当代青少年环保意识与环保行为

第一篇：当代青少年环保意识与环保行为

当代青少年环保意识与环保行为

【关键字】

青少年

环保意识

环保行为

局限性

主动性

如何做好环境保护工作是当今世界面临的重大课题之一，而现在的青少年是21世纪国家建设的主力军，他们的环保意识与环保行为不仅影响着我国当前环境保护，而且在我国未来的环境保护中起决定性的作用。然而，近年来对于校园污染的报道和愈趋严峻的环境问题难道不是在在提示说，当代青少年的环保能力还尚未成熟，其环保意识与环保行为都显得如此单薄。那这是因为什么？

当代青少年的环保意识具有局限性

多年来各种社会环保知识的传播、学校环保意识的培训、以及青少年自身的成长认识，以至于当代青少年并不缺乏所需的环保意识。[1]但是由于我国正处于各方面发展阶段，随着人口的大量增加，生产力的快速发展，对自然资源的开发规模日益扩大，加之一些处置不当，造成对自然环境和生态平衡的破坏。在我国的一些工业比较集中的城市，比如兰州，大气污染就相当严重。首都北京一到冬春采暖季节，空气混浊，烟雾弥漫，被外国人称为世界上污染最严重的首都之一。进入上世纪80年代以后，随着排入大气的二氧化硫等的增加，我国长江以南和北方部分地区都出现了大面积的酸雨危害。水是最重要的资源之一。但是，长期以来，我们在经济建设中，却不注意保护和合理利用水资源，许多江河湖泊受到污染。城市附近的大小河流几乎都被污染了，不少河道成了臭水沟。地下水的问题也很大，一是盲目超量开采，破坏了采储平衡，造成地下水位下降，地面沉降；二是水源受到污染。有些城市的噪声已达到令人难以忍受的程度，并成为广大人民群众最关心的环境问题之一。另外，我们的耕地一直遭受破坏，不仅受到污染的危害，而且，森林植被受到破坏，水土流失严重，每年由于水土流失而冲走的土壤约50亿吨，相当于把全国耕地表土刮掉一厘米。

而这样的环境就是当代青少年本身所处的自然环境，即当代青少年身处于已经遭受一定程度的破坏环境中。所以他们对环保的意义仅限于各种媒体所讲诉的温室效应、海平面上、冰川融化、海啸等这些具有局域性而全球性的问题，而这些对于仍旧在探索生活的青少年而言，缺乏了共通性和生活性。此外，当人们面对未来不可预知或可预知的自然灾害时，都有一种共性，即对于未发生的事情都抱有侥幸心理，而对青少年而言更是如此。所以，在种种因素作用下，就使青少

年对于环保的认识产生了局限性，以至于连带而来的是其环保行为的缺乏。

当代青少年的环保行为缺乏主动性

任何一种行为得以实施都是建立在主动性的基础上。通过[2]对当代青少年对于环保行为的调查发现，青少年参与环保活动的能力总体水平偏低。70%的青少年对环境保护有一定的认识但很少或基本上不参加环保活动，8%的青少年对环境保护认识较深且偶尔会参与环保活动，15%的青少年对与环境保护的认识调查表示出回避的态度，对于参与环保活动也是含糊带过。因为当代这个时期，正是青少年各方面发展和探知阶段，所以正在成长的青少年受到多方面的因素影响。

家庭因素：家庭中家长的人生观、世界观、价值观、善恶美丑的评价标准、为人处事的方法，对青少年的成长有潜移默化的影响。父母教育素质低下而导致家庭教育功能不良与缺陷，是孩子缺乏环保行为的主要因素之一。在现实生活中，有许多家庭的教育也出现倾斜：有些家长忙于官场事物、或忙于商场赚钱无暇顾及孩子成长，就更不用提环保行为的引导与支持了；还有些家长关心于孩子的学习成长，成日陪伴的周围，带领孩子参与各种素质拓展而忽略了环保活动的参与与生活中环保行为的实施。这些缺乏和过度的关系都导致了青少年对环保行为的主动性减低，甚至消失。

学校因素：教育是一门施之于人的艺术，其实效性体现的重要环节就在于教育内容与受教育者的身心需求的一致。长期以来，我国的青少年思想政治教育存在着脱离实际的做法，习惯于宣传空洞的口号，超越了青少年的知识水平和认知能力，忽视了对青少年环保行为能力的基本自主性教育和培养。而当代青少年的思想日趋多样化、复杂化和现代化，不同年龄层次、文化素质的青少年的思想状态、精神文化需求也日趋多样化。而传统的注重从宏观上进行宣传，进行自上而下灌输的单调封闭的教育方法和手段显然已经不能适应青少年思想道德现状的要求。另一个方面，学校为了在激烈的市场竞争中求得一席之地，“八仙过海，各显其能”，寻找各种各样的方法，提高升学率。这在很大程度上忽视了对学生的环保行为的倡导。学生的文化知识成了考评教师的“硬件”，学生的思想道德教育则成了考评教师的“软件”，因此缺乏主动性。

社会因素：当今社会给予青少年十分丰富的物质生活。网吧、KTV等娱乐

场所比比皆是，手机、电脑对于当代青少年也不再是“奢侈品”，旅行、饭局也不只是长辈的活动。各种时代发展的产物给青少年的生活带来了许多乐趣。然而，相比之下，那些零星的环保活动就显得无味。媒体对环保的宣传力度以及对其的宣传形式，往往是建立在各种节日或者特定的人群中，对于青少年而言，这样的活动缺乏参与性。此外，现阶段的环保活动，多形式多于其本质，而且活动本身偏向低龄化，受众群体大多为儿童。而对于青少年这些太过于生活化和稚嫩的行为其实或多或少已成习惯，但完成发度却不佳。

对策及建议

青少年是祖国的未来、民族的希望。有组织、有计划、有目的对青少年进行环保意识加强，环保行为鼓励，对于新时代的环保与未来环境的改善具有重要的现实意义。重视家庭教育，与学校教育相结合家庭必须改变陈旧落后的“成才观”，不能只关注孩子的学习成绩，更重要的是重视子女的身心健康和品德修养，把孩子培养成为真正的人才。家长在教育子女过程中要改掉放任自流，过分溺爱，要率先为范，要以身作则，教育孩子养成主动环保的习惯，多参与各色环保活动。还要强化环保意识，在家庭中以生活小事来强化环保观念，可带领孩子多走进户外感受当下环境，弥补一些环保意识的缺陷。学校要充分发挥家长学校的作用，利用学校与家长联系的群发短信平台，给家长发送家庭环保教育知识短信，让家长带领孩子，走出环保行为局限的误区，进行各种环保活动。

社会媒体积极发挥作用，营造良好环境

环保主题的公益广告是大众传媒宣传环保观念最常见的一种方式，本次调查显示，它也是最有效的方式。不少优秀的公益广告已经在大学生受众中产生了较大的影响，这些广告在给他们留下深刻印象的同时，对环保的宣传也产生了较好的效果。在今后的环保公益广告制作时。可依据我国当时最严重的环境不足或针对最严重的不文明行为来设计，使其更符合时代特点，以此来增强受众对一些近况严重的环保不足的重视。其次，今后可以以央视为领军，各级媒体可在保障媒体收支平衡的条件下，制作大量符合当地实际环境情况的高质量公益广告，最终达到公益广告独具革新性、受众乐意接受、宣传效果好的目的。只有通过这样的努力，才能进一步挖掘公益广告的潜力，扩大公益广告的宣传效力，为形成良好的社会价值观营造良好的舆论氛围。

正确对待物质生活，引导青少年锻炼环保行为能力 面对各色各样的物质生活，青少年应均衡分配时间与精力。物质生活固然乐趣十足，但是太过沉迷于物质却忽视精神生活与成长见识丰富，很容易使得自己身心具疲，且最先表现为环境的改变。所以在参与各种环保或非环保活动的同时，可以将室内活动转移至室外，多深入认识环保的乐趣，以及尽可能的生处自然感受环境所带来的美好。在活动的同时以环保的行为带动他人，自身即可以得到成就感又享受了活动之外的环保乐趣。总之，加强和改进青少年的环保意识与环保行为，优化青少年成长环境是一项长期的、艰巨的系统工程，也是一项功在当今、利在后代的工作。青少年与环保共同成长，才能为不久的明天带来更为清晰的空气，21世纪的中国才能够更加成长。

参考文献：

【1】当代环境保护与可持续发展

http://wenku.baidu.com/view/df81deb81a37f111f1855bea.html

【2】重庆市青少年环境意识调查报告 李鑫 2012.2.1 【3】大众传媒对大学生环保观念的影响调查报告

http://wenku.baidu.com/view/7f1f980703d8ce2f00662399.html 【4】净化社会文化环境 促进青少年健康成长

http://wenku.baidu.com/view/fb31fa2d915f804d2b16c1fc.html 【5】对青少年环保意识调查分析

http://wenku.baidu.com/view/2503a613cc7931b765ce1579.html

第二篇：当代大学生环保意识调查报告

【范文】：

大学生环保意识调查报告

班级姓名学号

在过去人类把发展作为第一要务，因而发展被置于最高地位。然而发展成功了，却留下了一系列比不发展还严重的问题 ——环境问题。

所以本次我们的调研主题是：大学生环保意识；调查内容：大学生对环境知识的了解情况、大学生参与环保活动的情况、大学生对环境现状的了解情况、学生环保习惯情况；调查目的:为了创建“绿色大学城”，进一步提高大学生环保意识，宣传环保知识，共建绿色家园，特此开展这项调查。

现在，随着人们生活水平的提高，人们的追求不再只是吃饱吃好、穿暖穿好，生活环境也被纳入了人们的生活目标范围之内。比如，买房时人们会把该房子的周边环境的好坏也作为重点考虑因素之一。这说明人们对自己生活的小环境有了要求，那么，有人注意到全世界人民共同的家园——地球的环境现状吗？放眼望去，我们人类共同且唯一的地球已经不再像数百万年前那样到处绿草丛生、生机勃勃，一片祥和安然的景象；恰好相反，此时的地球已经是千疮百孔、满目疮痍，实在惨不忍睹。如此看来，改善环境，拯救地球，拯救人类已经迫在眉睫！！

环境问题是世界性问题，环境的改善需要每个人的那份力量。而作为大学生，我们更应该是义不容辞的参加到这项关系到所有人的世界级拯救工程中去。为了广泛的动员大学生参与到保护环境的活动中来，使更多的人关注环境，更深入的了解环境，培养增强环保意识，我们专门组织了一个4人调查小组，对当代大学生关于环境保护的意识做了一次较为深入的调查。

此次，我们调查对象涉及了我校各个专业的大学生。调查结果如下：

一、日常行为习惯环保意识方面

调查结果表明，68.4%的同学曾经偶尔做过对环境不利的事。如随手扔果皮纸屑、随地吐痰或者践踏草坪。令人惊讶的是，竟然有18.4%的同学经常有这样的行为。这就是现状，这些的确不是一个有素养的当代大学生应该做的事啊！我想那些经常有此行为的同学确实应该深刻的反省一下。当然还有13.2%的同学从未做过此类事情，实在值得大家学习。

当被问及会不会提醒环保意识差的朋友增强环保意识时，有92.1%的同学选择了“会”，原因是环境保护，人人有责。这个数据及其原因可以说非常令人欣慰，因为大多数同学还是有较强的环保意识，并且能主动去感染周围的人，让他们也加入到此行列中来。然而，当被问及如果自己在做不利于环境的事时心里会怎样想时，竟然有7.9%的同学认为这很正常，因为很多人都那样做，多自己一个也无所谓。数字不大，却着实令人心寒啊！还有42.1%的同学说自己知道那样做不对，但还是做了。这说明了一个普遍存在的问题，那就是很多人并不是不知道环境应该得到保护，而是完全出于习惯或者

是不能自控，甚至是明知故犯。本来是一件很简单的事情，连小学生都可以做到的事到了我们受过多年教育的大学生这里却变得异常困难！我们不能强迫每个人都去被动的保护环境，而是希望大家能自己想明白，权衡利弊。

环境保护的意识并不是听了一次有关环境的报告后就能立即拥有的，而是从我们平日的生活中一点一滴的慢慢的培养起来的。但是，光有意识也不行，意识就像课本上的理论知识，应用到实际才是终极目标。

二、对环境保护的关注方面

通过对这一问题的调查，我们发现大学生对环境问题并不是很关注。例如，在问到有没有想象过环境被彻底破坏之后，地球的的样子时，23.6%的同学回答从未有过，而57.9%的同学回答偶尔有过。环境问题已经如此严重且紧急，作为大学生，竟然有人不担心人类能否有良好的生存环境而继续繁衍下去。这些人不仅是对世界人民的不负责任，更是对自己的不负责任。古语有云：生于忧患，死于安乐。不防微杜渐，只顾眼前的利益，鼠目寸光，就是自掘坟墓。目前，环境问题多种多样，60.5%的同学认为对人类威胁最大的是温室效应，没错，温室效应就是目前公认的最危险的环境杀手。那么，令人恐惧的温室效应是怎样形成的呢？我想有必要在这里说明一下：温室效应形成的主要原因是大量温室气体（二氧化碳等）的排放，这里可能会有人问，二氧化碳不是绿色植物生存必须的养料吗？地球上绿色植物到处都是，肯定把它都吸收完了，怎么还会因为它过多而引起环境问题呢？之所以有人这样问，是因为我们生活的环境实在太小，不知道在遥远的地方无际的绿色已是只有在梦中才能见到的美景了，取而代之的是，一座一座的冒着黑烟，流着黑水的工厂„„

那么人类到底能不能和自然环境和谐相处下去呢？子孙后代到底能不能有一个良好的生活环境呢？对于这一问题，只有13.2%的同学认为人类终会因为自己的自私和摧残环境而灭亡，76.3%的同学认为人类是自然的一部分，而人类也必然能和自然环境相处融洽，可见大部分同学对人类的未来还是充满信心的。但是就目前来说，许多人不去关注环境，保护环境更不用提了，就这样的现状与环境和谐相处真的能实现吗？要知道水能载舟，亦能覆舟，环境既然可以养育人类，当然也可以收回人类的生存权利。正如有大部分同学认为人类与环境的关系是相互依存，相互影响的，人类迫于生存的需要，不断改造环境，也因此体现了自己的智慧和价值。但是，如果人类不能把握住“度”的话，自然环境将会予以报复。因此，我们应该在发展的同时，更多的关注环境，合理的利用环境，善待环境。

三、环境保护的实践方面

根据我们的调查，大部分人对有关环保的社会活动态度积极，只有18%的同学表示不愿意参加这类活动。为什么这些人的态度如此冷漠呢？难道自己没生活在这个环境里吗？难道自己可以脱离环境而生存吗？皮之不存，毛将焉附；时刻谨记唇亡齿寒啊！还有44.7%的人表示有想过，不过一般不会行动，请问这是一种什么态度，要我说这就是一种极不负责任的态度，是一种消极被动的态度。难道我们大学生的素质就是这样的吗？我们的主观能动性在那里体现？为什么不自己积极主动的去实行我们想到的事呢？在我看来，克服自己，提高素质，主动加入环保行列才是上策！

对于作为一名大学生到底从自身应该做出怎样的具体行动来保护改善环境这一问题，有极少的人说不知道。这样的回答实在出乎我的意料，可见这些同学的环保知识严重匮乏，生存已经遭到威胁，而自己却束手无策、坐以待毙。而大部分同学，已经做到心中有数，临危不乱，他们建议从身边做起，从小事做起，尽自己的最大努力保护环境。当然还有一部分同学认为应该加大宣传力度，多去鼓励和说服更多的人，让他们也贡献自己的一份力量，毕竟环保是大家的事。

四、问题和建议

由于能力有限，我们的调查可能不是很全面，结论也不太精确，不能客观的反映出所有问题，但至少可以窥豹一斑，得知一二。

通过调查，我们既发现了大学生的问题，也看到了学校工作的不足，还有社会制度的不全面，下面列举一二：

1）大学生环保意识和素养不够，环保知识严重匮乏；

2）学校有关环保的教育工作做得不够，尤其是关于环保的公益活动太少；

3）社会各界对环保的宣传力度不够；

为此，我们针对以上问题提出几点建议，仅供参考：

1）大学生应该注重培养环保意识，提高道德修养，增加对环保事业的热情；

2）学校应该通过开设有关环保的课程来增加大学生的环保知识，多组织实践活动，并鼓励学生去参加；

3）社会也应该积极响应，更广泛的宣传环保的重要性，力求影响更多人；

环保看似是一个大的社会问题，其实关系到我们每一个人，环境就在我们身边，我们举手投足都里离不开环境，捡起一片纸就多了一份贡献；少吐一口痰就少了一份破坏，多种一棵草生活就会充满绿色、充满清新，那样天会更蓝，山会更绿，水会更清，生活会更美好。改变现状，改善生活环境，创造生态安全与环境友好型社会，满足自身发展需要，满足子孙后代发展的需要，为此，请关注环境，关注绿色„„

第三篇：关于大学生环保意识与行为的调查报告

关于大学生环保意识与行为的调查报告

新闻系09070114李志英

众所周知，目前环境问题已经成为世界性的问题，归根结底，人类是环境的主体，人类要在地球上生存，其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周边环境。草坪上的一个脚印，墙角的一团废纸，垃圾堆里的一块废电池„„这些都是人们日常生活中再普通不过的现象，甚至是不加考虑的一个动作。然而，殊不知这些看似无意的举动，却给我们的环境和资源留下了后遗症，造成了今天这样一个全球性的环境问题。关注环境，关注绿色，为了保护我们赖以生存的环境贡献自己的一份力量，使更多的大学生关注身边的环境，了解日常环境保护的知识和方法，增强大学生的环保意识，我对学校100位同学进行了关于大学生环保意识与行为的调查，其调查结果如下：

一、对环境知识的了解和掌握

调查结果显示，有72%的同学对环境方面的知识了解甚少或者是一点也不了解，例如对废弃物回收再利用的这个图形的了解，什么是电子垃圾，很多自然资源的有限性等这样的日常知识不了解；而仅仅只有28%的同学对环境的知识了解和掌握得多一些，但都不是了解得很全面。出现这样的情况是何种原因所致呢？是我们对环境知识的宣传力度不够，还是像这七成多的同学那样根本不关注环境呢？这个问题值得我们每一个人深思。

二、日常行为习惯

调查结果表明，有6%的同学是经常做随地扔、吐痰这样的事，这是保护环境的做法吗？很值得我们反省。而有42%的同学偶尔要做这些事，这一小半的同学的做法与上述两个小问题的结果形成了一定的反差，这表明很多人有环保的意识，但很难将这种意识带到平时的行为习惯中，这需要引起我们的注意。从来不做这样的事同学占52%，这是值得我们赞赏的。只有把这种意识带到行动中，才能对环境保护起到作用。

我们还有一部分学生还在破坏花草树木。在学校随处可见那些抄近路的同学，以及那被踩得面目全非的草地。大家都不愿意绕道走，觉得浪费时间，于是就出现了斑驳的草坪。

浪费资源的问题也很严重。从我们每月水电费就可以看出我校很多学生还在浪费水电资源。另外，用一次性餐具是我们校很严重的环境问题。每天三餐后，垃圾桶里就装满了一次性餐具，其势尤为壮观。在调查中，有70％的学生都认同可以使用一次性筷子、塑料袋打包，但减少使用。其实，使用一次性餐具不但不卫生，甚至还会对我们的身体有一定的害处。也有一大半的同学和很明白，只是图个方便。其实，节约资源，在保护环境的同时也是在为我们的口袋着想，何乐而不为呢？

我们学校的环境还算好，但如果我们不注意环保、卫生，到处制造垃圾，那我们校的环境就会越来越差，我们何来良好的学习和生活的环境？所以，我们要做到以下三点：

一、从自己身边做起，二、从点滴小事做起，三、培养节约资源、爱护环境的环保意识并养成良好的行为习惯。

我校存在的环境问题大多数是我们自己造成的，比如我们校学生打包饭菜、浪费水电的不良行为习惯。如果再还是这样下去，我们或许就要生活在垃圾堆中了！我们或许会成为可持续发展的阻碍分子了！我们或许会成为人类、地球毁灭的帮凶了！为了解决我们校的环境问题，不光是学校的事，还是我们学校每个人的事，需要我们大家的共同努力，一起创造美好的校园环境。

三、环境知识的应用

另外，当我提出我校在宣传环境知识方面应如何做时，有54%的同学认为以宣传为主。在我们宣传环境知识的同时还应该实践，要在实际行动中去学习。同样，也有20%的同学没有建议，不知道怎么做，面对这样的结果，的确让人心寒，自己生存的环境遭到破坏却束手无策，可想而知，这部分同学的环保意识有多“强”。还有8%的同学认为只要从自己做起就可以了。这一小部分的同学没有将自己融入到集体，他们简单地认为自己做好了就可以做好环保，这是很不现实的。另有18%的同学认为参加活动，以实践为主，在实践中学习。

通过这次调查，我得出这样一个结论：在保护环境方面，无论是对环境知识的宣传教育，还是具体的对环境的保护措施，我们做得都还不够。在宣传方面，应该在全校开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境知识；在保护环境的具体方面，要让更多的同学参与到保护环境的一些活动中来，在活动中学习，让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保。这样才能改变现状，改善生活环境，满足自身发展的需要，满足后代人发展的需要。

第四篇：关于当代大学生环保意识的调查报告

在21世纪经济高度发展的今天，随着人们生活水平的日益提高，人们不再只关心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相关的周边环境。比如生态环保等问题。环保突然成为了一个普遍人们关心的热门的问题，也更成为了一个沉重的话题。而作为当代青年当中佼佼者的大学生们的环保意识的强弱也是人们关注并逐渐给予重视的社会问题!

6月5日是世界环境日。今年的世界环境日中国的主题为：“生态安全与环境友好型社会”。

为了广泛动员和参与保护环境的行列中，作为一名大学生，更做为这社会的一员，为了纪念和宣传世界环境日，更深的了解和研究掌握大学生的环保意识，我们做了这次关于大学生环保意识的调查。

这次我们向大学生发出去调查问卷50份，收回50份.有效率100%.调查的覆盖面为北方民族大学大一到大四的各系大学生。

通过此次调查我们发现了在大学生中间存在的关于环保意识的很多问题。由于我们的能力有限。我们的调查问卷可能不是很全面，不可能完全客观的反映出我校大学生的环保意识的强弱。但也可以在一定程度上反映出我校大学生的环保意识概况。

从调查问卷反映出来的问题来看，我们发现我校大学生的环保意识总体来说不是很强。造成这种原因是多方面的。

1.大学生自身的环保素养不够，很多环保知识非常匮乏。

2.尽管我们学校绿树成阴，但在对大学生环保意识的教育方面力度还是不够。组织大学生环保的活动缺乏。

3.社会媒体对环保的宣传不透彻。存在很多问题。

通过调查反映出来的问题我们总结了几个提高大学生环保意识的建议。

1.提高大学生的环保意识，学校要大力支持，高度重视，做宣传教育活动。并增加相关关于环保的选修课程等手段来增加大学生的环保知识。为提高大学生环保意识打下坚实基础。

2.大学生应该注意培养和提高自身的环保素养，提高对保护环境的热情。多参加一些环保义务活动，从身边的小事做起。

3.大学生是一个很特殊的群体，他们有着高涨的活力和贡献精神。所以要宣传和开展环保志愿者等活动，到环保最需要的地方去。

这次调查给我们的感触很深。环保看似一个很大的社会问题，其实“环保”就在我们每一个人的身边，在我们每一个大学生的身边。只要我们从不折一花到加入环保志愿大军的洪流，也算是我们每一个大学生为创造山更清，水更蓝的美丽世界做一份自己的贡献吧。而这一切的前提就是首先在思想觉悟上提高自己，提高自己的环保意识，才能更好的“环保”。

真的真心的希望我们的世界更美丽盎然!远离污染!

第五篇：当代大学生环保意识调查与分析

当代大学生环保意识调查与分析 小组成员：邓潭静胡海笑丁苓苓

一、调查目的：为了创建“绿色校园”，了解当代大学生的环保意识，进

一步提高环保意识，宣传环保知识，共建绿色家园，特此开展这项调查。

二、调查对象：我校所有的学生。

三、调查的方法：采用随机抽样方法来调查我校的学生，共调查的人数为

100人。

四、调查地点：在我校的图书馆、教室、学生宿舍等等场地开展调查活动。

五、调查结果与分析：

我们按照科学方法的论的要求步骤：

1、提出问题

2、分析问题

3、解决问题

1、提出问题：为了创建“绿色校园”，了解当代大学生的环保意识，了解大学生现在整体的环保意识如何，进一步提高环保意识，宣传环保知识，共建绿色家园

2、分析问题：我们问卷调查的方式了解学生的环保意识，并对调查结果逐一分析，分析过程如下：

关于环境的了解

1.你知道世界环境日是哪天吗？

A、知道(24%)

B、不知道(76%)

（如果知道，是哪一天？）6 月5日(正确：12%)第一题的调查结果显示绝大多数人不知道世界环境日是哪一天

2、你知道“拯救地球一小时”活动么？

A 知道，并且参与过（80%）

B 知道，没有参与过（10%）

C 不知道（10%）

这一题的调查结果让人感到欣慰，有很多人对于“拯救地球一小时”这一活

动了解，并参与了这一活动，以世界行动保护环境

3、您知道汽车排放一氧化碳最多的状态吗？

A、知道（30%）

B、不知道（70%）

4.汽车排放一氧化碳最多的状态是：

Ａ．停车状态不关发动机（正确10%）

Ｂ．高速行驶

Ｃ．中速行驶

Ｄ．低速行驶

这道题显示相当一部分人对于一些生活常识不是很了解，因此在生活中就

无法做到切实的保护环境。

日常行为习惯

1、你有否双面使用每张纸张的习惯：

错误！未找到引用源。A.有（70%）

错误！未找到引用源。B.没有（10%）

C.视情况而定(20%)

这道的调查结果显示绝大多数人可以在生活中节约纸张，将环保意识融入生活

2、到超市购物时，你的习惯是：

错误！未找到引用源。A.自备购物袋（50%）

B.索取塑料袋（10%）

错误！未找到引用源。C.视情况而定（40%）

由于环保购物袋的价格相对太过于便宜，很多人宁愿花钱买，这就说明了很

多人的环保意识不够强，没有将这一措施落实到实处

3、对于垃圾的处理，如果附近但远处有垃圾桶，你一般会：

A、走过去分类扔进垃圾桶（65%）

B、走过去不分类扔进垃圾桶（35%）

C、不过去扔在地上

虽然说就绝大多数人会将垃圾扔进垃圾桶，当这些人中有相当一部分没有垃

圾分类观念，这也在一定程度上制约了中国垃圾的分类回收

4、你使用一次性餐具的频率？

A.从不（5%）

B.1-2/周（80%）

C.3-4/周（15%）

一次性餐具会造成很大的污染，尽量减少一次性餐具的使用就是切实保护环

境，但是只有很少人不用一次性餐具，其实由于世界情况的制约，人们为了方便性，还是选择使用一次性餐具

对于环保的态

1希望了解学校的耗水耗电情况吗?

a)非常想（55%）

b)无所谓（35%）

c)不想（10%）

绝大部分人还是对于能源的消耗非常关心，这是很好的，同样也有相当

一部分人对于能源的消耗不闻不问

2、你对使用塑料袋的态度是什么：

a)尽量避免使用塑料袋（45%）

b)知道会带来污染，但为了方便无法避免（55%）

c)便宜又方便，免费提供，不用白不用

d)没有想过这个问题

人们在生活中一般会选择对自己生活方便的事情去做，一次性方便了人们的生活，很多人选择使用它们，环保意识不够强烈

3、你认为保护环境是否应该从我们自身做起，从我们身边的小事做起？

A是（90%）

B大概是（10%）

C不知道

D不关我事

绝大多数人可以从身边的小事做起，从自己做起，保护环境

4、如果有环保活动，您愿意参加吗?

A.非常愿意(30%)

B.愿意，但要视情况而定(65%)

错误！未找到引用源。C不好玩就不参加(5%)

D.从不参加

虽然对于环保工作大家都是认同的，但是实际的情况还是会左右这些活动

环保意识调查

1、您觉得城市的环境哪方面必须尽快解决?

A.绿化(12%)

B.噪声(44%)

C.水污染(44%)

D.楼层美化

E、其他

对于周围环境大家还是都比较在意的，尤其是噪音污染、水污染等问题，也都是大家比较关心的。对于一个美好的环境人人都是渴望的。

2、您认为我国在环保立法、执法上做的如何：

A 很好(10%)

B 有一定缺陷(75%)

C不好(10%)

D远远不够（5%）

看来多数人对于国家在环保方面的力度觉得还是不够。我们应该通过更加完善的制度来保障我们环境。

3.如果在水龙头附近张贴节水标志你是否会因此尽量节约用水：

a)会(80%)

b)也许会(20%)

c)不会

由此可见多数人会受到环境的影响，也就是说在一种良好的氛围影响下，大家会更为自觉的形成一些良好的习惯，这对我们的环保事业有着积极的启发。

基本信息调查

1、性别A、男(48%)B、女(52%)

2、专业：A、文科(20%)B、理科(80%)

3、总结解决问题

通过此次调查，我们发现大多数同学在环保方面的态度还是积极向上的。虽然自身做的并不是非常到位，但总体态度是好的。

通过调查中，我们调查小组研究发现我校存在一些问题。

1、对环保知识有一定了解，但不深入。多数人对于环保只是感性上的认识，并没有真正的了解过。这可能与我们的教育和环境有着必然的联系。关于环保充耳不闻似乎是件普遍的事。

2、知道怎么做是合理的，但并没有切身履行。比如过度使用一次性筷子、饭盒和塑料袋打包。导致我校学生过度使用塑料袋打包主要原因是我们校学生的环保意识还是不够深。塑料袋是很难分解的，对我们的环境造成破坏。我们要意识到塑料袋打包对自身的健康有害。有些坏物质会随着你吃饭时带进胃里，造成中毒或疾病的出现。我们学校的环境还算好，但如果我们不注意环保、卫生，到处制造垃圾，那我们校的环境就越来越差了！我们就没有一个良好的学习环境了！所以，我们要从三个做起：一从自己身边做起，二一点滴小事做起，三、从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好的行为习惯。

3、有意愿，但少实践。

多数人都意愿参与一些环保活动，但真正参与的人却并不多。究其原因，还是缺少一种氛围。尽管我们林业大学在环保方面有很多的优秀社团和组织，但是要想做到每个人都参与其中还是很难。其实相互影响最大的还是同寝室或者同班的同学。只有环保活动深入到每个班、每个寝室，才能真正的影响

到每一个人。

4、环保需要增强主人翁意识，需要大家的参与。

真正的环保不是喊出来的，而是靠我们的日常行为该改变的。希望，大家的环保意识有所增强，有所行动，来保护我们的校园;还有我们校多开展一些环保事业的活动，来唤醒他们的环保意识。