第一篇：一年级1
一年级“文明礼仪伴我行”主题班队会教案
活动准备：
诗朗诵、童谣、三句半等。活动过程：
师：合着欢乐的节拍，我们成为了一年级的学生。一个文明的好少年，是我们共同的心愿。文明人要有良好的行为，文明人要有良好的习惯，今天，就让我们一起遨游文明的世界！、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——一主题班会现在开始！我们中华民族素有礼仪之邦的美称，五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
1、请听《三字经》
古老的神州向世界展示了文明古国的风采。悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德，代代相传。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!２、三句半:《校园礼仪》
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外别乱跑，自觉排队往右靠，危险游戏不要做，别忘掉！自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌，遵规守纪学习好，要记牢！天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保！预备铃响进教室，课本文具摆放好，不吵不闹坐端正，妙、妙、妙！
升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐，校训呼号要响亮，要有力！同学之间要友爱，互帮互助树新风，不打架来不骂人，讲文明！校园礼仪搞得好，好人好事真不少，礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧！３、校园童谣 拍手歌一：
你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记。你拍二，我拍二，讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五，敲门问好再进屋。你拍六，我拍六，别人东西咱不留。你拍七，我拍七，自己的事情要自理。你拍八，我拍八，保护环境不折花。你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。拍手歌二：
你拍一，我拍一。让课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有玩。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。
拍手歌三：
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士。师：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。请听： ４、诗朗诵《当我们在影院里》
文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。
起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。
文明不是拘束，文明也不是纪律。文明是思想，是意识，是自觉的行为。做文明观众，创尊重的舞台吧!是啊，乐队有了指挥，声音才会优美；生活有了规则，才能安全来回。我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
六、总结：
今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题班队会，同学们一定对“文明礼一仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼仪、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。老师送你们一些文明日常用语，希望们个个都成为文明礼仪小使者！
优秀文明寄语
1．文明是在生活中发现的，礼仪是在行为中找到的。2．今朝做文明事，终身做文明人。3．诚信是做人的根本。
4．一句话、一个动作、一个眼神、一个微笑，都是文明的媒介。文明处处能体现，处处也能体现文明。
5．张口文明语，和谐一片天。
6．文明的语言和行为，如缕缕阳光温暖着你我。
7．拥有了文明，你就拥有了崇高；失去了文明，你就失去了尊严。8．言谈文明，举止优雅，做文明礼仪的好公民。9．说文明话，办文明事，创文明之风，办文明奥运。
10．校园是土壤，礼仪是花朵，花儿在土壤中萌芽，文明在礼仪中长大。11．播撒文明礼仪，收获美好形象。
12．习惯改变命运，文明改变形象。
13．礼仪无处不在，它可以体现出一个人的内在学士和文化修养。14．礼貌待人才能让别人礼貌待你！
15．认真听别人发言是尊重他人的表现，也是行为文明的具体体现。16．您并非美丽才文明，而是因文明才美丽。17．手边留情花似锦，脚下留情草如茵。
18．文明乘车，主动让座，不大声喧哗，做个文明人。19．一声感谢，架起一座传递爱的金桥。
20．用我们的新精神、新形象、新风尚为新北京、新奥运添上最新最亮的一笔。
21．你丢下的是垃圾，我捡起的是文明。
22．一草一木皆有命，爱护它们就是爱护我们自己。23．千年文明的传承，今朝礼仪的展现。24．文明行为是完美人格的外在体现。25．尊重他人，快乐自己。
26．文明就像空气和水一样宝贵，永远不能遗失。27．阳光照亮世界，文明净化心灵。
28．“多谢”“关照”用习惯，“对不起”来解前嫌。29．文明礼貌是润滑剂，他能减少人与人之间的摩擦。30.文明的人高尚，文明的集体和谐，文明的国家强大。
第二篇：1一年级总结
2015——2016学年第一学期一年级班工作总结
喑牛淀完全小学
崔翠翠
时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：
一、重点抓常规教育。
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：
1.充分利用班队会及晨会的时间学习《班级常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2.合理利用重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。
3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内的黑板和墙报的教育作用，采用“我是那颗最闪亮的星”，“我最闪亮”和“星光舞台”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
二、加强班级纪律。
一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作： 1.课堂纪律
首先师生共同制定班规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2.班团纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在班级开展”路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。3.课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、跳格、踢毽子”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
三、卫生方面。
本学期我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1.班级卫生：每天上午放学和下午放学后学生个人负责自己所在区域卫生，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。2.个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。
四、班干部的培养千万别放过。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班级岗位责任制，让31个孩子人人有事做，人人都是班级的小主人，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、开展丰富多彩的自我教育活动。
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。如：学习小榜样，作业小明星，小小书法家、读书小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。六﹑做好学生的安全教育工作。
我经常利用班会进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行。不到河里玩水，课间不追诼打闹，以免出现不安全事故，把安全荫患消灭在萌牙状态。七﹑家校联手，共同教育好学生。
教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助，经过教师和家长的共同教育，他们基本能遵守纪律，认真学习。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。
2015——2016学年第一学期一年级安全工作总结
喑牛淀完全小学
崔翠翠
这学期，我担任一年级的班主任，经过一学期的努力，在安全教育方面已经取得一定的成效。
一、指导思想
通过开展安全教育，让孩子了解危险的存在；知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能；强调个人安全，逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防 安全事故的发生和减少安全事件对孩子造成的伤害，保障孩子健康成长。
二、工作重点
1、了解并遵守各种公共场所活动的安全知识。
2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。
3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
4、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。
三、具体措施
1、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，并要求家长按时接送学生。在校内外，不允许学生做危险的游戏。如：互相追打、奔跑等。
2、教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火柴等易爆物品当做玩具带进校园。
3、教育学生注意饮食卫生，不在校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人给的东西。
4、教育学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。不爬墙，不爬树。
5、教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追逐打闹；看懂教材图画的内容。
6、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；路上要遵守交通规则。
7、利用班会强调日常安全事项：教育学生不在校园内、教室内追逐打闹；不自行攀高，爬护栏等，防止发生伤害事故；严格遵守学校作息时间，不无故滞留校园或在路上玩耍；养成离校关窗、锁门的习惯。
总之，我将安全责任意识当做工作的重心，爱校爱生，尤其是在本学期班级管理更要认真负责，从细微处着手，狠抓常规，做到升降旗跟班，早读跟班、课间跟班、上操跟班，平安快乐地度过每个学期的学习生活。
2015——2016学年第一学期一年级德育工作总结
喑牛淀完全小学
崔翠翠
本学期我担任一年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯
我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是了解。
了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
秋季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生起水痘，在家休息近一个星期才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和上午大课间时间为她补课，让她及时补上课程。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
4、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不遵守纪律，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
2015——2016学年第一学期一年级少队工作总结
喑牛淀完全小学
崔翠翠
一年级的上学期我们中队以养成教育为教育重点，开展了以下几方面的工作：
一、讲道理、明道理。
在日常管理中，我利用小队长管理小队的办法，先培养小队长的管理能力，让小队长带动整个小队的成员。对学生出现的不良行为，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道理，充分了解学生的思想情况后，耐心的教育，在学生明白事理的基础上教育学生主动进取，提高自己控制和管理自己的能力，让学生有充分的说话机会。
二、学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生的行为有规可循。学生入学的第一课堂就是进行常规教育，首先学习的就是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守法律、法规、校纪、校规、遵守社会公德，积极参加劳动，勤俭朴素，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。热爱大自然，爱护生活环境。
三、树立榜样
一年级的学生由于年龄较小，具有认识的好奇性和形象性，接受新生事物较快、也特别善于模仿。一些具体、真切的人和事，常会在他们幼小的心灵里留下难以磨灭的印象，所以我常常以“**表现好”“要向**学习”的语气向学生实施教育，并定期评出“最值得我学习的人”让学生说一说最值得自己学习的事情，鼓励学生学习对方的优点、鼓励学生要有超过对方的勇气、从而达到培养学生良好行为习惯的目的。
四、本学期开展的活动
九月份，我们开展了科技小报评比活动，开展了“节约一分零用钱，爱心献给同龄人”的捐款活动。在活动中了解同龄人的困苦，珍惜自己的幸福时光。
十月份，为积极迎接国庆的到来，组织队员开展“我为祖国献礼”的书画作品赛，增强队员的爱国情怀。
十一月份，开展了“爱我家乡，扬我中华”的少先队知识竞赛。采取口答的形式，队员们在紧张激烈的活动氛围中，了解了家乡、祖国，丰富了知识。十二月份，为迎接期末考试，组织开展“给你支一招”的活动，让队员们相互之间讨论、交流复习计划，促进共同提高。
一个个生动活泼的队活动，展示了新世纪雏鹰靓丽的风采，走出校门，走上社会，学会共处，感受生活，学会学习，学会生存，新世纪我能行。
2015——2016学年第一学期一年级语文教学工作总结
喑牛淀完全小学
崔翠翠
转眼一学期就要结束了，作为一名一年级语文教师，这一学期过得很忙碌、很辛苦，但也很充实、很快乐，一年级上学期语文教学总结。现将一学期的工作总结如下：
一、抓好学生的学习。
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。在教学中我注重将学生学习习惯的培养融入日常学习之中，让学生在学习之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品。
二、抓好学生的基础知识教学。(1)注重汉语拼音知识的掌握。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
(2)抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
三、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养(1)注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念„„引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
(2)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
四、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
五、存在问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
2015——2016学年第一学期一年级品德与生活教学工作总结
喑牛淀完全小学
崔翠翠
转眼一个学期过去了，本学期，我承担了一年级思想品德课的教育教学工作，现对本学期的教学工作做如下总结：
在这学期的教育教学任务中，我能按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。每节课课前修改教案，课后反思小结。
并且，我在教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。能采用一些积极有效的教学手段，使学生主动学习，培养学生良好的行为习惯。
(一)以学生的已有经验为基础。
我在教学时，做到了关注学生的接受性，尊重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其周围自然、社会的内在联系，引导学生主动地学习社会生活，在现实生活中发现问题。
例如在学习交通标志和紧急电话这两个知识点，就让学生首先自己说说是在什么情况下会用到这些，在他们已有的经验上展开，拓展开来，将知识点深化，让学生接受，并转化为新的经验。
(二)设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动。
结合本学期品德组的课题——教师如何在课堂上创设体验性活动来实现学生学习活动的有效性，来设计教学活动。对于品德与生活课堂，要考虑到低段学生的认知水平和接受能力。不能仅仅局限于讲解教科书，学生也不是依靠听讲来学习，而是要通过观察、调查、实验、探索、服务、制作、创造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发现。根据一年级学生身心发展的特点和需要，教学时将教学活动的设计放在重要的位置。
通过讲故事、念儿歌、朗读小诗、画画、动手制作、亲身体验等活动，为学生自主探究、参与研究性学习创设条件，搭建平台。
例如在本学期我在教《春节知多少》一课时，就创设了一些活动让学生去参与去体验，收到的效果甚好。通过多媒体课件，让学生了解春节的来历。回顾我们刚刚经历的春节时光，了解传统习俗。(三)讲求教学的实效性。
设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，达到教学目标的重要环节。，精心设计好教学活动，那么就能有效地达到预想的目标。本学期在教学中，我创设了多项活动，让学生在活动中去体验去收获。
教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应该是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。无意义的活动，进行得再多也不过是“演戏”，对儿童的发展并无帮助。
在教学过程中创设情景、活动，让学生在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来接受知识。
(四)关注学生。
教学中，对于学生学习的关注十分重要，对于学生的学习过程，包括学生的学习兴趣、探究兴趣以及自我评价应该更加关注。学生的学习积极性、学习的兴趣一旦激发出来，就可能产生一些新的疑问，对于学生的生成性问题，我在写教案时做了预设并有课前修改，而不予注意，而应该激发、保护学生对事物的好奇心、求知欲、应表扬儿童敢于提问、敢于质疑、敢于表达的勇气，尊重学生提出的每一个问题，引导学生去分析、研究，并尝试解决。
以上，是我对自己本学期教学的回顾与总结，在以后的工作中我会发扬优点，改正不足，努力做到：
1、努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。
2、创新评价，激励促进学生全面发展。
3、做好课后反思，及时针对自己的不足，找原因，想办法。
虽然这学期我在教学工作上取得了一定的进步。但是通过教学总结，我仍发现了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方。总之，为了在今后的教学工作中打下坚实的基础，我将继续求索，不断创新。
2015——2016学年第一学期一年级数学教学工作总结
喑牛淀完全小学
崔翠翠
时光飞逝，转眼之间，新的一学期即将过去，在这紧张有序的教学工作中，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获，为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、基本情况概述
这学期我担任了一年级的数学课，共有学生31人。学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。但是经过一学期多的努力,较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如:学会并比较熟练的计算20以内的加减法、会分类、会认物体、简单统计、认识钟表等。但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。
二、取得的成绩
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
三、改进措施
1、狠抓学风。我所教的这个班，上课的时候不太认真，课后不能认真完成作业。但有个别的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。后进生基础太差，我帮他们分析原因，有的是不感兴趣，有的是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。
2、在今后的教育教学中，我将正视自己的不足，给自己施压，并化压力为动力，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的发展服务。着眼于发展学生数学能力,通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为。
2015——2016学年第一学期一年级音乐教学工作总结
喑牛淀完全小学
崔翠翠
时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，以“加强常规教学”和《新课程标准》的要求实施教学，切实提高学生的身体健康，帮助一年级孩子从幼儿园向小学阶段稳步过渡，以下是对本学期的体育教学工作简要总结：
一、注重课堂教学，提高课堂教学质量，努力做到“三个认真”：
1、认真备课
针对一年级孩子的年龄特征和兴趣取向，选择适合学生的教学内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣；掌握学生的行为特征，在课堂设计上，注重对学生集中注意力的培养，形成良好的体育行为习惯；在组织教法上，注重引导学生积极参与，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。因此，每节课都认真准备，精心设计，以高度的责任感来鞭策自己，不断创新。
2、认真上课
每节课让学生做到有备而来，收获而归。在课堂中，注重对学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质；采取各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的接力比赛等，充分调动学生的学习积极性，营造良好的课堂气氛；通过新颖的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动、师生互动的教学模式，达到教与学的双赢。
3、认真总结
鼓励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂，当学生取得成功时，一个肯定的表情与一个信任的动作都能调动学生积极向上的信心，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价学生，这样可以激发他们征服困难的勇气；可以引导他们体验成功的欢乐；最终达到激发学生学习兴趣的目的。通过一学期来的学习，一年级学生能初步了解上体育课的意义，对身体和健康有一定的认识，提高了自我保健意识。学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦。掌握学习了一些基本运动、游戏的方法；学习了武术操和“七彩阳光，并进行了考核；发展了身体素质和基本活动能力，并体验到参加体育活动的乐趣，学会遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。
二、加强业务学习，提高教学和科研能力
1、学习新课程改革的相关知识，不断提高认识，更新教学观念，掌握切合学生实际的教学方式方法。
2、学习专业知识与技能，使教学手段更加丰富，教学方法更加科学合理，符合学生全面健康发展。
3、不断更新自身知识层面，只有这样才能跟上时代发展的步伐，使教育适应时代发展的需求。
通过一个学期的教学，基本达到了预计的目标，但许多方面还存在不足，特别是自身的知识水平有待提高，教育教学经验还需不断积累，教学方法还得不断完善„„这些方面都需要在今后的工作中努力学习，不断完善自我。
2015——2016学年第一学期一年级养成教育工作总结
喑牛淀完全小学
崔翠翠
对一年级学生来说，本学期德育工作的重点是：加大师德教育力度，形成良好教育形象；抓学生的养成教育，形成良好的行为习惯；利用校园环境，营造教育氛围；通过具体的事例，感化学生的心灵；注重学生的实践教育，提高能力。现将本学期养成教育阶段性总结如下：
一、抓学生的养成教育，形成良好的行为习惯。一个学生是否具备良好的行为习惯和他所接受的养成教育有直接的关系，规范和守则学生基本都以明确，关键是在落实上。因此我们狠抓落实，首先确定高目标，即：要求学生按照《小学生一日常规》的要求去做，狠抓学生的常规养成；开展“文明礼仪伴我行”活动，教育学生做文明人、说文明话、办文明事；开展诚信教育活动，要求学生“言必行，行必果”；要求学生学会合作、学会自护、学会生存；这些高目标都要求我们要在最基本的养成教育中慢慢地让学生形成，从基本的课堂常规、课间秩序，到和同学说话，和老师交谈，和来宾交流，从课间操如何排队、放学如何走路队、回家后如何遵守社会公德，到如何保护学校环境，如何爱护公共财务，都要让学生明确事该如何做，话如何说。这些看起来是一些最基本的东西，但是它是学生形成一个良好的行为习惯所要具备的，这些最基本的养成教育入手，使学生慢慢形成了良好的行为习惯，形成了良好的道德品质。
二、利用校园环境，营造教育氛围。我们学校为迎接教育检查，投资改善了校园环境和设施，因此我们利用这些设施，把它当成对学生进行德育教育的素材。利用宣传栏、阅览室、微机室等对学生进行科技、爱护公共设施的教育。我们还利用教室文化建设对学生进行班风教育，良好的班风的形成是具备一个良好的校风的前提，因此我们利用我们的校园环境，对学生进行德育教育，使我们学校形成一个良好的校风。
三、通过具体的事例，感化学生的心灵。具体的事例既不同于思品课，又有别于班、队会，它是学生认知和力行的有机结合。在教学的过程中，我们坚持教师主导和学生主体相结合的教学模式，也就是教师正确的指导和巧妙的点拨，学生自我约束、自我教育、认识自我、完善自我的教学全过程。
总之，一年级学生的养成教育，是一项长期而艰巨的教育活动，我们将在点点滴滴的细致工作中，付出所有的细心、耐心和努力，服务于所有的学生，使学生养成良好的行为习惯，健康快乐地成长！
第三篇：1一年级下册
语文一年级（下册）
一：生字组词 1-1
春：春天春节春季 布：布料棉布布偶 花：花朵花儿梨花 1-2
足：手足足部足球 跳：跳起跳动跳高 标：标枪标杆标志
雨：雨水下雨春雨 谷：谷子谷雨稻谷 杏：杏花杏树杏仁
竞：竞赛竞走竞争 高：高兴跳高高度 枪：手枪枪击步枪
芽：发芽豆芽嫩芽 梨：梨花梨子梨树 桃：桃花桃子桃核
走：走路走进走开 远：遥远长远远处 泳：游泳泳衣泳装 击：击中1-3
舟：小舟川：山川画：画画什： 1-4
驰：奔驰池：水池千：千里虾： 2-1
声：声音块：块头笑：笑容2-2
落：落实散：散步海：海边2-3
姐：姐妹只：只有红：红色2-4
寒：寒气挨：挨打休：休假2-5
原：原地羊：小羊牧：放牧动：动画3-1
练：练习射击击打 方舟木已成舟 四川川流不息 图画画布 飞驰驰名中外 池子池塘 千金千克 声响出声 石块土块 大笑笑意 落伍掉落 散开散热 大海海水 大姐姐姐 只是只能 大红朱红 寒冷严寒 挨饿挨着 休养休息 原先平原 放羊牧羊 牧童牧民 动静活动 练字练就
竹：竹子燕：燕子黑：黑夜
奔：奔跑塘：池塘庄：庄园
冲：冲击外：外面节：节约
进：进入步：步子洋：海洋
吹：吹气边：靠边
还：还好片：片刻息：休息
打：打击门：门口民：人民
习：习惯竹林竹片 燕雀燕窝 黑色黑暗 奔走奔放 水塘鱼塘 农庄庄重 冲突首当其冲 外向世外桃源 节气节省 进步进出 跑步步伐 洋溢洋洋得意 吹捧吹泡泡 边上一边 还有还在 一片瓦片 停息生生不息 打扰对打 大门门窗 民众民生 练习习作
石：石头笔：毛笔问：问题
地：大地行：行人养：养育
破：破坏迎：欢迎再：再见
觉：觉得跑：跑步跃：跳跃
波：波浪阳：阳光
尽：尽量发：头发欢：欢喜
宁：宁静无：无须处：到处
提：提问石油石板 笔画铅笔 问号提问 地方田地 行走平行 养子养家 破除破烂 迎春花
再来再说 觉悟觉着 慢跑跑道 跃过飞跃 波动波涛 阳台太阳 尽情尽头 发现发明 欢乐欢快 安宁不宁 无视无关 出处处长 提起提包
参：人参参须红参 乌：乌云乌鸦乌黑 军：军队军人海军 3-2
特：特别特点独特 几：几个几只几十 艺：文艺艺术艺人 3-3
松：松树松木松子 回：回去回头回家 孩：孩子小孩孩童 加：加油加法增加 过：经过过时过去
兴：高兴兴起兴趣 两：两位斤两一两 束：结束花束拘束
多：多少较多多年 答：答应回答答案 爷：老爷爷爷少爷 比：比较比如比方 品：人品品质品行
观：观看观众观望 技：技术科技技艺 次：车次一次次数
呢：呢喃呢绒呢衣 伯：大伯叔伯伯父 托：委托托付嘱托 4-1
忘：忘记叫：大叫士：士气后：后来4-2
邓：邓家夸：夸大课：上课4-3
指：手指怎：怎么抬：抬头4-4
陈：陈年亲：亲人少：稀少4-5
学：学习吃：吃饭业：业余5-1
夏：夏天梅：梅花荷：荷叶5-2
星：星星扇：扇子女：女子5-3
众：大众黄：黄色单：单一5-4
洁：洁净忘了忘怀 叫声叫好 士兵女士 前后后面 邓氏
夸张夸人 课本课件 指示指认 怎地怎说 抬起抬着 陈皮陈旧 亲和成亲 多少少年 学术学问 吃喝小吃 作业业主 立夏夏日 梅子话梅 荷花荷包 星期五星 扇风扇动 女人男女 众人群众 黄布黄河 简单单子 洁白高洁
井：水井主：主要乡：乡下
平：平时当：当然求：要求
半：半天吗：是吗让：让开
母：母亲故：故事今：今日
爸：爸爸完：完结光：光亮
台：台风瓜：香瓜
奶：奶牛牵：牵手斗：战斗
群：人群变：变化丝：真丝
坐：坐着井口油井 主动主人 乡土乡村 太平平常 当初当时 求实乞求 半年一半 好吗
让步退让 母权母乳 缘故因故 今天至今 爸妈老爸 完成完好 阳光光线 台词上台 瓜子西瓜 牛奶奶奶 牵着牵引 争斗斗转星移 群山群众 改变一成不变 丝巾蚕丝 坐下安坐
金：金色很：很多以：以后
到：来到功：功夫这：这个
给：给我玩：游玩会：会议
元：元首床：床铺应：应该
近：靠近饭：吃饭网：上网
雷：雷电蛙：青蛙
丁：丁香织：纺织
条：条件成：成为
晴：晴空金子金银 很好很久 所以以前 想到走到 功能武功 这是这些 供给给予 好玩玩笑 会和会见 元旦元凶 木床机床 接应应用 远近近处 饭店炒饭 网站渔网 打雷雷雨 牛蛙蛙泳 园丁壮丁 针织织造 条约条理 成就完成 晴朗晴天
情：友情情意情报 眼：眼睛眼力眼花 6-1
最：最后最好最快 那：那么那里那种 数：数字数位数学 6-2
羽：羽毛羽翼羽衣 常：寻常常常常人 决：决定决心决意 事：从事事情完事 捉：捉到捕捉捉完
满：满足满意满口 真：真实真正天真 颗：一颗颗粒每颗
闪：闪开闪进闪亮 定：定时确定决定 拍：拍打拍下球拍 睛：眼睛目不转睛
朵：花朵云朵耳朵 晚：傍晚晚点晚饭
非：非常非凡非法 找：寻找找到找回6-3
座：座位忙：急忙年：年前6-4
世：世代鸡：小鸡久：长久6-5
纪：年纪宫：宫殿自：自己7-1
伙：大伙没：没有就：就是7-2
粮：粮食冬：冬天冷：冷笑7-3
禾：禾苗苦：辛苦万：千万8-1司：公司爬：爬树哭：大哭8-2
板：木板已：已经前：前面8-3
渴：渴求终：终于起：起点星座让座 赶忙帮忙 年纪年末 世界世人 母鸡鸡蛋 久远久仰 世纪纪念 宫墙
自我自夸 伙食伙同 没劲没想 就要成就 粮田米粮 冬梅寒冬 冷水冷眼 禾草锄禾 吃苦苦头 万世万能 司机司法 爬行爬满 哭声哭闹 石板板子 已有已知 前后前进 渴望口渴 终点年终 起来起飞
空：空气呀：哎呀象：大象
界：世界它：它们丽：壮丽
庆：庆祝运：运气己：自己
伴：同伴要：要求把：把手
汗：出汗呼：呼吸
午：上午农：农民闲：闲时
候：等候掉：掉下使：使用
力：力气往：来往忽：忽然
看：看见于：于是渐：渐渐天空空间 咿呀嘿呀 假象景象 界线界面 其它
秀丽美丽 欢庆庆贺 运动好运 知己舍己为人 伙伴伴随 要点须要 扫把把玩 汗水冷汗 呼叫呼风唤雨 午休午夜 农田农活 空闲闲人 时候候鸟 走掉掉了 使力天使 力道力量 往后往常 忽视忽而 看书看出 由于对于 渐变逐渐
连：连续话：话题极：极品
美：美丽乎：几乎站：站台
祝：祝寿带：衣带
同：同时巴：巴豆拉：拉拢
由：由于洞：山洞
辛：辛劳收：收取夫：大夫
园：园林别：别人流：水流
等：稍等身：身体安：安心
办：办事法：法院
连着连日 谈话话语 极端极度 美貌美食 在乎
站住车站 祝贺庆祝 鞋带带着 共同一同 结巴巴结 拉扯拉住 因由
洞口地洞 辛苦艰辛 收货收复 夫妇丈夫 花园公园 区别别家 人流流动 等待等候 本身自身平安安静 办法办公 说法戏法
8-4
华：华丽华美华贵 齐：一齐看齐整齐 岁：年岁岁末守岁 8-5
旁：旁边旁人旁白 留：留下留言留意 色：出色色彩眼色
间：中间时间间或 称：对称称心称杆
油：菜油油烟石油 每：每天每个每次 言：言语言行言之有物
与：赠与相与与其 代：代表代办代笔
结：结实结果结束 直：直尺直立一直 语：话语语言语气
二：成语解释 单元一
① 欣喜若狂：形容高兴到了极点。
（近义词）欢天喜地、喜不自禁、喜出望外
（反义词）痛不欲生：悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。② 载歌载舞：载，文言助词。边唱歌，边跳舞。形容尽情的欢乐。
（近义词）手舞足蹈、欢欣鼓舞、兴高采烈 单元二
① 春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。
（近义词）大地回春、百花齐放
（反义词）天寒地冻：形容天气极为寒冷。
② 春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。
（近义词）万紫千红
（反义词）冰天雪地：形容冰雪漫天盖地。
③ 春光明媚：明媚，美好、可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
（近义词）春暖花开、花红柳绿
④ 春意盎然：意，意味；盎然，洋溢、深厚。春天的意味正浓。
（近义词）春色满园
（反义词）春意阑珊：阑珊，将尽、将衰。指春天就要过去了。单元三
① 兴致勃勃：兴致，兴趣；勃勃，旺盛的样子。形容兴头很足。
（近义词）兴高采烈、兴趣盎然
（反义词）无精打彩：形容不高兴，提不起劲儿。
② 精卫填海：精卫，古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后
比喻意志坚决，不畏艰难。
（近义词）矢志不移、愚公移山、移山倒海
③ 愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
④ 百折不回：折，挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
（近义词）百折不挠、坚强不屈 ⑤ 勇往直前：勇敢地一直向前进。
（近义词）一往无前、奋勇向前、昂首阔步
（反义词）畏首畏尾：畏，怕、惧。前也怕，后也怕。比喻做事胆子小，顾虑多。单元四
① 痛痒相关：形容彼此关系密切。
② 情深似海：形容情爱深厚，像大海一样不可量。③ 恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。
（近义词）恩深义重 单元五
① 循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
② 日积月累：一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。
（近义词）积少成多、成年累月
（反义词）一曝十寒：曝，晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
③ 温故知新：温，温习。故，旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去能更好地认识现在。
（近义词）忆苦思甜
（反义词）数典忘祖：数，数着说；典，指历来的制度、事迹。谈论历来的制度、事迹时，把自己祖先的职守都忘了。比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。单元六
① 漫山遍野：漫，满。遍，到处。山上和田野里到处都是。形容很多。
（近义词）比比皆是、俯拾即是
（反义词）寥寥无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。② 绿叶成阴：比喻绿叶繁茂覆盖成荫。
③ 天长日久：跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变。
（近义词）天长地久
（反义词）稍纵即逝：纵，放；逝，消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。④ 树大根深：比喻势力强大，根基牢固。单元七
① 自由自在：形容没有约束，十分安闲随意。
（近义词）无拘无束
（反义词）身不由己：由，听从。身体不由自己作主。
② 人无远虑，必有近忧：虑，考虑。忧，忧愁。人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。表示看事做事
应该有远大的眼光，周密的考虑。
③ 有备无患：患，祸患、灾难。事先有准备，就可以避免祸患。
（近义词）未雨绸缪、防患未然、有恃无恐
（反义词）措手不及：措手，着手处理。来不及动手应付。指事出意外，一时无法对付。④ 防患未然：患，灾祸。未然，没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。
（近义词）防微杜渐、有备无患
（反义词）临渴掘井：到口渴才掘井。比喻事先没有准备，临时才想办法。单元八
① 情不自禁：禁，抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
（近义词）不由自主、身不由己
（反义词）无动于衷：衷，内心。心里一点儿也没有触动。指对该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。② 临危不惧：临，遇到。危，危险。惧，怕。遇到危难的时候，一点也不怕。
（近义词）无私无畏、视死如归
（反义词）惊慌失措：失措，失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。③ 多谋善断：很有智谋，又善于判断。
（近义词）好谋善断、能谋善断
④ 从容不迫：从容，不慌不忙很镇静。不迫，不急促。不慌不忙，沉着镇定。
（近义词）处之泰然、视若等闲
（反义词）惊慌失措：失措，失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。⑤ 方寸不乱：方寸，指心。心绪不乱。形容人遇到特殊紧急的情况时能够从容镇定。
第四篇：一年级猜谜语1
十五天。有人本领大，能在云上飘。双人同过独木桥。刀，蓝天底下飞呀飞。了春天回。带着一把小剪小小姑娘黑又黑，秋天走行 字分两边，双土堆中间。一人一口。知不是草。远看田里张青草，近看才见，春天又在池塘里。里捉害虫。冷风吹来找不身穿绿袍小英雄，夏天田出 多一半。里看不见。千条线，万条线，落到水一人一张口，口下长只手。不怕大风吹，就怕细雨飘。天上一只鸟，用线拴得牢。生的孩子多，个个黑脸膛。身穿绿衣裳，肚里泪汪汪。两个月字肩并肩。漂穿亮着。粉红衣裳，模样可真一个小姑娘，坐在水中央。一加一。牛走独木桥。有，个个都想小喇叭。巴不说话。红紫白蓝样样小 小花儿爬篱笆，张开嘴 给一半，留一半。年过去，全部脱光。一天过去，脱件衣裳。一不吃饭。耳朵长，尾巴短。只吃菜，从来不唱戏，报时它第一。头戴红帽子，身披五彩衣。一百减一。摇摆惹人爱，是猫还是叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹。具帮我拿。我有一个好帮手，书本文铅笔整齐放，长方图案多。爬，越爬越短越心伤。丽黑心肠，上平下尖纸上身体长的细又长，天生美熊？ 爱吃菜，不爱喝汤。身体细长，兄弟成双。光骨有肉，高矮不齐。五个兄弟，生在一起；有寒，越冷它就越猖狂。骨爱过冬，不怕风雪不怕弟兄十个肚里空，有皮无到底是什么，原来是只虫。远看是颗星，近看象灯笼，门里有个人。别人血，养自己身。小 小飞贼，武器是针，抽时像把镰刀。树梢，有时像面圆镜，有有时落在山腰，有时挂在说话听得见。话一头听。俩人不见面，叮铃铃，叮铃铃，一头说 去十 暖了个出客。人十间屋，冷了进里真威风。脚下钢轮力气大，日行千遇水过铁桥，遇山钻山洞，长 长一条龙，走路轰隆隆，歇，消灭害虫有本领膀大又明，飞东飞西忙不小飞艇，大眼睛，两只翅 净，果皮纸屑往里装。着活门窗。要使街道干干小小木房站路旁，两边开圈，哥哥一圈才跑完。跑大家看，弟弟跑了十二弟弟长，哥哥短，两人赛汽油飞得高。膀大，后边翅膀小，喝饱天上飞，不是鸟，前边翅 裁衣做数学，它会帮你忙。站 着百分高，躺着十寸长。扭动它的角，嘴里直淌水。有头没有尾，有角又有嘴。道，里常把泡沫吐。刀鼓前舞，生来横行又霸八只脚，抬面鼓，两把剪
第五篇：一年级体育教学计划1
一年级体育教学计划
小学一年级的学生刚刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下。
一、教学目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
二、教学目标：
〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作
三、教学进度表
周次 计划进度
一 引导课 体育常识：做眼保健操的好处
1、队列队形;
2、游戏；块块集合
二
1、基本体操：
2、队列：排纵队，横队；
1、广播体操；
2、游戏：块块集合；
三
1、广播体操；
2、游戏：一切行动听指挥
1、广播体操；
2、游戏：挑战应战
四
1、队列；原地转法；
2、复习广播体操；
1、广播体操；
2、游戏：障碍赛跑； 五
1、韵律操；
2、走：各种姿势的走；
1、用各种正确姿势的走；
2、游戏：迎面接力； 六
1、队列：报数；
2、复习，各种姿势的走；
1、韵律操
2、队列：报数；
七
1、技巧：前滚翻；
2、游戏：跳垫子游戏；
1、技巧：前滚翻；
2、游戏：换物接力； 八
1、劳动模仿操；
2、游戏：迎面接力；
1、复习广播操；
2、游戏：换物接力；
九
1、队列：齐步走-立定；
2、复习劳动模仿操； 游戏课：
1、蹦蹦跳跳；
2、猎人猎枪老虎； 十
1、队列：走圆形；
2、十字接力；
1、技巧：立卧撑；
2、游戏：换物接力； 十一
1、基本体操；
2、游戏：“8”字接力；
1、徒手操；
2、游戏：改换目标；
十二
1、跳小绳；
2、游戏：迎面接力跑；
1、走跑交替；
2、复习跳小绳；
十三
1、跳小绳；
2、游戏叫号赛跑；
1、跳双绳；
2、游戏：迎面接力
十四
1、走跑交替；
2、游戏：单脚跳接力； 1、30秒跳小绳；
十五
1、技巧：前滚翻；
2、游戏：跳垫子游戏；
1、技巧：前滚翻；
2、游戏：换物接力；
十六
1、队列：齐步走-立定；
2、复习劳动模仿操； 游戏课：
1、蹦蹦跳跳；
2、猎人猎枪老虎； 十七
1、跳小绳；
2、游戏：迎面接力跑；
1、走跑交替；
2、复习跳小绳； 十八考核（学生体质健康测试）
一年级的体育教学真的不难，难的是学生能够在参加体育活动时要时刻保持安全，不要出现任何的受伤情况，这是我一直以来都在不断的成长的结果，相信我们自己一定能够保持这种现状，自己一定会做好这一切的，在不断的成长中，这些都是会取得不断的的进步的。我相信我会在不断的成长中得到更多的进步。我的体育教学一定会慢慢的教好，这是毋庸置疑的。
2010.09
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