商洛职业技术学院（小编整理）

第一篇：商洛职业技术学院

商洛职业技术学院 学生学籍管理规定（试行）

第一章 总 则

第一条 为了全面贯彻党的教育方针，维护学院正常的教育教学秩序和生活秩序，树立勤奋、严谨、求实、创新的学风，不断提高教育和教学质量，保障学生的合法权益，促进学生的全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合本院实际，制定本规定。

第二条 本规定适用于在陕西商洛职业技术学院接受普通高等学历教育的专科（高职）学生的管理。

第二章 入学与注册

第三条 按照国家招生规定，经我院正式录取的新生，应当持《商洛职业技术学院录取通知书》和其它有关证件按照规定日期来校报到，办理入学手续。因故不能按期报到者，应当事先向学生处书面请假，并附有原单位或所在街道、乡镇证明。请假经学生处批准，方为有效。依照前款规定请假的，假期应当在两周以内。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

第四条 新生入学后，学院应当在三个月内按照国家规定对其进行复查。复查合格的，应当予以注册学籍注册，正式取得商洛职业技术学院学籍。复查不合格的，应当区别情况予以处理，直至取消入学资格。

第五条 新生的政治、思想品德复查由各系部负责。经审查不合格或者有疑点的，应当报学生处研究处理。第六条 新生的健康复查由附属医院负责。复查中发现患有疾病（包括新患疾病）不宜坚持正常学习，但经院医院诊断证明在短期内能治愈的，经系负责人同意，报学生处审核批准后，可以保留入学资格一年。保留入学资格的新生不具有学籍，不享受在校学生待遇。保留入学资格的新生应当立即办理离校手续，回家疗养。其户口应当迁回原籍。两周内无故不办理离校手续者，取消其入学资格。

保留入学资格的学生经治疗康复的，应当在第二学年开学前向学生处提交入学申请，经学院指定医院复查合格后，按照当年新生办理入学手续；逾期提出申请或者复查不合格的，取消其入学资格。

第七条 凡属弄虚作假、徇私舞弊被录取的，一经查实，由系负责人提出意见，学生处审核批准，取消其入学资格，或者取消其学籍。情节恶劣的，报请有关部门查究。

第八条 每学期开学时，学生应当按照学院规定的日期和要求办理注册手续。学生未经请假或请假未准逾期两周以上不注册的，视为放弃学籍，按自动退学处理。不符合注册条件或者不缴纳学费的，不予注册。在校生必须按规定日期返校办理报到、交费、注册手续，如因特殊情况不能按期报到、交费、注册者，须持有效证明事前请假，否则以旷课论处。

第三章 考勤和纪律

第九条 学生在校学习期间，学院将对其应参加的教学活动及社会实践活动实行考勤管理。参加校外的实习、实训、社会实践等活动时，学生必须严格遵守所在单位的规章制度。学生的考勤按《商洛职业技术学院学生考勤管理暂行规定》执行。

第十条 学生要遵守国家教育部颁布的《高等学校学生行为准则》和学院制定的各项规章制度，对学生的违纪行为按《商洛职业技术学院学生违纪处分条例》处理。

第十一条 凡属于教学计划规定的课堂讲授、考试、实验、实习、社会调查、生产劳动、军事训练、时事政治学习，都应当考勤。学生因故不能参加的，应当事先请假。未经请假或者请假未准而擅自不出勤者，按照《商洛职业技术学院学生考勤办法》的有关规定处理。

第十二条 学生因病请假的，应当提交医院证明。一学期内请病假在二天以内的，由辅导员批准；两天以上,一周以内的，由系负责人批准；一周以上，一个月以内的，由学生处批准。病假不得超过一个月。

学生一般不准请事假。有特殊原因必须请事假的，应当事先办理请假手续。请事假一天以内的，由辅导员批准；一天以上，七天以内的，由辅导员审核同意，系负责人批准，报学生处、教务处备查；七天以上两周以内的，经系负责人签字，报学生处批准，并报教务处备查。凡事假不得超过两周。

第十三条 请假期满，当事学生应当及时按审批权限向辅导员、系负责人和学生处销假。需要续假的，按照本规定第十条的规定办理。是否批准续假请求应当及时通知学生本人。

第十四条 学生请假的申请书、医院证明及有关负责人审批意见应存系办公室备查。学生一学期内请病、事假累计超过一个月的，应在教务处备案。

第四章 课程考核与成绩记载

第十五条 学生应当参加教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的考核，考核成绩记入《商洛职业技术学院学生学习成绩登记表》，并记入《商洛职业技术学院学生学籍卡》，学籍卡一式两份，学生毕业时经教务处审查后，一份存入本人档案，一份存入院档案室。

第十六条 课程考核分考试、考查两种。必修课和限定选修课的考核一般以考试方式进行，也可采用考查方式，成绩采用百分制，成绩由考试成绩和平时成绩两部分构成，平时成绩不超过总成绩的30%；任意选修课的考核一般以考查方式进行，成绩采用A（及格）和B（不及格）两级制记。

第十七条 学生应按时参加考核。因故不能参加考核者，应当在该门课程考核前，由本人向所在系提出申请并附有关证明，系主任签署意见，报教务处批准后，方可缓考。对于不符合课程考核条件的学生，取消考核资格，该门课程应当重修。

第十八条 课程考核不及格，应当重修。必修课和限定选修课成绩在60分以下者，应当重修。任意选修课考核不及格，可以重修，也可以改修。

第十九条 体育课为公共必修课，每学期都要进行考核，不合格者应当重修，体育课成绩要以学生参加体育课程或平时锻炼的考勤与体育课程的课内教学和课外锻炼活动等情况进行综合评定。对因身体疾病或某种生理缺陷不能正常上体育课者，持医院证明，经教务处批准，由体育教研室安排适当的保健课，记体育课学分。

第二十条 学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，并由学院视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。给予警告、严重警告、记过及留校察看处分的，经教育表现较好，在毕业前对该课程给予重考机会。

第二十一条 课程重修时由学生本人向系申请，由系（部）具体安排在下一学期进行，对重修人数较多的公共课，由教务处安排单独开班上课。课程重修一般应参加该门课程的全部教学环节，须完成规定的作业和实验，方能参加考核。

第二十二条 重修课程的成绩一般以实际考核成绩记载，考核合格者，记入学分，在原不及格成绩后注明“重修”字样，记上重修成绩。

第二十三条 学生思想品德的考核、鉴定以《高等学校学生行为准则》为依据，采取个人小结、师生民主评议等形式，学年末由系上进行量化考核并评出等级。

第二十四条 学生不能按时参加教育教学计划规定的活动，应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席者，根据学院有关规定给予批评教育，情节严重的给予纪律处分。

第五章 升级与留级

第二十五条 学生学完本学年教学计划规定的课程后，经考核(含补考)成绩合格者，准予升级。

第二十六条 同一学年内必修课和限定选修课经考核（不含补考或重修）后仍有4门课程不及格者，应予留级。

第二十七条 学生在校期间只能留级一次，留级生原则上随本专业下一年级学习，无后继专业的，可转入相近专业学习。

第二十八条 留级生在留级前必修课和限定选修课考核成绩达80分以上水平的课程，由学生本人向所在系申请免修，系批准后，报教务处备案。未经批准的，仍需重修。

第六章 休学、保留学籍与复学

第二十九条 学生申请休学或学院认为学生需要休学的，可以予以休学。

学生休学一般以一年为限，累计不得超过两年。因病休学，经学院批准，可连续休学两年。

休学时间从学生不能坚持正常上课时起算。休学时间不计入在校学习时间。

第三十条 有下列情况之一的，应当予以休学：

（一）因病停课治疗、休养占一学期总学时三分之一以上的；

（二）根据考勤记录，一学期因病假、事假缺课累计超过本学期总学时的三分之一以上的；

（三）因不能坚持正常学习，学生所在系负责人认为必须休学的。第三十一条 学生本人申请休学的，应当由学生提出书面申请（因病休学的需附院医院证明等材料），学生所在系办公室注明休学起止时间、缺课情况，系负责人签署意见后，报学生处审批。

第三十二条 休学学生的有关问题，按照下列规定办理：

（一）休学学生必须办理休学手续离校，路费自理，学院保留其学籍；

（二）学生休学期间，不享受在校学习学生的待遇，不享受助学金、奖学金；

（三）休学学生患病，其医疗费按我院医疗管理规定处理； 第三十三条 学生应征入伍的可保留学籍至退役后一年。第三十四条 学生因特殊困难可申请离校，学校保留其学籍一年。第三十五条 学制为两年、修满一年的学生，学制为三年、修满二年的学生，为增加专业实践经验，可以申请保留学籍一至二年参加社会实践。

按照前款规定申请保留学籍的，应当由本人提出书面申请（附接收单位出具的证明），系负责人审核同意，报学生处批准。

第三十六条 学生保留学籍期间不享受在校生和休学生待遇，时间不计入在校学习时间。

第三十七条 休学、保留学籍学生的复学，按照下列规定办理：

（一）学生休学期满，应当在期满的学期末向学院申请复学。申请复学的，应当向所在系办公室提交本人书面申请、县级以上医院开具的恢复健康的诊断证明和所在地街道（乡）等单位开具的学生行为表现证明，经所在系审查和院医院复查，证明确已恢复健康，能坚持正常学习，由系负责人签署意见，报学生处审核同意后，办理复学手续。

（二）保留学籍学生应当在期满前一个月（最好是开学前）向系申请复学。申请复学的，应当提交本人书面申请和保留学籍期间所在地街道（乡）政府或接收单位开具的本人行为表现证明，经系负责人审核同意后，报学生处办理复学手续。

（三）学生在休学、保留学籍期间有严重违法乱纪行为的，学院可以取消其复学资格。

第三十八条 学生在保留入学资格、休学、保留学籍期间，不得参加课程考试。学院不对学生保留入学资格、休学、保留学籍期间发生的事故负责。

第七章 转专业、转学

第三十九条 本院学生符合下列条件的，可以申请院内转系、转专业：

（一）学生确有拟转入专业方面的特长和兴趣，转专业更能发挥其专长（具体标准由接受系上确定）；

（二）患有疾病或者有生理缺陷（不含隐瞒既往病史入学者），经院医院检查证明不宜在原专业学习，但尚能在拟转入专业学习的；

（三）学院或系根据需要调整专业的。

第四十条 有下列情况之一的，一般不予考虑转系、转专业：

（一）三年制第四学期以上、五年制第六学期以上的；

（二）属于某些特定的学科专业，定向招生的学生

（三）正在休学、保留学籍的学生；

（四）已符合退学条件的学生。

第四十一条 转系、转专业学生一般应转入同年级；经本人申请、系上考核、学院批准，可转入低一年级。凡转入低一年级的学生应按转入的专业和年级学费标准缴纳学费。学生在校学习期间，只能转系、转专业一次。

第四十二条 尚未报到注册的新生转系、专业，由学生本人向学生处提出书面申请并经学生家长（监护人）签字同意后，学生处审核批准。

第四十三条 注册学生申请转系、转专业的，按照下列规定办理：

（一）学生转系、转专业一学年办理一次。申请转系、转专业的学生应当填写《商洛职业技术学院转系、转专业申请表》，由转出系、转入系签署意见后，报教务处审批；

（二）被批准转系、转专业的学生并已办理手续者，不得申请转回；

（三）转专业的学生可以申请延长学习年限，但学习年限不得超过所转专业学习年限；

（四）学生原所在系应当在新学期注册前将学生学籍表原件交给转入系，学生原所在系应当留存复印件；

（五）被批准转系、转专业的学生，应当参加原专业期末考试。考试不及格的课程属转入专业的必修课，必须重修；

（六）学生因身体方面的原因，经院医院证明不能在所学专业继续学习而需转系、转专业的，由学生本人提出申请，附院医院诊断证明、所在系负责人签署意见，由拟转入系审查签署意见后，报教务处审批并办理转系、转专业手续；

（七）学生转系、转专业前所修的课程成绩应当如实记载在《商洛职业技术学院学生成绩登记表》中，接受系应根据本专业教学计划的要求，对学生原专业所修课程的课程类别进行认定。

第四十四条 学生应当在被录取学校完成学业。如因患病或确有特殊困难，无法继续在本院学习的，可以申请转学。

第四十五条 有下列情况之一的，不予转学：

（一）入学未满一学期的；

（二）无正当理由的；

（三）招生时确定为委培、定向生的；

（四）应予退学的；

第四十六条 申请转学的，按照下列规定办理：

（一）本院学生要求转学的，应当由学生本人申请，系负责人同意，报学生处批准，由学院推荐，拟转入学校审核报批。具体手续按教育部有关规定办理。

（二）转学的手续应当在每学期末申请办理；

（三）外校学生要求转入本院的，按教育部《普通高等学校学生管理规定》办理。

第八章 退 学

第四十七条 学生有下列情形之一者，应予退学：

（一）第一、第二学年内必修课和限定选修课经考核（不含补考或重修）后有5门以上课程考核不合格者；

（二）第一、二学年经补考考核不合格的课程在第六学期统一安排重考，重考以后仍有５门以上课程不合格的，延长一学年学习期限进行重读，仍未修满学分者；

（三）未经请假离校连续两周未参加学院规定的教学活动；

（四）休学期满，在学院规定的期限内未提出复学申请或申请复学经复查不合格的；

（五）经学院指定医院诊断，患有疾病或意外伤残无法继续在校学习的；

（六）超过学院规定期限未注册且无正当事由的；

（七）隐瞒既往病史而录取在限考专业，不能坚持学习的；

（八）本人申请退学的。

第四十八条 凡因第四十七条第一、二款所列原因退学的学生，应当由学生所在系提出报告并附有关材料，系负责人签署意见后报教务处审核，教务处审核后报院长办公会研究并出具退学决定书。退学决定书应送达本人，同时报省教育厅备案。无法送达本人的，应当在学院院内公告。

第四十九条 学生退学的善后事宜，按照下列规定办理：

（一）退学学生必须在退学通知送达或公告之日起一周内办理退学手续离校，档案、户口退回其原户籍所在地；

（二）对学满一年以上但未完成教育教学计划规定内容而退学的学生，发给肄业证书；

（三）退学学生逾期不办理离校手续的，由学院有关部门注销其在校各种关系，并不予发放肄业证书。

第五十条 被取消学籍、退学、开除学籍的学生，不得申请复学。

第九章 奖励和处分

第五十一条 对德、智、体全面发展或在思想品德、学业成绩、社会工作、锻炼身体、课外活动等某一方面表现突出的学生，可授予荣誉称号，并给以一定奖励，有关材料应存入学生的档案。

第五十二条 对犯有错误的学生，可视情节轻重，给予批评教育或纪律处分。处分分为下列五种：（1）警告（2）记过（3）留校察看（4）勒令退学（5）开除学籍。

第五十三条 留校察看以一年为限。受留校察看处分的学生，一年内有显著进行表现的，可解除其留校察看处分；经教育不改者，可勒令退学或开除学籍。

第五十四条 有下列情况之一的学生，可酌情给予勒令退学或开除学籍的处分：

1、反对党的基本路线，组织煽动闹事，扰乱社会秩序，破坏安定团结，造成严重后果者；

2、触犯国家刑律，构成刑事犯罪者；

3、破坏公共财产，偷窃国家、集体和个人财物，造成严重损失和危害者；

4、打架斗殴、行凶、赌博、偷盗等屡教不改者；品行恶劣、道德败坏，造成较严重后果者；

5、违反校纪校规，情节极为严重者；

6、一学期旷课超过72学时或在学校期间旷课累计超过108学时，旷课一天按6学时或当天实有课时计）者。

第五十五条 对犯错误的学生，要加强教育，促其认错悔改； 必须处理的，要坚持实事求是的原则，慎重而适当，处理结论要同本人见面，允许本人申诉、申辩和保留意见，对本人的申诉学校有责任进行复查。第五十六条 对受处分的学生，勒令退学和开除学籍的除外，有显著表现的，可以撤消其处分。

对学生的处分决定应存入学生档案，撤消处分后原则上可将有关材料从学生档案中取出，存入学校的文书档案。

第五十七条 对学生作出勒令退学或开除学籍的处分，须经院长办公会讨论决定，并报省级教育行政部门和学校主管业务部门备案。对于争议较大的决定，省级教育行政部门有权进行调查了解，并做出裁决。

第五十八条 勒令退学的学生，可发给学历证明，开除学籍的学生，不发给学历证明。凡被勒令退学、开除学籍的学生，其户口均应迁回入学前户口所在地或父母所在地。

第十章 毕业、结业与肄业

第五十九条 学生在学院规定年限内，修完教育教学计划规定内容，由各系在最后学期对学生进行毕业资格审核。修满教育教学计划规定的学分，德、智、体、美达到毕业要求，准予毕业，由学院发给毕业证书。

第六十条 学生在学院规定年限内，修完教育教学计划规定内容，经最后一学期重考以后仍有3门（含3门）以下课程不合格者，或未修满选修课和证书及奖励学分者，准予结业，由学院发给结业证书。结业后一年内可返校重考，补作毕业设计、论文、答辩，达到教学计划规定的学分，由学院换发毕业证书，毕业时间按发证日期填写。

第六十一条 学满一学年以上退学的学生，学院颁发肄业证书。第六十二条 学院严格按照招生时确定的办学类型和学习形式，填写、颁发学历证书。

第六十三条 学院执行高等教育学历证书电子注册管理制度，每年将颁发的毕（结）业证书信息报陕西省教育厅注册，并由陕西省教育厅报教育部备案。

第六十四条 对违反国家招生规定入学者，学院不发给学历证书；已发的学历证书，学院予以追回并报陕西省教育厅宣布证书无效。

第六十五条 毕业、结业和肄业证书遗失或者损坏，经本人申请，学院核实后应当出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。

第十一章 附 则

第六十六条 本规定由条款所涉及的职能处（室）负责解释，未尽事宜经有关会议研究决定。

第六十七条 本规定在施行中与有关法律、法规、规章或者上级有关的规范性文件发生冲突，以有关法律、法规、规章或者上级有关的规范性文件为准。

第六十八条 本规定自印发之日起施行。原《陕西商洛职业技术学院学生学籍管理规定》同时废止。

第六十九条

本规定的解释权属商洛职业技术学院教务处。

第二篇：商洛职业技术学院干部作风问题

商洛职业技术学院干部作风问题

排查整改工作方案

为认真落实总书记关于作风建设的重要指示批示精神，根据市纪委、市委组织部《全市干部作风问题排查整改工作方案的通知》（商组通字〔2018〕67号）要求，切实解决我院少数干部不担当不作为等干部作风问题，持续推动干部队伍作风转变，特制定如下工作方案。

一、指导思想

深入学习领会总书记关于作风建设重要指示批示精神，紧紧围绕解决干部队伍中存在的庸、懒、散、慢、虚以及不担当不作为乱作为等作风问题，进一步严肃纪律要求，认真排查整改，加强监督检查，建立长效机制，推动学院全体职工以更加昂扬向上的精神风貌投入教育教学和医疗卫生工作，为学院优质校建设和“一流专业”培育提供坚强有力的纪律作风保障。

二、目标任务

深入落实全面从严治党要求，结合“两学一做”学习教育，聚焦学院少数干部不担当不作为乱作为问题，贯彻从政治纪律查起的要求，全面开展干部作风问题排查整改工作，坚持问题导向，紧盯作风纪律，加强监督执纪问责。通过学习动员、自查整改、建立机制等方式，切实解决我院干部队伍中

第三篇：述职述廉述效报告 - 商洛职业技术学院

2013年述职述廉述效报告

商洛职业技术学院附属医院副院长 辛建锋

我叫辛建锋，现年49岁，中国共产党党员。1987年7月毕业于西安医科大学医学专业，学士学位。内科主任医师、医学教授、内科主任、商洛市第二人民医院副院长。一年来，在学院党委和医院支委的正确领导下，在各位领导的精心指导和各位同仁的支持帮助下，自己立足本职岗位，认真履行职责，较好地完成了组织分配的各项工作任务。现将自己一年来的思想、工作和学习情况汇报如下：

一、加强学习，不断提高政治素质

坚持把学习作为提高自身综合素质，增强实际工作能力的首要任务，当作一种精神境界，一种终身追求，培养科学的思维方式和学习习惯。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，身体力行地践行科学发展观。坚定不移地贯彻执行党和国家的路线方针和政策，在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，坚定共产主义信念，坚持改革开放，发扬艰苦创业、求真务实的工作作风，时刻保持谦虚谨慎的工作作风，牢固树立与时俱进的思想观念。能够认真执行党的组织制度和纪律，强化党性党纪观念，严守党纪、政纪、国法，严格执行廉洁自律的各项规定，秉公尽责，廉洁自律。能够认真履行党员的义务和权利，正确处理好国家、集体、个人三者之间 的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，坚决服从党组织的决定和安排，积极参加党的组织生活，按时交纳党费。注重联系群众，团结、关心、帮助同志，事事以集体的利益为重，注重维护好集体形象。能时刻牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，在工作中能处处以党员的标准严格要求自己，工作以身作则，处处发挥共产党员的先锋模范作用。积极主动地挤时间、腾精力，强化党的方针政策和政治理论学习，不断提高理论功底和政策水平。认真学习贯彻了“三个代表”重要思想、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等精神实质。参加了学院组织的警示教育，政治素质有了进一步的提高。

二、认真履行职责，狠抓工作落实。

（一）科室医疗工作：新成立了内三科，床位达到57张，收住病人1000余人次。始终坚持质量第一、服务第一。在科室制定了详细的业务培训计划，每月进行专业知识讲座一次，有效地提高了业务水平；组织全科人员学习了“医疗侵权责任法”，并展开积极讨论，使大家的安全意识大大提高。坚持病历质量检查，发现问题及时纠正，保证无丙级病历出科。坚持三级医师查房制度、疑难危重病例讨论制度，有效地防止了医疗纠纷的发生。今年，科室开展了肺功能检测、动态心电监测、动态血压监测、胰岛素泵治疗、慢性乙型肝炎、丙型肝炎抗病毒治疗等新项目，进一步提高了医疗质量。坚持以病人为中心的服务意识，认真落实全程服务，对病人的病情、治疗、费用能及时告知，对病人提出的疑惑能及时解答，得到了病人及家属的满意。全年无医疗事故和医疗差错发生。

（二）教学工作：在人员紧，任务重的困难情况下，完成《内科学》和《实用康复技术》课时共计160学时，编写了授课计划、教学大纲、课程标准，保证了教学工作的顺利进行。参加了全国高职高专卓越医生教育培养规划教材《内科学》的编写。

（三）行政工作：作为医院的行政管理者，主要负责医技工作。始终坚持医技服务临床的宗旨，对设备的采购，充分征求使用科室的意见，组织相关人员认真调研，在兼顾科室利益和医院实际情况的基础上，提交医院采购领导小组讨论决定。大型医疗设备采取政府招标采购的方式。药品采购严格执行陕西省药品集中招标采购方式，根据医院的实际需要，征集各临床科室的意见，依据“择优、低廉”的原则，制定我院药品采购目录，最终经药事会研究决定。本完成了MRI的装机、调试、开业，成申报了64排CT的配置许可工作，并建立了采购计划，为各科室更新、添置医疗设备50余台件，精心安排、组织完成了陕西省药品招标集中采购工作，为医院提供了合理、有效、廉价的药品，保证了医疗工作的正常进行。

三、扎实工作，卓有成效

（一）一年来，结合医院开展医疗安全月活动，科室积

极组织了基本知识、基本技能和危重病人抢救训练，组织业务学习讲座15次，三基培训12次，为实习学生讲课26次。接诊门诊病人3000余人次，抢救危重病人70余人次，成功率达96%。为病人做动态心电图400余人次、动态血压300余人次、肺功能检查300余人次，全面提升了科室的医疗质量。科内参加各种学术活动10余次。11月份参加了陕西省消化年会。科室人员通过积极努力，全年无医疗事故发生。

（二）今年先后三次赴西安等地进行实际考察学习64排CT，集中招标采购了OCT、C型壁、低温等离子等大型设备，使我院的诊疗水平和工作效率有了很大的提高。本人主管的院内感染、预防保健工作、临床输血工作经上级部门检查得到了肯定。

四、廉洁自律，认真履行党风廉政职责

作为医院的主要负责人，自己始终坚持严格要求自己，注重以身作则，讲奉献、树正气，不摆架子，以诚待人，用人格魅力带队伍，用廉洁自律树形象。严格按照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》要求自己。一年来，始终按照工作权限和工作程序履行职责，坚持公平正直，不循私情，身体力行党的宗旨，正确处理权利与义务、用权与尽责、做官与做人的关系，做到不越权、不揽权、不争权、对人不弄权、私事不动权。时刻以公心自律，以普通人的良心自省，以公仆的爱心自责，以清廉高尚之心自勉，把管住自己作为自己为官、从政、修身的目标，坚持兢兢业业干事，清清白白做人，不搞以权谋私，不贪不沾。在公务活动和单位交往过程中，本人没有收送礼金、有价证券等现象，也没有公款支付属于私人消费。

总之，回顾一年来的思想和工作情况，自己虽然做了一定的工作，取得了一定成绩。但同时也存在理论学习不够经常、对一些深层次问题思考不够等问题。自己决心在今后工作中，克服缺点，发扬成绩，与时俱进，扎实工作，为学院、医院的发展做出自己的贡献。

第四篇：职业技术学院

山西职业技术学院校企合作

一、产学结合，拓展实训基地的功能，提高技术层次.我系在计算机应用专业建设过程中一直注重产学结合工作，并将其作为我系计算机实训基地的建设重点和发展方向。通过产学结合，可以有效提高实训基地的专业技术水平和层次，在满足学生实验、实习的同时，达到为社会和行业服务的目的。也使我系计算机应用专业的办学水平能和行业保持同步的发展。我系前阶段在计算机专业建设和计算机实训基地的建设过程中重点进行了下列有关产学结合的工作。

同企业合作，建立校外实训基地开展定单式培训。校外实训基地保证了计算机应用专业的毕业生顶岗实习的正常实施，发挥了校企合作的优势，拓展了学校的教学空间。有针对性地展开计算机专业方向的毕业生顶岗实习活动，培养计算机网络管理、计算机办公自动化、计算机网站建设、计算机组装与维修四个专业方向的合格人才。同时，表现优秀的毕业实习生还可以做为企业的新生力量，为企业提供新鲜活力。

同时我系计划在这种以接纳学生进行毕业实习为目的的实训基地的基础上，从这些从实训基地中选择规模较大、技术力量雄厚、资质较高的企业，双方共同投资合作，以互惠互利为原则，建设几个以重点培训学生某一专项技能为目的培训基地，以提高人才培养的水平。

二、校企合作的运作机制

为了调动企业投资共建实训基地的积极性，达到互惠互利、校企双赢的目的，我系在和社会力量及有关企业探讨共建实训基地的方案时，针对企业的具体情况和条件，采用了以下一些合作机制：

首先企业同我系合作，其主要目的是出于自身发展的战略需要，希望实训基地能为作为其工作人员培训的场所，或让部分学生在校学习期间就能通过该厂家的技术培训体系，毕业后能直接在该计算机软件厂商中上岗工作。对于这些合作厂家，我们制定的合作机制是：厂家必须为我院计算机实训基地提供指导教师及相关计算机软件技术资料；为我系毕业生提供一定数量的校外实训岗位。

另外我系计划和有关社会办学力量联合，以我系现有的计算机实验实训条件为依托，建立一个对外职业培训及认证机构，以承担计算机行业和社会人员的计算机职业资格认证培训及考证、计算机技能培训等业务。

三、实训基地的管理模式和运行机制

实训基地建成后，可以采取以下管理模式和运行机制：

1、采用灵活的聘任式用人机制，从社会和行业中聘任有实践经验和一定技术水平的技术人员担任专职或兼职实践教师。

2、聘请行业中资深人士和高级技术人员成立专家组，为基地的发展献计献策，定期或不定期举办技术讲座。

3、大力开展对外服务，通过为社会举办各种技术讲座、技术培训、技术研讨、新技术推广，职业技能培训和技能鉴定等工作，筹措资金，并建立相对独立的财务管理机制，使基地能实现自我滚动发展的良性运行模式。

第五篇：护理系2017目标责任考核 - 商洛职业技术学院

护理系2017目标责任考核

自查报告

2017年在学院的正确领导下，护理系对照学院下达的目标责任考核任务，高度重视，统筹安排，责任到人，上下协调，通力合作，圆满完成考核（共性、职能）指标任务，现就工作总结如下：

一、共性指标任务完成情况

护理系、护理系党总支、教工支部、学工支部紧紧围绕“两学一做”学习教育常态化、制度化这条主线，共性指标任务由王英负责，任务到学工办、系办两办，在领导班子和干部队伍建设、思想政治建设、基层党组织建设、反腐倡廉建设、意识形态工作、综合治理和安全稳定工作、工作作风建设、精神文明建设、宣传工作、内部质量保证体系诊断与改进工作、市目标责任考核工作任务等11个方面按照学院党委安排部署，按照学院指标任务分解，对配合完成的项目积极主动按要求和时间节点配合相关处室完成。对承担完成的项目责任到人，贯穿于日常常规工作中，保质保量完成了各项目标任务。

二、职能指标任务完成情况

护理系把职能指标任务贯穿在整个教学、学生管理日常工作过程中，由系部主要负责人负责，系办、学工办、教研室、班级各负其责，通力合作，保质超额完成各项指标任务。

（一）以学院内部质量保证体系诊改与改进工作为契机，规范教学管理，保障教学运行。

“诊改”的关键在于立标准、建质量，护理系在原有专业、课程、师资队伍、管理等层面制度、标准的基础上不断进行修订、完善、补充、废止共计16项（期中废止3项、修订完成9项、正在修订4项）。整个教学工作有计划、有总结、有教学日历、教学运行、教研活动有记录；每个教师授课有计划、有教案、有ppt、有作业、实验报告批改、有试卷质量分析、有听课笔记等。一切有章可循，按章办事。1.护理系全年承担了50 余门专业课程的护理理论及实验教学任务。共计22482学时（理论14634、实践7848）的护理教学任务。

2.无任何教学事故发生。

3.规范教学运行，确保教学目标任务的完成。一是通过期初、期中、期末教学检查6次和平时定期、不定期教学抽查，确保了正常的教学秩序。二是以教研室为单位扎实开展了前半年第一周集中听课、第二周评课129人次活动；三是有序进行了补考、期末考试、下点实习考试，特别是在人员、课程紧的情况下停课进行了毕业生清考工作。四是修订完善了毕业设计环节；五是落实学院考查课、实践课考核办法，考查课教师制定了考核方案，实训课教师按照每项护理操作的标准对学生进行考核并形成成绩质量分析结果；六是按照学院教研室主任职责，加强了考核，进一步发挥教研室在教学管理、课程建设的基础性作用。

4.常抓教学监控，保障教学质量。教学监控是教学质量保障的基础，不断完善教学监控机制。一是全年进行评教3次，以教研例会形式反馈给每位教师，促进教师继续发扬优点、改进不足，不断提高教学水平。二是前半年改进座谈会形式，以调查问卷形式进行了教学意见反馈，后半年配合学院于期中进行了教学意见反馈会，及时掌握学生对教学的意见和建议，并反馈给教师，不断改进。三是严格考风考纪，做好考务管理工作，促进学风转变。考试成绩与学生奖助学金评定挂钩、评优树模挂钩、毕业挂钩，5名同学由于没有达到学业成绩要求延迟毕业，促进了考风考纪和学风的好转。四是规范命题、集体阅卷，要求专业课教师把护士执考内容融入到考试试题中，不断提高考试质量。

（二）加强骨干专业建设力度。强化实践教学，新增校外实训基地4个。

1.进一步完善了国家创新行动发展计划骨干专业（护理）建设方案，并按照骨干专业建设八项一级指标要求切实实施着护理专业建设。依托创新行动发展计划制定了省“一流专业培育项目（护理）”专业建设方案、学院重点专业（护理）专业建设方案。

进一步修订完善了三年高职护理、助产、五年制护理专业的人才培养方案以及核心课程的课程标准。

结合社会医疗卫生岗位需求和地方经济发展需要，申报了新专业《老年保健与管理》并通过了教育厅和卫生厅的核查，加强专业群建设。

2.不断完善、扩增校外实训基地和就业基地，现已与西安交通大学第一附属医院、省人民医院、西安市二院、兰州市人民医院、甘肃省人民医院、商洛市中心医院、商洛七县区医院等三级、二级医院建立了31家实训基地，与福建闽江人才交流中心建立了长效的就业机制，特别是今年在浙江开辟了实习就业一体基地4家，最近与北京5家二级甲等医院准备建立实习就业一体基地，将进一步为学生实习、毕业就业拓宽渠道。

（三）全年举办护理大讲堂6次，积极组织学生参加技能大赛。

1.全年举办护理大讲堂6次。

2.积极组织学生参加技能大赛。一是改进了参加省高职护理技能大赛的训练模式，采取“名师”负责制和项目专科教师负责制，模式在尝试中改进，在改进中完善。通过层层选拔，4名学生参加了2017年陕西省高职护理技能竞赛。二是于5月12日当天举办了纪念国际“5.12”护士节暨护理技能大赛。改进了竞赛项目，贴近母婴护理、老年护理，通过集中训练、预赛筛选出60名学生参加了决赛，通过竞赛的举办推动了学生整体技能操作水平，达到了以赛促练、以赛促学的目的。三是2015级高护班学生郭鑫、张实越同学9月份代表商洛红十字会参加第四届全国红十字应急救护大赛获得三等奖和优秀奖。

(四)教师培养工作和教科研工作

教师是提高教学质量的根本。一是在系部提倡自觉自律加强学习，鼓励教师通过继续教育、自学等方式提高学历和教育教学水平，青年教师张雅琳本全日制研究生学习；二是外派13人次外出参加《助产》专业建设、护理教育教学研讨、省名师课堂、“诊改”工作、护士执考培训等交流学习，参加教师受益匪浅，对专业建设、教学改革、“诊改”工作提出有益的建议；三是按照“双师型”教师培养方案，7名专职教师利用寒暑假到附属医院实践锻炼，增强对临床护理新理念、新规范的认识，运用于教学中；四是为加快青年教师进步的步伐，进一步夯实新老教师结对子指导教师责任，发挥传帮带作用，以教研室为单位轮回集体听课、评课，加强青年教师培养；五是系部全年组织“观摩课”4次，形成优秀教师引领、青年教师学习的氛围；六是以“名师工作室”为引领在系部开展教学研讨、交流学习； 2.在教学的同时，教师积极进行教研科研，2017年主编、参编专业教材4部（期中校本教材1部），申报省级课题、省级职教课题并立项4项，教科研能力有了长足的进步。

（五）加强辅导员队伍建设和学生管理工作。坚持以学生为根本的教学管理理念，加强辅导员队伍建设，把对学生的教育、管理、服务相结合，引导学生修德励志、勤学善业、成长成才。

1.为了充分调动辅导员工作的积极性、主动性，护理系学工办按照《商洛职业技术学院辅导员工作量化考核办法（试行）》《商洛职业技术学院辅导员管理办法（试行）》《商洛职业技术学院辅导员职称评定办法（试行）》文件要求，结合护理系学生工作实际，不断完善《辅导员工作量化考核细则》,发挥细则的考核、评估、激励、反馈机制。充分发挥辅导员在大学生思想政治教育中的骨干作用,以学生成长成才为目标，以思想政治教育为核心，以学生发展指导为主体，以学生事务管理为基础，寓教育于引导之中，寓指导于辅导之中，寓管理于服务之中。

2.学生管理工作。一是本学工办把强化对学生的政治思想教育和安全教育管理作为中心工作来抓。先后召开辅导员例会四十余次，班团干部会议30余次，学生代表座谈会8次，班主任（辅导员）工作总结会四次，以各类例会为载体处处时时对学生进行思想教育和安全教育；举办每月一次升国旗和国旗下演讲活动；4月举办了护理系第三届“让声音起舞，让梦想翱翔”K歌大赛和“颂经典诗文，扬民族文化”诗文朗诵比赛；4月25日在学院第三届“书香伴我成长”大学生诗文诵读比赛中，5个参赛队均获奖，有一等、二等、三等奖；活动的开展即丰富了学生的文化生活，又贯穿了素质教育、专业教育。同时通过评选五四红旗团支部、优秀团员、团干部，评选“学习标兵”、“先进班集体”、“优秀班干部”、“优秀毕业生”等，进一步突出评优工作对学生全面发展的导向和典型示范作用，在全系形成勤奋学习、争先创优的良好氛围。通过全系大会、下点实习动员会、四百余场次的班团会议、主题班会进行安全教育、诚信教育、心理健康教育和网络安全借贷和拒绝传销、谨慎交友等教育活动。护理系学生2017不完全事件零发生。二是强化学生管理工作，形成了系党总支、学工办；系部专职辅导员；系团总支、学生会（班委会、团支部）三支学生管理工作梯队。为了充分调动辅导员工作的积极性、主动性，不断完善《辅导员工作量化考核细则》,发挥细则的考核、评估、激励、反馈机制；以创新学习形式、组织形式（二一二”学习制度---学生党支部、团总支、各班团支部每学期开展两次思想教育活动、一次民主生活会、两次党支部、团支部大会）、活动形式（班团干部培训会2次，学雷锋活动2次，志愿者服务活动3次，系学生会活动3次）加强团总支、学生会（班委会、团支部）学生干部队伍的培养，充分发挥他们”自我教育、自我管理、自我服务”的作用,成为学生管理工作的得力助手；创新工作模式分配每个辅导员对接学院不同处室工作，使繁多的工作有序进行；坚持做好早读、自习、宿舍卫生、晚自习、清洁区“五查”工作，检查公寓80余次，清洁区卫生检查近200次，特别是冬季宿舍大功率电器的检查等，使常规的学生管理工作落实、落细，规范有序进行。细化有效的管理不断提高学生培养质量，学生在专业学习的同时多人次获得普通话、计算机模块、英语AB级、育婴师、母婴护理等多项证书。毕业生护考过关率达90%。三是做好对学生的服务工作。本着公平、公开、公正的原则，扎扎实实地作好奖助学金评定和发放，校内奖学金80人，助学金150人。国家奖学金1人，国家励志奖学金43人，助学金369人；加强切实做好对经济困难学生的帮扶工作，上报“两免一补”贫困户信息250人，移民搬迁户信息43人，获助学金建档立卡学生80人，特困补贴10人；新增4个实习医院，协调安排了924名学生的实习安排和分配工作，特别是今年新增浙江实习就业一体基地将为学生实习就业拓宽渠道；4做好2017年毕业生工作，为1021名毕业生做好档案建立、毕业手续等，特别是甘肃级学生在学院报到证未办理就要参加当地招考考试的情况下，设计情况说明解决了问题，即保证了学生按时参加招考又稳定了学生情绪。5加强学生就业创业教育，积极配合学院组织毕业生福建实习就业10人、“振兴计划”签约就业2人、自主就业等形式，初次就业率90%左右。2人；6积极做好各类新生报到、宿舍、分班安排，多场次举办新生入学教育，覆盖全体新生，内容包括专业、学习、纪律、安全、卫生、防范各类诈骗等方方面面。7及时发现学生中间的矛盾问题、排解矛盾，疏导学生的心理问题。力争为学生营造安全、舒适、清洁的学习、生活环境，创建“书香校园”、“文明校园”、“平安校园”。

(六)其他工作

1.护理系包抓的商州区招生宣传工作超额46名完成招生工作任务。年底毕业生就业率96.6%。

2.护理系负责的教学楼B座南口和餐厅门前第一块2块橱窗宣传栏，全年更换各4次，共计8个内容。

3.依托学院职教中心，对社会人员的家政培、育婴师等等培训、考证300余人次，使专业的社会服务能力得到了提升。按学院要求做好商南后湾包户脱贫、商州助力脱贫、万名教师结对子帮扶工作等扶贫攻坚工作。积极主动完成学院交给的各项临时性工作（配合学院、各处室抽调护理系学生参加市上各类会议、各类活动等）。

护理系

2018年3月9日