2018年秋季龙宝小学环保小卫士评选方案

第一篇：2018年秋季龙宝小学环保小卫士评选方案

2018年春季龙宝小学环保小卫士、创卫小标

兵评选方案

一、活动主题：争做环保小卫士、创卫小标兵

二、指导思想：为进一步增强学生的环保意识和环境道德感，提升学校环境教育的特色品味，学校领导精细组织评选“环保小卫士、创卫小标兵”为全校学生树立学习活动的小标兵、小榜样，有效促进全体学生良好习惯的养成。

三、活动对象：全体少先队员

四、活动时间：2018年9月3日——2019年1月3日

五、评选小组组长：陈良第

评选小组成员：赵仕玉

袁小娅

罗江梅

王茂正

段小兰

陈良全

六、实施步骤：

1、通过班主任会、升旗集会等开展评比活动的宣传。

2、班主任利用班队活动课让学生对照标准进行自我测评。

3、学期结束由评选小组组长、以及评选小组成员进行汇总，评比出校级“环保小卫士、创卫小标兵”。

七、评比条件：

1、注重文明礼仪，个人卫生良好。

2、自己家里的垃圾能分类处理，生活垃圾袋装入箱，有回收价值的卖给废品回收站。

3、尊老爱幼、孝敬长辈，主动承担家务。

4、自觉节约能源，遵守“班级公约”，遵守学校“用水公约”、“用电公约”、以及学校其它规章制度。

5、接受学校环境教育，品学兼优，积极参加学校组织的各项环保主题活动。

6、对值日工作认真负责，经常主动整理班级教学用具，卫生工具，保持教室整洁。

7、能自觉宣传环境教育的重要性，能开展小手拉大手活动，督促父母家人共同参与环保活动。

8、能积极参加村、组上的公益劳动，如植树造林、为空巢老人打扫卫生等。

9、能自觉爱护花草树木，并能与损坏花草树木的人和事作斗争。

10、能踊跃参与学校的各环保实践活动。

11、爱好学习，善于学习，有独立思考的习惯，成绩优秀。学习上乐于助人。

12、按时到校离校，不迟到、早退、旷课。

13、不乱扔果壳、纸屑，注意环境卫生，看见果壳、纸屑自觉捡起放进垃圾桶。

14、友爱同学、善待他人，不打架、不骂人，同学中有较高威望。

15、主动帮助学习生活有困难的学生，关爱他人。

16、诚实守信，有诺必践，言行一致。

17、遵守公共秩序，公共场所不拥挤，不喧哗，不追逐打闹。

18、热爱体育运动，积极参加各种体育锻炼活动。不进网吧、酒

吧、台球室和茶座等未成年人不宜的活动场所。

八、保障措施：

1、活动目的性强，准备充分。

2、人员落实，分工到位。

3、活动重点突出，教育性强。

4、在活动中还要加强常规教育和行为习惯教育。

九、具体操作：

1、大力宣传，正面引导。

2、个人申请，自我评价。

3、每周班队活动，集体考评，各班推荐出1名环保小卫士、1名创卫小标兵。

4、教师调研，综合考评。

5、期末结束，各班评选1名优秀环保小卫士、1名优秀创卫小标兵。

6、全校集会，表彰先进。

民化镇龙宝小学 2018年9月3日

第二篇：环保小卫士评选方案

关于开展 “环保小卫士”评选活动的方案

为进一步提高学生的环境保护意识，我校将开展“环保小卫士”评选活动。具体方案如下：

一、活动宗旨

以倡导绿色文明，创建洁净校园为基础，加强对学生的环境教育，将保护环境，合理利用、节约资源的意识渗透到学生的日常行为之中，进一步培养学生的绿色文明生活习惯。

二、评选范围： 年级学生。

三、推荐名额：每个班级每周推荐申报环保小卫士2名。

四、“环保小卫士”参评标准

1、个人卫生

穿戴整洁；勤洗澡、换衣；勤理发、洗头；勤剪指甲，勤洗手。

2、环境保护

不乱丢果皮纸屑；不随地吐痰及泡泡糖渣；不乱涂墙壁；不乱倒脏物污水；见到纸屑等垃圾能自觉拾起投入垃圾箱；看到有人乱扔乱吐，能上前提醒制止。

3、低碳生活 在日常生活中，有良好的环保习惯，做到：节约用水；节约用电；珍惜纸张；少用、不用一次性制品；垃圾分类投放。

4、影响带动

学习掌握并宣传环境保护知识，带动或影响同学、家长共同参与环保活动。

五、表彰奖励

学校对被评为环保小卫士的学生将给予表彰，树立典型，在校园广播及宣传栏和班级活动中予以宣传，推动环保宣传教育实践活动入开展。

2013年3月 日

第三篇：环保小卫士评选方案

“卫生环保小卫士”评选活动的方 案

为进一步提高学生的环境保护意识，搞好学校卫生工作，我校将在学生中开展“卫生环保小卫士”评选活动。具体方案如下：

一、活动宗旨

以倡导绿色文明，创建洁净校园为基础，加强对学生的环境教育，卫生教育。将保护环境、卫生，合理利用、节约资源的意识渗透到学生的日常行为之中，进一步培养学生的良好卫生习惯，倡导绿色文明生活。

二、评选范围：1-6年级学生。

三、推荐名额：每个班级每周推荐申报“卫生环保小卫士”1名（每周五放学前将推荐名额报少队部辅导员江荷老师）。

四、“环保小卫士”参评标准

1、个人卫生

穿戴整洁；勤洗澡、换衣；勤理发、洗头；勤剪指甲，勤洗手。

2、环境保护

积极参加班级的卫生值日，从不找人代替，还主动帮助别人；积极参加公益劳动。不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，不乱涂墙壁，不乱倒脏物污水；看到果皮纸屑，能主动捡起，并能检举揭发、及时阻止破坏校园环境的现象。

3、低碳生活

在日常生活中，有良好的环保习惯，做到：节约用水；节约 用电；珍惜纸张；少用、不用一次性制品。

4、影响带动

学习掌握并宣传卫生环境保护知识，带动或影响同学、家长共同参与环保活动。

五、表彰奖励

学校每周对被评为“卫生环保小卫士”的学生名单进行张榜公布并将给予奖励，树立典型，在校园广播和班级活动中予以宣传，每学期进行一次总评，推动学校卫生环保工作的扎实开展。

第四篇：“环保小卫士”评选办法

“环保小卫士”评选办法

1．踊跃参加学校和班级组织的各项环保活动（提供活动照片等资料，并注明活动时间、次数等）。

2．爱护校园环境，不随便丢弃果壳、纸屑、食品包装袋等废弃物，在校园内主动拾捡纸屑、食品包装袋等废弃物（需提供10名以上同学签名证明）

3．各班选举推荐3名填写送大队部。4．申报表见附页。以下是活动宣传材料

一、环保小卫士行动职责

1．发现记录冒黑烟的机动车牌号。2．发现记录冒黑烟的烟囱单位。3．举报街头烧烤食品的小贩和单位。

4．举报露天焚烧树叶、桔秆、工业废弃物、垃圾。5．发现记录用水包月制和大量浪费水源的单位。6．消灭滴漏的自来水管和龙头，推广节水龙头。7．设计自家的节水最佳方案并实施。8．举报排放污水的单位，调查排污情况。9．举报调查街头小广告单位情况。

10．举报调查乱扔废弃物和垃圾的单位和个人。11．从自家开始推广垃圾分类、分拣回收技术。12．制止乱扔塑料袋的行为。

13．设计自己家的节约能源（电、气、热）最佳方案并实施。14．节约用纸，推广再生纸。15．1年栽1棵树或者护理1棵树。

16．不吃不捉野生动物；举报贩卖、经营濒危野生动物的饭店。

二、环保倡议书。新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花„„爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，让我们立即行动起来！为了保护地球的绿色，为了子孙后代，消灭污染，保护发展环境。在此，我们发出倡议：

1．使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。

2．请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1—6吨水。随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。

3．请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。

4．请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！

5．请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。

6．拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等等。

7．提倡选购绿色食品。

我们相信，总有那么一天，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光

第五篇：环保小卫士方案

人人争做环保小卫士活动方案

颍上实验小学五（11）班 黄家群

一、活动目标

为认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园，特在我班开展“人人争做环保小卫士”活动。

二、活动宣传时间：2017.9.8

三、活动实施措施

1、加强活动的宣传和教育，广泛动员全体学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“人人争做环保小卫士”。

2、广泛开展活动。

1）、开展了“弯弯腰”活动，号召同学们从身边的小事做起，关爱自己的学习环境，在老师们的带领下，身教胜过言传，见纸就捡的意识已化为学生们的自觉行动，同学们已经养成了良好的环境卫生习惯。

2）、“和小树交朋友”活动，同学们以小组为单位给小树定时浇水、护理，校园里的每一棵小树的健康成长都有了保障，保护一棵生命，感悟一次成长真谛。

3）、勤巧、创造，变废为宝。现在环境污染已成为当今世界关注的焦点，如何保护环境，消除环境污染，那么资源的再利用无疑是一个重要的环保措施。我班首先组织学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护。

4）、“给校园卫生死角美容”活动，发动广大的少先队员，以小队为单位到学校各个角落打扫卫生，进行打扫卫生和环保宣传活动。

四、环保小卫士评比

评比出5名环保小卫士，并颁发证书或奖状。

五、做环保“小卫士”活动总结

全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在班级开展了“用自己的手变废为宝”的活动，一时间，同学们将易拉罐、废旧泡沫、废布料、废纸等制成了一件件精美的艺术品。这样做，不仅锻炼了学生动手创造能力，同时培养了资源再利用的环保意识。

同学们对校园卫生死角的环境进行了清理后，园区内的环境焕然一新，同学们虽然很累，但是得到了学校的认可和赞扬，满脸洋溢着笑容。

爱护环境，人人有责！让更多的人行动起来，爱护我们的环境，保护我们的家园，是我们的共同心愿！

人人争做环保小卫士活动方案

颍上实验小学五（11）班 黄家群