种葫芦有感

第一篇：种葫芦有感

种葫芦有感

种葫芦，我相信每个人都种过葫芦，葫芦对我们也不陌生。然而，这看似简单的种葫芦，也蕴涵着“大道理”。

我也种过葫芦，是在校园里。那是我人生中第一次种葫芦。作为“新手”的我，不熟悉葫芦，也不了解葫芦的“习性”。可是，在老师的讲解之下，我渐渐懂得了。而我印象最深刻的是：“春天，我们在长廊两边种上一颗颗珍贵的葫芦籽，不久，葫芦发芽了，长叶了，爬蔓了，我们给它浇水，施肥，除草，绑蔓，让我们体会到了劳动的快乐；夏天，葫芦藤爬满长廊，我们在长廊里读书，观赏，让我们神清气爽；秋天，葫芦成熟了，我们把它摘下来，煮熟，刮皮，就可以画葫芦画，烫葫芦画了”。我们的葫芦品种很多：有细长柄葫芦，瓢葫芦，新疆大亚腰葫芦，中亚腰葫芦，小亚腰葫芦，瓢葫芦„

在种植的过程中，也培养了我们的动手、绘画、观察等能力。我们用这些葫芦制作出了一件件栩栩如生的作品。在给葫芦换上“新装”之后，一个个小葫芦变得更加可爱，更加惹人喜爱。

这让我更加体会到了父母的辛苦。所以，在以后的日子里，我一定会更好的孝敬父母，做一些力所能及的家务活，帮父母分忧。

“虽然累，但自己种的果实却又大有甜”。

种葫芦的感受

我们学校开展的许多活动差不多都跟葫芦有关。所以种葫芦是我们

学校每年必不可少的活动，我也参加了去年的种葫芦活动。

那次是在星期五的下午，我们戏曲小组的老师带我们去种葫芦。我们用小铁锹挖坑，校工阿姨和戏曲老师在一边耐心教导，我挖了个坑，校工阿姨从我身边走过，“你挖得还不错，继续努力！”就这样一句话，我就满身充满了力量。接下来，我们又跑去用小水壶接满水，轻轻地往小坑里放水，好像生怕谁把坑冲坏了似的。放够水后，我们便等着水一点儿一点儿的渗下去。再用土轻轻的盖上，葫芦就种好了。

我又种了很多棵。埋好了后，虽然手脏脏的，但内心却是快乐的。葫芦慢慢长大后，看着自己亲手种的葫芦在微风下轻轻摆动，心里更是美滋滋的。

种葫芦的管理

葫芦在你们看来,只不过是一种植物，可我对葫芦却一往情深，它那婀娜多姿的身形，是令我最开心的。别看成熟的葫芦是那样好看，可是他的管理是多么辛苦啊！

葫芦管理对我来说是个重任，当葫芦种下以后我就开始管理了，我和同伴在葫芦长廊里浇水，我们低下头在每个已经埋好了种子的土坑里，倒入一定量的水。每当我们浇完水以后就腰酸背痛，不过没想象到葫芦长大后的样子我就非常，再苦再累也无所谓。

过几天以后我们去浇水，发现所有的种子都已经破土而出，当我们按耐不住心里的喜悦，每个都跳了起来。又过了几天葫芦长了一定的高度，我们就开始给葫芦搭架。把竹竿子插在土里，用绳子把竹竿子捆起来高的地方就用梯子帮忙。

一个月后我们再去看发现那里已经长满了葫芦，当时我们一起跳了起来，当长出的葫芦又高又大我们真是高兴极了，前一个月的辛苦没白费啊

种葫芦的感受

干什么事情都会有第一次，我种葫芦也是第一次。第一次种葫芦时让我觉得很快乐。

那时，我毕竟是第一次种葫芦，干什么都干不好，我就跟着会种葫芦的同学学种葫芦，学了一会，我自己就种了起来。首先挖一个坑，浇点水，然后把种子放在坑里，再把坑用土埋平整，就ok了。我种好了以后，就问会种葫芦的同学。你看我这样种行吗？她说：“就这样，你干的非常好”。听了 她对我的夸奖，心里美滋滋的，自言自语的说：“我会种葫芦啦！我会种葫芦啦！”

现在，每当我看见又大又漂亮的葫芦时，我总会情不自禁的想起我种葫芦时的情景，是那样一丝不苟。其实种葫芦并不难，只要你认真去做，就一定能做好。相信自己我能行。

在种葫芦实践中，我体验到了种葫芦的辛苦，也体验到了种葫芦带给我的快乐。

种葫芦

你种过葫芦吗？我就种过，种葫芦可有意思了。到时候可以看到自己的成果，我想谁都会觉得自豪的！

种葫芦喽！种葫芦喽！我们手中拿着工具和葫芦籽，准备大干一场，可是吴文还是第一次种葫芦呢，应给从何种起？这时老师给我们了答案。老师告诉我们：其实“种葫芦跟种花差不多，只要细心的种就能种好。”我用一个小铲子，用力的挖呀挖，一不小心把一块土块甩在了干净的小道上。这可被老师发现了。老师教导我说：“你这样太不应该了！这可是同学们辛辛苦苦扫干净的，快点扫干净。”我羞愧的低着头把小道上的土扫干净了。这次我可要好好的挖了，挖得差不多了，就把种子放在里面了，盖上了土，浇一浇水，去种下一个葫芦楼！我们种完葫芦后大家带着笑容去洗一洗劳动后的小泥手。我边走边想：“葫芦会长成什么样？是长腰葫芦吗？我真想马上看到葫芦长大呀！”

在种葫芦中我明白了应该珍惜大家的劳动成果。我也明白了再做什么都要细心、认真。看着葫芦鹏中我们种葫芦我真想念种葫芦时的快乐。我爱葫芦！

管理葫芦的感受

我们的实践园种上了葫芦，我们有种葫芦的，也有管理葫芦的，我是管理葫芦的。

刚开始，我不会管理，经过老师的一些教导，明白了，多长时间浇一次水，看见有干枯的葫芦叶剪掉，还有怎么弄葫芦藤，老师告诉了我们许多管理葫芦的知识。

我们班的一些管理员，一起每天到葫芦长廊里走一圈，我们在绕的时候，遇到什么问题，有的上网查，有的去图书馆里去找一些关于葫芦生长时候的书，我们经过一个月的精心照料下，葫芦藤以经爬上了架，爬上架以后，更要精心，容不得半点马虎，如果马虎一点，就容易死掉，我们这些管理员，真是费进了苦心，又经过了几天，葫芦藤上开出了一朵一朵的小黄花，我们心理感到了一些安慰，这小花迎着春风成长下来，又经过了几天，小黄花不见了，只见葫芦藤上长满了一个个小巧玲珑的小葫芦，外面长着一层毛，可爱极了。

通过这次管理葫芦，我明白了，管理葫芦生长的时候，容不得半点马虎，在种成的时候，我们那些同学把葫芦想象成了各种样子，神态各异。

看看同学们一起种出来的葫芦，收获得时候，同学们的脸上洋溢着灿烂的笑容。

管理葫芦

当我刚种下葫芦籽的时候，每天都会在快乐中度过。一开始的时候，我什么都不懂，我就到网上去找了。在网上，我知道了：葫芦一天要浇两次水，上午一次，下午一次，还要在长出秧的时候，帮它插上几根小棍子，让它爬上去。

第一天来了，我很早的到了学校，去帮我的葫芦浇水。我一边浇水，一边想：小葫芦呀，你快点长出来吧！想着想着，一小壶水浇完了。下午一放学，我又马上到小葫芦那里去给它浇水了。一天又一天，都没有长出葫芦芽。

按往我常一样去给葫芦浇水，而这一次，是一想不到的收获。我看见葫芦长出芽来了，这使得我按捺不住高兴的气息，一下子跳了起来。马上，我对葫芦芽又有了新的期望。

这一回，我对葫芦更加疼爱了。我每天按时给它浇水，每天都要呆上几分钟来观察它。又过了几天，葫芦长出秧来了，我就马上给他插上了几根棍子。时间一分一秒过去了，秧爬上了棍子，又长出了几个葫芦。这时，我的内心非常高兴。

种

葫

芦 有 感

葫芦代表着吉祥，祥瑞，代表着快乐，健康，我就种过葫芦，我给你们说说种葫芦的过程。

我看到学校里的那些葫芦有大有小，虽然我不知到那些葫芦叫什么名字，但我非常喜欢葫芦，也爱种葫芦，种葫芦通常有四个过程，一样也不能马虎，翻地，买种，播种，浇水，首先要挖一个小坑，小坑也不好挖，我费了老大工夫才挖出来的，挖完了我就开始浇水了，往一坑里面到水，到的水还不能太多，这可伤了我的脑筋，我就慢慢的往里面到，这时老师从我身边过去说；‘‘好了，好了，够了”。老师一说我明白了，浇水就这样浇，浇完了我就要种葫芦了，种葫芦了，我嚷嚷这，我往里面放了个籽说；“小葫芦啊，快点长大。”然后我把这个我辛辛苦苦种的葫芦，用土铺上了，我就用手拍拍我的葫芦希望你快点长大。

这是在校园里的葫芦长廊里种的葫芦，以后每当从葫芦长廊里经过的时候，我都要看看我种的葫芦长大了没有。

我从种的葫芦希望它快点长大，当葫芦成熟时，我非常快乐。从葫芦播种，浇水看着葫芦一天天长大我非常高兴。

第二篇：家里种葫芦的朋友请注意

家里种葫芦的朋友请注意：想让你的葫芦多结果吗 抓紧学习几种自制肥料方法吧

2015-05-06

1、氮肥的制作：

氮肥是促进花卉根、茎、叶生长的主要肥料。将霉蛀而不能食用的豆类、花生米、瓜子、蓖麻，拣剩下来的菜叶，豆壳、瓜果皮或鸽粪及过期变质的奶粉等敲碎煮烂，放在小坛子里加满水，再密封起来发酵腐熟（有条件可洒些杀虫剂）。为让其尽快腐熟，可放置在太阳照射处，增加温度。当坛内的这些物质全部下沉，水发黑、无臭味时（约需3-6个月），说明已发酵腐熟。在夏季，10天后即可取出上层肥水对水使用，可作追肥或直接用作基肥，用后随即加满水再沤。原料渣滓可混入花土中。

2、磷肥的制作：

a.把羊角、猪蹄、骨头、鱼肠肚、禽类粪鱼肚肠、肉骨头、鱼骨刺、鱼鳞、蟹壳、虾壳、毛发、指甲、牲畜蹄角、杂骨，倒入缸内并加入适量金宝贝发酵剂（厌氧型）后加入少量水，湿度保持在60%-70%，密封，经过一段时间的腐烂发酵便可掺水使用。是很好的盆花基肥，如果再经过泡制和发酵，就成了含磷丰富的花肥。

b.将鸡蛋壳内的蛋清洗净，在太阳下晒干，捣碎，再放入碾钵中碾成粉末。可按1份鸡蛋壳粉3份盆土的比例混合拌匀，上盆栽培花卉。它也是一种长效的磷肥，一般在栽植后的浇水过程中，有效成分就会析出，被花卉生长吸收利用。鸡蛋壳粉在栽植花卉后，开出的花大色艳，结出的果大饱满，是一种完全有机磷肥。

3、钾肥的制作：

喝剩下的残茶水、淘米水泔水（最好用金宝贝发酵剂发酵后施用）和草木灰水，洗牛奶瓶子水。等都是上好的钾肥，可直接用来浇花。都是含有一定的氮、磷、钾等营养成分，用来浇灌花木，即能保持土质水，又能给植物增添氮肥养料，能促使根系发达，枝繁叶茂。草木灰也含有钾肥，可做基肥。钾肥对提高花卉抗倒伏和抵抗病虫害的能力有显著效果。

4、完全复合肥的制作：

将猪排骨、羊排骨、牛排骨等吃完剩下骨头装入高压锅，上火蒸30分钟后，捣碎成粉末。按1份骨头屑3份河沙的比例拌匀，做花卉基肥，垫在花盆底部3厘米，上垫一层土，然后栽植花卉。这种骨头屑是氮磷钾含量充分的完全复合肥，有利花卉生长开花。

5、啤酒养花： 啤酒含有大量的二氧化碳，而二氧化碳又是各种植物及花卉进行新陈代谢不可缺少的物质，而且啤酒中含有糖、蛋白质、氨基酸和磷酸盐等营养物质，有益花卉生长。具体方法是用啤酒和水按1：50的比例均匀混合后即可使用。用水和啤酒按1：10的比例均匀混合后，喷洒叶片，同样能收到根外施肥的效果。观叶类花木可用脱脂棉或洁净的软布蘸啤酒，轻轻地擦拭叶片。由于叶片能直接吸收营养物质，因此花卉的叶片更加翠绿，并富有光泽，同时叶片的质感也显得肥厚。

6、沤制麻酱渣、饼肥：

通常，我们把花生、葵花籽、和芝麻、大豆榨油后的渣子分别称为油粕饼和麻酱渣。它们都是营养丰富的饲料，也是沤制高效有机肥料的好原料。沤制液肥的大体过程是这样的：将麻酱渣或豆粕饼破碎后置于缸中，加10倍量的水搅拌均匀后加盖盖严，在夏季，半月余便能发酵，泡制成腐熟了的浆状发酵物。使用时，根据用量再加水稀释20-50倍，仔细搅匀后，便制成了浓茶色的上等有机液体肥料。沤制和施用麻酱渣、豆饼液肥，必须做到以下几点：第一、施用的液肥必须充分腐熟；第二、麻酱渣或粕饼，经浸泡和发酵腐熟后的原液，必须按一定比例加水稀释降低浓度后，方可在花木上浇施。且应以多次少量的施用方法为宜；第三、由于麻酱渣或饼肥为速效肥、肥效高，所以要避免将液肥浇在花木的枝叶花果上。

7、矾肥水：

矾肥水是用硫酸亚铁（黑矾）加有机肥及水配制而成，用其浇灌酸性土花卉，效果良好，可以有效防止花卉叶片黄化现象发生。配制方法：水1千克，饼肥或蹄片50-100克，硫酸亚铁30-50克，按上述比例将他们一起放入缸内。发酵1个月后取其上清液兑水10倍稀释后即可使用，用这种水浇过的土壤呈微酸性反应。配制方法是饼肥（腐熟）5份，硫酸亚铁5份，水200-300份混合均匀后浇灌。将吃剩下的西瓜皮放在缸里，加水及适量硫酸亚铁（黑）充分发酵腐烂，用其清淡的矾肥水浇花无臭味。

8、将抽油烟机储油盒里的废油，顺着花盆的盆边倒进土里，适合给扶桑，茉莉、旱莲等做花肥。

9、将变质的葡萄糖粉捣碎，撒入花盆土四周，三日后黄叶变绿，长势旺盛、此法适用于吊兰、刺梅、万年青、龟背竹。

10、中药渣：

一种既干净，含养分又高的花肥，拌在盆土的表面，能改良盆土，保持盆土的湿润。如果浸泡沤制成腐熟的肥水，则肥效更佳。

11、将几片橘子皮放人液肥中，由于橘子皮里含有大量芳香成分，可除去液肥中的臭味，不论干湿橘子皮均可，如时间长了，可再放一些。橘子皮发酵后，也是一种很好的肥料。

12、在液肥中加入适量米醋或白酒，可消除臭味。

13、厨余垃圾液肥制作：

制作比例：EM菌液：红糖：水=1：1：100 a.用1加仑（=3780毫升）的塑料牛奶桶装约2000毫升的淘米水（或茶叶水，泡豆子水或混合的这几种水……）

b.加入1汤勺EM菌液，1汤勺红糖。（1汤勺约20毫升）摇晃均匀

c.加入切碎了的素的厨余垃圾（菜叶，菜帮子，瓜果皮……），在瓶口处留一小段空隙给发酵膨胀时留有一定的空间

d.松松地旋上盖子，也可以旋紧，但头一，两个星期要经常打开盖子放放气，并晃动让里面的气泡尽量都出去。

e.大概两个星期到一个月左右（估计不同厨余，温度…因素造成的），就可以看到面上有白色的菌丝出现，闻起来没有臭味。通常我至少放上近两个月再使用。f.过滤出厨余液体，厨余渣滓埋到土里做土。厨余渣滓闻起来有点象咸菜的味道。g.通常厨余液体静置几天以后还会有细泥出现，小心倒出上清液做为追肥使用，追肥时稀释的比例约为1：50—1：100，也不是绝对的。小贴士：

a.做液肥不要用玻璃罐子，最好用塑料的。

b.瓶口一定留有一定的空间预防发酵膨胀时液体溢出。c.厨余垃圾尽可能切小点（无论瓶口大或小）有利于发酵。d.头一两个星期经常开盖放气或盖子不要拧紧。

e.EM菌液头两，三个月每次做液肥都加入，到后面，几乎可以不再加EM菌液，只需加红糖，再加一些前面过滤出来的细泥或上清液都行。

f.在发酵其间如遇到做失败了，就是闻起来是臭味，只需再加入相同量的红糖和EM菌液摇匀后放置一段时间就可以了。g.厨余垃圾一律用素的，不用荤的。h.追肥根据薄肥勤施的原则施加。

第三篇：读《种好心田》有感

面对人生经历集聚积极能量

读《种好心田》有感 我们每个人都有不同的成长环境，教育经历和自我反省力，可以说这样的一个变化的集合体，形成了今天的我们——这一独立的“人”。

有时候在某些场合，总是能听到年轻的或是老的朋友们抱怨，社会对自己如何不公，自己家庭背景是如何的不济，自己是如何的不行，每当听到这些时候我就会随波逐流，一味的与自己相比，就感到他们正在说自己。

今天，当我读到《种好心田》这本书中魏书生先生和陶继新先生论述自己人生不平凡的经历时候，我感触颇深，原来每个成功人士背后都会有一些让人刻骨铭心的记忆和伤痕。不同的是那些成功的人士将这些经历当做了不可多得的精神财富，而普通的人却将它们变成了前行的包袱，更有甚者将它们归咎为“万恶之源”。

书中两位先生都提到了“文革”时候他们的经历，当时给他们的肉体和心灵都造成了严重的伤害，可是他们却能从那样的时代汲取养分，为未来的自我发展铺路。其中魏先生在被人“放逐”的时候，他却能每天坚持体育锻炼、坚持吹竖笛和坚持看书，以乐观的态度去面对“灾难”，正应了孟子所说的：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”最终魏先生能够变成一位拿得起放得下的“大丈夫”。

还有书中记载了魏先生对自己认清的事情就绝不放弃这一个精神值得我们学习。特别是在现在这样一个物欲横流的时代中，我们这些涌浪儿经常是看到哪里浪高就上哪里，却不知道退潮之后我们都处在地平线上，都要回归大地，回归到我们那份本职上来。魏书生先生就是不论“文革”如何折腾，不论官职多大，他都坚持那份最初的心愿——当老师，一干就是一辈子，所以他成功了。可以说这种被“洗礼”的理想会变成现实的。

再说书中的陶先生，他更是一个为了理想而当“逃犯”的人，在与人相交中他经历了“滴水之恩，当涌泉相报”的磨难，更明白了如何选择自己的优势，隐藏自己的不足，这样才能适应当时的社会。其实，这些也同时适用现在的社会，现在的我们。可以说我们被这个浮躁而且虚华的社会牵绊，导致没有像他们那样仍然保留着那份自己心灵的净土。

佛陀说的好：一切境界都有上帝的美意，就看你有没有智慧来转化成自己内心的力量。也就是说发生在你身上的一切，本意都在为你服务，促使你朝向心灵的回归，带给你珍贵的成长经历。

可见，人生最宝贵的财富就是特殊的生命经历，因为生命经历可以积累成积极的能量，使人在这一变化莫测的世界中生存和发展。

办公室：小刀

第四篇：读物种起源有感

读《物种起源》有感

《物种起源》这部经典著作概括起来就是八个字“物竞天择，适者生存”。《物种起源》这部著作的作者达尔文，是十九世纪的英国人。他那个时候的欧洲，关于生物学，占统治地位的观点是物种不变化。当时成为特创论，也就是说，万物都是由上帝按照特定的旧的创造的。达尔文青年时也相信这种荒谬的观点，后来经反复的考察认识到物种的变异性和承续性，终于在前人研究的基础上创立了进化论。

我们在探讨信仰问题的时候，经常会听到一些有关对进化论的争论，而我又对进化论的经典著作——达尔文的物种起源不太熟知，所以我就尝试读这本书，那些有意无意的争论，我能从这里明白很多。

首先：什么是生命的起源？是这部书最基本的一个问题。达尔文用其仔细的观察及丰富的想象力，在该书中描写了生物物种由简单到复杂，由单一到繁多这样一个演变过程。

这不著作的问世，第一次把生物学建立在了完全科学的基础之上，以全新的生物进化思想推翻了“神创论”和“物种不变”的理论。进化论解除了人们思想上的禁锢，启发和教育人们从愚昧无知的宗教迷信的束缚下解放出来。让人们了解科学，了解生物，知道他们并不是上帝创造的，不是上帝创造猫来吃老鼠，也不是创造老鼠来给猫吃，这一切的“上帝创造论”都将被达尔文的进化论完全推翻，永远的推翻了。进化论从此取代了神创论，并且成为生物学研究的基石。

谈到进化论，就一定不能少了“自然选择”。它是生物进化的动力。达尔文子物种起源中的主导思想——自然选择。自然选择的主要内容是变异和遗传、生存竞争和选择等。变异是选择的原材料，在生存竞争中不具有有利变异个体趋于灭绝，具有有利变异的个体被选择宝泽保留下来。有利变异在种内经过一代代选择的长期积累形成新的物种，生物就是这样通过自然选择逐渐进化的。

虽然达尔文在完成物种起源时遇到了一些困难，但这并没有影响他要完成该书的决心。这充分体现了达尔文对科学的态度认真，还有他坚持不懈的精神。我想正是这些困难的阻碍，才使得达尔文创作出惊天地，泣鬼神的伟大著作。而纵观达尔文的一生，却发现他虽然出身豪门，却不能主宰命运；虽然他儿孙满堂，却饱尝白发人送黑发人的痛苦；虽然他功成名就，却依然可以从他的晚年随笔录中发现他内心的挣扎与彷徨… …

《物种起源》具有很多的重大意义：它是一部划时代的著作，也是影响历史进程的经典著作。当然达尔文的《物种起源》中不仅仅是生物进化论值得我们学习，其中还有更多的观点，如自然选择学说，遗传变异，过度繁殖，适者生存等等，都是非常值得我们学习的。总之，达尔文的《物种起源》让我受益匪浅，让我学到了很多以前所不知道的东西。

第五篇：读种好心田有感

读《种好心田》有感

瑞金市八一小学管海东

《种好心田》这本书值得我们每一位教师好好品读,暑期的生活中，没有了孩子的陪伴，虽然获得了宁静，但是却发现生活变得单调.加上学校再三要求我们每位教师要细读,所以在闲暇之余拿起了这本书,细细品读了后,深有感触!

种好心田，便能做好教育。我想也可以这样理解，只有种好了心田才能去做好教育吧。陶继新对魏书生的解读便是：“他在任何时候、任何地方，都不折腾，一心一意地种好自己的心田”。种好自己的心田，守住心田里的那份宁静，说来简单，做起来可真不简单。时下社会的浮躁与功利，各种文化的冲击，教育的现状，教师生存的压力等等，无一不时地在扰乱心田。我也如是，总是被一些突如而至掺杂进来的琐事纷扰、心在各种疲于应付中失去走向宁静的方向。读了这本书后，很多纷扰和烦躁倏而不见了。是啊，皆由心起，一切阻扰自己内心的障碍的最终祸端是自己，是因为自己还没有一颗真正能宁静的心。静下心来想想自己该做什么？能做什么？坚持做自己能做的，该做的。尤其是学校的德育，社会的现状使我们的德育工作更加任重而道远。守住真善美，培养一个有爱的责任心，让我们德育真正走入孩子的心田。扎扎实实、坚持做好德育，不动摇、不懈怠、不折腾。那样就帮助了我们的孩子种好心田，在他们的心田里播下好的习惯，播下善良和快乐的种子。