第一篇：春诵经典串词
开场白：
师：尊敬的各位领导 生：敬爱的各位老师 师：亲爱的同学们 合：大家下午好！
师：星河耿耿，银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗明珠浮出了水面，它的异彩流光，穿过时空，照亮了中国文学长廊，它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐诗文化。
生：唐诗是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；唐诗又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
师：今天下午，在这个古来圣贤千百次吟咏过的春日，让我们共同举起唐诗文化这樽美酒，邀明月至花前，引诗情到九重，在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程。
（合）洛龙五小第二届“春诵经典”活动现在开始。
节目单：
一一班：《咏柳》、《春夜喜雨》 看，在春雨的滋润下，柳树探出了嫩绿的小脑袋儿。春天的美景更能引起诗人的无限回忆。请听一一班的朗诵《咏柳》合《春夜喜雨》。辅导老师：侯爱红、张香菊
二一班：《春晓》
春是不解风情的吗？一抹明媚的春光，竟无法留住这份美丽。片片落红如蝶飞舞，萎地无声，捡拾起飘零的花瓣，任忧伤满怀。请欣赏二一班同学给我们带来的诵唱吟舞——《春晓》。辅导老师：丁延辉、刘红霞
三一班：《静夜思》 日暮雁归故乡远，异客期归未有期。听，远离故乡的思念，在抬头望月的刹那，浸满了诗人整个的心田。下面请欣赏三一班同学给我们带来的表演《静夜思》。辅导老师：王琼
四一班：《春晓》
一年之计在于春，一日之计在于晨，让我们在四一班的舞蹈《春晓》中感受那份春意。辅导老师：王献丽
五一班：《竹枝词》
歌声永远是童年的主旋律，伴随着动听的音乐，优美的舞姿，和朗朗的诵读之声，让我们一起欣赏五一班同学表演的《竹枝词》。辅导老师：李潘朵、王亚丽
一二班：《春晓》
有这样一群小诗人，他们犹如天上的星星，闪耀着可爱的光芒！他们将最美最真的感动送到我们的面前！请欣赏一二班的小朋友给我们带来的表演《春晓》。辅导老师：詹建梅
一三班：读唐诗
不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。请欣赏一三班的《读唐诗》。辅导老师：宗海琼 三二班：《出塞》
下面这首诗被推为唐人七言绝句的压卷之作,它就是王昌龄的《出塞》。有请三二班的同学给我们带来精彩的表演。辅导老师：王从霞
四二班：《送别》
我们的古诗，形式多样
内容丰富，特别是其中的送别诗，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵，送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长。请欣赏四二班的古诗新唱《送别》。辅导老师：张淑芳、马龙
二二班：《悯农》
“锄禾日当午，汗滴禾下土。”让我们在二二班同学表演的《悯农》中体会农民伯伯的辛苦，并时刻谨记：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”辅导老师：王玲梅
五二班：《赠汪伦》
送君千里终须别，但愿小船慢点开。小船啊，请开慢点，再慢点，让我再看一眼我的故人。请欣赏五二班的《赠汪伦》。辅导老师：王刚妍
二三班：《凉州词》
远远奔流而来的黃河，好象与白云连在一起，玉门关孤零零地耸峙在高山之中，显得孤峭冷寂，使人怀古之情，油然而生。请欣赏二三班的《凉州词》。辅导老师：杨彦辉、刘倩
三三班：《江南》
江南水乡风光秀丽，景色怡人，江南夏秋好采莲，莲叶团团圆又圆，看鱼儿嬉戏莲叶间。请欣赏三三班的《江南》。辅导老师：孙霞、崔冠辉
四三班：《长歌行》辅导老师：郭爱枝、唐黎明
美好时光短暂易逝，“少壮不努力，老大徒伤悲。”这流传千古的名句，不知警醒了多少人。请欣赏四三班的《长歌行》。辅导老师：郭爱枝、唐黎明
一五班：《江南》
当江南的细雨霏霏飘洒，是谁在诉说着江南的美好风光？下面请欣赏一五班的小朋友给我们带来的表演《江南》。辅导老师：葛俊丽
一四班：唐诗串烧16首
唐诗是我们中国特有的一道永不衰老的风景，许多脍炙人口的唐诗我们都很喜欢，我们也通过唐诗了解了各种人文风情，懂得了许多做人的道理。下面请欣赏一四班的唐诗串烧16首。辅导老师：王孝玲
二五班：《古朗月行》
师：小时不识月，呼作白玉盘。孩子眼中这轮光华灿烂的宝贝，却看到过多少风流云散的时刻，以及经过那些时刻的人。
生：是啊，明月给我们带来了无尽的遐想。下面二五班的同学将给我们演绎情景剧穿越《古朗月行》。辅导老师：张雅倩、鲍盼盼
三四班：《江雪》
柳宗元在中国古代诗人中具有十分突出的形象，他的孤独气质与其他诗人有很大不同，柳宗元的孤独中隐藏着心灰意冷，傲然又卓然不群。下面，让我们一起来感受三四班同学带来的《江雪》。辅导老师：岁光辉
四四班：《游子吟》
亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的挂牵。让我们一起对妈妈深情地说一声“谁言寸草心，报得三春晖”，请欣赏四四班班带来的唱诵表演《游子吟》。辅导老师：李艳晓
五三班：《赏牡丹》 “唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”请欣赏五三班同学表演的《赏牡丹》。辅导老师：汪菊梅、鲍盼盼
结束语：
师：今天，我们奉献给您的诗篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我们站在伟人们曾站过的那些方位上，静听唐朝 的烟尘宋朝的雨，以及千百年前的风声鸟„„
生：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。这些诗句，将从我们的少年时代开始，伴随我们人生的全过程„„
（合）诗中有画，诗中有音乐，诗中有哲理。
生：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵。
师：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：
（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
师:洛龙五小第二届“春诵经典”活动到此结束！谢谢大家！
第二篇：诵梅兰竹菊串词
（女）星河耿耿，银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，浩浩荡荡。
(男）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；（男）它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。（女）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；（男）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；（男）对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
（女）梅兰竹菊，占尽春夏秋冬，中国文人以其为“四君子”。（男）梅高洁傲岸，兰幽雅空灵，竹虚心有节，菊冷艳清贞。（合）中国人在一花一草，一石一木中负载了自己的一片真情，寄托了无限的梦想！
《寻梅》篇
女：越过国色天香的唐，穿过百花齐放的宋，心底留下了那抹雪堆玉彻中的嫣红，都说梅花香自苦寒来，子非梅焉知梅之心。男：你看到梅花开在寒冬，香自冰雪。但，你不知梅之心，从来就没有苦过。
《梦兰》篇
男：林中绿意，松下蕙兰，素花飘逸清香淡淡，剑叶风动谍影纤纤； 女：兰梦啊，我喜欢你的端庄内秀。
男：淑静自芳，玉洁清雅，苦乐陶然犹自得，雅韵悠闲入诗来； 女：兰梦啊，我喜欢你的不自张扬。
《品竹》篇
女：喜欢你的清纯淡雅，刚柔并蓄惊涛中游韧有余。男：喜欢你的通灵天意，全身有节风雨里方显骨气。女：那指向蓝天坚韧挺拔的身姿，襟怀若谷，素面朝天。男：那立命山崖倔强坚毅的意志，一生一花，死亦无悔。
《颂菊》篇
男：不与百花争春，不与奇葩斗艳，你用自己的方式演绎生命的洒脱。女：当秋风吹遍原野，残花畏寒而离去，你却踏露迎霜而来。男：向大地躬奉，用你的灵气孕育的碎金； 女：向人间飘洒，用你的精华凝聚的醇馨；
合：把自己的点点滴滴写满溪畔山崖，专版如诗如画的艳阳秋！
第三篇：诵经典串词
镇安中学七年级一班
“诵经典，讲故事”节目串词
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好。悠悠华夏五行年。在这片士地上多少 英雄抛头颅，洒热血打造了如今繁荣昌盛的中国。祖国的篇章由我们谱写新时代的大门由我们开启。下面让我们用热烈的掌声欢迎致词
诵经典
1我们在长江的怀抱中繁衍生息，这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女孕育出灿烂的华夏文明，让我们一起倾听长江之歌。请欣赏由第一组选送的朗诵《长江之歌》
2一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。去拾捡那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们深处的黄河情。请欣赏由第二组选送的朗诵《黄河》
3虽不曾见黄河壮，澎湃汹涌在梦里。虽不 曾亲见黄河，但激情早在我心中燃烧，请欣赏由第三组选送的朗诵《黄河》
4建国六十二年，多少 赞美之声响彻心底，至今还回荡在华夏大地请欣赏由第四组选送的朗诵《民歌》
5诗人战士英雄，在中原大地上各司其职。却还未忘记母亲的情怀。请欣赏由第五组选送的朗诵《中华颂》
6罗伯特弗罗斯特的这首诗，可谓诗中有画，画中有诗。让我们一起感受这一组画面吧请欣赏由第六组选送的朗诵《雪夜林边逗留》 7正值阳春，春光明媚，许多诗人在此时诗兴大发。请欣赏由第七组
选送的朗诵《春天里》
8冰心著有繁星春水等小诗，首开五四后期流行诗风，造就了小诗流行的时代请欣赏由第八组选送的朗诵《繁星》
讲故事
1劳身焦身居外十三年，三过家门而不入，请欣赏由第一组选送的故事《大禹治水》
2红军不远万里长征翻雪山，过草地阻挡不了他们前进的步伐。请欣赏由第二组选送的故事《草地夜行》
今年是中国共产党成立九十周年，回顾历史，有了共产党，3才有了我们今天的中国。请欣赏由第三组选送的故事《没有共产党，就没有了新中国》
4彭德怀总指挥领导八路军105个团，在华北地区对日军发动毁灭性的打击。请欣赏由第四组选送的故事《百团大战》
5你知道鼓人吗，让我们带着一颗期待的心来聆听由第五组选送的故事《鼓人》
6古往今来谜语作为娱乐性的活动曾有许多举人以此自娱，现在让我们一同享受由第六组选送的故事《谜语》
7巾帼不让须眉，古有花木兰代父从军，今有江姐坚贞不屈请欣赏由第七组选送的故事《江姐》
8害人者，反害已，狼是善于伪装的，虽然宽披着羊皮却长着一颗狼子野心欣赏由第八组选送的故事《披着羊 皮的狼》表演者杨鑫辉
第四篇：中华诵串词
《中华诵》串词
五千年大浪淘沙，多少经典诗文吟咏成千古绝唱。五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光。将动人的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。下面请请欣赏南山小学四年级同学带来的深情朗诵《中华颂》!
第五篇：诵经典节目串词
“诵千古美文，展师生风采”节目串词
A： 中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
B：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。
A：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。B：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。A：中华经典，倾听古人教诲 B：诵读中华金典，营造书香校园
AB：诵经典，扬国粹。重发展，铸辉煌。
C：我们知道，旧时幼儿启蒙的经典篇章便是《三字经》
D：我们习惯了听到“人之初，性本善，性相近，习相远”的稚嫩书生
C：今天学前班小班的同学们用舞蹈来重现这一经典，那么，就让我们换一种方式来欣赏
CD：让我们用最热烈的掌声欢迎学前班的小朋友为我们带来的舞蹈《三字经》 E：在这隆冬时节，我们迎来了学校的经典诵读比赛。在比赛中让我们感受那浓厚的人文底蕴，传承国学的文化经典吧！
F：弘扬中国革命传统，牢记延安精神。我们力争在这次经典诵读中取得较好成绩，向我们的老师交上一个满意的答卷。我相信四（1）班一定能做到，下面请欣赏由他们带来的节目《延安，我把你追寻》。
A：感谢明月照亮了夜空，感谢大地哺育了生灵，感谢母亲赐予我生命，感谢生活赐予我生命，感谢生活赐给我友情，请欣赏四（2）班的诗歌朗诵《感谢》。B：看一群美丽的白鹅在清水绿波之上游水嬉戏，请欣赏学前中班的朗诵《咏鹅》。C：少年强则国强，少年富则国富，少年少年，你是我心中的英雄
D：从古至今，少年，多么平凡的字眼，却牵引着我们的未来。大胆去参与，你定最精彩，拥有丰富才艺，拥有精彩人生。
C：经典为伴，幸福一生！我今日之少年，如旭日东升，光芒万丈！CD:下面请欣赏三一班同学为我们带来的经典诗朗诵《少年中国说》，大家掌声欢迎。
E：中华经典，博大精深。国学经典，我要传承。请欣赏《勤学》。F：古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。请欣赏一（1）班为我们带来的《四季诗》。A：拾一株美丽芬芳的紫丁香 B：为老师您消除疲劳 A：让老师您睡梦香甜
AB：请欣赏二一班朗诵《一株紫丁香》。C：多雨的江南小巷，总是弥漫着淡淡的忧伤 D：如丝如缕，萦绕心间
C：诗人就样彷徨着，忧愁着，又希望着
D：在这静谧如梦的雨巷里，有一次美丽的邂逅
C：细雨迷蒙的小巷，并无言语，只有擦肩而过的瞬息 D：惊鸿一瞥的对视里，相互窥见的心语
CD:下面请欣赏由李含、罗娅、张帆、李芳琴老师带来的配舞诗朗诵《雨巷》，朗诵者：钟垂安
E：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺 F：这是一个承前启后的时代 E：这是一个日新月异的时代 F：这是一个继往开来的时代
E:我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来
F：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》 E：中华经典的铿锵音韵在我们心头荡漾 EF:请欣赏六二班带来的朗诵《少年中国说》。
A：被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，一千年来使无数读者为之倾倒，全诗中的五种事物：春、江、花、月、夜是如何的美呢？请六一班为大家朗诵唐朝著名诗人张若虚的《春江花月夜》
B：慈爱的妈妈她让我们茁壮成长，我们要做一个孝顺的孩子，保护地球妈妈，让她永远健康，永远美丽，永不衰老。请欣赏二二班带来的朗诵《保护地球妈妈》 C：春风初度绽芳华，十里桃林十里花，一曲轻歌绕翠岭，呢喃双燕入农家 D：这是一幅春的图画，这是一首春的赞歌。祥和美丽，兴旺发达。C：我们赞美春天，是因为它使万物茁壮，百花吐艳。D:我们赞美春天，是因为它使祖国更美，生活更甜。
CD:春天的故事将永远留在我们心间。请欣赏由五一班给大家带来的古诗词朗诵《永远的春天》
E：从我们进入校园，国学伴我们一路成长。今天，请随三二班同学一起回味古人描写四季的诗文。
F：倒下的是剩饭，流走的是血汗，爱惜粮食就是爱惜生命；粮食是农民伯伯用血汗换来的劳动成果，节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起。请欣赏学前中班带来的小品《锄禾》
A：著名诗人艾青曾写过一句这样的话：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉，这句诗饱含了对祖国的热爱。请欣赏二二班带来的朗诵《热爱祖国》
B：古诗可以这样读“床前明月光，疑是地上霜”也可以这样读“床前明月光，疑是地上霜”有请五二班同学为我们演绎《诗韵》。
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