50条环保行为

第一篇：50条环保行为

1、节水为荣─关紧水龙头，别让水空流

2、一水多用──让水重复使用

3、阻止滴漏──检查维修水龙头

4、监护水源──保护水源就是保护生命

5、慎用清洁剂─—减少水污染

6、关心大气质量─别忘了你时刻在呼吸

7、随手关灯──省一度电，少一份污染

8、节用电器──为减缓地球变暖出力

9、少开空调──降低能源消耗

10、支持绿色照明──人人都用节能灯

11、利用可再生能源─不要让能源耗竭

12、做“公交族”——以乘公交车为荣

13、当自行车英雄─保护大气，始于足下

14、减少尾气排放──开车人的责任

15、用无铅汽油──开车人的选择

16、珍惜纸张──就是珍惜森林与河流

17、使用再生纸──减少森林砍伐

18、替代贺年卡──减轻地球负担

19、节粮新时尚──让节俭变成荣耀20、控制噪声污染──让我们互相监督

21、维护安宁环境──从我做起

22、认“环境标志”──选购绿色产品

23、用无氟制品──保护臭氧层

24、选无磷洗衣粉──保护江河湖泊

25、买环保电池──防止汞镉污染

26、选绿色包装──减少垃圾灾难

27、认绿色食品标志──保障自身健康

28、买无公害食品──维护生态环境

29、少用一次性制品──节约地球资源30、自备购物袋──少用塑料袋

31、自备餐盒──减少白色污染

32、少用一次性筷子──别让森林变木屑

33、旧物巧利用─让有限的资源延长寿命

34、交换捐赠多余物品─闲置浪费，捐赠光荣

35、回收废塑料──开发“第二油田”

36、回收废电池──防止悲剧重演

37、回收废纸──再造林木资源

38、回收生物垃圾──再生绿色肥料

39、回收各种废弃物─所有的垃圾都能变成资源40、推动垃圾分类回收─举手之劳战胜垃圾公害

41、拒食野生动物──改变不良的饮食习惯

42、拒用野生动植物制品─别让濒危生命死在你手里

43、不猎捕和饲养野生动物──保护脆弱的生物链

44、制止偷猎和买卖野生动物的行为─行使你神圣的权利

45、做动物的朋友──善待生命，与万物共存

46、不买珍稀木材用具──别摧毁热带雨林

47、植树护林──与荒漠化抗争

48、领养树木──做绿林卫士

49、无污染旅游──除了脚印，什么也别留下50、做环保志愿者──拯救地

第二篇：小行为事关大环保

亲爱的老师们、同学们：

大家早上好！春天来了，随处可见绿树红花，茵茵绿草，相信大家的心情与我一样，都感到十分惬意。但当你突然看到操场上飘来一张纸屑，草丛里多了一些脚印，那么，你一定会觉得大煞风景。是的，我们每一个细小的行为都有可能会影响到环保、护绿。因此，今天我要讲的是《小行为事关大环保》。

如今，环境污染已经给我们的生命带来巨大的危害，给生存环境带来极大的破坏。也许有些同学可能认为：环保是专家们的事情，是大人的事情，与我们无关。其实，你错了！环境保护，人人有责！小行为事关大环保。作为一名当代小学生，应该有强烈的环保意识。自觉地节约能源；不乱扔会污染环境的废弃物；不损坏各类环境卫生设施。那么具体我们应该做些什么呢？

首先，在家里，我们要争做环保的带头者。带领爸爸妈妈一起参与到节约用水、用电的行动中，说服家长不用一次性筷子，不乱扔废电池，垃圾不乱倒，使自己的家庭干净又环保。

其次，在学校里，我们要争当环保的小卫士。如果看到地上有垃圾、绿化带里有果皮，那就请你随手拣起它。在校园里用水时，许多同学没有拧紧滴水龙头，如果你是后面的同学，请你及时拧紧它，用餐时不浪费粮食。上体育课时，要及时地关闭电源、电脑，以免浪费。

最后，在社会中，我们要争当环保的宣传者。告诉身边的亲人、朋友环保的重要性，让他们了解环境污染的危害。

同学们，最后我想说：破坏环境就等于毁灭我们自己，保护环境，珍惜我们的地球，美化我们的家园，是我们每一个人的责任。就让我们行动起来，从我做起，从现在做起，记住：小行为事关大环保！

爱护校园环境，从我做起

老师们，同学们早上好！

我在国旗下讲话的主题是《爱护校园环境，从我做起》。每当走进校园时我都能感受到她的洁净和美丽，她的占地面积不大，但你瞧：整齐的教学楼，宽敞洁净的过道，崭新的橡胶跑道，宜人的花草树木无处不渗透着她的生机和活力。可是近来我们的校园环境变得微妙了。如：楼梯旁的白墙壁上了黑黑的脚印和斑点，教室里常有纸屑，学校的大门口随处可见食品包装袋，厕所里到处是垃圾，花草树木总有人爱摸它„„大家说说这是文明小学生的做法吗？回答肯定是“不”字。要使校园多一份绿，一份生机，多一份洁净，让她成为你童年的乐园。大家就快行动起来吧！保护校园环境，我向全体师生倡议“爱护校园环境，从我做起”，希望大家几点：

1、从我做起，从现在做起，养成卫生的好习惯。

2、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。

3、提倡“弯腰精神”，一见垃圾就捡拾，仍进桶里不怕烦。

4、自觉与不文明说再见，与不文明作斗争，争做环保小卫士。各位老师、同学，让从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要大家努力！谢谢大家！

第三篇：低碳环保行为倡议书

低碳环保行为倡议书

各位同事：

有效降低碳排放量，不仅仅是国际和国家的事情，为了我们的生存环境不再加速恶化，我们每一个地方、每一个部门、每一个人都应该积极行动起来，想尽一切办法减少碳排放量。长期以来的高碳排放，破坏了大气，破坏了自然生态系统，我们的生存环境已经受到威胁。

所以倡议大家：

1.请尽量少乘电梯，多爬楼梯。

员工平时工作去各楼层，请务必不乘电梯，使用楼梯，特别是相隔1、2个楼层的，步

行上下楼梯，一方面锻炼身体，一方面节能环保。

2.节约用电。

员工下班请随手关闭各种电器电源；各独立办公室使用人离开时请及时关闭电灯和空

调；冬、夏两个空调季节，出入办公区域请随手关门，减少电能的浪费；

3.节约用纸。

平时复印和打印请尽量使用二手纸，多用电邮、msn等即时通讯工具，最好少使用传真

机和打印机；各级各部门尽量少使用纸质文件，只下发电子文档。各楼层的洗手间的擦

手纸、卫生纸请务必合理使用，杜绝浪费，保护森林、保护环境；

4.节约用水。

在茶水间的水斗用完水，确保龙头完全关闭后离开；

请大家积极响应倡议内容，从我做起，保护环境，节约资源，善待地球。

华东总经办

2010年11月8日

第四篇：当代青少年环保意识与环保行为

当代青少年环保意识与环保行为

【关键字】

青少年

环保意识

环保行为

局限性

主动性

如何做好环境保护工作是当今世界面临的重大课题之一，而现在的青少年是21世纪国家建设的主力军，他们的环保意识与环保行为不仅影响着我国当前环境保护，而且在我国未来的环境保护中起决定性的作用。然而，近年来对于校园污染的报道和愈趋严峻的环境问题难道不是在在提示说，当代青少年的环保能力还尚未成熟，其环保意识与环保行为都显得如此单薄。那这是因为什么？

当代青少年的环保意识具有局限性

多年来各种社会环保知识的传播、学校环保意识的培训、以及青少年自身的成长认识，以至于当代青少年并不缺乏所需的环保意识。[1]但是由于我国正处于各方面发展阶段，随着人口的大量增加，生产力的快速发展，对自然资源的开发规模日益扩大，加之一些处置不当，造成对自然环境和生态平衡的破坏。在我国的一些工业比较集中的城市，比如兰州，大气污染就相当严重。首都北京一到冬春采暖季节，空气混浊，烟雾弥漫，被外国人称为世界上污染最严重的首都之一。进入上世纪80年代以后，随着排入大气的二氧化硫等的增加，我国长江以南和北方部分地区都出现了大面积的酸雨危害。水是最重要的资源之一。但是，长期以来，我们在经济建设中，却不注意保护和合理利用水资源，许多江河湖泊受到污染。城市附近的大小河流几乎都被污染了，不少河道成了臭水沟。地下水的问题也很大，一是盲目超量开采，破坏了采储平衡，造成地下水位下降，地面沉降；二是水源受到污染。有些城市的噪声已达到令人难以忍受的程度，并成为广大人民群众最关心的环境问题之一。另外，我们的耕地一直遭受破坏，不仅受到污染的危害，而且，森林植被受到破坏，水土流失严重，每年由于水土流失而冲走的土壤约50亿吨，相当于把全国耕地表土刮掉一厘米。

而这样的环境就是当代青少年本身所处的自然环境，即当代青少年身处于已经遭受一定程度的破坏环境中。所以他们对环保的意义仅限于各种媒体所讲诉的温室效应、海平面上、冰川融化、海啸等这些具有局域性而全球性的问题，而这些对于仍旧在探索生活的青少年而言，缺乏了共通性和生活性。此外，当人们面对未来不可预知或可预知的自然灾害时，都有一种共性，即对于未发生的事情都抱有侥幸心理，而对青少年而言更是如此。所以，在种种因素作用下，就使青少

年对于环保的认识产生了局限性，以至于连带而来的是其环保行为的缺乏。

当代青少年的环保行为缺乏主动性

任何一种行为得以实施都是建立在主动性的基础上。通过[2]对当代青少年对于环保行为的调查发现，青少年参与环保活动的能力总体水平偏低。70%的青少年对环境保护有一定的认识但很少或基本上不参加环保活动，8%的青少年对环境保护认识较深且偶尔会参与环保活动，15%的青少年对与环境保护的认识调查表示出回避的态度，对于参与环保活动也是含糊带过。因为当代这个时期，正是青少年各方面发展和探知阶段，所以正在成长的青少年受到多方面的因素影响。

家庭因素：家庭中家长的人生观、世界观、价值观、善恶美丑的评价标准、为人处事的方法，对青少年的成长有潜移默化的影响。父母教育素质低下而导致家庭教育功能不良与缺陷，是孩子缺乏环保行为的主要因素之一。在现实生活中，有许多家庭的教育也出现倾斜：有些家长忙于官场事物、或忙于商场赚钱无暇顾及孩子成长，就更不用提环保行为的引导与支持了；还有些家长关心于孩子的学习成长，成日陪伴的周围，带领孩子参与各种素质拓展而忽略了环保活动的参与与生活中环保行为的实施。这些缺乏和过度的关系都导致了青少年对环保行为的主动性减低，甚至消失。

学校因素：教育是一门施之于人的艺术，其实效性体现的重要环节就在于教育内容与受教育者的身心需求的一致。长期以来，我国的青少年思想政治教育存在着脱离实际的做法，习惯于宣传空洞的口号，超越了青少年的知识水平和认知能力，忽视了对青少年环保行为能力的基本自主性教育和培养。而当代青少年的思想日趋多样化、复杂化和现代化，不同年龄层次、文化素质的青少年的思想状态、精神文化需求也日趋多样化。而传统的注重从宏观上进行宣传，进行自上而下灌输的单调封闭的教育方法和手段显然已经不能适应青少年思想道德现状的要求。另一个方面，学校为了在激烈的市场竞争中求得一席之地，“八仙过海，各显其能”，寻找各种各样的方法，提高升学率。这在很大程度上忽视了对学生的环保行为的倡导。学生的文化知识成了考评教师的“硬件”，学生的思想道德教育则成了考评教师的“软件”，因此缺乏主动性。

社会因素：当今社会给予青少年十分丰富的物质生活。网吧、KTV等娱乐

场所比比皆是，手机、电脑对于当代青少年也不再是“奢侈品”，旅行、饭局也不只是长辈的活动。各种时代发展的产物给青少年的生活带来了许多乐趣。然而，相比之下，那些零星的环保活动就显得无味。媒体对环保的宣传力度以及对其的宣传形式，往往是建立在各种节日或者特定的人群中，对于青少年而言，这样的活动缺乏参与性。此外，现阶段的环保活动，多形式多于其本质，而且活动本身偏向低龄化，受众群体大多为儿童。而对于青少年这些太过于生活化和稚嫩的行为其实或多或少已成习惯，但完成发度却不佳。

对策及建议

青少年是祖国的未来、民族的希望。有组织、有计划、有目的对青少年进行环保意识加强，环保行为鼓励，对于新时代的环保与未来环境的改善具有重要的现实意义。重视家庭教育，与学校教育相结合家庭必须改变陈旧落后的“成才观”，不能只关注孩子的学习成绩，更重要的是重视子女的身心健康和品德修养，把孩子培养成为真正的人才。家长在教育子女过程中要改掉放任自流，过分溺爱，要率先为范，要以身作则，教育孩子养成主动环保的习惯，多参与各色环保活动。还要强化环保意识，在家庭中以生活小事来强化环保观念，可带领孩子多走进户外感受当下环境，弥补一些环保意识的缺陷。学校要充分发挥家长学校的作用，利用学校与家长联系的群发短信平台，给家长发送家庭环保教育知识短信，让家长带领孩子，走出环保行为局限的误区，进行各种环保活动。

社会媒体积极发挥作用，营造良好环境

环保主题的公益广告是大众传媒宣传环保观念最常见的一种方式，本次调查显示，它也是最有效的方式。不少优秀的公益广告已经在大学生受众中产生了较大的影响，这些广告在给他们留下深刻印象的同时，对环保的宣传也产生了较好的效果。在今后的环保公益广告制作时。可依据我国当时最严重的环境不足或针对最严重的不文明行为来设计，使其更符合时代特点，以此来增强受众对一些近况严重的环保不足的重视。其次，今后可以以央视为领军，各级媒体可在保障媒体收支平衡的条件下，制作大量符合当地实际环境情况的高质量公益广告，最终达到公益广告独具革新性、受众乐意接受、宣传效果好的目的。只有通过这样的努力，才能进一步挖掘公益广告的潜力，扩大公益广告的宣传效力，为形成良好的社会价值观营造良好的舆论氛围。

正确对待物质生活，引导青少年锻炼环保行为能力 面对各色各样的物质生活，青少年应均衡分配时间与精力。物质生活固然乐趣十足，但是太过沉迷于物质却忽视精神生活与成长见识丰富，很容易使得自己身心具疲，且最先表现为环境的改变。所以在参与各种环保或非环保活动的同时，可以将室内活动转移至室外，多深入认识环保的乐趣，以及尽可能的生处自然感受环境所带来的美好。在活动的同时以环保的行为带动他人，自身即可以得到成就感又享受了活动之外的环保乐趣。总之，加强和改进青少年的环保意识与环保行为，优化青少年成长环境是一项长期的、艰巨的系统工程，也是一项功在当今、利在后代的工作。青少年与环保共同成长，才能为不久的明天带来更为清晰的空气，21世纪的中国才能够更加成长。

参考文献：

【1】当代环境保护与可持续发展

http://wenku.baidu.com/view/df81deb81a37f111f1855bea.html

【2】重庆市青少年环境意识调查报告 李鑫 2012.2.1 【3】大众传媒对大学生环保观念的影响调查报告

http://wenku.baidu.com/view/7f1f980703d8ce2f00662399.html 【4】净化社会文化环境 促进青少年健康成长

http://wenku.baidu.com/view/fb31fa2d915f804d2b16c1fc.html 【5】对青少年环保意识调查分析

http://wenku.baidu.com/view/2503a613cc7931b765ce1579.html

第五篇：大学生环保意识和行为调研报告

大学生环保意识和行为调研报告

摘要

近些年来，我国的经济发展日益增强，并且随之而来的也有日趋恶劣的生存环境。全球环境恶化，物种灭绝、臭氧空洞、江河污染等现象已严重威胁到我们赖以生存的家园。现在保护生态环境的呼声日益高涨，环保已成人们茶余饭后谈论的焦点。大学生作为时代发展的领军人物，同时也作为文明的传承者、践行者和推进者，这一群体的环保意识和素质水平就更加被社会各界所瞩目。所以我们应该在各方面不断完善自己，增强自身的环保意识已经刻不容缓。因此，为了更深入的了解当今大学生对环境保护的意识程度，为了更有力的倡导大学生加强对环境的保护，我们希望通过以关于大学生环保意识为主题的调查，促使更多的人关注环境，关注绿色，保护我们赖以生存的环境并贡献自己的一份力量。

关键词

大学生、环保意识、环保行为

一、调查的目的

1、了解大学生的环保意识。

2、了解大学生对保护环境的见解与意见看法。

3、培养大家环保意识，让同学们认识到环保的重要性。

4、鼓励更多的人加入到环境保护的队伍中来。关注环境，关注绿色，了解日常环境保护的知识和方法。

5、增强每个人的环保意识和素质，营造和谐校园，绿色世界。

二、调查准备

1、调查时间

2017年4月20日-2017年5月25日

2、调研地点

青岛科技大学

3、调查对象

青岛科技大学的同学

4、调查方法

电子问卷法

三、调查内容及数据分析

第1题 你经常会一次性筷子勺子和塑料袋吗？ [单选题]

大多数同学都会使用一次性筷子勺子和塑料袋，只有很少的同学不会用。一次性筷子的大量使用会使森林面积减少，一次性筷子和塑料袋的滥用会造成严重的白色污染，它具有影响人们身体健康、危及动物安全、农作物减产、处置占地、易造成大气污染的等多方面潜在危害。

第2题 如果学校食堂禁止使用一次性筷子及饭盒您会支持吗？

[单选题]

尽管绝大部分人在生活中会使用一次性筷子，但还是有超过一半的同学支持学校食堂禁止使用一次性筷子或饭盒。由此可见，具有环保意识和真正落实到行动上去保护环境还是有一定的距离的。因此在生活中，我们要真正的从自身做起，从身边的点滴小事做起。

第3题 到超市、商场等地方购物时，你的习惯是？ [单选题]

这一题的调查显示：大学生的环保意识还是较强的，将近一半的大学生认为购物时应自备环保袋，因为塑料袋是环境污染的一大杀手。也有一部分的大学生在购物的时候会购买塑料袋，认为这样比较方便，但，我们还是希望每个人在购物的时候都尽量自备环保袋吧。

第4题 您在购物时会注意到商品上的环保标志吗？ [单选题]

环境标志是一种标在产品或其包装上的标签，是产品“证明性商标”，它表明该产品不仅质量合格，而且在生产、使用和处理处置过程中符合特定的环境保护要求，与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等环境优势。

有57%左右的同学会因为注意商品上的环保标志，其中有42.86%的人是因为关注环保问题，14.29%关注是因为其是时尚潮流的象征。由此可见，很多人会将环保意识运用到日常生活中的环保行动中的。

第5题 您是否在意校园或教室里的垃圾？ [单选题]

在这个问题中几乎所有的人都会在意教室里和校园里的垃圾，但63.1%的人不会阻止别人，只有27.38%的人会阻止别人乱扔垃圾。在环保问题上，我们在做好自己的同时也应该努力影响更多的人，让更多的人参与到环保中来。

第6题 请问您处理废弃物时有分类吗? [单选题]

根据调查显示，每次都分类的占15.48%，经常会分类的占32.14%，很少会分类的占44%，从不分类的占8.33%。大学生整体上还是有分类意识的，不过能做到经常分类的人数还不够多，还有部分大学生没有垃圾分类意识。我们应该提高垃圾分类的意识，学校校应该宣传关于垃圾分类的重要性，政府应该鼓励群众自觉对垃圾进行分类，做到垃圾的循环利用。

第7题 请问你经常关注环保问题吗？ [单选题]

只有4.67%的同学从不关心环保问题，大部分大学生都会关心，意识到环境问题和我们的生活息息相关。

第8题 对日常生活中的污染物你能否明确区分并注意尽量少制造吗?[单选题]

第9题 你认为垃圾分类回收有意义吗 [单选题]

90.48%的同学认为应进行垃圾分类，说明有一定数量的同学环保意识较高，这是 一个很好的现象。

进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。垃圾分类处理的优点如下：

1、减少占地

生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。

2、减少环境污染

废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。

3、变废为宝,有利于资源的回收，降低处理成本

中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子数十亿个，这些占生活垃圾的8—15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

第10题 您对“限塑令”持怎样的态度？ [单选题]

“限塑令”是在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料袋.商场超市禁止提供免费塑料购物袋.是利用经济杠杆治理“白色污染”举措,使用经济手段限制塑料袋的使用,以改变消费者使用塑料袋的习惯,避免使用上的一次性,从而减少塑料袋对环境的污染。从这次调查中我们可以看出95%的同学都支持“限塑令”，都能意识到“限塑令” 在环保、节能.环保事业上的意义。

第11题 您怎么看待学校学生会和社团组织的环保活动? [单选题] 有77.38%的人认为环保活动很有意义，有14.29%的人认为可有可无，7.14%的人认为应该改进一下，只有1.19%的人认为没有意义。环保活动是非常有意义的，向广大群众广泛宣传节能减排、生态环保理念和知识，引导人们丛小事做起、从自身做起，增强了群众爱护环境、爱护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，一起爱护环境，同时推动建立健全环境爱护协调机制，深入开展环境爱护宣传教育。提高当代青少年的使命感和义务感，唤醒人们爱护环境的意识。让环保的思想深入每一个人的心中。

第12题 您认为个人在环境保护的过程中能起到怎样的作用？ [单选题]

由此可见大学生的环保意识还是比较高的，有超过87%的人认为个人在环境保护中能起到重要的作用。“要消除对人类生存的威胁，只有通过每一个人的内心的革命性变革。”也就是说，欲使人们正确认识环境，解决各种环境问题，加强环境教育，提高人们的环境意识，使人的行为与环境相和谐则是必由之路。

第13题 你认为当代大学生的环保意识怎么样？ [单选题]

只有30%左右的人认为大学生环保意识很好，有62%人认为大学生的环保意识一般。环境保护不仅仅包括动物、森林的保护、防止大气和水的污染这样一些“大事”，也包括我们周围生活中无处不在的各种小事。其实我们在日常生活中的一些小细节上就可以做到对环境的保护，关键是大家能不能发现、愿不愿意去实实在在地行动。

第14题 如果有机会，您愿意参加环保实践活动吗?(例如:参加拒绝白色污染活动等)[单选题]

在这题中，79.76%的同学表示愿意参加，这是值得肯定的，16.67%的同学选择了B选项，而只有3.57%的同学选择不愿意。这说明我们的环保积极性还是比较高的，环保不能纸上谈兵，要切实行动。在切实的行动中，同学们能比较积极响应。但是在环保和自己的时间安排上上，个人利益仍然是首要的。今后我们要加强宣传，环保宣传活动要采用更适合、多样的形式调动更多的同学参与其中，把环保观念真正植入人心。

第15题 你觉得在校园通常会碰到什么环境问题？（多选）[多选题]

由此可见，在校园中随手随地扔垃圾、浪费水、电、食物等问题比较严重，第16题 国家环境方面政策是“可持续发展”，但我们身边依然存在许多破坏环境、浪费资源的现象，您认为最主要的原因是?（多选题）[多选题]

第17题 你认为什么途径推行环保教育最有效？(多选)[多选题]

四、意见建议

1、问题缘由

在问卷中我们可以看到大学生对环保基本知识的了解较少，对环保知识或者新闻的关注度并不高。很多学生具有环保意识，但是真真正正落实到行动上还具有一定的差距。关键是大家愿不愿意去实实在在地行动。今天，提起环境保护，几乎没有什么人会公开反对，但是真正做到自觉长久地保护环境，保护资源，还有许多工作在等待着我们去做。但我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识，具体地说就是树立资源意识，生存意识。要让大家都认识到，保护环境与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业，而且已经直接关系到人类社会今天的生存！不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想。

2、对策及建议

（一）从学生自身出发。

1．大学生应积极了解与环境问题相关的知识和新闻，提高环保意识。

2．大学生应从日常生活中养成良好的习惯，从身边的点滴小事做起。例如随手关灯，不乱丢垃圾等。

3.积极参加环保志愿者活动，为环保做出自己的贡献。

4.大学生应当勇敢地承担起社会责任，以自己的力量让更多的人参与到环保事业中。

（二）从学校教育出发

人类通过“教育”这样一种独特的方式选择性地传递有益于人类自身生存与发展的文明。因此对于今天出现的环境危机，“教育”义不容辞地承担起从心灵深处唤醒人们去热爱自然。

1.学校应加强对环境教育的重视，在非环境类专业开设生态环境相关的课程。2.学校应加强对环境知识的宣传，让更多的同学了解环境知识。

3.学校及各类学生组织可以通过组织一些环保实践活动，如组织学生植树，徒步环保等促使更多的大学生加入环保事业的大家庭中。

（三）从国家政府的角度出发 1.国家制定环保相关的法律政策。

2.国家政府应加大对环保的宣传力度。如在央视播出一系列环保节目等。3.国家应大力加强对污染严重的企业的治理

3、思考

这次调查给我们的感触很深。环保看似问题巨大、前路漫长，其实“环保”就在我们每一个人的身边，在我们每一个大学生的身边。只要我们从不折一花到加入环保志愿大军的洪流，也算是我们每一个大学生为创造山更清，水更蓝的美丽世界做一份自己的贡献吧。我们大学生要提高自己的环保意识，但仅仅提高环保意识是远远不够的，环保更需要我们每个大学生承担起责任和义务。环境保护需要你、我与大家共同的努力。

所以，请关注环境，关注绿色，做出你的行动！