“爱国爱校爱家乡,健康快乐成长”系列阅读活动方案.

第一篇：“爱国爱校爱家乡,健康快乐成长”系列阅读活动方案.

林区教育局关于印发《神农架林区中小学“爱国爱校 爱家乡,健康快乐成长”系列阅读活动方案》的通知

各直属学校、乡镇中心学校,下谷坪民族学校: 现将《神农架林区中小学“爱国爱校爱家乡,健康快乐 成长”系列阅读活动方案》印发给你们,请结合实际认真组 织实施。

二O一二年三月二十七日

神农架林区中小学“爱国爱校爱家乡, 健康快乐成长”系列阅读活动方案

一、活动主题

爱国爱校爱家乡,健康快乐成长。

二、活动目的

为了全面落实《中共湖北省委宣传部、省教育厅、新闻出版 局、物价局、共青团湖北省委关于开展第十二届湖北省青少年爱 国主义读书教育活动的通知》(鄂宣文 [2011]58号、《省教育厅 关于在全省中小学校组织开展 “ 阅读伴我成长 ” 系列主题阅读活 动的通知》(鄂教基„ 2012‟ 5号、《林区党委宣传部关于开展

“学党史、知党情、跟党走”学习教育活动的实施方案》(神迎 创发 [2012]3号、《 2012年“书香荆楚〃文化湖北”神农架林区 全民阅读活动实施方案》(神全阅办 [2012]1号文件精神,培 养学生的阅读兴趣、习惯和终身学习的理念, 掌握正确的阅读方 法, 创新、探索组织学生阅读活动和学校德育工作的有效方式与 方法,并通过阅读,不断增强学生爱国爱校爱家乡的情怀,树立 为国、为校、为家乡而学习奋斗的理想,让学生在读中学,学中 进步,进步中健康快乐成长。为促进活动有效开展,在督促学生 广泛阅读的同时,也要求全区所有教师参与读书活动。

三、组织领导

林区教育局成立阅读活动领导小组, 督促指导全区中小学生 的系列主题阅读活动。

组 长:郑轲山 林区教育局局长 副组长:贺世涛 林区教育局副局长 陶凤梅 林区教育局副局长

成 员:张秋月 林区教育局教育科科长 陈 耀 林区高级中学校长 袁幼民 林区实验初级中学校长 马 毅 林区实验小学校长 廖昌军 松柏中心学校校长 袁训军 阳日中心学校校长 贺丰江 木鱼中心学校校长 龚善明 红坪中心学校校长 余洪恩 新华中心学校校长 陈益金 宋洛中心学校校长 赵远创 下谷坪民族学校校长 黄兴成 九湖中心学校校长

领导小组下设办公室, 办公室设在教育科, 张秋月同志任办 公室主任。

四、活动内容(一开展好十一项活动

1、精读一本好书。每个学期,每位师生精读一本好书。各 学校要结合活动主题, 推荐阅读目录, 以班级或学习小组为单位 组织开展阅读活动。鼓励师生间、同学间相互推介书籍,交换阅 读,扩大阅读范围,增加阅读量。

2、上好一节阅读课。学校要从国家课程、地方课程、校本 课程中选择有关篇目, 每周安排一节阅读课, 要配合课堂教学组 织学生到阅览室阅读。教师要辅导学生掌握正确的阅读方法, 养 成良好的阅读习惯,学习撰写读后感,进行阅读赏析。

3、撰写一篇阅读心得。结合主题阅读活动,每位师生每月 要撰写一篇读书心得或阅读活动感悟, 引导反思, 提升阅读效果。

4、开好一次主题班会。以班级为单位,每学期至少组织开 好一次主题班会,交流阅读心得体会,开展讨论,共同提高。也 可以学校、班级为单位,组织举办阅读汇报会、演讲比赛或文艺 演出等。

5、邮寄一封阅读书信。结合省教育厅、团省委、省邮政局 组织举办的湖北省第八届青少年书信文化活动, 利用传统的书信 方式,每人给同学、老师、亲人、朋友邮寄一封书信,分享所读 的好书、抒发爱国爱校爱神农架情结、倡导健康的学习生活方式 等,利用学生身份,推动“手拉手”促全民阅读活动。

6、办好一期黑板报。结合阅读主题,以学校、班级为单位, 由学生自主办好一期黑板报。也可结合学校实际, 由学生自主办

一期校报专刊、一个宣传栏或校园广播电视节目等。

7、举办一次主题书画作品展。结合学校写字教学,以学校 为单位,每学期举办一次校级书画作品展。

8、建好一批阅读基地。各直属学校、乡镇中心学校,要有 计划地加强图书室、阅览室建设, 使之变成能辐射周边学校的青 少年学生阅读基地。

9、捐献一批阅读书籍。利用城区学校对口帮扶农村学校, 鼓励利用社会力量,开展捐书活动,丰富农村学校阅读资源,提 升农村学生阅读质量。

10、结合读书活动,鼓励各学校由学生自主创立社团组织, 学校少先大队、团委要加强对学生社团组织的指导, 确保学生社 团组织健康发展。

11、评选一批先进个人和单位。林区教育局将在 12月份读 书征文活动结束后对活动组织得力、效果良好的学校和个人进行 表彰奖励。

(二组织好学生阅读、征文、演讲系列活动

各学校要结合阅读主题活动,积极开展校级阅读、征文、演 讲比赛。系列活动要围绕主题,题目自拟,体裁不限, 11月 5日以前推荐优秀作品参加区级征文比赛。教育局将在 11月中旬 开展全区中小学生读书征文活动比赛, 并组织专家进行评选, 分 组设置一、二、三等奖。获奖数量,将视参评征文质量而定。各 校推荐上报征文数: 高中组: 15篇;初中组:实验初级中学 12篇,乡镇初中 5篇;小学组:实验小学 15篇,乡镇小学 6篇。

(三开展好“学党史,知党情,跟党走”学习教育活动 结合林区党委宣传部开展的“学党史,知党情,跟党走”学习教育活动,开展好阅读活动,特别是 4月份的“全民读书月” 活动, 要深入开展多种形式的革命传统教育, 要有针对性和实效 性。

(四做好“书香校园”创建活动

各校在开展系列活动的基础上, 努力把学校打造成 “学校有 书香气,老师有书卷气,学生有书生气”的书香校园。

五、工作要求

(一 全区各学校一定要高度重视阅读活动的组织开展, 认 真制定本校阅读活动方案,精心组织实施。活动方案于 3月 31日以前报教育局教育科。

(二坚持全员参与。全区学校师生均要参与阅读、征文、演讲活动,并推荐优秀作品和选手参加区级比赛。

(三 注重活动效果。各校一定要围绕活动主题, 结合实际, 不断创新,打造活动特色,增强活动效果,确保活动不搞形式, 不走过场。

(四做好宣传工作。各学校要通过校园广播、校园网、校 园宣传栏、黑板报等,积极做好校内宣传活动,营造阅读氛围;要通过各种形式, 宣传活动组织先进班级和个人。学校开展的活 动要有文字、图片、音像资料。

(五加强督促检查。林区教育局将组织专班,不定期对各 学校系列阅读活动开展的情况进行检查督办,确保活动扎实进 行。活动结束后,各学校要认真总结,并将活动总结于 12月初 交到教育局教育科。

主题词：学校 阅读活动 通知 2012 年 3 月 27 日印发 共印 15 份 神农架林区教育局办公室 6

第二篇：天宝乡中小学“爱国爱校爱家乡,健康快乐成长”主题阅读活动方案

天宝乡中小学“爱国爱校爱家乡，健康快乐成长”

主题阅读活动方案

为了贯彻落实《省教育厅关于在全省中小学校组织开展 ‚阅读伴我成长‛系列主题阅读活动的通知》（鄂教基“2012”5号）文件精神和要求，根据县教育局部署，天宝乡中心学校决定，从今年起，每年在全乡中小学校组织开展‚阅读伴我成长‛系列主题阅读活动。具体方案如下：

一、活动主题

爱国爱校爱家乡，健康快乐成长

二、活动目的今年开展‚爱国爱校爱家乡，健康快乐成长‛主题阅读活动，旨在培养学生的阅读兴趣、习惯和终身学习的理念，掌握正确的阅读方法，创新、探索组织学生阅读活动和学校德育工作的有效方式与方法，并通过阅读，不断增强学生爱国爱校爱家乡的情怀，树立为国、为校、为家乡而学习奋斗的理想，让学生在读中学，学中进步，进步中健康快乐成长。

三、活动对象

全乡中小学师生

四、主要活动内容

1、精读一本好书。每个学期，每个师生员工精读一本好书。各学校可结合活动主题，推荐阅读目录，可以班级或学习小组为单位组织开展阅读活动。鼓励师生、同学间相互推介书籍，交换阅读，扩大阅读范围和阅读量。本学期，各学校要依据《关于开展湖北省第十二届青少年爱国主义读书教育活动的通知》（宝校字

[2011]70号），抓好落实，按要求组织好学生读书教育活动；同时积极组织教师继续参加湖北省教育学会教师教育分会‚我和我的书‛征文活动。

2、上好一堂阅读课。各学校要从语文地方课程、校本课程中，每周安排一堂阅读课，组织学生到阅览室阅读，教师要辅导学生掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯，学习撰写读后感，进行阅读赏析。

3、撰写一篇阅读心得。结合阅读书籍或阅读活动，每位师生员工撰写一篇读书心得或阅读活动感悟，引导反思，提升阅读效果。

4、开好一次主题班会。以班级为单位，每学期至少组织开好一次主题班会，交流阅读心得体会，开展讨论，碰撞思想，共同提高。

5、组织一次演讲比赛。各学校要围绕主题组织师生进行读经典感悟演讲、讲故事比赛、主题演讲比赛等，也可以学校、班级为单位，组织举办阅读汇报会、演讲比赛或文艺演出等。（具休要求见宝校字[2011]70号）。

6、邮寄一封阅读书信。结合竹溪县留守学生‚亲子牵手•家书感恩‛书信邮寄活动，利用传统的节假日，每人给父母、老师、同学、亲人、朋友邮寄一封书信，分享所读的好书、抒发爱国爱校爱家乡情结、倡导健康的学习生活方式等，利用学生身份，推动‚小手拉大手‛促全民阅读活动。

7、办好一期黑板报。结合阅读主题，以学校、班级为单位，由学生自主办好一期黑板报。也可结合学校实际，由学生自主办学一期校报专刊、一个宣传栏或校园广播节目等。

8、举办一次主题书画作品展。结合学校写字教学和湖北省第十六届中小学生美术书法作品比赛活动，以学校为单位，举办一次校级美术书法作品展，并推荐优秀作品参加省、市、县评比。

9、评选一批先进个人和单位。鼓励各校开展书香校园、书香青年、精品阅读项目、优秀阅读案例评选活动，县教育局将于12月份对活动组织得力、效果良好的书香校园、优秀阅读征文、主

题演讲优秀选手等进行表彰。

五、组织领导

为加强对活动的领导，天宝乡中心学校在成立‚天宝乡中小学‘爱国爱校爱家乡，健康快乐成长’主题阅读活动领导小组‛，组织协调阅读活动的开展。

组长：万国斌

副组长：汪志东 付亚洲

成员：黄开夫 余志雁 童克勤 张宁华 夏胜伟 张子斌

陈圣军 马畔余 罗国斌姚波朱建华 黄玉山

领导小组下设办公室，办公室设在中心学校校务办，余志雁同志任办公室主任，负责日常事务的处理、协调等工作。

五、基本要求

1、各校对阅读活动加强领导，定人负责，制订计划、措施，切实保障阅读活动顺利开展。

2、学生个人要制定读书计划，并认真加以落实。班级要建立读书个人档案，每生一张档案卡，用于记录学生每学期的读书内容和成效。

3、要充分利用好晨读时间和早自习以及每周的阅读课，合理安排晨读和阅读课的内容。

4、教师要率先垂范，带头背诵和阅读，在《教师专业发展报告册》中要有一定数量的读书笔记。

5、班主任、课任教师要对学生的读书篇目和方法进行指导。教导处、教研组要认真进行读书与青少年成长理论和实践研究，有关人员要深入班级进行活动指导，发现典型，及时推广；发现问题，及时纠正。

6、做好宣传工作。通过校园广播、校园网、校园宣传栏、黑板报等，积极做好校内宣传活动，营造阅读氛围；通过编发工作简报，引导活动开展，交流推广工作经验；通过公众媒体，宣传

活动组织先进单位和个人，宣传阅读活动中涌现的模范带头人。

7、加强督促检查。中心学校将不定期对各校阅读活动开展的情况进行检查、督办，并全乡通报督查结果，确保活动扎实进行。

二〇一二年三月二十三日

第三篇：爱家·爱校·爱家乡”系列活动方案

少 先 队 活 动 方 案

单位：周良庄镇周良庄中心小学 时间：20042004年11月15日

爱家·爱校·爱家乡”系列活动方案

活动主题：“爱家·爱校·爱家乡”系列体验活动

指导思想：少先队员是社会的小公民，未来的小主人，应该从小培养其基本社会道德观念，养成良好的社会行为习惯，培养社会责任感，为今后养成“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等良好的道德规范奠定基础。根据上述宗旨，并结合上级文件及我校实际情况，我校提出培养“健康、现代、文明、爱国好少年”的活动总目标，在全校少先队员中开展了““爱家·爱校·爱家乡””的系列主题教育体验活动。

具体活动： 第一阶段：爱家

活动目标：通过系列活动，培养学生爱家，爱父母的思想感情，养成良好的道德行为习惯。

1．“巧心巧手献爱心”角色互换活动，设立爱心活动记录卡，评选“家庭小帮手”。从而培养在家庭生活中孝敬父母、关心亲人、热爱劳动的道德习惯。

2．结合“零食别碰我”主题队会，举行“我的十元钱”模拟消费比赛和“消费日记”展示，评选“理财小能手”，从而培养合理消费、勤俭持家的习惯。3．结合探究性课程，通过小小调研中心开展以“学生与父母沟通交流的方式”为主题的调查活动，使队员们体会到建立一个平等、和谐的家庭，是要靠每一位家庭成员相互理解和尊重，才能实现，同时也使队员体验到家庭的温暖和重要性。

第二阶段：爱校

活动目标：通过开展“我是学校小主人”主题活动，爱护学校的一草一木，自觉遵守学校的规章制度，增强学生的集体荣誉感，培养学生爱校如家的良好情感。

1、开展“母校，我向你承诺”，要求队员们在升旗仪式、主题活动或十分钟队会等开放性场合，通过书信承诺、设计格言、订立集体公约等形式，从小培养队员“说了就要做”、“诚实守信”等道德品质，以及爱校如家的感情，提高集体责任感。

2、开展“学校小卫士”志愿者活动，评选“校园小卫士”，从而培养学生爱护公共财物、爱护绿化环境的基本公民道德意识。

3、通过评选“礼仪小天使”，开展“我做一天礼仪示范员”、“校园中美的寻访”、“校园礼仪现状”调研等活动，以“礼在行为、礼在语言、礼在学校”三方面为重点，培养学生良好的文明礼貌习惯，从而使队员们由“他律”到“自律”自觉地把友善、微笑待人、遵守行为规范等道德目标付诸实践。

4、通过评选“健康活力之星”推出以体验欢乐健身为内容的“快乐时光”红领巾校园系列活动，利用大课间和课外活动，开展红领巾舞蹈、各项体育比赛、十分钟队会、个人才艺展示、心理健康教育等自娱自乐、自编自创的各项活动，既陶冶情操、强健体魄，又培养和挖掘人才，同时活跃校园气氛。

第三阶段：爱家乡

活动目标：通过活动，使学生了解家乡的昨天、今天和明天，感受家乡日新月异的变化，从而激发学生热爱家乡的思想感情。

1、开展“家乡巨变”的主题队会活动，队员们了解家乡的发展、人民生活变化，直接感受家乡的迅速发展。

2、以主题队会为载体，了解家乡的历史文化底蕴。

3、开展“给人方便我快乐”为主题的假日小队活动，把为社区服务作为目标，在社区中寻找服务的岗位，积极投身于各项社区献爱心活动，通过形式多样的“红领巾手拉手社区行动”，体验服务社会从而实现自身价值的真实感受，同时也是自身热爱家乡的表现。

注意事项：以上将按不同阶段有所侧重学期结束时进行综合评分，评选优秀少先队员。

第四篇：爱家·爱校·爱家乡”系列活动方案

《少先队辅导员工作纲要（试行）》 实操部分答案

爱家·爱校·爱家乡”系列活动方案

区县：宝坻区

单位：周良庄镇周良庄中心小学

姓名：石增仁 联系电话：22497593 个人邮箱：shizengren@163.com

爱家·爱校·爱家乡”系列活动方案

活动主题：“爱家〃爱校〃爱家乡”系列体验活动

指导思想：少先队员是社会的小公民，未来的小主人，应该从小培养其基本社会道德观念，养成良好的社会行为习惯，培养社会责任感，为今后养成“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等良好的道德规范奠定基础。根据上述宗旨，并结合上级文件及我校实际情况，我校提出培养“健康、现代、文明、爱国好少年”的活动总目标，在全校少先队员中开展了““爱家〃爱校〃爱家乡””的系列主题教育体验活动。

活动背景：闻名全国的珠江温泉城即将落成，为周良庄镇带来了发展的契机。周良庄中心小学地处周良庄镇的政治、经济、文化中心，交通便利。

具体活动： 第一阶段：爱家

活动目标：通过系列活动，培养学生爱家，爱父母的思想感情，养成良好的道德行为习惯。

1．“巧心巧手献爱心”角色互换活动，设立爱心活动记录卡，评选“家庭小帮手”。从而培养在家庭生活中孝敬父母、关心亲人、热爱劳动的道德习惯。2．结合“零食别碰我”主题队会，举行“我的十元钱”模拟消费比赛和“消费日记”展示，评选“理财小能手”，从而培养合理消费、勤俭持家的习惯。

3．结合探究性课程，通过小小调研中心开展以“学生与父母沟通交流的方式”为主题的调查活动，使队员们体会到建立一个平等、和谐的家庭，是要靠每一位家庭成员相互理解和尊重，才能实现，同时也使队员体验到家庭的温暖和重要性。

第二阶段：爱校

活动目标：通过开展“我是学校小主人”主题活动，爱护学校的一草一木，自觉遵守学校的规章制度，增强学生的集体荣誉感，培养学生爱校如家的良好情感。

1、开展“母校，我向你承诺”，要求队员们在升旗仪式、主题活动或十分钟队会等开放性场合，通过书信承诺、设计格言、订立集体公约等形式，从小培养队员“说了就要做”、“诚实守信”等道德品质，以及爱校如家的感情，提高集体责任感。

2、开展“学校小卫士”志愿者活动，评选“校园小卫士”，从而培养学生爱护公共财物、爱护绿化环境的基本公民道德意识。

3、通过评选“礼仪小天使”，开展“我做一天礼仪示范员”、“校园中美的寻访”、“校园礼仪现状”调研等活动，以“礼在行为、礼在语言、礼在学校”三方面为重点，培养学生良好的文明礼貌习惯，从而使队员们由“他律”到“自律”自觉地把友善、微笑待人、遵守行为规范等道德目标付诸实践。

4、通过评选“健康活力之星”推出以体验欢乐健身为内容的“快乐时光”红领巾校园系列活动，利用大课间和课外活动，开展红领巾舞蹈、各项体育比赛、十分钟队会、个人才艺展示、心理健康教育等自娱自乐、自编自创的各项活动，既陶冶情操、强健体魄，又培养和挖掘人才，同时活跃校园气氛。

第三阶段：爱家乡

活动目标：通过活动，使学生了解家乡的昨天、今天和明天，感受家乡日新月异的变化，从而激发学生热爱家乡的思想感情。

1、开展“家乡巨变”的主题队会活动，队员们了解家乡的发展、人民生活变化，直接感受家乡的迅速发展。

2、以主题队会为载体，了解家乡的历史文化底蕴。

3、开展“奉献爱心我快乐”为主题的假日小队活动，把为社区服务作为目标，在社区中寻找服务的岗位，积极投身于各项社区献爱心活动，通过形式多样的“红领巾手拉手社区行动”，体验服务社会从而实现自身价值的真实感受，同时也是自身热爱家乡的表现。

注意事项：以上将按不同阶段有所侧重学期结束时进行综合评分，评选优秀少先队员。

第五篇：爱国爱校活动方案

**工程学院爱国爱校教育活动方案

一、活动主题：爱国爱校 励志成才

二、主办单位：**工程学院

三、活动对象：**工程学院2016级全体学生

四、活动时间：2017年9月5日 活动地点：文虎楼211

五、活动内容

1．对“爱国爱校”进行诠释。爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。爱校是我们必须具备的个人素养。

2．知国知校——让同学们了解中华民族走向振兴的历史过程和我校的辉煌历史，激发同学们的爱国爱校热情，增强同学们的爱国爱校意识。

3．爱国爱校——举例说明作为当代大学生该如何做到爱国爱校。1)尊敬父母、尊敬师长、爱护同学。

2)要像爱护自己的眼睛一样去维护国家和学校形象和荣誉。3)珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，争取优异成绩，以此来报答国家和学校。

4．观看以“爱国爱校”为主题的微电影。5．主讲人小结，齐唱国歌。

**工程学院

2017年9月5日