宝宝入园体会[共5篇]

第一篇：宝宝入园体会

宝宝入园半日班 妈妈收获多

我家宝宝，乳名当当，2周零11个月整，马上就要正式入园了。去幼儿园是孩子第一次进行集体生活，对孩子的成长经历至关重要，要想让宝宝顺利入园，入园前的集训也就显得尤为必要。春节前夕一次偶然的机会，我得知了东方爱婴正在给宝宝开设入园前的培训班。我立刻给当当报了名。在此总结一下一个多月以来我的收获，希望对大家能有些启发和帮助。

收获1：不随便带玩具去幼儿园

在上半日班之前，当当经常在家玩最喜欢的汽车玩具，规模可谓是汽车总动员。上半日班之后，“学业”忙了，当当转移了很多的注意力，玩玩具的时间减少了很多。有一次，当当要求带着他的小汽车去上幼儿园，我答应了。但是到了学校，张老师告诉我，最好不要让孩子自己带玩具、零食等。我马上意识到，幼儿园是训练孩子集体感的营地，应该让孩子在公共的环境里，与大家一起分享快乐，如果孩子只爱玩自己的玩具，确实会影响孩子的集体荣誉感，也会阻碍孩子集体生活能力的培养。

收获2：必须早睡早起

原来当当没有上半日班的时候，他的作息时间不是很固定，也没感觉时间不够用，可是等宝宝上幼儿园之后，忽然发现时间特别紧张，以至于很多事都要风风火火地去做。有时当当睡得正香，一看快迟到了，没办法，只能从睡梦中把他叫醒。孩子是又哭又闹，自己还得亲自给宝宝穿衣（以前简单的衣物当当可以自己穿）。我意识到必须得训练孩子有规律的作息时间，早睡早起，尽量让孩子睡到自然醒，并且自己穿戴一些简单的衣物。最近这些天，当当坚持的不错，我们大人也因此改掉了晚睡的习惯。孩子马上要入园了，在作息时间上，一些硬性的要求也是非常必要的。

收获3：给宝宝来点“镇定”训练 宝宝上半日班需要送，放学需要接。按幼儿园的要求，我每天中午11:30去幼儿园接当当。但由于工作的关系，并不能保证每天都能按点接孩子。基本上每天我都是最后一个接宝宝的妈妈，虽然我家当当不哭不闹，但我知道他是一个心思细腻的孩子，他很不高兴我太晚接他。一开始我心里很不是滋味，觉得很对不住当当。但后来我想，当当是个懂事的宝宝，应该跟他表达清楚事情的缘由，让孩子知道爸爸妈妈不是故意晚点的。于是，我开始与宝宝交流，并与他约定，爸爸妈妈工作很忙，如果因为一些意外晚到一会儿，不要害怕，也不用哭，稍微等一等就行。让宝宝有“镇定”等家长的习惯。

收获4：增加了很多与其他妈妈交流育儿经验的机会

在半日班上，我结识了几位非常优秀的妈妈。在与她们的交流中，我也获得了很多育儿的经验。有时坐在一起，还能聊起非常有意思的事情。看来，从孩子那里，我们大人也能成为无话不谈的好朋友，这难道不是孩子带给我们的一种意外的快乐吗？

还有一个月当当就要“毕业”，他有了很多可喜的变化。在这我非常感谢东方爱婴以张老师为首的每一位老师，她们对孩子的呵护关爱，尽职尽责，无不感动着我们每一位家长！辛勤园丁们，祝你们永远幸福快乐！

第二篇：宝宝入园介绍信

宝宝入园介绍信

宝宝入园介绍信1

老师，你好

这是xxx小朋友的基本情况，希望能够帮助老师更好的了解小家伙，让小家伙尽快适应幼儿园的新生活，谢谢！

基本资料：

姓名：XXX

小名：XXX

英文名：XXX

出生年月：XXXX年XX月XX日

属相：X

星座：XXX

自理能力：

1、语言：表达能力挺强，基本能够表达出自己想干的事情。

2、吃饭：不怎么爱吃青菜，胡萝卜和西兰花会稍微吃点，比较爱吃肉。

3、上厕所：基本能够自理，有臭臭、尿尿会告诉大人，但是不会自己脱裤子尿尿。

4、睡觉：睡眠情况很好，没有闹觉现象，睡着了爱蹬被子。

5、穿鞋：知道鞋是穿在脚上的`，但现在还不知道左右。

6、穿衣：还不会自己穿衣服，裤子穿的少时可以慢慢脱掉。

性格：

属于大众性格，随和，很少任性，在外面听从别人的安排，没有自主性，有点爱哭，想要别的玩具可能会用哭声吸引老师注意。

身体状况：

其他还好，但是稍微受凉爱咳嗽，希望汗湿后，老师及时帮她更换内衣或者汗巾，做好预防。

希望老师给予帮助

XXX相比于其他入园的孩子年纪会小一些，有可能玩的尽兴忘记跟老师说要上厕所，希望老师时不时提醒一下。琪琪的日常生活技能不是很熟练，希望老师多引导，尽量让他自己的事情自己做，我们在家也会对她做相关训练，让她学会自己吃饭自己上厕所。

以上是根据我对琪琪日常生活的简单介绍，以及我对琪琪幼儿园的期望。希望老师以后能通过介绍信来了解琪琪。作为家长我们会尽量做足准备，给孩子的幼儿园生活开个好头，帮助孩子尽快适应，帮助孩子喜欢上幼儿园，让孩子更快的融入大集体，和小朋友一块度过快乐的幼儿园时光。感谢老师！

家长联系方式

妈妈：xx

联系电话：XXXXXXXXXXXX

爸爸：XXX

联系电话：XXXXXXXXXXXX

宝宝入园介绍信2

敬爱的老师：

你们好！我是小鱼儿（司雪妤）小朋友的妈妈。小鱼儿将要进入贵园学习、游戏，我很高兴我们将要共同爱护这个孩子，陪伴她一起成长。选择中心幼儿园，我也是听朋友的介绍，知道这里有着优秀的老师，和良好的口碑，是一个专业完善的幼儿园。但因为司雪妤小朋友的一些性格特点，我还是有着或多或少的忧虑，所以写下这份东西，介绍一下她的一些特点和需要注意的事项，希望老师能重视，以方便我们共同帮助她渡过入园焦虑期，更快地适应幼儿园的生活。

姓名：xx，小名：小鱼儿

对幼儿园的了解：在家时妈妈就经常和她讲，去了幼儿园后老师会教她儿歌、教她画画，还有很多小哥哥、小姐姐一起玩，所以她很向往幼儿园的生活。

性格总体来说属于外向，喜欢和小朋友一起玩，一起分享食物（不小气），比较乖巧听话，但有点胆小，对没见过的事物持防范态度（包括玩具），容易受到惊吓，我们处理的方法是：抱着她安慰一下，或者耐心地跟她讲下道理，她也是能听进去的。尿尿和大便她一般都会自己说，不过可能会因为初期的入园焦虑而尿裤子，还烦请老师提醒。她还有一个小习惯，咬自己的指甲，也许在焦虑的时候会更加突出，请老师注意下，慢慢帮她改掉这个坏习惯。

最能吸引她的.游戏：现阶段对看故事书、画画非常感兴趣，电视比较喜欢看天线宝宝、米老鼠。喜欢滑梯，最爱说“大象滑梯我爱你！”。

对于幼儿园的期盼：

我们希望她在幼儿园能和老师、小朋友愉快的相处，让她自由、随性地发展。

我知道每个孩子都要经历这样一个入园和家长分离的焦虑过程，希望我们家园双方能共同呵护这朵小花，建立她的安全感和归宿感，让她爱上幼儿园，爱上老师，相信那时，她会是一个招人喜爱的小姑娘。

家庭住址：

家长及联系方式：

宝宝入园介绍信3

老师，您好

xxx小朋友的基本情况，希望她能够在老师和家长的共同努力下，尽快适应幼儿园新的生活。谢谢！

基本资料：

姓名：小名：

出生年月：属相：星座：

自理能力：

1、语言

2、吃饭

3、上厕所

4、睡觉

5、穿鞋

性格：

本领及爱好：

身体状况

以上是根据我们家长的日常观察，对xxxx小朋友作出的简单介绍，希望老师能够通过它多了解xxx。作为家长，我们会尽量做足准备，和老师一起，给孩子的.幼儿园生活开个好头，帮助孩子尽快适应，帮助孩子喜欢上幼儿园，和老师更亲近，一起度过愉快的幼儿园时光。感谢老师！

xxx家长

联系电话：

爸爸：

妈妈：

宝宝入园介绍信4

老师，你好

这是小朋友的基本情况，希望能够帮助老师更好的了解小家伙，让小家伙尽快适应幼儿园的新生活，谢谢！

基本资料：

姓名：

小名：

英文名：

出生年月：20xx年XX月XX日

属相：X

星座：

自理能力：

1、语言：表达能力挺强，基本能够表达出自己想干的事情。

2、吃饭：不怎么爱吃青菜，胡萝卜和西兰花会稍微吃点，比较爱吃肉。

3、上厕所：基本能够自理，有臭臭、尿尿会告诉大人，但是不会自己脱裤子尿尿。

4、睡觉：睡眠情况很好，没有闹觉现象，睡着了爱蹬被子。

5、穿鞋：知道鞋是穿在脚上的`，但现在还不知道左右。

6、穿衣：还不会自己穿衣服，裤子穿的少时可以慢慢脱掉。

性格：

属于大众性格，随和，很少任性，在外面听从别人的安排，没有自主性，有点爱哭，想要别的玩具可能会用哭声吸引老师注意。

身体状况：

其他还好，但是稍微受凉爱咳嗽，希望汗湿后，老师及时帮她更换内衣或者汗巾，做好预防。

希望老师给予帮助

相比于其他入园的孩子年纪会小一些，有可能玩的尽兴忘记跟老师说要上厕所，希望老师时不时提醒一下。琪琪的日常生活技能不是很熟练，希望老师多引导，尽量让他自己的事情自己做，我们在家也会对她做相关训练，让她学会自己吃饭自己上厕所。

以上是根据我对琪琪日常生活的简单介绍，以及我对琪琪幼儿园的期望。希望老师以后能通过介绍信来了解琪琪。作为家长我们会尽量做足准备，给孩子的幼儿园生活开个好头，帮助孩子尽快适应，帮助孩子喜欢上幼儿园，让孩子更快的融入大集体，和小朋友一块度过快乐的幼儿园时光。感谢老师！

家长联系方式

妈妈：

联系电话：

爸爸：

联系电话：

宝宝入园介绍信5

亲爱的老师：

您好！xxx小朋友即将进入贵园学习和游戏，为了方便您快速的了解他，我想通过这封介绍信，介绍下我的孩子。

姓名：xxx：性别：x

出生xxxx年xx月xx日：属相：x

备注:

饮食爱吃菜；主食米饭、面条、馒头等都喜欢吃；非常喜欢吃水果。能独立进食，会使用勺子和叉子自己吃饭，但常边吃边玩，平时都是我们喂的多，我们喂的同时他自己也拿餐具自己吃一部分。每顿饭量差异很大。饮水对白开水不抗拒，可以自主要求喝水。玩的时候会忘记喝水。睡眠午睡时间基本在2点到4点。早上8点左右起床。晚上10点半到11点入睡。平时午睡是需要奶奶哄一会儿才能入睡。入园后独立午睡是他要面对的一个挑战。如果孩子睡午睡太难，可以尝试给他讲书，应该比较有效。衣服自理能力不会穿衣服，可以自己穿鞋或者脱鞋，有时会自己提裤子喜欢自己挑选衣服，喜欢有动物图形的衣服.。

如厕：

能主动提示大小便，小便还不会用手扶，大便使用自己的便盆

小便有时控制的不完美，偶尔出现刚说要尿尿，就撒出来的情况

性格在不熟悉的环境中，显得很内向，不爱说话，有点胆小，但熟悉了周围人和物后，可以愉悦轻松的与人相处。脾气随和，不会攻击别人与小朋友相处时的'表现能和小朋友友好相处，基本不会争抢玩具。有些缺乏自我保护意识哭泣时解决办法抱抱，跟他打岔吸引他的注意力。转移他的注意力很有用，另外糖果是必杀技过敏情况目前没发现有过敏的鸡蛋、虾、鱼都没问题身体体能玩起来没够体能没问题，一起玩的其他小孩累了我们依然能继续，而且不想停，另外奔跑速度很快。语言表达能力能清晰的表达想法，有自己的想法，跟熟悉的人能聊几句。跟不熟悉的人不爱说话动手能力喜欢拿笔涂鸦，喜欢折纸经常会画的到处都是，在幼儿园画画时老师需要注意一下

目前我们每天都在正面引导孩子，告诉他上幼儿园是件快乐、有趣、好玩的事，幼儿园有很多小朋友，可以一起玩很多游戏，目前小家伙充满期待，但即便如此，我们相信在入园之初他肯定还会有分离焦虑，我们会尽努力与老师一道尽快克服宝宝的焦虑，让他尽快完成人生的第一个挑战。

最后感谢老师们的辛勤付出。

家庭住址：要详细

家长联系方式：一定要能联系上的才行，留爸爸的

第三篇：宝宝入园感想

宝宝入园感想

文文三岁了，终于要离开父母及亲人的呵护，开始学习适应独立生活的能力了。心里面真是百味陈杂，对于独生子女来说，上幼儿园不仅为宝宝提供了与同龄儿童交往的机会(这对孩子心理发育至关重要)，还可以让他学会集体生活准则，进行系统的学前学习，培养良好的生活习惯，同时希望能够通过幼儿园的集体生活锻炼他的生活自理能力，对环境的适应能力。但又担心文文第一次这么长时间的离开家人、离开熟悉的环境，会不适应，担心他吃不好睡不惯；担心他拉屎撒尿忘了说；担心他不能与小朋友好好相处…… 值得高兴的是，我为文文选择了实验幼儿园，在文文入园前，幼儿园就为孩子和家长准备了丰富多彩的亲子活动。文文所在的小（1）班的郑老师和杜老师确实是非常优秀的幼儿教师，看着老师与孩子们亲切的交流，带着小朋友们一起唱歌、跳舞、讲故事、做游戏，使孩子被这些充满童真童趣的活动吸引，从而对幼儿园生活产生兴趣。我终于松了一口气，文文比我想象的要乖很多，会自己找位置、拿茶杯、上厕所，自己搬小椅子去上课，而且听老师上课很认真，也会与老师进行交流，听到去幼儿园表现的很高兴。只是他的社交能力还比较弱，还不太适应与其他小朋友进行交流，胆子也很小，不太爱主动上台表现自己等等，针对这些问题，我抓住一切机会向文文灌输社交技巧，同时，我知道孩子的荣誉感很强，只要他有表现好的地方，我马上会夸奖鼓励他，果然文文也一直都在进步了。

终于把孩子送进了称心如意的幼儿园，相信只要家长也积极参加、理解幼儿园的教育、管理方法，配合幼儿园的教育活动开展，文文一定能更快的融入新的环境，在独立的起点上做的更好。

何佳文妈妈

二〇〇七年八月二十五日

第四篇：宝宝入园准备手册

宝宝入园准备手册之一

9月份，新的一批“小豆丁”就要走向社会，开始自己的幼儿园生涯了。这对这些宝宝来说都是一种转折，这种转折往往会掺杂着宝宝们撕心裂肺的哭喊和家长们于心不忍的无奈，这期间必将伴随着手忙脚乱、不知所措、难以入眠„„防病准备篇：第一学期是“生病高峰”

症状：严重的焦虑情绪

有些宝宝进了幼儿园以后，就突然有了严重的焦虑情绪，常常会抱着自己家里带来的东西，搬个小凳子坐在门口等妈妈来接。省中医院预防保健科科长汤军说，这其实是“分离焦虑”。大部分幼儿都会出现“分离焦虑”，这种焦虑的产生其实也很自然，宝宝们平时和亲人之间会产生强烈的依恋感，一旦进入了新的环境，出现了依恋上的断层，失去了一种安全感，就需要一段时间来适应。如果没有解决好“分离焦虑”，就会出现一些“看不见的内伤”，这些对孩子以后的发展会有影响。

对症下药：父母在入园前，可以带着孩子到所就读的幼儿园附近散步活动，如果幼儿园允许，还可以到幼儿园里参观以后要用的小杯子、小床、小桌子等，或者在活动场地进行一些亲子活动，以此暗示孩子“这里有许多好玩的”，“以后要做幼儿园的好宝宝”等，这样孩子正式入园时，就会减少对新环境的陌生感和不适应感。

症状：吃不好睡不好、容易生病

有些宝宝平时在家里吃饭、睡觉都很香，刚上幼儿园就彻底改变了：胃口变得很不好，吃午饭也是有一口没一口，还有的甚至只吃饭不吃菜。有的孩子一到午睡时间就哭闹，而且没几天就感冒发烧了。

对症下药：孩子睡觉时防范意识特别强，尤其是换了陌生的环境，没有父母在身边哄着，睡前特别容易哭闹。这在开始阶段都是很正常的。如果宝宝在幼儿园里睡不着，家长可以带一件孩子平时喜欢的玩具，让孩子抱着睡觉；如果在幼儿园吃不下饭，家长也可以准备一些食物让宝宝带到幼儿园，回家以后，准备的饮食要尽量清淡一点，注意多补充水分、维生素C等。

容易生病的原因有很多：宝宝接触的环境复杂了，接触各种病原体的机会也就多了；因为不习惯陌生环境，经常性的苦恼也会使得抵抗力下降。宝宝的身体状况在入园的初期有不良反应也是很正常的，家长要做的就是不要过于担忧。

第五篇：观察记录《小班宝宝入园记》

新的学期开始了,小班的孩子第一次进入幼儿园,一下子离开父母,心中离别的焦虑,孩子们自身的表现是不一样的,现将我们班部分幼儿入园情况介绍给大家。

观察对象 郝政瑞

观察年龄 3周岁

性别 男

今天第一天入园,妈妈领着政瑞走进入教室后,看到玩具政瑞迫不及待的跑过去拿起来就玩,政瑞妈妈在一边和我谈缴费的事情,看到政瑞在教室里走来走去,高兴地玩玩具,一段时间以后,我们谈完了事情,政瑞妈妈走过去说:“政瑞,幼儿园好吗?和老师玩我回家了。”政瑞一听说妈妈要回家了,着急的抱着妈妈不让妈妈走,我连忙走过去一边安慰着,一边接过政瑞,这时只见政瑞用手扯着我衣服,两只脚乱跳起来。那哭声真是撕心裂肺,我都觉得心疼,一会儿政瑞累了就停了下来,我拿过积木给他玩,他接过来积木玩了起来。一天、两天、三天过去了,政瑞每天都坚持来幼儿园,妈妈走的时候和妈妈说再见,没哭过一次。

观察对象 卞许诺

观察年龄 2周岁半

性别 女

今天卞许诺妈妈抱着许诺进教室后,妈妈和许诺坐好后插积木,一进门当我看到她时我就担心,因为许诺不但年龄小而且又是一个很文静的小姑娘。可是我想不到的是,当妈妈说和许诺再见的时候,许诺没有什么变化,直到妈妈走许诺没哭一声,我表扬了许诺,告诉她是最棒的宝宝。中午吃饭、睡觉都很好。正当我窃喜的时候,第二天许诺就表现的情绪很不稳定,并且时常哭,吃饭、睡觉也是等哭完了再去做,在我们的安慰下,第四天她虽然偶然想起情绪不好,但是过后开始和小朋友玩了,并且和我们说的话也多了。

观察对象:梁景皓

观察年龄 2周岁半

性别 男

景皓是妈妈抱着进来的,刚进教室景皓就往妈妈的怀里钻,这时妈妈说:“景皓。你看看幼儿园有多少好玩具,下来和小朋友们玩玩具吧。”景皓不下来,妈妈只好让他坐在自己的腿上,妈妈边安慰边和景皓玩玩具,他们商量了好多次,但是景皓都不同意。妈妈没办法只好强硬的放下他,我走过去抱起景皓,妈妈快速离开,景皓两只手伸向门口,嘴里说着:“找妈妈、找妈妈„„..。”我把景皓放在座位上给他拿积木,拿图书、拿玩具可是景皓连看也不看只是嘴里都囊着“妈妈、妈妈„„..”虽然声音不大,可是一上午断断续续没住下,就这样几天过去了,景皓的转变只是声音低了,但是找妈妈却坚持着。我们用了多种方法,可是过后他就又会想起找妈妈。

观察分析:以上是我班几名宝宝的入学反应,每一个孩子第一天入学都会哭闹,他们表现出了不同的情绪,他们适应性也不一样,像政瑞这样的孩子虽然当时哭闹现象严重,一旦和小朋友们玩起来的时候,他能很快的适应新环境,一两天后就不会有哭闹现象。像许诺这样的孩子第一天入园时没有哭闹,因为家长之前可能对许诺说过幼儿园的很多好处,使得许诺对幼儿园的向往才会出现第一天上幼儿园就表现和别的幼儿不同(不哭不闹),不过这个现象只是暂时的,毕竟幼儿园和家里不一样,都有一定的时间约束,比如按时上课、游戏、吃饭、睡觉等,在这些约束下,许诺对幼儿园的印象可能就没有像家长讲的那么好,再过后的几天就会像别的幼儿一样需要一段的适应期。像景皓这样的孩子虽然哭声不大,但是他不玩玩具、不和老师做游戏等,不参加幼儿园的任何活动,并且哭声不大,有时情绪很好,有时暗自流泪,总是在抽泣。我们往往对这样的孩子无能为力,说什么他也不接受,他们哭闹的时间可能长一点。但是每个幼儿的适应能力都不一样,有的长有的短,这就需要老师和家长的多多配合,给孩子更多的关爱和帮助,做孩子喜欢的人,这样幼儿就会比较快适应幼儿园的生活。所以幼儿第一次上幼儿园产生的哭闹现象是很正常的,家长不必太过担心。

采取的措施:针对以上孩子出现的入园哭闹现象,我们应该采取针对性的教育,1、让家长明白“无论什么情况,都要坚持送她到园,放下她就走,逗留只会增加她对家长的依赖感,哭得更厉害。

2、近段时间不必对孩子提起一些影响孩子情绪的话。比如:小朋友有没有欺负你?老师批评你了吗?或是说“不听话把你送到幼儿园,让老师管你”,“不听话就不来接你”,这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方,加重孩子对幼儿园的恐惧。

3、对胆小内向的孩子,我们在园应多去安慰她,可以抱抱他们,摸摸他们的头,拍拍他们的肩,蹲下来同他们轻声说,甚至亲亲他们,使他们感受到老师的可亲可爱,感受到在幼儿园的快乐。

4、请幼儿带自己最喜欢的玩具来幼儿园,让孩子在精神上有一个依托,减少孩子的孤独感和恐惧感得到缓解。

5、为幼儿准备好品种多、数量多已消毒好的适合小班幼儿的玩具、图书,让幼儿一来幼儿园就能尽情地玩,产生喜欢幼儿园的情感。

6、另外还要准备一些小红花或是漂亮的小贴画,便于奖励那些表现好的幼儿,鼓励他们天天上幼儿园。

7、活动时应多采取一些顺口的儿歌引导孩子,比如:手指歌。

孩子们的入园情况虽然不同,但是只要我们多给他们一点爱,多去关注、多去关心,我想他们会慢慢适应,会慢慢让你越来越喜欢。