初三模考总结

第一篇：初三模考总结

初三模考总结

张勇

初三模考刚刚过去，化学成绩虽与以往相比有一定提高。从班级成绩看，1班平均64.71，主要集中在60-70之间，80以上7人，70-80间有7人，不及格13人其中低分3人；2班平均64.51，80以上4人，70-80间有10人，不及格12人其中低分1人。无论从学校还是家庭的要求来看，我们的工作还是是任重道远。

一、学生现状和考试情况分析

1、从学生的学习态度看，很多学生还没有学习的紧迫感，甚至到现在还没有明确的学习目标和动力，缺少学习的主动性，抱着无所谓，得过且过的态度，上课不听，作业不做，所以学习成绩可想而知了。

2、从考试反应出的情况看，学生的基础知识不够扎实，特别是基本概念、化学用语、化学计算失分较多，一般有以下几种情况：（1）根本不会。出现这种情况是对所考核的知识不熟知、不理解，没有完全掌握，就更谈不上会用。这就要从基础知识入手补缺补漏，直到弄清搞懂，并通过一定量的练习达到（2）似会似不会。回答时没有把握，带有猜测的成分，出现这种情况是对考核的知识理解和掌握得不够灵活。这就要注意知识的系统化、条理化以及彼此的关系，并加强开拓思路和解题能力的训练。

3、审题不够仔细，还有很多同学反应明明是会的，但由于没有看清题目要求而失分。出现这种情况一般是粗心大意，审题不准，有时持有“想当然”的做题态度。这就要在学习态度上多下工夫，克服粗心的习惯思维，养成科学、严谨的学习态度。

4、理解能力、分析能力灵活应用能力较差，特别是实验题和探究题，再加上题目有一定难度，难以理解，所以很多同学读不懂题目，不知如何答题。导致好多学生不能动笔，有的干脆就是空白。所以要加强解题训练，要学会一题多用、多题一用，举一反三。

5大部分学生没有时间进行检查，多数是刚好做完，有的学生来不及完成，最后只能草草了事，所以一些最明显的错误也没有能够检查。

二、教学反思与改进措施

根据以上的分析，我认为在今后的教学工作应重点做好以下几个方面：

1、加强与学生的交流和沟通，利用课前、课后、课余时间多与学生交流，帮助他们树立信心，鼓励他们努力学习，改进方法，提高成绩。

2、教学过程中应从基础知识入手，突出知识重点，构建知识体系。不可只注重资料，忽视教材研究，挖掘教材；同时也不只注重题海战术，而应把着眼点放在做题选题上，加强原题研究、变式和改变，同时注重规范训练（化学用语规范、书写认真、语言科学规范、逻辑严密、答题条理、计算题解题步骤规范等）。同时我们已经将教学内容和重点知识汇编成册，以便于学生复习，下阶段主要抓复习的落实和检测。

3、精心设计课堂教学的流程，教学内容不在于多，而要精。教学中多创设一些情境，要从学情出发，调动学生参与学习的积极性。加强教学中各个环节的落实。课堂复习，作业批改，试卷讲解，疑难解答等环节注重实效，有效改善学生的学习能力。课堂复习多关注在分数段边缘的学生；作业批改做到随做随批，尽量面批；试卷讲解注重分析错误原因、把握学生失分情况，及时掌握学生动态。

4、教给学生必要的解题及答题技巧，帮助学生找到自己知识体系中存在的漏洞和缺陷，如方法运用上的不当，书写或语言表述上的不科学、不准确„„同时拓宽学生的知识面，同时加强对教学内容的反思，特别是课堂上，留一定时间让学生提问、反思和消化。相信通过我们的努力，一定能取得更满意的成绩。

第二篇：六级模考活动总结

六级模考活动总结

英语四六级模拟考试的活动一直是我们学习部的传统活动，旨在提高我院同学的英语成绩。这学期我们也是竭力去做好此次活动，但因为一些方面的原因，办的不是很成功。

首先，我们是和恩波英语机构联系关于模考的事情。但因为恩波那边并没有给出足够的诚意，比如一开始是只提供试卷而不提供讲评，甚至后来开始对活动合作表现出不乐意，这一度让我们非常为难。由于学院活动本来就很多，时间也很紧，再加上此次模拟考的通知基本上已经通知下去了，会影响部门和学生会的正常工作。于是我们就又与恩波沟通，经过多次电话联系，最终达成了：恩波提供一套最新的模拟试卷，由我们自己联系老师进行讲评；我们的义务是下学期为恩波做一场讲座。

试卷的事情算是解决了，但模拟考报名情况却不太乐观。虽然通过各方面进行了模考通知，但是报名的人数却很少；最后还加上学生会内部成员的报名。模拟考当天到场的同学也不是很多。我们分析有以下几个原因：一是学校并未硬性要求英语六级的考级通过，同学们普遍对六级积极性不高；二是大一的同学四级考试在下学期，现在还没有通过，所以对六级更是无暇考虑；再有就是可能与校科协举办四六级模考的时间差不多，这也间接导致报名人数的不足。

虽然有这些问题，但到了考试当天，我们还是很好地完成了工作，让来参加考试的同学了解了六级考试的流程并积累了一些考场经验。之后，我们邀请了我校外国语学院的罗海燕老师为我们进行了试卷批改和讲评，还讲了一些六级考试的注意事项以及应试技巧。总的来说，讲座效果还是不错的。

这次活动主要是交给部员们去完成的，虽然他们因为缺少经验引起了一些问题，但同时也锻炼到了很多，比如协调处理问题的能力、对于突发事件的应对能力等。这次活动几乎每位部员都尽了力，无论是考场的布置、监考和试卷的批改。同时，活动也存在一些不足：比如联系教育机构的事，以后就一定要尽早定下来，并尽快签订协议以确保活动的正常进行；有关报名，要加大宣传力度，确保同学们都能知道，提高活动的参与度。通过这次的活动，相信下学期的英语四级六级的模考我们会完成得更好。

药学院学生会

学习部

第三篇：普陀区2014年一模考初三语文含答案

松江语文组徐亮搜集录入

2013学年普陀区一模考试卷

一、文言文（42分）

（一）、默写

1、关河梦断何处。

2、孤村落日残霞。

3、了却君王天下事。

4、，但使愿无违。

5、虎因喜，计之曰：“！”

6、（二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）⑴⑵《丑奴儿·书博山道中壁》

宋朝 辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

7、“识尽”在词中的意思是。（2分）

8、下列理解不正确的一项是（2分）

A、上片写“少年”，下片写“而今”，用过去衬托现在。

B、上片写“不识愁”，下片写“识尽愁”，体现作者情感变化。

C．上片“爱上层楼”，与下片“欲说还休”，在结构上彼此呼应

D．上片“为赋新词强说愁”，下片“却道天凉好个秋”，愁绪得以排解。

三、课内文言文（8分）

1若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧讒畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

2至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青；而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

3嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫，微斯人，吾谁与归！

9、上文选自课文，作者是宋代的。（2分）

10.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

不以物喜，不以己悲。

11.下列理解不正确的一项是（）（3分）

A、第12两个排比段，一暗一明，一悲一喜，表达两种人的览物之情。

B、第3段作者提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，点明主旨。

C、“微斯人，吾谁与归！”既劝勉滕子京，也表明自己与古仁人同道。

D、选文写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。

（四）阅读下文，完成12-15题（12分）

后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读．

经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非．

一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。

12.解释上文中的加点词。（4分）

（1）生（）（2）虑（）

13对文中画线句翻译正确的一项是（）（3分）

A． 我这些话，是年轻人治病的良方，都应该谨慎地对待，以免留下遗憾和愧疚。

B． 我这些话，是年轻人的药物和石头，都应该谨慎地对待，以免留下遗憾和愧疚。

C． 我这些话，是年轻人治病的良方，都应该谨慎地对待，不要悔之晚矣。

D． 我这些话，是年轻人的药物和石头，都应该谨慎地对待，不要悔之晚矣。

14、若有“才锐者”，“父兄当以为忧”的原因是（用原文语句回答）（2分）

15、作者认为可以从□ □、品性、□ □等三方面培养“才锐者”，坚持十许年，使其“志

趣自成”。（3分）

二、现代文48分

一、完成16-20题，20分

伯乐就是你自己

①慧眼识珠者为人景仰，知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却

往往是可遇而不可求。韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。”我却要说：“千里马，你要

做自己的伯乐!”

②美国著名心理学专家安东尼•罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出：“每个人

身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他„„上

天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”既然如此，我们

还等什么，为什么不去做自己的伯乐呢?

③当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。”也就是说，你要做自己的伯

乐。他本人经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。

正是因为他发现了自己，才勇敢地将自己的才能展示给了众人，他就是自己的伯乐!

④毛遂地位卑微，却果敢得令人钦佩，在赵国被秦军围困的关健时刻，他不顾旁人的鄙

夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己“三寸不烂之舌”，说服楚王．．．．．．．．

出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古，正是因

为他敢于发现自我，欣赏自我，敢于做自己的伯乐。

⑤如果你是一匹“千里马”，千万别把希望寄托在别人身上，当yì wú fǎn gù地向毛遂

学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去

一展自己的风采，去实现自己的抱负。

⑥我们常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力;常常嘴叹命运不公，却很少发掘

自己的潜质。那么，从现在起做自己的伯乐吧，别让自己把自己理没，努力地去发现自己的天赋和潜能，并将其发扬光大。把我们心中的巨人唤醒，让我们发现自己、赏识自己，看准

正确的人生方向，一步一个脚印往前走，总有一天，我们会走进自己心中的圣殿。

16、根据拼音写汉字。yì wú fǎn gù

17、用简洁明了的语言概括本文的中心论点：（3分）

18、第2段主要论述了，第3段主要论述了23段顺序不能调换的原因是：（6

分）

19、说说第4段加点词“挺身而出”、“鼎力自荐”在文中的作用：

（4分）

20、下面这段文字放在哪一段中最合适？请具体阐明理由。（5分）

万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙，他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自

己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。

二、完成21-26题28分

我们都会遇到对手

1小学时，我们班有二十多名同学，梳辫子的只有七位。老师先让大一些的琴做了学习

委员，又发现我嗓门儿大又挺大方，便委任了我做文艺委员。

2老师们都很愿意做我们的班主任，女生少，操心事更少。她们却忘了：女孩子天生会

掩饰。其实，文艺委员与学习委员之间很格格不入呢！我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随

着身体一天天长大的。我和琴的成绩太相近了，老师常常表扬我们俩或者我们其中的一位。

势均力敌就有了敌意。．．

3琴先拉帮结伙，她拉着那五个女生课间高高兴兴玩，放学亲亲热热走，我形单影只地

呆在操场或闷头回家时，恨琴恨得咬牙切齿。

4有一天傍晚，我和高年级同学玩跳格，跳到天黑才想起书包，书包早被锁在教室里了。

我急得团团转时，发现教室门玻璃刚好坏了，我打开门，拿上书包正要出来，我突然想到琴，偷着锁门说不定就是她干的，那天她值日。我拿不出书包做不成作业自然要挨老师训，她早

就盼着这天呢！旧恨新仇忍无可忍，我想报仇了。我一回身看到讲台上有截粉笔头儿，还是

给她起个绰号骂她一下吧！借着教室里最后一点儿微亮的光写在琴的书桌里。写完了报了仇，跳出教室就把这件事丢脑后了。

5第二天早自习一进门，琴正骂人，看到我音量提高了一倍。最麻烦的是在路上，琴用

她的骂声对我实行围追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。

6琴很能骂人，指桑骂槐、破口大骂全会。在她的骂声中，我来不及想自己的愚蠢，原

有的嫉妒却变成了完完全全的恨。

7五年级时，我的表姐也转到了我们班。表姐的成绩开始遥遥领先，琴很不服气，私下

里便说她是重读生。话被传过来，表姐便立场坚定了，女生阵营里从此有了两个帮派，彼此

虎视眈眈。

8我们常在一起挖空心思贬低对方。有一天发现琴“长着满脸横丝肉，一看就不像好东

西”，令我们狠狠开心了一阵子，尤其是那常形容坏人的“横丝肉”，让我出了许多怨气。

9我们（包括琴）都以为自己很聪明，所作所为理所当然，发布考中学成绩时大家都傻

了：老师认为最有希望的几个甚至表姐，都没有考入那所向往已久的重点中学。

10也许是因为那次惨败，琴比我们先长大了。有一天陪妈妈逛街，远远看到琴，我早早扭过头去，听见琴问：“大娘上街呀？”

11妈妈说：“嗯。琴，你有时间到我家里玩吧。”

12“哎。”

13等琴走远了我问：“妈，你理她干吗？你不知道我俩不好吗？”

14妈妈瞪了我一眼：“她到底是大两岁懂事了，人家想和好。”

15“我才不和她和好呢！”16虽然妈妈开导了半天，我却忘不了琴的那些恶骂，几次碰到她探寻的目光都以冷漠拒绝了。

17多年以后我慢慢聪明过来：无论在哪儿，无论做什么，我们都会遇到对手。我们太喜欢把对手列为敌人，太喜欢于嫉妒甚至诽谤。一个人的真正长大，却是从真诚地欣赏对手开始的。

21．第2段两个加点词“敌”理解正确的一项是（）（3分）

1有利害冲突，不能相容的；2敌人；3对抗，抵挡；4（力量）相等的A．12B.13C.41D.4322、依据3-8段，概括“我”和琴矛盾逐渐加深的过程：（4分）

（1）；

（2）；

（3）五年级时，表姐转来重读，彼此敌意加深，更加挖空心思贬低对方。

23.第6段，“我”说自己“愚蠢”是因为，第17段，“我”说自己“聪明”是因为。（4分）

24、文中的“琴”是一个怎样的人？请选择两个角度，作简要分析。（5分）

25、对本文主旨理解最恰当的一项是（）（4分）

A展露了小女生之间真实自然的争强好胜。

B表现嫉妒不加以控制则会成为完全的恨。

C体现遭遇对手乃人生无法回避的常态。

D揭示真正的成长始于真诚地欣赏对手。

26、“我”冷漠地拒绝与琴和好，请就“我”的这一行为，谈谈自己的砍伐。（80字左右，8分）

三、写作（60分）

27.请以《给自己一片阳光》为题，写一篇600字左右的文章。

注意：（1）不得透露个人相关信息。

（2）不得抄袭。

2014普陀一模语文试卷及答案

（一）1.尘暗旧貂裘 2.轻烟老树昏鸦 3.赢得生前身后名 4.沾衣不足惜 5.技止此耳 6.峰回路转

（二）7.尝够、深深懂得 8.D

（三）9.《岳阳楼记》范仲淹

10.不因外物的（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。

11.A

（四）12.年轻人担忧

13.A

14.最易坏5

15.治学人际交往

二

（一）16.义无反顾

17.发现自己的才能，勇敢展示自己的风采，实现自己的抱负。

18.每个人都可以是一匹千里马人贵在能自我发现第二段论述每个人都可以是千里马，第三段论述人贵在自我发现，是千里马又能自我发现，层层深入，论证严密，符合认识规律，所以不能调换。

19.准确地概括了毛遂自荐的行为，更好地证明了“敢于”发现自我，“敢于”做自己的伯乐。

20.放在第⑤段中。第⑤段紧承第④段论述应当向毛遂学习，发现自己的才能，有信心和勇气自荐。这段文字列举姜子牙的事例，论证消极等待伯乐发现的不良后果。两部分形成对比论证，使论证更全面、更严谨，更好地证明了“敢于发现自己，敢于做自己的伯乐”的观点。

（二）21.C

22.（1）琴拉帮结伙，我形单影只，恨琴恨得咬牙切齿

（2）“我”报复琴，琴把我骂的像小老鼠，“我”完完全全地恨琴

23.“我”因嫉妒在琴的书桌上写了骂琴的话，第二天，被琴大骂，我很狼狈 成熟了，懂得了“不管何时何地我们都会遇到对手”

24.琴是一个爱记仇，善于自我反省的人。“我”因书包被锁教室，怀疑是琴所为，于是就用粉笔在她的书桌上写绰号骂她，琴看到后将“我”大骂特骂，体现了她是个爱记仇的人。中考成绩发布后，我们的成绩不理想，但琴从这次惨败中吸取了教训。想和我和好，但我冷漠地拒绝了。

25.D

26.这样的行为是不好的。“我”与琴都有做得不对、不够宽容、坦荡的一面。琴能够认识到自己的不足，主动示意想与“我”和好，而“我”却心胸狭小，冷漠拒绝了。这样不利于我们的成长及人际和谐。

三、写作

思路点拨：

1、首先要审读“给”，说明目前没有，行文中须交代现状；

2、“阳光”即积极乐观、希望、正面的等概念；3.确定你将哪个具体表现（自信、乐观、轻松、空间等）赋予“阳光”；

4、要把从现状（自卑、消极、压力大）到“阳光”的获得的过程写出来，把“阳光”带来的作用明确突出。

第四篇：初三数学一模

华师初中2016-2017学第二学期校内一模考试（试题卷）

一、选择题（共小题，每小题分，共分，在每小题给出的四个选项中只有一项是符合要求的．）

1．的平方根是（）．

A．

B．

C．

D．

2．用科学记数法表示时，应为（）．

A．

B．

C．

D．

3．一个几何体的三视图如下所示，则该几何体的形状可能是（）．

A．B．

C．

D．

4．如图所示，在中，，将绕点按顺时针方向旋转到的位置，使得点、、在同一条直线上，那么旋转角最小为（）．

A．

B．

C．

D．

5．下列计算正确的是（）．

A．

B．

C．

D．

6．若，则代数式的值为（）．

A．

B．

C．

D．

7．用圆心角为，半径为的扇形纸片卷成一个圆锥形无底纸帽（如左下图所示），则这个纸帽的底面周长是（）．

A．

B．

C．

D．

8．如右上图，在⊙的内接四边形中，是直径，，则的度数为（）．

A．

B．

C．

D．

9．如图，一次函数与正比例函数（，为常数，且，）的图象是（）．

A．

B．

C．

D．

10．如图所示，在中，，是上一动点，过点作

于点，于点，连接，则线段的最小值是（）．

A．

B．

C．

D．

二、填空题（共道小题，每小题分，共分，请将答案填在答题卷上）

11．方程的解为________．

12．正三角形的外接圆半径、边心距之比为______．

13．如图，在数轴上的解集可表示为________．

14．若，，的平均数为，则，的平均数为_______．

15．如图，在等腰中，，是上一点，过作于点，若，则的长为________．

16．如图所示，已知：点，，在内依次作等边三角形，使一边在轴上，另一个顶点在边上，作出的等边三角形分别是第个，第个，第个，则第个等边三角形的边长等于________．

三、解答题（本大题共题，共分，请将答案写在答题卷上．）

17．（本题满分分）计算：解方程组．

18．（本题满分分）已知：中，平分．求证：．

19．（本题满分分）计算：．

20．（本题满分分）在“阳光体育”活动时间，小英，小丽，小敏，小洁四位同学进行一次羽毛球单打比赛，要从中选出两位同学打第一场比赛．

（）若已确定小英打第一场，再从其余三位同学中随机选取一位，求恰好选中小丽同学的概率．

（）用画树状图或列表的方法，求恰好选中小敏，小洁两位同学进行比赛的概率．

21．（本题满分分）如图，从水平地面看一山坡上的通讯铁塔，在点处用测角仪测得塔顶端点的仰角是，向前走到达点，用测角仪测得塔顶端点和塔底端点的仰角分别是和．

（）求的度数．

（）求该铁塔的高度，（结果精确到，参考数据：．）

22．（本题满分分）如图，已知反比例函数的图象经过点，直线经过该反比例函数图象上的点．

（）求上述反比例函数和直线的函数表达式．

（）设该直线与轴、轴分别相交于、两点，且与反比例函数图象的另一个交点为，连结、，求的面积．

23．（本题满分分）已知：如图，在中，．

（）尺规作图：作的角平分线，交于点．

（不要求写作法，保留作图痕迹）

（）延长至点，使，连接、．求证：四边形是菱形．

24．（本题满分分）如图，已知抛物线与轴交于、两点，与轴交于点．

（）求抛物线的解析式．

（）是第一象限内抛物线上的一个动点（与点、不重合），过点作轴于点，交直线于点，连结、设点的横坐标为，的面积为．

①求关于的函数关系式及自变量的取值范围．

②当为何值时，有最大值，并求这个最大值．

25．（本题满分分）如图，正方形的边长为，点是的中点，是线段上的一个动点（不与、重合），以为直径作⊙，过点作⊙的切线，交于点，切点为．

（）求证：．

（）设，求关于的函数解析式，并写出自变量的的取值范围．

（）延长、交于点，连接并延长交直线与（图），问是否存在点，使（、、与、、为对应点）？如果存在，试求（）中和的值；如果不存，请说明理由．

第五篇：初三常考化学方程式总结

初三化学常考方程式小结

【带有※期末考试前一定要记熟】

MnO※2HO====2HO+O↑实验室用过氧化氢（双氧水）和二氧化锰制备氧气 2

2222

MnO※2KClO====2KCl+3O↑实验室用氯酸钾和二氧化锰制备氧气 2

△※2KMnO====KMnO+MnO+O↑实验室分解高锰酸钾制备氧气 42422

※CaCO+2HCl==CaCl+HO+CO↑【实验室制备二氧化碳】 3222

※Ca(OH)+CO===CaCO↓+HO现象：澄清石灰水变浑浊【用于检验二氧化碳】 2232

※Fe+CuSO==FeSO+Cu44

※FeO+3CO23

322 现象：红色固体逐渐变成黑色【工业炼铁的原理】 ※CaCO高温====CaO+CO↑【煅烧石灰石；工业制二氧化碳；制生石灰（CaO）】 ※3Fe+2O点燃====FeO23

2224※2H+O点燃====2HO【点燃可燃性气体（氢气、甲烷、一氧化碳）前应先验纯】 ※NaCO+2HCl==2NaCl+HO+CO↑ 2322

点燃4P+5O2====2P2O5现象:：红磷燃烧，产生大量白烟

点燃CH4+2O2====CO2+2H2O【天然气燃烧】

点燃C2H5OH+3O2====2CO2+3H2O【酒精（乙醇）燃烧】

Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑

Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ 现象：锌逐渐溶解，有气体生成Fe+H2SO4 ==FeSO4+H2↑现象：铁慢慢溶解，溶液由无色变成浅绿色，同时放出气体1

Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ 现象：溶液由无色变成浅绿色，同时放出气体

2Al+3H2SO4 ==Al2(SO4)3+3H2↑ 现象：铝逐渐溶解，有气体生成2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑ 现象：铝逐渐溶解，有气体生成【前面几条的反应通式：(H)前的金属+酸（盐酸、稀硫酸）=盐+ H2↑，注意金属的化合价】

点燃2Mg+O2====2MgO 现象：镁条在空气中剧烈燃烧，出耀眼的白光

点燃S+O2 ====SO2现象：硫在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，生成有刺激性气味的气体。

点燃C+O2====CO2

点燃2C+O2====2CO