大学生恋爱与婚姻观的调查研究

第一篇：大学生恋爱与婚姻观的调查研究

简论大学生恋爱与婚姻观

李雨冬

（菏泽学院，菏泽市 274000）

摘 要近年来，当代大学生的恋爱与婚姻观得到了心理学界的广大关注，文章就大学生的恋爱与婚姻观的现状，原因进行了论述，分析总结了恋爱与婚姻观的科学内涵，针对大学生如何建立健康科学的婚恋观，分别给大学生、家长、学校及社会提出了建议。帮助大学生更好的调节自己树立正确的婚恋观，全方面成长，发展。关键词 大学生；恋爱观；婚姻观

人与人之间情感、彼此信任、依赖、尊重、关怀，内心关联的情感。在字典里这是对爱情的解释。在改革开放以来的社会现实和西方文化及网络媒体等的影响下“爱情”这个词对于当代大学生来言并不陌生。在学习的同时大部分的学生谈起了恋爱。随着大学生恋爱的普遍，恋爱所带来的问题也越发突出。已成为现在大学生的主要心理问题之一。恋爱与婚姻组建家庭，对人生有着重要影响。是人生中的重要环节。建立正确的恋爱与婚姻观是当代大学生必须要掌握的。大学生恋爱婚姻观现状

以西北民族大学全体本科生为调查对象，采取简单随机抽样法，共发放自填式问卷400份，结果显示34.1%的人正在恋爱，有36.2%的人表示“曾经谈过，现在暂时没有谈”，另有29.7%的人表示从没有谈过恋爱。可见，在大学中，恋爱现象已成为一种普遍的现象，一七成的大学生有过恋爱经历，只有近三成的大学生没有恋爱经历，这也是与大学生的生理和心理发展同步的。将当代大学生的恋爱现状作总结，得到以下特征：

[1]1.1 态度的随意性

当代大学生对恋爱的态度越来越随意，恋爱的比率大，已结婚为最终目的的较少。“不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓”毛主席的教诲早就被抛到了脑后，当代大学生可以接受，在校时恋爱，毕业时分手的恋爱模式。“毕业季，分手季”就像魔咒一样伴随着大学生恋爱。

1.2 方式的开放性

当代大学生恋爱方式日益开放，校园内的创意求爱方式层出不穷。牵手，接吻，甚至同居。在当代大学生中都十分平常。大学生的观念中，谈恋爱是他们自己的事情，是光明正大的权利和自由，不受任何人的约束和干涉。

[2]1.3 周期的短暂性

当代大学生恋爱的周期短暂。因为态度的随意性，遇到挫折便提分手，分手的理由更是鸡毛蒜皮，千奇百怪。周期短，换伴频率快，已经成为了当代大学生恋爱的标志。在频繁的换伴过程中，一些大学生还出现了游戏人生的态度。

1.4 动机的多样性

当前许多大学生谈恋爱的动机并不单纯，缔结婚姻并不是他们唯一的恋爱目的。现今大学生的恋爱动机多是“丰富生活，摆脱寂寞”，同时也有追求金钱和名誉等等。大多大学生谈恋爱注重恋爱过程的情感投入与体验。当代大学生不再追求只有爱情，没有“面包”的恋爱。对物资经济的看重，导致部分学生以追求物质为目的去谈恋爱。

[2]1.5 爱情悲剧的增加

大学生恋爱越来越普遍，然而因恋爱导致的爱情悲剧同时也在日益增加，生理成熟，但心理尚未成熟的大学生们，还不能很好的处理恋爱关系及自己的生活，进年来，因恋爱而导致的自杀、犯罪事件，屡禁不止。为了爱情而荒废自己其他生活的大学生，着实让人感到心痛和担忧。恋爱与婚姻的科学内涵

恋爱是什么？黄希庭教授等认为，“男女双方培育爱情的过程，称为恋爱。处于恋爱状态的男女会产生特别强烈的互相倾慕”。康德认为，性冲动是具有周期性的；所谓恋爱就是我们借助了想象的力量，把它从周期性里解放出来，而成为一种有延续性的东西。我们概括一下，可以得出恋爱的三个特征：第一，恋爱的基本动力是人的性欲望；第二，恋爱的本质是满足男女双方心理需要；第三，环境因素的影响是导致恋爱的外部条件。因此，恋爱是一种异性之间在生理、心理和环境影响的交互作用下，互相倾慕和培植爱情的过程。尽管有多种多样的恋爱方式，但就爱情萌发的心理条件来讲，真挚的爱情往往经历了一个由好感到钟情，由友谊到爱情的发展过程。由好感到钟情，是恋爱过程中的两个心。而所谓的恋爱观就是指一个人对于爱情的认识与了解，对于恋爱的态度，看法及行为倾向。一个人的恋爱观很大一部分取决于他或她的人生观，世界观和价值观。

婚姻，是一种人际间取得亲属关系的社会结合或法律约束。婚姻观是价值观在婚姻问题上的重要体现，是人们对男女两性姻缘关系的基本观点和看法

【3】

。根据观念和文化的不同，结婚，通常以一种亲密或性的表现形式被承认，这种结合通常以婚礼的方式来对外宣告其正式成立。结婚的具体原因很多，比如法律、社会、情感、经济、精神和信仰的需要。通常，婚姻是组成家庭的基础和根据，是家庭成立的标志。

婚姻从表现形式上看，是双方财富、心理和生理的结合；从本质上看，是双方的一种特定的社会结合。从人类社会出现以来，使双方结合趋于规范化的主要手段是风俗、伦理和法律；现代社会主要是依据法律。婚姻成立的主要动机不只是在于满足性需求，还有更复杂的动机。德国社会学家L.穆勒曾归为三种动机，即经济、子女和感情，并认为在上古时代经济第一，子女第二，爱情第三；中古时代，子女第一，经济第二，爱情第三；现代社会，爱情第一，子女第二，经济第三。总之婚姻与恋爱是两个不同的个体组成的一个较为稳固的同盟关系，它是个体生活中最基本和最长久的人际关系，其质量的好坏直接影响到婚姻双方的心身健康与生活质量【7】。

根据大学生的择偶观，进行调查研究，研究调查中设及了社会条件、经济条件、生活条件、人品条件和感情条件等5个方而的择偶标准，具体包括24个择偶条件。调查结果显示，24个条件排列在前几位的依次是:道德品质(79.6%)、两人感情，（67.6%）、性格脾气(66.3%）、气质修养(62.1%)、健康情况(54.1%）、能力才干(52.5%)、相貌身材(49.9%)、文化程度（043.5%）、生活习惯(38.5%)、兴趣爱好(35.3%)。被试者还对自己所选的最重要的5个择偶条件进行了排序，依次为:两人感情、道德品质、性格脾气、能力才干、相貌身材。研究结果发现当代大学生的择偶标准趋于综合化，在要求具备情感的基础上，看重对方内在的品质性格的同时，也注重对方外在的生理条件。感情方面更重于经济基础。

[1]3 大学生恋爱原因分析

3.1 生理因素

大学生已经进入青春期后期，情感与性意识的发展较为突出。马斯洛的需要层次理论认为，生理需要是人的第一需要，我们必须先满足我们的低级需要。缪勒也指出，一种强烈而普遍的建立亲密人际关系的欲望可能是我们人类的本性之一。大学生追求爱情，期盼恋爱是在性生理开窍的基础之上的性心理需要。在生理上已经基本发育成熟，心理上也逐渐趋于成熟的大学生们渴望与异性交朋友，·对环境情感的需要心理逐步加深，并幻想着美丽、浪漫的理想恋爱，同时试图付诸实践。

[6]3.2 心理因素

3.2.1 叛逆心理

大学生处于人生的第二断乳期，进入大学后脱离了家长的管束和高中时期紧张的学习生活。有不少大学生便选择用“最时髦”的方式谈恋爱，来填补自己的青春生活。再者青春期阶段正处于埃里克森的“亲密对孤独”阶段。在这一阶段，青年人必须形成亲密关系，否则就会遭到孤独，这样个体才能获得充分的同一性，度过心理危机阶段。与家长老师存在的代沟问题，使大学生将沟通的目标放在同龄人身上，在希望得到理解和爱欲的驱使下使他们追求、盼望爱情。3.2.2 从众心理

社会心理学研究表明，人在群体中生活容易出现从众心理，即个人的认知和行为会在不知不觉中迫于所处群体的无形压力，而不由自主地想与多数人保持一致的心理现象。很多大学生称恋爱为大学的“必修课”，他们认为在大学中无论如何也要尝试下爱情的味道。人云亦云，很多大学生盲目的追崇这种观点或者在同伴的带动下进入了自己的恋爱生活。3.2.3 攀比心理

在大学里，男生找个漂亮的女朋友充面子，女生找个高富帅晒幸福。是热门话题，甚至为共同目标。大学校园相对于社会来讲，生活着一个特殊的群体，其主体是年龄、经历和文化大体相当的大学生，他们在生活中的许多方面是相似的，并且由于大学生心理发展还不成熟，在决定做事之前往往不经过慎重考虑，常常为了攀比，满足虚荣心而行动。同宿舍的几位同学，一旦有人开始谈恋爱了，其他人也不示弱，也会陆续谈起来。

3.2.4 排遣寂寞的心理

部分大学生，认为大学中的时间充裕、无聊，需要找个人共同排遣寂寞。据相关调查，37.4%的大学生谈恋爱的动机是 “消除寂寞，打发无聊时间”，57.6%的大学生认为“恋爱的归宿不是婚姻”，甚至有的学生认为“男生无聊+女生寂寞=欢乐=恋爱”。3.2.5 爱和归属需要

马斯洛的需要层次理论认为，爱和归属的需要是指人要求与他人建立情感关系，以及隶属于某一群体并在群体中享有地位的需要。恋爱这种亲密关系就给了大学生以爱与归属的需要。在恋爱关系中，双方体会到被对方接纳、关心、信赖、理解、承诺。根据研究表明对于“不求天长地久，但求曾经拥有”的恋爱态度，3.7%的被调查者非常赞同，18.6%的学生比较赞同，16.1%的被调查者持无所谓的态度，不太赞同的学生有218人，占45.1%;非常不赞同的有79人，占16.4%。因此，大部分的大学生对于恋爱还是比较慎重和认真负责的。

[8]

[7]

[5]

[1]

[5]3.3 社会因素

3.3.1 生活环境的影响

当代大学生是在开放、网络化的环境下长大的，受到西方国家婚姻观和网络环境的影响，改变了中国传统保守的恋爱观和婚姻观。在西方思想和网络的冲击下，大学生的思想过度开放，对恋爱婚姻不再如此看重。甚至部分大学生有着游戏人生，不负责任的思想，另外作为中国社会的第一代独生子女，当代大学生从小受到无微不至的关怀与呵护，他们是家庭的中心和关注的焦点[10]

[2]。这导致他们在恋爱结婚的过程中出现了较之于传统婚恋观念及方式所完全不同的现象和问题。3.3.2 娱乐传媒的影响

当代媒体电视剧，歌曲多以爱情为主题元素，潜移默化的影响着当代大学生的恋爱与婚姻观，部分大学生受到电影、电视剧的影响，认为自己也可以像电视剧中的主人公一样遇到自己的“白马王子”或者“白雪公主”。3.3.3 网络交友平台的影响

电子产品日益发达，交友的电子平台也越来越丰富，QQ、陌陌、微信等交友工具层出不穷，从50年前的互赠手帕，走到今天的微信传情。社会的发展也影响着大学生的恋爱与婚姻观。如何树立健康的恋爱婚姻观.1 大学生

4.1.1 端正恋爱态度

当代大学生应该摆正自己的人生观，价值观，恋爱观。合理的规划自己的人生，端正自己的恋爱态度，爱情是一件神圣而美妙的事情。大学生应当理性的对待自己的感情，对对方负责，对自己负责。在恋爱中只有以高尚的道德作为基础，才能获得真正的爱情。帮助学生建立科学的恋爱态度，应从以下几方面着手1.引导大学生学会用科学的立场、观点和方法来认识恋爱、婚姻现象和处理恋爱、婚姻中的各种关系。2.引导大学生掌握正确的道德行为标准和道德评价标准，明白是非、善恶、美丑的界限。3.积极倡导与婚恋观相关的爱情、责任、制度、和谐、价值等理念4.1.2 摆正爱情的位置

爱情是人生的重要部分，但不是人生的全部，当代大学生应当科学理性的处理恋爱与其他事物的关系。作为当代大学生应坚持学业为重的原则，处理好恋爱与学业（事业）的关系。经济基础决定上层建筑。好的学业，事业，为以后的生活作了铺垫，同时也为幸福稳定的婚姻起了保障作用。当代大学生还应该合理的处理恋爱与集体的关系。不能因为恋爱而疏远集体，校园生活是集体生活，在集体生活中，大学生可以得到更全面，更健康的发展。帮助其

[10][11]

。更好地进入适应社会。4.1.3 培养爱的能力

爱的能力是指与他人建立亲密关系的能力，它对大学生开展恋爱婚姻教育和指导有着重要意义。爱的能力包括接受、拒绝、承受。接受是指当恋人出现时，正确看待接受自己所产生的爱意。并及时判断别人对自己的爱意。根据自己的意愿去接受或拒绝；拒绝是指对于并非自己意愿内的情感说“不”，勇敢表达自己的情感；承受是指当爱情来临时，除了享受爱情带来的甜蜜之外，也要承受除甜蜜之外的责任、照顾关爱对方。当爱情离开时，也应承受住爱情中的挫折及打击，主动调节自己，使自己尽快摆脱阴暗情绪。

[1]4.2 学校

4.2.1 加强恋爱婚姻观教育

大学阶段，是人生的黄金阶段。它为大学生未来的事业，生活，奠定基础。面对生理成熟而心理上并不成熟的大学生，学校应该加强对其的恋爱婚姻观教育，引导其以学业为主，帮助其树立正确健康的恋爱婚姻观。4.2.2 建设积极向上的校园文化

学校应加强对校园文化的建设，形成积极向上的校园风气，在课余活动中，充实大学生的精神生活，陶冶他们的情操，帮助他们摆脱空虚、颓废等不良情绪的影响，疏导那些违反道德观念和法制观念的思想。坚决批判封建的性道德观和西方资产阶级性“解放”、性“自由”的腐朽思想。引导大学生树立正确的恋爱婚姻观。[3]4.3 家长

4.3.1 以身作则正确引导学生建立正确的恋爱婚姻观

家长是孩子的第一任老师，他们会通过对父母婚姻状况的长期感知来确立自己的恋爱婚姻观，所以家长必须重视对子女的言传身教。作为家长，必须要处理好自身的婚姻家庭关系，以身作则地引导子女形成正确的择偶观和对婚姻、对家庭与社会的责任感。4.3.2 同大学生进行及时沟通

家长还应积极地关注大学生的动态，和孩子进行及时沟通，更全面深入了解孩子，帮助其正确的认识爱情，理解爱情。用合适的方式与孩子沟通，传输给他们科学的恋爱婚姻知识，帮助他们树立正确的恋爱观婚姻观。

[2]4.4 社会

社会风气对当代大学生也有着重大影响，对当代大学生的恋爱婚姻观的形成起着推波助澜的作用。应坚塑造良好的社会文化，坚持电视、网络、书籍等大众传媒的正确引导。杜绝黄色书籍、嬉皮士思想等糟粕文化思想。对当代的大学生进行健康科学的恋爱与婚姻引导。此外，也可以充分利用大众传媒，通过网络咨询和专题讲座等形式对大学生开展有关爱情、婚姻以及性知识的教育，帮助他们解决在恋爱及婚姻过程中遇到的问题，引导他们树立科学的恋爱婚姻观。总结

大学生的恋爱婚姻观，直接影响着其恋爱态度，以及其芥蒂婚姻后对婚姻家庭的态度。当代大学生的恋爱婚姻观正确与否直接影响着国家未来婚姻稳定情况。此外，大学时光与人的一生来讲都是珍贵的黄金阶段。大学生有着正确的恋爱婚姻观，会使其能够更好的处理好恋爱与学业、集体等其他事物的关系，更好的完成学业，得到更全面的发展。因此帮助大学生树立科学正确的恋爱婚姻观，是十分重要和迫切的。大学生自身因积极主动的去树立正确的恋爱婚姻观，摆正爱情的态度与位置。更全面准确的理解爱情，不盲目跟风，不游戏人生。对自己和对方负责。面对爱情中的挫折打击时，积极处理，不堕落、不仇视。理性处理，及时调整自己的心情。不已爱情为生命的全部，要以学业为重，努力学习，重视对自己的内在修养与知识提升。除大学生自身以外，学校、家长、社会，也应尽自己的能力，引导他们全面正确的认识爱情。当他们出现问题时即使给予沟通与帮助，促进大学生的全面发展。帮助大学生建立良好的恋爱婚姻观，为大学生的身心发展创造良好环境。

参考文献

[1]温蓉.大学生婚恋观的现状及特点分析——基于对西北民族大学的调查[J].湖北广播电视大学学报, 2011, 31(6), 42-43 [2] 余 鲲.“ 90 后”大学生恋爱婚姻观问题探析[J].铜陵学院学报, 2012, 3, 79-80 [3] 唐慧琳，柳芳婷.在校大学生婚姻观调查[J].南京晓庄学院学报, 2010, 5, 87-88 [4] 周正猷, 张丽.婚恋匹配中个性因素影响的研究[J].中国性科学，2007, 16(3), 8-11 [5] 戴正清, 孔瑞婷.大学生恋爱心理归因分析[J].洛阳工业高等专科学校学报, 2005,（12）

[6] 李承宗, 甘雄.大学生恋爱动机的心理学分析[J].中国电力教育, 2008, 8(118), 182-183 [7] 郭念锋.《心理咨询师基础知识》(2011.6), 67.北京, 民族出版社, 2005 [8] 张艳.高职院大学生婚恋观的现状调查及特点分析[J].吉林省教育学院学报, 2012, 28(11）

[9] 袁永飞.近三年我国大学生婚恋观研究及其教育对策研究综述[J].广州广播电视大学学报, 2012, 1, 50-54 [10] 王大钊.大学生婚恋观教育简论[J].山西师大学报, 2009,7, 129 [11]余进军.大学生恋爱婚姻观的调查分析与思考[J].新作文，2007, 13,

第二篇：大学生恋爱、婚姻观调查报告

[摘要]

爱情，人类永恒的话题。本文从大学生的恋爱观出发，立足问卷调查，以大学生恋爱观为主题，用真实数据分析大学生恋爱特点，探究影响大学生恋爱心理和恋爱行为的主要因素。本次调查的目的是让大学生了解自身所形成的恋爱观，从而引导大学生树立科学合理的恋爱观。

调查目的在物欲横流的当今中国，在缺乏信仰的年代，在被名人偶像的波涛汹涌下，我们很多大学生们已经丧失了独立的自我思考、判断能力，那么在没有物质基础的的保障，没有独立生存能力的情况下，让我们看看在校期间谈恋爱的是否有价值。鉴于有90%的中国大学生在校期间谈恋爱以失败告终而感到后悔，为了探讨出对大学生有用的爱情观和婚姻观，了解当代男女大学生的婚姻观、爱情观存在着哪些新的内涵，以及他们爱情观和婚姻观上存在着哪些差异，并进一步探讨这些差异存在的原因，可以更好地指导大学生树立正确的爱情观和婚姻观。

调查时间和方法

此次调查的时间是2014年6月4日——6月5日期间。采用网络抽样问卷

在长春财经学院随机抽取调查对象，进行问卷网络发放。

问卷回收情况

本次发放问卷200份，回收182份，回收率达到91%；其中有效问卷181份，有效率达到90.5%。

二、调查结果分析

(一)大一学生恋爱观调查情况

大一学生接受调查的有20人，男生8人，女生12人。其中曾经谈过恋爱的仅有4人，正在恋爱中的也仅有4人，可见恋爱的人占少数。而调查显示，70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱，仅有1人表示反对，对于恋爱动机大多数学生表示没想过，60%的人对失恋都无所谓，30%的人会再找一个，只有10%的人会悲痛欲绝，在大一谈恋爱的主要原因，60%的人都认为寂寞空虚，想找人陪。这一部分人是因为刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中，没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中，大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上，大多数人表示学习更重要，可见大一学生思想还是相对纯洁的，在恋爱成功率上，80%的学生选择“很小”。

（二）大二学生恋爱观调查情况

大二学生接受调查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是几个大二学生恋爱观的特点。

1.在已恋爱的的男女生中，觉得自己有理想恋人的男生占2/3，而女生只有1/10，这说明在对待恋爱对象的态度上，男生比较实际，而女生比较倾向于理想化。

2.在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上，无论是男生还是女生，看好还是不看好，人数都是50％，这说明在大二的学生这个群体里面，部分人对待感情的方式取向实际，另一部分人则对未来充满迷茫，表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。

3.在恋爱时间份额问题上，60％的女生认为占大学生活时间的35％就够了，男生则普遍认为在35％—65％才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强，而且这也说明在本校女生比例远大男生比例的情况下，男生的安全感似乎比女生要小。

4.在如何对待失恋的问题上。40％的男生选择了感到悲痛欲绝，而同样选择这个答案的女生只有20％，同时50％的男生或女生都表示会再找一个，这说明男生比女生重情，而女生比男生乐观。

5.在对恋爱对象的要求上，大多数男生比较重视女生的内在美，而女生则要求男生内

外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。

6.在对待对方脚踏两只船的问题上，大多数男生会认为是自己不够好，而大部分女生的态度是不能容忍，这也说明在爱情里，男生比女生豁达、大方。

大二学生的恋爱观尚处于发展时期，相信爱情而对自己充满信心的人普遍能获得一份比较理想的爱情，而不相信爱情或自信不足的人还在寻觅之中。不管如何大二的学生的恋爱观是在迈向成熟的路上了。

（三）大三学生恋爱观调查情况

大三学生接受调查的有20人，其中男生7人，女生13人。在受调查的学生来看，多半已经恋爱，但恋爱的人近60％是男生。这可能跟师范学校男女比例严重失调有关系。在接受调查的人当中，有一半的人表示自己的恋人不是原先所理想的类型。有60％的人尤其是女生，比较浪漫，认为自己能与恋人走到永远，换句话说在爱情方面女生很看好。

调查也显示，大三学生比较现实，21人有17人表示没有网恋经历。对于异地恋，男生显得比女生更理性点，不看好异地恋，并认为大学生恋情会因为工作.家庭等原因而不会发展成为婚姻。

针对男女生的许多不同，做了对比的记录。70％表示是否恋爱无关紧要，只有个别认为不谈恋爱是不完整的大学生活；关于寻找恋人，近一半的人表示是因为寂寞和空虚，并非为了寻找下半生伴侣。男女生各半都能平淡的看待失恋，少数人（以女生为主）把爱情看得很重；在恋爱时间上，女生把恋爱时间限定在65％以下，比男生更注重学业；有60％的人有暗恋的对象并表示会表白，部分表示不会表白（女生居多）不难看出女生比较矜持，把爱深藏，而男生却勇于表达真情；一半的人表示不轻易爱一个人，且对恋爱的对象要求普遍高，男生比女生更注重恋人的外貌，女生则更注重内在修养，恋人品行成为主要依据，家庭经济背景也很重视。

总而言之，本校大三学生的恋爱观比较成熟，大都能在爱情中面对现实，但现实没有抹掉他们的纯真，他们对爱情仍有美丽的向往。

（四）大四学生恋爱观调查情况

大四学生共有20人参加填表，男生7人，女生13人。大四的学生在问卷调查表中表现了一下几个特点：

1.只有25%的人认为恋人是原来所理想的人，75%的人认为不是。

2.对于是否与恋人走到永远的问题上，认为可以的只有7人。

3.对于大学爱情是否成为婚姻，则所有人认为是不可能的。

4.对于恋爱与学习，12人表示同等重要，4人表示恋爱重要。

5.对于分手后的态度，有6人表示会伤心欲绝，大多数人表示可以再找。6.对同居的态度，不赞成的有7人，其他人则持不反对态度。

从以上几个特点可以看出，大四学生的想法更为现实。也许是经历的事情多了，看法也就更加务实。大多数人的恋人并非是所理想的人，而是在现实的实际接触后才确立的。绝大部分的人不相信网络这些虚无缥缈的东西，所以更多的人不相信也不会网恋。对于大学的恋爱能否变成婚姻这个问题上，绝大部分的人都悲观的认为是不可能的，可见在大学生看来，大学恋爱是有花无果的事情。也许是彼此接触的时间久了，对于相处的时间，大四的学生觉得彼此腻在一起太长时间反而会暴露出更多的缺点，也许距离真的会产生美。对于恋爱的花费，也许AA制是最好的消费方式，毕竟大部分大学生还没有实际稳定的经济来源，如果只是一个人来承担恋爱开支，那么是很吃不消的，所以选择AA制是最现实的方式。大学生是否可以同居呢？在这个问题上，大部分人并不反对，采取了开明的态度。可以看出，更多的人对于婚前的性行为已经不再是那么保守了，越来越多的人已经不再排斥婚前性行为。虽然大四的学生对于恋爱的思想更加成熟、更加现实了，可是他们对于恋爱所要承担的责任却没

有完全认识清楚，许多人都是抱着尝试的态度去恋爱的。这样的想法只会带给自己与对方更大的伤害。所以，大学生应该树立正确的恋爱观，懂得对他人，也是对自己负责。

综合上述四个不同年级的大学生的恋爱观，不难看出，随着年龄的增长，知识的扩展，社会阅历的增加，大学生的恋爱观一步一步走向成熟和现实。大一对爱情充满了幻想和期待，好多事情都很理想化，到了大二开始觉得原来爱情也有苦涩的味道，但还是缺乏成熟.理性的思考，感性有余，进入大三后，大三学生的恋爱观比较成熟，最后到大四的学生更加理性的对待恋爱，恋爱观趋向成熟

二、男女大学生爱情观和婚姻观差异性的原因分析

传统文化的原因：

自古以来，中国就是一个男权社会，女性几千年来处于从属地位。男性三妻四妾是正常的甚至受到法律的保护，而女性只要稍微有点出格的举动便会被认为是“不守妇道”，被人唾弃。解放后，虽然女性的地位已经和男性平等，但几千年的纲常伦理观念尤其是守贞观念

牌坊文化已渗入每一个人的灵魂深处,即使是价值观多元化的今天，占主流的依然是女性必须要约束自己的行为，尤其在性这个问题上，女性更是处于不利地位。如果一个男性与一个女性同居后未能结婚，社会舆论对他的影响几乎微乎其微，而如果换作女性，不仅现在对她的影响很不利，甚至在结婚后，她的婚姻都要受到影响。所以虽然现在男女大学生的同居观都很开放,但是相对于男生来说,女生的观念还是相对保守的。

生理因素的原因：

由于缺乏经验、大学生同居导致堕胎的情况时有发生，堕胎对女生的身心的特殊影响非同一般。首先，生理伤害是不言而喻的。在正常的情况下，一个女性怀孕堕胎是她应该倍受照顾的时候，但大学生同居造成堕胎是一种非正常情况，女性不仅得不到应有的照顾，而且还有可能还得独自承担许多身体痛苦，如不能请假休息,，得不到营养滋补，甚至有些不当堕胎，严重损毁女性身体健康，造成终身遗憾。心理上的压力更不小。羞愧、焦急、恐惧、绝望都有可能纷至沓来，甚至酿成悲剧。因此，堕胎对女生的生理、心理都是极大的伤害。所以在同居这个问题上，女生比男生要拘谨得多。

心理因素的原因：

女生是用情感来思维的动物，女生喜欢跟着感觉走，跟着感觉去爱一个人，为实现自己的情感目的，愿意付出自己的时间、精力、金钱甚至生命。因而当恋爱受挫的时候，女生往往在短时间内无法找回自我，陷入自卑和迷惘，走向怯懦封闭，甚至绝望轻生，成为爱情的殉葬品。而男生是用理智来思维的动物，男生喜欢探索事物的来龙去脉，喜欢分析事物运动与变化的内在规律及其客观动因，他只有在进行充分论证和客观比较后，才投入自己的时间、精力、金钱和生命，只要理智告诉他，这样做没有任何好处，就会毫不犹豫地停下来。因此，男生在失恋的时候多会用理智来驾驭情感，分析恋爱失败的原因，从中吸取经验教训，实现自我成长。

综上所述，鉴于以上几点，我觉得当今大学生急需端正思想、正确的对待爱情这个神圣的问题：大家要耐得住寂寞，不要因为寂寞而恋爱，切忌‘爱情诚可贵，事业价更高’。大学生所处的社会环境相同，而且社会价值观对个人价值观有很大的影响，社会是个大环境，无时无刻不对学生产生影响。当代大学生正值青春，站在思想的前沿，接受新生事物较快，思想活跃、渴望友谊、交往，同时社会阅历浅，从学校到学校的生活使他们的心理素质比较脆弱，在鉴别能力上不够成熟等特点。因而在高校的爱情观和婚姻观教育中，要围绕社会上婚恋问题的热点和焦点问题，有针对性地对学生进行主题教育和专题教育，帮助学生认识、理解、分析社会现实问题，引导学生正确认识社会问题及社会大环境中存在的消极现象，树立正确的婚姻观、爱情观和人生价值观

第三篇：大学生校园恋爱婚姻观

“90后”大学生对大学校园婚恋问题的认知调研

张肖赫，靳健，李创，刘敏，薛文阳

（中北大学朔州校区，山西 朔州，036000）

摘要："90后”大学生己经成为我国高校大学生群体的主力军，在网络环境下长大的他们，对待爱情和婚姻有着和以往大学生不同的态度。他们的恋爱婚姻观不仅决定他们自身婚姻家庭的美满幸福，更直接关系到社会的和谐稳定。文章运用马克思主义观点来分析９０后大学生的婚恋观，探讨了对其恋爱婚姻观进行引导教育对策，以帮助他们树立起健康文明的恋爱婚姻观，全面发展、成长、成才。

关键词:90后大学生;恋爱观;婚姻观;对策

一、９０后大学生恋爱观的调查分析

（一）调查目的：“男女双方培养爱情的过程或在爱情基础上进行的相互交往活动，就是人们日常所说的恋爱。”［１］现在的大学生基本上出生于２０世纪９０年代，统称 为９０后大学生，他们正处于青年期，随着心理和生理的不断成熟，已进入适合恋爱的年龄阶段。一个人的恋爱观主要是在大学阶段形成的，在社会现实和西方文化及网络媒体等的影响下成长起来的他们，对待爱情和婚姻的价值取向难免会出现功利化、物质化甚至随意化的倾向。因此，运用马克思主义观点来分析９０后大学生的恋爱观，并引导他们树立文明健康的恋爱婚姻观，具有重要的现实意义。

（二）调查对象：我们选取了在校大学生作为调查对象，对他们进行了电子问卷调查。本次 调查采取抽样调查的方式，针对安徽农业大学２００８ 级、２００９级、２０１０级、２０１１级四个年级的本科大学 生进行调查。由于笔者考虑到该校是农科类院校，理工农科类学生多于文法经管类和艺术类学生的实 际情况，所以在选取样本的过程中，抽取的理工农科 类样本多于文法经管类和艺术类样本，调查对象涉 及全校１６个学院。与此同时，笔者在编制问卷的过 程中，也充分考虑到性别、政治面貌、生源地、是否为独生子女等情况，针对性地编制调查问卷。本次调 查总计发放问卷２５０份，回收问卷２３５份，回收率达９４％，其中有效问卷２２８份，有效率达９７％。

（三）调查方式：本次调查采取的是电子问卷的方式，小组五个成员各自通过QQ发放给自己高中的同学（皆为在校大学生），总共共发出调查问卷120份，收回106份，回收率达88.3%。

（四）调查时间：2015年00月00日――――2015年00月00日

（五）调查内容：“90后”大学生对大学校园婚恋问题的认知情况，问卷共向被调查者提出了

个问题。（见附一）

(六)调查结果：

1.恋爱观总体趋于健康，但传统的爱情道德观念淡化。

调查结果显示，性格和共同语言成为择偶的重要标准，大部分学生对自己的恋爱状况比较满意，68.87%的大学生认为结婚并不一定要“门当户对”。调查中发现，只有46.23％的学生认为选择恋爱对象的首要条件是容貌和气质，19.81％的学生对大学生恋爱中的性行为持赞成态度，66.04％的学生没有考虑恋爱与婚姻的关系。

2.择偶标准比较理性，谈恋爱现象趋于普遍化。

由于大学生普遍支持恋爱，因此现在大学生谈恋爱现象趋于普遍化，大学也开始增设恋爱课程。调查结果显示，有19.81%的大学已经开设关于恋爱及婚姻相关的课程，也有32.08%的大学也支持大学生谈恋爱，大学生谈恋爱逐渐受到大学的重视。许多父母也逐渐打破传统观念，39.62%的父母也同意自己的子女在大学期间谈恋爱。调查结果还显示，道德品质和兴趣爱好在恋爱选择中也占了很大的比重。

2.恋爱自主性增强，恋爱趋于理性化。

调查结果显示，在恋爱自主性方面，大学生都会从电视和网络中主动去了解恋爱价值观，69.81%的学生认为恋爱应以自己的意见为主，父母的意见为辅。53.77%的学生遇到自己喜欢的人时会有所表示。有63.21%的学生每月恋爱消费支出在30%以下，仅有极少部分人认为物质基础和性爱是维持恋爱的重要因素。

（七）分析问题

大学生生理上已经进入性成熟期，心理上也进入恋爱阶段，必然会逐渐萌发出爱情意识，并在其整个精神世界中占据主要而突出的地位。一旦出现适宜的条件，爱情开始便会迅速转入恋爱实践。而具体原因归因于以下几个方面。

1、自身生理、心理的因素

生理发育成熟：大学生年龄大多数都处于18-22岁，正值青春发育成熟期，性意识逐渐增强，心里极度躁动不安，渴望与异性交朋友，恋爱欲望强烈，产生了构思配偶组建家庭的理想模式，并试图付诸恋爱实践。因而一旦遇到接近理想的异性同学便会以各种借口，寻找各种机会进行试探和追求。

其次大学生大多是经过十年寒窗之苦，奋力拼搏才进入大学校园。中学阶段由于升学负担而暂被压抑的丰富的青春期情感此时得以爆发，自我形象逐渐清晰，自我意识日益增强，情感需求渴望满足。而恋爱则是其情感满足的一种重要方式。

在心理上，一些男女大学生虽然暂时没有谈恋爱的需求，但因同宿舍的同学谈恋爱，看到人家亲亲热热，自然会激发起恋爱意识和行为。如果找不到合适的对象，或没有人向其求爱，孤独感、危机感、失落感就会涌现，造成强大的心理压力。但高校里出现的恋爱可以说是大学生自身生理、心理发育规律的正常结果。

2、校园文化的影响

校园文化是一种潜在的教育力量, 我国高校的思想政治教育工作的重心始终在于提高当代大学生的思想政治素质、培养他们树立科学的人生观、世界观与价值观，而对于大学生恋爱婚姻观的教育却持中立消极的模糊态度，即既不提倡也不反对，甚至有的老师认为恋爱婚姻问题是难登大雅之堂的，羞于在课堂上提起，更逞论加强对大学生的婚恋观教育了。而往往这些影响大学生的思想道德水平。由于教师没有正确分析学生的心理特点和恋爱的动机，致使有的大学生因人际相处困难、学习考试、就业等感到很大的压力;有的大学生因对信念、价值和自我把握不定, 而产生茫然、沮丧和没有归属感的情绪。故而通过恋爱找人分担, 从而起到缓解压力和摆脱孤独的作用。长此以往，在得不到正确引导之，大学生们便只能跟着自已的感觉走了。

3、大众传媒的影响 在科技高速发展的今天，由于受大众传媒的影响越来越大，当代大学生早已走过了眉头苦干的时代。当今社会，以报纸、电视、网络为主体的大众传播媒介己经成为了人们生活的重要组成部分。大众传媒的开放性、自由性、丰富性对心理、生理都处于活跃期的大学群体而言，在其心理机制、心理人格、道德认知等方面，都有着很大的影响。随着我国改革开放的进一步深化，有关爱情与两性关系的书籍、电视、电影等铺天盖地地出现在人们的眼前，尤其是随着网络的普及，良荞不齐的内容更是让年轻人眼花缭乱。而网络作为迅速传播信息的新媒介，在让大学生获取知识与信息的同时，也使大学生受到了西方诸如“性自由、性解放、试婚”等不良思潮的影响，歪曲了大学生的价值取向，继而也扭曲了其恋爱婚姻观。

（八）解决问题

一、坚持正确的社会舆论导向，帮助90后大学 生树立正确的恋爱观

１．弘扬中国特色社会主义核心价值体系“社会主义核心价值体系是社会主义文化发展 繁荣的根本、生命之魂和精神旗帜。离开社会主义 核心价值体系的主导，社会主义文化发展就会迷失 方向，甚至滑入‘西化’陷阱。”［1］“社会主义核心价值 体系是社会主义意识形态的本质体现，马克思主义 指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。”［2］所 以，针对不良思想对90后大学生思想的侵蚀，我们 要大力弘扬中国特色社会主义核心价值体系，引导90后大学生在中国特色社会主义理论的指导下，用 马克思主义武装自己的头脑，引导他们树立正确的 恋爱观。

2净化网络环境

近年来，随着互联网的快速发展，人们之间信息的传播变得更加快捷。但是，随着网络传媒的异军突起，一些不良思想和社会风气越来越快速地影响 高校大学生的思想意识。大学生一般反应速度快、接受能力强，自觉或不自觉地受到网络文化的影响，特别是负面影响。所以我们必须针锋相对，加强对网络传媒的监管力度。净化网络环境，将互联网转换 为传播中国特色社会主义先进文化的前沿阵地，正确引导高校大学生的恋爱行为，帮助其树立正确的恋爱观。

（二）营造和谐的校园文化氛围，引导90后大学 生深刻理解爱情的本质

1、开展丰富多彩的学生社团活动 笔者所在的学校，现有52个学生社团，分为理论实践类、科普科技类、志愿服务类、文化类、艺术表 演类、体育类等六大类，每年开展的学生社团活动达500余项，覆盖全校学生90%以上。学校通过开展 丰富多彩的学生社团活动，营造和谐的校园文化氛 围，促进大学生文化修养的提升，消除大学生的孤独 感和空虚感，大大减少大学生因寂寞空虚而谈恋爱的比例，从而形成良好的校园风气，为大学生健康成 长提供一个良好的校园文化环境。

2、举办多种形式的校园文化活动学校定期举办恋爱问题专题讲座，开展恋爱心理现场咨询，组织校园恋爱题材的情景剧演出，播放恋爱题材的主旋律电影，为大学生营造一个健康向上的成长环境，帮助大学生排遣恋爱中的各种不良情绪，吸引大学生成为校园文化活动的主体，使和谐 先进的校园文化占领大学生的思想阵地，提高他们 的思想素质，使大学生在思想观念、价值取向等方面与主旋律相吻合，从而更好地引导大学生深刻理解爱情的本质。

（三）加强人生观教育，引导90后大学生正确认识爱情与事业、生活、婚姻家庭的关系

1、正确认识爱情与事业的关系

90后大学生在谈恋爱的过程中，如果一味地为了情感上的满足而不顾其他方面，盲目地将爱情置于人生最高的位置，整天沉溺在爱情的缠绵之中，人生的主旋律是事业，爱情只有植根于事业的沃土之 中才能开花结果，没有事业的爱情只能是昙花一现，最终会被无情的现实所击溃。作为大学生，应该充分利大学各方面的资源，刻苦学习，努力锻炼自己各 方面的能力，将爱情融入到建设中国特色的社会主义事业中去，从而实现自己的人生价值及爱情理想。

2、正确认识爱情与生活的关系

恋爱中的大学生不应把自己禁锢在两个人的世界里，要积极参与社会活动，关心国家大事，投身学校的学习生活，常与父母联系。如果因为恋爱而脱 离了生活的正常轨道，就会导致不良后果，影响大学 生的健康成长。大学生应在集体生活中，培养团结协作的精神，促进自身的全面发展和进步；正确对待 身边的朋友，加强交流，增进友谊，对他人拥有一颗 仁爱之心［3］。

恋爱的婚姻无疑是其中最为壮丽的篇章。恋爱是男女两性之间因相互吸引而融合在一起的心灵邀约；婚姻则是趟过爱情河的恋人们共同的身心家园。自古以来，人们就把“有情人终成眷属”作为对知心爱人的真诚祝愿，作为婚恋的理想归宿。而作为大学生，只有拥有正确的恋爱观与婚姻观，才能正确认识爱情与学习、生活、婚姻、家庭的关系。

［1］ 中国社会科学院中国特色社会主义理论体系研究中心．以社会主义核心价值体系引领文化大发展大繁荣［Ｎ］．光明日报，2011－12－14（1）． ［2］ 方章东．江泽民同志社会主义意识形态思想的创新［Ｊ］．毛泽东思想研究，2009（3）：24－27．

［3］ 何润．电视相亲节目对当代大学生恋爱观的影响及建 设对策［J］．西南农业大学学报：社会科学版，2011

第四篇：浅谈中国大学生的恋爱婚姻观

浅谈中国大学生的恋爱婚姻观

导语

进入二十一世纪以后，随着观念的改变，大学生的恋爱现象变得越来越普遍，伴随着大学生的恋爱现象，也产生了众多的问题。恋爱是缔结婚姻的前提，婚姻又是恋爱在内容和形式上的升本文从大学生婚恋观现状入手，剖析大学生恋爱现象和出现的婚恋观问题并进行适当分析，提出对大学生正确恋爱婚姻观形成和确立有帮助的建议。

大学生恋爱婚姻观现状及及问题分析

恋爱婚姻观是价值观的重要组成部分，直接关系到人们对待爱情、婚姻和性等问题的基本态度。如今，传统的爱情婚姻观正在遭受强烈的冲击，价值判断的多元性和行为观念的多元化在一定程度上冲击了过去那种婚姻价值判断体系和婚姻行为的相对稳定性。

大学历来是新思想、新文化的发源地，这为恋爱婚姻观的革故求新提供了特殊条件。随着我国大学依法治校的理念逐步形成，谈恋爱也成为了大学生的基本权利，尤其在我国绝大部分中学实行“严查严打早恋”的前提下，正值青春妙龄的莘莘学子心中都会萌生爱情意识。正是如此，很多新生在入学之初便义无反顾地投身于恋爱的洪流之中，与此同时，也引申出各种各样的问题。（1）恋爱比率大，以婚姻为恋爱最终目标的比例越来越少

有调查显示，在一些高校中，大学生恋爱比例达到了60％以上。但是，大部分的学生表示谈恋爱不是以婚姻为最终目标，甚至有不少人明确表示不会考虑当前恋爱对象成为未来合法伴侣。

很多人的观念变成了在大学里没谈过恋爱就不算是一个合格的大学生，但又能接受读书时恩爱，毕业后分手的结局，可见许多大学生谈恋爱存在盲目性和跟风现象。

（2）恋爱周期短，频率增多，出现“快餐式恋爱”

当今是快餐文化的疯狂时代，它已然演变成一种时尚，渗入了人们的生活之中。大学生的恋爱也未能幸免，“短平快”成为了大学生恋爱的特征，成功率低，周期短，少数大学生甚至将恋爱当做游戏，一直处于换伴的状态。（3）恋爱观不纯正，动机更多样化

上面提及到以婚姻为目标的恋爱越来越少，现今大学生的恋爱动机多是“丰富生活，摆脱寂寞”，同时也有追求金钱和名誉等等。大多大学生谈恋爱只注重恋爱过程的情感投入与体验。更有甚者对另一半的经济条件相当看重，在恋爱中向对方提出过多的物质要求，这样导致许多人在恋爱中承受很大的经济压力，同时也亵渎了爱情的纯洁美好。这样就诞生了傍大款的现象，这样的“恋爱”交易味道深浓，一方成为了物质生活的奴隶。（4）爱情悲剧增多

以上提到部分大学生不尊重爱情，但还是有相当一部分的大学生太看重自己的爱情，不会处理好学业与爱情的关系，更有甚者，为了爱情，完全荒废自己其他方面的生活，导致学习状态全无，与朋友疏远，令人痛心。

这一部分大学生一旦在爱情中遭遇挫折，很容易堕入崩溃的深渊，对爱情的过分重视可能会令他们陷入自杀，犯罪，厌世等悲剧。

关于大学生树立正确婚恋观的建议

综上所述，树立正确婚恋观对大学生有着极其重要的意义，它关系着大学生的心理健康，学业成功，甚至预示着中国未来婚姻家庭的发展趋势。以下是关于大学生树立正确婚恋观的几项建议：（1）学校和家长引导学生形成健康恋爱观

引导大学生正确处理恋爱与学习的关系是校方的责任，学校是大学生学习期间的监管者。学校首先要帮助学生认清爱情“可遇而不可求”的实质；其次要教育大学生树立社会主义道德核心价值体系，引导大学生正确树立人生观、价值观，坚持“学业在先,恋爱在后”，引导学生把主要精力投入学业。

作为家长一方，要教育子女，爱情不能制造的，不能为了恋爱而恋爱。恋爱对象的挑选应以共同的理想、志趣做基础，而不是为了满足暂时的生理或心理需要，要提倡大学生寻求纯洁高尚的爱情,坚决反对盲目地游戏爱情。（2）学生要正确对待恋爱，端正恋爱动机

作为大学生，应该做到端正恋爱动机，互相尊重，真诚相对。

恋爱是为寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。恋爱动机直接关系恋爱的成功与否。大学男女的恋爱关系应建立在志同道合的基础上，而不应被爱情以外的附加因素，如金钱、容貌、门第等等所左右。

恋爱双方都有自愿选择和决定恋爱对象的自由与权利。即使自己的爱慕是纯洁的，也不能要求对方违心地接受自己的“爱情”。不尊重别人的意愿，强迫或诱骗对方接受自己的“爱情”，只能是一种虚幻的爱情，也是极为不道德的行为。

男女相爱之前，应相互坦诚说明自己的各方面情况，让对方对自己有个全面的认识和了解；一旦双方自愿确立了恋爱关系，就应以诚相待，专一地培养和珍惜双方之间的情感，而不应朝秦暮楚，见异思迁。（3）正确处理性问题及恋爱挫折

婚前性行为问题是大学生恋爱中比较突出和敏感的话题。围绕着这个话题，人们进行了众多的争论与辩驳。一方认为随着社会发展，每个人都是自由自主的个体，有权利决定自己的合法行为；另一方则认为拒绝婚前性行为可以100%避免性病和怀孕，同时可以为未来的幸福婚姻生活打下基础，忠于自己一生的伴侣。

但笔者认为，再多的争论，在现实面前都是苍白无力的。无论哪一方取得胜利，都无法左右或控制人们的思想和行为。所以我觉得，如何对待婚前性行为，比是否进行婚前性行为更加重要。

这个问题的争论很大程度上倾向于发生过婚前性行为的情侣分手后，女方如何面对未来的恋爱对象，尤其是未来的丈夫。这似乎是个永恒的话题，在这个问题的讨论上女方一直处于不利的位置。最常见的结果是女方与自己认为必定是未来丈夫的男朋友发生性关系后，因为种种原因终止该段恋爱，后来到了谈婚论嫁的时候，丈夫又嫌弃自己曾经与其他人发生婚前性行为。

正是如此，相当一部分的女性根据现实中的例子，将婚前性行为的严重性过分想象，在恋爱中明明已经感情破裂，还是希望可以通过自己的身体挽回男友的心，好让自己可以“从一而终”，避免其他问题的发生。这不仅不能解决问题，反而会让问题恶化，造成不少苦苦委屈自己维持感情，最终还是分手收场的爱情悲剧。

所以，总的来说，重要的不是行为，是自己的心态和信念。如果你准备或已经进行婚前性行为，应该学会承担这样做的后果，不能太看重别人的看法和理论，更重要的是，不能因为与男友进行了性关系，就对其错误的行为无限容忍，委曲求全，这样做只会让自己更痛苦。

恋爱不是人生的全部，相对而言，婚姻，是更神圣，更考验人的一个人生课题，在恋爱中遇到挫折，许多人会在心理上过分夸大事情的严重性，这也是许多大学生为情自杀的借口。

总结

大学生恋爱观已随时代经济发发展而变得现实，不再是没有面包的爱情。所有经历过或者正在恋爱中的情侣都认为恋爱增加了消费开支，而且失去了很多自由，失去身边朋友。同时，恋爱也丰富了大学生活，为那些空虚的心灵填满欢乐与忧愁，生活更多姿多彩。

总的来说，大学生恋爱背负的压力和心理负担已越来越少，年龄，家庭，地位，信仰这些都成为不设限的限制，为大学生恋爱创造了一个轻松、自由的环境。爱情是美好的，但并不是生活的全部，大学里除了爱情还有许多其他有意义的事等着我们去尝试，更重要的是，爱情之后，还有婚姻考验着每一对恋人。所以，树立正确的恋爱婚姻观，乐观，积极、真诚、有分寸地去恋爱是我们最明智之选。

第五篇：论文 树立正确大学生恋爱婚姻观

树立正确大学生恋爱婚姻观

随着时代的发展和人们观念的改变，那就是大学生谈恋爱越来越普遍。当代大学生处于青春期中后期，随着性心理和性生理、性思慕期、性意识期的到来，在没有了各方面压力下，在充满美丽幻想的大学校园里，开始了属于自己的爱情序曲。

在大学里校园里随处可见手牵手的情侣，谈恋爱是否会影响到他们的学习以及今后的发展，这将成为社会公共关注的焦点。大学恋爱可遇而不可求。爱情是个奇怪的东西，你有意去寻找它时，它偏不出现，而你又有可能在无意中收获了美好的爱情。爱情是大学生校园生活的重要部分，是每个大学生所向往与追求的东西。面对她的时候，每个人又有不同的态度，也就是说他们的恋爱观各不相同。现在的大学校园，爱情的开始与结束在一年年的轮回，他们的交友方式也在社会活动、网上交友等各异的形式里异彩纷呈。

凡事都有个“度”，恋爱也不例外。如果能把握好这个“度”，正确处理好学业与爱情的关系，那么，在大学中谈恋爱也未必是一件坏事。爱情具有巨大的鼓舞力量，它能够振奋人的精神，使大学生们把爱情作为奋发学习的动力。大学生在思想上已趋于独立，对待爱情，更是有自己独到的见解。

因此，我们需要树立正确的恋爱婚姻观。

1、要正确对待恋爱。

正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。对待和处理爱情与事业的关系，主要表现在如何正确认识，对待和处理恋爱和学生的关系，正确处理恋爱与集体活动、社会工作的关系，正确处理连爱与其他同学团结的关系等方面。肩负重任的大学生应处理好爱情与学业关系，珍惜青春，把握青春，使青春更美好，更富有积极意义。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重，因为学习是大学生的主要目的。事业高于爱情，主张事业为主，不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对事业起到催化作用。

2、要培养爱的能力。

（1）迎接爱的能力。如果一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；如果面对别人的示爱时要能够取舍，并及时做出接受或拒绝的选择。能够承受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰。

（2）拒绝爱的能力。对于自己不愿意接受或认为不值得接受的爱情应有勇气拒绝。拒绝时应注意两点：

一、如果不希望爱情到来，拒绝的语气要果断坚决，容不得半点优柔寡断，否则对对方造成的将是更大的伤害。

二、要掌握恰当的方式。要掌握说话的方式和度。虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是也要做到对别人起码的尊重。

3、要正确处理恋爱挫折。

莎士比亚说过：“爱是一种甜蜜的痛苦。真诚的爱情不是走一条平坦的道路。”爱情是生活中美好的事情，但在恋爱中遭遇挫折是常有的事。在处理失恋的问题上，正确的态度是做到失恋不失德，失恋不失态，失恋不失志。

（1）正视现实，失恋之苦在于一个“恋”字，爱情是双向、相互的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，爱情就会失去了平衡，恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的大学生应该正视这一现实。

（2）换位思考，要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。

（3）感情宣泄。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。通常宣泄的方法有：

① 眼泪缓解法。在悲痛欲绝时大哭一场，可以使情绪平静。专家认为，眼泪能把有机体在应激反应过程中产生的某种毒素排出去。

② 运动缓解法。剧烈的体育运动有助于释放激动情绪带来的能量。③ 转移注意。心情不佳时，可以做些自己感兴趣的事。

④ 文饰法。当得不到自己爱的人，失恋时，援引合理的理由和事实来解释挫折，从而获得精神上的安慰。

⑤ 倾诉。向可以信任的师长，同学，朋友，老师等诉说自己心中的烦恼，也可以写日记或写信。如果感觉心中的积郁实在太深，无法排解时，也可以找心理咨询师进行心理咨询。

（4）情境转移。失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰，就在于生活的方方面面都与昔日的恋人有者千丝万缕的联系，所以要想摆脱失恋的痛苦，就要换一个崭新的环境，暂时离开曾经熟悉的环境。把自己置身于一个欢乐的环境中去。如多交一些朋友，多参加一些集体性的娱乐活动，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感，暂时难以适应，所以可以用工作或其他什么方法来充实自己，不让在有空余的实践胡思乱想。

（5）升华。要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力，尽快投入到学习或者工作中去。切不可因为失恋而一蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不是生活的全部。要正确的看待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情于学习，爱情于人生，爱情于婚姻的关系。

4、端正恋爱动机。

恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏，直接关系的恋爱的成功与否。大学生作为新时代的桥梁，其恋爱观应该是理想、道德、事业和性爱的有机结合。大学生谈恋爱时，遵守恋爱道德的主要内容是相互尊重恋爱自由、彼此忠诚，行为端正文明。举止文明，有分寸，不可随心所欲，无视社会公德。

爱情是美妙的，它教会我们许多的人生道理，作为当代大学生，应当树立良好的爱情观，正确处理好恋爱问题，同时当遭遇恋爱困难时也应比较强的，能体现大学生素质的方法来解决，做到堂堂正正的恋爱大学生。

大学生恋爱不能只重过程而不顾后果，当代大学生注重的是恋爱过程本身，至于恋爱的结果已经不太在意。注重恋爱过程，有利于双方相互了解、加深认识，也有利于培养感情、增加心理相容度，同时也反映出大学生不愿落入俗套，着意追求爱的真谛。但是，如果“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，这种做法也不可取。一些大学生把恋爱当作一种感情体验，及时行乐，借以寻求刺激，满足精神享受，一些大学生是为了充实课余生活，解除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。只重恋爱过程，轻视恋爱结果，实质上是只强调爱的权利，而否认爱的责任。爱情不是自私地占有对方的感情，而是自觉自愿地为所挚爱的人付出感情、担当责任。那些抱着对大学恋爱只是玩玩而已的心态去尝试的做法是不可取的。而且我们在日常生活中也要正确认识友情与爱情，切莫把友情错当作爱。

爱是一个美丽而神秘的字眼，也是一个古老而常新的话题。爱情是人类独有的情感，象征着纯洁、忠贞、美好和神圣。是男女在内心形成的对对方最真挚、最热烈、最稳定、最专一的情感。爱情以人的性生理发育为前提，以人的具有社会内容思想感情为基础。当代大学生的性生理发育虽然基本成熟，但性心理还有许多不足，人生观不够稳定，学习基础不够牢固，但大学生迫切渴望爱情，但不能正确理解恋爱的含义。因此，树立正确的恋爱观，使大学生减少走“弯路”，进“死胡同”是必要的。

大学生拥有正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。因此，对于在大学生中出现的恋爱现象，我们要正确对待，积极引导。尤其要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能让自己的大学生活因爱情而锦上添花。

11国贸3

杨再再

113010334