、合同、说明书、会议纪要、演讲稿、播音稿、启事等形式。特别类可借用理化生学科的相关实验报告、成果报告等形式；借用数学的公式推导、证明或解题过程等形式；借用法律文书，如判决书、申诉状等形式；借用医生的诊断书、就诊报告等形式；借用影视剧本、电视栏目，如访谈录、实话实说、新闻调查、相声等形式；借用商业的如策划书、营销方案、招标书、广告等形式；借用网络的种种形式，如个人主页、博客、论坛、QQ聊天等形式。

其他的一些特殊形式，如故事新编、试卷式、通话录音、电话留言、菜肴制作等。借用文体法，一般具有这样的优点：

一是给人耳目一新的感觉，让人眼前一亮。

二是省去了一般记叙文中照应、过渡等等的累赘和麻烦，其材料直奔主题，中心更加突出。在运用时需注意以下几点：

1、熟悉借用文体的写法及特点，这是写好这类作文的前提条件。

2、想在考场上熟练应用这类文体，必须先在平时做大量的训练，以便全面把握这种形式，才能在考场上得心应手。

3、形式的创新，必须考虑文章的思想内涵，内容要具有广度、深度，不能片面追求形式的创新，而成为“金玉其外，败絮其中”。精彩构思启示例：

1、访谈王勃

一位科学家终于发明了一台能穿越时空的可视电话机，一位王勃的崇拜者有幸成为第一个试用者，对王勃进行电话访谈。

“我是一个未来人，想通过穿越时空来了解您。您的作品《滕王阁序》千古流传，另外《送杜少府之任蜀州》中的‘海内存知己，天涯若比邻’这句更是脍炙人口，您能先为我们介绍一下您当时是如何写下《滕王阁序》这作品的吗？”

“可以。唉！说来话长：其实当时我正要去看望我的父亲，路过南昌时，赶上都督阎伯屿成功新修滕王阁，重阳日在滕王阁大宴宾客。于是我便前往拜见，热情的阎都督便请我参加宴会。阎都督这次宴客，是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先准备好一篇序文，在席间当作即兴所作书写给大家看。宴会上，阎都督让人拿出纸笔，假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意，所以都推辞不写，而我当时是一个二十几岁的青年，竟不知推辞，反而接过纸笔，当众挥笔而书，也没有注意阎都督已经不高兴了。”

2、诗歌求职

诗歌大人在中央电视台打了一则求职广告，招聘单位络驿不绝。我是一位画家，“随风潜入夜，润物细无声。”可用神来之笔为农民朋友勾勒一幅春雨图；我是一位音乐家，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”我可用轻快的旋律奏响农家丰年曲；我是一位摄影家，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我能用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛驻目冬的壮美与浪漫。

3、不孕的桃花

借散曲形式展现了果农被欺骗之事，鞭挞了那些利欲熏心而损害人们利益的不法之人，以期能唤醒人们的同情，激起人们的愤慨。

【前奏曲】

彩云天，桃花地。蜜蜂嗡，蝴蝶飞。把山村盖上几床绣花被，把山坡装成几处锦绣堆，把小河变成落英缤纷的桃花水，把姑娘变成簪花满头的桃花妹，把老爷爷乐得年轻三十岁。笑呵呵，全村老幼欢天喜地。

【桃园惊梦】

小山村，转运气，山坡上开桃园，盼到三年结果期。说不尽投资剜却心头肉，说不尽一把汗水一把泪，说不尽跋山涉水学科技，说不尽治虫防旱跑断腿。梦儿里花开了花谢了，缀满枝头果儿肥。梦儿里桃子熟了，果香飘十里。梦儿里签订单，忙送货，梦儿里眼看着腰包鼓胀起。哎呀呀，不料想晴天霹雳，好梦成灰！1.古诗苑漫步之旅（冷酷天使）

在古诗苑中游览了一些时日后，让我领略到了诗仙李太白的天马行空的想像，还有他诗中的浪漫主义色彩；也使我体会到了各位大诗人真挚的爱国之情和浓浓的思乡之情；更在其中亲眼目睹了常娥仙子那神秘面纱下的美丽面庞；有观览了四时那无限美好的风光。令我受益匪浅。

——题记

我来到古诗苑，在这里游历四时，看过那“落红不是无情物，化作春泥更护花；春水碧于天，画船听雨眠。”的春天；观过那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”的夏天；赏过那“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨；落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。”的秋天；望过那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开；千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”的冬天。

我驰骋于春夏秋冬之时，也曾遇到过全国各地的著名大诗人。他们爱国：杜甫杜子美望着那首都为瓦砾，遍地草木丛生的景像，不禁有感而发：“国破山河在，城春草木生。感时花溅泪，很别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”他们更思乡。王维独自遥望远方，念着久别的亲人叹道：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”

其中，更有举世闻名的诗仙李太白。他的诗歌，确如王世贞所说，是“以自然为宗”的。李白的自然诗风是由深秀、明丽、清真、圆转、朴美、新奇等六大美学特点构成。此六大特点皆“以自然为宗”，相互联系，结为一体；体现了李白自然诗风是多样性与具体性的辩证统一，也是灵活性和技巧性的统一。李白自然诗风的语言表达的主要方式是豪语、快语、醉语、仙语、率语、口语六种。总之，娴熟畅朗，多样灵活的创作技巧和驾轻就熟、水到渠成的语言功力的结合，就是李白不假思议的自然诗风。

说到诗仙，就不得不说起他笔下的明月。李白的一生以他辉煌的诗歌成就在中国文学史上享有崇高的地位。而他在众多诗篇中所咏诵的明月更是出神入化。竟无一篇诗意相同，更无似曾相识之处，千人一面之感。多姿多彩，绚丽斑斓。形成一个灵动逸趣的世界。

例如《月下独酌》：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。” 今天，无论男女老少，任何一个中国人，只要他举杯浅酌，都会吟咏“举杯邀明月，对影成三人”，以表他对所谓风雅与独饮的玩味。而这首诗的独特性，早已化入我们民族的集体无意识之中了。

2.执著的等待

邓晓琴

多少个夜里，她渴望走进梦的故乡，因为，她太累了。然而，多少个夜里，她又从梦中醒来，独自体验着夜的凄清。

她叫李清照，自从和丈夫分离后，她常常夜不能寐。这不，今晚，她又从梦中惊醒，是那样地失落，那样地憔悴！起床点起油灯，想驱走内心的黑暗。借着灯光，她仔细打量着房里的每一件器具。忽然，目光又停留在桌上那只很旧的杯子——那只她为丈夫饯行喝酒用的杯子上！

她小心翼翼地拿起酒杯，两只鸳鸯安详地停留在水面。看着这两只相亲相爱的小鸟，她有些心酸，又有无尽的失落。看着孤单的自己，不觉心里空荡荡的。轻叹一声，拿出那天为丈夫饯行喝剩的半瓶菊花酒，自斟自饮起来，不觉潸然泪水„„

喝吧，等吧！也许，天明，他就会回来。她期待着，苦守着。终于盼到一丝光线从窗户跃进小屋。天亮了，她似乎有些高兴，门吱嘎一声打开了。站了许久，她才习惯性地抬起昏沉的头来，大雁又飞回来了，可是，她分明感到云中锦书还未寄到。天空已不再美丽，白云已不再白皙，大雁已不再动人！终于，她发出了一声长叹：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”

继续等待吧！白云戏弄自己不要紧，大雁欺骗自己也算不了什么。

兰舟停泊在岸边，周围的一切显得那么恬静。告别天空，她轻解绸带，霓裳顺着臂膀缓缓落下，是那么妩媚动人。她知道对丈夫的想念始终笼罩着自己。

唉，划船去散散心吧！也许可以排解自己对丈夫的思念。她踏上小船。秋风吹来，她打了个寒战。坐在船头，眺望岸边那不知名的花朵，孤零零地在风中摇曳、挣扎，终于花瓣被风无情地扯进水里。被卷进水中，从船下淌过，发出哗哗的响声„„看着这一切，她鼻子一酸，不禁发出：“花自飘零水自流”的叹息。

划船吗？不！她不忍心看着花被水卷的影子。去找丈夫吗？不！自己走了，丈夫又到哪里来找自己呢？放弃等待吗？不！她不想放弃，因为她知道，丈夫也在不知名的地方思念着自己呢！所以，她只好选择执著地等待。想着这一切，她不禁道出了内心的情愫：“一种相思，两地闲愁！”

不知不觉，天色已晚，她回到岸边，踏进院子，虽然菊花满院，可却无心采摘。举起艰难的步履，无精打采地向自己的小屋走去，继续着无尽地等待、折磨„„ [评语]

文章成功地对古诗词进行改写，使文章显示出深厚的文化底蕴，文章对李清照《一剪梅》一词的内容、词人写作时的心情、背景进行想象，感情真挚、合情合理。穿插《一剪梅》的语句，使.3.春夜洛城闻笛

周燕琼

我，端起酒杯，慢慢地在房门外踱着脚步，一种“举酒消愁愁更愁”的心思不邀而至。

我喝着酒，突然听到一阵悦耳的笛声。我惊奇、兴奋，更感到无比的高兴。听着悦耳动听的笛声，我的脑海中出现家乡的一切事物。真的，这声音多么像家乡的乐士吹的声音。他的脸，他的手，还有那只漂亮的笛子。他坐在那里，不停地吹着吹着。许多人坐在那里，听着那优美的乐声，人们欢呼雀跃„„

我抬头看看天上那轮明月，情不自禁地想起自己“一夜飞渡镜湖月”的情景。于是，放下手上的酒杯，沿着洛阳城去听笛声。我走在路上，听着笛声，我不禁起疑思“着笛声从何而至”？我看着城边那些房屋，城里的那些铺子大都关了门，石街上，很少有人行走，偶尔有一两声鸟叫。这感觉真是冷淡。渐渐地走了一圈，总有笛子的声音。

我不解，疑惑,这声音是从何而至呢?于是我又沿着原路返回,走在街上,偶尔吹来一阵凉风,有些冷.我慢慢地倾听着.走了一会儿,笛声突然停了一下，接着又吹了起来，哇！这声音好熟。是《折杨柳曲》？对，就是，我的心更加兴奋。我猛地想起了自己家里门前那棵很大的柳树。当春天一到，柳叶翠绿欲滴，一群群鸟儿栖息在柳树上，叽叽喳喳地叫着。当我离家至京之时，亲人、朋友们来到那棵柳树下送我。我看到他们在哭，我想说什么，可怎么也说不出来。真有“会得离人无限意，千丝万絮惹春风”的情景„„我想起了自己的朋友——汪伦，情不自禁地吟着：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

吟着这首诗，我想到了自己生活的孤独，回忆起在家中生活的温暖；想起了仕途生活的艰难，回忆起在家中的那份快感；想起了自己在异地举目无亲的惨境；回忆起家乡人民的热心。我看到了家乡人民的笑容，听到了家乡人民热切的话语，更感受到了家乡人民那一份爱。

我继续走着，伴着那优美的笛声，不知不觉，回到了自己那一座小屋中。端起那杯酒，猛饮两口，来到桌旁，铺开纸，快速地写到：

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

——太白题 [评语]

本文采用第一人称，紧紧围绕李白的《春城洛城闻笛》的写作过程进行想象。构思新颖，立意独特，是一篇优秀之作。

4..普希金街23号论坛

主持人：欢迎光临“普希金街23号”论坛，记住我们的口号“不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静！”有什么不吐不快的，尽管来畅所欲言吧！[点评：起，用普希金诗开篇句开篇，妙趣横生。](主持人话音未落，访问此网站的人数不断飙升„„)一江春水：我已经很镇静了！可是，我实在沉不住气了。我今晚要完成28张复习卷，还要明天交齐，有这个道理吗？(哭诉中„„)我的愁啊，恰似一江春水向东流！[点评：承，引诗句抒痛苦情恰切。] 苦瓜冰淇淋：哎，朋友，看开点，吃口冰淇淋吧！“一切都是瞬息，一切都将会过去！”[点评：转。] 小小鸟：我暗暗立志考试要考第一，但，就是努力不起来！(准备高歌)“我飞上了青天，才发现自己，原来有畏高症。” [点评：折。](笑声不断)空谷幽兰：(作感叹状)哎呀呀呀，同病相怜啊！不怕！不怕！“心儿永远向往着未来”哦！长胜将军(很明显，是学历史学太多了)：我的双休。像打仗一样。我的FU(父母)帮我报了n个兴趣班，数学，英语，象棋，钢琴„„(络绎不绝)，“神啊，救救我吧。”(慷慨高歌中)救世主：啊？你叫我？(全世界作呕吐状)那好，赐你一句箴言“相信吧，快乐的日子将会来临！”

三百度：到我，到我。先听我唱：“天天年年天天的我，被迫看书！”我的眼镜，沉甸甸的，已经三百度了，惨绝人寰啊。(太夸张了)电车女：那你还敢上网。赶快埋头看书啊！别“常是忧郁”罗！我们支持你哦！(欢呼中)糯米团：惨得过我！我是个胖子，大家都叫我糯米团。我重60公斤，是公斤。什么运动都做不成！大家都远离我，我的自信心全部崩溃了！所以，我决定洗心革面，将减肥进行到底！任务是艰巨的，道路是漫长的，成功是遥远的！来，让掌声来得更猛烈些吧！全场高呼：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋！”[点评：合。]

4.从军行赏析

烽火照西京①，心中自不平。

牙璋辞凤阙②，铁骑绕龙城③。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长④，胜作一书生。

注：①西京：指长安，与东京洛阳对称。

②牙璋：古代调兵用的兵符，分两块，契合处成牙状，故称牙璋。璋是玉，使用时朝廷与主帅各执一块，两块相合，方可调兵。凤阙：泛指皇宫。

③龙城：汉时匈奴人每年五月祭祀处，故址在今蒙古共和国境内。这里借指敌方巢穴所在。④百夫长：统率百人的长官，泛指下级军官。

这首诗的作者杨炯是“初唐四杰”之一，少年时代就有神童之称。读这首诗，首先会被充溢其中的奔腾激越的爱国热情和英雄气概所震撼。

唐初，北方的突厥经常入寇为患。“烽火照西京，心中自不平”，据研究，当时突厥温傅部进犯甘肃固原一带，与长安远隔千里。说“照西京”，是用夸张笔法形象地反映边患的紧急。而这时杨炯正在朝廷担任文职，心中涌起一股压抑难平的激愤之气。一个“自”字凸现了御敌报国的激情。这首联如惊雷破空而来，起势不凡。

次联紧承上句，在读者眼前展现出唐军迅速结集、出发，一路进击，直捣敌巢的连续画面。一个“绕”字举重若轻，写出铁桶之围的快意。此联仅用十字，就概括了节节胜利的进程，熨贴地传达出反击的迅捷与勇猛，有一种锐不可挡的气势。

第三联“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，可以看作是集中描述为夺取最后胜利所进行的艰苦战斗。胜利的红旗是靠鲜血染成的。有了这两句，这首诗就显得浑厚有力，不然，或许难免有“故作豪放轻松语”之嫌。试看，大雪飞扬，遮天蔽日，军旗上的彩绣也暗淡无光了；北风怒吼，战鼓雷鸣，将士们依然浴血拼杀，有我无敌。这里，上句写眼中色，下句写耳中声，交织成一幅壮烈的风雪鏖战图。

尾联“宁为百夫长，胜作一书生”，呼应“心中不平”，直抒投笔从戎、杀敌报国的情怀。大唐是中国封建社会走向高峰的时代，许多文人也向往驰骋疆场、建功立业的生活，由此造就了边塞诗的繁荣局面。杨炯用“宁为”、“胜作”这样铿锵决绝的誓言，唱出了昂扬豪迈的时代精神。至于后世把它作为“百无一用是书生”的同义语，则属于偏面取义了。

《从军行》是乐府旧题，原用于军旅生活的叙述，杨炯却存陈出新，借以抒情，塑造了勒马赴敌、壮心许国的诗人自我形象。全诗雄健精警，千载之下读之犹凛凛有生气，令人感奋不已。

第二篇：古诗苑漫步

古诗苑漫步 活动目的：

1.加深对古诗词内容、思想、意境的理解、延伸和拓展，体会古典诗歌中的独特韵味。

2.积累古诗词，提高对古诗词的鉴赏能力、表达能力和思维能力，激发赏读古诗词的兴趣。

3.谈话观点要明确，分析要有理有据。

4.要谈出新意，要谈出自己与众不同的观点。跟踪训练：

1、谈诗台

介绍自己最喜欢的一首诗或词或曲，朗读此诗（词、曲）。

从整首诗（词、曲）或某个句子或某个词来谈谈自己的理解体会。要求有观点、有依据。示例

《天净沙 秋思》（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

我认为这首诗很美，美在意境上，前三句用九种自然景物，写出了游子的客愁乡思。最后两句道出了游子之悲，景苍凉，人孤独。

我喜欢的一首诗(词、曲)是《

______ 》(作者：)诗（词、曲）的内容：

我的理解体会：

2、寻句园

（1）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是：——————，——————。（2）《夜雨寄北》中超越时空，想象日后重逢使得情景的诗句是：__________,_____________。

（3）《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友息息相通的诗句是：____________,____________。

（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达的胸襟和奋发向上、努力进取的诗句是：___________,___________。

（5）《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：_____________,____________。

3、名句集

按分类写名句，每类写一句，要注明作者和出处。

(1)写春的诗句：__________________

(2)写夏的诗句：________________(3)写秋的诗句：__________________

(4)写冬的诗句：________________(5)写山的诗句：__________________

(6)写水的诗句：________________(7)写风的诗句：__________________

(8)写雨的诗句：________________(9)写日的诗句：__________________

(10)写月的诗句：_______________

4、品诗会

（1）古诗是一幅幅展示名胜古迹优美景致的画卷，请你结合与山水田园风光、人文景观有关的诗句，说说你对现今旅游、环保的感触。

（2）古诗是中国人乡情、友情、亲情、爱情等情结的体现。请你结合与送别思乡有关的诗句，说说古诗在人际交往中的好处。

（3）爱国主义，是诗歌的永恒主题之一。诗人们的爱国意识、爱国情操，在诗歌中自然流露，无不令人感动。请你结合与爱国诗歌有关的诗句，说说古诗在培养学生的爱国热情中的潜移默化的作用。

5、古诗鉴赏

说说自己读的古诗中哪些印象最深刻，并简要讲讲原因（如催人奋进、富有哲理、形象生动、语言优美、朗朗上口、常被人引用等等），也可以谈谈学习古诗的方法。

6、活学活用

请你依照示例就古诗在生活中的运用，说说自己的理解。

示例：一提到“白云边”酒，我们便会想到“将船买酒白云边”这句古诗，品酒之时，便会生出洒脱飘逸之感；“杏花村”酒源于“牧童谣指杏花村”，饮酒之时，便会生出质朴悠闲之情```````由古诗镶嵌雕刻而成的工艺品，精巧典雅，远销海内外。

第三篇：古诗苑漫步

《古诗苑漫步》教学设计

邱场中心校文萍

一、教学目标：

（1）通过这次活动，引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌。

（2）通过分门别类辑古诗、新颖创造唱古诗、赏花弹琴吟古诗等活动，培养学生跨学科

能力。

（3）通过这次活动，激发学生用多种艺术形式解读古诗的热情，树立学生自信心。

（4）通过这次活动，培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情。

二、教学重点：

（1）学生通过诵读，多积累一些古诗词。

（2）激发学生学习古诗的兴趣。

三、教学难点：

（1）培养学生对古诗的感悟理解。

（2）培养学生语言表达能力、创新能力。

四、课前准备：由学生自行组织分成三个小组，每个小组下去准备收集七年级到八年级的古

诗词，并且让学生在下面找一首诗歌部成曲。

五、课时安排：一课时。

六、教学过程：

一、导入《古诗苑漫步》，同学们，古典诗词是我们国家灿烂的文化遗产，在当今世界和中国文坛上依然是两颗璀璨的明珠。感受古典诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，对于提高文学修养和文学鉴赏能力有着至关重要的作用。今天我们就一起来感受我国古诗的魅力。

二、活动竞赛：每一个小组答对得一分。

(1)分门别类集古诗——诗集展示：分别找出相应古诗句。

古诗中的离情别绪

古诗中的春夏秋冬

古诗中的山水风光

古诗中的名胜古迹

(2)新颖创造唱古诗：让学生听听当代的人部的曲，而歌词是古代诗词，从而感受古代诗词的魅力，来唱唱自己普的曲，那个小组唱的好加一分。

（3）赏花弹琴吟古诗：找出周杰伦《菊花台》的片段，让学生找一找与之能联想起的古诗，那个小组找到得一分。最后让那个有才艺的同学上台表演，一个弹古筝，一个朗诵诗歌来结束这次活动。

七、结束语：我们爱古诗词的狂放、豪迈、大气，我们爱古诗词的婉丽、柔美、含蓄。我们爱古诗词的潇洒超逸、清丽妩媚。在古诗词的王国中，我们情愿长醉不愿醒。

第四篇：《古诗苑漫步》主持词

主持词

（合）尊敬的老师同学们：大家好！

（朱）中国是一个诗歌的国度，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“建安七子”，从唐诗到宋词再到元曲，高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。（项）游子思乡，壮士悲国，征人思妇，亲人怀远。思无尽，诗无尽。（郑）因为思念，中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园！（项）因为深情，使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫！

（朱）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

（郑）今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。

（项）今天就让我们踏着碎玉落珠之声，一起走过那灞桥岸边，流连在浔阳江头，共赏那轮照耀古今的明月。

（朱）今天就让我们和着这早春的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。

（项）接下来请倾听xx和xxx带来的《水调歌头》。

（郑）一首《水调歌头》表达苏轼的抑郁和乐观的情怀，下面请欣赏xx为我们朗诵那包涵着亡国之君——李煜的悲伤和痛惜情感的《虞美人》。

（朱）逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。让我们走进宋朝岳飞的世界中感受他的爱国情怀和英雄气概。下面请欣赏xx的诵读表演，《满江红》。

（项）每一首都透露诗人品质，每一句都蕴含丰富哲理，每一字都包涵浓浓深情。接下来让我们进入《古诗知识知多少》环节，去感受“梅兰竹菊”花中四君子带来的别样滋味。

（郑）中华诗词情感丰富，语言精炼。

（朱）中国诗词意境深远，生动形象。

（项）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

（朱）诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

（郑）最后，让全体同学以一篇《雷电颂》结束本次主题班会。

（合）让我们诵读经典，让生活融入诗意，心中融入诗情，谢谢大家。

第五篇：古诗苑漫步诗句集锦

《古诗苑漫步》参考资料

一、古诗词里的春夏秋冬

１、描写春天的古诗词

阳春布德泽，万物生光辉

汉·乐府古辞《长歌行》

唐·贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。”

唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（天街：京城里的街道。草色遥看；春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜；远远胜过。）

唐·韩愈《春雪》：新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花（两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。）

宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

２、描写夏的古诗词；

宋·赵师秀《有约》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”

宋·陆游《初夏绝句》：“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。”

宋·辛弃疾《西江月》：“ 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”

宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

３、描写秋天的古诗词：

汉·刘彻《秋风辞：秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。

三国魏·曹丕《燕歌行》：秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》：落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。

（骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。）

唐·王绩《野望》：树树皆秋色，山山唯落晖。

唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（酣：尽情饮酒。）

唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

唐·刘禹锡《秋词二首》：山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

唐·杜牧《秋夕》：红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。）

４、描写冬天的古诗和描写冬天的名句：

晋·谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”

唐·李白《冬日归旧山》：一条藤径绿，万点雪峰晴。

唐·李白《北风行》：燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。（轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。）

唐·柳宗元《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独釣寒江雪。

二、古诗词中的花鸟虫鱼

１、带“花”字的诗句：

待到重阳日，还来就菊花。──唐·孟浩然《过故人庄》

正是江南好风景，落花时节又逢君。──唐·杜甫《江南逢李龟年》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。──宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。──唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

晓看红湿处，花重锦官城。──唐·杜甫《春夜喜雨》

花间一壶酒，独酌无相亲。──唐·李白《月下独酌》

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。──宋·张志和《渔歌子》

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。──唐·白居易《钱塘湖春行

２、带“鸟”的诗句：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。──唐·杜甫《绝句四首》

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。──唐·白居易

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。──宋·张志和《渔歌子》

月出惊山鸟，时鸣春涧中。──唐·王维《鸟鸣涧》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。──唐·孟浩然《春晓》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。──唐·柳宗元《江雪》

鸟宿池边树，僧敲月下门。──唐·贾岛《题李凝幽居》

３、绘虫的诗句：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。──宋·杨万里《小池》

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。──唐·刘方平《月夜》

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。──唐·杜牧《秋夕》

三、古诗词中的山水风光

天门中断楚江开，碧水东流至此回。──唐·李白《望天门山》

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。──唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

黄河之水天上来，奔流到海不复回。──唐·李白《 》

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？──唐·白居易《忆江南》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。──王之涣《凉州词》

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤闭。──范仲淹《渔家敖》

四、古诗词中的爱国情怀

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。──宋·陆游《示儿》

感时花溅泪，恨别鸟见心。──杜甫《春望》

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。──文天祥《过零丁洋》

但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。──王昌龄《出塞》

五、古诗词中的离情别绪

相见时难别亦难，东风无力百花残。──李商隐《无题》

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。──王勃《送杜少府之任蜀州》

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。──李白《赠汪伦》

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。──苏轼《水调歌头.明月几时有》

路无知己，天下谁人不识君。──高适《别董大》

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。──王维《送元二使安西》

六、古诗词中的名胜古迹

白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。──王之涣《登鹳鹊楼》

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。──王之涣《凉洲词》

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。──李白《朝发白帝城》