第一篇：环保小卫士活动评选方案
铅厂小学环保小卫士评比方案
一、活动主题：争做环保小卫士
二、活动宗旨
以倡导绿色文明，加强环境教育，将保护环境、合理利用、节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习和生活之中，丰富校园文化，提高学生动手实践能力，进一步培养我校学生的绿色生活习惯。
三、参评条件
1．学习和掌握并宣传环境保护知识，带动或影响家长共同参与社会环保活动。
2．长期坚持帮助父母搞好家庭卫生，美化绿化家庭、社区和学校环境。3．在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，做到：节约用水，一水多用；保护水源，慎用洗涤用品；节约用电，随手关灯；保护树木，珍惜纸张，不送贺卡；选购绿色用品和绿色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分类投放，回收利用资源；不吃野生动物，拒用野生动物制品；积极参加植树等爱绿护绿活动。
4．积极参加各种环保的小制作、小发明活动。5．主动参与环保宣传活动，自觉宣传环境保护。6．策划环保主题活动并付诸实施，有突出成绩。7．提出有利于环保的好方法、好点子，并付诸实施。
8、能自觉宣传环境教育的重要性，能开展小手拉大手活动，督促父母家人共同参与环保活动。
10、能积极参加社区公益劳动，如植树造林、为社区参加义务清卫劳动等。
11、能自觉爱护花草树木，并能与损坏花草树木的人和事作斗争。
四、我校评选环保小卫士评选步骤：
1.每月初各班评选1名在我校环保活动中表现好的学生。2.填写典型事迹上报表，附照片。3.经学校研究决定评选人员，并上榜粘贴。
铅厂小学
2015-5-4。
第二篇：环保小卫士评选方案
关于开展 “环保小卫士”评选活动的方案
为进一步提高学生的环境保护意识，我校将开展“环保小卫士”评选活动。具体方案如下：
一、活动宗旨
以倡导绿色文明，创建洁净校园为基础，加强对学生的环境教育，将保护环境，合理利用、节约资源的意识渗透到学生的日常行为之中，进一步培养学生的绿色文明生活习惯。
二、评选范围： 年级学生。
三、推荐名额：每个班级每周推荐申报环保小卫士2名。
四、“环保小卫士”参评标准
1、个人卫生
穿戴整洁；勤洗澡、换衣；勤理发、洗头；勤剪指甲，勤洗手。
2、环境保护
不乱丢果皮纸屑；不随地吐痰及泡泡糖渣；不乱涂墙壁；不乱倒脏物污水；见到纸屑等垃圾能自觉拾起投入垃圾箱；看到有人乱扔乱吐，能上前提醒制止。
3、低碳生活 在日常生活中，有良好的环保习惯，做到：节约用水；节约用电；珍惜纸张；少用、不用一次性制品；垃圾分类投放。
4、影响带动
学习掌握并宣传环境保护知识，带动或影响同学、家长共同参与环保活动。
五、表彰奖励
学校对被评为环保小卫士的学生将给予表彰，树立典型，在校园广播及宣传栏和班级活动中予以宣传，推动环保宣传教育实践活动入开展。
2013年3月 日
第三篇：环保小卫士评选方案
“卫生环保小卫士”评选活动的方 案
为进一步提高学生的环境保护意识，搞好学校卫生工作，我校将在学生中开展“卫生环保小卫士”评选活动。具体方案如下：
一、活动宗旨
以倡导绿色文明，创建洁净校园为基础，加强对学生的环境教育，卫生教育。将保护环境、卫生，合理利用、节约资源的意识渗透到学生的日常行为之中，进一步培养学生的良好卫生习惯，倡导绿色文明生活。
二、评选范围：1-6年级学生。
三、推荐名额：每个班级每周推荐申报“卫生环保小卫士”1名（每周五放学前将推荐名额报少队部辅导员江荷老师）。
四、“环保小卫士”参评标准
1、个人卫生
穿戴整洁；勤洗澡、换衣；勤理发、洗头；勤剪指甲，勤洗手。
2、环境保护
积极参加班级的卫生值日，从不找人代替，还主动帮助别人；积极参加公益劳动。不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，不乱涂墙壁，不乱倒脏物污水；看到果皮纸屑，能主动捡起，并能检举揭发、及时阻止破坏校园环境的现象。
3、低碳生活
在日常生活中，有良好的环保习惯，做到：节约用水；节约 用电；珍惜纸张；少用、不用一次性制品。
4、影响带动
学习掌握并宣传卫生环境保护知识，带动或影响同学、家长共同参与环保活动。
五、表彰奖励
学校每周对被评为“卫生环保小卫士”的学生名单进行张榜公布并将给予奖励，树立典型，在校园广播和班级活动中予以宣传，每学期进行一次总评，推动学校卫生环保工作的扎实开展。
第四篇：环保小卫士活动方案
开展环保小士活动方卫案
一、活动目标
为培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园，按照学校的统一部署在全校开展“人人争做环保小卫士”活动。
二、活动内容
1、各班要加强活动的宣传和教育，召开一次主题班会，广泛动员体学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“人人争做环保小卫士”。
2、能做好个人卫生，积极做好集体卫生。坚持垃圾分类，看到果壳、纸屑等自觉放入垃圾箱。
3、爱护学校的花草树木，并能与损坏绿化的人和事作斗争。
4、觉节约能源，能坚持做好班级电灯、电器随时的开、关工作，还能主动教育同学、家长做好节约工作。
5、能做好环保工作的宣传员，积极参加学校的环保宣传工作。
四、各班广泛开展“四个一”活动。
1）出一份环保小报。手抄报采用8K纸，各班主任去学校领取。要求要有报纸名称、分几块栏目、报纸的主要内容和主要特点要突出。
2）以“我与环保”为主题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数800字以内。
3）利用废旧物品，变废为宝。各班组织学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在全校范围内开展了“用自己的手变废为宝”的活动，同学们可将易拉罐、废纸等回收，这样做，不仅培养了学生勤俭节约的生活作风，同时培养了资源再利用的环保意识。
4）设计一个班级每日环保方案并付诸实施。如：收集废旧电池，设立废旧电池回收箱；垃圾分类装，回收可以再次利用的垃圾；使用节能灯之类的。
四、环保小卫士评比
1、向学校推荐1-2名环保小卫士。
2、学校择优评选学校环保小卫士，并授予学校环保小卫士称号。
3、小卫士多的班级，作评文明班级重要依据。
第五篇：环保小卫士活动方案
环保小卫士活动方案
作者：加入时间：2008-9-17点击：1736
一、适用对象：8—12岁（3—6年级）
二、活动建议：2—4周 以活动小组的方式开展
三、活动目的：
1、通过活动使学生了解更多的环保知识，认识环保的重要意义，从小养成良好的行为习惯。
2、通过社会考察、宣传等方式，培养学生社会活动能力。
3、学习简单的调查、研究方法，写出调查报告。
四、活动所需材料：水瓶、标本夹、照相机等。
五、方法指导：
1、材料的收集、整理方法。
2、调查、研究的基本方法。
六、教学媒体：多媒体课件、实物投影仪
七、活动内容、过程：
1、近年来，人类所面临的环境污染问题日益突出，像大气污染、臭氧层的破坏、水土流失、沙尘暴、白色污染、海洋污染等等，已经对人类在地球上的生存构成了威胁。事先布置同学们各自搜集关于环境污染、环境保护方面的材料，做好整理、分类。
2、将各自搜集的图片、材料在小组内小组交流、讨论，通过多媒体课件展示环境污染造成的恶果。让大家更加深刻地认识到环境污染给人类带来的灾难，加深对环保意义的认识。
思考：（1）对于环境污染，生活中你有哪些直接的体会。
（2）出现这些问题的原因有哪些。
（3）治理的方法有哪些，我们可以做些什么。
3、制订考察计划。以小组为单位，研究确定考察地区（以我们家乡、我们周围的环境为考察区域），确定考察时间、考察的主要内容及方式。
4、开展考察活动，在污染地区详细考察，调查研究污染原因，拍摄照片并编号，做好污染情况记录，如污染种类、程度、时间，造成的危害等。可能的话，提取相关的标本并编号。
“环保小卫士”考察报告
学校班级姓名
时间 地点 污染情况 照片标本编号及分析结果 污染源或污染原因 治理建议
5、探寻污染源，详细调查分析其污染原因，并做好记录。
6、将采集标本送相关部门作化验分析，并将结果填写在考察报告中。
7、小组讨论研究，提出合理的治理措施、建议。
8、开展治理行动。如：组织同学清理路边白色垃圾；号召人们节约用水，爱护环境；向有关工厂、单位提出建议等。可在家长、学校的帮助下进行，在活动中宣传环保知识，锻炼社会活动能力。
9、总结活动情况。可以通过演讲、汇报、展览等形式进行。
七、活动评价：
1、调查报告评价：包括报告中的记录情况、材料准备情况、整理分析情况。
2、治理活动开展情况评比。
点击咨询 