第四单元基础积累

第一篇：第四单元基础积累

第四单元基础积累

一、读拼音写汉字：

qīng miâ yáo dîng huì huà shǎn xī

hū xiào zhuï làng（）（）（）（）（）（）

gōng chãng yao xie jī xiào dǒu qiào níjiāng jùn gōng（）（）（）（）（）（）miǎo shì jiē duàn hú kǒu bēn fù

lvliáng shān cháng shì（）（）（）（）（）

（）

tāo tiān jù làng

jīng tāo hài làng

hǔ xiào lïng yín（）

（）

（）

二、将下列词语补充完整，并选两个成语接龙。（接5个）高山___

悬崖___

狂风___

___深谷

___线路

开凿___

__山越__

___烈烈

___而起

骁勇___

___有力

慷慨____

大义___

惊慌___

宁死___

洋洋___

花言___

___人心

费尽___

高官___

___ 无言

___不吃

日久___

___正气

惊涛___

___巨浪

___龙吟

___动地

心潮___

轩辕____ 披荆___

___无敌

___而知

___而出

低回___

行云___

欢快___

___雄伟

___悲壮

___顿挫

__钉__铁

___相看

___花开

___风发

___开花

___人口

___怕死

贪生怕死：死不瞑目、目不暇接、接二连三、三言两语、语重心长 花言巧语：语重心长、长话短说、说三道四、四海为家、家喻户晓

三、写出近、反义词：

近：藐视（蔑视）

要挟（胁迫）讥笑（嘲笑）

阻挠（阻止）

鼓励（勉励）

控制（操纵）

反：节约（浪费）

抽象（具体）集中（分散）

聪明（愚蠢）

特殊（普通）

封闭（开放）

四、按感情色彩将下列词语归类：（填序号）

1、画蛇添足

2、好高骛远

3、高瞻远瞩

4、突兀森郁

5、舍己为人

6、高山峻岭

7、口若悬河

8、夸夸其谈

9、刻舟求剑

10、一碧千里

11、治国安邦

12、彤云密布 褒义词：___________________________ 贬义词：___________________________ 中性词：—————————————

五、补充下面诗句，再说说诗句的意思，想想表达了诗人怎样的情感。

1、______________浑不怕，_______________________。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

2、生当_________________，_______________________。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

3、_____________________________，_________________南北风。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

六、按课文内容填空：

1、哪里要_____，哪里要_____，哪里要____________，哪里要______________，都要经过______，进行_____________。

2、西岩山茶叶集团扎根山区种茶，正像郑燮所说“________________，______________。”

3、空山新雨后，___________________________________________。

4、遇到困难，他总是想：这是__________________，一定____________； _____________________________________________________________________

5、大雪压青松，_____________。_______________，_____________________。

6、他的声音时而__________，充满激情，如同____________；时而行云流水，____________________________；时而气势雄伟，______________________

7、山河破碎____________，___________________________。

七、按要求改写句子。

1、这次活动的经过你不是不清楚。（改为肯定句）

_____________________________________________________________________

2、今晚我一定要把这篇课文背出来。（改为双重否定句）

_____________________________________________________________________

3、小明把妈妈给他买文具盒的钱弄丢了。主动句：____________________________ 被字句：____________________________

4、这问题很重要，大家都应重视。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

5、有什么困难能挡得住我们前进的步伐呢？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

6、鲁肃对诸葛亮说：“我怎么帮得了你的忙呢？”(改为间接引语）

_____________________________________________________________________

7、赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉去秦国。（改为直接引语）

_____________________________________________________________________

8、激光不是一种普通的光。（缩句）

_____________________________________________________________________

9、焰火构成图画。（扩句）

_____________________________________________________________________

10、我仿佛听到他洪亮的声音和亲切的笑容。（修改病句）

_____________________________________________________________________

11、改革开放以来，祖国的落后面貌得到改善。（修改病句）

_____________________________________________________________________

八、阅读

“ 铁路要经过很多高山，.......把工期缩短了一半。”

1、给文段加小标题：______________________________

2、用“//”把文段分为三层。

_____________________________________________________________________

3、从写法上看，这段话的第一层是_____________写，第二、三层是_________________写。

4、请按文段的表达分别用示意图画出开凿隧道的不同方法。

居庸关：

八达岭：

第二篇：五年级下册第四单元分类积累

人教版课标本小语五年级下册第四单元分类积累 第四组 生字表

妮nī——阿妈妮、妮子、小妮儿 役yì——战役、奴役、现役 硝xiāo——硝烟、硝石、硝酸 炭tàn——雪中送炭、木炭、焦炭 谊yì——情谊、友谊、交谊 谣yáo——歌谣、民谣、谣言 噩â——噩耗、噩梦、噩运 耗hào——噩耗、耗子、消耗 跺duî——跺脚、跺泥、跺打 嫂sǎo——大嫂、嫂子、嫂夫人 挎kuà——挎包、挎兜、挎斗 篮lán——篮子、花篮、篮球 咆páo——咆哮、咆号、咆跃 哮xiào——咆哮、哮喘、哮吼 疯fēng——疯狂、疯狗、疯子 狞níng——狞笑、狞视、狰狞 淌tǎng——淌水、淌汗、流淌 肆sì——放肆、肆口、肆意 揪jiū——揪住、揪心、揪出 豹bào——豹子、豹尾、豹跳 瞪dâng——瞪视、瞪眼、目瞪口呆 呻shēn——呻吟、呻鸣、呻楚 膛táng——胸膛、开膛、枪膛 搀chān——搀扶、搀杂、搀和 祭jì——祭奠、祭天、祭祖 奠diàn——祭奠、奠基、奠都 词汇表：

战役、封锁、暂时、硝烟、情谊、噩耗、刚强、大嫂、篮子、咆哮 狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠 颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥 青稞面、宿营地、乱哄哄

势不可挡、跌跌撞撞、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊、喜出望外

热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭 音

大嫂（sǎo）情谊（yì）噩（â）耗 血泊（pō）作（zuî）料 和（huî）着面 背（bâī）转身 着（zháo）慌 掣（châ）起 朝（cháo）鲜 混（hùn）进 炮弹（dàn）宿（sù）营 禁（jīn）不住 乱哄哄（hōng）奔（bân）上桥 吞没（mî）水泵（bâng）兴（xīng）奋 组词

旬（中旬）祭（祭奠）挽（挽留）呻（呻吟）舔（舔一口）句（句子）葵（葵花）搀（搀扶）伸（伸手）添（增添）淌（流淌）摇（摇动）跨（跨过）瞅（瞅一眼）躺（躺下）谣（歌谣）挎（挎着）揪（揪住）趟（走一趟）遥（遥远）垮（冲垮）锹（铁锹）

杆（旗杆）慌（慌忙）峻（崇山峻岭）狠（狠毒）竿（竹竿）谎（说谎）竣（竣工）恨（痛恨）秆（麦秆）荒（荒地）俊（俊俏）粮（粮食）

衰（衰弱）洒（洒脱）叨（念叨）哀（悲哀）酒（老酒）叼（叼走）忠（忠心耿耿）近义词

担心（担忧）休养（疗养）刚强（坚强）忘怀（忘记）焦急（焦虑）崎岖（坎坷）情谊（友谊）看守（看管）温暖（温和）封锁（封闭）特别（格外）收拾（整理）增强（增加）爱惜（疼惜）信心（信念）分配（安排）照料（照顾）安顿（安排）弥漫（充满）严厉（严峻）咆哮（怒吼）惊慌（惊惶）拥戴（拥护）艰巨（艰难）放肆（放纵）逼近（迫近）祭奠（祭祀）发抖（颤抖）干净（洁净）梦想（梦幻）爽快（直爽）请求（恳求）讨论（高论）喜出望外（喜从天降）

反义词

干净（肮脏）污染（净化）奖励（惩罚）放弃（坚持）困难（容易）热烈（冷淡）幸福（痛苦）惊慌（镇静）沙哑（清脆）放肆（约束）脆弱（坚强）粗糙（细腻）严厉（慈祥）饱满（干瘪）增强（减弱）低沉（响亮）衰弱（强化）崎岖（平坦）温暖（寒冷）雪中送炭（雪上加霜）刚强（脆弱、软弱）

填合适的词：

洗补衣服 解开绳索 钻进屋里 混进敌占区 皱着眉头 搂到身边 坚持走路 服从分配 增强信心 安定情绪 收敛笑容 拧成疙瘩 舒展皱纹 露出笑容 长满红锈 狠狠地说 整夜整夜地合不拢眼 喜出望外地跑 悄悄地跟着 目不转睛地看着

支吾地说 轻轻地摇摇头 一棵一棵地摸 严厉地说 偷偷地亲近焦急地等待 伤心地痛苦

慈母般的温暖 唯一的亲人 刚强的孩子 崎岖的山路 热气腾腾的热汤 无边无涯的草地 粗糙的手 贴身的衣兜 健康的孩子 白茫茫的世界 灿烂的光芒 受惊的野马 幸福的日子 微微地睁开 慢慢地闭上 小心地包起来 你拥我挤地跑 沙哑地喊话 冷冷地说 放肆地舔着 痛苦地呻吟 迫不及待地冲 爽快地答应 兴奋地说 有节奏地高喊 热烈地鼓掌

词语意思

战役：为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和。硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。阻击战：以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻的战斗。

噩耗：指亲人或敬爱的人死亡的消息。捣米谣：朝鲜人民捣米时唱的一种歌谣。支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。鱼饵：钓鱼用的鱼食。收敛：（笑容、光线等）减弱或消失，本课是指老班长的笑容消失。宿营地：军队在行军或战斗后住宿的地方。无边无涯：没有边际。

奄奄一息：形容气息微弱。咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。狂奔：迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。

狞笑：凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。拥戴：拥护推戴。

放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。呻吟：指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。势不可挡：来势迅猛，不可阻挡。跌跌撞撞：形容走路不稳。下旬：每月二十一日到月底的日子。募捐：广泛征集捐款或物品。

水泵：泵，是吸入和排出液体的机械，能把液体抽出或压入容器，也能把液体提送到高处。水泵就是指用来抽水或压水的泵。筹齐：筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。颠簸：上下震荡。羞涩：难为情，态度不自然。簇拥：（许多人）紧紧围着。迫不及待：急迫得不能再等待。

一声不吭：吭，出声，说话。“一声不吭”是指一直沉默不语，一句话也没有说。

佳句赏析： 第14课《再见了，亲人》

①大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。

课文开篇便以志愿军战士这段情真意切、朴实无华的语言渲染离别的气氛。作者首先以恳求的语气劝慰：“大娘，停住您送别的脚步吧！”一句话把志愿军战士对朝鲜老妈妈深深的敬意和难以割舍的离别之情直接抒发出来。“为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。”这句话简明扼要地表现出朝鲜老妈妈对志愿军战士慈母般的爱。“您这么大年纪，能支持得住吗？

快回家休息吧！”一个问句和一个感叹句，表达了志愿军战士对朝鲜老妈妈的关心体贴，其间的深情不言而喻。“为什么摇头呢？”作者虽未直接去描写朝鲜老妈妈，但联系前面几句话可以想象到，一定是在志愿军劝她回家休息时，她摇头了，坚持一定要送，表现出朝鲜老妈妈对志愿军战士的依依惜别之情。“难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。”一个反问句和一个重复否定句，更充分表达了志愿军战士对朝鲜人民永不忘怀的深情厚谊。

②是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！

“雪中送炭”是指下雪时送炭给别人取暖，比喻在别人最困难、最需要帮助时给予帮助。这里是说在志愿军战士“空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜”的危急关头，朝鲜老妈妈带着全村妇女冒着生命危险给志愿军战士送来打糕，给予战士们及时的支持和帮助，使这次战役取得了胜利。这里的“雪中”是指志愿军战士所面临的困境。这句话生动形象地描述了大娘和村中妇女为志愿军送来急需食物的情景，也充分表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。

③同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？

这是当妈妈牺牲的消息传来时，小金花爱与恨、悲痛与复仇的怒火交织在一起时的表情，她把失去亲人的痛苦转化成对敌人的满腔仇恨。这样一个刚强的孩子，妈妈牺牲时没有哭，与志愿军分别时却哭了。这种对敌人的“恨”与对志愿军的“爱”产生了强烈的对比，表现了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的亲密感情。

④您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

“这样高的代价”是指朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价──被敌人的炮弹炸断了腿。这段话用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的情谊。本文多处使用反问句，以形式上的否定达到内容上更加肯定的目的。无论是在情感的抒发，还是在语意的加重上，其表达效果都胜过了陈述句。⑤再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！

登上回国的列车，志愿军战士心中的万语千言，只能反复地用呼唤方式来表达。“再见了”，说明“依依惜别”；呼唤“亲人”，表现“关系亲密”；呼唤“亲爱的土地”，强调“深深的眷恋”。这里的呼唤简短而亲切，真挚而感人，表达了志愿军战士与朝鲜人民难舍难分的感情。第15课《金色的鱼钩》

②擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。第16课《桥》

①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。第17课《梦想的力量》

①一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”

这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听募捐项目的负责人说挖一口井得要2 000块钱时的表现形成了对比：那时的瑞恩还不知道2 000块钱是个多大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”从“兴奋”到“坚定”，一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的2 000块钱，已经迅速地长大了，他现在已经清楚地认识到买钻井机的难度；另一方面也表现了瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”这一梦想的坚定态度是不可动摇的。

②是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

“一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考──梦想的力量究竟有多大？ 课文简说。

《再见了，亲人》为叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

《金色的鱼钩》这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

《桥》本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。

《梦想的力量》课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩•希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。

瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤，一是筹集70块钱，二是筹集2 000块钱，三是筹集买钻井机的钱。

必背文段：

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？ 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！

列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。

日积月累：

关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语 精卫填海、愚公移山、含辛茹苦、任劳任怨 艰苦卓绝、百折不挠、千里迢迢、肝胆相照 风雨无阻、坚贞不屈、赤胆忠心、全心全意 鞠躬尽瘁、扶危济困、赴汤蹈火、冲锋陷阵

第三篇：苏教版语文三年级上册第四单元积累

第四单元积累

一、不同的笑：

眉开眼笑、憨笑、捧腹大笑、冷笑、暗笑、嘲笑、媚笑、讥笑、微笑、苦笑

二、描写顽强意志、奋斗精神的成语：

勇往直前、坚持不懈、披荆斩棘、百折不挠、一往无前、坚贞不屈、艰苦奋斗不屈不挠、奋不顾身、坚韧不拔、锲而不舍、奋发图强、铁杵成针、坚定不移

三、历史典故成语：

卧薪尝胆（勾践·战国）凿壁偷光（匡衡·晋代）完璧归赵（蔺相如·战国）闻鸡起舞（祖逖·晋代）纸上谈兵（赵括·战国）初出茅庐（诸葛亮·三国）负荆请罪（廉颇·战国）破釜沉舟（项羽·汉代）围魏救赵（孙膑·战国）背水一战（韩信·汉代）

四、含有人体器官的成语：

提心吊胆、肝胆相照、肝肠寸断、胸有成竹、沁人心脾、感人肺腑、铁石心肠、赤胆忠心、推心置腹、侠肝义胆、牵肠挂肚、明目张胆、狼心狗肺、羊肠小道、人面兽心、张口结舌、口是心非、手足之情

五、关于“坚持不懈”的名言：

1、有志者事竟成。

2、锲而不舍，金石可镂。

3、只要功夫深，铁杵磨成针。

4、世上无难事，只怕有心人。

5、坚持到底，就是胜利。

6、失败乃成功之母。

7、绳锯木断，水滴石穿。

8、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。

六、发明创造：

爱迪生发明了电灯。贝尔发明了电话。史蒂芬孙发明了火车。瓦特发明了蒸汽机。诺贝尔发明了炸药。莱特兄弟发明了飞机。袁隆平发明了杂交水稻。张衡发明了地动仪。毕昇发明了活字印刷术。华佗看到醉酒能减轻手术病人痛苦，发明了中药麻醉剂——麻沸散。琴纳看到挤奶工人很少患天花，发明了牛痘接种方法。

科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。人们模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克。

人们从蝙蝠的回声定位现象得到启发，发明了雷达。

七、描写秋天景色的佳句：

1、待到重阳日，还来就菊花。——（唐）孟浩然《过故人庄》

2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——（唐）杜甫《山行》

3、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——(唐)刘禹锡《望洞庭》

4、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——（唐）杜牧《秋夕》

5、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——（唐）白居易《暮江吟》

第四篇：语文基础积累

语文基础积累

（一）一、给下列加点的字注音： 幽僻（）踱步（）弥望（）袅娜（）霎时（）倩影（）．．．．．．．媛女（）凋谢（）譬如（）房檩（）落蕊（）细腻（）．．．．．．平仄（）椭圆（）颓废（）混沌（）折腾（）夹袄（）．．．．．．

二、给下列多音字注音并组词：

（）______（）______（）______（）______荷乘悄曲（）______（）______（）______（）______（）______（）______（）______（）______背处颤挨（）______（）______（）______（）______（）______（）______（）______（）______脉采纤厦（）______（）______（）______（）______

三、给下列形近字注音并组词：

侯（）______候（）______徒（）______徙（）______缕（）______偻（）______褛（）______惦（）______掂（）______踮（）______辄（）______撤（）______澈（）______嬉（）______嘻（）______禧（）______椽（）______缘（）______喙（）______瞥（）______弊（）______

蹩（）______

四、解释下列成语：

沾（）______粘（）______玷（）______驯（）______钏（）______训（）______暇（）______瑕（）______

遐（）______缀（）______啜（）______ 掇（）______辍（）______隐隐约约：_____________________________________________________________________ 妖童媛女：_____________________________________________________________________ 蓊蓊郁郁：_____________________________________________________________________ 迷迷糊糊：_____________________________________________________________________ 没精打采：_____________________________________________________________________ 混混沌沌：______________________________________________________________________

第五篇：必修2第四单元积累整合的有关知识

必修2第四单元积累整合的有关知识

演讲稿的特点

演讲稿属于议论文范畴，它具有议论文的共性。但它又是一种特殊的议论文，又有不同于一般议论文的特点：

第一，针对性强。要根据听众的职业、思想、文化状况、心理、要求等来确定演讲的内容和方法，最忌不看对象“乱弹琴”。

第二，观点鲜明。这虽是一般议论文的共同要求，但演讲辞特别强调这一点，赞成什么，反对什么，必须旗帜鲜明，决不含含糊糊，吞吞吐吐。

第三，材料生动、具体。不要泛泛而谈，空话连篇，要用生动具体的事实、故事、数字、名言警句等去吸引和说服听众，用材料阐明观点。

第四，思路清晰。为使听众只是通过“听”就能很好地接受、掌握，演讲稿的思路层次必须十分清晰。分几个部分说，先说什么，后说什么，要有恰当的安排。一般开头部分提出主题；主题部分列举事例，分析论证；结尾部分强调结论，提出号召和希望。

第五，语言通俗易懂，生动活泼，富有鼓动性和感召力。听众只是通过“听”来接受，所以“讲”得一定要易懂，不宜含蓄。要抓住听众，仅仅好懂还不够，还要生动活泼，多用比喻、排比、夸张、引用等修辞手法以及灵活变换句式等。还要注意语调和语气。

就任北京大学校长之演说

1、蔡元培

字鹤卿，号孑民。1868年(清同治丁卯年)生于浙江绍兴府山阴县。近代著名民主革命家、教育家、思想家。1898年戊戌变法失败后投身教育，1917年起任北大校长前后共11年。不拘一格，奠定了北大的学术地位，使其成为新文化运动的中心和五四运动的策源地。

2、背景

五四运动之前的中国社会，极端无序和混乱。辛亥革命的不彻底，致使袁世凯篡夺了革命果实，以后又经过历次军阀割据，连年混战，北洋军阀统治了当时的北京。蔡元培上任之时，正是皖、直、奉三大军阀派系混战时期，社会动荡不安。在思想领域，人们失去了旧有的道德规范，而新的又未曾确立，在道德失范的状况下，许多人丧失了起码的道德底线。作为北洋政府所在地的北京，更是腐败成风，“败德毁行之事，触目皆是”，风气使然，一般人鲜有能出污泥而不染者。北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所现代意义上的大学。

戊戌变法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留。辛亥革命后，1912年5月，京师大学堂改名为北京大学。

蔡元培接任校长之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。1916年12月蔡元培被任命为北大校长之前，北大已换过五任校长，并未能改变北大的局面，许多人劝他不要就任，以免因改造不好而于声名有碍，但他毅然赴任。首先整顿了教师队伍，聘请陈独秀为文科学长，之后又积极聘请学识渊博且思想进步的刘半农、鲁迅等加入北大行列。对不称职的教师坚决辞退，不予任用。其次蔡元培先生树立了良好校风，要求学生“以研究学术为天职”鼓励学生多方学习，形成自己富于个性的独特思想，形成了独立进行专业研究的能力。再次，他还实行了开放性办学的方式，打破“男女授受不亲”的古训，接收女学生，这是男女同校的开始。

两三年时间，蔡元培把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。他以坚决的气魄，按照自己的教育理想，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。

3、字音

数(shù)载(zǎi)

干(gān)禄(lù)

提携(xié)

肄(yì)业

孜孜(zīzī)

造诣(yì)

店肆(sì)

訾(zǐ)詈(lì)

冶(yě)游

塞责(sèzé)

相勖(xù)

敷衍(fūyǎn)

庶(shù)民

切磋(qiēcuō)

砥(dǐ)砺(lì)

鲜(xiǎn)为人知

4、词语

士别三日，刮目相见（待）：指别人已有进步，当另眼相看。长足：形容进步很大或发展很快。宗旨：主要的思想或意图、主意。

肄业：在校学习,指没有毕业或尚未毕业。文中是就学的意思。肄，学习。指摘：指责,指出错误,给以批评 干禄：求功名利禄。禄，古官俸。

终南捷径：指求名利的最近便是门路。也比喻达到目的的便捷途径。《新唐书·卢藏用传》记载：卢藏用想入朝作官，隐居在京城长安附近的终南山，借此得到很大的名声，终于达到了作官的目的。提携：扶植，提拔。

弭谤：禁止非议.制止指责议论。自修：自习，自学；自我修养

问心无愧：问心，问问自己。扪心自问，毫无愧色。孜孜（求学）：勤勉；不懈怠；专心一意。

造诣：指学问、艺术等达到的程度(一般用在有名气的人身上)境界、水平很高的意思。

（宗旨既）乖：不顺，不和谐。

放荡：放纵，不受约束，或行为不检点，任由自己怎么做。

束之高阁：高阁，储藏器物的高架。捆起来以后放在高高的架子上。比喻放着不用。

敷衍塞责：敷衍，马虎，不认真，表面上应付；塞责，搪塞责任。指工作不认真负责，表面应付了事。初衷：最初的愿望和心意。

沦丧：沦没丧亡；丧失。引申为死亡。贻误：错误遗留下去，使受到坏的影响。砥砺：磨刀石；磨练；勉励，相互砥砺。

风俗：是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范。流俗：世俗,一般的风俗习惯；也指一般的风俗习惯。另指世俗之人。触目皆是：触目，接触到视线。眼睛所看到的地方，到处都是。卓绝：达到极限，高出一切，超过一切，达到绝点。以身作则：则，准则，榜样。以自己的行动作为榜样。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人；贷，推卸。轻侮：轻慢，欺侮。营营：追求奔逐。庶（于道德无亏）：表示希望发生或出现某事，进行推测；但愿，或许。

无动于衷：衷，内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。

切磋：器物加工的工艺名称；比喻道德学问方面相互研讨勉励。开诚布公：开诚，敞开胸怀，显示诚意。指以诚心待人，坦白无私。

规行矩步：规、矩，圆规和角尺，引伸为准则；步，用脚走。指严格按照规矩办事，毫不苟且。也指办事死板，不灵活

殷勤：情意深厚；指热情周到；指巴结讨好。视事：旧时指官吏到职办公。兹（所计划者）：现在。

精旨奥义：主题精当，含义深刻。（能）裨（实用）：增添，补助。

旁稽博采：旁，广大普遍；稽，考查、考核；博，广泛、普遍，多；采，摘取。表示从多方面考察、吸收各家长处之意。无虞：没有忧患，太平无事。

商榷：商量、讨论的意思；商讨。

我有一个梦想

1、马丁·路德·金（1929-1968）

美国黑人重要的政治领袖。曾获1964年诺贝尔和平奖。他为美国黑人的政治权利而斗争。他政治主张的核心是非暴力主义。

1929年，他生于亚特兰大市，是一位牧师的儿子。小时候他喜欢运动、读书、交友，不喜欢任何形式的打斗。在他的一生中，他迫使政府解放美国黑人，给他们平等到的权利。1964年美国通过了新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选举权法案成这法律。从那以后,所有黑人都享有选选举权。1968年4月18日——马丁·路德·金在田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡。

2、背景

美国历来种族歧视。1963年，马丁·路德·金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，参加工作的机会极少，而且只有25%的黑人有选举权。监狱都有关满了黑人。黑人的革命赢得了全国的支持,最后,公共场所都有对黑人开放,所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁`路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这篇演说词立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是“我有一个梦想“。

3、词语：

镣铐：犯人们手或脚戴着的东西，以阻止罪犯逃跑． 枷锁：枷和锁链。比喻所受的压迫和束缚。

（桎梏：刑具。脚镣手铐。拘系，囚禁。谓束缚，压制）压榨：挤出汁水或内含物，比喻剥削或搜刮 蜷缩：身躯蜷曲紧缩。屈膝，蹲伏，蹲，蹲下。骇人听闻：骇，震惊。使人听了非常吃惊、害怕。【客观】

（耸人听闻：耸，惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动【主观】）缔造：经营创建，指创立大事业。

真谛：原为佛教语。与俗谛合称为“二谛”。亦泛指最真实的意义或道理，真切的理论和精义。

气壮山河：气：气概；壮：使壮丽；山河：高山和大河。形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。

戳子：戳，用硬物尖端触击；图章，印章

侈谈：纵论;敞开地谈论；夸大而不切实际地谈论。（奢谈：夸大而不切实际的谈论）

义愤填膺：义愤，对违反正义的事情所产生的愤怒；膺，胸。发于正义的愤懑充满胸中。

安之若素：对于危困境地或异常情况，一如平时，泰然处之。

（泰然处之：泰然，安然，不以为意的样子；处，处理，对待。形容毫不在意，沉着镇定）

心急如焚：心里急得象着了火一样。形容非常着急。

蜕变：①（人、物或者事情）发生质变、改变。比喻事物由一种状态转变成另一种状态，并且两者之间具有对比的关系。② 衰变（退变：生物体器官衰退，泛指事物衰退【客观】）

息息相关：息，呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。（休戚相关：休，欢乐，吉庆；戚，悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关）

无济于事：济，补益，帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。汹涌澎湃：汹涌，洪水猛烈上涌的样子；澎湃，波浪互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。

摇摇欲坠：摇摇，摇动，摇晃；坠，落下。形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。

赎罪：用钱物赎免罪行或某种实际表现抵销罪过。

按部就班：部、班，门类，次序；就：归于。按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神

（销声）匿迹：销，通“消”，消失；匿，隐藏；迹，踪迹。指隐藏起来，不公开露面。

祈祷：向神祝告求福。宗教仪式之一。信仰宗教的人向天地神佛祈福免灾。含有赞美、感谢、告白、请求等意。

巍峨：高大壮观，雄伟矗立的样子。

蜿蜒：蛇类曲折爬行的样子；(山脉、道路等)曲折延伸。

在马克思墓前的讲话

1.马克思（1818-5-5—1883-3-14）

德国政治哲学家及社会理论家，马克思主义创始人，犹太人。主要著作有《资本论》，《共产党宣言》等。他是无产阶级的导师，是共产主义运动的带头人。一般信奉他理论的人被称为马克思主义者。

* 马克思不是高官政要，不是亿万富翁。他流亡40年，一生穷困，连爱子夭折都无钱安葬。可他逝世时惊动了整个欧洲，许多报刊发表文章对他表示敬意，不少工人组织对他表示哀悼。在相隔一个多世纪的今天，在英国，马克思名列公选的千年伟人之首。在人类历史上为穷人说话表示哀怜的思想家并不少，唯有马克思不是用怜悯，不是用眼泪，不是用同情的抚慰，而是真正用科学理论征服世界，用真理改造世界的。这个真理就是他创立的马克思主义。

2.恩格斯

恩格斯(1820-11-28～1895-8-5)马克思主义的创始人之一，K．马克思的亲密战友，国际无产阶级的领袖。主要著作有《反杜林论》《家庭、私有制和国家的起源》《自然辩证法》

3.马恩的名言 马克思：

在选择职业时，我们应该遵循的主要方针是人类的幸福和我们自身的完美。体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

最好是把真理比做燧石，——它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。

友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它 友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。劳动创造世界。

书是我的奴隶，应该服从我的意志，供我使用。

在科学上面没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人,才有希望达以光辉的顶点。

科学绝不是一种自私自利的享受。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。

恩格斯

痛苦中最高尚的最强烈的和最个人的——乃是爱情的痛苦。当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。生活越紧张，越能显示人的生命力。利用时间是一个极其高级的规律。

没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。

社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。只有获得胜利的可能性非常大时，才可进行决战。勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。

谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。

只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。

4．悼词

悼词是向死者表示哀悼、缅怀与敬意的悼念性文章。广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章，狭义的悼词专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体。

悼词具有以下两个特征。(一)总结死者生平业绩，肯定其一生的贡献，以此既寄托哀思又激励生者。(二)表现形式和表现手法的多样性。悼词既可以写成记叙文或议论文，又可以写成散文。

《为人民服务》就是毛泽东在张思德同志的追悼会上所致的悼词，是不朽的篇章。它不知激励了多少勇于牺牲、为民请命的革命志士，直至今天它还具有很强的现实意义。

5．词语

不可估量：估量，估计，推算、计算。不可以估计。形容数量大或程度重。繁芜丛杂：丛生的杂草多而乱。形容内容、文字或种类繁多杂乱。

豁然开朗：豁然，形容开阔；开朗，开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

浅尝辄止：辄，就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。坚忍不拔：形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。卓有成效：卓，卓越，高超。有突出的成绩和效果。