社会学概论 第五、六章 练习题

第一篇：社会学概论 第五、六章 练习题

学子们，功夫不负有心人！

社会学概论

第五——六章 社会化 + 社会互动 同步重点练习题

一、单项选择题

1.最早提出“角色”概念的美国心理学家是（）

A.G·H·米德 B.伊恩·罗伯特 C.E·弗罗姆 D.E·埃里克森 2.把榜样的行为当作教训是（）

A.直接模仿 B.反模仿 C.角色扮演 D.知识积累 3.年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程称为（）

A.正向社会化 B.反向社会化 C.非社会化 D.特殊社会化 4.按照戈夫曼的观点，社会互动的最重要的特征是（）

A.前台和后台 B.面具或道具 C.观众和表演者 D.印象管理或自我呈现

5.作为社会互动的最普遍的形式，同时也是个人赖以生存和社会赖以维系的最基本前提是（）A.交换 B.合作 C.竞争 D.冲突 6.再社会化又称作（）

A.基本社会化 B.继续社会化 C.重新社会化 D.反向社会化 7.年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，是（）

A.基本社会化 B.再社会化 C.重新社会化 D.反向社会化 8.金钱借贷方面的合作属于（）

A.传统合作 B.自发性合作 C.指导性合作 D.契约式合作 9.人们相距122厘米到365厘米之间，是属于（）

A.亲密距离 B.个人距离 C.社会距离 D.公众距离 10．人在成年以后的社会化是()A．基本社会化 B．正向社会化 C．继续社会化 D．反向社会化 11．文化反哺也称()A．基本社会化 B．正向社会化 C．反向社会化 D．重新社会化

12．在现实生活中，社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动，这些日常生活中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会生活的基础。这一假设属于()A．符号互动学 B．常人方法学 C．社会交换论 D．结构功能论

13．在社会互动中，行为者之间为达到某些共同的利益或目标而彼此密切配合的社会互动形式称()A．合作 B．学习C．共享 D．交换

14．交换理论认为人类的相互交往和社会联合是一种相互的交换过程。其创立者是美国社会学家霍曼斯和()A.马克思 B.雷克斯 C.布劳 D.帕森斯

15．“生物人”通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程是()A.基本社会化 B.正向社会化 C.重新社会化 D.反向社会化

学子们，功夫不负有心人！

16．个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程是()A.基本社会化 B.正向社会化 C.反向社会化 D.重新社会化 17．用表演和比喻来说明日常生活中人的互动的理论是()A.互动论 B.交换论 C.拟剧论 D.理性选择论 18．按照戈夫曼的观点，社会互动最重要的特征就是()A.个人选择 B.印象管理 C.自我坦白 D.扮演角色 19．相距122厘米至365厘米以内的距离，是()A.亲密距离 B.个人距离 C.社会距离 D.公众距离

20．在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动，并获得回报的社会互动形式是()A.合作 B.学习C.共享 D.交换 21.人们认知与认同社会主导价值观念的过程，被称为()A.价值观念社会化 B.思维社会化 C.思想社会化 D.文化社会化

22.美国心理学家哈维格斯特强调人的社会化是持续一生的思想，他把人一生的社会化过程分为()A.五个阶段 B.六个阶段 C.七个阶段 D.八个阶段

23.由一群人所共同认可的、有意义地代表其自身以外的别的事物的东西，被称为()A.语言 B.符号 C.词汇 D.语法 24.人在成年以后的社会化，被称为()A.继续社会化 B.基本社会化 C.次级社会化 D.再社会化 25.年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，被称为()A.反社会化 B.文化社会化 C.价值社会化 D.反向社会化 26.符号互动论的主要倡导者是()A.米德 B.布鲁默 C.库利 D.戈夫曼 27.霍尔提出，相距45厘米到约122厘米的距离是()A.亲密距离 B.公众距离 C.个人距离 D.社会距离 28．相距365厘米以上的距离，是()A.亲密距离

B.个人距离

C.社会距离

D.公众距离 29．职业学校教育属于()A.基本社会化

B.再社会化

C.重新社会化

D.反向社会化 30.人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程，被称为()A.行为社会化 B.规范社会化 C.角色社会化 D.价值社会化

31.使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程，被称为()A.正向社会化 B.反社会化 C.再社会化 D.继续社会化 32.实现知识内化与积累，达到社会化目标的根本途径是()

学子们，功夫不负有心人！

A.社会观察 B.社会实践 C.社会规范 D.社会活动 33.常人方法学的创始人是()A.戈夫曼 B.米德 C.库利 D.加芬克尔

二、多项选择题

1.属于社会互动的有（）

A.向朋友点头微笑 B.向老师提问题 C.向地上泼水 D.在电话里和人聊天 E.在商店里购物 2.社会化的基本内容可以概括为（）

A.生活技能社会化 B.价值观念社会化 C.政治社会化 D.行为社会化 E.角色社会化 3.构成交换的要素有（）

A.目标 B.付出 C.回报 D.效益 E.价值 4．冲突的类型有()A．争论 B．拳斗 C．械斗 D．仇斗 E．战争 5．合作的主要类型有()A.自发性合作 B.制度化的传统合作 C.指导性合作 D.教育性合作 E.契约性合作 6.显性的冲突方式可以分为()A.争论 B.拳斗 C.械斗 D.仇斗 E.战争

三、名词解释题 37.社会化

38．“镜中之我”

37．社会互动

38.交换

38.合作

学子们，功夫不负有心人！

四、简答题

1.简述社会网络的特征。

2.拟剧论的基本观点是什么？

3．简述社会化的基本内容。

4．简述社会网络的特征。

5．简述社会化的主要功能。

6.简述继续社会化的意义。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

47．联系实际阐述社会网络的涵义、特征及其在日常生活中的作用。

第二篇：幼儿教育学第五、六章练习题

幼儿教育学基础第五、六章练习题

（时间：60分钟满分：100分）

姓名：分数：

一、单项选择题（每小题2分，10小题，共20分）

1、幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，要促进每个幼儿全面、和谐的发展应遵循的原则是（）

A、幼儿参与性原则B、发展适宜性原则C、开放性原则D、经济性原则

2、从狭义上理解，幼儿园环境是指（）

A、幼儿园生活环境B、幼儿园心理环境

C、幼儿园教育来意进行的一切条件的总和

D、对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和。

3、幼儿园采用自然材料、废旧材料制作玩教具，这种做法遵循了幼儿园环境创设的（）

A、经济性原则B、开放性原则C、环境与教育目标一致性原则D、发展适宜性原则

4、下列属于广义的幼儿园物质环境的是（）

A、园内装饰B、园所布置C、园舍建筑D、社区绿化

5、同时娃娃家游戏，给小班幼儿应该是数量多的主题玩具，而且要一式多份，而大班需要的多是能一物多用的材料。这体现的是（）

A、开放性原则B、幼儿参与性原则C、发展适宜性原则D、经济性原则

6、下列属于家园合作中家长间接参与方面的是（）

A、亲子游戏B、家访C、家长开放日D、夏令营活动

7、幼儿成长最自然的生态环境是（）

A、家庭B、社区C、幼儿园D、社会

8、教师了解幼儿最好的信息来源是（）

A、同龄伙伴B、园长C、社区人士D、家长

9、定期让家长来园参观或和幼儿一起活动，这是（）

A、家长开放日B、家长委员会C、家长学校D、家长专栏

10、以下不属于幼儿园与社区结合存在问题的是（）

A、流于形式B、不会打乱幼儿园常规C、加重教师负担D、影响幼儿园正常日程

二、填空题（每小题2分，10小题，共20分）

1、和环境的可控性是幼儿园环境的特点。

2、教师在幼儿园环境创设中的作用主要有准备环境、和控制环境。13、影响幼儿园环境质量的主要精神要素有：人的要素和。

4、贯彻经济性原则具体要做到。

5、是人的第一个学校。

6、在家园合作中，有两个问题是较普遍的。一是家园合作尚不够深入，二是家庭和幼儿园的脱节。

7、在具备了基本的物质条件后，对幼儿园环境起决定作用的是。

8、是影响幼儿园环境质量的决定因素。

9、教育社会化，已成为中外教育工作者共同探索的课题。

10、是教师了解幼儿的最好的信息源。

三、判断题（每小题1分，10小题，共10分）

1、幼儿园作为专门的幼儿教育机构，环境应充分体现出教育性的特点。（）

2、环境是由教师决定的。（）

3、幼儿的参与能促进幼儿的发展。（）

4、幼儿园文化仅仅能对幼儿产生潜移默化的影响。（）

5、现在社会上关系复杂，良莠并存，应少让幼儿接触社会。幼儿园要保留住一方“净土”，尽量给幼儿提供一个纯洁的发展环境。（）

6、开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。（）

7、教育机构的教育作用不是万能的。（）

8、幼儿园与家庭合作的主要任务就是指导家长。（）

9、家长可以直接参与发哦幼儿园教育的活动过程中去。（）

10、幼儿园与社区合作是幼儿园教育发展的方向。（）

四、名词解释（每小题3分，2小题，共6分）

1、狭义的物质环境：

2、经济性原则：

五、简答题（每小题8分，4小题，共32分）

1、幼儿参与环境创设的意义

2、教师如何控制环境？

3、家长作为重要的教育力量表现在？

4、家园合作中家长简介参与方面有哪些？

六、论述题（每小题12分，1小题，共12分）

1、家园合作的主要内容以及存在的问题？

幼儿教育学基础第五、六章练习题答案

一、选择题

1、B2、D3、A4、D5、C6、B7、A8、D9、A10、B

二、填空题

1、环境的教育性

2、调整环境

3、幼儿园文化

4、少花钱多办事

5、家庭

6、教育内容

7、精神化境

8、教师的观念和行为

9、社会教育化

10、家长

三、判断题

1、√

2、×

3、√

4、×

5、×

6、×

7、√

8、×

9、√

10、√

四、名词解释

1、狭义的物质环境是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和。

2、经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。

五、简答题

1、培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识；培养幼儿的责任感；培养幼儿的合作精神。

2、诱导幼儿进入活动；帮助幼儿展开活动；指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题；帮助幼儿结束活动。

3、家长的参与有利于幼儿的发展；家长是教师了解幼儿的最好的信息源；家长与教师的配合使教育计划的可行性、幼儿园课程是适宜性、教育的连续性和有效性等等都能更好地得到保证；家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。

4、个别方式的家园联系：家访；家园联系薄；个别谈话。集体方式的家园联系：家长专栏；家长委员会；家长做谈会；家长学校。

六、论述题

1、主要内容：鼓励和引导家长直接或间接地参与幼儿园教育，同心协力培养幼儿；幼儿园帮助家长树立正确的教育观念盖教育方法。

存在的问题：一是家园合作尚不够深入，较多地停留在表面，表现为“三多和三少”；二是家庭和幼儿园的教育内容脱节，表现在家长来园参与活动常常不过是和幼儿一起玩玩。

第三篇：第五、六章测试题

1.MP3格式的声音文件，音质是最好的，现在商店都有出售MP3播放器。（A）

A．错 B．对

2.在对图像进行羽化时，羽化的值越小，朦胧的范围越宽。（A）A．错 B．对

3.多媒体技术中的媒体通常是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。（B）

A．错 B．对

4.当今图片已成为人们表达思想和情感的重要方式之一。（B）

A．错 B．对

5.Media Player软件，既能播放视频又能播放声音文件。（B）

A．错 B．对

6.下来哪个图片格式在拉伸的时候清晰度不会改变（C）

A BMP B JPG C WMF D PSD

7.李明买了一款MP3播放器，并从电脑中拷贝了一些他常听的音乐歌曲，有rm．mp3．wav等格式，结果有些歌曲在电脑里播放好好的，但在MP3中却不能播放，你认为可能是什么原因？（B）

A．传到MP3前必须对音频文件进行格式转换 B．MP3播放器不支持某些音频文件格式

C．MP3播放器不支持除MP3格式外的其化音频文件 D．以上都对

8.下列特征中属于多媒体技术的关键特征的是：（C）

A．数字性 B．多样性 C．交互性 D．实时性

9.下列格式的文件不属于图片的是（B）。

A．BMP B．WAV C．GIF D．PSD

10.可以直接使用计算机键盘上的（C）键从屏幕上截取图片。

A、Ctrl + Shift B、Alt + Shift C、PrintScreen D、Insert

11.下面都是音频文件格式的是（C）。

A、MP3、MOV B、MP3、WAV C、MIDI、MOV D、MP3、SWF

12.能对视频进行编辑的软件是（C）。

A、Windows Media Player B、GoldWave C、会声会影 D、RealPlayer

13.可以实现对声音进行删除、裁剪、混合和添加特效的声音编辑软件是（D）。

A、PhotoShop B、会声会影 C、千千静听 D、GoldWave

14.下列不属于视频文件的格式的是：（C）

A..rm B..mpeg C..jpg D..avi

15.Windows所用的标准音频文件扩展名为：（A）

A.WAV B.VOC C.MID D.MOD

16.以下不是由Windows自带的画图工具保存的文件格式的是（A）

A.*.PSD B.*.GIF C.*.JPG D.*.BMP 17.纸张上的图片，可以选择___________完成素材的采集。（A）

A.数码相机 B.打印机 C.投影仪 D.电子白板

18.图片文件有多种格式，下面正确的说法是：（D）。

A.BMP格式文件是经过压缩的

B.相同内容图片，BMP比JPG文件小 C.用GIF格式描述照片效果最佳 D.BMP格式文件属于位图文件

19.下面说法不正确的是：（C）。

A.动画利用了“视觉暂留” B.GIF文件一般是动画 C.JPG文件一般是动画 D.SWF文件一般是动画

20.下面的应用软件中，专门用来浏览图片的是：（D）。

A.Flash B.Word C.我形我速 D.ACDSee

21.声音和视频都可以通过从网上下载这样的途径来获得。（B）

A．错 B．对

22.关于位图与矢量图，下面正确的说法是（B）。

A、位图放大后不易失真

B、矢量图放大后不易失真

C、要减小文件长度，可用位图

D、矢量图是由像素排列组合成的

23.王老师从学校的图书馆中借到了自已需要的的录像带，他想将其中的视频资料放到电脑的课件中，那么王老师必需对录像带中的视频信息进行（D）。

A.压缩处理

B.解压缩处理

C.模拟化处理

D.数字化处理

24.你用Windows 附件中的“画图”程序绘制了一副彩色的画，分别用BMP格式和JPEG格式保存，则这两个文件的大小是（A）

A.BMP格式大 B.JPEG格式大 C.一样大 D.不能确定

25.《夜宴》是冯小刚的第一部古装电影，这部电影不可能的文件格式是（D）

A.夜宴.avi B.夜宴.rmvb C.夜宴.mpg D.夜宴.jpg

26.以下说法正确的是（D）

A.矢量图放大后易失真 B.位图放大后不易失真

C.矢量图是像素排列组合成的图像

D.位图放大后会产生“边缘锯齿”和“马赛克”现象。

27.MP3是一种没有压缩过得视频文件格式。（A）

A．错 B．对

28.动画就是利用“视觉暂留”原理，通过一系列相关联的画面，让视觉形成连续变化的感觉。（B）

A．错 B．对

29.获取音频文件除网上下载，还可以用录音软件在计算机中录制。（B）

A．错 B．对

30.张颖同学正制作多媒体作品，他想从VCD中截取一个片断作为素材，他应该使用以下的哪个软件（B）

A．windows Media player B．会声会影 C．photoshop D．word

31.获取图片的途径包括：①用数码相机拍摄②用扫描仪扫描③从网上下载④购买素材光盘（D）。

A、①②

B、③④

C、①②③

D、①②③④

32.下面都是图片处理软件的是（D）。

A、ACDSee、Word B、ACDSee、PowerPoint C、画图软件、Gif Animator D、我形我速、Photoshop

33.根据信息表示方式的不同，图片通常有位图与矢量图两种表现形式，下面说法不正确的是（D）。

A.当放大图像的时候，位图会产生模糊和锯齿

B.当放大图像的时候，矢量图像“饱经风霜”却依旧“面不改色” C.位图能较好的表现色彩浓度与层次 D.矢量图主要用于照片或复杂图像

34.请根据多媒体的特性判断以下哪个属于多媒体的范畴?（A）

A.交互式视频游戏

B.漫画

C.彩色画报

D.彩色电视

35.调整图片的色彩，可以通过调整图片的亮度、对比度、饱和度等来美化图片。（A）

A．错 B．对

36.ACDSee软件是著名的图片浏览软件，但缺点是不能修改图片。（A）A．错 B．对

37.以下不属于文字处理软件的是（A）。

A、GoldWave B、记事本 C、wps D、word

38.关于动画，下列不正确的说法是（B）。

A.动画利用“视觉暂留”原理 B.制作动画离不开计算机

C.GIF与SWF都为动画文件格式 D.利用GIF Animator软件能制作动画

39.GoldWave软件是一款很好的音频编辑软件，在声音处理过程中，还可以做一些特殊效果的处理，例如回声.变声等。以下（A）选项不是该软件所特有的功能。

A.在声音中插入一段视频 B.反向播放 C.淡入淡出 D.减噪

40.下文件格式中，（D）文件格式是视频格式。

A.JPG B.MP3 C.WAV D.AVI

41.下面（D）方式可以获取声音素材。

A、网上下载

B、用数码录音笔录制

C、从CD中读取曲目，提取保存到计算机中 D、以上方法都可以获取声音素材

42.小明想用多种方法获取声音文件，下面哪些方法才是正确获取的：（B）①从光盘上获取 ②从网上下载

③通过扫描仪扫描获取 ④使用数码相机拍摄 ⑤用录音设备录制

⑥用软件制作MIDI文件

A.①②③④

B.①②⑤⑥

C.③④⑤⑥

D.②③⑤⑥

43.随着全球计算机软件业的蓬勃发展，计算机软件功能也越来越丰富，下列哪些软件既能播放音乐文件，又能播放视频文件（A）

①Windows media player ②winamp ③realplayer ④千千静听 ⑤暴风影音 ⑥QQ影音 A.①③⑤⑥ B.①②③⑤ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥

44.多媒体技术的主要特性有（C）。

(1)多样性(2)集成性(3)交互性(4)可扩充性 A.(1)B.(1)、(2)C.(1)、(2)、(3)

D.全部

45.不属于RGB色彩模式中三种基本颜色的是（B）。

A、红色 B、黄色 C、绿色 D、蓝色

46.小明想以“我的校园”为主题制作一个电子相册，他可以通过哪些途径获取图片（A）①通过数码相机获取 ②通过扫描仪获取 ③从屏幕截图 ④从网上下载 ⑤ 购买素材光盘 A ①②③④⑤

B ①②④

C ①③④

D ②③⑤

47.张军同学用麦克风录制了一段WAV格式的音乐，由于文件容量太大，不方便储存，在正常播放音乐的前提下，要把文件容量变小，张军使用的最好办法是（B）

A．应用压缩软件，使音乐容量变小

B．应用音频工具软件将文件转换成MP3格式 C．应用音乐编辑软件剪掉其中一部分 D．应用音频编辑工具将音乐的音量变小

48.矢量图形和位图图形相比，矢量图形的优点是（A）

A．变形．放缩不影响图形显示质量 B．色彩丰富

C．图像所占空间大

D．易制作色彩变化多的图像

49.以下哪个操作不属于图片处理的基本方法（D）。

A、调整图片的色彩 B、图片的旋转和裁剪 C、图片的羽化和合成 D、图片文件的改名

50.下面全是视频格式的是：（A）。

A、AVI MOV MPG B、RM MPG WAV C、MIDI MOV AVI D、MP3 RM AVI

51.欲截取计算机屏幕上的画面，最简便的方法是（B）。

A、使用数码相机拍摄

B、利用

键 C、使用扫描仪扫描

D、安装“屏幕截图软件”后截取

52.下面都是处理图片的软件是（B）。

A.画图窗口和Word B.画图窗口和Photoshop C.画图窗口和RealPlay D.我形我速和PowerPoint

53.以下文件类型中，（A）是音频格式。

(1)WAV(2)MP3(3)BMP(4)JPG A．(1)和(2)B．(1)和(3)C．(2)和(4)D．(2)和(3)

54.在学校的文艺汇演中，张敏班上要排练一出英语剧，文娱委员让她帮忙从已有的mpg视频文件中中截取一个片段，操作步骤正确的是（C）

①在所需要截取片段的起止位置分别单击“开始”按钮和“结束”按钮 ②将该文件的缩略图拖动到故事板，单击“播放”按钮

③单击“保存修整后的视频”按钮，提取素材，生成新的视频文件 ④启动“会声会影”，单击“加载视频”按钮，在视频素材目录中打开mpg视频文件

A.①②③④

B.②①③④

C.④②①③

D.④①②③

55.下列文件都属于图片格式的（A）

A．BMP，JPG，PSD，WMF B．FLA，SWF，JPG，PSD C．RM，RMVB，MOV，MPEG D．WAV，BMP，JPG，GIF

56.下面哪个方式无法获取视频素材（C）

A．从网上下载

B．用数码摄像机摄录

C．从MIDI或WAV文件中截取 D．利用工具软件采集屏幕动态信息

57.如果你在上网上发现网页中有一张你非常喜欢的图片，你想把它存到计算机中，应执行怎样的操作最为方便。（D）

A.选择菜单项”编缉----复制”即可

B.选择菜单项”文件”----“另存为”保存全部网页 C.利用屏截图;然后在画图软件中截取所需图片保存

D.选项中待保存的图片,点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“图片另存为”命令。

58.学校要开一个“好习惯伴我行”的主题班会，现在有一部相关的VCD短片，只需要其中的一个视频片段，利用以下（B）软件能把所要片段截取出来。

A.PowerPoint B.超级解霸 C.画图 D.ACDSee

59.常用的图片处理软件有哪些？（D）

①Word ②ACDSee ③我形我速 ④Photoshop ⑤ 会声会影 A ①④⑤

B ①②③

C ②③⑤

D ②③④

第四篇：社会学概论

1简述芝加哥学派的主要学术成就？1开拓7简述马克思主义的社会机构观？社会的基6社区对个人社会化的影响？社区是社会和12政治制度的主要功能?一是规范社会秩19全球化的特征？1全球化是一个客观的历

了现代城市社区研究，是社区研究进入了一个新阶段2开创了人文区位学研究的先河3创建符号互动论4加哥学派在社会学研究方法方面有开创性的贡献2定性分析与定量分析的关系？在实际研究中定性分析和定量方法是经常配合使用的在定性分析之前,研究者借助定性方法确定研究对象的性质;在进行定性分析的过程中,研究者又徐借助定量研究确定现象发生质变的数量界限和引起质变的原因.两者的不同的:1找重点不同.定性分析着重事物质的方面;定量分析着重实物量的方面2依据不同.定量分析的依据主要是调查得到的现实资料数据;定性分析的依据主要是大量的历史事实和生活经验资料3手段不同.定量分析主要适用经验测量.统计分析和建立模型等方法;定性分析则主要运用逻辑推理.历史比较等方法4学科基础不同.定量分析是以概率论,社会统计学为基础.而定性分析则以逻辑学历史学为基础5在研究中所处的层次不同.定量分析是为了更准确的定性6结论表述形式不同.定量分析主要以数据.模型.图形来表述,定性分析结论多以文字描述为主3习俗的特征？1习俗根植于一定的物质生活条件2习俗和社会环境有关，不同的社会发展水平.不同的阶级层的人们会有不同的习俗3习俗,归根结底是由生产力的发展水平决定的4习俗是比较持续稳定的行为模式,但是它也是发展变化的,随着社会物质生活条件变化,习俗也在变4文化冲突的根源?1文化冲突的根源首先来源于民族性。文化原本都是本民族的，具有民族个性的。文化民族性反映着一个民族的价值.性格和心理气质特征。当与外来文化接触后,常常会遇到相互排斥,甚至抵制.反抗,发生冲突在所难免2文化冲突的根源除了民族性之外,更有阶级性。由阶级性引发的冲突主要表现在价值观和思想意识形态方面5如何理解社会化的内涵？1从时间方面理解，即个人社会化涉及到人生发展的全过程2从内容方面，个人社会化关注到个人作为社会一员所应具有的全部文化遗产3从关系方面理解，个人社会化注重个人与社会的交互作用以及个人社会化的结果6群体的特征？1有一定数量的社会成员2有一定的为群体成员所接受的目标3有明确的成员关系，并形成归属感4有一定的行为准则5时间上有一定的持续性

本结构与社会的基本相联系而从在。不同的社会基础产生不同的社会结构。以劳动或物质资料的生产与在生产作为社会的基础，社会的基本结构必然是生产力与生产关系，经济基础与上层建筑之间的关系的体系。生产力或社会生产力，是社会与自然之间进行交换的实际能力，是不易人们意志为转移的既得物质力量。生产力与生产关系相联系而从在，它只是特定的生产关系中才是活的力量，才能发挥效益7马克思主义的社会观？1社会是人们交互作用的产物2劳动是理解全部社会发展使的钥匙3需要是人们社会行为的动力4人类社会发展使一个自然历史过程5马克思主义社会观是科学的社会观3社会的基本特征？1社会以人为本2社会以人们的物质生产活动为基础3社会以人与人的交往为纽带4社会来源于自然又不同于自然4人的自然属性和社会属性？人具有自然属性和社会属性，每一个人都是这两种的统一。一方面，人是由动物发展而来的，因此人具有与动物类似的自然属性。如人的食、性、休息等在内的生理需求；有遗传和吧变异的等自然生物特征。另一方面，由于人的一切的实践活动和行为都是直接或间接的通过社会的形式表现出来，因而人具有社会的属性，这主要表现在：人能制造工具、使用工具，进行生产劳动；在生产实践活动中结成一定的生产关系和社会关系。人具有自然属性和社会属性，每一个人都是这两种属性的统一。社会属性是人的根本属性。人的自然属性与社会属性的辩证统一性，个人在社会生活中的受动性与能动性的辩证统一性，是社会化的客观依据5设会唯名论和为实论的主要观点？社会为名论认为，只有个人才是真实的从在，而社会只是一个名称，用来方便地称呼构成社会的许多个人，是个人行动的产物或互动形式。这个思想渊源与中世纪欧洲经院哲学的唯民论。它否认概念或共相具有客观实在性，认为只有个别事物才是真实从在的。社会唯实论也称社会实在论，和社会唯民论相反它把社会视为超越个人的客观从在。这个思想源于中世纪经院哲学的唯实论。以阿奎那为代表的唯实论认为共相具有实在性，是先于个别事物而从在的精神实体，同时作为事物本质从在于事物之中，只是当其中作为人们认识事物的抽象概念，它才后于个别事物文化的缩影，是个人生活的基本社会环境，影响着人的社会化的各个方面。一是通过形形色色的社区人物，影响着人与人之间的关系。二是通过社区生活方式，影响着人们对人文地理环境和时空的了解。三是通过参与社区生活，了解社会的规范以及这些规范对个人的约束形式。四是社区为个人提供广阔的社会化场所和社会化服务方式，使社会化呈现出丰富多彩的样式。五是社区为个体提供新的社会角色扮演的机会。六是社区作为社会文化的缩影，能通过多种文化途径传播向人们传授价值标准构成自己的价值体系和行为结构7人的全面发展的条件？实现人的全面发展，离不开一定的条件。生产力的高度是人的全面发展的物质基础，先进的社会生产关系是人的全面发展的基本条件。推进人的全面发展，同时推进社会经济、政治、文化的发展和改善人们的物质文化生活，是互为前提和基础的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造的越多，人们的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展8合作的类型？1自发性合作2制度化的传统合作3指导性合作4契约式合作9家庭的特征？一是至少有两个不同性别的成年人居住在一起；二是他们之间从在者某种劳动分工，即他们并不都干同样的事；三是他们进行许多经济交换和社会交换；四是他们共享许多事物，如吃饭，性生活等；五是成年人与其子女之间有着亲子关系，父母对孩子拥有某种权威，但同时有对孩子承担某种保护、合作和抚养的义务，父母与子女相依为命；六是孩子之间从在兄弟姐妹关系，共同分担义务，相互保护，相互帮助9家庭的功能？1规范性行为功能2经济生活功能3精神生活功能4教育功能5抚养、赡养功能10利益群体的特点？1利益关系是利益群体的核心关系2群体规模具有不确定性3群体成员之间的交往具有多样性11社会制度的层次？一是总体社会制度或者社会形态，如资本主义制度、社会主义制度等；二是社会不同领域或方面的制度，如家庭制度、经济制度、教育科学制度和政治制度；三是社会生活中具体的行为模式和办事程序15社区的功能？1经济生活功能2社会化的功能3社会控制的功能4社会参与的功能5社会保障的功能序。由于社会行为的复杂性、社会关系的多样性以及利益驱动的多级化，规范各个利益群体之间的冲突十分必要。政治制度可以同托权力的作用，对社会群体活动实行协调、监督、控制；二是管理各个事物。公共事物是涉及全体社会成员以不同利益要求为基础的共同行动，如何使这些行动目标和行动过程被限制在社会的整体目标和有序的范围内，是政治制度的核心任务13中国爱国宗教组织的基本任务是？1协助人们政府全面准确的贯彻执行宗教信仰自由政策2团结广大教徒，发扬本教的优良传统，倡导本教积极进取的思想，热情参与社会物质和精神文明建设3帮助和推动宗教教徒认真学习宗教政策和其他有关政策法规4充分运用法律武器，维护宗教界的合法权益，维护宗教教徒信仰自由的权利5办好教务，组织好正常的宗教活动，支持宗教教徒管理好宗教活动场所6动员和组织宗教教徒积极参与促进祖国统一、维护世界和平的伟大事业7培养和教育教职人员；开展学术研究，协调人们政府保护宗教文物古迹8发展与各国宗教教徒的友好联系，增进中外宗教文化的交流，弘扬民主文化14社区的内涵？所谓社区，是指以一定地域为基础的社会生活的共同体，其内涵包括了相互联系的三个方面：1社区是一定的地理区域空间，人们在这个空间共同生活2社区是一个社会关系网络，它的形成基于人们共同生活中的社会互动3社区是集体认证的一个标志，人们由于共同生活而产生了对社区所在区域或群体在一定程度上的心理认同，视自己为社区的一份子16社区发展的目标？社区发展的目标具有双重性。一是社区发展的任务目标。即通过开发社区内的各种资源，寻求各种援助，以满足社区成员的共同需要，提高社区居民的物质文化生活水平；二是社区发展的过程目标，即促进社区居民的社会参与，培养社区居民的互助合作精神，提高社区居民自力更生和共同合作解决问题的能力17社会控制的内容？1对社会行为的控制2对社会关系的控制3对社会价值的控制18恐怖主义组织的类型？1民族主义恐怖组织2极端宗教恐怖组织3极“左翼”恐怖组织4极“右翼”恐怖组织5黑社会恐怖组织19我国家庭暴力的新特点？1家庭施暴者涉及各个阶层2夫、妻互殴现象增多3家庭暴力的攻击性强，后果严重

史进程2全球化是一个多维度的过程3全球化是世界各国的共同差异性相统一的客观要求4全球化过程是一个不断出现矛盾和冲突的过程20全球化的表现？1以跨国公司为主导的经济全球化2交通和通讯的全球化3信息全球化4政治的多极化5文化全球化21我国全球化面临的挑战？1在经济全球化过程中，西方发达资本主义国家居支配地位，而发展中国家则处于“外围”和“边缘”地位2在政治方面，由于我国是社会主义国家，经济的高速增长动摇了西方霸权的地位，引起他们的恐慌3随着中国对全球化参与程度的加深，中国的文化建设受到了两方面的挑战4国家安全方面，目前还从在者霸权主义、强权政治等因素影响世界和平的因素，我们面临的国际安全环境并不乐观1改革开放以来我国社会制度的变革与创新表现在那些方面？1社会主义的法制体系逐步健全与完善，经济生活、政治生活和社会生活制度规范的不断健全，为中国特色社会主义现代化各项事业的发展提供了规范化、法律化的制度支撑2改革开放以来社会制度的变革与创新，为广大人民群众从事具有开创意义的现代化建设事业，确立了自主性和能动性的空间3将市场机制引入社会制度体系，引发了社会制度结构的一场重大裂变，极大地改变了中国经济社会发展的运行机制2简述古代城市与现代城市的区别？古代城市往往具有手工页和商业相结合、皇权和神权相结合的特征。古代城市建立在农业文明基础之上，受农业文明的约制，城市依附于农村，城市发展比较缓慢。现代城市和工业社会的兴起密切相关，城市孕育了工业革命，工业化也刺激了城市的发展，促进了城市化进程3简述拟具论的基本观点？拟具论是用表演和比喻说明日常生活中人的互动理论。它的基本观点是：社会是一个舞台，全体社会成员在这个舞台上扮演不同角色的演员。他们都在社会互动中“表演”自己，塑造自己的形象并更好的达到自己的目的4男女性别的突出区别？1在语言表达能力方面，女性胜于男性2在视觉、平衡能力方面，女性不同男性3在逻辑思维、数学能力方面，男性高于女性4在触觉方面，女性一般比男性敏感5在竞争性、好胜心和合群方面，男性明显优于女性6在记忆力和观察方面，男性较女性逊色

第五篇：社会学概论

《社会学概论》平时

1、何为社会角色？它有哪些类型？

答：人与人门的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，他是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。类型有：①先赋角色与自致角色。②自觉的角色与不自觉的角色。③规定性角色与开放性角色。④功利性角色与表现性角色

2社会群体的基本特征与类型 ？

答：⑴、①从社会成员个体方面来看，个提有村体的本能，并希望在群体中满足

其各方面的需要，如安全的需要，爱的需要、归属的需要和自尊的需要等。②、从社会自身来看，群体是社会生产过程中的产物。群体生活是社会的本质。

⑵、群体的类型：①初级群体与次级群体。②正式群体与非正式群体。③内群体

与外群体。④所属群体与参照群体。⑤血缘群体、地缘群体、业缘群体与趣缘群体。

3简述社会角色的失调情况？

答：社会的运行常会产生不协调的因素，在社会角色扮演中也常会产生矛盾，遇

到障碍，甚至遇到失败，这就是角色失调。

⑴、角色冲突，指在社会角色的扮演中在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和

抵触，防碍了角色扮演的顺利进行。

⑵、角色不清：指社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚，不知

道这一角色应该做什么、不应该做什么和怎么去做。

⑶、角色中断：一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象。

⑷、角色失败：角色扮演过程中发生的一种极为严重的失调现象。

4、简述社会组织的涵义及其特征？

答：⑴、广义的组织：泛指一切人类共同活动的群体，包括家庭、家族、村社等初级群体；狭义的组织：相对于初级群体的次级组织形式，也可称之为正式社会组织。

⑵、特征：一方面，新型组织方式对人间交往产生的一定影响。另一方面，从结构上看，社会组织都有明确的目标，并由此与其他的社会组织有着明显的界限，组织内部的运行依赖一套正式而稳定的关系结构，用以协调组织多样话的社会活动，实现组织的整合状态。

5、简述社会分化及其类型？

答：社会差别的历史动因是社会分化。分化的一般含义是事物从同性质向异性质的风化。社会分层研究所说的社会分化特指社会系统的结够中原来承担多种功能的某一社会地位发展为承担单一功能的多种不同社会地位的过程。

类型：①水平分化：依据某种社会属性或特征，将社会成员分为不同类型的地位

群体，这些群体从公认的社会价值序列看不存在高低差别，即他们的生活环境、互动影响力大体相同。

②垂直分化：依据某种社会属性或特征，将社会成员分为不同层次的地位群体这些群体从公认的社会价值序列看存在着高低差别，即他们的生活环境、互动影响力各不相同。