主题活动反思你快乐我快乐（推荐）

第一篇：主题活动反思你快乐我快乐（推荐）

主题活动反思:你快乐我快乐

孩子们真是快乐天使。在他们看来，世界是美好的，生活是美好的，一切都是美好的。在经过了一个快乐的寒假、过了一个热闹的新年，当他们回到我身边时，我觉得他们长大了，也懂事了。在谈话时，孩子们都激动地说起了自己在新年里的感受和收获，纷纷说：“老师，新年里，亲戚送给我各种各样的礼物，我也把礼物送给朋友亲戚。”有的说：“新年里，我收到了很多压岁钱，我觉得非常开心。” 也有的说：“我和妈妈去玩雪，我们一起堆雪人、打雪仗、滚雪球，玩得很快乐。”还有的说：“我家买了很多烟花，放出五彩缤纷的光来，璀璨耀眼，好看极了！”„„我们也被孩子们的快乐情绪感染了。于是我们产生了一个念头：快乐至上，既然孩子们感受到了过年的快乐，那么再让他们来感受快乐的学习氛围吧！让他们在快乐的环境中生活和学习，形成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，体会在集体中与人交往，给自己也给别人带来快乐的乐趣。为此，我们设计了“你快乐，我快乐”这一主题活动。

在整个活动实施过程中，孩子们不断进步，学会做更多的事情，如自己系鞋带，自己穿脱衣服，自己管理个人物品，知道并会写自己的学号等，孩子们懂得了遵守各种规则，他们有了积极向上的愿望。

我们还通过多种途径和方法让班上孩子认识家庭，体验家庭的温暖、感受家人的关怀与快乐，培养了孩子爱父母、爱长辈、爱家庭的情感。让孩子们保持愉快的心情，乐意去尝试用多种方法让自己和别人（同伴、家人）快乐。下面是孩子们的精彩画面，这一幅幅精彩的画面记录了孩子们的每一个进步，每一份快乐。

附照片：

一份份“家庭成员调查表”记录了家庭中每一个成员的情况。在孩子担任调查员的过程中，也让孩子了解了家中每个人的资料，更让孩子从家人的工作中知道了成人劳动的快乐和辛苦，以及家人对工作的乐观态度。对孩子来说这是一份全新的体验，他们会从中学到很多做人的道理。

吴一凡和叶家晟小朋友的家人特别多，家人的工作有各种行业，爱好也很广泛，他们是代表着许多家庭的两个综合体，他们的愿望却反映着极大多数爱家、爱孩子的爸爸妈妈、爷爷奶奶们的共同心声：儿女家人健康快乐，全家和乐融融。

我们就像是一个个快乐的小天使，爸爸妈妈的爱陪伴着我，我也爱爸爸妈妈，我们一家快乐幸福、无忧无虑。

“三月八日”，是妈妈、奶奶和我们敬爱的老师的节日，我们一起制作贺卡、并为她们举办了一个热闹的庆祝活动，让她们感受到我们对她们的爱和关心。这是妈妈奶奶们在我们的红心上的签名。

我们非常爱我们的家，也会把我们的家布置得漂漂亮亮的，你看我们设计的桌布多有创意！

看看我们这些滑稽可爱的表情，你就会知道：我们不但调皮活泼，我们还是聪明健康的。

第二篇：幼儿园主题《你快乐，我快乐》教学反思

主题《你快乐，我快乐》我们在实施过程中发现，孩子们还比较喜欢，特别是赏花灯，猜灯谜。经过一系列的活动，孩子们对元宵节有了更明确的了解了。综合课的实施，也让孩子知道了，我们人的脸部表情会随着人的心情变化而变化，懂得了帮助别人就是帮助自己，帮助别人自己也快乐的道理，知道了怎么样去关心朋友，当朋友生气时，应该怎么安慰别人，在《生气包与开心帽》这个集体活动时，孩子上课时表现的很棒，都能大胆的在集体面前讲述自己的快乐和生气的事，好朋友也都能想办法去安慰他，有了好朋友的安慰，没有一个孩子说：“我还生气的”。在活动前家长们也积极配合，搜集了许多表情的图片，让孩子们很直观的看到人的表情变化的细节。我们也把这些表情张贴在主提墙上了。

在这个主题中正好遇到了“三八节”我们通过节日成功的举办了庆三八亲子趣味运动会活动，家长们在这次活动中感受了孩子的“爱”享受了孩子对自己的“爱的回报”，家长们很感动，我们也感到很自豪……我们教会了孩子知道感恩、回报。

第三篇：你健康,我快乐

定期体检-----你健康，我快乐 石埠中学

作者：卢杰娟

9月21日早上八点，石埠中学组织全校学生进行了一年一度的身体常规体检。埠卫生院的体检医务人员在校领导、老师及学生的积极配合下，认真细致地给每位学生做了全面体检。此次体检的项目主要有抽血（验肝功能）、身高体重、肺活量、五官、内科、外科等，各个项目同时进行。在学校的统筹安排下，全校学生按七、八、九年级次序进行各个项目的体检，整个过程学生井然有序。在现场体检中，医务人员不仅仅对每个学生进行了认真细致地体检，还对体检的结果作了详细记录，同时还向一些学生提出了有针对性的合理保健意见，引导学生养成良好的卫生习惯，对常见疾病的预防控制起到了积极的促进作用。同时，工作人员对于体检出的异常情况及时反馈给学校，以便及时取得与家长的联系。

通过参加此次体检活动，同学们对自己的基本健康状况有个大概的了解，在今后的各个方面都会加强注意，为确保有个健康的身体，健康的成长！

第四篇：你健康,我快乐

身心健康大发展，快乐学习促成长——健康快乐成长金点子大赛

你健康，我快乐

上海市风华中学

杨芳

某某，一个单亲家庭的孩子，内心极叛逆，爱打球，爱看电视，爱打游戏„„家里有一个粗暴的父亲，还有一个腿脚不灵便的奶奶。当孩子对我说：“杨老师，你看在这个家里我和谁说话啊？”“就因为家里让我感觉很没意思，我才爱出去玩的，至少那样不会让我感觉孤单单的。”听了这话，我心头一酸，对他说：“以后有什么话就和老师说，我就是你的朋友。”

我对他不紧不慢，让他一点点改进，多提醒，不激进，及时指出一些小问题，及时发现他的进步，一有进步就当着全班同学的面表扬他，以增加他的自信心。为了提高他的成绩，我把他安在成绩好的同学中间坐，这样既帮助他学习，也保证了他上课的状态。我还私下拜托各科老师多关心他，常叫他来做题或看书，以提高他的成绩，又收收他的玩心。此外，我也非常关心他的生活，总叮嘱他吃早饭；他的胃不好，我就督促他按时吃药。在这般努力下，他的成绩迅速提高，由原先完全没希望的“差生”，变成了一个能考大专的“希望生”，而且个人的表现也有了进步。最终，他考上了一所大专，现在毕业了，工作很努力。我常希望学生能踏踏实实做事，老老实实做人，他做到了！他的健康成长，让我感到了教书育人的快乐！

对教师来说，爱是师德的核心；对学生而言，爱是最好的老师！1

第五篇：幼儿园中班主题教案《你快乐、我快乐》及教学反思

《中班主题教案《你快乐、我快乐》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题教案《你快乐、我快乐》含反思！

活动目标：

1、感受集体游戏、合作学习的快乐。

2、通过故事学习，知道为大家做事受别人欢迎，自己也会快乐的道理。

活动准备：

太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个;小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干;

课件;大树模型;彩色树叶、小礼品;音乐等。

活动过程：

一、创设情境，师生一起玩“捉迷藏”游戏，营造和谐、愉快的活动氛围。

1、小朋友，我是新来的沈老师，想和大家一起玩“捉迷藏”的游戏。我来扮演太阳妈妈，请小朋友选一个自己最喜欢的宝宝(提供小鸟、蜜蜂、青蛙三种胸饰)，跟我一起玩，好吗?

2、太阳妈妈带宝宝玩“捉迷藏”游戏，妈妈把眼睛捂住，宝宝们听着音乐躲起来。提问：“我的宝宝怎么都不见了呀?小鸟宝宝在哪里呀?蜜蜂宝宝在哪里呀?青蛙宝宝在哪里呀?(宝宝们依次围到妈妈身边)

二、听故事，初步理解什么是快乐。“快思老师.教.案网出处”

1、我一下子找到了这么多宝宝，心里真快乐。可是，我还有一个孩子，却不知道什么是快乐?你能告诉他，到底什么是快乐吗?你遇到什么事情最快乐呢?

2、那么，到底什么是快乐?怎样才能得到快乐呢?(第一次观看多媒体演示)

3、太阳宝宝出去寻找快乐，它遇到了谁?(小鸟、蜜蜂、青蛙)它们快乐吗?为什么?(鼓励幼儿把自己的观点大胆地表达出来)

4、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么很快乐呢?请大家再仔细地听一听。(第二次观看多媒体演示)

5、小鸟是怎样回答的?蜜蜂呢?青蛙呢?(请一位幼儿扮演太阳宝宝，其他幼儿扮演相应的小动物，一起学说故事中的对话)

6、太阳宝宝终于明白了什么是快乐。小朋友，你明白了吗?

三、帮助大树妈妈寻找快乐。

1、出示“大树妈妈”，“小朋友，你们都很快乐，可是我却一点儿也不快乐，因为我没有宝宝、没有朋友、没有漂亮的衣服，唉!”

2、是呀，我们怎样帮助大树妈妈，让她也快乐起来呢?(启发幼儿讨论、想办法)

3、提供彩色纸、胶水、小礼品等，幼儿一起打扮树妈妈。

4、树妈妈：(放录音)“我找到了这么多宝宝、这么多朋友，还换上了新衣服，心里太快乐了，我请大家到我家里去玩!”(幼儿在音乐声中愉快地离开活动室)

教学反思：

本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者”，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，真正体现了“以人为本”的教育思想。

中班主题教案《你快乐、我快乐》含反思这篇文章共3277字。