2017各地模考作文试题[共5篇]

第一篇：2017各地模考作文试题

2017届各地模拟考试作文题目汇编

1.（甘肃武威）

四、写作（60分）【试题汇编；命题：韩 鹏】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

对于不少年轻人来说，若没有日历的提示，一些传统佳节到底是哪天可能并不清楚。诸如“寒食节”、“重阳节”、“腊八节”，其起源、内涵、习俗早被淡忘。而感恩节、圣诞节等西方节日，却得到不少人的热捧;像11月11日“双十一”,5月17日“吃货节”，5月20日“网络情人节”等人造节日，也已成为大众购物消费的狂欢节。

为何会出现这样的现象?为什么我们需要节日?我们究竟需要怎样的节日?请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。

要求:选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。写作指导：

1、题目解读

题目分析本题先给定了一个“年轻人对各类节日的不同态度”的材料，再针对这一现象提出了三个问题，并明确要求综合材料内容及含意作文，“表明你的态度”“阐述你的观点”。因而，本题宜写成一篇“一事一议”的议论文（也可写成如“日记、书信、语录、戏剧”之类的记叙体），切忌对材料和问题不管不顾、随意发挥。

2、立意角度

（１）题目提出了三个问题，围绕其中一个或几个问题，来阐明自己的观点态度均可；作文不必对所有问题都要一一作答。

（２）可以结合材料提出其它有价值的问题并加以阐述，也是可以的。诸如：文化与生活。（３）如果以本材料为由头（并表明了对题中问题的明确态度），从而引发对一些现实问题的思考，只要言之有理，也应视为切题。３、学会取舍

参考构思材料涉及三种节——传统节日、外来节日、人造节日，传统节日渐被淡化，后二者日益张扬；其中有传统文化与外来文化的关系，也有传统文化和创新文化的关系，充满思辨性。学生可择其一端，生发思考。可侧重对传统的继承，也可侧重于中外文化的融合，也可侧重于文化的创造。但不限于这几个方面。

2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

最近，网上一则消息引发热议：一老太太误将邻居自家院子里种的洋水仙当做韭菜偷割，并做成饺子给孙子吃，导致孙子食物中毒。老太太伙同子女来闹，理由是不该种植有毒植物，故意害人。老太太报警后，警察出于人道主义让种植洋水仙的邻居赔偿部分医药费。邻居感觉很是冤枉。对此有网友说，老太太理应后果自负；也有网友说警察处理不当；还有网友说，种植洋水仙的邻居不该赔偿医药费。

对于以上观点。你更认可哪一种？请将你的看法写成一篇不少于800字的文章。要求结合材料内容及含意，体现你的思考；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不要抄袭。

【写作点拨】根据题目的要求，本文应在三个角度中选择一个，明确自己的观点态度，言之有理，不宜在三个角度之外立意。

认为老太太理应后果自负，可以从她的行为角度来把握，自己有错在先，偷人财物，还要贼喊捉贼，无理取闹，甚至让无辜的人来替自己承担后果，这无疑是一种值得批判的做法。可以联系社会上类似的现象，批判这种不合理、法的做法。

认为警察处理不当，可以从警察只顾息事宁人，不顾公平公正的原则的角度来分析。警察作为执法者，应秉持公心，严肃办案，而不应该草率行事，让无辜者寒心，否则可能带来一些意想不到的后果。

认为种植洋水仙的邻居不该赔医药费的，可以从维权的角度考虑。作为公民，当受到不公正的待遇时，应采取有效措施来维护自己的权益。比如对偷自己东西的老太太强加给自己的罪名，比如对息事宁人的警察的不合理建议或要求，都可以通过合理的方式维护自己的权益，不然可能有纵容坏人坏事的嫌疑。这既是维护自己的权益，也是对这个社会上不良现象大胆说“不”。

上述角度在就事论事的同时，都要注意适当联系现实，有理有据地展开论述，以思考有深度为上。

3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

某报为了发掘有温度和有人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：

一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。

一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。

某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。

从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。材料与审题：

材料由两部分组成，第一部分叙述了三则新闻，它们分别为“油条哥”坚持不用“复炸油”、老父亲等候挂号排队看望儿子、主办方宽容12岁男孩无意损坏珍贵名画。这三则新闻均为有温度和人情味的事件，体现出向他人或社会传递的温暖。

第二部分提出写作要求，明确写作任务。第一，必须从这三则新闻中选择其中一则新闻；第二，围绕“温度和人情味”这两个关键词，阐述选择该新闻的理由；第三，把选择的新闻与其他两则新闻进行对比性分析，凸显所选择新闻的温暖所在。

因此，符合题意的立意，综合而言应该为“向他人或社会传递温暖和人情味”。

对三则新闻能进行权衡，则属于符合题意，如果没有权衡这三则新闻，亦属于符合题意。

如果脱离材料的内容及含意，不写“向他人或社会传递温暖和人情味”的内容，则属于偏离题意；如果没有做出选择判断，只是分析了三则新闻的温暖，则亦属于偏离题意。

二、角度与立意：

1、选择第一则新闻：“油条哥”坚持不用“复炸油”，提供新鲜健康的油条。

坚守良心，温暖他人。

诚信经营，传递正能量。

面对利益的诱惑，坚守道德底线。

2、选择第二则新闻：老父亲等候挂号排队看望儿子

理解和尊重亲人，凸显关爱。

遵从秩序规则，方便他人。

3、选择第三则新闻：主办方不惜珍贵名画受损，宽容12岁男孩。

面对他人无意的过错，主动宽容。

理解孩子的过失，呵护成长。

面对利益受损，理性处理。

4、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

报载：在四川什邡快递界，一个叫徐璐的女子小有名气，她曾以优异的成绩考进北京大学新闻专业。身为北大才女，婚后，她却放弃了北京的白领生活，选择回乡创业，选择做快递，甚至自己还骑车到处送快递。

有人说：如此创业不仅浪费了别人的北大指标，回过头来还抢了普通人的饭碗，真浪费了四年的大学时光。也有人说：人人都有选择自己职业的权利，人人享有人生出彩的机会，对北大才女送快递也不必大惊小怪。还有人说：每个大学生、每个人都可以放下出身和学历的高姿态，平视所有职业，去做自己想做的事情。对于以上事情，你怎么看？要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，完成写作任务。不要套作，不要抄袭，不得泄露个人信息。【试题分析】大致有以下几个立意角度：（1）为北大才女回乡创业而点赞。徐璐女士曾是北大新闻专业的大学生，按说应该在更高的平台运作，但她或许确实不能适应北京生活，或许出于家庭的需要返回四川白主创业，但不管哪种原因，她办的快递业务小有成就，这就说明她找到了适合白己的发展之路、成长之路，因而应该得到大众的理解和尊重。“鞋子合不合适，只有脚知道。”既然徐女士 自己无怨无悔，我们外人又何必要大惊小怪、莫名激动，甚至妄加批评、横加指责呢？

（2）为大材小用而惋惜。国家培养一名北大学生需要比普通大学花费更多的 教育和物质资源，名牌大学毕业生干普通人干的活（如杀猪、卖红薯、送快递），的确有大材小用和浪费资源之嫌。也许徐女士有自己的实情和苦衷，她选择什么职 业我们也无权干预，但她的个例不具代表性，不足为训，媒体也不要对此肆意炒作或推波助澜。

（3）为不顾世俗日光而自主择业鼓与呼。当今时代是“人人出彩” 的美好时代，只要有真才实学，只要肯真抓实于，就一定能闯出一片天地。北大才女徐璐婚后放弃北京的都市生活，放下名牌大学生的身段，回到家乡创办快递公 司，这对当今人们择业动辄“北上广”、生活追求“高大上”的世俗之风是一种挑战；同时，它也是一面旗帜，昭示人们：学历与择业没有必然联系，全民创业大有 可为。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。上述立意角度都是跳出材料的，给人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意结构的清晰，观点的明确，没有牵强的痕迹。

5．阅读下面材料，根据材料内容与要求写一篇不少于800字的文章。

日前，陈道明在准备出演话剧前，因高烧持续不退，打着点滴也无济于事后，被迫临时取消演出。他说：“这么冷的天，不演对观众来说太残酷了。”于是在另一位主演的搀扶下，极度虚弱的陈道明坚持亲自登台并不断向观众鞠躬道歉，险些跌倒。不少观众拥至台前喊道：“我们理解，陈老师快回去休息吧。”所有观众都毫无怨言且井然有序地退场。事后，人艺表示将为持票观众安排另一时段的演出或现场办理退票。除了有观众赶回外地等特殊情况退掉了33张票外，其余近900名观众均未退票。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭

【审题立意】

1、从陈道明角度立意：（1）尊重观众，勇于担当，才能赢得尊重、理解。（2）真诚沟通，才能消除误解，获得理解。（3）敬业赢得敬重。（4）有艺更要有德。

2、从观众角度立意：

（1）理智面对，多设身处地，才能理解别人。（2）做高素质的观众。

3、从观众与演员的角度立意：

真诚沟通，宽容，才能增进理解，促进和谐。

6.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2017年北京电视台春晚小品《取钱》大受好评。它讲述的是一个热心人出门，遇到一位接到骗子电话的大妈，便百般劝阻其给骗子转账，反而被大妈当作坏人，历经波折误会最终得以澄清的故事。因小品中骗子打电话时说的是某省方言，一律师以“地域歧视”为由提起诉讼，要求电视台和该小品剧组赔礼道歉并给予经济赔偿。律师此举引起友热议。

对此你有怎样的看法？请结合材料谈谈你的认识。参考立意：

否定律师做法：这是小题大做，过度敏感，放着大好的内容不去关注，反而抓着细枝末节的形式不放，本末倒置；不能把艺术和现实混淆，如果演讽刺小品都要被起诉，谁还敢演反面人物呢？说某地方言是地域歧视，说普通话就不是吗？只能不说话了。

肯定律师做法：就是要坚决向“地域歧视”行为说“不”。不但如此，还要向一切歧视行为说“不”。

7．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

交叉路口，红灯亮起。120急救车被前方按规定停车的宝来私家车挡住。病人情况危急，急救车司机很着急，不断鸣笛，宝来司机见状，看准绿灯方向暂无车辆通过，果断闯红灯，为急救车让出一条道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了时间。按照交规，宝来司机接受了记6分、罚款200元的处罚。

监控视频流传到上后，广大友呼吁取消处罚。交警通过查看监控录像，特事特办，马上取消了对私家车司机的处罚。

在这曲共同谱写的救助生命的“爱”的协奏曲中，对于急救车司机（可简称“120”）、私家车司机（可简称“宝来”）、友和交警四方，你更敬仰谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。

命题说明： 本题目“闯红灯罚款”属于“任务驱动型”作文。本着坚持“一点四面”的原则，极尽可能地弘扬社会主义核心价值观，以凸显“语文教育功能”。试题的中心事件呈现的是正能量：小李闯红灯甘愿被处罚也要为急救车让出一条路，这是大爱，是友善；春城飞花作为网民，不是事不关己高高挂起，而是勇于担当，以传播正能量为己任；交警大队没有高高在上死守规则，而是实事求是灵活变通，有着执政为民的服务意思。

三、立意范围：

（一)更赞赏小李的做法。可从“遵纪守法与守护人情”“利己与利他”等方面立意，如： 1.急人所急，彰显大爱。2.起心动念，皆应向善。3.舍己为人，令人敬佩。

4.在生命面前，一切都应该退让。5.让爱心之花盛开。

6.权衡利弊，灵活变通。

（二)更赞赏春城飞花的做法。可从“公民意识”“创造和谐社会人人有责”等方面立意，如： 1.传递正能量，你我有责。2.弘扬正气，是义务也是责任。3.事不关己，也责无旁贷。4.传递爱与善，不做旁观者。5.巧借网络传递正能量。6.以天下为己任。

（三)更赞赏交警队的做法。可从“执政为民”“法规与情理”等方面立意，如： 1.规则之下仍需人性变通。2.刻板执法与人性化。3.放低姿态，听取民声。4.改变工作作风，建设和谐社会。

5、增强服务意识，弘扬正气。

8．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

某中学举行了一场盛大的十八岁成人礼。在成人礼上同学们依次踏上红毯，由家长给他们戴上“成人帽”，同学们向父母恭行“拜谢礼”。然后父母和孩子携手步入“成人门”，踏上“成才路”，面对一只巨型蜡烛，许下愿望，并在《感恩的心》的动人旋律中，家长和学生互换书信。接着，几个身穿汉服的男女学生走上舞台，献上诗朗诵《青春的十八岁》。最后全体学生起立，庄严宣誓。

对于诸如此类的仪式有人大加赞赏，有人则不以为然。你有没有参加过类似的仪式，怎么看待？

请联系生活实际，写一篇不少于800字的文章。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

参考立意:赞同：生活需要仪式，仪式感能让我们认真对待人生中重要时刻，增加责任感、使命感。反对：仪式只是形式，过于繁复，浪费宝贵的时间和精力，不如践行仪式的精神内涵。亦可讨论成人礼本身。

9．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

随着9月1日的临近，各大高校陆续开学，大学一年级新生的家长们也纷纷开始为孩子准备上学用的物品。近日网上流传着两份不同的开学装备单，具体如下：

其一，热水壶、脸盆、整理箱、被罩、床单、枕套、牙缸、牙刷、饭盒、毛巾、拖鞋、书包。

其二，苹果手机、笔记本电脑、数码相机、MP4、生活必需品。

这两份不同的装备单，引发了你怎样的思考，请说说你的看法。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。不要套作，不得抄袭。参考写作角度：

（1）肯定教育装备高档化。这些设备的确会给大学生带来许多便利，为他们的将来竞争奠定坚实基础，尽管家长可能借债来装备，但总体来看还是值得的。

（2）肯定教育装备简约化。如果家庭条件不允许，或者大学生是成年人，不应该花父母太多的血汗钱。学校必然为学时准备了良好的学习条件，这些装备并不是必需品。

（3）根据实际需要装备，而不是根据家庭条件装备，更不该进行攀比，需要才是关键，需要的话借钱也要装备，不需要，有钱也不装备。

（4）根据实际需要装备，如果根据家庭条件允许，为大学生装备高档的现代化设备是正常的，有钢应用在刀刃上，投资教育是每一个家庭的明智之举。

10.阅读下面材料，写一篇不少于800字的作文。

有人说，这是一个‚红生万物‛的时代。随着络的发展，催生了络红人，出现‚红‛产业，兴起‚红‛经济。但当下，‚红‛乱象丛生，涉毒、涉暴、低俗、色情、骗局、谣言……，难以言尽，尤以络直播为甚。8月27日，央视以‚络直播的‘黄’与‘黑‛’为题进行了长迭十五分钟的专题报道，一些著名直播平台因传播低俗色情内容，以及弄虚作假存在利益捆绑等黑幕赫然在列。有些人为了红，真是蛮拼的：法律的底线不要了、道德的底裤也不穿了……

以上材料引发了你怎样的联想？请结合材料内容及含意作文。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的 范围；不要套作，不得抄袭；书写规范，正确使用标点符号；不少于800字。

参考立意：时评类作文只要围绕材料明确观点，去谈自己的见解，评事说理，剖析根源……都可。1.不要让娱乐疯魔化。

2.杜绝给恶俗“红”提供勃兴与风靡的土壤。3.我们要三观正、有节操，“红”也可以“最美”。4.我们要恪守法律和道德的底线。5.不要让“红”成为低俗的代名词。

6.对于当下的各种“红”乱象，监管要管、平台要治。7.“红”们当自重自强，要有自制力与自洁力。

11．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

江西省一个家庭贫困的男孩范小勤，因长相酷似马云而走红。怀揣着各种目的的人从四面八方而来。有人真心实意献爱心，也有人是为了实现自己的“网红”梦，或为自己的商业活动增加炒作话题。“小马云”是幸运的，从被忽略的角落，骤然来到舆论的中心，他被关注，命运会被部分改变。但他也是不幸的，关注也带来了太多浮躁和伪善，当过度消费过后，他只能回到那个依旧破败的家庭。这个9岁的男孩，被动地进入名利中心。或许他需要的仅仅是平静，是长效的教育机制和完善的救助制度。对于上述材料，你有怎样的思考？

要求：结合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。写作提示: 这则材料反映的是2016年11月初的社会热点，其实“小马云”2015年就已经在网络上被人熟知，阿里巴巴在今年“双11”期间的回应，让他真正走到亿万国人面前，这再一次把我们的目光引向贫困儿童，引向现在的救助制度。

立意角度：①“小马云”的背后是沉重的现实——贫困；关注儿童的教育、成长问题，“小马云”需要的是良好的教育与舒适的成长环境；②改变他们的未来，需要长效的机制；③伪善实为真恶，是对“小马云”的伤害，也是对社会文明的挑战；④少一份虚伪，多一份真情；等等。

12.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

粉笔灰怎么飘动？如何才能消除它对师生健康的危害？大部分人可能没有关注，但中学生小郭却注意了，他希望找到解决办法。于是他邀请几位有兴趣的同学组成研究小组，分工合作，并花费大量课余时间自学了大学微积分、流体力学等知识。

尽管小郭因此学业成绩波动，但他们还是赢得了父母的理解和支持，学校也特地为他们提供了一间创新型实验室。每天课后他们就戴着口罩，在实验室与粉笔灰“亲密接触”，测量粉笔灰的浓度及分布情况。为了得到更准确的数据，他们坚持反复实验。

经过一年多的努力，他们的成果获得了具有国际影响的丘成桐科学奖铜奖。

小郭团队成功的因素是多方面的，你认为最重要的因素是什么？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

题目内容与关注范畴暗合时代主题——“成功”这件事。但较之众人对于“成功学”不假思索地趋之若鹜，本试题更旨在于引导学生思考“成功”背后真正的动因与契机。如何获取“成功”？需要哪些助力与要素？这是青少年普遍欠缺深入思考的议题。而今，试题通过他人事例，特别是同龄成功人士的事例，引起青少年之思，具有很好的导向作用。美中不足的是，“个人成长与成功”类作文主题，如“坚持”、“拼搏”、“意志”、“团队合作”、“兴趣”、“投入与付出”、“善于观察与思考”等本试题中小郭成功的因素，实是高中议论文写作的热点。很容易套作。具体分析如下：

粉笔灰怎么飘动？如何才能消除她对师生健康的危害。大部分人可能没有关注，但中学生小郭却注意了。——善于观察、捕捉细节、发现未知的眼睛，帮助其意识到了日常生活中司空见惯却颇可探究的问题； 他希望找到解决办法。

——解决问题的主观意愿，即对于事物的“初恋般的热情”和目标感； 他邀请几位有兴趣的同学，组成研究小组分工合作；

——团队与分工合作的重要性，特别是志同道合者的助力。“分工合作“是亚当斯密《国富论》一书中认为的现代西方社会生产力极大丰富的根本原因；

他花费大量课余时间自学了大学微积分流体力学等知识。——过硬的专业技能与学科素养，永远是研究的前提； 尽管小郭因此学业成绩波动，但他们还是赢得了父母的理解支持。学校也特地为他们提供了一间创新型实验室。

——周遭之人的肯定、理解、关怀（精神支持）与学校的设备设施（物质支持）。特别是身为未成年人，需要监护人不以分数与名次为唯一评价标准和要求的宽容。宽容的氛围，永远是天才诞生的前提。

每天课后，他们就戴着口罩在实验室与粉笔灰亲密接触，测量粉笔灰的浓度及分布情况。为了得到更准确的数据，他们坚持反复实验。

——沉潜、坚持、投入。“宗教般的意志”

13.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

有一个风景区，特意设置了一片20多亩、拥有几千株毛竹的竹海作为游客可随意“涂鸦”的地方。这片“刻字林”开放只有两天，就已经有100多根竹子被刻上字了。照这速度，大概几个月，所有竹子都会被刻上字，成为一道另类的风景。对于这个风景区的做法，有人叫好，有人不以为然，甚至给予批评。

你如何看待风景区的这种做法？请谈谈你的观点和理由。

要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。题目分析：

从游客的角度可以分析：

蜀南竹海风景区专门划定“刻字林”为游客提供刻字场所，这种刻字行为本身是一种不文明的行为，旅游陋习，也是游客个人素质不高的体现； 从景区的角度分析：

景区很人性化，专门开辟刻字林，既满足了游客刻字留念的需求，又保护了竹林的健康成长，这是景区管理的人性化，管理的智慧，体现了景区管理适时改变，变通，更好为游客服务。

14．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

最近，五年前李嘉诚家宴的一段视频又火了起来，李嘉诚让他们家约定在较容易腾出时间的星期一一起吃晚饭。家宴上谈话内容如下：

李嘉诚：Michelle经常欺负一个小朋友。

李嘉诚儿子：我叫她不要这样做，刚才我问她有没有再欺负小朋友，她想了想说：“有一点。” 李嘉诚：你们千万不要鼓励她。李嘉诚儿子：没鼓励她，我骂她了。

李嘉诚儿子：以前百分之九十的时间是教他们做人的道理，现在三分之一的时间是谈论生意，三分之二的时间依然教他们做人的道理。

李嘉诚：过富豪的生活，1960年，我绝对有这个资格，当时我们已经有私家车和司机，但你们小时候，我带你们去木屋区，是乘坐电车巴士。

李嘉诚儿子：小时候每个星期喝一样的糖水，是番薯水。足足喝了四年，每个星期是一样的，一模一样的。李嘉诚儿子：我觉得我很幸运，别人估计不到我们的生活如此简单，但简单不是苦，是幸福。李嘉诚：我认为一生中好多事付出金钱、时间和心血，去贡献别人，这是最好的。视频中富可敌国的李嘉诚不像我们想象的那样摆满山珍海味，而是简简单单。席间，李嘉诚彬彬有礼，对端汤女佣连声说“谢谢”。视频火起来以后，引起人们纷纷议论。

要求：看了这则材料，你有怎样的看法和评价？请选好角度，确定立意，自拟标题写一篇不少于800字的文章；不要套作，不得抄袭。

审题参考：这段视频体所体现的细节，让大家看到了李嘉诚的一种品质，也让人领略了他的家教，两个儿子后来这么优秀，离不开他的谆谆教导。的确，李嘉诚的两个儿子都是非常优秀的企业家。对于子女，李嘉诚从来都不娇惯，他坚信教子女学会自立自强，学会做人处世，比给他金山银山要强百倍，所以，两个儿子从小就被要求克勤克俭，他们小的时候，李嘉诚很少让他们坐私家车，却常常带他们坐电车、巴士。

李嘉诚曾说，一个人事业上再大的成功，也弥补不了教育子女失败的缺憾。

李嘉诚对待用人如此礼貌，反映的不仅是高尚的礼貌和教养，更是其不凡的情商。这些点点滴滴的细节，都伴随着他一步步走向成功，成为亚洲首富。

※15．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

书画鉴赏大家张伯驹的女儿在《忆父亲二三事》中写道：“父亲从小就接受中国传统文化的熏陶。他看的书很多：少年时就熟读《古文观止》；三千多卷的《二十四史》，二十多岁时便已读完了两遍；《资治通鉴》也如数家珍；唐诗宋词读记得就更多了。”这就是底子吧。从前的人，不管是写文章的、作书画的、唱戏的，都非常重视打好底子，所以他们的文章、书画、戏，才都样样到家，味道十足，很有面子。

综合上述材料，你有哪些所思所感？请写一篇不少于800字的论述类文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

审题分析：本题材料是一段生活类材料，借书画鉴赏大家张伯驹以及写文章、作书画、唱戏的名人，广阅博览而成名家之事，说明一个道理：名望、名声、成就（面子）来自广阅博览的积累（底子），成就是建筑在积累的基础上的，面子是依靠底子撑起来的，没有底子就没有面子，没有底子的面子不是面子而是面具。一句话，本段材料的中心是讲面子（成就）与底子（积累）的关系。

立意参考：本题命题者要求“综合材料内容和含意”，这个要求的意思是：立意要从材料的整体含义出发，而不能从材料的局部或某个侧面、某个角度、某个意义点甚至某个关键词出发。本材料的中心是：底子（积累）与面子（成就）的关系，所以，这是本题写作立意的基点，也是最佳的切入角度，也就是说本题写作立意要讲面子（成就）与底子（积累）的关系，或从两者关系类比引申开来的社会之事、人生之理。

16.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

当前，放眼各新闻网站、微博、App及公众号等平台，“痛感新闻”扑面而来。

31岁的富士康员工在结束iPhone装配线的夜班工作后跳楼自杀；32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡；18岁的南京邮电大学女生徐玉玉，接到诈骗电话被骗走9900元学费后心脏骤停离世……

有人说，这些新闻，会让我们失去对社会的信任，无益于正能量的传播；也有人说，正是这些新闻，让我们对社会有了更深刻的认识；还有人说，社会本身就是包罗万象的，应该淡定面对才是。

面对“痛感新闻”，你怎么看？请写一篇文章体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。

要求不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。审题 思考：

1、“痛感新闻”等于“负面新闻”吗？

“痛感新闻”应是令观众看后感到痛心、痛惜的新闻。

“负面新闻”是内容坏的、消极的新闻，有灾难、黑暗、邪恶等，它有时令人沉痛，有时令人愤怒，有时让人悲叹。

从材料所给的三则新闻看，三个年轻生命的终结，令我们痛心，“痛感”是新闻给我们的第一感受。

2、在网络媒体上，为什么“痛感新闻”给人扑面而来，甚至是铺天盖地之感？ 好事不出门，坏事传千里。

与“正面新闻”特别是“赞歌新闻”相比，人们更相信 “痛感新闻”的真实性。网络媒体以“置顶”“头条”等形式吸引人们眼球，以增加点击量。

3、三则“痛感新闻”暴露了哪些问题？ 追逐利益的魔掌无处不在。

诸多社会制度不够完善或制度实施不够彻底，如富士康公司不严格遵守《劳动法》，延长工时，加大劳动强度，无视职工的心理压力；兰州交大博文学院无视职工的合法权益等。弱势群体的生命极其脆弱，经不住打击和折磨。

心理脆弱，内心不够强大，不善于利用法律、舆论的力量保护自己的权益。

17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

为民中学举行建校80周年校庆活动，先后邀请三位知名校友作报告。第一位校友总结自己的成功经验时说“要做别人不做的事”，第二位校友觉得最关键的是“要做自己喜欢的事”，第三位校友则要求大家“要把自己不喜欢的事做好”。同学们听完后，有的议论纷纷，有的陷入了沉思。

要求：结合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

审题：这次作文不是任务驱动型，也不是时评文，而是一篇材料作文。注意是谈成功经验。所以无论谈哪一点，都必须与成功连起来。

立意：

1、选择其中一个谈，集中谈一个，其他两个也要稍微联系一下，因为也是材料中的，题目上有“结合材料内容及含义”的字样。但大部分篇幅都应该写你选的那个观点。

2、也选择两个谈，但要有一个中心论点。把两个统一在一个中心论点下。

3、也可以三个都写，这个水平要更高，因为要统一在一个中心论点下。

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

近日，杭州雷峰塔不堪“硬币之累”再度成为民热议话题。据悉，尽管杭州雷峰塔地宫遗址的玻璃墙外赫然写着“保护遗址，请勿抛物”8个大字，但是仍有不少参观游客往遗址内扔钱，巡查的保安拦都拦不住。

杭州市历史学会副会长仲向平表示，这种行为很容易损坏文物，还给工作人员带来沉重的清理负担，应该制止。游客投钱币也是对人民币的尊重程度不够。

北京大学高等人文研究院执行副院长倪培民认为，中国游客“抛币祈福”的现象源于中国人的“实用心理”，在没有损害古迹、文物的前提下不必过多谴责。

你对此事有着怎样的感悟和思考呢？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【参考立意】1．保护文物，人人有责；2．去掉陋习，做文明游客；3．有钱不能任性；4．以合理的方式“祈福”；5．游客的“祈福”愿望何以得到尊重。

说明：时评类作文也是高考作文的一种常考题型，备考需要加以指导。时评属于议论文，大都就现实生活和实际工作的某一方面进行分析和评论，表示自己的态度和观点，或说明一个道理。其基本要求是有的放矢，及时评说，言之有物，言之成理，见解独特，启人心智。写作有基本模式：引（引用原材料）——提（提炼论点）——议（议论分析中心论点）——联（联系、引申、类比一般事实）——结（照应开头，强调论点）。写作须注意：（1）观点明确。时评一般由叙事和说理两部分组成。叙事要简明扼要，说理观点要鲜明。（2）应选准切入点，深入剖析。生活中的许多事情，有正面，也有反面；不同的角度会有不同见解，作文可突出一点谈深谈透，不要把事件包含的道理逐一分析论证；（３）要有适当的联系、引申、类比，一味就事论事难免显得单薄。（４）题目要能吸引眼球。

19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2016年7月8日，英国19岁的女孩史密斯在吃午餐时将一根薯条喂给一只鸽子，然而过了一会，一个议会工作人员走过来以乱抛垃圾为由给他开了25英镑的罚单。史密斯说，鸽子已经将薯条吃完，现在地上并没有垃圾了，拒付罚款。然而，11月3日，史密斯收到一封法院的传唤信，上面说她乱丢垃圾的行为违反了环境保护法第87条，而且罚款的数额已经升到100英镑。史密斯说，无法理解自己竟然因一个善举而被罚。

结合材料的内容和含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。审题参考：角度一 法律不能随意破坏，行事要有法律意识，哪怕是善举。角度二 法缘人情，法律也应有温度，法律不仅仅是冰冷的惩罚。

※19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

小区里，几个刚上一年级的小朋友，一边晒太阳，一边比赛背诵《弟子规》：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承„„”孩子们鼓起小脸认真背诵经典的样子很动人。

当孩子们的父母来招呼孩子们回家吃饭时，不愿回家的孩子使出了各种办法与伎俩，有的与父母拉扯，有的大声呵斥父母，有的甚至在地上打滚抗议„„

这则材料引发你怎样的思考？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭

分析：材料由两个自然段组成，两个自然段的内容是对比出现的；一方面是孩子熟悉地背诵《弟子规》，内容是孝敬父母；另一方面则是孩子任性刁蛮，毫无礼数。材料的内涵是什么呢？前者是言，后者是行；前者是表，后者是里；前者是学，后者是用；前者是理论，后者是实践；前者是国学繁荣，后者是素质低下；前者是知，后者是行。因此，这则材料立意：应该把道德知识的传承内化为个人行为的养成，也就是道德知识的生活化。

20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的新招，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用钱引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。

对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

【观点梳理】

中肯肯定之：“红包奖励”传导正向教育理念、红包新招符合教育原味、红包只是“小红花”式的游戏化象征、无奈的物质奖励不该被苛责

严厉批判之：勿让立人教育染上“利人”的铜臭味、“哄孩子”式课堂是对学生的黑色嘲讽、出勤率岂能靠红包保障、你的求学岂能老师买单、花式渠道贿赂学生实在悲哀、要励志不要励欲、莫让教育用上利益的“偏方”、“中国式焦老师”可悲可哀、“红包”给教育抹黑、拒绝“红包课堂”，还我纯真教育

温和批评之：“受益终生”的教育才是“治本”的改革、红包奖励引发教育功利化属杞人忧天、“红包妙招”不具推广价值、长远来看“红包课堂”隐忧不少、偶尔用用尚可，反客为主危险、以“钱”促学未若以“奖”促学。

※21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一个国家的精神力量是综合国力的重要组成部分，是一个国家的文化软实力。提高国家文化软实力的一个重要途径就是对传统文化的传承。对于学生来说，传承传统文化主要受到三个因素的影响：家庭环境、学校教育、自觉意识。

请根据材料，从自己切身体会出发，比较上述三个因素，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

范文：熏陶还是寻找

哈师大附中高三、十六班 王展

着西装短裙，闻摇滚朋克，你还会学习先贤诗礼簪缨的温文尔雅吗？ 万圣节扮鬼，圣诞节狂欢，你还会向往古人重阳登高的沐风闲情吗？

若心灵迷失在时代洪流，再深厚的家学熏陶，也难以让其领略千年积淀之美；唯有唤醒自觉，主动寻找前世存留的精华，文化方可成，国力方可盛。

家学熏陶固然重要，可没有书香门第，没有私塾名士，同样可以有萤囊映雪、凿壁偷光。一心向学之人终可成器。家庭环境常常是人们无法左右的，但这并不意味着它会成为难以打破的桎梏。宋濂抄书、王冕夜读，凭借着对文化的热爱，以贫寒之门悟先贤之理。

学校教育固然在传递文化上无可替代，但今日之学校愈发暴露出新问题：学生难以接受传统文化，甚至对古诗词产生抵触、抗拒，可谓南辕北辙。其中缘由，恰与苦读圣贤书的前人相悖，学校大力弘扬，难敌学生主观不愿接受祖先传承下来的经史论疏，缺乏文化传承的自觉意识！于此情形，纵有千篇古文口耳相授，又与耳旁风何异？ 传承传统文化的自觉意识，是建立在对民族历史与文化的认同之上，主动学习传统文化的责任感，传播传统文化的积极性，振兴民族精神力量的强烈心理，拥有自觉意识，是传承的前提保证，让传承传统文化变得乐在其中。近年，央视举办的《汉字听写大会》、《成语大会》、《诗词大会》，就是对自觉意识的完美诠释，将阳春白雪的文化内容转化为舞台上的切磋与狂欢，让人们更加深刻地领悟了传统文化之精髓。参赛者们是自觉的高标，观众们是自觉的行动者，让传统文化焕发出全新的生机与活力！

在当代的国际竞争中，文化软实力的较量日益白热化，更加要求我们充分自觉的传承传统。反观今日，却见自觉意识尚有缺失。在华夏中土，许多古时风俗早已失传，却为东南亚异乡同胞奋力传承，以致大陆学者要向海外华人求教，不由令人警醒！自觉传承，要建立在理解传统之美、体味其厚重的基础上。时下一些家长让三岁幼童背诵古经，不免有些拔苗助长之嫌。更有甚者，将古礼纲常，不分优劣，一气灌输给孩子，更不利于培养其自觉意识。注重引导，去粗取精，这样美而可亲的传统文化才能激发自觉意识，让传承成为风尚。

与其环境熏陶，不如主动寻找。中华之崛起，全在少年！若莘莘学子，皆有向往诗书风韵之心，何愁中华文化在新世纪迷失航向？

※22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)圣诞前夕，扬子晚报记者在南京几家商场探访发现，不少幼儿园家长带着孩子来买圣诞节道具，都说是幼儿园布置的作业。摊主老板告诉记者，现在什么圣诞节、万圣节、感恩节、愚人节、复活节“节节高兴”，做洋节的生意怎么都能赚。事实上，无论在大学校园还是中小学校园，很多人都喜欢过这些洋节日，大家对此的看法也不同，有些人认为孩子学习的过程离不开体验，过洋节是了解外国文化的一个渠道；还有些人认为中华民族有许多有深厚文化内涵的节日，现今的孩子都不太了解，反而对洋节非常热衷，这不利于中华民族传统文化的传承，反对过这些洋节。

针对以上问题，你有怎样的想法？请结合自己的体会阐述你的看法和理由，写一篇不少于800字的作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

时文： 3.“万圣节成儿童鬼节”东施效颦让节日功能异化

近日，江苏南京市一名幼儿园孩子的家长发帖称：“外国的鬼节也要过，还要带万圣节的服装和道具，是不是冬至也要带纸钱去幼儿园烧呀？”记者在南京几家商场探访发现，不少幼儿园家长带着孩子来买万圣节道具，都说是幼儿园布置的作业。（10月25日《扬子晚报》）

万圣节演变为“儿童鬼节”，成为一种荒诞的现实。从制作南瓜灯到购买万圣节道具，幼儿园的“奇葩作业”，在本质上是一种价值追求的迷失。传统节日也好，“洋节”也罢，节日包含着仪式、符号、民俗等一系列文化因素，往往承载着一些特殊的文化意义和社会意义；节日可以成为一种教育的载体，却不能“东施效颦”。

作为西方的“鬼节”，万圣节这一天小朋友会装扮成妖魔鬼怪在街上进行恶作剧，也会敲响邻居的门索要糖果。伴随着社会变迁，万圣节喜庆与狂欢的娱乐色彩渐趋浓厚。作为“舶来品”的万圣节，虚火为何越烧越旺？这里面，既有商业资本推波助澜的因素，也和教育观念的错位密不可分。

橘生淮南则为橘，橘生淮北而为枳。万圣节在西方已经成为约定俗成、心照不宣的节日，在我国却难免会遭遇“水土不服”。在钢筋水泥建构的“城市森林”里，在不确定因素增多的风险社会中，家长敢让孩子去向邻居讨要糖果吗？面对素不相识的小朋友，邻居愿不愿意开门呢？当老百姓对万圣节缺乏普遍的、强烈的、持久的文化认同，万圣节遭遇一些人“不买账”很难说不是一种必然。

万圣节让孩子们戴上了面具，成为“不一样的自己”；万圣节为孩子们提供了一个释放自己、娱乐放松的机会，得到了孩子们的喜爱。可是，这并不意味着节日狂欢可以为所欲为，即使是讨要糖果，也不能“想要就要”——只许去门口有节日布置并点了灯的人家，否则的话就不能去打扰。

面对漂洋过海的“洋节”，“棒杀”、“捧杀”都不可取。一方面，“洋节”不能脱离文化基础和社会基础，东施效颦让节日上演“变形记”，在许多时候只是徒有其表，缺乏文化内涵；另一方面，与传统节日相比，一些“洋节”的互动性更强、参与度更高、趣味性更强。挖掘传统节日的意义，借鉴“洋节”的庆祝方式，让传统节日更有时代气息、更加丰富多彩，才是一种理性、成熟的态度。

“万圣节变儿童鬼节”看到了万圣节的娱乐功能，却忽略和漠视了万圣节的教育功能，未尝不是一种本末倒置。利用“洋节”对孩子们进行风险防范教育和规则意识、公共精神的培育，远比“热闹一番”更有价值。对于幼儿园老师来说，跟风从众地过“洋节”固然时髦，却难以促进孩子们精神世界的发育和建设。（杨朝清）

23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2016年5月，石亭景区在石亭山前大道旁按照1;1比例仿造了一座“埃及狮身人面像”，这座像坐北朝南，身长约60米，身高约20米，正面以及两侧有小门可以进入。东侧有煎饼果子摊位；西南是几个蒙古包，不远处还有木制的长廊及仿古的中式建筑；北侧有驯马场；西北侧有一些住宅楼。建成之后，吸引了大量游客前来参观拍照，十分热闹。此消息一出，网友们议论纷纷。有网友称赞石亭景区，认为景区很有想法，建造了具有中国特色的旅游景区，效果极佳。也有网友认为这是抄袭侵权，应该禁止。还有网友认为不必大惊小怪，这种复制建筑在世界各地屡见不鲜。

对此，你怎么看?综合材料内容及含意作文，体现你的思考和认识。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭。

24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

“共享单车”是商家投资的共用自行车，只需手机扫码即可付费骑行，因其灵活便捷、低碳环保成为许多城市常见的“短途代步神器”。

共享单车在大中城市投放使用，最大限度地实现了资源共享，提升了资源的利用率，它的出现实际上是“互联网+”时代治理交通拥堵的创新之举，受到广泛欢迎。有人用完后将它擦得银亮，有人为它加了车筐使用起来更方便;但也有人涂抹编号据为己有，也有人随意乱放私自加锁，还有一部分人认为侵犯了自己的利益而故意破坏。

对上述现象，你有什么看法?它引发了你怎样的思考?

要求:结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。试题答案：

立意:

①共享单车是对社会公德的一种考验，倡导文明，批评自私自利的行为;

②提倡共享精神，人人为我，我为人人;

③创新解决实际问题(创新和实践相结合);

④为温暖行为点赞;等。

26．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

①2012年8月13日，在北京，3岁男孩明明在京旺建材城门口踢球时，不幸坠入一口深95米、直径42厘米的空调井中。明明最终没有救上来，因打捞难度巨大，孩子只能就地掩埋，长眠井下。

②2016年11月6日，保定6岁男童聪聪跟着父亲在地里收白菜时，不慎跌落40米深的枯井中。消息传出后，当地各方力量一直不间断实施救援，热心人士也从四面八方赶来，并送来物资、现金等物品，形成强大的后勤保障，试图联手创造一个生命的奇迹。2016年11月10日夜间，坠井男童被发现，奇迹却没有发生，孩子不幸已无生命体征。

以上材料引发你怎样的思考？请阐述你的思考和理由。要求：不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

【解析】

试题分析：新材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。

（1）审题

概括材料主要内容。首先两则材料大同小异，性质相同，可以抓主要的，求同存异。

同：儿童不幸坠井，虽救援终身亡。

异：前者孩子强调坠井身亡，后者强调救援感天动地。

（2）立意

A．思考点

a儿童坠井，生命虽然没有能挽救，但不惜代价的救援，表现了社会对生命的重视和温情。

b儿童坠井身亡，谁之过？

c救援坠井儿童的感动背后的痛思。

B．立意

A．生命至高无上，救援彰显温暖

B．建立健全安全预防机制，防患于未然——宁可平安而不需感动

C．预防先行，救援及至——让儿童有保障地平安成长

27（石家庄市2017届高三复习教学质量检测

（二））阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2017年北京电视台春晚小品《取钱》大受好评。它讲述的是一个热心人出门，遇到一位接到骗子电话的大妈，便百般劝阻其给骗子转账，反而被大妈当作坏人，历经波折误会最终得以澄清的故事。因小品中骗子打电话时说的是某省方言，一律师以“地域歧视”为由提起诉讼，要求电视台和该小品剧组赔礼道歉并给予经济赔偿。律师此举引起网友热议。

对此你有怎样的看法？请结合材料谈谈你的认识。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不要抄袭。参考立意：

否定律师做法：这是小题大做，过度敏感，放着大好的内容不去关注，反而抓着细枝末节的形式不放，本末倒置；不能把艺术和现实混淆，如果演讽刺小品都要被起诉，谁还敢演反面人物呢？说某地方言是地域歧视，说普通话就不是吗？只能不说话了。

肯定律师做法：就是要坚决向“地域歧视”行为说“不”。不但如此，还要向一切歧视行为说“不”。

28（湖北省武汉市武昌区2017届高三元月调考语文试题及参考答案）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

庄栋，毕业于西安交通大学材料科学与工程专业，硕士研究生学历。28岁的他选择离开上海，重新站在母校对面那条名叫“金水路”的巷口，开始了新生活——卖凉皮。他说，这是为了做自己想做的事，也是为了创业。

一家由7名清华大学毕业生创建的科技公司，推出了一款3d煎饼打印机。只要在电脑中输入文字或图片，就可打印出人像、建筑、卡通人物等各种形状的煎饼。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【立意探索】这是一道新材料作文题，所给材料是社会热点时事，引发人们对大学生就业问题的思考。庄栋为了创业，去卖凉皮；清华大学生创建科技公司，研制出3d煎饼打印机。另一方面，庄栋没有把知识运用在高薪领域，而是运用在具体实在的地方，清华大学生将前沿科技用于低端的煎饼生产。可从“创新创业精神可嘉”“让理论知识服务于实际生活”“懂得变通来实现自己的目标理想”“大学生做这些事是浪费资源”“高校合理安排专业，社会要尽可能满足大学毕业生的就业选择”等角度立意，只要言之成理都可。

29（2017届语文漳州八校第三次联考试卷）21.阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

每天5点起床，晚上12点休息。32岁的谭超是烟台大学一个快递代理点的快递员。他还有一个身份——延边大学历史系的博士生，白天送快递，晚上一头扎进文献堆，在厚厚的史料中探究古代东北亚历史问题。现在，他成为这个快递点的老板，被誉为国内学历最高的“博士快递哥”。

每年，北京大学保安队都有20余名保安，通过工休时间自学和免费旁听北大课程考进大学。17年来，北大保安队共走出了300多名大学生。这些保安大多来自农村，他们中有的取得了大专或本科学历，有的甚至考上了北大；还有的考上了重点高校的研究生，毕业后当上了大学教授。

这两则材料给了你怎样的启发与思考？请选择其中一个角度写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。解读一：求真务实

成功的路并不是铺在云端的，而在脚下的实路上。作为在读博士生，谭超要支付教育费用，也要承担家庭的经济压力。博士送快递尽管看上去不够光鲜，却能改变他的生存状态。仰望星空的博士固然值得肯定，谭超这样面对生活压力作出务实选择的博士，同样应该得到社会的尊重。一如大学保安考上名校研究生可被视为励志典范，博士生成功创业同样有其价值。大众创业、万众创新，既需要实实在在的创业创新鼓励，也有赖于打破更多就业观念上的束缚。

▅ 运用片段

谭超在从事快递行业时，并没有放弃自己对学术的追求。通过自食其力，来实现自己的学术梦想，这本身就是求真务实的体现。若生为林木，就当欣欣以向荣；若生为幽草，就当萋萋而摇绿。如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间找到快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要去羡慕别人的天赐良机，要求真务实，做真实的自己。与其不断地做梦，不如静下心来脚踏实地地做事。古人说：“临渊羡鱼，不如退而结。”如果不希望自己的愿望落空，就踏实“结”，努力奋斗吧！

解读二：劳动光荣

博士送快递非但不丢人，反而值得表扬。自食其力，以产养学，是正大光明的劳动，是劳动就是光荣的。“万般皆下品，惟有读书高”是过时的价值观。快递非下品，读书也不见得高。对博士个人来讲，一手快递一手文献是蛮励志的。

▅ 运用片段

劳动，不仅仅可以让自己的身体更健康，还可以锻炼耐心和吃苦耐劳的精神，可以让我们更加美好地成长，在劳动中，当自己欣赏到自己的成果，得到别人的认可，成就感遍布全身，仿佛吃了蜂蜜一般甜蜜。我们每一个人都需要用劳动来自食其力，当我看见我那劳动的汗水的时候，我感觉这是我努力的象征，是我的骄傲。我相信，劳动，如同灿烂的朝阳一般，迈着轻盈的步伐，领着我们越走越远！解读三:包容多元

让博士生这个社会的高层次人才有更大的选择权，是全社会展现出的宽容。博士其实一点都不神秘，只是在自己的领域从事一些较为深入的研究，而就其他方面来说，他们就是一群普通人，也有穿衣吃饭、七情六欲之需求。博士送快递，只是一种个体行为选择。并且，对于当前快递行业在我国遍地开花的局面来说，一些高学历、肯吃苦的人才进入，可以为快递行业带来更多更广的人才后续保障，拓宽业务范围等良性效应。无论是对于博士自身能力，还是快递行业的自我更新，无疑都是利大于弊。至于一些暂时还不能理解的人，可能是还未看到博士送快递的成果，相信假以时日，博士送快递，一定会得到更多人的理解。

▅ 运用片段

人类社会的多姿多彩，是社会各行各业、为社会化大分工承担了部分职能的全体社会成员共同创造的。这正如一首交响曲，少了哪一个组成部分，乐曲的和谐、完美就会受到破坏。人们用不同的价值观堆叠了世界的精彩，而世界也因这美妙的多彩而精彩至极。包容多元，和谐世界。一园春景百花开，一花开尽又一花。解读四：寒门贵子

前有北大才子杀猪，今有博士送快递遭疏远。“高学历低就业”似乎很能容易引起人们的争议。在就业压力愈发明晰的年代，关于毕业生前途和现实的讨论，已经不再是从前的理想化状态。相反，随着越来越多的“高学历人才”，选择一些看似不如意的职业时，我们应该给予更多的理解，因为，这就是“寒门出贵子”在现代社会的最新诠释。“寒门出贵子”，其实正是这种直面社会压力，敢于打破“下沉螺旋”的勇气。不仅如此，“知识改变命运”也已经不再是一句口号，它带给我们的启示是，虽然知识有高阶低阶之分，但职业无贵贱，利用自身学识丰富社会经验，也不失为改变命运。▅ 运用片段

贫寒家庭出身的孩子，一来到这个世界上，就面临着压力和缺失，不仅是物质的匮乏，还有别人眼中的尊严。体面而富裕的生活，是他们的最大心愿，超越贫穷，活得体面，是他们奋斗的动力，这种动力可以产生巨大的张力，会让人在困难，挑战，和机遇面前爆发出惊人的能量，他们把吃苦，奋斗，付出，看作是生存的必然，所以当困难和挫折来临的时候，他们从来不叫苦，不叫累，也不怨天尤人。以积极的心态和顽强的耐力去战胜困难，取得成功。

解读五：理性审视

舆论对于“谭超现象”所呈现的态度分化，耐人寻味。一方面，当前各行各业都在呼吁打破“唯学历”的用人观，但另一方面，以学历来评价就业的观念依然根深蒂固，两者无形中构成了一种矛盾。后者的观念，或多或少地影响到人们的择业观，眼高手低、好高骛远等流俗的就业现象不能说与此无关。而谭超以自己的实际行动，完成了对这种社会偏见的突破。对博士送快递保持一种理性审视状态，这是值得肯定的。因为，我们乐见更多人能够理解这些高学历人才的职业选择，也更愿意看到这些人才能够放下身段，融入社会、积极地面对就业压力。

▅ 运用片段

林清玄曾说过一句相当有禅机的话：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子，一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。”其实，镜子和窗子都不重要，只要我们能够多一些理性，少一些感性与盲从，那么心灵之窗便会向你打开。不管在什么情况下，我们都不能失去理智，要理性对待，唯有理性能使人最快地通向成功，富有理性的人生必将十分精彩。

30（2017年葫芦岛市普通高中高三第一次模拟考试语文试卷）22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800

字的文章。

(60分)．

母亲节前后，许多网友在微博、微信、网络社区中扎堆，突击“秀孝顺”。有的网友晒出为母亲购买的价值不菲的化妆品、首饰、包、电子产品；有的人请母亲去高档餐厅，并将菜式拍照上传；有的人转发“母爱”主题文章，抒发对母亲的讴歌。对此，有人赞赏，也有人提出质疑。

对于上面的事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【写作提示】此题要求对母亲节前后许多网友在微博、微信、网络社区中扎堆、突击“秀孝顺”这一现象提出自己的看法。可以从以下几个角度立意：

角度一：对“秀孝顺"的行为给予肯定和支持。“秀孝顺”虽然有炫耀的色彩，但毕竟表达了对母亲的感恩与祝福，而且很多是有实际行为的。

角度二：别把母亲节过成一场“秀”。对母亲的感恩与孝顺，更多的应是一种日常行为，一种生活常态，不应用来满足虚荣心和表现欲。

角度三：对“秀孝顺”多一点宽容和理解。在今天这样一个自媒体的时代，人人都有可能作出各种各样的“秀”，“秀孝顺”不过是其中的一种。对此我们应给予多一点理解。

31（福建省福州市2017届高三下学期高中毕业班3月综合质量检测语文试卷）22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

《楚天都市报》微博上发布的一则新闻引起社会的关注。近期在重庆，一银行报警称有人伪造存款单取钱。民警到场，得知是名在外地从事制图设计的小伙子因辛苦工作一年才存下300元钱，眼看快过年了无颜见父母，便利用特长将一张300元存款单PS成了3万元，但被母亲直接拿去取款，因此露馅。

在微博评论中，有网友说到“亲妈都要骗，没钱只要有心就够了呀。” 也有网友则说“按照剧本走，应该不会去取钱的才对啊。” 还有网友留言认为这是“善意的谎言”。

对小伙子修改存款单的行为，你怎么看？写一篇文章，阐述你的看法。

要求综合材料的内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。【解析】这一材料围绕存款单造假的事件讨论的是父母与子女间“孝”的形式与内涵的关系。从不同的网友的角度可以有不同的思考，也可以结合几种思考而有新的思考。如果我们称说到“亲妈都要骗，没钱只要有心就够了呀。”的网友为网友一，留言认为这是“善意的谎言”的网友为网友二，说“按照剧本走，应该不会去取钱的才对啊。”的是网友三。那么，三个网友的评论立场是不同的。网友一从母亲的角度出发，认为孝不一定在于具体的内容，更在于内心的真诚，假存款单是一种不真诚的孝。网友二则从儿子的角度来思考，认为儿子也不容易，之所以造了假存款单，就是为了让母亲宽心，即便虚假，其内心也是真的想为父母好。网友三则认为按常理，父母对于儿女的钱都应该存着，这个母亲去取钱则是个意外。据此，学生可以谈论“没钱而选择造假正是有孝心的表现”，亦可谈“善意的谎言终究是谎言”，还可以从“提心吊胆的相信‘剧本’，不如心安理得告诉双亲”分析当自己生活得并不体面的时候我们如何去恰当的尽孝。

32.（福建省龙岩市2017年高中毕业班教学质量检查语文试题）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

上世纪七十年代，有相当一部分大城市的骨干知识分子，为了照顾和陪伴年迈的爷爷奶奶和父母亲，舍弃了理想的事业和优厚的生活，回到了贫穷的山区老家。这些人大都被安排在中学教书，正是这些优秀人才的回归，支撑起了山区教育的一片天空。在改革开放初期，他们为国家输送了大批优秀大学生，为中国的腾飞作出了巨大的贡献。

一位这样的老教师，有一次指着新闻联播上受隆重表彰的一位科技工作者对他的老伴说：他跟我在大学是一个班的，当时我的成绩比他还要好一点„„

请综合上述材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。

（哈尔滨师大附中 东北师大附中 辽宁省实验中学2017年东北三省三校联合考试二模）22．阅读面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

中国本草博大精深，中药真的很神奇，同一种药材在不同的时节、不同的时辰采摘，炮制煎煮方法和时间不同，药效都大为不同，所以才有那么多中药人为此执着地守护一味天赐本草，继承一种炮制手艺，延续一门家传祖业，用时间来撰写“用一世，执一事”的匠心传记。然而，随着社会的进步，古法制药因繁杂耗时，所有的古法炮制手法都在慢慢在退出历史舞台，从采摘到制药到煎煮，每一个步骤都走向了规模化，机械化，原先一个月才能得到的药现在一天就能速成了。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

33（兰州市2017年高考实战模拟考试）阅读面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。消息传出后，瞬间刷爆了朋友圈，成为社会热议的焦点话题。

有人认为“二十四节气”申遗成功意义重大，会让我们去主动寻找许多日渐丢失的中华传统文化；有人认为“二十四节气”是农业生产活动的“时间指针”，隶属于农耕文化，到了现代生活里“节气”应该是“过气”了；有人认为“二十四节气”至今仍然在现实生活中生生不息地活态传承着，在中国人的生活中发挥着重要作用。

你认为上述三类看法中哪一类更为合理？请综合材料内容及含意作文，体现你的权衡与思考。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。高中生写作文应当有最基本的理性思维能力，也就是“从现象到本质”、“由个别到一般”、“由此及彼”的能力，对这道题而言，谈“二十四节气”，肯定不只是谈“二十四节气”本身，而是“二十四节气”所代表的传统生活经验与传统文化。“二十四节气”，是中国的老祖宗“通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”，千百年来这套知识体系和实践对我们祖祖辈辈的生产和生活起到了莫大的作用，还衍生出了许许多多的文化和艺术。而这样的传统经验和文化，有何止“二十四节气”？

那么，在社会发展日新月异的今天，在这个信息时代，我们该如何对待这些老祖宗留下的诸如“二十四节气”这样的传统经验与文化呢？这应该是这道作文题所有立意的出发点。写作角度一：传承和弘扬传统文化，增强民族认同 转型时期的中国，正面临着价值认同和民族认同的严峻考验，而民族认同和价值认同，根本在于文化的认同。中华文明之所以延续至今，根本原因在于文化这一血脉，这根血脉，小到衣食住行生活起居，大到天文历法礼仪习俗。这些文化的认同，穿越历史的变迁与王朝的更迭，将我们这个民族紧紧凝聚在一起，才有了中华民族和中华文明。正是因为如此，我们的国家政府才不遗余力的将诸如“二十四节气”这样的文化“申遗”，看到韩国意欲将端午节申遗，我们举国上下对其口诛笔伐。我们应当自豪于我们辉煌、灿烂的传统文化，更应努力将其传承和发扬光大，因为，中国的复兴和崛起，是文化的复兴和崛起，而不仅仅是经济水平的提高和财富量的增加。

然而，现状也着实令人担忧，来自虚拟网络世界的文化和来自欧美日韩的文化正在一点点的冲击着我们的文化认同。君不见，多少青少年，对日本动漫角色、韩国小鲜肉如数家珍，却不知道天干地支为何物，不屑于“二十四节气”有何用。然而，弘扬传统文化，单靠“申遗”和喊口号是远远不够的，更不应停留在对文化和价值割裂现象的毫不作为的道德批判。面对外来文化和网络文化的冲击，我们更应思考，为什么我们的传统文化受到它们的冲击，为什么我们的传统文化不能与时俱进、深入人心，为什么我们的“二十四节气”不能像十二星座那般，成为一个可以让全民津津乐道的文化现象？

写作角度二：审视和理性思考，谨慎看待传统文化和经验的现实价值

老祖宗“二十四节气”的智慧让我们骄傲，关于“二十四节气”的文化艺术创造让我们陶醉，然而这些终究改变不了如材料一中小丁所说，人们不会再看二十四节气过日子的现实。同样，我们很多基于生产生活诞生的传统经验和文化，无论它们多有审美价值，也终究改变不了和现实生活渐行渐远的事实。姑且不说祖先们基于“二十四节气”总结的生活生产经验，由于受当时技术和空间限制，有其固有的局限性，不符合当今这个时代，何况我们现代基于科学实验的技术用于指导生活生产则更加精确。

诚然，我们需要弘扬传统文化，我们自豪于老祖宗的智慧与创造，但我们不能故步自封地将这些作为我们现实生活的唯一指导，对一切现代科学技术和外来文化予以排斥甚至仇视。然而，我们这个时代，这样的人不在少数：他们以一种厚古薄今的姿态将一切传统经验奉为真理，并以此来指点孩子的未来生活，评论他人的是非对错。他们可能是激进的繁体字拥护者，无视简体字的便捷，强烈要求恢复繁体字；他们也可能是中医的拥趸，认为中医就是绝对正确的科学真理；他们认为方言是传统文化的结晶，给推广普通话安上亡族灭种的罪名„„在价值多元、相互冲击的当今，一些陈旧、落后的旧观念，改头换面，以传统文化为伪装和老祖宗智慧作为伪装，手持民粹主义的利剑，向正在逐渐形成的现代社会共识发起一次又一次攻击。

所以，面对带有“传统”字样的事物，我们应该多一点谨慎、审视和理性思考，我们在庆祝“二十四节气”申遗成功的同时，更应当时刻思考：我们是否被文化民粹主义所左右、所利用，是否因此掉入了认知的误区，以免深陷其中追悔不已。

以上两个写作角度仅为本人一己愚见，因时间仓促，只写这两个角度，并且，第二个角度较为激进，如不喜，您保留看法即可，无须争辩。

36（延边州2017年高三高考仿真考试）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一洛阳小伙到郑州打工，将包裹落在公交上。乘客捡到后交给车长，车长打开包裹查看失主联系方式，一张信纸出现在眼前：“给你钱，你不要，晚上放你包里了……儿子千万记住，在外干活安全第一，哪怕你不挣钱，全家只要你平安！”小伙子来找包裹，看到母亲的信和300元零花钱，在寒风中不停流泪。小伙子取回了包，他母亲这番话也温暖了众多网友。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【写作指导】从“母亲写信的行为和信的内容”角度来看，可围绕“儿行千里母担忧、无尽的母爱、平安至上”这些观点来写；亦可围绕“爱的方式、爱要学会放手、为自强自立点赞”等角度立意；从“儿子感动落泪”的角度来看，可以围绕“爱需沟通、理解和感恩”等角度来写。

37（太原五中2016—2017学年度第二学期阶段性检测）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一：北京大学资深教授、博士生导师钱理群退休后，在南京师大附中开设了一门名为“鲁迅作品选读”的选修课，刚开始时，教室过道都挤满了人，没过多久，来听课的已寥寥无几。“我们不是不喜欢听你的课，而是因为你的课与高考无关。”一位学生告诉钱教授。

上中学，与高考无关的课，不学；到了大学，与就业无关的知识，不问；到了职场，与生计无关的事，不做。“我觉得我们现在的教育，正在培养出一批绝对的、精致的利己主义者。”钱理群说。

材料二：戏曲作为集中体现中华传统文化的艺术形式，能传艺，传神，传德。一年来，戏曲正逐步走进各地大中小学，融入校园生活：既有借助戏曲教材提高学生学习效率的，也有专业的戏曲社团进校培养年轻一代；更多的，则把戏曲进校园当成学校的开学第一课，无关中考和高考。

针对这一现象，你有什么看法？请结合材料谈谈你的看法。请你明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得少于800字。写作提示

作文材料意在引导考生思考教育的本质和目的。应考和实用固然重要，立德和修身则尤为关键。钱理群教授的话振聋发聩，发人深省，可喜的是，功利的教育模式、实用至上的处世之道正在悄然发生变化。立意参考：①回归教育育人的本真；②教育切不可急功近利；③让教育变得更纯粹；④少一些实用和短视，多一些担当与长远。写作时，如果脱离“教育”这一话题，把重心放在“学习要拓宽渠道，开阔视野”“年轻一代要加强自身修养”或者“传承中国传统文化”上，可判为二等以下。

38.（2017年云南省第一次高中毕业生复习统一检测）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2013年湖北钟祥市有家长因子女作弊被抓住围攻殴打高考监考人员，还充满正义感地高喊“要的是公平，不作弊就没法公平”。

2016年国际奥委会对北京奥运会的尿样进行重新检测，在牙买加接力队队员内斯塔•卡特的尿样中发现兴奋剂，2017年1月25日，国际奥委会宣布剥夺以博尔特领衔的牙买加男子4×100来接力队的北京奥运会金牌。

2017年1月29日大年初二，一名成年男子为逃票翻越栅栏掉入宁波雅戈尔动物园虎山内被老虎咬死。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。立意参考：

中心角度：规则、守规则、规则意识。重要角度：公平。

39.（南充市高2017届第二次诊断考试）阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。（60分）今人居住的是钢筋水泥构筑的都市丛林，楼上楼下形同陌路；古人居住的是瓦房小巷，端个碗能尝百家饭。今人驾着轿车风驰电掣地行驶在“十面霾伏”的高速路上；古人驾着马车优哉游哉地欣赏着水墨江南。今人主张的是想笑就笑、想唱就唱的奔放情怀；古人钟情的是欲语还休、无语凝噎的含蓄之美„„ 对于古今的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

这是一道材料作文题，分析、提炼材料可知：三处鲜明对比，聚焦的是当代与古代、今人与古人的区别。第一则对比，反映了现代建筑的改进却淡漠了邻里之情；第二则对比，折射了科技的进步却加剧了环境的污染；第三折对比，影射的是奔放和含蓄价值观的迥异。整体来看，材料缅怀了当代社会所缺失的“古典”风范。古人温馨融洽的邻里关系、悠闲淡泊的处世态度和含蓄淡雅的情感表达等。可从以下角度立意：①呼吁古典情怀的回归，即呼吁温馨融洽的邻里关系、悠闲淡泊的处世态度和含蓄淡雅的情感表达；②反思现代科技；③不可凡事法古，情感率真流露也是一种美。立意时也可针对三则对比，各个击破，分别立意，如:①从心出发，构筑温情邻里和谐社区；②注重环保，创建优美环境等。

40．（2017年咸阳市高考模拟检测）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）第二季《中国诗词大会》落幕后，一时间，似乎根植于中国人内心深处的、被掩埋起来了的诗词火苗又燃烧了起来。人们开始谈论生活当中应该有的情怀和高雅，气质和风度。这种精神层面的交流和冲击，让传统文化的博大精深，再次得以华丽呈现。武亦妹成功登项，获得冠军。长发披垂，柳眉凤目，身材颀长，熟背古诗上千首，“飞花令”对得漂亮又淡定，武亦殊被网友大赞，简直满足了人们对古代才女的所有幻想。

也有人说诗词大会比的是记忆，不是修养！选手谁背诵的诗词多，谁就能获胜。

对此，你怎么看？请综合材料内容与含意，写一篇议论文，发表你的看法，体现你的思考。要求选好角度，确定立意，完成写作任务。

参考立意：1比的是修养。含英咀化，才能滋养性，正所谓“腹有诗书气自华”，洗涤心灵，完成人格的重塑，让灵魂高贵。

2.比的是记忆。口诵心记，涵咏诗词，可以激发兴趣，提升自信。3.记忆是修养的前提，修养是记忆的升华，二者相辅相成。

41.（银川一中2017届高三第一次模拟）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)在2015年度“十大流行语”中，“颜值”“创客”“主要看气质”榜上有名。如果能“颜值爆表”“有创新理念、能自主创业”并且“气质上佳”三者兼而有之，那当然是人间极品，但芸芸众生往往不可兼得。

如果三者之中必须要舍弃其中两个的话，你会怎样取舍?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求：选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。“创客”译自英文单词“Maker”，源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题。当下我国“大众创业，万众创新”，该词特指具有创新理念、自主创业的人。

“颜值”本表示男女颜容英俊或靓丽的程度，由此衍生出“颜值高”“颜值爆表”“颜值暴跌”等说法。后来“颜值”一词已由人及物，也用来表示物品的外表或外观是否美好。

“主要看气质”意思是不要太看重外在形式，内在气质才是决定因素。有观点认为，在过分追求“颜值”的时代，“主要看气质”的流行有“正能量”意义。

42.22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）近日，被誉为“综艺清流”的《中国诗词大会》、《朗读者》和《见字如面》等节目，以高而不冷的文化格调、温暖厚重的人文情怀，接连赢得超高口碑，“捕获”了一批又一批的“自来水”。典雅文化与大众娱乐的碰撞，不仅让观众得以在屏幕上邂逅诗和远方，更是引发人们对传统文化的集体回望。

对于这则材料，你有何感受、联想和思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

43．（长春市普通高中2017届高三质量）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

上海16岁女生武亦妹成为“中国诗词大会”比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。在实际的学习中，武亦妹不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。”

高考语文试卷，古诗文默写只占5分。不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？

根据材料，从你的学习体验和生活经历出发，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。审题立意：1．当今社会，每一个当代人都应该承续优秀传统文化的滋养，接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，从而拥有丰盈的精神世界，诗意地栖居。

2．提倡中学生在学习和生活中不带功利色彩地拥有真趣、真爱，培养和拥有超功利的学习和生活态度。

3．批评当前教育以及其他领域中一些急功近利的短视思想，应着眼于人的发展来开展教育活动。44.（吉林省实验中学2017届高三年级第五次模拟）阅读下面的材料，根据要求作文。

近日，四川一所大学的学生在圣诞节那天身着汉服在成都几处知名旅游景点举牌呼吁‚拒绝圣诞节，坚决维护中华传统节日‛，引发大家关注和议论。有人认为此举表现了年轻人的民族气节和民族尊严，是维护传统文化意识的觉醒，可圈可点，应予支持和提倡。但也有人认为这种做法有些小题大做，也是排外、封闭、保守思想的体现，中华民族历来以其海纳百川的胸襟积极吸收外来文化，从而才成就了中华文化的多姿多彩与博大精深，况且区区几个洋节日又岂能改变或动摇中国文化的本质和几千年历史的文化自信呢？

对这些大学生们的做法你又有怎样的思考？请根据材料，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，书写规范，正确使用标点符号。

穿汉服就是弘扬传统文化？

近日四川一所大学的学生在圣诞节那天身着汉服在知名旅游景点举牌呼吁“拒绝圣诞节，坚决维护中华传统节日”。

近年来，圣诞节、情人节、感恩节、万圣节等“洋节”在中国大行其道，特别是在年轻人中拥趸不少。与此同时，国学热、汉服热等传统文化热也在持续升温。一些人站在国家文化安全的角度呼吁抵制“洋节”是可以理解的。但我们应该看到，这些洋节大都具有浓厚的宗教背景，而中国人自古就是世俗化的民族，外来的宗教性节日只能成为特定群体的节日而难以成为主流。洋节之所以吸引年轻人，很大程度上是商家的营销策略，恰好迎合了年轻人找个理由呼朋唤友聚餐玩乐的需求。中国人根本不在乎这些节日的内涵和来源。在绝大多数中国人眼里，这些“洋节”和淘宝的“双十一”购物节没有本质区别。用抵制的方式来捍卫和弘扬中华传统文化显然是没必要的。

在继承和弘扬中华优秀传统文化的过程中，我们需要警惕的一是形式化、二是极端化。汉服热也好、国学热也好、祭孔热也好，都只是形式上的热闹，而没有触及人的精神世界。以儒家思想为主体的中华传统文化之所以能历数千年而生生不息，不是因为这些形式上的东西，而是因为它作为一种人生哲学构建了中国人的思想意识和生活方式，成为中国人的文化基因。传统文化的生命不在于形式而在于践行。换句话说，不管一种外来的文化看起来如何强势，如果它不能内化为中国人的思想意识，就根本不可能改变或动摇中国文化的本质。子贡曾问孔子：“有一言而可以终身行之者乎？”孔子说：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”孔子的回答被誉为“道德金句”，是中国人道德观念的支柱之一。但我认为，子贡所问中的那个“行”字是比“己所不欲，勿施于人”更为紧要的。会背几句国学名言而日常行为却与传统提倡的为人处世相悖，只会造就令人厌恶的伪君子。只有让这些历久弥新、仍具进步意义的观念内化于心、外化于行，我们才算是真正继承和弘扬中华优秀传统文化。与之相比，穿什么服装、过什么节都是小事。不务根本而关注细枝末节，岂不是本末倒置？

强调民族文化的主体性没有任何问题，即便在全球化的时代，坚持本民族的文化传承和传统仍然是不可或缺的。但凡事过犹不及，不能走极端，否则很容易滑进极端民族主义的泥潭，走到排外、封闭、保守的老路上去了。自古以来，中华民族就以其海纳百川的胸襟积极吸收外来文化，开放、包容已经成了中国人的民族性格。我们今天的吃穿住用行很多源于国外，但没有人会因为我们开汽车而不坐马车，穿西服而不穿马褂，见面握手而不打躬作揖，就认为我们不是中国人。我们还是应该有一点文化自信的。

其实，中国人过洋节的同时，外国人也在过春节。欧美不少国家和城市都把春节作为法定节日，比如加拿大国会今年就宣布“春节”为法定的非假期节日。西方过春节的人注定是一小部分，中国过洋节的人也一定不会多到影响传统节日地位的程度。而我们有的高校竟然采取关闭校门禁止学生外出的方式来抵制“洋节”。其实，形式化和走极端才是影响我们继承和弘扬中华优秀传统的障碍。

第二篇：各地模考诗歌鉴赏

2017各地模考诗歌鉴赏试题汇编（附答案）

一、古代诗歌阅读（11分）（哈尔滨师大附中 东北师大附中 辽宁省实验中学2017年高三第一次联合模拟考试）阅读下面这首诗，完成14-15题。

古风·碧荷生幽泉

李 白

碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色空绝世，馨香为谁传。坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。

【注】此诗作于李白应诏入京为官之前。14.下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）

A．写荷之美，先总写其“艳”、“鲜”，然后分写“花”“叶”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。

B．三四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙：“冒”赋予出水芙蓉以动态美；“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。

C．诗中“秋花”对“密叶”，“绿水”对“青烟”，对仗工整，这正体现了古体诗严格要求对仗的特点。

D．“坐看飞霜满，凋此红芳年”用了拟人的手法，写芬芳艳丽的荷花，尽管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋零。

E．诗歌语言清新自然，节奏轻快，充满奇特的想象和夸张，极富抒情性，体现了李白诗歌浪漫主义风格。

【参考答案】14.CE(C古体诗在对仗上没有严格要求E‚奇特的想象和夸张‛在诗中不典型，更谈不上‚充满‛)15.这首咏物诗，表达了诗人哪些情感？请简要分析o（6分）

【参考答案】答：作者托物言志，①表达了对自己高洁品性的自信。写荷花秀丽的花容，清香的气息，绝世空前，暗示了自己才高道洁。②怀才不遇、空任时光流逝的慨叹。写荷花，纵然有绝世的美丽，因‚结根未得所‛，无人为它传递馨香，只能凋零，表达自己空有才华，却因没人举荐不能建功立业，坐看年华流逝，心生感慨。③对得到朝廷重用的渴望。结尾‚愿托华池边‛表达了自己也像荷花希望生长在华美的池子里一样，期盼得到举荐和朝廷垂青（重用）。（每点2分，其中思想感情和结合诗歌分析各1分）

二、阅读下面的诗歌，完成第14-15题（11分）（福建省福州市2017届高三下学期高中毕业班3月综合质量检测）

青玉案·邻鸡不管离怀苦

黄公度①

邻鸡不管离怀苦，又还是、催人去。回首高城音信阻。霜桥月馆，水村烟市，总是思君处。

裛残别袖燕支雨，谩留得、愁千缕。欲倩归鸿分付与。鸿飞不住，倚阑无语，独立长天暮。

【注】①黄公度，福建人，此时在泉南任职期满，秦桧假借君命令他速回都城临安。②裛yì，沾湿。③燕支雨，夹着胭脂的泪水纷落如雨。14.对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）

A.首句运用了拟人手法，以对报晓邻鸡的埋怨表明自己不愿离开的心情。B．词中“霜桥月馆，水村烟市”以想象虚写时空变换转移，极富形象性。C．“愁千缕”表面指奸相当道前途未卜之忧，深层是离开家乡亲友之愁。D．词的结尾意境深远，词人将难言之隐、入骨之痛都寄寓在独立不言中。

E．本词词风柔美，格调闲雅，缠绵悱恻，显示出婉约词含蓄细腻的特点。

【参考答案】14.C E（5分，答对一项3分，答对两项，5分）

【解析】C下阕‚愁千缕‛作者表面上愁的是离开家乡亲友之愁，深层的愁是指奸相当道国耻难消，壮志难酬、前途堪忧等等。E词风婉约但不是柔美闲雅。婉约之中不乏激愤之意。15．“欲倩归鸿分付与，鸿飞不住。”该句抒发了作者什么样的感情？请结合全词简要分析。（6分）

【参考答案】 要点：

（1）对高城中人思念之情。作者因高城音信阻，欲托鸿雁传情。（2）此情难寄的无奈之情。鸿飞不住，鸿雁与‚邻鸡‛一样无情。（3）以伤离别抒积忧之情。一腔忠贞、满腹愤闷，化作别情离恨。（答对一点2分。其他答案，言之有理，酌情给分）

三、阅读下面这首明诗，完成14-15题。（福建省龙岩市2017年高中毕业班教学质量检查）

平凉① 李攀龙

春色萧条白日斜，平凉西北见天涯。惟余青草王孙路，不入朱门弟子家？ 宛马如云开汉苑②，秦兵二月走胡沙。欲投万里封侯笔，愧我谈经鬓有华。

【注】①平凉在汉唐盛世时并不属于边塞地界，明王朝时嘉峪关以外大片土地尽失，平凉渐渐成了边塞。②‚汉苑‛原指汉朝马苑，这里借写明代平凉府的大牧马场。14．对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是()()（5分）

A．首联描绘冷落、寂寥的平凉春色，荒芜的边城蒙上了一抹灰暗、冷峻的色调，寄情于景，景中有情。

B．颔联不露雕琢痕迹，貌似平淡无奇，实则在特定图景中，包含着诗人对人世沧桑的深沉回顾和感叹。

C．颈联抚今追昔，借助想象，用精炼的语言描绘出秦汉强盛时军队在边关塞外沙漠中驰骋作战的图景。

D．本诗用词准确富有表现力，如“宛马如云”，描绘出战马迅猛奔跑如彤云翻滚的情景，极具动态感。

E．诗人的视线由近及远，从上到下，思绪随之起伏、推移，在历史与现实的交叠之中闪耀出新的境界。

【参考答案】C（描绘的是明朝军队作战的情景。陕西为古秦地，诗中‚秦兵‛指明朝的军队）；E（视线由远及近）

15．尾联表达了诗人怎样的情感？请作简要分析。（6分）

【参考答案】‚欲投万里封侯笔‛,引用班超投笔从戎的典故，表达出作者愿意效法班超，在保卫祖国的征战中建功立业的爱国情怀。（3分）‚愧我谈经鬓有华‛，诗人感到惭愧的是，大半生只空谈治国济民的经术，如今已两鬓斑白，表达出心有余而力不足的壮志难酬的遗憾。（3分）

四、阅读下面诗歌，完成14—15题。（南安一中2017届高三语文下学期期初考试）

寒食江州满塘驿①（唐）宋之问

去年上巳洛桥边，今年寒食庐山曲。遥怜巩②树花应满，复见吴州③草新绿。吴州春草兰杜芳，感物思归怀故乡。驿骑明朝发何处，猿声今夜断吾肠。

【注】①满塘驿：江州的一个小驿站，是宋之问被贬钦州过江州时停驻的地方。②巩，即巩县，在洛水西岸，是洛阳的东大门，世称‚东都锁钥‛。③江州古属吴地，故诗中称江州为吴州。

14.下列对诗歌有关内容的理解和分析，正确的两项是（）（）（5分）A．首联寒食节为清明节后一日，在这一天需禁烟火，只吃冷食。

B．首联虽只字未提遭贬之事，但通过“洛桥边”与“庐山曲”的对照，失意之态清晰可见。C．颔联作者触景生情，眼见京洛之地此时已然满树繁花，作者不禁，心生怜爱。D．颈联先重复“吴州春草”以承上启下，引出思归之情，直抒胸臆，感情深沉痛楚。E.本诗前四句以乐景衬哀情，感慨今日的沧桑，语言平淡朴实，流露出遭贬南行的惆怅。

【参考答案】B D（A寒食节为清明前一天。C颔联中，‚应‛字有推测之意，诗人身为逐臣，此时身在江州，回望京洛，想象京洛之地花开繁茂，‚触景生情‛表述错误。E语言清丽自然）

15.这首诗的尾联跟李白《早发白帝城》（“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”）以及郦道元《三峡》结尾一段，都写到猿声，但所起的作用不同，请分别简要分析。（6分）

【参考答案】① 本诗中的‚猿声‛，营造了凄凉的氛围，表达了作者孤独寂寞、思归怀乡以及遭贬南行的哀伤之情。②由于作者身在如脱弦之箭、顺流直下的船上，两岸‚猿声‛似乎在叫个不停，表现了李白遇赦后的喜悦心情。③郦道元《三峡》中所写的‚猿声‛，非常凄凉怪异，在空谷中久久回荡，使作者联想到三峡渔者所歌的‚巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳‛，衬托了三峡秋天悲凉的气氛。（各2分，意对即可。关于郦道元《三峡》中的猿声，只答表达了作者的哀伤情绪的，不得分。‚巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳‛是三峡渔者借猿啼表达伤感情绪，而文末引用它的目的是衬托三峡秋天的悲凉。前文的‚高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝‛是表现三峡秋天的悲凉气氛。）

五、阅读下面这首唐诗，完成14-15题。（2017年泉州市普通高中毕业班质量检查）

早发宜陵即事 罗邺①

霜白山村月落时，一声鸡后又登岐。居人犹自掩关在，行客已愁驱马迟。身事不堪空感激，鬓毛看著欲凋衰。青萍委匣休哮吼，未有恩仇拟报谁。

（选自《全唐诗》）

【注】①罗邺：晚唐诗人，有建功立业之志。屡试不第，先后辗转于郭铨、崔安潜等幕府，晚年远赴塞北边防营帐任职。②青萍：古代名剑。《拾遗记》：‚帝颛项有曳影之剑，……未用之时，常于匣里如龙虎之吟。‛

14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）

A．“霜白”“月落”点明诗人出行的背景，渲染出了环境氛围的凄清寂静。B．“一声鸡”以声衬静，写出行之早与山村之静，呼应诗题中的“早发”。C．颔联以“居人”掩门团聚与“行客”驱马独行作比，突出诗人的伤感。D．颈联“凋衰”写所骑之马毛发脱落的形象，并借马暗写诗人身世坎坷。E．诗人运用“青萍委匣”一典，以古剑自比，委婉地表达出复杂的心情。

【参考答案】C D 15．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。（6分）

【参考答案】①羁旅的愁苦。当地居民尚闭门安卧，诗人已愁出行太迟。②年华逝去的伤感。诗人两鬓毛发凋落，青春不再，功业无成，空留感慨。③怀才不遇、壮志难酬的激愤。诗人有建功立业之志，却如青萍委匣，无从报效，只有激愤。

六、阅读下面这首宋诗，完成14～15题。（厦门市2017届高中毕业班第一次质量检查）

雪夜感旧① 陆游

江月亭前桦烛香②，龙门阁③上驮声长。乱山古驿经三折④，小市孤城宿两当⑤。晚岁犹思事鞍马，当时那信老耕桑。绿沉金锁俱尘委，雪洒寒灯泪数行。

[注]①本诗作于1197年，陆游73岁，闲居江阴。②江月亭：在今四川广元。桦烛：用桦树皮作的烛。③龙门阁：在今广元市北。④三折：即三折铺，在夔州（今重庆市奉节县）至梁山（今属四川）道中。⑤两当：今甘肃两当县。14.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）

A．首联描绘了诗人雪夜于亭前阁上所见之景，桦烛的香气和悠扬的驮声交织回荡，营

造出悠远绵长的意境。

B．颔联中“经”“宿”两个动词，凝练地再现了诗人紧张奔波的岁月，刻画了他为筹

划抗金而不辞辛劳的形象。

C．前四句一句一个场景，以时空的变换串联起一幅幅画面，映现了诗人的生活情形，为下文抒情蓄势。

D．尾联写到绿沉枪和金锁子甲，意在比喻诗人的从军生涯，如今只能委身尘埃，诗人

借此表达对朝廷不图北伐的不满。

E．后四句与上文相对照，突出了诗人的心理活动与情感，特别是末句，写诗人灯下独

坐，老泪纵横，既点诗题，又呼应首句。

【参考答案】AD（A．首联描写的不是雪夜所见之景，而是陆游回忆当年由蜀入陕路途上的所见所感，D‚比喻‛一说有误，‚绿沉金锁俱尘委‛借兵器被尘埃埋没无用武之地，寄寓了作者的无奈之情，借物抒情法；‚对朝廷不图北伐的不满‛一说较为片面。）

15．有人认为“颈联中‘那信’二字尤佳”，请结合全诗对“那信”一词进行赏析。（6分）

【参考答案】‚那信‛表示怎能相信有一天竟会在田园终老，然而事与愿违，当年‚那信‛之事已成事实。（2分）更能凸显出诗人年轻时的意气与北伐必胜的信心，也反衬出今日的失望之情。（2分）既表达了昔日的豪情，也表现出诗人的悲愤与对理想的执着。（2分）（如有其他答案，意思对即可。）

七、阅读下面古诗，完成14-15题。（2017届海南省琼海市嘉积中学高三下学期第一次月考）

南涧中题 柳宗元

秋气集南涧，独游亭午时。回风一萧瑟，林影久参差。始至若有得，稍深遂忘疲。羁禽响幽谷，寒藻舞沦漪。去国魂已远，怀人泪空垂。孤生易为感，失路少所宜。索寞竟何事，徘徊只自知。谁为后来者，当与此心期。

注：①南涧：地处永州之南，作者谪居时作。②亭午：正午，中午。③期（qī）：约会。

③

②

①14.对这首诗的理解，不恰当的两项是（5分）

A．首句交待了游览的时令、地点，“集”字是纯粹的客观描写。

B．“始至”句写出游览之感，初来这里别有感触，稍入深涧似觉忘了疲惫。C．“去国”句意思是被贬离京后，神情恍惚，怀人不见而有泪空垂。

D．回旋的风“一萧瑟”，碧树的影“久参差”，是从听觉上写出了风与影的和谐。E．结句表明以后有人迁谪来此，看到此景，或许能真正理解这种落寞心情。

【参考答案】AD（A项‚集‛更多的是作者的主观感受，涧中寂寞，仿佛秋天的肃杀之气独居于此。D项‚是从听觉上写‛错误，这是从视觉上写的。）

15.苏东坡曾云：“柳仪曹（柳宗元）诗，忧中有乐，乐中存忧，盖绝妙古今矣。”说说你对本诗中“乐忧”的理解。（6分）

【参考答案】评分参考：被贬后，游南涧，寄情山水，本是解人烦闷的乐事，（1分）诗人也似乎找到了所得，忘记了疲劳（1分）。然而羁鸟鸣叫，寒藻漂浮，却又偏偏勾引起他的苦闷和烦恼。（2分）触景生情，想到自己的去国怀人，那种孤寂与悲愤无法摆脱，忧从中来。（2分）

八、阅读下面这首诗歌，完成14—15题。（河北武邑中学2016—2017学年下学期高三第一次质量检测）

寻隐者韦九山人于东溪草堂

朱湾

寻得仙源访隐沦①，渐来深处渐无尘。初行竹里唯通马，直到花间始见人。四面云山谁作主，数家烟火自为邻。路傍樵客何须问，朝市如今不是秦②。

注释：①隐沦：泛指神仙。②如今不是秦：语出晋陶渊明《桃花源记》‚问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。‛

14．对本诗的赏析，不正确的两项是（5分）

A．首联紧承题意，点名入山寻访隐者。诗人将“隐者”与“隐沦”作对比，把隐者隐居的东溪形容为仙源，流露出他对韦九山人的崇敬之情。B．颔联“唯”“始”两个副词用得贴切，既表明诗人一路前行的状态，更惟妙惟肖地传达了那种乍惊还喜的心情。从章法上看，此联照应了上联中的“仙源”一词。C．“四面云山谁作主，数家烟火自为邻”巧用设问，一问一答，紧密呼应。“人”的出现给山色增添了几分盎然的生气。

D．尾联以议论作结，标举承平而隐的风尚。“朝市”泛指尘世。韦九山人为了逃避世俗烦恼以及无法人世的困惑，隐逸山林，实为避祸之举。

E．全诗语言自然清新，诗脉婉转流畅，意境淡远悠长。诗人通过对隐者东溪草堂的描绘，表现了自己与众不同的超脱情怀。

【参考答案】AD（选A得3分，选D得2分，共5分，选B．C．E不得分。）解析：A．本题考查对诗歌句意和表达技巧鉴赏能力。‚诗人将‘隐者’与 ‘隐沦’作对比‛说法错误。诗人以‚隐沦‛指代韦九山人。D．本题考查对诗歌主旨和内容的分析能力。‚韦九山人为了逃避世俗烦恼以及无法入世的困惑，隐逸山林，实为避祸之举‛说法与‚标举承平而隐的风尚‛前后矛盾。尘世之中尚为承平之世，不是秦末乱世，韦九山人隐逸山林不是避祸之举，而是天性使然。

15．这首诗表现了作者怎样的情感？请结合全诗进行分析。（6分）

【参考答案】（共6分，其中答出情感给2分，分析每点给1分，意思对即可。）这首诗表现了诗人厌倦朝市、向往归隐的心情。（或对污浊尘世的厌弃，对远离尘世的隐居生活的喜爱。）（2分）（1）首联‚无尘‛二字写出了诗人对于幽静安宁的山林的欣赏，也透露出作者对污浊尘世的厌弃。（1分）（2）颔联‚唯通马‛足见深山之僻野幽邃，‚始见人‛则更进一步表现了曲径通幽的意境，紧扣诗题中的‚隐‛。表达了作者对隐逸生活的向往。（1分）（3）颈联描写了一个四面云山、寥阔寂静、远离尘俗的美好境地，宛若到了陶渊明笔下的世外桃源。表现作者对幽静僻远的自然环境的喜爱。（1分）（4）尾联虽以议论作结，但作者对韦九山人隐逸山林天性使然的崇敬之情溢于言表。（1分）

九、阅读下面这首宋词，完成l4～15题。（河南省洛阳市2017届高三第二次统一考试）

玉楼春① 欧阳修

雪云乍变春云簇，渐觉年华堪送目。北枝梅蕊犯寒开，南浦波纹如酒绿。芳菲次第还相续，不奈情多无处足。尊前百计得喜归，莫为伤春歌黛蹙。

【注】①这首词作于词人被贬离京，任职颍州（今安徽阜阳）期间。②尊：通‚樽‛。

14．下列对这首词思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是（5分）A．第一句写冬去春来的物候变化，天空中漠漠的冬云不觉间已变成了簇簇的春云，对云彩形态的细致描写，体现了词人对春的信息的关切和感知的细腻敏锐。B．第二句紧承首句所见之景，转而写心中所感：看到冬春景象的变化，词人渐觉年华似水，无声无息地流逝，不禁生发出人生虚度不堪回首的感慨。C．“南浦”句典出南朝文学家江淹的《别赋》中“春草碧色，春水绿渡。送君南浦，伤如之何”句，借以表达作者谪居贬地远离亲友的伤别之情。

D．第五、六句以高度概括之笔写春天的万千姹紫嫣红相继开落，面对这仿佛永不谢幕的美景，词人的心也被永不满足永不尽兴的激情陶醉着激荡着。

E．第七句中的“尊”即酒樽，表明词人曾为有酒无花而千思万想期盼春天快快到来，八句则表达了要好好享受眼前春光，不为春的短暂而感伤的心愿。

【参考答案】BC（答对一项给2分，答对两项给5分。回答三项或三项以上不给分。B第二句表达的感触是，一年中芳华美好的春景在眼前呈现，最值得你放眼欣赏。C这里化用‚南浦‛的典故，不是借以表达离别之情，只是让人联想‚春水绿波‛的美好意境）

15．词的三、四句是怎样写景和抒情的？请具体分析。（6分）

【参考答案】（1）

三、四两句主要用对举（对偶）手法写景，‚北枝梅蕊‛和‚南浦波纹‛，北与南、高与低、红（白）与绿的对举，不仅是语言形式的对偶，更喑示出整个天地间皆是蓬勃绚烂的春色。（若答‚拟人‛‚比喻‛，分析合理，酌情给分）②这两句融情于景、景中含情，那‚犯寒开‛的梅花，‚如酒绿‛的波纹，充溢天地的生机，触目皆是的春色，正是作者虽遭贬谪依然坚韧豪放的个性和赏玩美景时的畅快心情的体现„（6分，每问3分，如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分）

十、阅读下面这首宋词，完成8—9题。（大庆市2017年第二次高中语文质量检测）

书湖阴先生壁

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【注】①湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年退居金陵时的邻居，也是作者元丰年间（1078—1086）闲居江宁（今江苏南京）时的一位邻里好友。②排闼（tá）：推门，撞开门。闼，小门。

8．下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的两项是（5分）

A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。

C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。

D．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。

E．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。

【参考答案】CD．答对一项得2分，答对两项得5分（C‚生活的无奈与苦痛‛情感理解错误，D由远及近错误。

②

①9．诗的后两句采用了哪些手法？请结合诗句简要分析。（6分）【参考答案】诗人运用了对偶、拟人、借代的修辞手法，把山水写得有情有趣。（任答两种2分）‚一水‛对‚二山‛，整齐美观，音律和谐。山水本是无情之物，运用拟人，诗人说水‚护田‛，山‚送青‛，水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，化无情为有情，将山水赋予人的情思，构思极其巧妙，令人叫绝。水环绕绿色农作物，用色彩绿色代替植物，突出了植物的翠绿，与景致的优美。（结合诗句分析两种修辞手法4分）

十一、阅读下面这首宋词，完成14-15题。（衡阳八中2017届高三年级第六次月考）

水龙吟 秋兴

吴则礼

秋生泽国，无边落木，又作萧萧下。澄江过雨，凉飙吹面，黄花初把。苍鬓羁孤，粗营鸡黍，浊醪催贳①。对斜斜露脚，寒香正好，幽人去，空惊咤。

头上纶巾醉堕，要欹眠，水云萦舍。牵衣儿女，归来欢笑，仍邀同社②。月底蓬门，一株江树，悲虫鸣夜。把茱萸细看，牛山③底事，强成沾洒。

注释：①贳：读shì，赊欠。②社：一种民间传 统节日的庆祝活动。③牛山：《晏子春秋》载，齐景公登牛山，流涕曰：‚美哉国乎！若何去此而死也？‛

14．下列对这首词的理解，不正确的两项是（）（5分）

A．词的上阕“秋生”句和“澄江”句，交代了时节，描写了环境特点，营造了悲凉孤寂的氛围，奠定了全词的感情基调。

B．“把茱萸细看”与王维诗“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”异曲同工，遥想了故乡亲人对身处远方的诗人的思念。

C．“苍鬓”句，描写了词人两鬓斑白，人生老迈，漂泊孤苦，只能靠自己种地养鸡糊口，连喝杯浊酒也要赊欠的困顿境遇。

D．词结尾句“牛山底事，强成沾酒”，借用齐景公登牛山而悲泣的故事，来抒发诗人人生悲叹。其与宋·辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”尽管手法一致，情感并不相同。

E．整首词所描写的萧萧落木，雨后澄江，云水萦舍，月下江树的景象，画面感极强，表现了词人独具匠心的构图能力。

【参考答案】BD（答对1项得3分，答对2项得5分）

15．下阕写词人酒醉“欹眠”后，有“牵衣儿女，归来欢笑，仍邀同社”一句。请结合全词简要赏析这一句。（6分）

【参考答案】本词是围绕‚愁‛（或‚忧‛）来写的；上阕用了比喻手法，看不见的愁把天空都撑破了，极写愁思之深；下阕化抽象为具体，忧比喻成春草，由于忧多，只好移却南山，变成平坦辽阔的旷野，把无边无际的忧深深地埋下去。

十二、阅读下面这首宋词，完成14～15题。(吉林省实验中学2017届高三年级第五次模拟)

初归石湖

①

[南宋]范成大

晓雾朝暾绀碧烘，横塘西岸越城东。行人半出稻花上，宿鹭孤明菱叶中。信脚自能知旧路，惊心时复认邻翁。当时手种斜桥柳，无数鸣蜩翠扫空。

[注]：范成大（1126—1193），宋代诗人。字致能，号石湖居士，平江吴郡（今江苏苏州）人。淳熙年间，官至参知政事，因与孝宗意见不合，两个月即去职。晚年隐居故乡石湖。日光初出为暾，青中透红为绀。

14．下列对本诗的理解和分析不正确的两项是（5分）

A．首联描写了晓光晨雾与天空的碧色相互烘染，色彩艳美的景象，同时点明了时间，也交代了石湖位置之所在。

B．颔联第一句中的“半出”一词写行人在茂密深秀的水稻中露出半截身子，表现了诗人敏锐的观察力和细腻的笔触。C．颔联第二句写一只白鹭在长满菱叶的池塘里夜宿，显得有些孤单落寞，暗合诗人此时的处境与心境。

D．颈联第一句写诗人信步行走在石湖畔，因为路是旧时认识的，所以不必担心走错，照应了诗题中的“初归”二字。

E．颈联第二句写自己碰见老人，仔细辨认，吃惊的发现原来他们都是自己从前的邻居，表明诗人已与石湖阔别多年。

【参考答案】C、D（C项‚孤单落寞‛错，‚ 暗合诗人此时的处境与心境‛一说于诗无据。D项颈联第一句只照应了诗题中的‚归‛字。）

15.诗的尾联运用了哪些表现手法？请结合诗句加以分析。（6分）

【参考答案】尾联写当年亲手所种于斜桥水畔的柳树，已是蝉声喧鸣，翠枝拂空了（2分）。‚无数鸣蜩翠扫空‛一句运用视听结合，有声有色，写出了柳树的高大葱茏（2分）；两句运用对比，表现了今夕变化之大，惊喜之情溢于言表，似在惋惜自己没有早日回到石湖；（2分）以景结情，表现出诗人对石湖美景的喜爱，让人回味无穷（2分）（表现手法答出两个即可；如果将对比效果说成表现诗人对时光流逝的感慨且言之成理亦可）

十三、阅读下面两首诗，完成14-15题。（长春市普通高中2017届高三质量监测）

离亭赋得折杨柳（二首）

【唐】李商隐

其一

暂凭尊酒送无憀，莫损愁眉与细腰。人世死前惟有别，春风争拟惜长条？

其二

含烟惹雾每依依，万绪千条拂落晖。为报行人体尽折，半留相送半迎归。

【注】①程梦星云：“此二首留别女校书也。”②憀（liáo）：依赖。③争：怎，怎么。

14．下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）

A．在标题中，“离亭”点明分别时所在之地；“赋得”是古人诗题常用语，有为某物或某事而作诗之意。

B．《其一》首句中的“无憀”是“无所依赖”的意思，指离愁别绪，诗句是说暂且借着这杯酒驱遣离愁。

C．《其一》第二句语带双关，柳叶如眉，柳条似腰，与第四句表达的“爱惜柳条不要攀折”之意相呼应。

D．《其二》前两句用拟人手法，写出杨柳风姿，无论在烟雾中，还是在夕阳下，都千枝万缕，依依有情。

E．《其二》后两句写出了杨柳善解人意，为了报答行人，宁愿被折至“休尽”，从而一半相送一半迎归。【参考答案】（5分）C、E（答对一个给2分，答对两个给5分。）

【解析】C项第四句表 达的不是“要爱惜柳条不攀折”之意，而是说“即使春风有情，却又怎能因为爱惜长长的柳条，而不 让那些满怀离别之苦的人们去尽量攀折呢？”E项后两句大意是说“替我告诉行人不要把柳枝折尽了，折掉一半，送人离去；留下一半，迎人归来，这样可能更好。”

【命题立意】本题主要考查学生分析诗歌表现手法和赏析诗歌思想感情的能力

15．这两首诗都写离别，但感情基调有所不同，请简要分析。（6分）

【参考答案】①第一首充满悲伤的情调，写离别之愁。（2分）前两句写尽了离别之愁，后两句表达离别的痛苦。（1分）②第二首富有乐观气息，对未来再次相见充满希望。（2分）最后两句写杨柳折掉一半，送人离去；留下一半，待人归来。给送行者以希望和安慰。（1分。）【命题立意】本题主要考查学生对诗歌内容的赏析能力。

十四、阅读下面这首唐诗，完成14~15题。（2017年大连市高三双基测试卷）

①

月夜忆乐天兼寄微之

刘禹锡

今宵帝城月，一望雪相似。遥想洛阳城，清光正如此。知君当此夕，亦望镜湖水。展转相忆心，月明千万里。

【注】①此诗写于829年，当时诗人在长安，白居易（乐天）在洛阳，无稹（微之）在越州（今浙江绍兴），镜湖是越州境内的一个湖。

14．下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（5分）（）

A．“一望雪相似”出语平易而境界真切，形象地描绘出月光下洁白纯净的景象。B．“遥想”表明空间之远，而“正如此”则表明了这份情感不会因距离而减弱。C．“知君当此夕”中“知”字，语气肯定，表明诗人相信友人定会如约欣赏月下湖景。D．末两句写诗人与友人彼此牵挂的缕缕情思，随着皎皎月光绵延至“千万里”。E．全诗生动形象地描写了诗人在帝都赏月的情景，表达了对友人无尽的思念。【参考答案】（5分）CE

15．本诗的主要表现手法是什么？请结合诗句简要赏析。（6分）

【参考答案】本诗主要运用了虚实结合的表现手法。一二句实写诗人在长安遥望如雪的明月；中间两联虚写，三四句想象友人身处的洛城月光与帝都月光一样；五六句想象此刻身处越州的友人也正在欣赏月光下的洞庭湖景；表达了诗人对友人的思念，并与友人心心相印的情感。（答‚对写‛‚正侧面描写结合‛，分析合理，亦可；但是答‚比喻‛‚以景结情‛不给分。）

十五、阅读下面这首诗，完成14-15题。（东北育才学校2016—2017学下学期第五次模拟）

春江晚景

张九龄

江林多秀发，云日复相鲜。征路那①逢此，春心益渺然②。兴来只自得，佳处莫能传。薄暮津亭下，余花满客船。

[注]①那：同‚哪‛。②渺然：广阔辽远的样子。

14．对本诗分析正确的两项是（）（5分）

A．本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。B．颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。C．尾联复写春江景色，余韵不尽引人遐想。D．本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。E．全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。【参考答案】CE（答对一项2分，两项5分）

15．从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。（6分）

【参考答案】本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。两联景中有情，情中有景，情景交融。

十六、阅读下面这首诗歌，完成14～15题。（银川一中2017届高三第一次模拟语）

途中寒食

【唐】宋之问

马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。

北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。

14．对这首诗歌的赏析不恰当的两项是(5分)A．这是一首五言律诗，是唐代诗人宋之问被贬到泷洲后，次年春秘密逃还洛阳探望友人所作的诗。作者借用途中遇到的景物抒发复杂的感情。

B．寒食，亦称为“禁烟节”、“冷节”，在这一日，禁烟火，只吃冷食。后因距清明较近，人们把它们合在一起，只过清明节。在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、等风俗。

C．诗的首联使用互文手法，表现季至暮春，时逢寒食，诗人行走在被贬南方的行程之中。

D．“北极”和“南溟”，前者说明皇上的位置，后者说明逐臣将去之地，暗示距离遥远。E．结句是诗人途中所见所感，借助春色的变化和生机盎然，反衬诗人的悲情。【参考答案】（对一个得3分）Ｄ项，‚北极‛和‚南溟‛，是虚写，不能视为‚皇上的位置‛和‚逐臣将去之地‛，只是借此说明被贬之遥远。E项，‚结句是诗人途中的所见所感‛错，尾联是诗人的想象，是虚写。

15．这首诗抒发了诗人哪些方面的复杂感情？请简要分析。（6分）【参考答案】

15、（6分）（每点2分）①放逐之悲：诗人被贬遥远南方，难免有悲情。②浓浓的乡愁：途中思念故园，内心无限悲伤。③伤春之痛：暮春将去，时光易逝。

十七、阅读下面这首诗，完成14-15题。（山西省2017届高三考前适应性模拟）

濦亭同麻知几赋① 【金】元好问

零落栖迟复此游,一樽聊得散羁愁。天围平野莽无际,水绕孤城闲不流。柳意渐回淮浦暖,雁声仍带塞门秋。登高望远令人起，欲买烟波无钓舟。

【注】①这首诗是作者避乱河南登封时的作品。麻知几，金代后期文人。14.下列对本诗的理解和赏析，不恰当的两项是（5分）

A．从首联中的“复此游”三字可知，这首诗是诗人再次来到濦亭游览时有所感而作。B．颔联的“闲”字蕴意丰富，语带双关：既指水流平静之状，也指诗人闲适自在之态。C．“雁声仍带塞门秋”意谓时值深秋，长空雁阵，哀鸣声声，送来一阵阵边塞的寒意。D．中间两联在写法上由远及近，从视觉、听觉两方面摹写景物，景中有情，情景交融。E．尾联的“起”字，有心动的意思，此处写诗人登临高处，纵目远望，不由地怦然心动。

【参考答案】（1）B、C；本题考查综合考查鉴赏诗歌的手法、语言、思想内容的能力；B项诗人闲适自在 理解有误 此时诗人漂泊异乡，以酒浇愁，不可能‚闲适自在‛，C项‚时值深秋‛错，根据诗意应该是在春天；

15.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句简要分析。（6分）

【参考答案】（2）到处漂泊，羁旅他乡，再次来到濦亭，权且借酒浇愁，表达出诗人的‚羁愁‛。‚雁声仍带塞门秋‛，暗含边地战争不断之意，表达出诗人对国事民生的忧虑。登高远望，产生乘舟归隐的想法，表达出诗人消极隐遁的思想。

解析：从‚羁愁‛可以看出诗人的‚羁愁‛；‚雁声仍带塞门秋‛中‚塞门‛指的是边关，表现了诗人对国事民生的忧虑；‚登高望远‛‚钓舟‛表现诗人高远望，产生归隐的想法； 【点评】诗歌的表达技巧进行赏析，一般可以从以下几个角度入手： ①从练字角度：着重分析该字的表达效果对主旨所起的作用。②从名句角度：着重分析该句的情感哲理所在对主旨所起的作用。③从修辞角度：审清修辞手法，该诗运用了哪些修辞手法，起了怎样的表达效果。④从表达方式：记叙、描写、议论、抒情。

⑤从表现手法：辨明表现手法，如化用典故、想像等。

14～15题。（太原五中2016—2017学第二学期阶段性练习）

①

次韵黄斌老所画横竹（黄庭坚）

酒浇胸次不能平，吐出苍竹岁峥嵘。卧龙偃蹇雷不惊，公与此君俱忘形。

②③晴窗影落石泓处，松煤浅染饱霜兔。中安三石使屈蟠，亦恐形全便飞去。

注释：①黄庭坚贬戎州时，与黄斌老交往。黄斌老善画竹，画了一幅横竹送黄庭坚，黄庭坚因而作了此诗。②石泓：石砚。③霜兔：用兔毫制成的笔。

14.下列对本诗的理解，不正确的两项是(5分)A．“吐”字写出了黄斌老画竹动作熟练，一气呵成；“峥嵘”写出所画之竹不同凡响。B．诗中把竹比作“偃蹇”之卧龙，是说竹子屈服在雷霆之下，暂时失去刚直的品性。C．黄斌老把自己的品格灌注到所画竹子之上，与竹“俱忘形”，才画出气节不凡的竹。D．第三联的意思是，在晴明的窗下，黄斌老用兔毫笔饱蘸松烟墨画出了这幅横竹图。E．尾联运用比喻、夸张的手法，写出竹子直耸云天的气势，突出了黄斌老画技之高超。

【参考答案】解析：本题考查鉴赏诗歌的语言、内容、表达技巧等。B.‚竹子屈服在雷霆之下‛错，原诗的意思是竹子不为雷霆所屈；E.‚写出竹子直耸云天的气势‛错，此句主要是写竹子栩栩如生。答案BE；

15.诗歌表达了哪些思想感情？请简要分析。(6分)

【参考答案】答案：①对自己被贬官的不满。黄斌老画竹如同‚酒浇胸次‛，这也是作者自道。②对黄斌老高超画技的赞美。③对坚贞自守、处变不惊的情操的追求。所画横竹头角峥嵘、不为雷电所惊。作者借所画竹子表达自己对坚贞自守、处变不惊的情操的追求。（意思相近即可）

第三篇：2018各地模考作文题11则

2018各地模考作文题11则

1．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）但愿世间人无病，何愁架上药生尘。

（药铺）三间火燎烟熏屋：一个千锤百炼人。

（铁匠）

春秋有情，上善若水；桃李无言，下自成蹊。

（学校）也需规矩从绳墨，还待春风试剪刀。

（裁缝铺）虚心成大器，劲节见奇才。

（竹器店）虽是毫末技艺，却是顶上功夫。

（理发店）

中华传统文化博大精深，许多行业的对联含意深刻，哲思隽永。读了上面六副对联，你有怎样的感触与思考？请以其中两三副为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2．（60分）

（参考2017年全国新课标I卷作文评分标准）写作提示：

写作本题，关键是要准确理解几副对联的含意：体现了仁者之心，强调善良、无私；体现了逆境对人才的磨炼作用；侣导向善，彰显美德魅力；强调遵守规则，把握时机；强调人要虚心，有气节，方能成才；强调重视细节，追求极致。写作时可任选其中两三副立意作文，注意形成关联。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)周虽旧邦，其命维新。(《诗经》)井蛙不可以语于海者，拘于虛也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。(《庄子》)高树靡阴，独木不林。(《汉书》)天下之事，因循则无一事可为；奋然为之，亦未必难。(归有光)惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。(梁启超)各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。(费孝通)作为新时代的青年学子，读了上面六句，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，使之形成有机关联，写一篇文章。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

4.阅读下面的材料，按要求作文。

下面六句是某校高三年级张贴的标语，在同学们中间引起了广泛的讨论。学所以益才也，砺所以致刃也。——刘向 非学无以广志，非志无以成学。——诸葛亮 后悔过去，不如奋斗未来。——马克思

想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。——徐特立 只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔 幸福都是奋斗出来的。

以上文字引发了你怎样的感触和思考？请以其中的两三句为基础确定立意，合理引用，写一篇文章，自拟标题，明确文体，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【答案】

幸福都是奋斗出来的“幸福都是奋斗出来的”。2018年新年贺词中的这句话，揭示了新时代创造人民美好生活的基本路径，激发起全党全国各族人民全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的信心和决心。

进入新时代，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。这赋予新时代的美好生活以新的内涵：它不等于欲望的即时满足，更不同于资源的无限占有，而是不断促进人的全面发展、社会全面进步的生活；是发展成果更多更公平惠及全体人民、逐步实现全体人民共同富裕，全体人民在共建共享中拥有更多获得感、幸福感、安全感的生活；是幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶的生活；是生态环境不断改善、人与自然和谐共生的生活；等等。这样的美好生活，才是新时代人民所追求的幸福生活。

幸福不会从天而降，坐而论道不行，坐享其成更不可能。要创造美好生活、得到幸福，必须不懈奋斗。奋斗是幸福之母，幸福的真谛就在于奋斗。只有奋斗，才能创造更多更好的物质财富和精神财富，不断丰富幸福的内涵、提升幸福的层次；只有奋斗，才能不断增强成就感、尊严感、自豪感，在创造美好生活的过程中感受幸福。“九层之台，起于累土。”在新时代，要把全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实地干好每一项工作。这就需要全党全国各族人民以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态狠抓落实，发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，一张蓝图绘到底，将美丽愿景变为美好生活。

做新时代的奋斗者，需要在辛勤劳动、务实苦干中不断提升自身素质，不断增强创造和享受幸福的能力。奋斗要实干、苦干，但不能蛮干，人的素质和能力是进行奋斗的前提条件。新时代、新征程、新矛盾、新目标对党和国家各项工作都提出了新要求，每个人都应思考如何提升自己的能力和素质来适应这个伟大的时代，更好地进行奋斗。比如，对于领导干部来说，就要不断增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领，有了这些本领才能更好地为党和人民的事业奋斗。而且，提高自身素质和能力的过程，就是不断完善自我的过程，也是享受幸福的过程。

做新时代的奋斗者，需要热情，更需要用心。用心，就要爱岗敬业、脚踏实地，不能学一门丢一门、干一行弃一行，而是要坚持干一行精一行，把工作做新、做优、做精，把奋斗过程变成创新创优的过程，变成不断为社会提供优质劳动成果的过程，努力创造一流业绩。用心，就要持之以恒、久久为功。如果干什么都三心二意、心猿意马，三天打鱼两天晒网，最终必然一事无成。只有沉下心来干事创业，幸福才会在前方等着我们。【解析】

试题分析：试题材料由精心选择的某校高三年级张贴的六组标语组成，试题命制充分发挥了作文的积极导向功能，所选的六组标语通俗易懂，而又含意丰富，对读者有启发作用，能增强个人道德意识和人文素养。命题要求“以其中两三句为基础确定立意”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解六组标语的基础上自主进行组合，从“学习”“幸福”或“奋斗”的角度，激活六组标语的内在生命力。六组标语中前两句是古文经典，理解有点难度，其他的都直观易理解。学所以益才也，砺所以致刃也。释义：要想增加才干，就要学习；要使刀刃锋利，就得勤加磨砺。非学无以广志，非志无以成学。释义：一是要增长自己的才干，首先要立志，而后要努力学习，二是在学习的过程中，推而广之在生活、在事业实现的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志，就会半途而废。

考生既可以集中论述几个标语的相通内涵，如：以为基础探讨学习的重要性，以及学习的方法，贵在坚持；以为基础探讨幸福是奋斗出来的，强调幸福与奋斗的重要关系；以为基础探讨奋斗的重要性，以及只有付出才有回报；以为基础探讨付出与收获的关系，只有经过顽强的奋斗和无悔的付出，才有可能收获幸福„„也可以辩证思考由三个标语组合生发的新含意，只要言之成理即可。

点睛：从作文题目类型角度看，六句标语要求任选两三句，自定立意，属于材料作文，且是多则材料，考生立意选择范围比较宽泛。从材料的选取角度看，选择多则标语作为命题素材，无疑体现了阅读与写作相结合的导向，同时极大地融入了现代文化元素。提供的材料既有形象鲜明的，也有思想深刻的，不同风格适合不同需求和水平的考生，这是很人性化的命题形式。

5．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

父亲带儿子观看了《厉害了，我的国》后，儿子常常把“厉害了，我的国”挂在嘴边。父亲和儿子拉起了家常：“改革开放40年，还有很多流行语也很有意思，比如‘知识改变命运’‘女排精神’‘效率就是生命’‘获得感’‘让世界听到中国声音’‘不忘本来，吸收外来，面向未来’‘撸起袖子加油干’„„”

你对这些流行语有怎样的联想和感悟？它们与你的家庭和生活有什么关系？请从中选择两到三个，合理关联，向你的同学或朋友表达自己的意见和看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

6．阅读下面的文字，按照要求作文。(60分)

我们生活在阅读的幸福时代，传统阅读和数字阅读并行不悖，人工智能对园读的影响诚可期待。有的人认为数字阅读碎片化，会导致阅读能力和水平每下愈况；有的人认为前担心纯属忆人忧天，数字阅读将来会取代传统阅读；有的人认为根据不同的阅读人群、不同的阅读目的，选择不同的阅读环境和阅读方式是一个需要认真面对的问题。

请你对上述材料中所谈论的问题，结合自己的观察、思考或阅读实践写一篇文章。

要求：(1)自选角度，明确文体，自拟标题；(2)不要套作，不得抄袭，不少于800字。

7．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

近日，腾讯发布的《朋友圈亲情白皮书》显示，52%的年轻人在朋友因屏蔽了自己的父母。相当一部分年轻人发朋友圈，其实就没有打算和父母分享，主要分享对象是同龄的好友们。据记者采访，他们有的为了报喜不报忧，有的觉得自己的生活不能被父母理解„„而对于被子女屏蔽一事，多位父母回答：装着不知道，理解但很失落„„

以上材料引发了你怎样的思考？请选取一个角度，亮明你的观点，阐述你的看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

8.写作提示

该则作文材料以社会热点为话题，与考生的生活实际联系紧密，考生可以做到有话可说。对于在朋友圈屏蔽父母的做法，可结合材料中的信息或自身实际分析其是否合适，无论是赞成或反对，只要言之有理有据即可。考生也可由该材料来探讨其反映出的家庭、社会等方面的问题。

参考立意：

%2友圈屏蔽父母，实际是关上了一扇与父母沟通的大门；

家庭教育中存在的过度关心与说教问题不容忽视；

屏蔽父母是不理智的行为，反映了孩子与父母之间的“代沟”；

父母在孩子成长过程中应学会放手，用平等的态度去对待孩子；

屏蔽有其主客观因素，更多的是不想父母担心的善意行为；

尊敬父母，感受父母之爱，从朋友圈不再屏蔽父母开始；

尊重和理解孩子的选择，沟通的方式有很多种，少一个朋友圈又如何；„„

(如有其他立意，只要来源于材料，言之有理亦可)

9.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）宁儿：

母亲对于你没有尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前永远没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！一九三六年八月二日 你的母亲赵一曼于车

这封感动中国的遗书是抗日烈士赵一曼赴刑场前给儿子的绝笔信。寥寥150多字，有家国情怀、忠贞信仰、无畏气概、慈母大爱、不言之教„„

请从中选择两三个关键词来写一篇文章谈谈你的认识。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

10.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分

有专家指出，在教育中，家庭、学校和个人之间有一个3：3：3的比例结构，即家庭、学校和个人对教育的影响应各占三分之一。

读完上面的材料，你认为三个因素中哪个因素更重要？结合自己的实际，阐明你的观点。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作；不少于800字。

11．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者马尔克斯在《告别信》中说：永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程。

阅读材料后，你对“今天与明天”的关系有怎样的感触与思考？请写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

12.参照2017年高考作文评分标准。【写作指导】

题目材料选自马尔克斯《告别信》的几句话，原文有1100多字。本题目围绕“今天”和“明天”的话题，选择了其中的几个语句，裁剪组合成作文材料，并且就所选句子的排序作了改动。由于脱离全文语境及表达的风格，材料的阅读与理解有一定的难度。

题目的提示语，要求考生就“今天和明天”的关系写出自己的感触和思考，任务指向非常明确。考生要扣住材料中的关键句和提示语来分析，具体来说：

“永远有一个明天,生活给我们另一个机会将事情做好”的主题词是“明天”，“明天”代表着未来、机会、希望，整句的意思是希望永远存在，我们在生活中有机会改正错误，可以在明天把事情做得更好； “可是如果我搞错了,今天就是我们所剩的全部”的主题词是“今天”，“今天”代表着现在、当下、眼前，整句的意思是我们真正拥有的是“今天”，如果今天把握不好就没有明天的美好，今天是明天的基础，容不得我们犯错，所以要懂得珍惜和把握今天。

“人们都想伫立在巅峰上,殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程”一句中，“巅峰”代表着幸福、成就、梦想的实现，“攀登险阻”代表着付出、努力、进取的过程。整句的意思是今天的努力和付出就是一种真正的幸福，也只有通过今天的努力才能实现明天的辉煌，今天是明天成功的基石。

提示语“你对‘今天与明天’的关系有怎样的感触与思考”，要求考生围绕“今天和明天”的关系来展开思考，只写今天或明天都是片面的，都不符合题目的要求。这句话的关键词是“关系”，关系有很多，涉及两者或多者，重点要写出某种逻辑关系，通常有并列关系、条件关系、因果关系、选择关系、层递关系等，本题重点是要针对“今天和明天”这一话题，在感受和思考中写出某些（某种）关系，这样才符合题目的任务驱动。符合题意：

（一）侧重于“今天”来谈两者关系 今天是明天的基础； 把握今天才能创造未来；

理想很重要，但把握现实更重要； 现实是理想的土壤； 没有现在就没有将来； „„

（二）侧重于“明天”来谈两者关系： 明天是今天的希望；

把握当下，是为了实现理想； 今天错失了，明天还有希望； 明天可以弥补今天的遗憾； „„

（三）两者并重谈关系： 既要把握当下，又要憧憬未来； 既要现实追求，又要梦想情怀； 既能脚踏实地，又能仰望星空； „„

（四）其他说明：

无论从哪个方向立意写作，都要注意扣住材料含意和“今天与明天”之间的关系来写。

只谈今天或只谈明天；或者只谈今天和明天，但未揭示二者关系，都属于基本符合题意。

跳出“今天和明天”这一话题，而空谈其它关系的，属于不符合题意。

22．阅读下面的材料．根据要求写作。（60分）

6月30日，浙江大学举行2017届本科生毕业典礼。现场播放的视频里，不仅有毕业生代表和教师代表，最后还出现了食堂厨师、宿管员、校医院医生、保安等5位后勤工作人员代表。他们在大屏幕上说了一些很日常的话语，比如“要记得按时吃饭”，“注意身体，多多锻炼”，比如“常回来看看”，“毕业快乐”„„听到这些最朴实的话，很多毕业生流下了眼泪。

对于以上事件，你怎么看？请写一篇文章和你的同班好友小明分享一下这个事件以及你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得出现真实的学校、班级、姓名；不少于800字。22.（60分）参考立意：

常怀感恩之心；真情给人以真切的感动；打破定式，勇于创新；做人是教育的终极目标；社会有分工，劳动无贵贱等等。此外，应注意“和你的同班好友小明分享”这一要求。

第四篇：(试题)-模考二范文

申论试题

一、注意事项

1.申论考试必须在给定的答题卡上作答，在本卷上作答无效。答题前请先在答题卡指定位置填写自己的姓名、报考部门，填涂准考证号。

2.请先仔细阅读给定的资料。然后按照后面提出的“申论要求”作答。

3.本卷考试满分为100分。考试总时限为150分钟，建议你阅读给定资料的参考时限为40分钟左右，剩余时间用于作答。

二、给定资料1、3月初的北京，乍暖还寒。由河南省委、省政府主办的“河南农民工风采展”在全国农业展览馆举行。来自河南省18个省辖市的30多个优秀劳务品牌和40多个技能项目在展馆内依次排开，争相亮出绝活。

在技能展示台前，长垣厨师们有的在甩拉面、有的在雕刻萝卜，在北京工作的参观者李法名看得津津有味，“你们学厨师多长时间了？这种雕刻技艺好学吗？以后工作好找吗？”“学了一年了，只要肯下功夫就能学会。学成以后由学校分配工作，我们不用担心就业问题。”一名20岁的厨师学员说。新乡市劳务输出局局长张振河告诉记者，长垣厨师目前都是订单式培养，还没毕业，就被外省市的大酒店预定了。长垣厨师目前在全国已有3万名，没有菜系之分，技艺精湛，博采众家之长，什么菜都会做，都做得好。目前，长垣厨师年创收入3亿多元。过去的劳动力转移过程中，外出务工的盲目性、自发无序性，工作的不稳定性、收入无保障等，导致外出务工人员合法权益难以得到维护,而有了技能、有了组织、有了自己的品牌，外出务工趋于稳定化、收入得到逐步提升。

在南召绣女的展台前，二十来岁的姑娘孙秀莲正手拿绣花针，在一块白色丝绸上绣着蝴蝶。她那娴熟的技术吸引了许多参观者的眼球。这位小姑娘是南召云阳镇人，村里家家户户都绣花。“我从十几岁就开始绣。家里四口人，光绣花一年能收入8000元。像今天我绣的这幅图，能卖500元。”孙秀莲说。南召县劳动保障部门有关负责人介绍，该县柞蚕资源丰富，围绕蚕丝、绢、绸、绣品、服装、丝毯等进行的系列化产品开发，催生了“绣女”这一劳务品牌。至今已有6万余“南召绣女”活跃在江浙一带。

河南省劳动和社会保障厅副厅长刘涛在接受记者采访时说，河南此次推出的40多个劳务品牌应该说代表了河南劳务输出的整体水平。河南农民工风采展在北京举办，也是对河南劳务品牌打造、劳务输出品牌的认可。

2、“保民生、保稳定，重点在农民。”农业部门某官员表示，2009年要高度重视并妥善解决好农民工返乡可能出现的土地承包和流转纠纷，维护好农民工合法土地承包权益。

农民占中国人口的大多数，农民的安居乐业关系全局。有关专家指出，在明年农民工就

业形势十分严峻的情况下，保持农业农村经济平稳较快发展既是经济问题，也是社会问题。根据农业部对10个省市的调查，农民工提前回流量占农民工总量的6.5％。以6％的回流量估算，全国1.3亿外出农民工中已有780万人提前返乡。

一直研究农村土地制度的中国社科院农村发展研究所研究员于建嵘认为，在中国，土地对农民而言兼有生产和社会保障双重功能，当农民非农就业能力低时，种地仍然是谋生的首选之计。他说：“农民工是流动在中国城乡之间的特殊群体，耕地仍然是他们的基本保障。”目前中国农村的土地流转形式大多是土地代耕，流转的程序和合同并不完全规范，如果已经流转的土地不能稳妥有序地退回，缺乏社保支持的返乡农民工的生活必然受到影响。中国农业部统计显示，中国农村土地承包经营权流转呈加快趋势，截至今年8月底，全国农村土地承包经营权流转面积已达到1.06亿亩，占家庭承包耕地总面积的8.7％。

3、随着大批农民工返乡，一部分随父母进城的儿童也不得不随迁回乡。为做好返乡农民工子女的就学工作，安徽省教育厅不久前发出通知，要求各级教育行政部门高度关注农民工返乡现象，高度重视农民工随迁子女就学问题，提出应对措施方案，协调好各中小学校的接收安置工作。安徽省教育厅要求，各地要简化入学手续，及时安排就学。同时，要规范收费行为，不得收取或变相收取返乡农民工子女转学费和借读费等，农村义务教育阶段不得收取学杂费和教科书费等费用。若有违规收费行为，一经发现，将严肃查处。

4、湘潭县是湖南省的劳务输出大县,全县115万人口中,每年外出务工人员有30多万,占总人口的近30％,相当于一家三到四口人中就有一个人在外打工。去年11月份,家住湖南湘潭县县郊的农民们看到本地民工被一车一车地从广东送回来。这一切让县委副书记颜上伟忧心忡忡：“这么多人都回来了,如果长期找不到工作,一定会‘无事生非’,家庭矛盾、邻里矛盾、青年人与青年人之间的矛盾就都出来了。” 他当即指派县团委和各乡镇团委,组织人员走村串户,对返乡人员调查摸底。这可能是全省甚至全国最早的对返乡农民进行当面摸底的唯一一个县。

很快调查结果出来,返乡农民工80％左右都是35岁以下的青年,提前返乡的6万多人中,4万多是青年农民。“他们要么重新出去打工,要么就地创业就业,总之必须有事做。”颜上伟说。了解这些年轻人的真实想法和需求成为他的工作重点。这位农民出身的年轻干部将返乡青年分为三类：专业技术人员、一般工种的工人和完全靠出卖劳动力的民工。他认为前2类人掌握了一些技术,也积累起了部分资金,只要加以引导便可以让他在家乡有所作为。鼓励返乡青年创业就被颜上伟提上了工作日程。

据统计,到去年年底,提前返乡的农民已经达到6万多人,相当于每5个外出务工的人中就有一人回来。而家乡迎接他们的,竟然是铺天盖地的创业话题。返乡务工人员就业专题招聘会、免费的返乡青年创业培训班应接不暇,电视、报社、网络等媒体上充斥着各类创业话题。全县开通了创业“绿色通道”,对返乡青年创业不设关不设卡,减化行政审批手续,以最

短的时间为返乡民工创办企业办理好证照。县农村产业化办加大了创业项目的扶持资金,农村信用社则为返乡青年创业积极放贷——农民工返乡集中在去年11到12月份,往年这个时期正是信用社结账准备过年的时候,但是这次信用社却提供了高效服务,甚至减少中间环节。

5、为了解国际金融危机对返乡农民工就业和土地承包权益影响情况，重庆市数十名最基层的大学生村官联合起来，组成返乡农民工调研组，选择若干个行政村，分别于春节前、春节期间和元宵后三个时间段，重点针对返乡农民工就业情况及土地承包纠纷动向，对返乡农民工进行了现场问卷调查。其中，有的大学生村官完成的阶段调研报告被人民网、新华网等媒体广泛转载，引起有关方面高度重视，其中，《一名大学生村官关于返乡农民工的调查报告》，获中央政治局委员、重庆市委书记***和市委副书记张轩批示；2月20日，中国社会科学院的专家调研组亲临写调研报告的黔江区某大学生村官所在村，开展现场调查；綦江县某大学生村官写的返乡农民工调研报告还被人民网理论频道和市委宣传部主编的内参采纳，现在重庆社科院正在联合该村官进行更加深入的调研。

6、2月初，甘肃瓜州县召开了全县贯彻国家扩大内需政策暨项目建设工作会议，积极谋划和争取一批事关全县生态、基础设施建设、现代农业、畜牧业发展等方面的项目，并印发了《关于2009年重点建设项目的安排意见》，将农村基础设施建设作为全县28个重点建设项目之一，明确了责任单位、包抓领导、形象进度。为了做深做细做实农村基础设施建设项目，今年瓜州县安排150万元资金作为项目前期工作经费，用于项目的生成包装与申报跟踪等工作。至目前，全县已争取到位农村基础设施建设项目20项，总投资达10860.2万元，其中国家扶持资金达7303万元，预计需要农民工就业人员1.3万人。同时，结合省上将瓜州县确定为全省11个新农村建设试点县之一，大力实施好退牧还草、桥子输水、农村安全饮水、水库除险加固、中低产田改造、移民基地项目建设等农业基础设施项目，进一步提高农业综合生产能力，拓宽农民工就业渠道，增加农民收入。

为了拉动内需，当前国家大幅度增加对基础建设的投资。利用这个机遇，应加强农业基础建设，在农业产业化发展、高标准农田建设、农业机械化建设等方面加大投入，促进农业的产业升级，也为具有一定技术的返乡农民工创造就业机会。

7、2月11日中午,24岁的鲁丽正站在湘潭爱铭数码电子有限公司门口,等待面试。鲁丽家在湖南益阳,离这大概一个半小时的车程。大专毕业后,鲁丽在深圳工作了3年多。当她已经习惯和爱上那个城市的时候,全球经济危机来了,她服务过的几家公司不是倒闭就是裁员,她被迫回到家乡重新寻找工作。在家门口益阳转了转,没有合适的机会,工资也低,于是她慕名来到了湘潭九华经济区。

在过去5年中,九华经济区已经从一个荒山野岭的村庄晋升为一个承接长三角、珠三角产业转移的大后方。现在园内驻扎着包括韩国三星、美国通用、德国西门子、中国五矿集团、吉利汽车等国内外知名企业。

和鲁丽一样在这家三星集团下属的独资企业等待面试的,还有几十个和她年龄相仿的姑娘。公司总经理毛超群眉开眼笑。去年公司招人困难,每招进一个工人,公司还要付给中介200元。现在,这笔钱终于可以省了。

1997年下半年,在东莞工作了16年的毛超群首次来到湘潭考察。那时候他是三星集团电机分公司在东莞投资设立的生产企业——东莞爱铭数码电子有限公司的高级经理,代表三星到湘潭来考察当地的投资环境和民工素质。毛超群考察一结束,三星电机分公司就迅速将投资在东莞的部分生产厂转移到了湘潭。“与东莞相比,这里土地便宜、劳动力充足、电力供应稳定。”毛超群毫不掩饰自己对湘潭的喜爱。

像韩国三星这样,将生产基地从东莞等东南部沿海发达地区部分转向(或者全部转向)内地的企业,在湘潭九华经济区内的就有79家。现在九华的总投资规模已经超过了400亿元。成就九华的正是过去几年里中国这个世界工厂正在悄然上演的产业大转移——制造业从沿海转移到内陆。

8、山西海运技工学校耿校长告诉记者，相对于原先职业学校培训的工作来说，针对返乡农民工培训并不简单，在实际操作中也有不少的难处。他指出，返乡农民工多数都是家中的经济支柱，无法负担长时间的技能培训，同时，由于常年打工无暇提高知识储备，有些人原本就不高的识字能力也逐步退化，在一些新知识新技术的学习上，往往力不从心。“最重要的是，现在很多返乡农民工还没有意识到重新培训的重要性，有些人仍然认为，没技术，光凭着力气就能找个工作。”太原希望职业学校校长张敏说。

另外，我国就业准入制度长期缺位，“持证上岗”的就业准入制度在一些企业招工时并没有严格执行。耿校长说，许多企业为了效益，更多的秉承“用人不培训人”的用工思路，这样就给农民工造成一个错误的认识：有证没证一个样！

和耿校长观点相同，张校长也认为，目前招生问题仍然困扰着培训工作。“国家给了很多的优惠政策，学校减免学费还安排就业，但不少农民工似乎并不买账。”耿校长分析说，一方面农民工获取信息的渠道有限，对于国家政策和培训的好处还不甚了解，另一方面，很多农民工出于经济方面的考虑，觉得耗费几个月时间学习不值得，还不如多赚两个月工钱“实惠”。

9、成都市劳动保障局公布了《成都市关于应对当前经济形势做好稳定就业工作的意见的实施细则》，明确了稳定就业措施的具体内容。《细则》明确救助对象包括：在成都市参加失业保险并足额缴纳失业保险费6个月以上的企业中，受当前经济形势影响、暂时失去工作岗位且保留劳动关系期间进行失业预登记的参保农民工。救助标准按企业失业保险关系所在地的失业保险金标准发放，发放时间最长不超过6个月。对于具有成都市户籍，不在成都稳定务工6个月以上，进行失业登记后三个月以上未能重新就业且家庭特别困难的返乡农民工开展失业救助。救助金标准为每人每月当地最低工资标准的70%，补贴期限最长不超过6个月。

江西省劳动和社会保障厅表示，将已在用工地稳定就业半年以上失去工作返乡的农民工纳入失业登记，由当地劳动保障部门与用工地劳动保障部门衔接，对符合条件的返乡农民工按用工地的标准，通过失业保险基金及时核发一次性生活补助。

对省内异地就业返乡农民工符合领取失业保险金条件的，江西省劳动和社会保障厅规定，可一次性从劳动保障部门领取失业保险金；对不领取失业保险金的，原缴纳失业保险费的时间可与以后缴费时间合并计算。

10、江西都昌是外出务工大县,外出务工者达到总人口的四分之一和全县劳动力的一半。年前，按照江西省劳动部门的规定，都昌县出台了一系列鼓励农民工返乡创业和就业的政策。其中，劳动就业局长张国和拟定的是一份都昌县落实省里提出的“关于做好返乡农民工就业和接续社会保险关系工作的若干措施”的文件。但是,这个2009年1月18日公布的文件,目前由于配套和细则没有出台,暂时还没落实,而要执行下去,也并不容易。关键是,这个政策涉及到的用钱的地方太多,用钱的总额也太大。

按照张国和粗略的算法,为了帮助返乡农民工就业和创业,按照县里的政策,得真金白银拿出1000万左右。对于年财政预算收入只有2.5亿的都昌来说,这实在不是一个容易满足的条件。为了落实县里相关文件政策,给返乡农民工培训以更大的力度,县劳动就业局已将教育、扶贫、农业,连同劳动就业等口的培训资金,整合出300万,但按照每人补贴300的力度,也只能为1万返乡农民工提供培训。

11、2009年2月2日，在省人力资源和社会保障厅的组织下，来自长春市双阳区的518名农民工集体踏上了赴大连的打工路。据悉，此次赴大连打工的518名农民工主要在大连成达食品集团有限公司、长川制靴大连有限公司等十几家企业工作，主要从事畜产品加工、冷冻食品制作、服装缝纫、电工电焊等工作。据省人力资源和社会保障厅某负责人介绍，为应对金融危机对就业工作带来的影响，长春市已经启动了“2009牵手就业援助活动”，针对农民工就业开发域内域外就业岗位，加强有针对性的技能培训，并实施全程跟踪维权服务，保障农民工的合法权益。

2009年2月，记者从吉林省商务厅获悉，新西兰和澳大利亚将成为吉林省今年外派劳务新增长点。省商务厅有关人员表示，今年吉林省密切注视新西兰和澳大利亚向我国开放劳务市场的态势，将这两国作为吉林省外派劳务新的增长点。同时，力争培育3－5家年新派劳务2000人以上的对外劳务合作企业。另外，对于派出渔工、建筑工、纺织工，每派出1人予以200元对外补贴支持，其它工种每人400元。

12、2009年1月，记者在采访中观察到，昆山、常熟等地的工作岗位其实不缺，缺的是“好工作”。工作时间过长的纺织业,即使逆市加薪，也很难吸引80后和90后的务工者。除了薪水之外，新一代的农民工还看重娱乐时间、城市生活以及工作的尊严。常熟市劳动与社会保障局提供的数据显示,该市纺织类用工缺口在1万人，服装行业的用工只解决了80%。常

熟市政府2月份甚至为此专门召开解决重点行业用工问题座谈会，要求保证重点企业“吃饱开足”“内销企业受影响小一些，但是很多外贸企业停产了，难道这些厂里出去的人不需要工作吗？不知道人都到哪里去了。”太子港服饰招聘主管周女士不解。

在常熟南三环转盘西角，一家挨着一家，摆满了服装企业招聘的摊位，一些周边城市南通、吴江的服装企业亦慕名而来。每有人驻足，招聘者便递上一张招工简章，热情介绍。不过，招聘效果似乎不佳。一家服装企业告诉记者，他们甚至逆势加薪15%，依然鲜有人问津。

站在这些热情地只差把人拉进厂里的招聘者前面，安徽枞阳民工姚文龙向记者感慨：“今年找工作太难找了。”或许是觉得有一点点不妥，姚文龙又冲着后面的招聘单位摆手，摇头说道：“这些,都不行。”

常熟的“民工荒”，亦非孤例。在素有中国针织名城之称的象山，针织企业普遍有15%—20%的用工缺口，全县针织企业用工缺口在千人以上。

三、作答要求

（一）依据给定资料内容，简要概括当前我国返乡农民工面对的主要问题，限300字以内。（20分）

（二）你认为应从哪些方面入手解决我国目前面临的农民工就业问题，提出你的解决思路或办法。要求：具有针对性和可行性，总字数400字以内。（30分）

（三）假设给定资料中有关农民工就业问题在你县也存在着，请根据给定资料，以县政府的名义给市政府写一份你县农民工就业问题的报告。要求：中心明确，条理清晰，语言通畅，格式正确，字数不少于1000字。（50分）

第五篇：2013届高三各地模考作文题

2013届高三各地模考作文题

一、1、魏文王问名医扁鹊：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去。中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气及本乡里。而我是治病于病情严重之时，一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”

这段材料蕴含的道理，引发了你怎样的思考或联想？请据此写一篇文章，不少于800字。注意:①立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③书与规范，正确使用标点符号。

立意提示：通过对三人比较可以有表象与本质、防患于未然、未雨绸缪、见微知著、亡羊补牢不如防微杜渐，牵一发而动全身，预防高于一切，禁于未发是最高境界等。

二、广州市海珠区 2012 学年高三综合测试

（二）阅读下面的材料，根据要求作文。（60 分）

学者南怀瑾在他的著作《论语别裁》中有这样一句话：所谓畏就是敬，人生无所畏，实在很危险，一个人有所怕才有所成，一个人到了无所怕，不会成功的。

上面的材料引发了你怎样的思考？你同意他的观点吗？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于 800 字。③不得套作，不得抄袭。

三、湛江市2013年高中毕业班调研测试语文试题

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

伦敦奥运会结柬后，中国羽毛球队一著名教练在接受CCTV记者采访时说：金牌是衡量运动员成功的唯一标准。

第一位集奥运会、世锦赛、汤姆斯杯冠军于一身的印尼羽毛球大满贯球员陶菲克并没有“功成身退”，虽然自2007年以后屡屡负于林丹和李宗伟，一直没有再进入过世界大赛的决赛，但他至今仍坚持参加各项世界大赛，并认为能参加自己喜欢的羽毛球比赛就是最大的成功。北京和伦敦两届奥运会羽毛球男单冠军林丹表示，希望自己也能有一天像陶菲克一样享受羽毛球。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

四、阅读下面的文字，根据要求作文。

①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说：在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。……你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！

②2012网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

以上两段话引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

（一）判断类型：新材料作文

（二）试题特点：多则材料（多则材料作文的审题立意）

（三）审题步骤：

1、认真读懂材料（是什么？）

①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说：在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。……你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！

②2012网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

2、分析材料（为什么？）

这是两道性质完全不同的多则材料作文试题。其实，这次作文试题并非没有先例，它与2012年广东省高考作文题有异曲同工之妙。2012年高考题也是一道具有两则材料的新材料作文题：

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”

第一段材料谈的是“穿越”，第二段材料谈的是“活在当下”，两者的料意思是相反的，第二段材料是第一段材料的延伸，还是围绕“生活在什么时代，该用怎样的态度去生活，去创造价值”。

因此，今年的高考作文题，在审题、立意方面就给了我们很大的启发作用。

根据多则材料的内涵情况，一般可分为相同型、相反型、相对型、递进型、综合型五种。因为，这也是两道性质完全不同的，属于相反型多则材料作文。

这类作文题在审题时注意一个审题原则：逐则分析、对比分析、综合分析。

（1）逐则分析，做到：是叙述描写的材料要注意抒情议论的文字，是议论文字则要找到表明观点的内容，明确主旨。如，材料1：龙应台的质疑语言—中国人，你为什么不生气，其观点是主张中国人应该要生气，即中国人要敢于生气，要敢于反抗。材料2：2012网络经典语句—生气是拿别人做错的事来惩罚自己。其观点是：主张中国人不要随便生气。

（2）对比分析，做到：要明确多则材料之间关系是互补关系还是对立关系。从上述材料中我们可以看到这是一种对立关系。

（3）综合分析。我们可以根据多则材料的观点，而采取以下分析方法审题：同中求异、异中求同、异中辨异、互补叠加。

以上材料我们可以看出：它们的观点是对立的，一个主张人应该要生气。一个不赞成生气。我们可以采取的异中辨异方法来加以分析。然而，只要我们稍加分析，就会发现，第二则材料实际上是第一则材料的延伸与拓展。为什么中国人不敢生气呢？正是因为很多中国人由于受到不同的教育和社会影响，当自己遭遇不公平时，总是世俗地认为“生气是拿别人做错的事来惩罚自己”，以至于在很多不合理的现象面前，都选择了明哲保身，选择了沉默。这种沉默最终成麻木，最终失去了血性，失去了骨气。

3、正确立意（怎么办：即我如何立意？）

（1）立意指引：根据以上分析，我们可以从下几方面立论：中国人，应该要生气。中国人，最好不要随便生气。中国人，该生气时就生气。据此，可确定如下立意： ①中国人，要敢于生气，要敢于反抗（正）。众所周知，当今一些中国人面对社会不公平不合理的现象，表现为自私、懦弱与不敢抗争。如面对钓鱼岛事情，“表叔”事件，“小悦悦”事件，黑心食物等，中国人要敢于生气，敢于反抗。②中国人，不要随便生气（反）。这是从第二则材料引发出来的观点，即在个人情绪控制方面，不要为了一点小事就生气，影响自己于他人的和睦相处，这种审题是符合题意的，但在立意上就不够高雅。

③中国人，该生气时要生气（折中）。面对社会上不公平不合理的现象，我们要敢于生气；当中国遭到列强侵犯时，中国人要敢于反抗。不过，如果面对个人生活上的小事，我们要顾全大局，不要轻易生气，要学会宽容，学会与他人融洽相处。正确的做法应该是，中国人，该生气时就生气。

（2）偏离题意现象预测：本次作文，很可能出现这样一些偏离题意的情况：作文时本来想写人有宽容之心才不至于容易生气，却通篇只写宽容，忘记写“生气”了；本来想写做一个品德高贵者，而不做随便生气的人，却通篇写高贵。这种另起炉灶的错误行为最容易发生。还有一种可能是：有的同学，指出了某种社会现象，却未能透过现象看本质，分析论证的时候还缺乏深刻的挖掘，缺乏自己的思考和真情实感，作文质量不高。

4、正确拟题。

①《中国人，要学会生气》②《中国人，要敢于生气，要敢于反抗》③《生气，表明了我们态度与愤慨》④《生气，是强者的表现》⑤《中国人，该生气时要生气》⑥《生气，是拿别人做错的事来惩罚自己》⑦《忍声吞气，并非弱者》⑧《宽容与生气》 值得注意的是，文体不同，拟题也要有所讲究。如议论文的题目最好要表明文章的中心论点。

五、阅读下面的文字，按要求作文

太阳每天从东方升起，在西边落下我们是该追赶太阳呢，还是该守候它？

请联系生活体验与认识，自拟题目，自定文体写一篇不少于800字的文章。

1、审题。

新材料作文是广东本（20122013）主攻的方向，紧跟2012高考各次模拟考将是材料作文的天下材料作文的类型有几种，从材料的数量上有单一型的，有多则型的；从材料的内容看，有新闻故事类、寓言诗歌类、漫画类等，在众多的材料（包括话题、命题）作文中有一种比喻象征性的作文，这类材料或文题本身某个关键词除字面的意义外，还隐含着某种喻义，而揭示出这样的喻义就成为这种文题写作的前提写作这类作文，不可逗留于题意表层，应由表及里，深入挖掘，喻中求义，方能写出符合要求的文章这样的文题题旨深藏，意蕴深厚，意趣丰满，有着较为广阔的思考空间。

2、立意。

本次材料作文就属于这种具有比喻意义的作文其中关键词是“追赶”“守候”“太阳”，而“太阳”是比喻的说法，其意义是什么，这需要同学们自定义其实“理想”“梦想”“时间”“信念”等都可以入意从考场写作实践来看，大部分同学也都如此立意；另外“追赶”和“守候”也是重要的信息，不能丢弃，选择那个写都没有高低之分，“追赶”有追赶的勇气和信念，“守候”有守候的美丽和期待，但也有部分同学只写这两个动词，又不见了太阳，偏题！

3、标题。

从命题（标题）上看，材料作文的命题最好从原材料中找信息，结合“关键词”命题最好。如：《生命的追逐永远的阳光》《追赶心中的太阳》《追赶之途绽放鲜花》《守候心中的太阳》《趁着年轻追吧》《在追逐中守候》等，鲜明准确的标题一开始就先声夺人，占据有利地形，给“疲倦”（批卷）的老师好的印象标题不能模糊或给人有另起炉灶的感觉，如《抓住机会》《争分夺秒》《面朝大海春暖花开》《人生如太阳》《时间就是生命》《利用规律通向成功》等，标题是文章的眼睛，从写材料作文开始，我们就面临着命标题，平时也可多积累一些好的标题，以备应试之需。

4、结构。太阳是什么——为什么要追赶或守候——怎样追赶和守候

5、素材。

好的议论文要靠素材来支撑（记叙文主要的构思和描写），所谓“好”材料一是要准确新颖，二是要有分析本次作文中在人物材料的运用上有：夸父逐日、刘伟、李时珍、司马迁、李白、林书豪、贝多芬、孙中山、谭嗣同、鲁迅、霍金、勾践、林肯、爱迪生、李娜等，因为可运用的范围比较广，可以说平时摘抄的人物素材都可以运用，只要叙议结合的好都有42分以上但陈旧的材料的确影响了中心的突出，如：爱迪生等，另外写不完也是缺少素材的表现，平时积累思考运用不足。

5、语言。

语言缺少文采，甚至表达不准确，影响了主旨的突出，象“从前有……”这样的语言也出现在议论文中，论证乏力本来一段很好的素材但语言平平，显然就失去了论证效率例如：

原文：每一人心中都有着一颗充满希望的太阳，……中国形象的一张新名片李娜就有着心中的太阳，为了国家的荣誉，为了自己，投身于网球事业中，不断上进，不断超越同行选手，不断从练习比赛中总结自己的经验，得到许多名副其实的亚洲第一为了自己心中那颗太阳，为了自己心中的梦想，她力求上进，如今的她不仅没有放慢脚步，而是在不断的奋发向上，请技术教练和体能教练，为的是追赶心中的那颗充满希望的太阳。

修改：每一人心中都有着一颗充满希望的太阳，……从澳网，到法网，在到北网，中国形象的一张新名片李娜一路追来，大满贯奖杯，那是李娜自20年前拿起网球拍便埋下的梦的种子2011年6月，当李娜击败三届大满贯得主莎拉波娃之后，当李娜本第二次进入大满贯的决赛之后，世界网球的争冠版图里，也有中国的一份！然而李娜这种成绩的取得确实经历了一番磨难与挫折，从被专家看好前途无量到中途选择了退役回家学习再到重新回到赛场，李娜从来没有放弃追逐梦想的步伐每次的日升日落，每一次奋力的挥拍，当多年的汗水和努力终于换来在罗兰?加洛斯红土场高举冠军奖杯的时刻，望着国旗升起、听着国歌响起，李娜却还有更伟大的理想等待实现――用自己的辛苦付出换来更多中国人对网球的热爱正如一篇《这一刻，她代表中国红》中所写“李娜带着13亿的冠军梦前进”……小小的网球，飞奔在网前，它像一颗耀眼的小太阳，如今的李娜以正以“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的脚步追逐着她心中的太阳。

6、范文例析

（1）太阳·理想（48分）

每天，太阳都会从东方升起，在西边落下我们应该带着自己的梦想，去追赶太阳。当你背对太阳时，看到的是自己的影子，而直面太阳，你会看到许多意想不到的背向太阳无法看到的事物每个人的心中都有属于他自己的太阳，并为之拼搏。

马克思穷四十年之心血，终成《资本论》，临终时还笔耕不缀他的一生都在为共产事业而奋斗，共产事业即他心中的太阳；孙中山领导多次革命都以失败告终，但他并没有放弃，最终他领导的辛亥革命推翻了满清王朝，建立了共和国，他也成为了国父，民主共和的社会即他心中的太阳；曾巩多次科举考试无果，他并没有自怨自艾，反而激发了斗志，最终金榜题名，终成中国古代文坛上的名人，文学事业即他心中的太阳。

无论是过去的，还是现在的，无论是外国的，还是本国的，他们都为理想而奋斗，不断追赶着理想，最后取得了成功。

刚刚获得了本诺贝尔文学奖的莫言，他并不是一夜间就功成名就，而是一步一个脚印地追赶着自己的太阳，写作即是他的太阳在上世纪八十年代的解放军艺术学院，在某宿舍楼卫生间昏暗的灯光下，一个年轻人在水龙头下的洗手盆上垫了一块木板，双腿斜蹬着地面，用左臂支撑着前倾的身子，上身趴在木板上，忘我地写着东西，以至有人经过也浑然不知，他每晚熄灯铃响过后都会准时出现在那里，这个人便是莫言，而写的就是其成名作《透明的红萝卜》，正是因为坚持，这份难能可贵的精神成就了莫言，正是对心中太阳的追赶，就成了后来的莫言。

有的人在不断地追赶心中的太阳，例如名人们，例如我们为圆高考而奋斗，但也有的人因为过程艰辛而停止了追赶，甚至放弃，以至于他们过得碌碌无为，没有为这个世界留下一片彩。

太阳就如我们的理想，追赶太阳就如追赶我们的理想，为之奋斗，为之努力，为之疯狂，取得属于自己的辉煌。

【简评】审题立意明确准确，把“太阳”定义为“理想”，论据丰富切合，但中间抄袭（参考）考试阅读材料，虽然符合论点，但影响不好。

（2）追赶（48分）

人生的道路不一定是一帆风顺的，当然也有可能是崎岖不平，遍布刺荆也许前方的路途迷雾蒙蒙，也许前方的海面波涛汹涌，暗礁遍布，但心中有梦，有光亮，并不断地追赶，相信对岸便在不远中。

林微因说：“作为一个女人，我们要在不慌不乱中慢慢地坚强”是呀，人的一生漫漫长，更应该在恶劣的环境中一步一步地追赶着我们的梦，并且要不慌不忙，不让敌人趁机追上，从容淡定地走自己的路，表面上是淡然宁静的，内心却要追赶并付之于行动，那么梦便在不远方。

听到有人说：“凭什么别人那么有钱，凭什么李嘉诚会成为香港首富，凭什么郭晶晶能嫁入豪门，凭什么别人住大楼房，开“宝马”，养洋狗，我却在这里种瓜！”可是那些人为什么只看见别人表面的光鲜的地方，却没有想过李嘉诚14岁辍学为了帮补家计，他洗过碗，当过搬运工，推销员……正是他不断地积下经验，不断地向理梦靠近，追求着他的梦，便会成就他的成功而郭晶晶作为一位奥运冠军所付下的辛酸也不是常人所能体会的，正是她一步步追赶自己的梦，才会成就她的冠军，至于她嫁入豪门我认为是一种缘份，但我相信背后她付出的努力是我们所不能深切体会的不要过于羡慕他人的成功，想想别人背后的辛酸并为自己的梦付诸行动吧！

贾平凹小时外貌丑陋，性格沉默，别人都不愿靠近他在割猪草中，别人偷懒了，从筐里扔下石，他却没有，把草堆得筐子满满的，指导员每次都见到满筐的草，感动了，便推荐他到更好岗位他酷爱写作，随后便被推荐上了大学正是他对梦的追赶，朴实无华，才得贵人相助，付于行动取得成功。

追赶梦想，要脚踏实地，不容得半点虚假，踏实地做好每个环节的工作，为日后铺好到达岸边的“桥”。

鲁迅说：“坚持了写作之路，莫回头”我们一旦确立了方向，便要追赶着梦想的翅膀，莫回头，莫放弃，不让自己有犹豫的念头。

光阴似箭，趁年少，捉住机遇，追赶心灵的“太阳”，才可让你的一生万丈光茫。

【简评】林微因、李嘉诚、鲁迅、贾平凹，各个典型人物论据使整个文章论据丰富，并且认识较深刻。标题改进参考“追赶着梦想”。

（3）不追赶（48分）

怀揣梦想火种的人不能只顾着追赶不要看到前方的一点微光就以为是希望也许，那只是一个陷阱若只顾一味地追赶，有可能会落到“撞南墙头破血流”的下场必要时，学会停留，不要被梦想的火种“焰伤”了心灵。

追逐梦想，追逐金钱，追逐名利……毫无疑问，追赶，已成为人们一贯的思维也正因为这种思维，令他们在追赶的路途中既错过了太阳，又错过了群星。

追赶的人，不一定都是勇者；停留守候的人，也不一定都是懦夫在网上有这样一则新闻：一只鹿不慎跌落了一口枯井，人们无法营救后，选择了用泥土把鹿活埋了就在这时，人们惊奇地发现鹿不断地抖落掷在身上的泥土，化泥土为阶梯，最终成功地脱离井口若鹿不是选择守候，而是选择了拼命挣扎亦或不向求救，那换来的也许只是会体力透支而死，或是换来掷在身上的泥土，不挣扎，不追赶，不表示懦弱守候，是等待时机的出现，厚积薄发，在绝境中创造奇迹，绝处逢生。

随着《中国好声音》的热情，一个熟悉的名字不时会在我们耳边响起，她叫张玉霞，一个盲女孩她以一种“世界以痛吻我，我以歌声相还”的态度，用一首《独上西楼》赢得了导师与观众的芳心是的，我们无法选择命运，但我们有选择生活的权利张玉霞没有因看不见而自暴自弃，也没有因为看不见而大面积地向社会求助而是在不断地充实自己，不断地完善自我她不是没有追赶梦想，而是在守候着太阳因为她已经历了漫漫的长夜，已做好充分的准备来迎接新的太阳《中国好声音》就是她的太阳倘若张玉霞一味只顾追逐音乐梦想，而忘记了自我提高，那么就不能在《好声音》中脱颖而出守候，不代表放弃，在守候的过程中不断提高与完善自我，才不会与太阳擦肩而过。

有人说过：错过了太阳时你伤心流泪了，那么，你也会将错过群星是的，错过了太阳何必流泪呢？只要耐心地守候，每天都会有太阳从东方再次升起。【简评】从守候的角度，认识教深刻，《中国好声音》“张玉霞”论据新颖、准确，但“不追赶”这个题目需要改进，参考“守候一缕阳光”。

（4）追逐心中的艳阳（48分）

太阳每天从东方升起，在西边落下对于我们，可以选择追赶，亦可选择守候太阳之于我，犹如心中的梦想，散发着高洁的光芒，守候着这份圣洁，内心虽充实人生却空虚于是，我选择追赶。

父亲把自己系在孤舟上，在无边的河流里伴着清风，侣鱼虾而友碧波，看周边风景四时之变，追心中艳阳旭日之升，他的艳阳，即是河流的第三条岸

众所周知，河流只有两岸，谈及第三岸，则乃无稽之谈父亲坚信有第三岸的存在，在河流里不断漂泊，不断追逐。

追逐心中的艳阳，即使伤痕累累，我亦高歌依旧本着救国救民的谭嗣同，在封建的社会环境中积极宣扬自己的主张，让心中的艳阳光照人间然而，封建势力的层层阻挠，他并没有迎来自己的艳阳天，残酷的刑场成为英雄的泣血终结，他的归宿终究是灸热的黄土大地谭嗣同的牺牲虽在中国篇章中是轻描淡写的一笔，但他对梦想的追求却是我们的精神支柱，抵死不灭心中的艳阳，追逐即使有血泪，依旧香如故。

追逐心中的艳阳，即使奋心逐力，我亦无怨无悔学者鲁迅家境富裕，衣食无忧，本可以梳着“油光可鉴”的头发，在封建社会中充当无聊的看客，但他一心向国，想用心中的艳阳照亮黑暗的食人社会，于是他留学学医，当他意识到国人并不是肉体上的疾病，于是弃医从文，以笔为武器，书写着封建社会的黑暗腐朽，给国人以醒醐灌顶之滋润，心中的艳阳，追逐即使唇焦口躁，依旧无怨无悔。追逐心中的艳阳，需要对理想的执着就像徐霞客立志游览全国名迹，于是留下《徐霞客游记》，就像李时珍想解救病人，于是以身涉险，留下《本草纲目》；就像司马迁想为后世留下历史借鉴，于是在阴暗的狱中书写出伟大的《史记》……

周国平曾说过：人生有两大快乐，一是还没得到去积极创造；二是得到就尽情享受佛亦云：人生如处在湍流中，不动则不痛追逐心中的艳阳，哪怕它就在那儿，为了得到更多的照耀，为了得到更多的温暖，不要吝啬自己的脚步，追逐吧，享受比守候更大的快乐。

【简评】条理层次清晰，中心突出，语言表达流畅，但“父亲把自己系在孤舟上”一段有点突然起码要摆明出处。

（5）追赶之途，绽放鲜花（48分）

如若可以，我愿背上勇气，携着坚持与乐观上路，紧紧拥着奋斗的身躯，义无反顾大步前行，我在人生旅途，追赶太阳。

太阳每天从地平线探出脑袋，新的一天都落进它坚定的眼眸，它于东方升起，西边落下，没有人能永远抓住它尾巴，守候还是追赶？请眺望，绽放鲜花之处便是追赶太阳之途永远会有希望，生活的每个角落都在出现转机追赶太阳，如伟人所说：“在有限的生命里创造无限的价值”太阳的起落，不正是时间的流逝吗？唯有把握时间，拼命地追赶，最终才能目光如炬，照亮鲜花大道。当你停滞不前时，你可想到吕蒙为成为优秀将才，日夜苦读将书，他不愿只成为草包的将领，他踏踏实实地追赶，追赶着太阳，他的每一天都充斥汗水的气味；当你沮丧懊恼时，你可想到司马迁是如何顶住屈辱的大石，一步又步追赶着太阳，那是他的尊严与希望，最终青史留芳的；当你虚度光阴时，你可想到那“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金”的诗人王贞白，那“少壮不努力，老大徒伤悲”“得时不怠，时不再来”的警句，一切都如响遏行云的歌声，在远处阁楼上，回肠荡气般地熏陶着你，只为等你行动起来，谱一曲生命之歌。

鲁迅曾说：“时间就像海绵里的水，只要肯挤，总会有的”鲁迅把别人喝咖啡的时间用在了写作上，他坚持不懈地追赶太阳，是为在那太阳落下前，为生命的鲜花灌溉，英年早逝的王勃虽然只活了27年，但他的生命之歌至今仍然奏响，他留下了太多抹不去的辉煌，我们至今还在他的《滕王阁序》中赞叹与领悟。

太阳升起，李凯超骑着单车出发了，千里单骑到上海，这段经历打破了无数的不可能，他用少年的朝气与坚定书写了人生新篇，追赶太阳不是不可能，只要心存信念，坚持不懈，把握时间，每一秒都能彰显价值。

追赶之途，绽放鲜花，惜时之中，曙光重现！

【简评】“追赶之途，绽放鲜花”题目就给人醒目之感，引证例证丰富深刻，首尾照应点题需要进一步加强条理顺序。

（6）在追逐中守候（48分）

夸父为了追逐太阳，不料在半路渴死了；农民天天在树桩旁等待兔子的出现，兔子没有再出现，庄稼反而全枯萎了只会单方面的追赶或守候，结果都不尽人意，不如在追逐中守候，似静却动！

小水滴因为在追逐中守候，不屈服于只有在夏日才能降临大地，于是它化作一缕云雾，升到高空，守候冬风，把它吹到一个暖一点儿的地方，悄然降临大地，滋润那龟裂的土地 既然大自然都在追逐中守候，那么我们人类也应该遵循规律，一面奔走，一面守候。斯坦利是一名内心对沙漠探险非常狂热的瑞士医生年轻时，他曾试图穿越非洲的漠哈拉大沙漠在进入沙漠腹地的当天，一场铺天盖地的风暴让他变得一无所有，导向不见了，满载着水和食物的驼群也消失了，就连那瓶开好用来替自己庆祝生日的香槟也洒得一干二净顿时，死亡的恐惧从四面八方地向他涌来绝望之际，斯坦利摸向自己的口袋，却意外地发现口袋里还有一只苹果，就是这只苹果让他感觉到自己还有希望，他紧攥着苹果，在沙漠中寻找生的希望，他没有沿着同一个方向不停地走，而是走走停停，因为他发现附近有人生活的痕迹几天后，奄奄一息的他被土著人发现了，他被从死亡的边缘拉了回来。

现在的年轻人，做事情总是太极端，要不径直奔走，要不呆坐守候，这样的结果大概只有浪费了光阴，伤害了有心人罢了。人生本来就是一个在追逐中守候，在守候中追逐的过程你不去追逐，何以得到你想得到的东西，你不去守候，东西怎么会到来，追逐和守候是同时的，不可分割的。

作为学生的我们都有一个大学梦，现在成绩上的追追逐逐的过程其实也是一个守候的过程，不追逐和守候，上大学似乎是一件不可能的事。莫言在诺贝尔文学奖的争夺中追逐守候，最后一举获得了诺贝尔文学奖，我们的大学梦概也如此。在人生的旅途上走走停停，你才能细心观赏到动人的风景，在追逐中守候，其实也是在不停地前进。

【简评】本文开头写的好，类比引题，中心明确，语言干练，中间以“斯坦利”医生的故事生动形象，但有些多余叙述，结尾“莫言在诺贝尔文学奖的争夺中追逐守候”太匆匆，还没有阐述清楚。

（7）追赶太阳（38分）

太阳每天从东方升起，西边落下，周而复始，而我们可做的便是追赶太阳，享受阳光沐浴，就算只有过程没有结果，但这能比守候它好所以我们应该主动地追赶太阳，享受过程中的喜悦

与其守株待兔地守候太阳，还不如主动追赶太阳，尽管我们跟不上，但我们也都曾经拥有过，尝试其中的趣味。

卓别林主动改变，把缺点转化为优点，成为无声时代的开拓者；哈兰山·德士主动改变，把困境转化为顺境，建立肯德基取得成功他们追赶太阳靠的是主动，靠的是毅力，他们化被动为主动，所以创造出了前所未有的成功，在困境中他们没有放弃，没有困挫折而逃避，而是主动面对，最终他们看到了胜利的曙光，他们享受着，但他们没有因此而止步，而是更加努力，因为他们明白到太阳只有不断追赶才能拥有更多，而止步却只能拥有短暂的阳光。李书福没有因当前的成功而止步，而是投入更多的精力到吉利汽车中，使吉利汽车得到更多突破创新；同鸿没有因当前的成功而止步，而是吸收更多的意见，开拓创新，使奇虎不断得到完善；在得到阳光的沐浴后，他们没有因此而满足，因此而停滞不前，他们就像树苗一样，不断吸收阳光，使光合作用加强，让自己得到更好的发展。

“矿工拳王”熊朝忠，“篮球新秀”林书豪，他们在取得成功后，都没有停止对梦想的追求，他们的成长就像追赶太阳一样是永无止境的过程，他们享受过程，所以他们不断追赶太阳，为自己的梦想而不断努力。

像学习一样，每天的知识都需要自己主动去淌，需要自己主动去记忆，老师在学习过程中不是充当一个在大海中指路的灯塔，老师给我们的作用只不过是辅助，如果要依靠老师或别人帮忙学习，那和守候太阳每天升落没有多大区别所以学习是要靠自己的，像追赶太阳一样，不要被短暂的光所迷惑让你停滞不前，而应该奋勇向前，无所顾忌。

追赶吧，追赶太阳，主动出击，我相信其中的星会比静静地守候太阳要好。

【简评】虽然这篇文章只有38分，但中心明确“追赶太阳”，论据较丰富，“矿工拳王”熊朝忠，“李书福“哈兰山·德士”等只是逻辑思路不够鲜明。

六、、阅读下面的文字，根据要求作文。

要给母亲做一件漂亮的衣服，等我赚到钱以后∕要给母亲买好吃的，等我找到工作以后∕要让母亲坐趟飞机，等我成为富豪以后……∕小时候我想为母亲做很多事∕每次结论都以“以后”结束∕但那时我不知道，其实没有“以后”。

这是韩国总统李明博《母亲》一书中的一节。在生活中，我们每个人可能都有过这样的心态：不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。

请以“没有以后”为标题，写一篇作文，体裁不限，不少于800字。

1、试题分析

首先需要审题。这是材料命题作文，格式无非是材料+提示语+命题要求。材料部分把考生引导到生活中去，要求考生反观自己的现实生活，抓住关键语句“小时候我想为母亲做很多事∕每次结论都以'以后’结束”，还有“但那时我不知道，其实没有'以后’”，引发考生对当下现实的关注、感悟和思考，进而解决问题。

其次，就这道作文题的“立意”看，大致有二：一可写对已逝的亲人的亏欠、愧疚之情(含对亲朋做下的某些事，或许下的却难以救赎践行的诺言)；二可写人生经验方面的，如是否抓住机遇、注重现实等的体会。前者适合用记叙文体，后者宜写成议论文。

第三，需要关注提示语和命题要求。提示语限制考生的是我们每个人可能都有过这样的心态：不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。考生一定要注意，这限制性要求明确告诉你，要写我们自己而不是他人。考生必须按所给标题去写，不能另起炉灶，否则就会离题。

此外，还要警惕在选材和语言方面的一些通病。主要是材料撞车，立意平庸，语言平淡。例如，不少考生在选材时会出现严重的“撞车”现象，这是一个非常严峻的问题。一般来说，大量作文都是记叙文，大都写高中生活枯燥无味，一心埋头学习，没有发现身边亲人的关爱。对象不是母亲就是奶奶，事件不是做点心就是送伞，在立意上也不能翻出新意。而且叙述时胡编乱造，情感虚假，缺乏细节描写，也缺乏哲理性的语言。譬如在写到人总是要等到失去后才懂得珍惜时，往往不禁想起一首歌：“就让往事随风，都随风”，“那些还在时间上徘徊的人，那些还停留在过去，想象未来的人，那些白白虚度光阴的人，不要再犹豫，只有把握现在，才是最理想的唯一选择。”这种语言虽通俗，但没有深度。而如果使用一些恰当的修辞手法，就会使语言显得生动而深刻。如有的写道，当最后一片森林、最后一棵树被砍伐时，才知道已经没有以后；有的写道，当我们迷恋网络中，面对考试如同“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，才知道没有以后；有的写道，当我们踏上人生路，遇到种种挫折，才知道没有以后，而需要有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着和坚强……。而类似这些哲理性的语言和修辞，都会使文章增色不少。

2、写作案例与点评

（1）没有以后

最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。曾经总是天真地以为，现在还早，我可以以后去实现我的梨园梦。

当初，我还是一个牙牙学语的小孩的时候就在幻想着我的未来：我站在属于我的舞台上，挥舞着水袖，台下的观众为我而鼓掌。种种原因，我已带着我的梦想进入了小学。

那深深的乡音对我产生了诱惑的迷恋，那越剧带给我的艺术享受让我感觉这夹着浓浓的潮湿味儿的冬天里，那种与生俱来的向往印在我蠢蠢欲动的心灵之上，优美的旋律与意味着绍兴的气质和气息吸引着我，那时的我，内心的欲望愈发强烈，但由于自己的胆小，不敢放开歌喉，而以年纪小为借口，又把这梨园梦推迟到了我口中的“以后”。

流光似水，还是那乡音，而我却已不再是坐在小学教室里的那个孩童了。

到了我敢于表现，敢于推荐自己的年龄了，而我却也没权改变我的宿命，眼前放着两条路，一条通向高中，一条通向艺校……

即使心里十分痛苦，我想走的那条路，偏偏是我不能选的那条路。但还是安慰自己：没关系，以后上大学还有机会。

一直到十七岁，这个对于想在舞台上奉献自己的青春，却已是偏大了的年龄，才猛地意识到，我的未来已经不再由我创造，我怀里揣着的梦不知不觉地破灭了，因为——我没有又一个“以后”了。

此生注定与梦想擦肩而过，“以后”只是对自己心灵上的安慰，仅此而已。有些东西，错过了一时，也就错过了一辈子，生活中永远没有以后……。

心中的梦，还是随着我，只是我没有机会实现了。

丝竹邀来水乡月，共诉悲欢离合；水袖轻舞杨柳风，醉了天上人间。但不知道有没有那么一个“以后”，可以让我醉一回？

我这儿是如痴如狂，一声越剧，一股情愫，不仅仅是越剧的清音，更是人事变迁的顿咽。

我愿做梨园日出时第一颗晶莹的露珠，在第一时间奉献我唯一的光彩，我做着梨园梦，梦着越乡情……一轮明月高升，一角新蟾隐秀，雾中蓬莱，那是我梦中的仙境，刹那间，拨动心魂……

【点评】这篇作文题材新颖，“人无我有”，写的是自己的梨园梦一直无法实现，希望把握机会。文章处处切题，譬如“曾经总是天真地以为，现在还早，我可以以后去实现我的梨园梦。”“我怀里揣着的梦不知不觉地破灭了，因为——我没有又一个'以后’了。”“有些东西，错过了一时，也就错过了一辈子，生活中永远没有以后……”使得主题突出，紧紧抓住了读者的心。文章很好地抓住了材料中的关键句，领会并体现了深层的含义。加上如诗如月的语言，如“我愿做梨园日出时第一颗晶莹的露珠，在第一时间奉献我唯一的光彩，我做着梨园梦，梦着越乡情……”，这些都是文章的亮点之所在，很好地表达了真挚的情感。

（2）没有以后

以后，这是个看似美好、充满希望其实只是充满着幻想而又虚无空洞的词语。谈以后要怎么样，大多是给自己留条后路，为自己的不全心投入寻找借口。一切都是瞬息，若只谈以后，我们只会抓不住现在，而之前的以后也全都化作泡影。其实，世上没有以后，我们要做的只有现在就做买要做到明智果敢，全力以赴。

暴风雨来临，我们一般都会想把之前决定要做的云云推到以后。但，生活不是等待暴风雨过境，而是学会在暴风雨中跳出最美的舞蹈。切记，没有以后，只要我们全力以赴，即使是暴风雨也不能阻挡我们舞动的步伐，正如未赚到钱、未挣到工资、未成为富豪不能阻挡我们表达对母亲的爱一样。

“我感到特别欣慰，我的脑子很少用到无意义的地方。”廖晓义，北京地球村环境文化中心创办人兼主任，身体力行地践行着环保理念。她在美国学习相关知识后立即回国投入环保事业中，不仅自己长期保持着低欲望、低消耗的生活方式，而且还倡导更多的人在实际生活中做到绿色、环保。汶川地震后，她立即带着筹集的380万爱心捐款到大坪村进行灾后复建。倘若她只想着以后再做这些事，她将不会获得“苏菲环境大奖”、“绿色中国人物”以及《时代周刊》的“环保英雄”等荣誉，更不会有“乐和家园”的和谐与环保事业的进步。没有以后，让廖晓义全力以赴，从现在、点滴小事做起，让环保理念影响到更多的人，让她的人生生辉！

年仅27岁的张尚武，曾是世界大学生运动会的体操冠军，还是一名窃贼，因十次盗窃而锒铛入狱，现在，他是一名乞丐。他在大运会中夺得两金，风头直追郭晶晶，但在后来的训练中损伤了脚跟腱，从此人生有了转折。他开始失意低迷，整天幻想着以后怎样怎样。其实，不能奉献体育事业，他的人生仍有许多选择，许多机遇，只要他现在开始行动。但年轻的张尚武只想以后，不付出行动，终落得令人惋惜的下场。正如李明博《母亲》中未能做到小时候的“以后”而以遗憾收场一样。

作为一名高三学生，有时我会想着高考摇摇无期，今天不想学习了以后可以补回来。殊不知明日复明日，明日何其多，当无数个“以后”堆砌在一起时，我们往往因束手无策而彻底放弃。因此，铭记没有以后，现在就做，全力以赴，我们终会看到成功的彼岸草风水美，风细柳斜。（3）没有以后

曾经听说过这样一句话，“如果你错过了星星，请不要再错过太阳”，当时，我的心里受到了很大触动，心里一直在重复着“让往事随风而去，珍惜现在，珍惜现在……”

人总是要等到失去后才懂得珍惜，这句话不知道听了多少遍，自己说过，他们说过，她们说过，好像人人都耳熟能详。人总是在失去后对失去的东西怀念，想象它仍在自己身边，从未离去，可是它不知何时已经变得斑驳，在对失去的无限怀恋中，深深地陷入，无法自拔。让往事随风而去，珍惜现在，失去的就是失去了，不在了，不要再多想、怀念，这样说，你会不会觉得有些无情，多情善感只会让自己痛苦，反正有记忆，失去的，我们只能让它在记忆中存档。我相信，只要好好地珍惜现在，把握现在，你会获得更加快乐。人生处处有失败，有落寞，总想着自己的天空变得风和日丽，不再下雨，打湿自己的心，可是却一直语中徘徊、回荡，回想着自己的错，责怪自己，藐视自己。让往事随风而去，珍惜现在。失败人人都有，就让失败作为一根鞭子，变成一种鼓励、鞭策，把失败淡忘，自己又从一个新起点奋力直追，努力地向终点冲去，把握现在，珍惜现在的每分每秒，你会更轻松。

在鲜花簇拥、掌声中，一路走向领奖台，你可能很是自豪，站在高高的领奖台的感觉的确不错，接受别人的祝贺、赞美、鼓励的感觉确实是良好，可是有没有想过“骄兵必败”，是呀，我知道你不会，可是有没有听说过“潜意识”？让往事随风而去，珍惜现在，无论是成功、失败都是人生道路上的里程碑，失败化作一种力量，而成功就让它随风而去，过去的种种已经过去，“繁华似锦终将落”，如果有必要，我想有人会帮你记得胜利的瞬间。

不禁想起一首歌：“就让往事随风，都随风”，就让往事随风而去，对自己、我们、大家而言，现在更加重要，即使错过了星星，明天太阳依旧升起。

六、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。

一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。”

当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。要求全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

1、作文导写 如何快速审题立意，一个方法，就是找出材料主人公后，多问几个为什么，根据结果找原因。如本材料的主要对象有三个：牧师、学童、花，其中牧师和学童是议论的主要对象。我们可以分别就牧师的角度和学童的角度深入思考，进行发问，围绕结果挖掘原因。（1）从牧师的角度看 ：

①牧师不希望花园里的花都被学童摘走而过早凋谢，那么我们可以发问，牧师为什么不希望花被摘下而过早凋谢呢？原因是他不希望花因个人占有而过早凋谢。

――这其实是怎样对待花（美）的问题。由此我们可以得出独占与共享、个人利益与团体利益等问题，得出“不要独占，要乐于分享。”“分享让美丽之花更艳丽” “共同享有则人人都有，私自拥有反而一无所有。”等观点。

②牧师不是靠打骂，靠惩罚而制止学童摘花的，而是通过诱导，通过与学童商量使学生主动把花留在花园里的，那么我们可以发问：怎样做到即不引起学童的对立，又达到不让学童摘花的目的呢？或者问，为什么那年春天整个花园的花不但一朵都没有糟蹋，牧师还能结交了大批的朋友呢？

原因是牧师有好的教育方法，牧师能够转变思维方式，不是防和堵，而是导和疏，由此我们可以提炼观点，“教育要讲究方法”，“方法得当往往事半功倍”，“教育者要讲究教育智慧”，“要转变思维方式”“导疏的力量大于硬堵力量”，“改变给予的方式”等（2）从学童的角度，我们可以这样发问：

事实：学童开始是见花就摘，后来说“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。” 提问：学童为什么愿意放弃摘花，而答应把花放留在花园里呢？ 原因分析与回答：因为他们对花（也即对美，对自己喜爱的事物）的认识变了，态度变了。这就引起了我们思考一个问题，如何正确对待自已喜爱的事物？由此我们提炼观点：“爱她，就别把她搂得太紧”，“把爱留下人生更美丽”，“爱不等于占有”，“赠予的智慧”“不要鼠目寸光，而要放眼长远”“让心中的花儿开放”等。

2、优秀作文（1）（“爱和美”话题）爱，就别搂得太紧 人总是有一种占有欲的，就像那个爱花的学童想把那花占为己有一样。可是往往就是由于这种占有欲而令许多美好的东西因此而消亡，所以，爱她就别把她搂得太紧，放开她，美才会存在得更久。

历史被如纱的时光悄悄掩埋，当我们回首时已了无痕迹，然而当我们细心聆听时，总会有一串串的名字在大漠中回荡。

如烟往事，似水流年，在篮球的王国——美国我们发现了一个第一次以“状元秀”的身份到NBA打球的中国人——姚明。

中国制造的姚明可以说是中国男篮的绝对主力，我们全国人民都以他为荣并且很爱他。可是我们国家并没有让姚明只能在中国打球，相反，我们把他送出了祖国，到了遥远的NBA去打球。因为我们爱他我们便不能把他搂得太紧！

姚明，让他到美国锻炼，所以才有了2004年我们中国篮球队打败世界冠军赛黑队闯入雅典奥运会八强的辉煌。放开姚明，它的美才能在中国在世界上传递，他的美才能永存不朽。“百姓们时时命悬一线，老百姓才能天天平安”这是拆弹专家王百姓的真实写照。

10年间，一点五万枚炸弹，王百姓几乎每天都在与死神斗争。有人问他的妻子：“为何让您的丈夫做这么危险的事？”他的妻子平静地说道：“因为他是一名警察，更因为我爱他。”

确实是这样，正因为王百姓的妻子爱王百姓，所以她才放开他的丈夫，让王百姓去做应当做的事情，而不是把他捆在家中。因为王百姓妻子的放手，才让王百姓成为中国最美的人，他因此感动了全中国。两个苹果预示平平安安，这就是王百姓妻子深爱王百姓的真实写照。我们中国人爱瓷器，但是我们并不把他放在中国，而是把他推广到全世界。放在中国，它的美可能会随着时间流逝而消亡，但只要我们放开它，它的美才会拥抱不衰。爱她就别把她搂得太紧。

有些美常常因为人的贪念而被时间悄悄掩埋，有些美常常因人的占有欲过强而从此消亡。滚滚历史洪流中常常揭示着这样一个真理：爱她就别把她搂得太紧。

放手吧！只有这样，你才会拥有更多更长久的美，你的心灵也会因此得到升华。（2）（“共享”话题）爱，不等于占有

灵魂一但被上了枷锁，心就无法在天际翱翔。——题记

有一个牧师来到他的新教区，却发现附近的孩童任意摘取花园里的郁金香，他感到很痛心。于是有一天，他问一个想摘花的小孩：“你喜欢这朵花吗？但如果你摘走它的话，它就只能再活几小时呀。”那小孩想了想，决定把花留下不摘。其它孩子纷纷仿效，于是那年春天院子里布满盛开的郁金香。

牧师的话让孩子们明白了什么才是爱的最好表达方式。于是盛开的郁金香点缀了春天，也装点了孩子们的心灵。

爱，并不等于占有。让他活在属于自己的天地，才是爱的最好表达方式。多么简单的道理啊！可有些人就是不明白。

《韩非子》中记载了一个郑人养鱼的故事：郑人非常喜欢鱼，于是买了一缸鱼放在家里。郑人对鱼呵护有加，每天定时喂食，经常给鱼换上新水，但鱼却一天天失去活力。郑人却在一旁干着急，一点办法也没有。有人劝他说：“鱼本应生活在江河里，这么小的一个鱼缸怎能让他们获得舒适？你还是早点把鱼放回河里吧。”郑人不听，不久，鱼都死光了。

现实生活中郑人养鱼这种事又何尝少呢？人们把鸟关在竹笼里，只为了聆听它清脆的啼叫，但笼里鸟的叫声日渐凄楚；人们把老虎养在铁笼里，只为了观赏它盘踞山林的雄姿，但笼中虎却日益懒惰，更有甚者终日在笼中睡大觉。……

类似的例子数不胜数。悲剧已经发生，但无知的人们却让悲剧一次次重现。最大的悲剧是什么？是人们也把自己的孩子关在了“笼”中！人们把孩子关在了书本制成的笼子里，就像那些可怜的小鸟和老虎？这不是爱，是对孩子天性的谋杀！

独自占有，失去美与永恒。有一个妇人，她有一个美丽的大花园，她怕别人踩坏花园小径、留下垃圾，就在门外写着：“园里有毒蛇和毒虫，外人进入受伤后果自负！”后来，院里果然没有人再来，多年之后，这座美丽的花园真的毒蛇横行了。妇人只有后悔。没有分享，美丽难以成为永恒。

每个人的心都是一座花园，我们不可能独自栽遍各种鲜花。“独乐乐，不如众乐乐。”古人有与民同乐的胸怀，今人难道就没有分享美丽分享快乐的智慧？唯有分享，我们才可以看到更多、更美的事物。（3）（“转变思维”话题）改变给予的方式

若是牧师听任孩子把花摘走会怎样呢？或许，美丽的花园从此会被毁，孩子们可能很久也不能再度拥有美丽的郁金香了。

所以，同样是慷慨的给予，但若是给予的方式不同，其结果可能是天壤之别。

人的一生，终会遇到许多人需要你的扶持或帮助。例如一个前来要饭的乞丐，你很可能给他几块钱就打发他走了。而乞丐揣着这些钱，顶多只能换来一顿饭，所以我们施与的恩惠只能停留在一顿饭上，对于乞丐自身，我们的恩惠并不能改变什么。但我听说过一位农村妇女，她让前来乞讨的乞丐帮她搬砖，当乞丐搬完砖累得浑身大汗后，她才把钱以工资的形式发给乞丐。然而这笔钱对于乞丐的意义已非同一般。这笔钱是他靠劳动挣取的，是他的血汗钱，在这施舍的过程中，他体会到了人生活应有的尊严及劳动获得收益的无比喜悦，这些已激起了乞丐心灵的巨大波澜。后来那乞丐出人头地了。所以，妇女给予乞丐的不仅是钱，而是做人的尊严。

不是任何给予都能给受施予者以拯救的。对于从小就偷窃成癖的孩子，母亲若只是一味地宽容，那这宽容只能把孩子一步步推入深渊。给予需要讲究方式，因为若施予的方式高明，你所施予的将不会是物质那么简单，而是一个机遇，甚至是被施予者的生命转折。

曾经有一个富商，他想到他所要帮助的贫困山村视察。在那里，他发现村民们面色青黄，衣衫褴褛，境况可怜，让他深感捐助钱财的必要。但当他发现此村村民用竹子烧火时，他感到十分吃惊。原来此地竹子太多，所以村民们就用它来烧火。商人不禁感叹村民的愚昧：如此好的资源却不懂好好利用，导致如此境地，即使我捐再多的钱又能改变什么！于是他决定不直接捐钱，而是与村民做一笔关于竹子的买卖。后来商人用这些竹子发展了许多产业，并将利润回馈给村民，村民们也终于意识到本村资源的发展潜力，努力搞起了农村经济，于是这个村就慢慢摆脱了贫穷，走上了富裕之路。所以，施予恩惠并非一件简单的事，其中所蕴含的智慧及其所带来影响或许都会比我们所想象的要深远。要知道，充满智慧的给予不是让人拥有一朵被摘下的郁金香，而是让人拥有一个永远生机勃勃的大花园。（4）（“教育方法”话题）美丽之花开在教育枝头上

我们喜欢一样事物，往往想把它占为已有，如何克服这人性的弱点，凶恶地吼孩子们或地赶走孩子们是一种方法，但那也许会激起孩子们的叛逆心理，以至更加恶意的毁坏花朵，也许某些孩子的脆弱心灵会因被吼而留下阴影……牧师的做法显示了教育的智慧，他循循善诱，耐心而巧妙地解释给孩子们摘花与不摘花的结果，结果，不仅使鲜花开得更久，还结交了大批朋友，同时，也催开了孩子的心灵之花。

可见，不同的教育方式，可能呈献完全不同的教育结果。

牧师的教育方式令人敬佩。但当今社会，有些家长对做错事孩子罚跪到天亮，或是拿起棍条就打，结果呢，也许使孩子的恶性变本加厉，或是使孩子心灵蒙上阴影。其实，在这些屡次的失败中，我们不是早就应该反省了吗？

想当年，“万世师表”的孔子也道出因材施教，循循善诱的道理。《战国策》中有记：触龙说赵太后，以幼子为质，借兵捍国，终成功名载入汗青。姑且不论触龙之口舌才能，不妨从他说服太后的方法来探究。知太后起初不愿送儿为质，皆为爱子心切，触龙以此点为切入口，谆谆善导，步步深入，终使赵太后顿悟，明白了何为真正爱子。触龙此着，胜于何处？另辟蹊径，不正面劝说，敢于从另一角度来辩说！莫不又比群臣莽然规劝，反遭太后“唾其面”的方法高明了！

寻幽访胜，山重水复疑无路。若当真无奈何，不妨转过身，另辟一条蹊径，也许，便能探觅出那柳绿花明的所在。

为人与处世，莫不也如此？当前路险且阻，若是只逞匹夫之勇，一往无前，却不懂得静心思虑，尝试换个角度处理问题，难保会处处碰壁。

淘尽时间的沙砾，我们可看到历史的智慧结晶：换一个方向，未尝不能抵达梦想的胜地；眼前冰雪严寒，换一个角度，也许便能看见春暖花开；头顶阴霾密布，换一条道路，或者就看到云蒸霞蔚的天空。为人处世，何必死守住一个方向？换一个角度，前方，或许便是你心中的天堂。

美丽之花开在教育枝头上，只有善于教育的人，心灵的花朵才会越发开得灿烂，才会长开不败，永远美丽。

七、阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

最近，社会上涌现出了更多的“最美”，从“最美妈妈”“最美女教师”“最美司机”……身上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。“最美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。虽然，很多“最美英雄”都付出了沉重，甚至是生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自觉加入“最美”行列。有评论说，“'最美’绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

1、写作提示

本题现实型新材料作文。本题现实型新材料作文的含意相对较为显豁，不像寓意型材料作文的含蓄。本题是多则材料的材料作文，审题时要求分析对较多则材料在内涵上的异同之处，重点在找到这几则材料内容上的共同点，并以此作为文章的立意。这三则材料内容的共同点是记叙“最美”的人的感人事迹，其中心为赞美、弘扬向善、行善的社会美德。据此，可以从以下角度立意：①平凡中也有伟大的力量；②再小的善举也能显示出博大的爱心；③不畏代价，追求高尚；④美存在于有爱心的行动中；⑤要善于滋养自身的真善美；⑥向善、行善、扬善。

2、参考标题

（1）感悟“最美”（2）平凡的美丽（3）为善行喝彩（4）让我们与善举同行（5）瞬间的最美（6）善行永恒（7）瞬间与永恒（8）善念铸就“最美”（9）与人为善，生命常青（10）心存善念，世无荒原

3、考生好标题（1）最美的人（生命）（2）最美的人生“风景”（3）给“最美”下定义（4）祭奠最美的容颜（5）生命中的最美（6）危难中那抹美丽（7）人性的那份善良（8）精神之花最美（9）守住人性的善良（10）让生命绚烂如夏花（泰戈尔：“让生如夏花之绚烂，让死如秋叶之静美”）

4、考生偏、离标题

（1）残缺是一种美丽（2）最美的母爱（3）母爱的伟大（4）最美的教师（5）最美的司机

5、范文示例

（1）与人为善，善莫大焉

善，是埋藏于每个人心灵中的花种。一个真诚的笑容，一次伸手的搀扶，一碗清澈的凉水，一句真心的鼓励……只是这些，只要这些，善的种子就会在心间开出最美丽的花，散发最甜美的香气，结出最丰硕的果实。

与人为善，心灵得以慰藉。为善是中国思想文化中的重要组成部分。儒家讲的仁义道德，佛家讲的普度众生，道家讲的修身养性，都是一种与人为善精神的体现。古人说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”其中的“道”是什么，何以变化而生万物，恐怕其中的精髓就是“为善”。力所能及的行善，如果你指望从中获得回报，那么，它的汇报是心灵的平静，它可以使我们活得坦然，活得踏实，甚至可以使我们活得骄傲。“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌，他们并没有得到丰厚的物质回报，但他们的行善得到社会大众的普遍称赞，他们的心灵自然也就得到了最大的慰藉。

与人为善，事业可成。善有善报，行善之人“赠人玫瑰，手有余香”，行善的同时，便为自己种下了“善德”的种子。①“汉初三杰”之一的张良，有个著名的“祀下之履”的故事，他恭恭敬敬地替老人多次捡鞋并穿好，后来也因此得到一部兵书，继而成了一名优秀的军事家。张良正因为有指点江山、运筹万里的宏图，心中怀有济苍生于乱世的善念，才能使其行善而受益终生。②姬昌初春打猎获得母鹿而不取，因“善”而闻名，此后所以兴周；反之，不善之人，即使一朝得势，也往往落得个千古骂名，为人不齿。

与人为善，社会得以和谐。社会是个整体，社会的和谐稳定需要者众人去维护，只要人人都献出一分善，世界将变成美好的人间。③“两根萝卜度一日，三十万元助学子”这是海口善良教授陈启贤的真实写照！老人吝啬又大方，他对自己的生活吝啬，只为将那善良的帮助带给他人，让我们嗅到他那善良那美丽的馨香！放眼望去，生活中，岂一个陈启贤？④中国首善陈光标、信义兄弟孙东林孙水林……太多太多的善良人，释放着善良的馨香，可谓花香沁满园！在这样的馨香浸润下,社会岂能不美好不和谐?⑤德国前总理勃兰特，在华沙犹太人死难者纪念碑前那深沉的一轨，体现了日耳曼民族大气的善良；而此时的⑥日本却还在篡改他的历史教科书，美化他的强盗侵略行径，不断给大和民族的善良蒙上尘埃。世界能否和平与稳定，其原因明眼人一看便知。

为善是一种美德，无论修身还是治国，都应以善为先，与人为善，善莫大焉。

【点评】本文的作者能抓住三则材料的中心立意：“与人为善，善莫大焉”。文章开头紧扣标题，用形象的语言对“善”进行了阐释。主体部分以“与人为善,心灵得以慰藉”、“与人为善，事业得以成功”、“与人为善，社会得以和谐”三个分论点来阐述中心论点。阐释时结合材料，举例丰富，内容充实。在语言表达上也简洁利落，不拖泥带水。这是一篇不错的应考作文。

八、阅读下面的材料，按要求作文。

美国哈佛大学期末布置了一门课程的开卷考试，让学生回家去做，开学后交卷。老师改卷时发现有近一半雷同现象，学校认为是学生互相交流、无独立思考的结果，属严重作弊行为。哈佛将家丑公布于众，一个个约见作弊学生，认真调查处理，最严重的要劝其休学一年。要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，所写内容应在材料范围之内，除诗歌外，文体不限。

九、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

中国式过马路，就是凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。中国式接孩子，是指学校放学时，在学校门口附近马路上满是接送孩子的家长，毫无秩序可言。还有借口“我为你好!”的中国式家庭教育，“无微不至”的中国式陪读等等。当然，“中国式好人”“中国式微笑”“中国式礼仪”等美好精神和品格也存在于我们的生活中。“中国式”是一个网络上反映“中国社会”特性的流行语，通过它能看出一些社会现象和社会问题，看出中国人的心理状态、思想状态和生活状态等。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

十、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

我们花了两年学会说话，却要花上六十年来学会闭嘴。大多数时候，我们说得越多，彼此的距离却越远，矛盾也越多。在沟通中，大多数人总是急于表达自己，一吐为快，却一点也不懂对方。两年学说话，一生学闭嘴。懂与不懂，不多说。心乱心静，慢慢说。若真没话，就别说。

阅读以上材料，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。

十一、阅读下面一则漫画，按要求作文。

有位作家和他的朋友在报摊上买报纸，那位朋友礼貌地对报贩说了声“谢谢”，报贩却冷嘴冷脸，未发一言。作家忍不住对朋友说：这家伙态度很差。朋友说“他经常都是这样的。”“那你为什么还对他那么客气？” 作家有些忿忿不平。朋友答道：“我为什么要让他决定我的行为？

这则材料说明什么道理？请选择一个角度，写一篇不少于800字的作文。

十二、阅读下面的文字，按要求作文。

“正能量”是如今流行的一个热词，它原本是一个物理学的概念，后来引申义为一切给予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。

一个国家、一个社会组织，乃至一个人的内心都各是一座“能量场”，既隐藏着自信、豁达、愉悦、进取等正能量，又暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负能量。这两种能量，可以说是此消彼长的关系。因此，当正能量不断被激发时，负面情绪会逐渐被取代，这个国家、组织和个人的幸福感也会慢慢增加。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

十三、阅读下面的材料，按要求作文。

阿里巴巴是电子商务业的龙头老大。近日，其B2B公司宣布，为维护“客户第一”的价值观，捍卫“诚信守诺”的原则，该公司内部自查发现1107名“中国供应商”涉嫌欺诈，占所有客户数量的0.8%。虽只是微不足道的0.8%，但是马云绝不容忍，CEO卫哲因此引咎辞职。马云强调：公司绝不能成为一家仅以赚钱为目的的机器，对违背公司原则的行为绝不能容忍。阿里巴巴表示：企业的使命和梦想在于创造一种价值观，引导一种文化。

请你根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，标题自拟，除诗歌外文体不限。

十四、阅读下面的材料，按要求写一篇作文。（60分）在中国历代的忧患悲苦之中，中国人之所以没有失去本质，实在是来自这个简单的意念：“人活着，要像个人！”人的贫穷不是来自生活的困顿，而是来自在贫穷生活中失去人的尊严；人的富有也不是来自财富的累积，而是来自在富裕生活里不失去人的有情。人的富有实则是人心灵中某些高贵物质的展现。以上是林清玄在《家家有明月清风》中写的一段话，细细品味这段话，它引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，自选角度，明确立意，写一篇不少于800字的文章；不要脱离材料的含意作文；除诗歌外，文体不限；不得套作，不得抄袭。

十五、阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)追逐着鹿的猎人是看不见山的。

要求：①自选角度．自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

十六、请以“无形的镜子”为题写一篇文章。（60分）

①要求：立意自定；②文体自选；③不少于800字。不要套作，不得抄袭。

十七、阅读下面的材料，按照要求作文。

法国作家雨果说：“所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运险峰的人。”美国哲学家乔治·巴顿说：“接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。”美国社交网站Facebook创始人马克·扎克伯格则在演讲中说：“挑战无处不在！” 请以“挑战”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。