干事业需要激情

第一篇：干事业需要激情

《干事业需要激情》阅读答案

向剑君

激情是吹动船帆的风，没有风船就不能行驶；激情是火箭的推进剂，没有推进剂，火箭就难以飞向蓝天。生活告诉我们，灵感可以催生不朽的艺术，激情能够创造不凡的业绩；缺乏激情，疲沓涣散，很可能一事无成。因此，我们对待工作必须始终保持高昂的激情，有了激情，工作才能轰轰烈烈地进行。

对待工作的激情不是心血来潮、兴之所至，而是一种觉悟、追求和境界。在实际工作中，有许多胸怀大志、奋发向上，开拓进取、顽强拼搏，只争朝夕、埋头苦干的人，他们始终保持高昂的工作热情和旺盛的革命干劲，因而工作成效明显，事业日新月异。

高昂的激情来自崇高的理想。没有理想，人就会失魂落魄。一块手表可能有最精致的指针，可能镶嵌了最昂贵的宝石，然而如果缺少了发条，它仍然一无用处。同样，一个人无论怎样学富五车，也不管多么健壮高大，如果对工作毫无激情，甚至连热情都不足，生命就会黯然失色。昆虫学家法布尔正是因为有献身昆虫学的崇高理想，正是因由于对事业有着火热的激情和满腔的热忱，才创造出了骄人的成就。

高昂的激情来自强烈的责任感。责任感是对党和人民事业的忠诚和热情。一个具有高度责任感的人，会把工作看成追求和奉献，而把名利看得轻如鸿毛，满怀激情地投入工作；一个丧失责任感的人，会把工作当作一种负担，自然就会失去工作的乐趣。田家英同志曾经写过一首诗：“十年京兆一书生，爱书爱字不爱名。一饭膏粱颇不薄，惭愧万家百姓心。”这就是一种高度责任感的写照。由责任感激发出来的力量是巨大的。有了强烈的责任感，才会有奋发有为的精神状态，才能开拓创新，干好事业。

高昂的激情来自自强不息的追求。“天行健，君子以自强不息。”自强不息是激情不断迸发的动力，是推动事业发展的加速器。我们所处的时代是一个强手如林、竞争激烈的时代，是一个日新月异、你追我赶的时代，是一个大潮涌动、不进则退的时代。我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，克服知足常乐的思想惰性，向着更快更高更强的目标前进，不断研究新情况，解决新问题，开辟新境界。

让我们始终保持奋发向上的精神状态，把高昂的激情投入到工作中去，才能用勤劳的双手创造幸福的生活和美好的未来。

10、本文作者的观点是什么？（2分）

10、我们干事业需要激情。

11、本文运用了多种论证方法，试写出一例，并说说这种论证方法有何作用?（3分）

11、①运用了举例论证。文中第三自然段举昆虫学家法布尔有献身昆虫学的崇高理想而创造出骄人成就的事例，论证“高昂的激情来自崇高的理想”这一分论点，增强文章的说服力。

②运用了道理论证。文中第五自然段引用《周易》中的句子“天行健，君子以自强不息”，证明“高昂的激情来自自强不息的追求”这一分论点，具有权威性，论证有力。（没有唯一答案，比如第四自然段也运用了道理论证，言之成理即可）

12、在我们的现实生活中,有很多人没有责任感，没有追求，缺乏激情。读了本文之后,你有何感受?（3分）

12、读了本文之后，我觉得我们做事，要树立一个目标，要去积极追求。如果我们努力追求过，就极有可能成功，就算失败，也无怨无悔。我们干事业需要激情，如果没有激情，我们的生活可能是一潭死水，毫无精彩。（结合自身实际谈一谈，言之成理即可）

第二篇：高考满分作文干事业需要激情

干事业需要激情

向剑君

激情是吹动船帆的风，没有风船就不能行驶；激情是火箭的推进剂，没有推进剂，火箭就难以飞向蓝天。生活告诉我们，灵感可以催生不朽的艺术，激情能够创造不凡的业绩；缺乏激情，疲沓涣散，很可能一事无成。因此，我们对待工作必须始终保持高昂的激情，有了激情，工作才能轰轰烈烈地进行。(提出中心论点)

对待工作的激情不是心血来潮、兴之所至，而是一种觉悟、追求和境界。在实际工作中，有许多胸怀大志、奋发向上，开拓进取、顽强拼搏，只争朝夕、埋头苦干的人，他们始终保持高昂的工作热情和旺盛的革命干劲，因而工作成效明显，事业日新月异。高昂的激情来自崇高的理想。(分论点一)没有理想，人就会失魂落魄。(过渡)一块手表可能有最精致的指针，可能镶嵌了最昂贵的宝石，然而如果缺少了发条，它仍然一无用处。同样，一个人无论怎样学富五车，也不管多么健壮高大，如果对工作毫无激情，甚至连热情都不足，生命就会黯然失色。(引用反面材料)昆虫学家法布尔正是因为有献身昆虫学的崇高理想，正是因由于对事业有着火热的激情和满腔的热忱，才创造出了骄人的成就。(引用正面材料)高昂的激情来自强烈的责任感。(分论点二)责任感是对党和人民事业的忠诚和热情。一个具有高度责任感的人，会把工作看成追求和奉献，而把名利看得轻如鸿毛，满怀激情地投入工作；一个丧失责任感的人，会把工作当作一种负担，自然就会失去工作的乐趣。田家英

同志曾经写过一首诗：“十年京兆一书生，爱书爱字不爱名。一饭膏粱颇不薄，惭愧万家百姓心。”(引用正面材料)这就是一种高度责任感的写照。由责任感激发出来的力量是巨大的。有了强烈的责任感，才会有奋发有为的精神状态，才能开拓创新，干好事业。(理性分析)高昂的激情来自自强不息的追求。(分论点三)“天行健，君子以自强不息。”自强不息是激情不断迸发的动力，是推动事业发展的加速器。我们所处的时代是一个强手如林、竞争激烈的时代，是一个日新月异、你追我赶的时代，是一个大潮涌动、不进则退的时代。(引用正面材料)我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，克服知足常乐的思想惰性，向着更快更高更强的目标前进，不断研究新情况，解决新问题，开辟新境界。(理性分析)

让我们始终保持奋发向上的精神状态，把高昂的激情投入到工作中去，才能用勤劳的双手创造幸福的生活和美好的未来。(总结全文，照应论点)

简评：这是一篇结构规范的议论文。整篇文章是典型的“总一分一总”结构，本论部分又设置了三个分论点“高昂的激情来自崇高的理想”“高昂的激情来自强烈的责任感”“高昂的激情来自自强不息的追求”，层层论证了中心论点，呈现出起承转合式结构。整篇文章结构严密，层次分明，脉络清楚。

这种模式，思路清晰，逻辑严密；六步模式，环环相扣，一气呵成，无罗唆拖沓之嫌，使阅卷老师一看即明；易于掌握，可操作性强，非常适合考场作文，有效地克服了写议论文内容空乏的毛病。但要注

意论据充实，论证充分，不要空有其形，各环节之间要注意衔接过渡，一般适用于议论文。

第三篇：创业需要激情

创业需要激情

在当代社会，各行各业都充满竞争与压力，创业尤为困难，想要创业，需要的不仅是资金、人才、市场，更多的是激情。激情创业，就是有勇气创业，坚持自己的创业，维持自己的创业并使之不断发展创新。

创业是需要勇气的，而这份勇气来自于对创业的激情。当我们开始创业时，就意味着一切都要重新开始，这对于那些已经在事业上取得较大成就的人来说是很难办到的事情。因为抛弃自己在某些领域已经收获的而转向其他未知的行业是需要极大的勇气的。因为一旦放弃了自己现有的位置，那么就确定了他们不再回到这个位置上，而转向的创业新方向也不能确保就会取得成功。这时就会感受到来自多方面的压力，因此克服这些压力并且坚定自己的道路是需要勇气的，只有有激情的人，才会大胆的迈出这一步。他们会为自己的一个新点子走入一个新的领域，而并不仅仅满足于自己现在的生活。

同时，创业的未来是不可预测的，创业也会以失败告终。要想取得创业的成功，首先就要热衷于自己的创业项目，并鼓足勇气，坚持下去。

创业也需要持之以恒，因为一个新企业的诞生，不会是其创始人一时的热情，这样的企业是不可能屹立于充满竞争的市场的。只有充满激情的创业者，才会不断的完善与壮大。比如一号店的创始人于刚先生，他曾任戴尔公司副总裁，主管戴尔全球在亚太地区的一百八十多亿美元的采购和物流业务。不过当他有了创办“一号店”的想法之后，毅然辞退自己在戴尔的职务，放弃了已取得的优越生活条件并投身于创业中。当他成功创办“一号店”后，人们记住的更多是他的成功，但是我们不能忽略他成功的原因。他的成功，不仅是他有创业的经验，更重要的是来自于他创业的激情，他对与自己的创业项目充满信心，并且全身心的投入其中。当一号店取得成功之后，他还是积极投身于工作岗位，与其他公司合作，使得一号店不断成长与壮大。

从于刚先生创业中不难发现，创业的激情是很重要的。只有有了创业激情，才会有源源不断的动力保持诚信、吸引顾客、正确执行、不断创新。所以，激情是创业的动力，只有充满激情的创业者，才能保证创业取得真正的成功。

第四篇：激情燃烧干事业 精益求精创高效

激情燃烧干事业

精益求精创高效

我校认真贯彻党的“十七”大精神，紧紧围绕区教育局“六个两”的工作思路，积极开展教育教学活动，强抓师德师风建设，加大改革力度，点燃激情，真抓实干；追求卓越，克难奋进。各项工作全面整体推进，圆满地完成了学年初提出的工作目标和任务。现将一年来的工作汇报如下：

一、争创市标提档次

2011年12月5日，我校高质量、高规格地通过市级验收，被评为“武汉市标准化建设先进学校”。这是全校师生共同努力的结果。

首先，统一全校教职工思想，勤奋工作，积极投入到迎接市级标准化建设验收的各项工作。学校各处室按照一级达标的新标准，发挥聪明才智，创造性地开展工作，完成各项指标材料的归档和测评工作。高质量的制作了学校文化手册以及学校简介的PPT，提升了学校标准化建设达标的实力。

其次，围绕一级达标的硬件需求，学校完善了科技楼中十大功能室的硬件装备；墙面刷白、地面铺转；十个绿花园以浓浓的“孝道礼仪”文化赋予了深刻内涵。学校自筹资金铺设了塑胶跑道。面对困难不畏惧，有了苦楚不言苦。我校就是凭着这股韧劲终于赢得了至高的荣誉。如今，漫步校园，地上无纸屑，杂草有人锄，举手投足之间饱受着先哲圣贤的礼仪浸染，环境洁净了，师生儒雅了，我们的校园美丽了。家长、社会更是好评如潮，仓埠中心小学正以崭新的面貌呈现在仓埠人民的面前。

二、激活人力强管理

学校管理的好坏，领导班子是关键，本学年各项工作取得的良好局面，是我校注重加强中层以上领导干部队伍建设的结果，我校进一步完善了领导、各处室岗位责任制，形成了一系列管理模式，提升了领导集体的战斗力。

1、抓症结，理思路，建立了一个行之有效的管理机构，即“双轨并行，两轮驱动”的管理模式。（分管校长负责制、年级校长负责制，管理体制日趋成熟。）真正做到了分工明确，各司其责，各执其事。

2、抓师德，塑形象，营造了一个风清气正的校园环境。学期初，学校推行“一刀三斧”政策，有效遏制了个别教师家教行为。通过召开“教代会”，发扬民主，学校的《绩效管理补充规定》迅速出台，学校各项工作透明公开，教师各项工作与绩效挂钩，极大的激活了教师动能。我校坚持在党员中间广泛开展“五个一”活动，通过具体的帮扶、研读、学习、实践、反思等工作，不断提高了党员的思想觉悟，不断提升了党员的专业素养。万咏红、张燕、郑敏等老师分别被仓埠教育总支授予“十佳教学能手”、“十佳教书育人先进个人”等称号，她们都以良好的师德塑造了我校教师的新形象。2011年秋，我校被评为仓埠街“五个一”活动先进单位。

3、建制度，抓管理，激活了一个积极开放的教师群体。学校坚持制度化与人性化管理并行，德育管理与教学管理并重。提升管理质量，“人”的管理是关键。

首先是提升校委会的凝聚力和领导力。我校实行行政人员值日制、蹲班制。值日领导全面负责当天的各项工作，有效地提升了管理人员的责权意识，服务意识。同时将二十个校委成员分到各班，蹲点督促管理，将班级管理与行政人员的绩效挂钩，各自种好自己的责任田，极大的激发了领导干部的工作积极性和主动性。

其次是在激活“人力”、“人才”上大做文章。班主任工作质量决定了学校管理的成败，因此学校十分注重班主任的工作，将班主任的工作与班级量化管理直接挂钩，开展争夺“流动红旗”活动，促进班主任工作的提升。在“人才”的培养上，学校在教职工中开展“标杆教师”评选活动，注重了名教师的培养与推介，有效地促进了教师素养的全面提升。将我校的名师推出社会，让社会知晓，让家长评价，有效地利用了家校的合力，不断打造 “仓小”这个教育品牌。

第三是在制度面前更注重人情味。班主任工作是一个繁琐而又劳累的工作，为此，学校利用节假日组织班主任到映山红第一城的麻城游赏杜鹃，愉悦性情。在每月一次的班主任月总结会后集体就餐，象征性的慰问鼓励班主任。教师中有子女读初三或高三的，为方便老师们在教学之余关怀子女，学校特批这些教师每周放假一天去看望子女。对于生活有困难的教师，学校经常关怀，及时给予朋友般的慰问。在今年的高考中，我校更是首开先河，对于有子女高考的教师，不仅特批三天假，更是在考试期间，校领导更是顶着烈日奔赴考场进行慰问，给他们送去两百元钱。高考出成绩，校长家家打电话逐一询问祝贺。尽管钱不多，尽管事很小，但这份不是亲人胜似亲人的关怀下流淌的却是温馨的情意。大家做事讲感情，何愁工作搞不好呢？教师热情高涨了，干群关系融洽了，工作效度自然提高了。

三、夯实德育强素质

在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期以来我校始终坚持以“弘扬国学，诵读经典，感恩、礼仪教育”为核心和抓手，以丰富多彩的活动为载体，实施有效德育。用传统经典文化浸润一颗颗稚嫩的童心，用日常的一言一行来演绎传统文化的精髓，在举手投足间践行日常教育的规范。学生中孝亲尊师、知礼感恩、争献爱心的风气蔚然成风，学校德育教育初见成效：

1、弘扬国学，师生齐诵《弟子规》

本学年开始，学校大力弘扬国学，开展诵读《弟子规》等国学经典和红色经典诗文的教育活动。活动初，政教处将诵读《弟子规》分层分内容安排背诵，排出进度表张贴在各年级组和各教室，每周由政教处组织人员下到各班进行10人以上的背诵抽查，合格者计入班级量化积分中。教师的背诵也纳入到了考核之中。师生齐诵《弟子规》已成为我校一道亮丽的风景

2、主题班会，奏响“孝亲尊师”主旋律

本学年，学校在主抓班主任的班级管理中，把“弘扬国学，诵读经典，感恩、礼仪教育”纳入到班级管理评估与检查、班主任考核工作中来。班主任围绕“孝亲尊师”开展多种形式的主题活动，如课前唱响一支以 “爱长辈、尊师长”为主题的歌；课间手语操《感恩的心》；分年段开展不同的主题活动。学校政教处还组织了主题班会评优、展示活动。黎细芳、黄欢、陈利兰三位老师，三节主题班会展示课，将我校有效德育工作推向了高潮。

3、手抄小报，颗颗红心向着党

为了庆祝少先队建队62周年，我校积极开展“红领巾，心向党”主题活动，组织学生搜集“少先队建队的故事”、“红领巾的来历”、“少先队员先进事迹”等资料，开展讲故事、诵经典、办手抄报等具体活动。挑选出一份份制作精美、内容丰富、构图合理的手抄报，在学校开设的专栏展板中展示。

4、赛场争鸣，弘扬革命精神

学校还积极组织学生参加各级各类比赛活动，如师生同台竞技的“红色经典诗文诵读”比赛，“延安精神进校园”演讲比赛活动。利用升旗和集会活动，为学生提供展示的平台，让比赛不再成为个别优秀生的专利，人人参与，人人感悟，学生受益终生。

5、师生同台，唱响“孝亲尊师”校园主题歌

在全民红歌大传唱活动的启发下，我校在全体师生中开展了唱响“孝亲尊师”校园主题歌活动。学校政教处在今年开学初就制定好活动的方案，并在“开学典礼” 进行了活动的启动仪式。教师分年级组进行歌唱比赛，学生以班级为单位开展合唱比赛。“孝亲尊师”的主题特色教育深入人心。

6、健全机制，共绘“特色蓝图”。在管理上，我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，依托“流动红旗评比”活动，在各班级之间开展班级量化积分评比活动，把每天检查结果逐日公布在学校的布告栏上。同时，把教师全学年的德育工作业绩与教师优、评先、绩效等挂钩。大大调动教师的良性竞争意识和工作积极性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。2011年秋我校在新洲区“红色经典诵读”大赛上获二等奖；多名学生被评为市区级“优秀学生”、“ 诚信大使”等。

四、加强教研提质量

深化教科研活动是提高教师教育教学水平的平台，是教师成长的摇篮，是提高教学质量的根本保证。为了响应省教育厅关于在全省教育系统开展“课内比教学、课外访万家”活动，我校进行周密部署，详实安排，认真开展了“比访”活动。

（一）比教学提师能，访万家勤沟通

9月份，我校立即制定了《仓埠中心小学“课内比教学、课外访万家”活动方案》，成立了以校长挂帅的领导小组，并分别设立了“课内比教学”工作小组和“课外访万家”活动小组。比访活动要求全校81名教师参加，真正贯彻“全方位覆盖，全员参与”的方针。

“课内比教学”开展教学比武活动。此项活动要求全员参加，每位教师都要写出详细的导学案和教学反思，并交教务处备案。老师们经历赛前精心备课，教研组集体研讨，组内说课，课学教学比赛展示等阶段。每位教师都赛出水平，赛出了能力。不少教师的专业素养得到提高，优秀教师脱颖而出，高红丽、严惠、陈桂平、黄俊琼等在区级赛课上获一等奖。新洲区“课内比教学”赛课活动中，我校八位教师参赛，四名教师获一等奖，其中张燕老师代表新洲区到武汉市参加“课内比教学”比赛获市级二等奖。陈桂馥、张燕参加省“课内比教学”比赛均获三等奖。

“课外访万家”所有教师全部参与，登门走访或电话访问等覆盖全体学生家庭。家访过程突出“四个面对面”，力求“四个进一步”，总体上做到“教师访学生，校级领导访老师”。经过一学期的活动开展，学生家访率基本上达到100%，同时校级干部对个别家庭困难的教师进行了走访和慰问。陈桂馥、黄俊琼、李建荣等老师被评为新洲区“比访先进个人”，多名教师“家访手记”获得区级奖励。

（二）深化教科研活动，提高教研实效。我校将“课内比教学”工作落实为具体的“四个比”的活动中来，使“课内比教学”活动常态化，教师们也明确了“比”的内容与方向。即：比常规、比团队、比课堂、比反思。

比常规，显常态。学校教科处对教师的教学常规工作组织专班进行检查工作，检查内容为教师的日常备、教、辅、改、评，每周查、每月评、学期末总评。通过听、评、看、访、谈等形式，促使每位教师细致做好常规工作。学期末将总检结果进行全校通报，表扬先进，激励后进。

比团队，促合作。比教学活动以教研组为单位进行开展，学校成立的语、数、英、体艺、综合等几个大教研组，各教研组在统筹安排下有序的开展教学比武活动。每次活动全校通报，全组成员共同参与。在喜看成效的同时，我们更欣喜看到的是教师团结合作的工作劲头。我校六年级全体教师拧成一股绳，在每月的“班科联席会上”大家找症结、研对策，集思广益，共促提高。我校语文组、数学组、体艺组都分别被评为市区级“优秀学科备课组”。

比课堂，练师技。教研组的“教学比武” 中，全组教师共同参与到活动中来，采取“同课异构”、“优青示范”等形式，在备课、说课、试课、比课等环节中全面演练，锤炼了课堂技艺，提高了课堂效益。同时学校还不定期采取 “推门听课”等形式，全方位的评价教师，全面展示教师的个人风采，促进了教师教学水平的提升。同时将教师的听课评课、讲课说课与绩效挂钩，在制度上保障了活动的开展。

比反思，提师能。经验+反思=成功，这是许多大师名师成功的基石。教师在反思中成长起来，撰写了一篇篇有价值的案例与论文，全面提升了师德与师能。陈桂馥、张燕的教学案例均在新洲区《教育教学研究》上发表。在湖北省“比访同行，演绎精彩”征文活动中我校上交15篇征文。张芳枝老师撰写的《绵绵春雨润心田》即将在区《我的教育感悟》上发表，供大家暑期集训学习。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

2012年春季我校获得区级如下表彰：新洲区“校本培训示范校”；“堂堂清”先进单位；“比访”工作先进单位；学校高年级组被评为“教书育人示范岗”； 2011年秋、2012年春开学工作检查、量化总分全街第一；2011年秋期末工作“10项量化”总评全街第一；2012年春，我校代表仓埠街、新洲区小学接受武汉市开学工作检查获高度评价。今年四月“仓埠街毕业年级语文复习备考会”在我校召开，潘爱荣、汪玉平两位老师主讲的复习课被评为仓埠街的复习样板课。今年六月，新洲区小学语文个性化习作教学模式研讨会在我校成功举办，黄俊琼的作文课被评为区级优质课，我校习作教学模式也在大会上交流，获得朱特的好评。楚才作文竞赛我校三人次获奖；“天地杯”作文竞赛我校十余人次获奖。

五、兼顾体艺术促全面

近一年来，我校的体卫、艺术教育工作取得了长足的发展。我们进一步做好体卫、艺术教育的日常教学工作，做到教师有备课、有上课，学生有有测试。努力把体卫、艺术教育落实到实处，加强对“课前一首歌，每天做三操”的管理，把三操正常开展纳入班风评比的内容。少先队还经常开展一些体卫、艺术活动，如黑板报评比、日常卫生检查、广播体操、美术书法比赛等。一方面美化净化了校园环境、活跃校园文化活动，另一方面提高了学生的整体素质，推动了学校的素质教育。在区级各类活动中，我校分别获得以下荣誉：乒乓球赛“优秀组织奖”；区运会上我校(男女)代表队分获团体第五名；新洲区第十二届中小学艺术节首届器乐比赛小学组二等奖”；我校体艺组长柳佳君被评为武汉市“优秀备课组长”。多名学生在“马良杯”、“小人才”、“艺术节”等市区级别中获不同奖励。

六、强化安全固根本

安全责任重于泰山。我们重视加强安全工作领导小组职责和职能，做到每项活动有领导，有详尽的安全工作活动方案和应急预案，因领导有力，措施得当，本学期未发生一起意外事故。四月份，我校结合实际举行了一次全校师生害疏散逃生演练活动，活动真实、效果显著、顺利圆满。二是重视日常安全制度的落实。

1、加强进出登记制和询问制；每学期都专门对学生家长发一封封安全告知信。

2、与班主任签订安全目标责任状，各班主任与家长签订学生安全责任书。

3、利用国旗下讲话，集会，班会等对学生进行实时安全教育。

4、每期学校法制副校长对学生进行一次普法及安全讲座。

5、学校定期对学校各种设施进行拉网式检查，防患于未然。

6、期末进行安全工作考评，实行一票否决制。2012年春季我校授予新洲区“平安校园先进单位”； 2011年秋，被仓埠街教育总支评为仓埠街“综合治理”先进单位。

另外，2011年秋我校还被评为新洲区“工会工作先进单位”、“装备工作先进单位”。在喜看成绩的同时我们不禁回眸、展望。2012年，是艰难奋进、开拓创新的一年，2012年，更是激情燃烧、精益求精的一年。一路汗水一路高歌。仰望星空，脚踏实地，面对新的学年，我们满怀信心，抓住机遇，团结奋进，用爱心与慧心谱写我校特色教育的崭新篇章，更要用激情和斗志唱响“仓小”这个闪亮的教育品牌。

第五篇：永葆干事业的激情--xx市财政局创先争优汇报材料

永葆干事业的激情

---xx市“创先争优”活动汇报材料

创先争优活动是学习实践科学发展观活动的延展和深化，是夯实科学发展坚实基础的重大举措。自创先争优活动开展以来，xx市财政局按照市委及上级财政部门有关部署，结合财政工作实际，以“筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展”为主线，围绕“为国理财、为民服务”的财政主题，确保创先争优活动有计划、按步骤、高质量推进。现活动已进入“全面争创、扎实推进”阶段，具体情况汇报如下：

一、提高认识，切实增强创先争优活动组织领导

创先争优活动，是党中央着眼于进一步加强党的建设、推动经济社会又好又快发展作出的重大战略部署，与当前我局正在开展的“对标先进、全面创优”活动相辅相成，目标一致，是财政事业科学发展的重要推动力。特别是今年，经济财政形势非常复杂，收支矛盾异常尖锐，促进经济发展方式加快转变、保持经济平稳较快发展，全面完成“十一五”财政工作目标、研究制定“十二五”规划，任务十分艰巨。在这样的背景下，在全市深入开展创先争优活动，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，对推进全市财政事业科学发展、再上新水平具有十分重要的意义。为此，在接到上级通知后，我局高度重视，迅速行动，及时召开局党组会议，认真传达市委文件精神，并研究部署全局的创先争优活动。于 5月10日组织召开了全市财政系统创先争优活动动员大会，会上，下发了《xx市财政局深入开展创先争优活动实施方案》。同时，成立了以xx局长为组长，各科室主要负责人为成员的创先争优活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责各阶段创先争优活动的统筹谋划、组织指导和督促检查。明确各科室科长（主任）为本科室创先争优活动的具体责任人，确保创先争优活动的顺利开展。

二、把握重点，迅速掀起创先争优活动的热潮

xx书记在全市深入开展创先争优活动动员会上的讲话明确指出，开展创先争优活动要统一思想、提高认识，切实增强开展创先争优活动的责任感和主动性。为此，我局按照活动的整体要求，迅速行动，切实把广大党员干部的思想和行动统一到局党组的决策部署上来，推动了创先争优活动有序开展。一是加强宣传，提高开展创先争优活动重要性的认识。充分运用局财政内网、一楼电子大屏幕、展览板等多种载体，大力宣传开展创先争优活动的重要意义，迅速形成开展活动的强大声势。注重先进典型示范，大力宣传活动中涌现出来的先进典型和先进事迹，树立正确导向，营造良好氛围，激发党员干部的积极性、主动性和创造性，在全局形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。二是狠抓学习，着力提高党员干部的素质。在全局干部职工中倡导和营造浓厚的学习氛围，在组织党员干部认真学好《胡锦涛书记在全国学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话》、xx同志《在全市深入开展创先争优活动动员大会上的讲话》、《党章》等理论的基础上，下功夫学习与财政紧密相关的新政策、新知识以及与工作实际相关的业务知识。通过学习，不断提高全局广大党员干部贯彻与执行政策的能力，分析问题和处理问题的能力，增强服务意识。今年我局荣获全省财政信息工作先进单位，在xx市财政系统组织的公文写作比赛中取得优异成绩，其中一名同志被选拔到省厅参加决赛。三是丰富载体，形成竞相争创、互相赶超的良好氛围。采取召开会议、座谈交流等多种形式，充分挖掘、及时总结全局创先争优活动和组织工作中的成功做法和新鲜经验，特别是一些“人无我有、人有我优、人优我特”的创新性工作，进行全方位、多角度宣传推介，对外充分展示财政部门整体形象。今年我局还组织党员干部到前南裕抗大纪念馆进行参观学习，净化党性，提高为人民服务意识。

三、结合实际，扎实确保创先争优活动取得实效

开展创先争优活动，重点是要防止和解决“创而不新，先而不 进，争而不追，优而不实”的问题，关键在于和实际结合，在于突出特色。我局在开展创先争优活动的过程中，立足财政实际，拟定出“发展公共财政、推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的活动目标，努力将创先争优活动要求与财政工作相结合，激发党员干部工作活力，带动财政事业的整体发展。一是与学习实践活动的巩固提高相结合，在创先争优中进一步推进整改项目落实。二是与干部作风建设相结合，开展公开承诺和领导干部蹲点调研，深入落实“十个严禁”，组织“下基层、解难题、送温暖”等活动，以创先争优的实际行动促进干部作风的转变。三是与“对标先进、全面创优”相结合，找定位，争先进，提水平，在具体工作中实现党组织的“五好”和党员的“五好模范”。今年通过竞争上岗共有五名年轻同志走上了新的领导岗位。四是与做好当前重点工作相结合，全面做好财政收支、财政一体化建设、促进财政精细化科学化管理等重点工作，用良好工作成绩来检验创先争优的成效。截x月底，全市财政收入完成xx万元，占年预算任务的xx%，比上年同期增收xx万元，增长xx％。同时，我局已连续xx年保持省级文明单位的荣誉称号。

总之，开展创先争优活动，重在坚持、重在深入、重在落实、重在取得实效。接下来，我局将按照市委、市政府的统一部署，精心组织，扎实工作，切实把创先争优活动抓实抓好，不断增强基层党组织和广大党员的创造力、凝聚力、战斗力，为深入贯彻落实科学发展观、推进全市财政改革与发展提供强大动力和组织保证。