四项举措掀起行风评议活动高潮五篇

第一篇：四项举措掀起行风评议活动高潮

四项举措掀起行风评议活动高潮

在民主评议政风行风活动中，XX

市国土资源局认识早、行动快，坚持从强化教育、完善制度、拓展形式、烘托氛围四项措施入手，在全系统迅速掀起了民主评议政风行风活动高潮，形成了“自觉守行风、单位崇行风、同行敬行风”的良好氛围。

加强教育，构筑政风行风思想基础。该局结合部门特点，通过开展形式多样的教育活动，营造廉荣腐耻的良好氛围，筑牢全市国土资源系统政风行风工作的思想根基。一是组织开展反面警示教育。将国土资源系统发生的典型案例，通过收集整理汇编，印制成《警示教育材料》500份，系统内干部人手一份，做到以史为鉴，警钟长鸣。二是组织开展正面典型教育。结合党风廉政宣传教育月活动，向省厅推荐了一批勤廉先进典型；结合“服务年”活动，组织干部听取了吴丰炳先进事迹报告会，从而起到激励示范作用。三是组织开展法律法规教育。先后邀请市委党校、纪委等领导到国土局讲课3次，听取视频讲座2次，使广大党员干部提高思想觉悟，树立正确的人生观和价值观。

完善机制，构筑政风行风保障体系。一是组织保障。该局及时成立了以局长XXX为组长的领导班子，抽调了8名精兵强将组建行评工作专班，为行评工作顺利开展提供了组织保障。二是制度保障。全市国土资源系统认真落实《民主评议政风行风工作方案》、严格遵守“五条禁令”、“十不准”和各项政风行风规定，结合创先争优、腐败风险预警防控等活动，各分局、事业单位进一步完善了政风行风各项规章制度，切实将开展政风行风建设的重要性、必要性渗透到广大党员干部心中，主动构筑政风行风建设的保障体系。同时，还加大了制度监督、群众监督、舆论监督的力度，完善了政务公开、依法行政、机关管理等各项制度，规范了服务行为。目前，全系统完善政风行风建设相关制度156项，新建制度60余项。

拓展形式，丰富政风行风活动内容。结合今年政风行风内容和特点，XX市国土资源局以优化发展环境为重点，以关注民生、服务群众为主线，进一步创新活动形式，丰富活动内容。一是发放征求意见表500余份。印制《XX市国土资源局民主评议政风行风工作问卷调查表》500余份，从促进发展、执行力建设、公开透明、服务和效率、反腐倡廉、问题整改等六大方面的内容，向人大代表或政协委员、基层群众、服务对象征求意见。二是举办行风监督员座谈会。从“两代表一委员”、服务对象中聘请20名政风行风监督员，定期召开座谈会，听取他们对全市国土资源系统政风行风建设工作的意见和建议。三是参加政风行风专题直播活动。由市国土局党组书记、局长XXX走进直播间，现场介绍市国土局政风行风建设情况，作出服务承诺，倾听群众意见，回答现场提问，查找自身存在的问题。四是组织干部群众下基层活动。组织一批各级班子成员、科股室负责人，深入到基层、到农村、下矿山、进企业，征求意见和建议，现场为基层、为群众、为企业解决实际问题。

烘托氛围，构筑政风行风宣传阵地。该局将将政风行风所蕴含的守法、清廉、服务等内容渗透、充实到机关廉政文化建设之中，提升了文化品位，培养了干部职工高尚的思想境界、价值观念和道德修养。同时,还充分利用宣传栏、电视报道、简报、网络等宣传阵地开设政风行风专题，加强对政风行风建设的宣传报道，及时向社会作出公开承诺，增强干部、群众对深入推进政风行风的信心，树立良好的队伍形象，自觉抵制各种损害群众利益的问题，增强政风行风宣传的声势和效果。自行评工作开展以来，已印刷宣传标语20余条，编发《国土资源行评工作简报》5期。

第二篇：平邑县工商局四项举措确保行风评议取得好成绩

平邑县工商局四项举措确保行风评议取得好成绩

随着年终行风评议工作的即将开始，县工商局早行动、快部署，积极开展四项措施，在全县工商系统内迅速掀起了迎接行风评议工作的新高潮。

一是强化教育，打牢行评思想基础。县工商局结合工商系统特点，通过形式多样的教育活动，营造“人人守廉”的良好氛围，筑牢全县工商系统干部职工的思想根基。印制了《平邑县工商局党风廉政警示教育材料》300份，系统内人手一份，做到警钟长鸣，适时组织开展法律法规教育，邀请县纪委、县委党校领导授课，提高党员干部思想觉悟，增强防范意识。

二是强化措施，确保行评措施到位。县工商局成立了以局长为组长的领导小组，组建了行评工作办公室，由监察室具体负责行评准备工作，为行评工作顺利开展组织保障。在全系统内认真落实《民主评议工作方案》、严格遵守国家工商总局的“五项禁令”和省工商局“六项禁令”，做好腐败风险预警防控。发挥制度监督、群众监督、舆论监督的作用，确保了政务公开、依法行政、机关管理等各项制度的落实。

三是形式多样，广泛征求社会意见。结合今年行评内容，县工商局面向社会各界发放了征求意见表3100余份。印制《平邑县工商局行风评议意见调查表》向人大代表、政协委员、社会义务监督员、服务对象征求意见，定期组织召开座谈会，听取他们对工商行政管理工作的意见和建议。四是集中宣传，提升行评工作氛围。县工商局充分利用局机关、工商所宣传栏、电视报道、信息简报、报刊网络的导向作用，全面集中地进行宣传报道，面向社会作出公开承诺，增强全体干部职工对行评的信心，注重执法形象，主动去抵制各种损害群众利益的问题。目前，此项活动正在进行中。

第三篇：四项措施掀起

四项措施掀起“人民好公仆”教育实践活动热潮

市县“人民好公仆”教育实践活动会议召开后，屏锦镇迅速贯彻落实，深入查找问题，纳入讲述点评，强化整改落实，以具体举措在全镇掀起教育实践活动热潮。

组织动员，集中学习。一是召开动员大会。全市电视电话会后，镇党委庚即召开“人民好公仆”教育实践活动学习暨动员大会，要求各单位负责人要当好“第一责任人”，切实带好头、履好责，引领活动深入开展。二是细化具体任务。制定《关于在创先争优中开展“人民好公仆”教育实践活动的实施方案》，明确活动主题载体，各镇街、部门也结合工作实际，层层抓好落实。三是启动集中学习。将4月定为“人民好公仆”集中教育月，通过上党课学党史、举办革命英模人物故事会、召开创先争优先进典型事迹报告会，以及组织开展“重走革命路”、“走进群众、感受民生”调研、开展警示教育等活动，增强机关干部理想信念、宗旨观念、廉洁从政意识。

对照标准，查找问题。一是开展自查。各级党组织4月底前结合所在行业、岗位工作实际，对照创先争优《岗位责任书》、“人民好公仆”细化标准和市委列举的“五风”现象，深入查找存在的突出问题。二是群众监督查。在各单位设置作风投诉站、网络举报信箱及监督电话，广泛收集服务对象和社会群众对机关作风的意见和反映，确保问题查得准，“病根”挖得透，整改方向明。三是联合互查。在两个单位或多个单位之间联合开展“互督共查”行动，通过举办作风建设经验交流会、互评互查会、问题探讨联席会等，加大单位之间经验交流、学习借鉴、监督查找力度，营造各单位之间“真比、真查、真学、真改、真做”的良好氛围。亮明承诺，讲述点评。一是公开承诺。每名党员干部围绕“人民好公仆”“五个好”标准，结合自身实际，亮明目标任务和具体举措，承诺后集中公示。二是月月讲述。5月10日前，全县集中召开一次“人民好公仆”教育实践活动专题组织生活会，干部（职工）逐一讲述学习收获、剖析突出问题、提出整改措施及时限。三是领导点评。32名县级领导干部全部深入创先争优活动联系点，点评“人民好公仆”教育实践活动开展情况。同时，要求全县每场专题组织生活会都必须有1名以上领导干部到场，对干部职工参与教育实践活动情况进行重点点评。四是结果公示。要求每名干部职工撰写1篇作风分析材料，把查找的突出问题和整改的具体措施和创先争优“一讲二评三公示”内容一道，专栏公示，接受干部群众监督。整改落实，考评奖惩。一是强化督促检查。县纪委会同督查室、组织部等部门组成暗访小组，开展明察暗访、随机抽查，不定期检查全县教育实践活动开展情况，对活动推进不力的单位和个人进行通报。二是深化整改落实。各单位对照查找问题逐一建立健全出勤、用车、请销假、值班等规章制度，做到靠制度办事、用制度管人。同时，建立服务对象和社会群众对机关作风的意见反映台账，逐一查实处理；三是开展专项考评。把教育实践活动纳入创先争优活动考核范畴，每年组织一次“机关作风建设评议活动”，由服务对象对部门（单位）机关作风建设情况进行测评，结果纳入公务员和领导班子、领导干部考核内容。四是强化激励奖惩。对活动中表现优秀的干部，纳入每年一次全县“人民好公仆”评比表彰范畴，对受到通报、处理及专项测评不合格的干部，取消其评先评优资格。

第四篇：青山镇掀起水利建设高潮

青山镇掀起水利建设高潮

（通讯员吴跃进 汤明春）9月19日，在崇阳县青山镇雷骆村大西塘清淤整治工地上，红旗招展，机声隆隆，多台大型挖掘机不停工作，这是该镇秋冬水利工程建设的一个场景。入秋以来，青山镇党委、政府认真贯彻中央1号文件精神，采取有效措施，切实抓好今年的水利建设，逐步解决农民切实需要解决的干旱死角、饮水安全等问题，到11月19日，青山镇共完成水利工程建设近1000处，土石方80万m³，总投入资金212.1万元。其中完成堰塘整修和清淤扩容860余处，新增蓄水200万m³，全年可望完成1170余处；完成河坝整修10处；泵站整修20处；桥梁修复5处；渠道防渗15处共10.5 km，清淤16处共12km。

为强化农田水利基础设施建设，增强农业抗灾、减灾能力，改善农民生产生活条件，增加农民收入，该镇立足自力更生，坚持小型实用，确保重点的原则，围绕农田水利设施修复及提档升级，科学制定了全镇农田水利基本建设方案。为保证水利建设任务按时、高标准地完成，镇政府成立水利建设专项工作的领导班子，通过会议、标语、广播等多种形式宣传水利建设的重要性和紧迫性，赢得了广大群众的大力支持，到目前为止，全镇群众自愿投劳达1万余人次，自筹资金80余万元用于水利设施建设。今年的“6.10”特大洪涝灾害使全镇水利基础设施损毁严重，政府在资金方面存在相当大的压力，为了迅速恢复水利水毁工程建设，保证全镇农业生产不减产、不掉队，该镇党委政府顶住压力，迎难而上，想方设法整合移民、扶贫、水利、一事一议等方面的资金150余万元来保证水利工程建设。为确保全镇各项水利建设工程质量，镇政府将水利建设纳入各村目标考核内容，与村级转移支付资金挂钩，实行严格考核结账，并安排水利秋冬修专资资金5万元，用于以奖代补和奖励先进。

第五篇：语文课堂教学如何掀起高潮论文

【摘要】语文课堂教学就如同一出戏，要上得有味，就要精心设计，让课堂焕发生命的活力，高潮迭起，魅力四射，耐人寻味。

【关键词】课堂；交流；碰撞；高潮

语文课堂教学，教师与学生之间、学生与学生之间的信息交流、思想交流、情感交流，以及学生为完成学习任务而自身进行的各种思维活动，始终不断地进行着，可以说是一个动态的流程。既是流动的，其前后的流势不可能处于同一水平面上；或层层推进，水到渠成；或山环水转，突兀显现。如万里长江，初为涓涓细流，聚而成河，汇而成江，江河蜿蜒，直逼峡口，似夔门激流，波浪汹涌，雷霆万钧……创造性思维的浪花跳跃、奔腾、四溅……多年的教学实践经验告诉我们：在教学上，只要我们在课堂教学中进行精心设计，心中想学生之所想，设法开启学生思维，调动学生的认识情感，语文课堂就会出现令人意想不到的效果，从而掀起课堂教学的高潮。“高潮”作为诸多教学环节中最精彩诱人、最动人心魄的教学环链，其思维能级的要求更为苛刻、直接，它既生动活泼，又神思飞越，是情的激荡，是智的开掘，更是能的升腾。我们知道；“高潮”所纷呈的表象特征是不尽相同的，如何掀起语文课堂教学高潮呢？我认为要做好以下几点。

1.高潮 讲究一个内容的选择一篇课文，内容本身有详略、主次之分。高潮的设置应该是课文教学的主体部分，是难点、重点、思维点、兴奋点。一句话，是教学的目标、方向。明确方向，层层铺垫，因势利导，全力以赴，直逼高潮。在教《散步》这篇课文时，我先让学生朗读、整体把握课文，当学生们对课文已有所感悟时，便抛出了这样一个问题：你认为是应该走大路，还是应该走小路？顿时学生们议论纷纷，课堂上热闹、激烈了起来，学生们针对走大路还是走小路进行了争辩，课堂上掀起了高潮。

2.高潮 还讲究一个时间的把握课堂45分钟，何时设置高潮？开头处、中间处、结尾处？这要靠教师灵活掌握，合理调控。既要避免过早，亦要排除太晚。《安塞腰鼓》语言优美，激情四溢，在教学这篇课文时，我在学生对课文内容熟悉的基础上，让学生大声地自由朗读课文，以体会文中作者所流露出的思想感情，最后让学生设计朗读，男女混合读，小组读，个人读，全班读，随着学生激情的朗读，学生们进入了文中的角色，领悟了安塞腰鼓的磅礴气势，宏伟壮阔的场面，创设出一种具体、生动、令人痴迷的情境。让学生可感可思，可闻可见，沉浸在无边的美的遐想之中。

3.高潮 要讲究一个方法的处理课文内容不同，教学要求相异，高潮的处理方法当然有所变化。在教学中，既可从课文的悬念、情感、线索、对比、想象、人物、情景、写法、意义等角度启发并创设“高潮”，又要灵活运用角色塑造，情景再现，议论阐述，设问激疑，引入例证甚至思维延展等方法引导和推动“高潮”的出现。如在教学《春》时，让学生说出自古以来赞美春的诗句导入课文，掀起高潮；教学《皇帝的新装》时，让学生进行表演掀起高潮；教学《斑羚飞渡》时，让学生设想飞渡前，老斑羚和小斑羚的对白来掀起高潮；教学《丑小鸭》时，让学生想像丑小鸭变化天鹅后的故事，掀起教学高潮……人常说：“教无定法”，“高潮”的处理，何尝不是如此。是的，一篇文章没有高潮，如同一个人没有眼睛一样；一堂语文课没有高潮，如同一个人缺少了灵性。高潮是使课堂教学立体的关键，又是课堂教学一定发展阶段的自然显现。高潮处理是否得当，与整个课堂教学之成功与否息息相关。语文课堂教学中经常掀起教学高潮，语文教学将会以新的姿态出现在学生面前，极大地发挥学生的创造力，培养学生学习语文的兴趣，调动学生学习语文的积极性，从而提高学生的语文综合素养，大面积提高语文成绩。