阳光下成长班级美术作品展活动方案[合集五篇]

第一篇：阳光下成长班级美术作品展活动方案

西营中学“阳光下成长”中小学班级美术作品展演

活动方案

一、指导思想

在党的领导下，植根中华优秀传统文化深厚土壤，坚持以普及促提高、以提高带普及，引导学生树立正确的审美观念、陶冶健康的审美情趣、培养良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展，推进学校美育改革发展，以优异的成绩向伟大祖国70周年华诞献礼。

二、活动主题

本次班级美术展演活动的主题是“阳光下成长”。

展演活动的作品内容要紧紧围绕主题，全面展现新时代青少年学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，树立远大志向、培育美好心灵，努力学习、全面发展、勇于开拓进取的精神风貌。

三、活动原则

（一）坚持优秀文化方向。展演活动要坚持和弘扬中国精神，继承和发扬中华优秀传统文化，培养深厚的民族情感，增强文化自信。

（二）坚持校园文化特质。落实立德树人根本任务，遵循教育规律、美育特点和校园特色，营造向真、向善、向美、向上的校园、班级文化氛围。

（三）坚持面向全体学生。项目开展要以群体性为主，提倡学校开展班级和年级间展示活动，形成“班班有活动，人人都参与”的良好氛围，努力让每个学生成为展演活动的受益者。

（四）坚持鼓励原创作品。各校应围绕时代发展主旋律，突出地方特色，深入挖掘中华优秀传统文化并结合时代要求、现实题材、校园生活继承创新,创作一批讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民的有特色、高质量、影响深远的作品。

四、参评范围：

除九年级外全校各年级中小学校在校学生。以整班、全员参与的形式进行。

五、时间安排 3月份——4月中旬

六、形式内容：

美术作品类美术作品类包括绘画、书法和篆刻、摄影、纸艺、陶艺、皮影、手工、其他等。

（1）绘画作品：国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画、油画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸（69cm×138cm）对开，其他画种尺寸均不超过四开（40cm×60cm）。

（2）书法、篆刻作品：书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm）。（3）摄影作品：单张照和组照（每组不超过 4 幅，需标明顺序号）尺寸均为14 英寸（30.48cm×35.56cm）；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。

（4）其他美术作品尺寸、形式不限。

七、组织形式

（1）作品内容健康、积极向上、符合学生特点，要充分体现学生丰富的想象力、创造力和时代感，创意新颖，形式多样。

（2）本次美术作品展评活动，学生作品以班级为单位作为评价对象，各年级美术老师组织，班主任协助执行并进行筛选。

（3）以班级为单位上交美术作品，上交作品时，请在作品的背面右下角（必须用铅笔）写明班级、姓名、作品名和作品形式。

（4）于4月13日前将作品交于各年级美术老师。

八、评审小组

组长：段秀仓

副组长：李功亮 杨秦广

孙立顺（副校长）

组员：寇延海 刘军 徐峰 崔金友 刘忠学 张杰 冯会超

九、奖项安排

优秀班级美术展示奖：

本次班级美术节设一等奖（30%）；二等奖(30%)；三等奖(40%)。另本次活动选出10个优胜班级，参加县区美术活动展评及市级专场美术活动展评

西营中学

2018年3月

第二篇：“阳光下成长”美术活动方案

“在阳光下成长”美术活动通知

比赛主题：在阳光下成长

活动目标：

通过“在阳光下成长”绘画比赛的活动，激发学生积极参加美术活动的兴趣，努力尝试用多种绘画形式抒发自己爱校园、爱老师、爱同学、爱家乡、爱生活的情感。

活动形式：

1．要求以班级为单位，在广泛开展活动的基础上再进行选拔。

2．班主任每班择优上交20幅作品，参加校内比赛。活动时间：3月25日 ~4月10日开展绘画比赛活动。

4月13日在校园内展出活动中的获奖作品。

参赛对象：全校师生 作品要求：

1．内容：用参赛作品表达自己对身边的人、事、物，对美好生活的赞美和热爱。2．规格：绘画作品用A4纸，表现形式不限。

3．应在作品右下角标签上注明班级、作者和作品名称。

评分细则： 1．主题明确 2．有儿童情趣 3． 基本功扎实 4． 画面完整

5． 布局合理 评 委： 奖项设置：

一等奖4名、二等奖6名、三等奖10名 展出地点：宣传栏

作品上交截止日期：4月10日

龙山店小学

2015年3月25日

龙山店小学“在阳光下成长”美术活动实施方案

为弘扬中华民族优秀文化，推动我校艺术教育的普及与提高，丰富校园文化生活，促进学生全面成长，培养书画人才，特以“阳光下成长”为主题举办本次活动。

一、指导思想

以县教育体育局有关规定精神为指导，坚持以育人为本，以学校为基础，开展丰富多彩的文艺学习活动，使学生在参加展演文艺学习活动的过程培养崇高的艺术审美观、健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者。文艺学习活动要体现中学艺术教育的特点，体现向真、向善、向美、向上的生动活泼的校园文化特质，促进学校艺术教育的改革和发展，展示中学校艺术教育的丰硕成果及中学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风釆才华；弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺活动，促进我校和谐发展。

二、参展对象：全校师生。

三、比赛形式：

1、多种形式的美术作品(含绘画、手工制作等)。

2、软笔书法、硬笔书法作品。

3、摄影作品。

四、作品要求：

1、学生美术作品：绘画统一用A4纸。

2、软笔书法作品不小于4尺3开，硬笔书法作品不小于16开。

3、摄影作品大小为7寸。

4、学生参赛作品画稿须在4月10日之前交给指导老师进行初选，入选作品拍照后再安排学生装裱。

5、各班学生作品上交不得少于20件；

6、教职工参赛作品形式、体裁不限，原则上每人不少于一件，用8K纸进行绘画，完成后由学校统一装裱。

7、作品上交时间截止4月10日。

五、评选原则：

学校将组织专门人员进行评选，力求评选的公平、公正，鼓励参与，鼓励创新。

六、评分细则：

1． 主题明确 2． 有儿童情趣 3． 基本功扎实 4． 画面完整 5． 布局合理

七、评选办法：

1、根据参赛作品的数量和质量，评出优胜班级5个。获1、2、3等奖的作品分别加5分、3分、2分。教师作品每件加2分，获佳作奖加5分。

2、教职工作品评出佳作奖10名，优秀奖若干名。

3、学生美术作品分别设一、二、三等奖，获奖者颁发奖品和奖状。学生美术作品奖：一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。

六、展览时间：2015年4月13日。

七、展览地点：宣传栏

龙山店小学

2015年3月25日

第三篇：书法美术作品展活动方案

为反映学校积极向上的精神面貌，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和谐地发展，丰富校园生活，加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，促进师生的艺术交流。特举办肖港初中第四届校园文化艺术节——师生书法、美术作品展，现将活动的有关事宜通知如下：

一组织机构：

主管：第四届校园文化艺术节组委会

责任人：杨光

一、黃平安、彭进雄、唐文

组织实施：杨忠诚、胡楠芬、王足霞、各班班主任

二时间、地点安排

时间：二0一一年四月廿五至廿九日

地点：综合楼一楼大厅

三活动主题：

我爱艺术 快乐成长

四组织形式：

本次活动，学生作品以各班为单位，各年级美术老师组织，班主任协助执行并初步筛选。每班交5件美术作品，于4月20日前连同作品登记表交各年级美术老师，教师作品以备课组为单位由组长交杨忠诚老师处，过期不候。

五作品形式：

1、绘画作品：画种不限：儿童画、素描、水彩、水粉画、漫画、卡通、中国画。

2、书法作品：软硬笔书法体式不限：楷书、行书、草书。

3、手工制作 ：力求新颖、别致，要求有一定的审美价值。

六、奖励办法

学校组织评委，活动结束后评出一、二、三等奖，并根据各班及老师作品获奖情况设奖。

肖港初中

2011-4-13

附：书法作 品展登 记 表

第四篇：艺术节美术作品展活动方案

2013年艺术节美术作品展活动方案

一、活动内容：

1．艺术节标志

标志主题：“特色文化激情无限，美丽琅中和谐致远”

2．艺术节画展：

绘画形式不限（如水粉、水彩、国画、风景画、素描、剪纸、手工制作等）

二、要求与时间、地点安排：

纸张规格：4开

参加对象：全体学生

活动时间：6月8日前交各班美术老师、班主任或年段长

评选时间：6月18日晚7:00

评委：全体领导成员、音体美成员

展出地点：宣传栏

负责布置画展：

布展时间：6月22日

三、奖励办法：

初、高中分开，分别评出一、二、三等奖及优秀奖。

2013年6月2日

书画展总结

这次书画作品一共展出近50幅。这些作品中，国画，广告设

计，水粉，素描，书法等的作品都有，可谓品种齐全。24日为展

览日，本次新生书画作品展的前后工作得以顺利进行并取得预期效

果，新生提交作品积极活跃，观展的同学络绎不绝，参展人员尽心尽

责，使得活动最终办得有声有色。在取得硕果的同时也有不足之处。由于本次新生书画展活动为主办人入学以来的第一次，经验不足在活

动准备、活动经验上有所欠缺。前期活动策划时准备工作到位，不能

使后期工作得以顺利开展。对活动期间可能出现的问题没有考虑周全，时间安排和活动地点的调配上不协调，基本人员安排紧张。作品

征集时没有考虑到提交作品的格式要求，因而对作品的装裱不能统一，且影响了装裱效果等一些不足。有些地方我们要在以后的活动

中加以注意，能够为今后活动提供借鉴，相信今后的活动会更加顺畅，更加精彩。

我们需要的就是在不断地探索与创新中，找到发展的活力及生命源泉

所在，能够在众多的学院中脱颖而出，为丰富校园文化生活，为增强

学校的文化素质教育氛围，为继承并弘扬中国古老的国粹文化尽最大的努力和贡献。虽只是一份绵薄之力，却彰显了当代北方学子止于至

善、孜孜不倦、追求卓越的崇高精神面貌！

2013年6月27日

第五篇：“中国梦——阳光下成长”儿童诗_优秀作品展

我有一个梦想

我有一个梦想 拥有一把巨大的芭蕉扇 轻轻一挥

我们呼吸的空气将变得清新洁净

我有一个梦想 手持一支神奇的画笔 轻轻一画

为无书可读的孩子送去课本和文具

我有一个梦想

孩子们都有一双聪慧的眼睛 轻轻一眨

能把看到的科学知识都记入他们的脑海

我有一个梦想 成为一阵和煦的春风 轻轻一吹

让中国大地永远生机盎然

我有一个梦想 希望有一天

这些梦想都不再是梦想

我的中国梦

杭州市胜利实验学校三（4）班 指导老师

有一天我做了一个梦，在梦中，连绵的青山碧水环绕着我们，空气是那么的清新，还带着一点点花香，没有雾霾，没有汽车尾气，小鸟在花丛中鸣叫，小松鼠在树林里快乐地跳舞。

每个人脸上都洋溢着幸福和满足，每个人都是那样的朝气蓬勃，见面时，大家都会真诚地向对方问声好。孩子们可以自由自在地在大马路上追逐玩耍，周芳宇邹丽慧

在树林草丛中捉迷藏。

突然，远方传来一位老者的声音，少年强则国强，小朋友们，你们一定要好好学习，天天向上，中国梦就要靠你们去实现！

我的中国梦

杭州市胜利实验学校 三（4）班 朱一帅 指导老师 邹丽慧

每个中国好儿童，都有一个中国梦。个个都有幸福家，个个都上好学校。蔚蓝天空无污染，天天户外做运动。天南地北通又畅，没有早晚堵高峰。人人脸上露笑容，南来北往悠闲游。

为了人民的幸福，努力实现中国梦。

我想长大，长到1米65，像妈妈一样修长。

我想长大，让力气变大，像爸爸一样强壮。

我想长大，做一桌美味佳肴，让家人品尝。

我想长大，成为音乐家，我想长大

杭州市胜利实验学校四（2）班指导老师 唐欣蕊李珍珍

谱写出美妙的乐章。

我想长大，成为设计师，制作出漂亮的衣裳

我想长大，成为运动员，为祖国争光。……

我也想做快乐的孩子，在阳光下慢慢成长。

雨点儿

杭州市胜利实验学校四（3）班詹 浩

指导老师 茅丽春

成千上万滴雨点儿，离开蓝天妈妈的怀抱，准备降临人间。

雨点儿落在小溪里，树叶翩翩起舞，在向雨点儿挥手呢。

雨点儿飘落小湖，鱼儿自由自在地游来游去，在向鱼儿打招呼呢。

雨点儿流向大海，和海鸥游戏与风儿谈心，他快乐极了。

中国梦——在阳光下成长

杭州市胜利实验学校四（6）班王晨薇 指导老师 沈敏华

天上的嫦娥漂亮吗？

海底龙王的胡须有多长？

我多想坐着登月火箭去看看嫦娥和玉兔，我多想坐着蛟龙号去看看龙宫和孙悟空的定海神针。

我的梦，美丽的梦，她远吗？

瞧，神州六号、八号……载人火箭升空，中国人踏上了月球！瞧，蛟龙号深入海底7000米试验成功…… 祖国妈妈的梦，美丽的梦，正在一步一步迈入国人的视野。

我们——祖国的未来，我要快快的长大，我要好好学习，我要积极锻炼，成为栋梁之才，早日实现祖国妈妈的梦 和我美丽的梦。

中国梦就是我的梦

杭州市胜利实验学校四（7）班 陈着 指导老师 罗丹 温暖的阳光里，我望着湛蓝的天空。

每天都能听到我和小伙伴们的欢笑，每天都会感受到快乐与幸福！啊，生活是多么地美好！

我们的国家富强和谐，我们的家园美丽温馨。没有战争，没有恐惧，没有阴影笼罩在我们的心头！只有梦想随时在产生。

我的梦是在阳光下永远快乐，祖国的梦是富强和平！繁荣昌盛！我们做着同样的梦，只有圆了我们的中国梦，才能圆了我的梦！

啊，中国梦就是我的梦，我的梦就是中国梦！

中国梦——阳光下成长

杭州市胜利实验学校四（4）班 袁喆

指导老师 刘海燕

有一个梦，在你的幻想中萌芽，在你的心田里长大，在你的努力中实现，那就是

孩子的梦——中国梦。

爸爸是太阳，他陪你把身体练得很棒，用自己丰富的经验，为你把握着前进的方向，像太阳一样给你健康。

妈妈是太阳，她总能在你摔倒时给予帮助，用自己温柔的语言，为你把做人的道理讲，像太阳一样给你温暖。

老师是太阳，她一定在你挠头时给你解答，用自己拥有的智慧，为你汇成知识的海洋，像太阳一样给你力量。

工具也是太阳，它时时刻刻陪伴在你身边，用自己小小的力量，为你打通通畅的道路，像太阳一样无处不在。

爸爸洒下健康的阳光，妈妈散发温暖的光芒，老师洒出知识的珍珠，工具闪烁无处不在的力量！我们在他们的指引下前行，在阳光下成长！