第九周数学教研活动新闻稿

第一篇：第九周数学教研活动新闻稿

在交流中分享，在点评中进步

----

准东二小数学教研组教研活动新闻报道

2011年10月20日下午在准东二小多媒体教室，数学组开展了本学期第9周的数学教研活动。

在数学教研组组长于玲老师的主持下，首先进行了假期读书交流活动。老师们把自己在假期中阅读的教育或文艺类书籍的读后心得与大家进行分享。范小侠老师在读过《卡尔维特的教育》后，发现教育带给我们愉悦，带给我们以启示，带给我们以帮助。樊纲珍老师在读过《老师最需要什么》后在认识自我、发现自我中发现到快乐。马淑英老师读了《窗边的小豆豆》感受到这本书最打动人心的地方除了巴学园，还有发现人性中最真实的部分。刘洁老师分享了朱永新教授的《我的教育理想》，告诉大家要想保持那份教育的激情、诗意、机智、活力、恒心一定要有崇高的教育理想。张铁莲老师读得《像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活》，蚂蚁虽然身体柔弱，但有严格的组织，懂得分享，适应能力极强，永不言败，永不放弃，这正是我们所需要的工作作风。冯文平老师读了《亲爱的汉修先生》，其中小男孩鲍雷伊的内心世界和成长历程影响了她的工作态度。于玲老师与大家分享了《南怀瑾讲庄子》，调节了大家紧张的工作精神，使大家更能静心做教育。姚甲老师读了《邱学华与尝试教育人生》，深刻体会到尝试是成功的阶梯。最后大家一致推选姚甲老师代表数学组在学校进行交流。

最后，老师们针对马淑英老师的月汇报课《比的基本性质》进行了评课。在评课中，老师们充分发表自己的看法，肯定了在本节课中所展现的亮点，所体现的数学研究的理念，同时，对于在课堂中出现的不足也中肯提出，马淑英老师也虚心接受大家的建议。作为新教师，大家都认为马淑英老师进步很快，看见新生力量的迅速成长，数学教研室于玲主任对大家提出了更高的要求并总结了本次教研活动，对下次教研活动的安排作出计划。到此为止，本次数学组教研活动圆满的结束了。

准东二小

数学教研组 刘洁

第二篇：第九周教研工作安排

第九周教研工作安排

（2014年4月7日—4月13日）

一、课题申报统计。

二、4月8日下午2：40蚌埠二中高一数学研讨课，4月11日上午8：30蚌埠铁中高二政治同课异构，此两个教研会由数学、政治学科部安排派人参加并上交听课的相关记录。

三、公开课安排 高一语文公开课：胡艳丽 督促检查人：董玉辉 责任人：褚绍峰议课主持人：褚绍峰议课地点：高一一楼大办公室上课地点：110班 高一数学公开课：陆俊利 督促检查人：宋在馥 责任人：关学志议课主持人：关学志议课地点：高一五楼东一教室上课地点：122班 高一英语公开课：张学敏 督促检查人：柏祥平责任人：谢莉议课主持人：刘素美议课地点：高一四楼小办公室上课地点：班 高一物理公开课：贾文清 督促检查人：张学赋 责任人：张祎议课主持人：周立芳议课地点：高一四楼大办公室上课地点：班 高一化学公开课：刘兰勤 督促检查人：苏同青 责任人：熊军议课主持人：项宗兵议课地点：高一三楼大办公室上课地点：班 高一生物公开课：钱锦 督促检查人：赵兴 责任人：张军议课主持人：常大健议课地点：高一三楼大办公室上课地点：班 高二语文公开课：刘书飞 督促检查人：冯国瑜 责任人：褚绍峰议课主持人：许峰议课地点：高二三楼大办公室上课地点：班 高二数学公开课：肖倩倩 督促检查人：宋在馥 责任人：关学志议课主持人：殷敢议课地点：高二二楼大办公室上课地点：班 高二英语公开课：唐娅萍 督促检查人：钱兴龙 责任人：谢莉议课主持人：谢莉议课地点：上课地点：班

五、集体研课安排：高一高二凡没有安排公开课的各备课组集体备课正常进行，时间可以安排在周五下午第三节，并将研课记录、签到表收集上交。

注：因高三进行二轮复习，公开课不做安排，凡相应科目的任课老师可以参加高一或高二的公开课，议课可以不参加，第四节高三全体教师参加集体研课。

怀远三中教科研工作领导小组办公室

2014年4月7日

第三篇：数学周新闻稿

2016年3月21-25日，XX小学数学周活动如期开展，数学周本着“营造氛围，激发兴趣、紧扣教材”的原则，将枯燥的数学知识以“知识性”、“实践性”、“趣味性”的形式展现在学生面前，以激发学生对数学的兴趣，从而喜欢数学、爱数学，在数学学习中享受无穷的乐趣。

在五天时间里，孩子们体会“学数学 用数学 创数学”的过程。每天利用中午广播时间播报数学家的故事，激励孩子努力奋进，让孩子们在潜移默化中受到感染，从而激发学生对数学的兴趣。还在各年级中分阶段举办了多种形式的数学活动：低年级组的创意七巧板拼图比赛，创意多多；中年级组的24点大比拼，惊喜多多；高年级组的数学接力赛，趣味多多。同时还在各班举行了“我是神算手”的口算比赛，以及数学教师之间的趣味数独比赛。本次活动将利用第六周升旗仪式的时间进行总结颁奖，并在一楼入口处展示活动的现场照片、成果照片和优秀作业。

数学周活动为学生营造了良好的数学学习氛围，让每一位学生感受到了数学的魅力，为每一个学生构建展示自己的舞台，让不同的孩子在数学学习中获得不同的成功体验。数学组有信心将活动周的成果融汇到实际教学当中，让数学学习成为同学们主动积极的学习，让数学文化、理性精神有效融入先锋小学的校园文化之中！

XX

第四篇：教研活动新闻稿 最终

一堂成功的地理课

——记成华区地理老师教研活动

教研名称：高原湿地——三江源地区教学设计

教研时间：2014年4月17日

教研地点：成华区第四十中学 教研主持人：殷红兵老师 参加人员：成华区全体初中地理教师

教研简介

4月17日下午，成华区教师进修校在49中成华校区举办了一次教研活动。本次教研活动的主题为“高原湿地——三江源地区教学设计”，成华区所有初中地理老师均到场参与教研活动。

教研内容

本次教研活动主要有三项内容，首先由49中王婷老师讲授公开课，然后各组分别对此节课进行评议活动，最后每一组分别进行汇报。教研活动首先由49中王婷老师授课，内容是三江源地区。王婷老师清晰的教学思路，多样的教学方法，恰到好处的学案设计以及同学们的认真思考、积极回答问题的状态，给与会老师留下了深刻的印象，大家一致认为这是一堂比较成功的地理课。

课堂结束后，主办方将所有老师分为三个组，每个小组分别围绕教学设计、师生活动以及学案设计的某一个方面进行了讨论。听课同仁们打破学校的界限，群策群力，献计献策，提出各自的想法。每个组推选一名代表进行总结发言，各个代表都对王婷老师这节课的优点给予高度肯定，同时也对不足之处提出中肯的建议。最后，曾建明老师从“教学重难点突破”、“三维目标的实现”“如何迎接会考”等七个方面进行了系统的总结。

教研总结

本节课主要优点有：

1、教师对教材和课标很熟悉，课前准备充分；

2、课堂结构完整，时间把握很好；

3、课堂气氛融洽，学生参与的主动性和积极性较高，老师驾驭教材和学生的能力较强；

4、王婷老师的课还注重对学生情感教育目标的渗透、对难点的讲解细致全面、善于引导学生读图分析用自己的语言来描述基本概念；不足表现在：

1、老师讲解偏多，过细；

2、课堂上及时校正学生的生活语言为规范的学科语言重视不够。

教研期间，老师们积极讨论，踊跃发言，各抒己见。通过教研讨论，老师们充分吸收和继承各种方法，取长补短，优化教学方式，可以解决所面临的一些现实困难和问题，建立起先进理念与自身教学行为之间的练习，逐步做到知行合一。同时，重视科学的设计教学过程，将设计创意有机融入课堂教学，提高教师自身的教学实践能力和教学反思能力的要求。总的来说，本次教研活动严谨有序，高效愉悦，受到全体教师的好评。

第五篇：教研活动新闻稿

新学期 新思路 新使命

茨榆山小学教研活动

2011年2月26日，茨榆山小学教研活动工作会在茨榆山小学召开，总校、学校领导以及全体教师50余人齐聚一堂，共同研究、讨论了2010—2011年下学期的学区教研活动计划。活动于上午八点开始。本次活动的主要内容有：教研改革与创新思路、新学期教研工作要点。活动中，重点讲述了教研工作改革与创新的思路与做法，新学期的工作中，主要以“推行学案导学，构建高效课堂”为教研的工作方向，以“保证教研总量，集中教研时间，提升教研效益”为教研宗旨，讲述了新学期的教研指导思想、工作要点、主要工作与要求，并宣布在本学期开始尝试。本次教研给予了全体教师最新、最前沿的信息，老师们深受启发，收益匪浅。教研活动严谨有序，高效愉悦，受到全体教师的好评。

茨榆山小学

2011年2月26日