环保小卫士评选方案[五篇材料]

第一篇：环保小卫士评选方案

关于开展 “环保小卫士”评选活动的方案

为进一步提高学生的环境保护意识，我校将开展“环保小卫士”评选活动。具体方案如下：

一、活动宗旨

以倡导绿色文明，创建洁净校园为基础，加强对学生的环境教育，将保护环境，合理利用、节约资源的意识渗透到学生的日常行为之中，进一步培养学生的绿色文明生活习惯。

二、评选范围： 年级学生。

三、推荐名额：每个班级每周推荐申报环保小卫士2名。

四、“环保小卫士”参评标准

1、个人卫生

穿戴整洁；勤洗澡、换衣；勤理发、洗头；勤剪指甲，勤洗手。

2、环境保护

不乱丢果皮纸屑；不随地吐痰及泡泡糖渣；不乱涂墙壁；不乱倒脏物污水；见到纸屑等垃圾能自觉拾起投入垃圾箱；看到有人乱扔乱吐，能上前提醒制止。

3、低碳生活 在日常生活中，有良好的环保习惯，做到：节约用水；节约用电；珍惜纸张；少用、不用一次性制品；垃圾分类投放。

4、影响带动

学习掌握并宣传环境保护知识，带动或影响同学、家长共同参与环保活动。

五、表彰奖励

学校对被评为环保小卫士的学生将给予表彰，树立典型，在校园广播及宣传栏和班级活动中予以宣传，推动环保宣传教育实践活动入开展。

2013年3月 日

第二篇：环保小卫士评选方案

“卫生环保小卫士”评选活动的方 案

为进一步提高学生的环境保护意识，搞好学校卫生工作，我校将在学生中开展“卫生环保小卫士”评选活动。具体方案如下：

一、活动宗旨

以倡导绿色文明，创建洁净校园为基础，加强对学生的环境教育，卫生教育。将保护环境、卫生，合理利用、节约资源的意识渗透到学生的日常行为之中，进一步培养学生的良好卫生习惯，倡导绿色文明生活。

二、评选范围：1-6年级学生。

三、推荐名额：每个班级每周推荐申报“卫生环保小卫士”1名（每周五放学前将推荐名额报少队部辅导员江荷老师）。

四、“环保小卫士”参评标准

1、个人卫生

穿戴整洁；勤洗澡、换衣；勤理发、洗头；勤剪指甲，勤洗手。

2、环境保护

积极参加班级的卫生值日，从不找人代替，还主动帮助别人；积极参加公益劳动。不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，不乱涂墙壁，不乱倒脏物污水；看到果皮纸屑，能主动捡起，并能检举揭发、及时阻止破坏校园环境的现象。

3、低碳生活

在日常生活中，有良好的环保习惯，做到：节约用水；节约 用电；珍惜纸张；少用、不用一次性制品。

4、影响带动

学习掌握并宣传卫生环境保护知识，带动或影响同学、家长共同参与环保活动。

五、表彰奖励

学校每周对被评为“卫生环保小卫士”的学生名单进行张榜公布并将给予奖励，树立典型，在校园广播和班级活动中予以宣传，每学期进行一次总评，推动学校卫生环保工作的扎实开展。

第三篇：“环保小卫士”评选办法

“环保小卫士”评选办法

1．踊跃参加学校和班级组织的各项环保活动（提供活动照片等资料，并注明活动时间、次数等）。

2．爱护校园环境，不随便丢弃果壳、纸屑、食品包装袋等废弃物，在校园内主动拾捡纸屑、食品包装袋等废弃物（需提供10名以上同学签名证明）

3．各班选举推荐3名填写送大队部。4．申报表见附页。以下是活动宣传材料

一、环保小卫士行动职责

1．发现记录冒黑烟的机动车牌号。2．发现记录冒黑烟的烟囱单位。3．举报街头烧烤食品的小贩和单位。

4．举报露天焚烧树叶、桔秆、工业废弃物、垃圾。5．发现记录用水包月制和大量浪费水源的单位。6．消灭滴漏的自来水管和龙头，推广节水龙头。7．设计自家的节水最佳方案并实施。8．举报排放污水的单位，调查排污情况。9．举报调查街头小广告单位情况。

10．举报调查乱扔废弃物和垃圾的单位和个人。11．从自家开始推广垃圾分类、分拣回收技术。12．制止乱扔塑料袋的行为。

13．设计自己家的节约能源（电、气、热）最佳方案并实施。14．节约用纸，推广再生纸。15．1年栽1棵树或者护理1棵树。

16．不吃不捉野生动物；举报贩卖、经营濒危野生动物的饭店。

二、环保倡议书。新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花„„爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，让我们立即行动起来！为了保护地球的绿色，为了子孙后代，消灭污染，保护发展环境。在此，我们发出倡议：

1．使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。

2．请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1—6吨水。随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。

3．请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。

4．请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！

5．请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。

6．拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等等。

7．提倡选购绿色食品。

我们相信，总有那么一天，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光

第四篇：环保小卫士活动评选方案

铅厂小学环保小卫士评比方案

一、活动主题：争做环保小卫士

二、活动宗旨

以倡导绿色文明，加强环境教育，将保护环境、合理利用、节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习和生活之中，丰富校园文化，提高学生动手实践能力，进一步培养我校学生的绿色生活习惯。

三、参评条件

1．学习和掌握并宣传环境保护知识，带动或影响家长共同参与社会环保活动。

2．长期坚持帮助父母搞好家庭卫生，美化绿化家庭、社区和学校环境。3．在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，做到：节约用水，一水多用；保护水源，慎用洗涤用品；节约用电，随手关灯；保护树木，珍惜纸张，不送贺卡；选购绿色用品和绿色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分类投放，回收利用资源；不吃野生动物，拒用野生动物制品；积极参加植树等爱绿护绿活动。

4．积极参加各种环保的小制作、小发明活动。5．主动参与环保宣传活动，自觉宣传环境保护。6．策划环保主题活动并付诸实施，有突出成绩。7．提出有利于环保的好方法、好点子，并付诸实施。

8、能自觉宣传环境教育的重要性，能开展小手拉大手活动，督促父母家人共同参与环保活动。

10、能积极参加社区公益劳动，如植树造林、为社区参加义务清卫劳动等。

11、能自觉爱护花草树木，并能与损坏花草树木的人和事作斗争。

四、我校评选环保小卫士评选步骤：

1.每月初各班评选1名在我校环保活动中表现好的学生。2.填写典型事迹上报表，附照片。3.经学校研究决定评选人员，并上榜粘贴。

铅厂小学

2015-5-4。

第五篇：环保小卫士方案

人人争做环保小卫士活动方案

颍上实验小学五（11）班 黄家群

一、活动目标

为认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园，特在我班开展“人人争做环保小卫士”活动。

二、活动宣传时间：2017.9.8

三、活动实施措施

1、加强活动的宣传和教育，广泛动员全体学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“人人争做环保小卫士”。

2、广泛开展活动。

1）、开展了“弯弯腰”活动，号召同学们从身边的小事做起，关爱自己的学习环境，在老师们的带领下，身教胜过言传，见纸就捡的意识已化为学生们的自觉行动，同学们已经养成了良好的环境卫生习惯。

2）、“和小树交朋友”活动，同学们以小组为单位给小树定时浇水、护理，校园里的每一棵小树的健康成长都有了保障，保护一棵生命，感悟一次成长真谛。

3）、勤巧、创造，变废为宝。现在环境污染已成为当今世界关注的焦点，如何保护环境，消除环境污染，那么资源的再利用无疑是一个重要的环保措施。我班首先组织学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护。

4）、“给校园卫生死角美容”活动，发动广大的少先队员，以小队为单位到学校各个角落打扫卫生，进行打扫卫生和环保宣传活动。

四、环保小卫士评比

评比出5名环保小卫士，并颁发证书或奖状。

五、做环保“小卫士”活动总结

全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在班级开展了“用自己的手变废为宝”的活动，一时间，同学们将易拉罐、废旧泡沫、废布料、废纸等制成了一件件精美的艺术品。这样做，不仅锻炼了学生动手创造能力，同时培养了资源再利用的环保意识。

同学们对校园卫生死角的环境进行了清理后，园区内的环境焕然一新，同学们虽然很累，但是得到了学校的认可和赞扬，满脸洋溢着笑容。

爱护环境，人人有责！让更多的人行动起来，爱护我们的环境，保护我们的家园，是我们的共同心愿！

人人争做环保小卫士活动方案

颍上实验小学五（11）班 黄家群