我的大学 南京中医药大学黄煌教授自述学医经历

第一篇：我的大学 南京中医药大学黄煌教授自述学医经历

我的大学 南京中医药大学黄煌教授自述学医经历

本文陆续发表在经方医学论坛，为南京中医药大学教授、博士生导师黄煌先生自述学医的经历，真实感人，发人深省，忠实地记录了一个中医小学徒是如何成为当代经方学术带头人历程，我读后深受感染和启迪。全部转帖至此，强烈推荐大家一读

我的大学(一)我的老师叶秉仁先生

1973年，回城不久的我被当地政府分配去当中医学徒。我拿着卫生局给的介绍信，跨进了一家当地有名的医院。医院在县城的中心，是座深宅大院，紧贴着石板大街:石库门，青砖厅堂，落地花格长窗，天井，厢房??，可能原来有好几进，但仅剩三进，都成了挂号室、诊室、药房、化验室、注射室、供应室等，最里面是一栋别致的两层小洋楼，那是住院部。我在这个医院中度过了六年的时光。

老师是当地有名的老中医叶秉仁先生。他当时六十多岁，肤白，头发胡子花白，对人特别客气，经常点头微笑，是大家所说的“大好人”。先生与我是同乡，且与我父母是世交，一口县城东乡话，听来十分亲切。所以，与先生交往，我从未有过半点的隔生。

叶先生的医术很好。据说他早年毕业于上海中国医学院，长期在农村行医，在调到城里之前，是东南乡知名的好医生。他既能打针背药箱，又能开方子，是在临床上打拼过来的。叶先生最善于辨病，常常能在一般的腹痛腹泻病人中发现肝癌、胃癌、肠癌等病。那时医院有个工友，恰好在唐山大地震期间，每天脓血便，按痢疾治疗未效，叶先生一看，说是肠癌，后来果然死于此病。他对疾病的转归非常清楚。他管的病人，绝对不会死在他手里。发现蛛丝马迹，他早就作出处理，或转院，或会诊，或向病人家属说清道明。所以，就是病人死了，家属还是千恩万谢。叶先生还有一手过硬的临床诊疗技术。他不仅能熟练进行胸腹腔穿刺，那些连护士都打不进的小儿头皮静脉针，老人竟然能一针见血～这都是当年在农村卫生院练出来的。后来因为手抖，也就不摸针筒了。

叶先生的医德更是感人。跟他抄方多年，从未看到他与病人红过脸。那年，先生负责创建中医病房。他不仅每天查房，晚饭后还要去病房转一转，和病人聊聊天。冬天查房，他听诊时常常先用手焐热听诊器，然后轻轻放到病人的胸口。有次，病房收住了一位老工人，大便几天不通，用药无效，先生竟然毫不犹豫，戴上手套，亲手为病人掏大便。其情其景，至今历历在目～

我跟叶先生学医的第一天，就是坐在他旁边抄方。所谓抄方，就是先生口述配方，我抄录在处方笺上。中药药名虽多，但经常抄，也就慢慢记住了。那个时候，诊室里各种各样的病人都有，很多都是大病重病。这些病人都是我学中医的“教材”。先生看病时，常让我触摸病人的肝脏，那时常常发现肝脏边缘不整的肝癌患者。遇到心脏病人，先生 1/73页

会教我听心音。然后在纸上画一圆圈，中画一十字，给我讲心脏的结构和功能。先生对方剂很熟悉。遇到比较典型的用方，他就会教我他编的方歌。先生编的方歌，一般仅两句，且不拘泥于格律，只要记住顺口就可。至今我还记得逍遥散的方歌:调肝理脾服逍遥，三白(白芍、白术、白茯苓)荷(薄荷)草(甘草)当(归)柴(胡)烧(煨生姜)。开始我用先生的方歌，后来我也学着先生的方法自己编方歌，普通话、方言俚语，全用上了，力求形象诙谐，力求好记。比如小青龙汤方歌:黄(麻黄)白(白芍)干(干姜)细(细辛)小青龙，五(五味子)桂(桂枝)半(半夏)草(甘草)居当中。三仁汤方歌:三人(杏仁、蔻仁、薏苡仁)扑(厚朴)通(通草)滑(滑石)下(半夏)来。这样一来，兴趣大增，方剂能记住了，但是先生的方歌倒反而忘掉了，实在惭愧～

上个世纪七十年代初期，全国大搞中草药运动。先生积极响应，研究草药。他常用马兰根、板蓝根治疗感冒，用白槿花、马齿苋、望江南治疗痢疾，用马兜铃、鱼腥草治疗咳嗽吐痰;用白花蛇舌草、虎杖根治疗肝炎，用仙鹤草、墨旱莲治疗出血，用合欢皮、夜交藤治疗失眠，割人藤、猫爪草治疗结核，夏枯草、稀莶草治疗高血压，金钱草、海金沙治疗结石，白花蛇舌草、半枝莲、半边莲、八月扎、蜀羊泉治疗肿瘤，鱼腥草、墓头回治疗带下等。先生说，政府有号召，我们必须响应。他一生谨慎，所以他的家庭成分虽然比较高，但在历次政治运动中均未遭大难，这和先生的政治反应敏捷有关。说实话，这些草药的效果平平，但先生还是老老实实地在临床使用，并不断摸索。后来，他竟然创制了几首草药方，代表者有银蝉玉豆汤:用金银花、蝉蜕、玉米须、赤小豆、连翘、浮萍、白茅根、冬瓜皮、车前草，水煎服，主治急性肾炎。还有治疗乙型脑炎的银翘青板汤，用金银花、连翘、大青叶、板蓝根。他也用来治疗流行性感冒。

叶先生家与我家住得很近，下班后，我俩常常一路走，一路聊。路上先生和我讲的最多的，就是如何和病人交流。他说当医生不要将话说绝，因为临床情况复杂多变，要多长心眼。他说周总理说过，人要活到老，学到老。做医生，就是要不断学习，学到老，还学不了。他也常夸我聪明，但同时又告诫我不能骄傲。我常常晚饭后就去叶先生家。他会让我看他的笔记本。内容大多是按病种摘抄的临床报道和经验介绍，中医西医均有，分门别类，用钢笔圆珠笔抄写，如蝇头小楷，非常秀美。

叶先生健谈，尤其是他高兴的时候，常常谈他的往事。这些往事，几乎都与医有关。他讲过当年在上海读书时，有位调皮的学生将巴豆塞进糕点“蟹壳黄”中，结果让误食的同学大泻不止，说到此，他常常像孩子般地笑起来，好像回到当年。在说他对他学术思想影响比较大的事情，莫过于传染病的治疗。上个世纪四十年代末，他刚从学校毕业返乡行医，适逢霍乱大流行，踌躇满志的他立即按张锡纯先生介绍的卫生防疫宝丹配制后分发病员，但收效不理想，后来采用补液才活人很多。后 2/73页

来，又遇流行性脑脊膜炎流行，他先用白虎汤、葛根汤等治疗，但都效果不如磺胺类药，更不如青霉素。这对他的触动很大。后来，叶先生笃志于中西两法治病。最让先生骄傲的，也是他反复提起的，是60年代中期参与苏州地区乙型脑炎抢救小组工作的经历。当时，他不仅熟练使用酒精擦浴、冬眠灵等物理及药物疗法，同时，他配制了抗病毒退热的验方银翘青板汤，并成功地使用平胃散解决了患儿的胃液潴留，用白虎汤治疗过高热等。因此，叶先生受到了卫生行政部门的表扬，并将他调入县中医院。他常常对我说，学术无国界，治病在疗效。这是先生一生行医经验的总结。先生是极力主张中西医结合的，也是一生进行中西医结合实践的。

我在先生身边学了三年。满师的那天，叶先生笑着说:从今天开始，要叫你小黄医生了～从此，我开始独立行医。我将先生的诊余医话整理成文，以《杂谈偶记》为题发表在当时声名显赫的《中医杂志》上。先生十分开心。后来。我考上南京中医学院研究生，每年回家，总去叶先生家看望他。1988年，先生不幸被撞股骨颈骨折，从此卧床未起。经常高热，尿路感染，他开始消瘦。记得1993年春节，我回去看他。他思维有点乱了，但还能认识我。他喃喃地说要去深圳，还要干番事业。他念念不忘的还是当医生～

这就是我的老师，一位可敬可爱的老医生。

我的大学(二)——医院的老中医们

医院的大院里一直飘着各种气味。西边飘出的是艾叶香，时浓时淡，那是针灸骨伤科在用灸疗及温针;东边则常常有稍有呛人但不讨厌的中药味及油烟味，那是皮肤科在熬制药膏。医院二进的厢房里是中药房，周边飘着淡淡的、幽幽的，有点陌生，有似乎熟悉的草药香。只是到了后面的病房楼，才让人感到那是医院，因为经常充斥着浓浓的来苏儿味。

我很快熟悉了这里的气味，也渐渐熟悉了这里的人。

夏武英先生，慈祥的老者。他有肺气肿，常常气喘，也怕冷，冬天，他常常穿着厚厚的棉袄，白大褂紧紧地绑在身上。他好喝茶，满口牙全黑了。他每天上班后的第一件事情是冲茶。那是品质一般的红茶末，茶很浓，发苦发黑。夏老是城里的老人，一口城中方言，认识的人也很多。我发现找他的病人中，老太特多。他的话，很通俗，就那么几句，什么浊气在上，什么肝胃气，什么寒气在下，什么亏等，那些老太们很虔诚地听着，也似乎很满意这样的解释。夏老的方，少用补药。用的最多的，是理气药、导滞药，如大黄、枳壳、厚朴、芒硝、青皮、陈皮、乌药、莱菔籽等。药很灵，往往一两剂药下去，大便通，神清气爽。夏老治疗咳喘也有一手。每年寒流一来，病房里就住进来不少咳喘的病人，恶寒无汗，痰多如水。夏老常常用小青龙汤三剂，咳喘即平。

郁祖祺先生，很富态，气色好，鹤发童颜。他的病人非常多，诊室外常常排成长队。病人大多是农民。他看病时神情傲然，也不要病人多 3/73页

说，其间对病人或呵斥，或劝慰，或解释，也寥寥数语。病人常常在他面前或流泪，或嬉笑，然后然后千恩万谢地领着药方离开。郁先生不写病历，仅写处方，钢笔字迹很潦草，但药房的药工能认识。用药也很奇特，没有成方，药也不是常用的，如白金丸、甘松、瓦楞子、蒲公英、磁石、刺猬皮等。因为他病人太多，院长让我帮他抄方数月。他很高兴。那次诊余，他告诉我一张方，说治疗顽固性呃逆很灵，我一看，就是王清任《医林改错》的血府逐瘀汤。后来我试用与数例顽固性呃逆，均效。他的抽屉里只有两本书，一是《医林改错》，一是《本草备要》。郁先生一直没有进入中医的主流，人皆视郁先生为野路郎中，但我看来，他对农民的常见病多发病还是有经验，如治发热，常常先用荆芥麻黄等发汗，继用柴胡青蒿等和解，最后一招，是用黄芪鳖甲等理虚，这大多是发热性疾病的三种类型。他治疗妇科病，多用清热止血药，取其见效快捷。他治疗肾病，多用清热利湿草药，多不用补药，且人病人不忌盐。而且，郁先生的方子很便宜，所以，农民喜欢他。

与郁祖祺先生同一科室的是韩鸣凤先生，一位老读书人，清瘦，高度近视，背驼，成天埋在一旧藤椅里。诊桌上放了不少古籍，如《时病论》《温病条辨》等。韩先生写处方是极其认真的。拿圆珠笔是三个指头抓的，是毛笔的握法，慢悠悠地。处方笺上要写脉案，文言文，也是老法。韩先生的处方笺用复写纸，备份一张张夹得整整齐齐。他的病人不多。他的话也不多，清闲时只是静静地读书，守着他那属于自己的世界。

孙泽民先生，外科皮肤科痔科均擅长。他瘦高个，皮肤白，非常精神。他好像不是本地人，操一口苏北方言。他是老中医中最具有开拓精神的人。他早年曾撰写过有关痔科的专著，发明了枯痔疗法等，创办的肛肠科远近闻名。后来，他又专搞皮肤科，研制了不少外用药，院内的制剂室主要是生产皮肤科的制剂。孙先生不仅能动手术，中药方也开得很好。有次，我看他用黄芪一斤(，,克)，如此大量，让我开了眼界。现在医院的皮肤科依然是省级重点专科，这都是孙老的贡献。

还有，中医内科陈济怀先生，他像个干部，中山装，浅色框架的眼睛。烟不离手，茶不离口。他的病人以干部为多。我曾看他的方，以补气药、理气药为。药味比较多。中医外科的曹医生，他平时不苟言笑，但善于治疗疔疮疖肿;针科的顾仲雍先生，个头不高，每年夏天，是他最忙的时节。家乡农村有冬病夏治的习俗，说伏天针灸能去病根。所以，针伤科门口常常挤满了人。老百姓说他能治“半边风”，也就是半身不遂。

离开江阴已经多年了，但回想起来，当年的老前辈们的音容笑貌依然清晰。说实话，我的医院，当时确实不上档次，既没有高大的病房楼，也没有先进的仪器设备，就是靠这些普普通通的中医人，撑起了医院的门面。他们传承着传统的医术，并以其丰富的生活阅历和经验，在为当地的老百姓解决病痛。这些人虽然白大褂不挺括，但他们很会当医 4/73页

生。大家都喜欢忙，喜欢病人多。下班晚，常常是一种荣耀，一种骄傲。叶秉仁先生也常常拖班，有时中午结束门诊，都快一两点了，但先生依然满面春风，毫无倦色，步履轻盈地下班。郁祖祺先生虽然不属正统中医，但因为病人多，所以，他依然很尊严。

医生，是因为有病人才有存在的价值;名医，是因为有一大批崇拜他的病人，才成为名医。这个道理，那些老先生们比现在的医学院毕业生可能更加心知肚明。家乡的老中医，就是这样一群熟悉人情世故，精于刀针方药技术，且与病人打成一片的聪明人～

我的大学(三)——在编写组的那些日子

文革中，毛泽东重视中西医结合和赤脚医生，因此，中医学受到特别的礼遇:西医学习中医。县里组织了学习班，也组织人员编写教材。于是，一批被下放到乡镇医院的老中医陆续返城。这种机会让他们带来极大的满足和安全感，大家以报恩的心态，小心翼翼而又全身心地投入到西医学习中医教材的编写工作中去。那个时候，县卫生局的这个临时组织名“编写组”。我也被抽调到那里工作。

具体负责人是卫生局干部潘纲先生。他当时四十多岁，个子不高大，但讲话中气十足，走起路来急急冲冲。他喜欢写毛笔字，颜体，胖胖壮壮，似与其人不相应。他中医学徒出身，又长期从事中药工作，尤其能识很多草药，是当时大搞中草药全县的领军人物。他的点子很多，干劲更足，一个县自己编写西医学习中医的教材，在当时可以说是大胆的举动。但他做成功了，靠一股执着的干劲，靠上级领导的支持，更靠家乡的几位老中医。

《中医学简编》，上下两册，上册是基础理论，下册为内外妇儿各科临床，像模像样。县里受苏州地区委托，轰轰烈烈办了好几期，江阴也出名了，外地的取经者来了不少。编完教材，又开始整理总结老中医经验，编写《老中医医案选编》。此书收集整理了全县近二十位名老中医的验案，还收录了江阴地区已故名中医，如华士姜氏、柳宝诒、邓养初、朱莘农、朱少鸿等人的医案。书的扉页用黑体字醒目地印着毛主席语录:思想上政治上的路线正确与否是决定一切的。中国医药学是一个伟大的宝库，应当努力发掘，加以提高。前言也写得很有时代特征:为了全面贯彻执行毛主席革命卫生路线，以适应广大医务人员、赤脚医生、红工医的迫切需要，我们在上级党委的关怀和支持下，充分发动群众，组织力量，发掘总结整理老中医丰富的实践经验，帮助老中医整理验案，并采取了请进来、走出去的方法，广泛征求各方面的意见，编了这本《老中医医案选编》。

我在编写组的工作，最初是教材文字修改润色，后来担任老中医医案的总装以及按语的撰写，所以，也算是个业务骨干。这段日子，我学到很多东西，对中医的认识大大深化了。在那里，我又遇到了几位好老师，几位家乡的名中医。他们的人和事，至今还在眼前。

邢鹂江先生，瘦弱而矮小，其貌不扬，但说出他的历史，让人肃然 5/73页

第二篇：大学经历 个人材料简历自述自我评价

我的大学我做主

XXXX大学

XX，男，汉族，XX年XX月出生，中国共青团员，XXXX大学机械与电子信息学院机械设计制造及其自动化专业XXXX级学生。现任XXXXXX，寝室长职务，在过去的一年中，我很快适应了大学生活，并不断丰富充实自己的大学生活，牢记“XXXXXXXX”的校训，为把自己锻炼成一个专业精深，品德优良的优秀大学生而努力奋斗着。

坚定信念 奋发向上

我是一名来自农村的学生，由于受一些客观条件的原因，要想自己学得好，必须要付出比别人更多的努力，并且我一直认为，虽然我是个平凡的人，但我相信我的人生将一定不平凡。这么多年，我一直这个信念奋斗着。通过十多年的努力，我很荣幸的被XXXX大学录取，可是，这也只是人生中的一个小的阶段，后面还有更长的路要走。之前，我对大学生活充满期待，有喜也有忧，喜是我可以自己控制自己的生活，独当一面，同时我也当心我会把握不住自己，从此颓废。可是我相信我自己，我要会活出自己的人生，我要让我的人生充满光彩。

刚进入大学，一切感觉都很迷茫，学校生活不再是我们熟悉的那样子，学习也开始陷入困境，但是我唯一没变的是我奋勇拼搏得心，时间可以解决这一切。经过一段时间的摸索，我找到了一种属于我自己的学习生活方式，我的学习生活步入了正轨，开始了我丰富多彩的大学生活。

用知识来武装自己

作为一名学生，我的本职工作就是学习，其它一切的活动都是建立在学习的基础之上。开始时，我也很迷惑，为什么自己还是那么努力学却总也收不到效果？后来我渐渐明白，真正的学习应该靠自己看书，理解，砖研。老师的讲解是在自己学习的基础上对知识更进一步的理解，强化。因此，预习就成了必不可少的内容。在掌握了学习的主动性之后，学习就有了突飞猛进的进步。随着专业课的开始，课程难度的逐渐加大，虽然课余活动占用了我很多的时间，但我明白我的第一任务是学习，所以我总是合理的安排好自己的时间，也养成了自主学习的习惯，独立思考，勤于动手，准确的查找各种所需的学习资料，遇到不懂的地方与同学讨论，或向老师请教。基于对学习的一种强烈的热情，我的学习效率比较高，能及时跟上老师的步伐。由于专业的需要，我必须自学一些软件，每天安排固定的时间进行不断的练习。通过自己的刻苦奋斗，我取得了优异的成绩，在专业里名列前茅，这也将成为我不断前行的动力。

作为新时代的大学生，在学好课内知识的同时，还要了解各方面知识来拓宽自己的视野。因此，我经常去图书馆涉猎一些课外书籍，或上网了解一些时事热

点话题，提高自己的文化素养，让知识成为我在人生道路上闯荡的强有力武器。

积极投身于社会活动，百炼成钢

大学不只是学习的圣地，更是一座培养综合能力，提升综合素养，从而全面成才的象牙塔。在大一上学期，我积极报名参加了学校组织的中南路小学支教活动，认真帮他们解决学习生活中的疑惑与困难。在这几次的学习与实践中，看到学生们求知的眼神，想起老师们的无私与奉献，让我原本的投机心理消失殆尽，我学会了站在别人的角度思考问题，也学会了脚踏实地，学会了付出，学会了享受付出，感受到了自己的人生价值。

在大一下学期，我通过选拔成为了年级工作小组的一员，在辅导员的带领下做一些学生工作。在认真做好辅导员布置的任务的同时，我也经常在生活中帮助同学解决学习和生活中的一些问题，也锻炼了自己的为人处事能力，也因此认识了更多的同学，并保持着良好的友谊。后来，我参加了学院举办的寝室文化节活动，作为宿舍长，带领室友们开始了赛前紧张的准备工作，画展板，制作ppt，准备文艺展示的节目。所包含的内容渗透到生活而各个方面，发挥出我们的奇思妙想，竭尽我们的聪明才智，经过几天的奋战和精心准备，终于在评比中胜出，荣获“十佳宿舍”称号，在后来的颁奖晚会中，我带着我们的ppt，第一次勇敢的走向讲台，向大家介绍着我学习生活的地方，我努力克服内心的紧张，圆满完成了演讲。最后的才艺展示，我放声高歌，我不再紧张，我知道我成功了，我又消灭了我的一大障碍，并且也深刻体会到了演讲需要注意的方面。

人的不断提高在于不停地挑战自己，勇敢的尝试每个第一次，不断弥补自身的缺点，学习并且掌握各种技能，大学是一个塑造自我的绝好地方，通过各种各样的活动，不断学习，不断进步，不断完善自我，在以后的学习生活中，我将继续努力前行。

为思想点盏明灯

大学期间正是学生形成世界观，人生观的分界点，从高中的稚嫩走入大学，人生观世界观价值都在复杂的生活环境下面临着各种挑战。

就在这关键的时期，我坚定了自己的信仰。毅然向党组织提交了入党申请书。因为共产党能让人民过上幸福的日子。我很幸运地在同学们的推荐下成为了我们班第一批入党积极分子。在上党课期间我开始认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，虽然过程是枯燥的，有时也比较费解，但一种思想走了这么久，一种思想指导了多少代伟人，不能不让人折服，同时我也对党的奋斗历史有了更进一步的了解，不禁产生了一种敬畏之情。带着这种敬畏，我不懈的学习，用一句古文就是用党员的标准“日参省乎已”，最后顺利通过了党课结业考试。在以后的生活中，我以党员的标准来严格要求自己，积极进取，努力奋斗，付出总有回报，我的努力付出换来了组织和同学们的认可，我再一次很荣幸的被推选为预备党员。我也将努力学习，尽快缩小与党员的差距，争取早日成为一名光荣的共产党员。

展望未来

大学生活将会是人一生中最宝贵、最难忘的财富，我的大学时光已经过去一年多了，在这段岁月中，我成熟了许多，也学会了许多。可我还有许多的不足之处，我也还有时间去弥补和完善自己。接下来的路依然很远很长，未完成的挑战永远在前方等待着我。因此，在以后的学习生活中，我将坚定自己的信念，奋力前行。时间还在继续，生活还在进行，我会依然拼搏并且努力着。不断的提高，不停的挑战，争取在各个方面全面发展。日渐的成熟，不休的锻炼，再加上勤奋的学习与认真的工作，相信我的明天会变的更加的美好和绚烂。

第三篇：关于新生适应大学生活情况的调查 报告 黄煌

关于新生适应大学生活情况的调查报告

10620121 黄煌10心理

导语

告别了高中，踏进了新的大学生活，一切都是如此新鲜，我相信很多大一新生对大学生活总是充满着憧憬。但同样也意味着自己要离开父母，开始自己的生活，在某些意义上说来说，无论是在金钱上还是生活上都是真正的独立了。那么，是否大一的新生都能习惯这一切新的生活呢？为了解10级新生大学生活适应情况，我们组特别做了此项调查。此次调查以发放问卷的形式展开，实际发出问卷50份，收回有效问卷50份，问卷有效率为100%。

一． 调查目的1.了解新生来校后对学校环境，人际关系,大学学业的适应状况。

2.了解新生的心理健康状况。

3.尝试提出有效建议改良现状。

二．对象及工具

1、研究对象

本研究以上海体育学院运动科学院10级新生为研究对象，3个不同专业中随机抽取50名同学作为样本。

2、调查工具

本调查以不记名问卷的形式就同学们在生活、学习、人际交往等方便就同学们关心的问题做了调查。

三、新生适应性状况

在进入大学之前，每一个人都在心里构想过自己美好的大学生活，但是进入大学后，在经过一小段时间兴奋之后，他们突然间发现现实中的大学跟自己想像中的大学有着很大的差距，并非那么的完美。有的学生因为高考失利；有些学生是听从父母的安排；有些学生对自己所学的专业不感兴趣。这所有的一切，致使一些学生情绪低落，感到前途渺茫，困惑失望，从而形成了失落心理。

从总体说，在被调查的50同学中认为人际关系方面有问题的比例比较高，其中一项选择“别人都不了解自己，感到很孤独”的选项占了总人数的80%；另有多数的同学认为生活方面难以适应；还有部分的同学认为学业方面难以适应。下面对几个方面做详细分析。

四．人际交往方面

大学生有人际方面的困惑，在大一新生里面得到了充分体现，在大学里面，来自全国各地的学生汇集成了一个社会群体。在交际过程中，不可避免地会出现一些问题。大学里的人际环境也是极其丰富的。中学生大多数以家庭为根据地，群体关系比较单一，接触的同学又都处于共同的区域，具有相似的区域文化，同学之间关系处在较为单纯、坦诚的氛围中。进人大学后，同学来自四面八方，不同地域间的差别，带来了语言、性格、生活及饮食习惯的差异。同学间尤其是同宿舍的同学组成了新的学习、生活环境。在这样一个新的环境中，同学们朝夕相处，交往不仅仅是学习，而且是全方位的。同学们在对同宿舍的室友的了解程度上，有80%的同学认为他人不了解自己。

五．生活方面

新生入学首先面临的就是生活环境的变化。有很大部分的学生在上大学之前，没有出过远门，而且在家里面是个小皇帝，过得是衣来伸手，饭来张口的生活，所有的一切都由父母或保姆一手操办，形成了较强的依赖心理。但是进入大学以后，父母再也不能在身边，失去了往日的特殊照顾，对于这些自立能力差的学生来说，一时很不习惯，根本无法适应，生活无规律，许多问题不知道如何去做。

六．学业方面

经过高考激烈残酷的竞争，很多学生感到精疲力尽，在饱尝了成功喜悦的同时，认为进入大学可以好好的放松，以之补偿十几年来的寒窗苦读。可到了大学，仍然要面临繁重的功课，这让他们不知所措。在十多年的苦读生涯中，很大一部分学生的学习目的就是为了考上大学，且是在家长和老师的双重推动下向这一目标冲刺的，学习上带有非常大的被动性。进入大学后，这个目标已实现，许多学生一下子失去了奋斗目标、生活的重心，再也没有太多的激情和动力去投入到新的学习中去，在学习上很被动，积极性不高，对知识的渴望不强烈，出现了徘徊和迷茫的心理。

多数同学表现出难以适应大学的学习环境，占到了一半以上。大多数同学觉得学习方法难以掌握。

七、学校对大学生适应环境采取的措施

大学更是人生中学习的重要时期。一个人的人生观，价值观等大都是在大学中形成的。要想在大学中学到更多的东西，就必须尽快的适应大学的生活、学习和工作，为此，我们对学校和同学提出了几点建议，希望对同学们有所帮助。

1.加强专业思想和学习方法教育

首先，在新生进校后，积极开展入学教育，介绍学校和学院的发展史、专业研究方向、主要课程结构、学科的前沿动态、就业形势以及本专业对社会经济发展的影响等，帮助学生树立爱校爱学习的专业的思想。其次，组织本专业的知名

教授开展有关学科、专业发展的讲座，使学生对将要学习的专业有较为系统全面的了解，对自己今后的发展有更明确的目标，引导他们弘扬科学精神，激发强烈的求知欲望，使他们尽快投入和适应大学的学习生活。

2.加强对大学生心理健康教育

首先，大学生进校以后，都要采取心理测试，了解新生的心理状况，并建立个人心理健康档案，对心理问题较严重的学生进行跟踪教育和指导。通过举办心理健康讲座或者心理教师与新生座谈，及时解答新生的各种困惑，矫正其不良心理和行为，培养健康的心理素质。再者，班主任、辅导员应该特别关注那些生活较为困难、性格较为内向的学生的思想问题，关心他们的生活，尽量他们解决生活中各种困难和烦恼，使他们顺利渡过这段人生的转折点。

八、小结

新生虽然有很多的不适应，但是我们必须要学会适应社会与生活。随着我们的长大，我们面临的事务就会越来越多，需要我们不断地进步，现在，我们适应了大学的生活，那么我们一定就能适应社会的生活了。同样地，我们通过适应小的社会，等我们出了社会我们就有能力适应大的社会了。

第四篇：我的大学成长经历

我的大学成长经历

三年的大学生活临近了尾声。这短短的三年，却是我的人生中珍贵的几年。大学里，我是在学校领导老师们悉心栽培下度过的，是在和同学的和睦相处中度过的，是在自己艰辛的努力中度过的。三年里我不断的挑战自我、充实自己，为日后的人生打基础，还记得刚踏入这所大学校园，对一切都充满新奇，从一个无忧无虑的无知少年成长为一名合格的开封大学毕业生、有理想有抱负的社会青年，用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去可以拨开时间的迷雾，清晰的回首所走过的路，从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。

一、政治思想方面

本人热爱祖国，热爱人民，热爱党，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，积极要求进步向党组织靠拢，通过自己的努力和学校党组织的考察，于2009年1月光荣成为了一名预备党员，我感到万分激动。在这个先进组织里，我将用我的实际的行动，扎实的工作作风，认真的工作态度努力工作。为了自己的理想和党的事业，全力以赴，鞠躬尽瘁，奋力拼搏。

二、道德品质方面

我始终以爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献作为衡量道德的标准来要求自己。在社会生活中，我努力做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；在家庭生活中，也坚持孝敬父母、勤俭节约、团结邻里。

在走上工作岗位后，我也将以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会来要求自己。

三、作风纪律方面

大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。在实践中，我形成了团结服从、顾全大局的行为准则。同时,中华民族的优秀传统造就了我诚实善良、遵纪守法的品质。严谨的作风和严明的纪律成为我成功走向社会、走上工作岗位的有力保障。

四、个人学习方面

在大学几年学习时间里，我失去的是更多的娱乐和无聊，得到的是在政治思想、专业学习、实践能力等方面获得了长足的提高。我一直重视自己的专业学习，每一学期每一门课程，认真做好笔记，通过自己的努力，我完成了自己的学业，并取得了优异的成绩，获得了学校老师和同学的认可。期间，我先后被评为国家励志奖学金、国家助学金、金松二等奖、***三等奖学金、单项先进个人、社会实践先进个人、“三好学生”“优秀团干”等荣誉。

五、工作方面：

由于我喜好书法艺术，所以在写字方面比较擅长，我加入了我们院部的宣传部，开始是干事，后因工作得到了同事和老师的认可，我曾担任了宣传部副部长、宣传部部长。同时在班级内担任团支书，在工作中我比较注重实效和方法，从同学中来，到同学中去，真诚为同学服务。期间我获得“优秀班干”等称号。我利用假期期间的时间，先后在开封行宫创展科技、郑州创新大厦鑫永丰公司当计算机销售顾问，技术等工作。我在实习期间任劳任怨，不怕辛苦，销售业绩突出，得到了公司人员的一致认可。同时在学校被评为“***学生志愿者暑假三下乡社会实践先进个人”这是开始步入社会对我最大的肯定，以后的人生旅途中即使有再大的挫折我也不会退缩，因为只要用心去做，我们都会的到肯定。

此外，我积极参加班级、院系组织的各类公益活动和社会活动，并在活动中积极工作，积累许多宝贵的办事经验，从而大大提高了自己的组织能力、协调能力、交际能力和处事应变能力。我认为尤其是在接受一项重大工作任务时，要成功圆满去完成，团队协作和团队精神很重要，要听取各种意见，集思广义；要谦虚谨慎，虚心请教；要认真负责，细心大胆地开展工作，并在工作中细心探索，不断总结经验，才会不断进步直到成功。

六、在生活方面，我最大的特点是诚实守信，热心待人,勇于挑战自我,时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我喜欢真诚、友好地对待每个人，微笑着度过生活的每一天。因为我相信付出了多少就会得到多少，人是感情动物，人与人的相处是相互的。所以一直以来与同学的相处都非常融洽。在生活上我勤俭节约，并主动帮助身边有困难的同学。由于我出生农村家庭，因此更懂得珍惜生活。

在一个人成长的过程中，需要的不仅是知识的积累，还需要正确的思想基础和正确的人生观、价值观。知识可以不断获得，而人生观一旦形成，对一个人的一生都有难以估量的影响。在开封大学这几年，我可以明确感受到学校在教书的同时，对育人这一环节的重视。各种各样的主题活动，各种各样的思想探索，都影响着我的人生观的形成。在未入大学之前，人生观对于我而言，是属于比较虚幻的东西，我虽然能感觉到它的存在和作用，却没有形成一个明确的概念。在大学三年的学习生活中，由于自己的思考、学习和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套对人生的看法。对于人生，每个人都有自己的追求。

“林花谢了春红，太匆匆”，转眼之间大学三年就接近了尾声。站在时间的年轮上，暮然回首才惊叹大学三年是如此的精彩！孤独和快乐并存、悠闲与奋斗同在、怯弱与勇敢相生，曾经我们因为困难而迷茫、曾经我们对幼稚的行为而哈哈大笑、曾经的我们面对着未知的未来而胆怯不前；然而，现在的我们已经拥有了美好的回忆和睿智的头脑，三年的风雨成就了我们。直到今天，我终于明白了什么才是孤独的，什么才是勇敢，什么才是真正的奋斗。

总之，三年时光是美好的也是充实的。但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在以后的日子中，我一定会更加严格要求自己，改正缺点，不断努力，不断进步。大学是人生一个里程碑，里程碑的周围往往有着很多很多的叉路口，而毕业则意味着我们不得不去选择一条路继续走下去．毕业前，我们努力了；毕业时，我们流泪了；毕业后呢？让我们将感恩的心、激动的泪和深情的爱化作虔诚的祝福，祝福每个人都能够拥有美好的明天！我相信“没有目标就等于失去了方向”。特别是在大学这样自主性非常强的生活中，这种计划性显得尤为重要。我是一个计划性比较强的人，在每一阶段我会给自己定一个目标，并且一定会朝着这个目标努力奋斗，最终实现，那么这时也便尝到成功的喜悦。大学真是人生当中的一个转折点，大学生活会让你变得成熟、更加睿智，她培养了我的互助合作的能力，锻炼了我的意志，也陶冶了我的情操。我想这在我以后的工作生活中，一定是一笔宝贵的财富，我会美美地珍藏着。在即将进入社会之时，我想给自己作最后的准备工作：勇于面对困难与挫折，在困难中进步，在进步中成长，在成长中为社会作自己应有的贡献。

第五篇：2012我的大学成长经历范文

我的大学成长经历

我的人生，我的精彩

我的大学生活很平凡，单调而又实在。但是只要心中有目标，人生就会有希望，不是吗？

少年时，我们的目标是盼望着过生日，因为生日就会得到很多玩具。

青年时，我们的目标是盼望着快长大，因为长大就会得到很多自由。

现在，我们长大了，可以独立面对这个社会的时候，反而会怀念当初单纯美好的童年。一个人走在街上，茫然而没有目的，因为我们都不知道未来到底离我们有多远，前方的路还有多长，接下来我们面临的又是什么，这一切都是一个未知数。记得小时候和家人在一起吃饭却不愿意吃，现在是想和家人在一起吃顿饭也很难了。那时的我们看着爸爸妈妈吵架却不懂他们为什么会吵架，只是傻傻地被他们吓哭了，最后的结局是妈妈走了，爸爸带我回家，现在是想见他们拌嘴都难了，因为他们把重心放在了子女身上，都在为这个家而奋斗，交流反而少了。

生活中有时也需要点声音，它是调试生活的药引，但那声音必须是一种和谐的，喧闹而静谧，是一种美好的交流。现在的我们反而并不期待过生日，每过一次生日就代表着我们又长大了，必须要有责任感了。但对于长大我还是很开心的，因为长大后可以一个人出去旅行，可以自己安排自己的生活，可以拥有自己的秘密，所以我觉得长大真好。生日的时候得到的生日礼物虽然是自己想要的，但却没有小时候那种渴望的心情，一句生日快乐就会很开心，因为我们长大了。爸爸说生日礼物给我寄回家，小时候的我们可能会兴奋一个星期，每天都在等待生日礼物的到来，可这份礼物哪有爸爸亲自给你来得更珍贵呢？人长大了，礼物也更趋于贵重了，只是没有了当初的那种渴望。

如何科学地对自己的未来进行定位，如何有效地对大学生活进行谋划，如何尽快对陌生的大学环境进行熟悉，如何有效地利用大学的各种有形与无形资源，---。

上大学仅仅是为了学习某种知识获得一份好工作吗？

当然不是！大学，不仅仅是知识的天堂，更是放飞理想的精神家园，这里培养青年人科学的思维方式，帮助他们树立正确的世界观和价值观。

美国总统布什曾在耶鲁大学毕业典礼上的讲道：“我很感激耶鲁大学给我们提供了这么好的读书环境。读书期间，我坚持“用功读书，努力玩乐”的思想，虽然不是很出色地完成了学业，但结交了许多让我终生受益的朋友。也许有的同学会认为，大学只是人生受教育的重要部分，殊不知，“大学生活”这四个字的内涵十分深厚，它既包含丰富的学科知识和学术氛围，也蕴涵着许多支撑人生成败的观念，还有那丰富多彩的生活以及诸多值得结交的朋友„„”

大学，如何更好地渡过？

在这个物欲横流的时代，到处都充斥着浮躁的气息。“辛辛苦苦小学六年勤

勤恳恳初中三年废寝忘食高中三年，走进考场赶上国家扩招，稀里糊涂大学混了

四年，使尽浑身解数拿到英语四、六级、计算机等等证书，毕业证、学位证二证

在手却怎么也找不到如意的工作，有的连工作都找不到——刚毕业就失业。”网

络上流传的关于“80后的尴尬”，让人们对于大学在期待之外又多了些迷茫。

时光飞逝，平静而无情；青春短暂，多彩而匆忙。大学，到底该如何更好地

渡过？

每一个青年人，从中学进入大学校园，难免产生各种困惑、迷惘和矛盾。只

有在老师、同学、家人等的指点和帮助下，客观分析自身条件、科学确定职业发

展目标、有序的安排校园生活、坦诚与人交流沟通、不断完善学习与生活方法、全面合理评价学习成果，才能让大学时光充实而不忙乱、紧张而不压抑、自由而

不失控、多彩而不偏激。

踏入校园的九十年代莘莘学子，在用反思和质疑表达着肯定与尊重，开始学

着用自己的眼睛观察，沉下心来思考现实。只有拥有合理目标并为之扎实奋斗的人才能真正拥有未来。

改革开放20多年来，大学毕业生择业标准的变化以及社会对人才评价标准的变化，是这一时期整个社会发展变化最生动的缩影。旧的用人机制、人才评价

机制的藩篱在一次次的革新中被逐渐拆除，人才的潜力为市场所解放，人才的价

值为市场所发现，这正是中国改革开放的重要成果之一。

本书主编以近30年的大学执教生涯和广泛的社会阅历，全面解读了大学是

什么，将大学的精神、大学的文化蕴涵贯穿其中，通过轻松的语言对大学生如何

适应大学生活，大学时代应该如何学习、生活，大学期间如何参与社会实践活动

等学习方略问题提出了中肯而宝贵的建议，并对大学生毕业后的职业规划与发展

进行了展望。本书参与编写人员包括：陈菡、黄颖慧、周琛、谢慰琦和杨阳。

我们有幸处在这样一个追求飞速发展、追求新的复兴机遇的新时代，我们坚

信新的时代必将会赋予青年才俊们更多更好的发展机遇，愿此书为青年人更有效

地度过大学时光提供帮助。

我的精彩我做主，我的人生我主宰，我的幸福我珍惜。自由，是每个人都渴

望的，但也是我们所不能控制的，自由过头了就不见得是件好事，所以适度就好。

精彩的人生也需要我们自己去掌控、去调节，就像演员不能没有灯光师一样。

幸福很小，如果你的心很大，那么幸福就檫肩而过了。

世界上最珍贵的不是得不到的和失去的，而是现在拥有手心的幸福。

我的人生，我的精彩，走适合自己的道路，我将不再迷路，就算生活中遇到

挫折，坚持自己认为对的观点就好了。尽管生活不尽人意，享受这困难时的美好、享受得到果实后的欣喜，我是快乐的。

我的成长经历很简单，但却是充实的，因为充实而快乐着，因为快乐而幸福

着。简单的人生也有它的精彩，平凡的生活也能彰显它的辉煌，平淡的精彩也能突出它的伟大。九月，大学校园热闹非凡，年轻兴奋的面孔处处可见，新入学的同学带着对未来的憧憬开始了新的学习生活。经历了十年的寒窗苦读，熬过了漫长的黑色七月，终于盼来了那一纸大学录取通知书，开始了梦寐以求的大学生活。

迈入大学校园，面临的是一个全新的学习和生活环境。学习任务十分艰巨，既要学专业知识，也要学专业外的知识；要学科学研究方法，也要学实验、技术操作；既要学做事，也要学做人。面对生活环境的转变，学习方式和知识结构的变化，生理的逐渐成熟和心理的迷惘疑惑，目标的迷茫，理想和现实的冲击，让很多同学都产生了困惑。大学是什么？

清华大学老校长梅贻琦先生在就职演说时曾提到：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。我们的智识，故有赖于教授的教导指点，就是我们的精神修养，亦全赖有教授的inspiration。”

大学，一是一群求知欲旺盛的青年学生，二是一批真正的以学术与思想为乐的学者，三是图书馆和信息资料工具（尤其是现在的互联网）。青年人与学者，有书读，有交流，有探讨，有相互激发、碰撞与融合，就形成了大学的灵魂。

大学四年的宝贵时光该如何度过？学会生活、学会做人、学会学习、学会思考„„或者是浪费四年的青春仅仅为了一纸文凭？在大学里面流传着“知道不知道”这么一个顺口溜：大学一年级往往“不知道自己不知道”，沉浸在开学后的兴奋之中，心比天高；大学二年级就进了一步“知道自己不知道”，可大学已过了一半；大学三年级时“不知道自己知道”，从编织玫瑰般的梦幻中开始睁眼看世界；大学四年级“知道自己知道”，从云端里落到的是实实在在的地上，用自己的双手撑一方天空，托一轮太阳了。

原香港中文大学校长金耀基曾说过：学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学怎样读书：learn to learn；二是学怎样做事：learn to do；三是学怎样与人相处：learn to together；最后是学怎样做人：learn to be。大学是人生中最为关键的阶段，从入学的第一天起，你就应该对大学四年有个正确的认识和规划。