期末模拟试卷(五)

第一篇：期末模拟试卷(五)

苏教版第九册语文期末综合测试卷

（五）一、根据拼音，填字成词（5分）

xū

jǐn

lì

tuǒ

mào（）心 云（）激（）（）帖 礼（）

mèi

zhǎn

zàn

guàn

cǎi 明（）（）新（）时 一（）理（）

二、先将下面一段话中的错别字用“ ”画出，再依次在括号内改正。（2分）

大自然能给我们许多启事：成熟的稻穗底着头，那是启事我们要谦虑；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启事我们要齐心谐力。（）（）（）（）

三、选词填空（3.5分）

坚决 坚定 坚强 坚持

面对特大洪灾，全市人民只有一个（）的信念：死守严防，保卫家园。李市长当时身患重病，但他（）在堤坝上指挥抗洪。他说：“面对困难一定要（），万众一心，战胜洪灾。”

方向盘 源泉 海洋 翅膀

要读有益的书，书是知识的（），力量的（），智慧的（），生活的（）。

四、先把下列词语补充完整，再把句中画横线的部分换个词语。（3.5分）

1．戛然而（）慷（）激昂 千锤百（）

2．《清平乐 村居》是一篇人人都赞美、传诵的文学作品。（）3．这篇游记写得很生动，我们读后仿佛亲自到了作者游览的那个地方。（）

五、按要求，写句子（20分）

1．竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）

2．百灵鸟在树上叫。（写成拟人句）

3．这花真香。（写成夸张句）

4．十五的亮很圆。（写成比喻句）

5．贫穷的生活没有把王冕吓倒。贫穷的生活使王冕成为了一个画家。（用合适的关联词语将两句话合并为一句话）

6．通过读书，使我的作文水平不断提高。（在原句上修改病句）7．巧用谚语、歇后语填空。（6分）

（1）妈妈常常嘱咐小强，学校里虽然有老师的辛勤培养，但成才的关键还是要看自己。这就叫。

（2）“我就不相信你能考一百分?”小明怀疑小军在撒谎。小军说：“你别，我这就拿试卷给你看。”（3）李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的啊！

8．仿写句子。

老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是。

六、口语交际（3分）

一位老师去家访，与一位学生的不识字的奶奶聊上了，老师用哪种说法更好？更好请你把选择的词语的序号填在横线上，并说服理由。

你老人家身体好哇。我不是来告状的。你孙子在学校没有（A 犯错误 B 惹事），就是读书还要（A 多用功 B 发愤图强），数学考试最近又不及格啦。在学校你别担心，我们会（A 抽空 B 百忙之中挤出时间）给他补补；可在家里，你老人家要（A 做做他的思想工作 B 说说他）。

你认为老师这样说话的理由是

七、将下列句子整理成一段通顺的话，在括号内写上序号（5分）

（）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。（）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。（）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它就是这样默默地工作着、奉献着。不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。这真是

八、按课文内容填空（11分）

1．，忽然闭口立。只在此山中。（2分）

2．这些彩塑。有 的菩萨，有 的天王，还有 的力士。（5分）

3．树枝像 一般，绿得。湖里有十来枝荷花，花苞上，荷叶上水珠。（4分）

九、阅读短文，回答问题（17分）

（一）不放弃，不抛弃

不放弃，不抛弃 那是生命在创造奇迹 不放弃，不抛弃

那是我的姐妹与兄弟废墟中你在呼喊 我徒手也要把你救起 瓦砾中你生命不息 我永远也不会离开你 只要有一线希望 我们就要百倍努力！

不放弃，不抛弃 那是生命在创造奇迹 不放弃，不抛弃 那是我的父老与乡亲 婴儿呼唤母亲 我就用乳汁来哺育你 父母呼唤儿女

我们就是你的亲骨肉 只要有一线希望 我们就要百倍努力！

不放弃，不抛弃 那是生命在创造奇迹 不放弃，不抛弃 那是爱心在奉献无私 学生呼唤老师

你把死的机会留给了自己 同胞呼唤亲人 我们就是你的亲人 只要有一线希望 我们就要百倍努力！只要有一线希望 我们就要百倍努力 永不放弃！永不抛弃！

1．“不放弃，不抛弃”，根据你的理解，“不放弃”的是，“不抛弃”的是。（2分）

2．“只要有一线希望，我们就要百倍努力！”多么熟悉的话语啊，这是（谁）发自内心真诚的呐喊！（1分）

3．读着这首诗，你的眼前出现了什么？请仿照诗句的形式写下来。（2分）

（二）一位小朋友染上了很麻烦而且易传染的皮肤病，为了自家孩子的健康，很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那位小伙伴接触。

但有一个小男孩例外，他仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上学放学，一起玩耍。邻居们都感到奇怪：这位小男孩的父母都是医生，他从小受到的卫生教育理应比别人多，他没有理由不知道那样做的“危险”啊！

有好心的邻居阿姨提醒小男孩，小男孩看了看阿姨，回答说：“妈妈告诉我，健康的身体是不怕传染的！”

果真，直到患病的伙伴痊愈，这位小男孩也没被传染。

好几年过去了，这位小男孩长成了大男孩，上了高中，是一个品学兼优的好学生，但是老师发现他有一个“缺点”，就是爱跟那些大家公认的“坏学生”在一起。这当然不是好兆头！

因此，老师善意地劝告他要注意自己“好学生”的形象。但是男孩自有他的主见：如果我真的边“坏”了，也只能证明自己在本质上并不是一个好学生，又怎么怨得了别人呢？

“健康的身体是不怕传染的。”男孩子说，眼睛亮亮地看着老师。1．请选用文中的一个词句作题目：（1分）2．文章写了这个小男孩两件事，请简洁地概括出来。（2分）（1）（2）

3．和“有好心的邻居阿姨提醒小男孩”相照应的句子是什么？请用“ ”画出来。（1分）

4．“健康的身体是不怕传染的”小男孩共说了两次，但两次的意义不一样。（2分）

第一次是说 第二次是说 5．人物对于同一问题有着截然不同的认识，请分别用上一句俗语表示他们的看法。（2分）

a）好心的邻居阿姨、老师： 不放弃，不抛弃 那是生命在创造奇迹；不放弃，不抛弃，那是

b）小男孩自己： 6．“和‘坏学生’在一起玩会让你变坏的”。对于这一观点，你同意吗？请说说理由。（2分）

十、作文（30分）

题目：我懂得了

提示与要求：同学们，我们一天天长大，渐渐地，我们懂得了勤奋，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩„„请先把题目补充完整，再通过一件具体的事，将自己明白的一个道理写出来，注意表达真情实感。

第二篇：模拟试卷(五)

“按客户订单组织货源”相关知识测试（E卷）

一、填空题（20分，每空1分）

1、在“按客户订单组织货源”工作中，要认真研究的“三个关键因素”是品牌、市场和客户。

提供依据，计划为预测的实现提供支持。、预测内容包括。

4、多个重点骨干品牌。

5、预测实施包括6

1、“按客户订单组织货源”工作的两项重点是什么？

答：一是有效组织货源；二是培育名优品牌。

2、零售客户的经营业态分为哪几类？ 答：根据《国家烟草专卖局关于印发〈烟草零售业态分类标准>的通知〉（国烟法[2005]845号），零售客户经营业态分为7类，分别是：食杂店、便利店、超市、商场、烟酒商店、娱乐服务类、其他类。

3、什么是卷烟需求预测？

答：卷烟需求预测是商业企业在一定的条件下，遵照一定的工作程序，运用定性、定量的预测技术，对未来一段时期内的卷烟需求所做的推测和判断。

4、卷烟需求预测有哪几个基本要素？

答：（1）预测主体。（2）预测目标。（3）预测内容。（4）预测周期

5、针对哪些方面运用合理定量？ 答：合理定量针对两个方面，一是针对卷烟大户，制定专门的货源供应政策。二是针对紧俏品牌，科学确定合理供应比例。

6、品牌管理的含义是什么？ 答：品牌管理是指通过对消费市场进行调研，设定品类组合宽度，确定卷烟品牌的生命周期，从而科学得出品牌退出和品牌引入的结论，并运用合理有效的方法对卷烟品牌进行市场培育的管理过程。

7、什么是存销比？

答：存销比是库存量与销售量之比，反映了卷烟产品当前库存的可供销售的时间。

8、如何把握量、价、档、存之间的关系？ 答：要通过调节供求来稳定价格，根据价格来调控社会库存，根据库存来调整采购计划，将需求、采购和销售有机地衔接起来，实现卷烟供应链的整体联动。

9、品牌管理的原则包括哪几个内容？ 答：市场导向原则、营销创新原则、工商互动原则、批零协同原则、10、品类的概念是什么？ 答：品类是指消费者认为存在内在关联或可相互替代的区别于其他产品的产品集合。

三、问答题（40分，每题8分）

1、什么是“按客户订单组织货源”？ 答：“按客户订单组织货源”是烟草行业在专卖制度前提下发挥市场机制作用的有效途径和实现形式。具体操作上，由烟草公司向卷烟零售客户提供可供卷烟品牌目录，让零售客户自主选择品牌、提报需求，烟草公司以此为参考，结合消费需求、货源状况、市场环境、历史数据等因素，经分析权衡后，形成预测订单，待统计汇总后，向烟草工业企业提报货源需求，使其尽可能按订单组织生产，逐步达到消费需求、客户需求、烟草公司需求三者基本一致，最终实现按客户订单组织货源。

2、在“按客户订单组织货源”工作中，国家局领导提出了“三个延伸”和“三个更加注重”指的是什么？

答：“三个延伸”是指由试点向36个重点城市延伸；由按订单组织货源向按订单组织生产延伸；从操作层面向体制机制层面延伸。

3、“按客户订单组织货源”与传统计划经营模式在模式特点上有何区别？

答：“按照客户订单组织货源”的模式特点是自下而上、由外到内，你需我供，客户导向；传统计划经营模式的模式特点是由上而下、由内到外，我供你销，以我为主。

4、卷烟需求预测的三个层次和三个维度指的什么？

答：三个层次是指市场部门的预测分三个层次进行，客户经理做基础预测，市场经理在客户经理预测的基础上做汇总分析，营销部经理对市场经理的预测做综合平衡。三个维度是指：市场部门从市场和客户的维度开展预测，采购（品牌）部门从品牌的维度开展预测，呼叫中心负责数据分析统计人员从订单的维度开展预测。

第三篇：模拟试卷五

《马克思主义基本原理概论》试卷2

一.单选题（每题1分，共20分）

1.“观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已.”这一观点表明：()(1分)A.意识是主观世界的客观映象()B.意识是人脑中特有的物质()C.人脑是意识的源泉()D.意识是客观世界的主观映象()2.“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”。这一观点是说：()(1分)A.实践无需认识指导()B.认识世界没有必要()C.认识的目的在于指导实践()D.实践是认识的本质()3.马克思主义认为：物质和意识的关系是：()(1分)A.A()

B.怎样理解抽象与具体及其关系？()4.一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是：()(1分)A.执行计划，付诸实践()B.深入思考，形成理论()C.精心安排，制定计划()D.调查研究，了解情况()5.一个完整的认识过程是:()(1分)A.实践——认识——实践()B.感觉——知觉——表象()C.概念——判断——推理()D.感性认识——理性认识——感性认识()6.道德是：()(1分)A.经济基础最集中、最直接的反映()B.最抽象的意识形式()C.调整人与人之间关系的行为规范的总和()

D.上层建筑的核心()7.人民群众的生活与文艺创作的关系是：（）(1分)A.人民群众的生活都是文艺创作的典型()B.人民群众的生活寓于文艺作品()C.人民群众的生活等于文艺作品()D.人民群众的生活是文艺创作的源泉()8.资本原始积累的实质是：（）(1分)A.资本家用经济手段诱使农民脱离土地成为雇佣劳动者()B.资本家靠自身勤劳致富，兴办资本主义企业()C.劳动者自愿脱离土地到城市做工，为资本家进行积累()D.通过暴力手段迫使劳动者与生产资料分离，把大量财富集中在资本家手中()9.在一切社会里，社会财富由：（）(1分)A.价值构成的()B.各种各样的使用价值构成的()

C.资本构成的()D.货币构成的()10.生产资本区分为不变资本和可变资本的依据是：()(1分)A.不变资本不体现剥削关系，可变资本体现剥削关系()B.资本不同部分的物质形态不同()C.资本不同部分的价值周转方式不同()D.资本不同部分在剩余价值生产过程中的作用不同()11.剩余价值转化为利润，是因为剩余价值被看作是：()(1分)A.预付的全部资本的增加额()B.预付的不变资本的增加额()C.耗费的全部资本的增加额()D.耗费的可变资本的增加额()12.美国采取权力制衡的组织形式，其中立法权属于：()(1分)A.总统()B.最高检察院()

C.最高法院()D.国会()13.企业经营全球化的重要标志是：（）(1分)A.国际金融机构成为世界经济的主体()B.跨国公司成为世界经济的主体()C.世界贸易组织主导经济全球化的能力不断提高()D.国家垄断资本主义国际联盟的形成()14.国家垄断资本主义对经济的干预：()(1分)A.从根本上解决了垄断资本主义国家的阶级矛盾()B.改变了资本主义私有制的性质()C.没有改变劳动者受剥削的地位()D.使资产阶级和工人阶级形成了利益一致()15.科学社会主义之所以能够超越空想社会主义，是因为把争取社会主义的斗争建立在:()(1分)A.科学的思想体系上()B.批判空想社会主义上()

C.社会发展客观规律的基础上()D.共产主义者同盟上()16.社会主义力量坚定地支持被压迫民族和被压迫人民，推动着：()(1分)A.社会主义不断的同资本主义做斗争()B.世界和平与发展的时代潮流()C.社会主义向着更健康的方向发展()D.世界反法西斯斗争的进行()17.3.社会主义制度与资本主义制度相区别的根本标志是：（）(1分)A.生产资料私有制()B.人民当家作主()C.较高的劳动生产率()D.生产资料公有制()18.6.社会主义优越性的根本表现是：（）(1分)A.实行按劳分配，改善人民生活()

B.公有制为主体和共同富裕()C.扩大改革开放，成为社会的主人()D.不断发展生产，增加社会财富()19.马克思主义政党是工人阶级的先锋队，它明确地指出了马克思主义政党的：（）(1分)A.革命性和斗争性()B.阶级性和先进性()C.先进性和科学性()D.先进性和革命性()20.自由王国是指人们：()(1分)A.摆脱了自然和社会关系的奴役，成为自己社会关系主人的状态()B.不再受自然规律和社会规律支配的状态()C.允许自由竞争的资本主义状态()D.处于绝对自由的原始社会状态()二.多选题（每题1分，共10分）

1.意识对物质的依赖性表现为：()(1分)A.意识是物质世界长期发展的产物()B.意识表达离不开语言()C.意识是对物质世界的主观映像()D.意识是人脑的机能和属性()2.实践结构中的主体形式有：()(1分)A.集团主体()B.社会主体()C.个人主体()D.人类主体()3.中国哲学主张有差别的矛盾统一，更重视“和合”和统一，其表现是：()(1分)A.和实生物，同则不继()B.君子和而不同，小人同而不和()C.凡物莫不有两()D.礼之用，和为贵()

4.下列体现自然规律和社会规律辩证关系的有：()(1分)A.自然规律在同样的条件下可以反复出现，社会规律则是历史的，在不同的国家和民族、不同的历史阶段都会有不同的表现形式()B.自然规律是一种盲目的五意识的力量起作用，社会规律则是通过人的有意识的活动实现的()C.人可以借助工具作用于客观世界，有目的地引发、调节和控制自然界中的事物、能量和信息过程，使各种客观规律共同作用的结果发生有利于人的变化()D.自然规律和社会规律有具有不依人的意志为转移的客观性()5.生产关系客观性的表现：()(1分)A.生产关系的诸方面之间互相联系、互相制约，不以人的意志为转移()B.生产力的状况决定着生产关系的产生和发展()C.生产关系本质上是人与人之间的物质利益关系()D.人们总是生活在一定的生产关系中，不能随意选择()

6.资产阶级政党在国家政治生活中发挥着很大作用，包括:()(1分)A.操纵选举()B.制定和推行符合资产阶级利益的方针、政策()C.控制群众团体和舆论宣传()D.代表资产阶级执掌政权，对政府施加影响、控制议会()7.社会主义民主政治与资本主义民主政治的原则区别在于：()(1分)A.国家结构形式不同()B.经济基础不同()C.阶级实质不同()D.宗旨不同()8.全球经济的主要国际性协调组织有：（）(1分)A.世界贸易组织()B.世界银行()C.跨国公司()

D.国际货币基金组织()9.当代资本主义的新变化：()(1分)A.从根本上说是人类社会发展一般规律作用的结果()B.并不意味着资本主义生产关系的根本性质发生了变化()C.是在资本主义制度基本框架内的变化()D.意味着资本主义生产关系的根本性质发生了变化()10.二战后发达资本主义国家采取的缓和劳资关系的激励制度包括：()(1分)A.终身雇佣制度()B.职工控股计划()C.职工持股计划()D.职工参与决策制度()三.简答题（每题5分，共20分）

1.怎样理解事物相互联系和永恒发展的关系？发展的实质是什么？(5分)

2.简述商品经济产生的条件。(5分)3.为什么说资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一？(5分)4.马克思恩格斯怎样在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点？(5分)四.论述题（每题15分，共30分）

1.运用唯物史观社会意识相对独立性的原理，联系实际说明建设社会主义精神文明的必要性和可能性。(15分)2.什么说商品价格与价值经常不一致并不意味着违背了价值规律？(15分)五.材料分析题（每题10分，共20分）

1.朝三暮四《庄子?齐物论》中有一则故事，说宋国有个喜欢养猴的人，他常常省下自己的口粮喂猴子，不久家里粮食所剩无几，他试图减少给猴子的粮食供应，便与猴子商量道：“以后每天早上给你们的栗子，早上三个，晚上四个，好不好？”猴子们听了都站了起来，十分生气。过了一会他改口说：“给你们的栗子早上四个，晚上三个，行吗？”猴子们听了个个都趴在地上，非常高兴。问题：用马克思主义质量互变原理分析这个故事。(10分)

2.材料1：无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。——马克思材料2：中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。——毛泽东材料3：按照历史唯物主义的观点来讲，正确的政治领导的成果，归根结底要表现在社会生产力的发展上，人民物质文化生活的改善上。改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。——邓小平请回答：（1）材料1的中心思想。（2）材料2的中心思想。（3）材料3的中心思想。（4）贯穿于材料1，2和3的共同思想及其现实意义。(10分)

《马克思主义基本原理概论》试卷2

(参考答案)

一.单选题

1.“观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已.”这一观点表明：()(1分)A.意识是主观世界的客观映象()B.意识是人脑中特有的物质()C.人脑是意识的源泉()D.意识是客观世界的主观映象(√)

2.“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”。这一观点是说：()(1分)A.实践无需认识指导()B.认识世界没有必要()C.认识的目的在于指导实践(√)D.实践是认识的本质()3.马克思主义认为：物质和意识的关系是：()(1分)A.A(√)

B.怎样理解抽象与具体及其关系？()

4.一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是：()(1分)A.执行计划，付诸实践(√)B.深入思考，形成理论()C.精心安排，制定计划()D.调查研究，了解情况()5.一个完整的认识过程是:()(1分)A.实践——认识——实践(√)B.感觉——知觉——表象()C.概念——判断——推理()D.感性认识——理性认识——感性认识()6.道德是：()(1分)A.经济基础最集中、最直接的反映()B.最抽象的意识形式()C.调整人与人之间关系的行为规范的总和(√)D.上层建筑的核心()

7.人民群众的生活与文艺创作的关系是：（）(1分)A.人民群众的生活都是文艺创作的典型()B.人民群众的生活寓于文艺作品()C.人民群众的生活等于文艺作品()D.人民群众的生活是文艺创作的源泉(√)8.资本原始积累的实质是：（）(1分)A.资本家用经济手段诱使农民脱离土地成为雇佣劳动者()B.资本家靠自身勤劳致富，兴办资本主义企业()C.劳动者自愿脱离土地到城市做工，为资本家进行积累()D.通过暴力手段迫使劳动者与生产资料分离，把大量财富集中在资本家手中(√)

9.在一切社会里，社会财富由：（）(1分)A.价值构成的()B.各种各样的使用价值构成的(√)C.资本构成的()

D.货币构成的()10.生产资本区分为不变资本和可变资本的依据是：()(1分)A.不变资本不体现剥削关系，可变资本体现剥削关系()B.资本不同部分的物质形态不同()C.资本不同部分的价值周转方式不同()D.资本不同部分在剩余价值生产过程中的作用不同(√)11.剩余价值转化为利润，是因为剩余价值被看作是：()(1分)A.预付的全部资本的增加额(√)B.预付的不变资本的增加额()C.耗费的全部资本的增加额()D.耗费的可变资本的增加额()12.美国采取权力制衡的组织形式，其中立法权属于：()(1分)A.总统()B.最高检察院()C.最高法院()

D.国会(√)

13.企业经营全球化的重要标志是：（）(1分)A.国际金融机构成为世界经济的主体(√)B.跨国公司成为世界经济的主体()C.世界贸易组织主导经济全球化的能力不断提高()D.国家垄断资本主义国际联盟的形成()14.国家垄断资本主义对经济的干预：()(1分)A.从根本上解决了垄断资本主义国家的阶级矛盾()B.改变了资本主义私有制的性质()C.没有改变劳动者受剥削的地位(√)D.使资产阶级和工人阶级形成了利益一致()15.科学社会主义之所以能够超越空想社会主义，是因为把争取社会主义的斗争建立在:()(1分)A.科学的思想体系上()B.批判空想社会主义上()C.社会发展客观规律的基础上(√)

D.共产主义者同盟上()16.社会主义力量坚定地支持被压迫民族和被压迫人民，推动着：()(1分)A.社会主义不断的同资本主义做斗争()B.世界和平与发展的时代潮流(√)C.社会主义向着更健康的方向发展()D.世界反法西斯斗争的进行()17.3.社会主义制度与资本主义制度相区别的根本标志是：（）(1分)A.生产资料私有制()B.人民当家作主()C.较高的劳动生产率()D.生产资料公有制(√)

18.6.社会主义优越性的根本表现是：（）(1分)A.实行按劳分配，改善人民生活()B.公有制为主体和共同富裕(√)

C.扩大改革开放，成为社会的主人()D.不断发展生产，增加社会财富()19.马克思主义政党是工人阶级的先锋队，它明确地指出了马克思主义政党的：（）(1分)A.革命性和斗争性()B.阶级性和先进性(√)C.先进性和科学性()D.先进性和革命性()20.自由王国是指人们：()(1分)A.摆脱了自然和社会关系的奴役，成为自己社会关系主人的状态(√)

B.不再受自然规律和社会规律支配的状态()C.允许自由竞争的资本主义状态()D.处于绝对自由的原始社会状态()二.多选题

1.意识对物质的依赖性表现为：()(1分)

A.意识是物质世界长期发展的产物(√)B.意识表达离不开语言(√)

C.意识是对物质世界的主观映像(√)D.意识是人脑的机能和属性(√)2.实践结构中的主体形式有：()(1分)A.集团主体(√)B.社会主体(√)C.个人主体(√)D.人类主体(√)

3.中国哲学主张有差别的矛盾统一，更重视“和合”和统一，其表现是：()(1分)A.和实生物，同则不继(√)

B.君子和而不同，小人同而不和(√)C.凡物莫不有两()D.礼之用，和为贵(√)

4.下列体现自然规律和社会规律辩证关系的有：()(1分)

A.自然规律在同样的条件下可以反复出现，社会规律则是历史的，在不同的国家和民族、不同的历史阶段都会有不同的表现形式(√)

B.自然规律是一种盲目的五意识的力量起作用，社会规律则是通过人的有意识的活动实现的(√)

C.人可以借助工具作用于客观世界，有目的地引发、调节和控制自然界中的事物、能量和信息过程，使各种客观规律共同作用的结果发生有利于人的变化(√)

D.自然规律和社会规律有具有不依人的意志为转移的客观性(√)

5.生产关系客观性的表现：()(1分)A.生产关系的诸方面之间互相联系、互相制约，不以人的意志为转移(√)

B.生产力的状况决定着生产关系的产生和发展(√)C.生产关系本质上是人与人之间的物质利益关系(√)D.人们总是生活在一定的生产关系中，不能随意选择(√)6.资产阶级政党在国家政治生活中发挥着很大作用，包括:()(1分)

A.操纵选举(√)

B.制定和推行符合资产阶级利益的方针、政策(√)C.控制群众团体和舆论宣传(√)

D.代表资产阶级执掌政权，对政府施加影响、控制议会(√)7.社会主义民主政治与资本主义民主政治的原则区别在于：()(1分)A.国家结构形式不同(√)B.经济基础不同()C.阶级实质不同(√)D.宗旨不同(√)

8.全球经济的主要国际性协调组织有：（）(1分)A.世界贸易组织(√)B.世界银行(√)C.跨国公司()D.国际货币基金组织(√)9.当代资本主义的新变化：()(1分)

A.从根本上说是人类社会发展一般规律作用的结果(√)B.并不意味着资本主义生产关系的根本性质发生了变化(√)

C.是在资本主义制度基本框架内的变化(√)

D.意味着资本主义生产关系的根本性质发生了变化()10.二战后发达资本主义国家采取的缓和劳资关系的激励制度包括：()(1分)A.终身雇佣制度(√)B.职工控股计划()C.职工持股计划(√)D.职工参与决策制度(√)三.简答题

1.怎样理解事物相互联系和永恒发展的关系？发展的实质是什么？(5分)答案：（1）联系构成运动，运动引起变化，变化的基本趋势是发展。事物的相互联系包含事物的相互作用，而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。事物之间相互作用的结果，使事物原有的状态和性质发生程度不同的变化。如，地球和太阳的相互作用构成地球绕太阳的运动，并引起地球上事物和现象的变化，比如四季更迭就是由此引起的。一定形式的运动都意味着一定的变化：最简单的机械运动会引起物体位置的变化，物理运动是物质分子状态的变化，化学运动是物质化学成分的变化，生物运动是生物机体的变化，社会运动会引起社会有机体的变化等都说明这一原理。（2）发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。2.简述商品经济产生的条件。(5分)答案：商品经济产生的条件是社会分工。社会分工存在的条件下，各个生产者专门从事某种产品的生产，使得生产者或经济单位之间，在生产和生活上相互联系、相互依存，彼此都需要对方的产品作为生产资料或生活资料，从而产生了相互间交换产品的必要。生产资料和产品属于不同所有者，是商品经济产生和存在的决定性条件。这—条件决定了从事不同产品生产的各个所有者都是具有各自经济利益的经济主体，为了维护各自的利益，需要通过对等的原则相互交换产品，即根据产品的价值实行等价交换。这样，产品就必然表现为商品，从而产生了商品经济。

3.为什么说资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一？(5分)

答案：资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一：一方面是生产使用价值的劳动过程，即劳动者在资本家的监督下有目的地生产出使用价值，这是劳动过程。生产使用价值不是资本主义的生产目的，而是资本家获取剩余价值的手段。另一方面又是生产剩余价值的价值增殖过程，这是因为一般商品价值形成过程不发生价值增殖，而资本主义生产目的则是要追逐价值的增殖，即剩余价值，所以资本主义生产过程中资本家借助于工人的劳动在转移生产资料旧价值的同时，又创造了相当劳动力价值的价值，并通过延长工人劳动时间而创造出剩余价值，从而，这又是价值增殖过程。

4.马克思恩格斯怎样在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点？(5分)答案：马克思恩格斯关于未来社会的预测，是在科学地批判和解剖资本主义社会的过程中作出的。他们在开始投入社会斗争的洪流的时候，就明确地意识到不能抽象地随意地谈论未来社会，不应该到哲学家们的书桌里去寻找一切谜底，而应该首先致力于对资本主义社会的研究，“对现存的一切进行无情的批判”。马克思明确指出：“新思潮的优点又恰恰在于我们不想教条地预期未来，而只是想通过批判旧世界发现新世界。” 马克思恩格斯对资本主义批判的高明之处在于，他们不是只看到资本主义社会的弊端，而是进一步揭示出弊端的根源，揭示

出资本主义发展中自我否定的力量，发现资本主义的矛盾运动中孕育着的新社会因素，并以此作出对未来社会特点的预见。四.论述题

1.运用唯物史观社会意识相对独立性的原理，联系实际说明建设社会主义精神文明的必要性和可能性。(15分)答案：社会意识的相对独立性是指，社会意识不仅依赖并反映社会存在，而且反作用于社会存在。社会意识一经产生，就有着自己的发展史，有着自身存在和发展的特殊性和特殊性规律，同社会存在的发展并总是保持绝对的一致或平衡。社会意识的相对独立性表现在：社会意识的相对独立性的表现。首先，社会意识的相对独立性表现在社会意识与社会存在发展的不平衡性。其次，社会意识内部各种形式之间相互影响且各具有其历史的继承性。最后，社会意识对社会存在的能动的反作用，这是社会意识相对独立性的突出表现。社会意识的能动作用是通过指导人们的实践活动实现的。思想本身并不能实现什么，要实现思想就要诉诸实践。而社会实践的主体是人民群众。因此，一种社会意识发挥作用的程度及范围大小、时间久暂，同它实际掌握群众的深度和广度密切联系在一起。社会意识相对独立性的原理，对我国建设社会主义精神文明具有重要意义。以马克思主义为指导的社会主义精神文明是社会主义的重要特征。社会主义精神文明建设是关于社会主义兴衰成败的大

事。它不仅对物质文明建设起巨大的推动作用，而且保证物质文明建设的正确方向。精神文明既为物质文明的发展提供精神动力与智力支持，又为物质文明正确发展提供有力的思想保证。建设社会主义精神文明是社会主义现代化建设的需要，是非常必要的。我国目前物质基础还较差，但社会意识相对独立性的原理告诉我们，社会意识的发展和社会存在的发展是不平衡的，社会意识的发展具有历史继承性，而且，社会意识对社会存在有能动的反作用，这个原理说明在现有条件下建设社会主义精神文明是完全可能的。所谓我国物质基础较差，是相对于某些发达国家而言，我国物质文明的性质已属于近代和现代生产力基础上的物质文明。因此，我国具备建设社会主义精神文明所必需的基本物质前提。物质文明固然是精神文明的基础，但精神文明并不由物质文明单方面决定。尤其是属于思想、政治、道德水平等表现人们精神状态的方面，作为社会意识形态，不是由生产力直接决定的，而是由建立在一定生产力水平之上的生产关系即经济基础直接决定的。我国已建立起强大的社会主义经济基础，这是建设社会主义精神文明最重要的客观基础和可靠保证。我国有马列主义、毛泽东思想的指导，这是发展先进社会意识、建设社会主义精神文明的重要条件。此外，我国几千年宝贵的历史文化遗产也可以借鉴。所有这些为我们建设社会主义精神文明提供了可能。

2.什么说商品价格与价值经常不一致并不意味着违背了价值规律？(15分)答案：商品价格与价值经常不一致并不意味着违背了价值规律。因为：（1）从孤立的一次商品交换来看，商品价格可能高于或低于价值；但从商品交换的总体来看，价格的上涨部分和下落部分可以相互抵消，因而一定时期内商品的平均价格与价值是相等的，价格与价值是趋于一致的。（2）从不同商品各自的价格变动来看，商品价格无论怎样波动，都是以各自的价值为基础而变动。（3）所以价格围绕价值上下波动，不仅不是对价值规律的否定，反而正是价值规律作用的表现形式。只有通过商品价格的波动，商品按社会必要劳动时间决定的价值进行交换，才成为现实。五.材料分析题

1.朝三暮四《庄子?齐物论》中有一则故事，说宋国有个喜欢养猴的人，他常常省下自己的口粮喂猴子，不久家里粮食所剩无几，他试图减少给猴子的粮食供应，便与猴子商量道：“以后每天早上给你们的栗子，早上三个，晚上四个，好不好？”猴子们听了都站了起来，十分生气。过了一会他改口说：“给你们的栗子早上四个，晚上三个，行吗？”猴子们听了个个都趴在地上，非常高兴。问题：用马克思主义质量互变原理分析这个故事。(10分)

答案：唯物辩证法认为，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；在质变基础上又展开新的量变。量变和质变形式具有多样性。量变的基本形式可分为两种：一种是事物数量的增减；另一种是事物的构成成分在排列组合和结构形式上的变化。事物数量的增减会引起质变，事物的构成成分在排列组合和结构形式上的变化也会引起质变。质变的基本形式也可以分为两种：一种是爆发式飞跃；另一种是非爆发式飞跃。所谓爆发式飞跃，是指通过对抗的形式来实现的质变。所谓非爆发式飞跃，是指不通过对抗的形式，而通过新质要素的逐渐积累和旧质要素的逐渐消亡来实现的质变。朝三暮四故事中的养猴人，掌握了猴子的习性后，在劝说猴子的过程中，对将要提供的栗子，在总量不变的情况下进行了新的排列组合，便形成了截然不同的两种结果。这个故事告诉我们，处理各种问题时要特别注意区分实同形异的假相，以免受其迷惑。

2.材料1：无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。——马克思材料2：中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。——毛泽东材料3：按照历史唯物主义的观点来讲，正确的政治领导的成果，归根结底要表

现在社会生产力的发展上，人民物质文化生活的改善上。改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。——邓小平请回答：（1）材料1的中心思想。（2）材料2的中心思想。（3）材料3的中心思想。（4）贯穿于材料1，2和3的共同思想及其现实意义。(10分)答案：（1）材料1的中心思想是以生产力为出发点，阐明社会的客观规律性，社会形态的发展是一种自然历史过程，不以人们的意志为转移。（2）材料2的中心思想是明确提出以是否解放和发展生产力及其程度作为判断一切政党的政策好坏的根本标准。（3）材料3的中心思想是明确提出三个“有利于”标准，以三个“有利于”作为判断一切工作是非得失的根本标准，是生产力标准的进一步展开和深化。（4）贯穿于材料1，2和3的共同思想是以解放和发展生产力为根本出发点，坚持生产力是社会发展的最终决定力量的历史唯物主义一元论。这一思想深刻揭示了社会发展是自然历史过程的物质根源，也是解放思想、深化改革开放的锐利武器。

第四篇：期末模拟试卷

一、看拼音，写词语（6分）

zhân zhân huāng huǎng huǎng（）惊（）动（）忙 说（）（）如

yì

yì xiã xiã xiâ 友（）（）立（）调（）带 机（）

二、按要求写词语（12分）

1．表示“眼睛”动作的词：、、2．三字俗语（如：纸老虎）、、3．对对子：人有悲欢离合对

旭日对早晨正如 对

4．歇后语、谚语：姜太公钓鱼——

，海水不可斗量

5．含有“惜时”意思的成语：、三、选词填空（4分）

1．不要„„而要 不是„„而是 于是 总是

（1）对待学习困难的同学，我们（）嘲笑他，（）帮助他。（2）他可喜欢思考了，每次遇到新学的内容，他（）要问“为什么”。2．精彩 精美 精致 精通 精心

这次艺术节活动真是丰富多彩！大家兴致勃勃地参加各自喜爱的活动。陈林对数码摄影比较（），每次活动都把（）的镜头拍摄下来；李成有一双灵巧的小手，他做的浮雕画（）；全班同学还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人越看越喜欢。

四、按要求写句子（11分）

1． 花儿开了。

改成比喻句： 改成拟人句： 2． 把句子写具体。

这天可真黑呀。3．仿写句子

； 的幸福，在于。

4．俗话说“严是爱，松是害”，也有人说“宽容是最伟大的”。你认为父母对你的严格要求或宽容，哪个更有利于你的成长？请简要陈述理由。

六、按课文内容填空（5分）

《高尔基和他的儿子》中最富有哲理的一句话是：“。”李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：“。”现代画家齐白石的画室里挂着他用以自勉的条幅是：“。”

一、掌握一定的词汇是学习语文的基础，本学期课文中出现了大量的词语，你都会写了吗？相信你能把字写正确、写规范。（10分）

dān wù xiū cán jī lì táo zuì dàn shēng 树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气；蜜蜂的幸福，在于（）（）（）（）（）fǔ bài pâi hã jù lí ruì lí guān chá（）（）（）（）（）

二、你能读准下面加点字的读音吗？请在正确的读音下面画“ ”。（3分）

正月（zhēng zhâng）戛然而止（jiá gá）教诲（huǐ huì）．．． 按捺不住（nài nà）痛悼（dào diào）栖息（qī xī）．．．

三、字典能给我们学习带来帮助，相信你能完成好下面的练习。（3分）1．“躬”的音序是 ；“躬身施礼”的意思是。2．“暮”的部首是，再查 画。“暮”可组词。

3．“漫”在字典里的解释是：①水太满了，向外溢出；②弥漫，布满；③远，长，广泛；④不要。“漫山遍野”的“漫”应选第 种解释。

四、按要求完成下列练习（13分）

1．将下面的成语和歇后语及谚语补充完整。（6分）

时（）时（）（）（）赞叹 威风（）（）

惟（）惟（）（）（）起舞 气势（）（）——各显神通

千里送鹅毛——

姜太公钓鱼—

2．用“静”字组词填空。（5分）

海上有一轮明月，照着（）的海面。他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（），旁边坐着一个（）的小姑娘。突然，远处的汽笛声打破了月夜的（）。“哦，终于回来了！” 他（）的脸上露出了多日来未见的微笑。

3．“载人航天”的成功，是众多科技工作者共同合作的结晶。你想到了哪些成语？、、、五、按要求写句子。（5分）1．把句子写具体

芳芳的画画得可真漂亮。

南京长江可真长啊。2．如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ 改为陈述句： 3．月亮升上了树梢。

改为拟人句： 4．树儿在风中摇摆。

改为比喻句：

七、口语交际（3分）

每天夏收之际，很多农民交秸秆焚烧，对这一现象，你是看法是（阐述理由）

八、根据课文内容填空（11分）

1．莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑

。有

的菩萨，有

的天王，还有

的力士。

2．“最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾。蝉儿把它已经出壳的上半身

，再用前 脚

，就出来了。”这一段话生动形象地写出了。的人，诺贝尔是一个 的人。

一、在下面几组词语中，拼音完全正确的一组是（），完全错误的一组是（）。（2分）

1．cāng jìng sãn yùn 2．chãn zuì yǎn yìng 苍 劲 神韵 沉醉 掩映 3．guāng zã zhēn zuï 4．sǎn suî kān shù 光 泽 斟酌 闪烁 宽恕

二、填字成词（4分）

（）满天下（）春三月 奋笔（）书（）览群书（）山筑路 迫不（）待 自相（）盾 如同白（）

三、按要求写词语。（16分）

1．选择适当的词语填在下面的括号里。（2分）

开辟 开垦 开创 开采 开发 开展 开动 开导

（）事业（）荒地（）思想（）活动 2．请各选用一个恰当的词语概括下面各组词语的意思。（2分）

（1）人民日报、光明日报、少年报、扬子晚报（）

（2）中国、美国、俄国、日本、意大利（）

（3）西湖、漓江、颐和园、张家界、九寨沟（）

（4）鸭梨、香蕉、苹果、桃子、椰子（）3．按要求写描写人物神态的成语。（8分）

非常高兴的： 十分生气的： 慈祥和善的： 凶恶阴险的： 4．在横线上填上恰当的词语。（4分）

国庆节那天，我 地去逛街。只见街上，张灯结彩，一派热闹景象。突然，我发现前面围了一大堆人，我 可能是科技宣传活动。于是我 走上前去想看个究竟。

四、按要求写句子。（8分）

1．照样子根据人物的语言，推想人物的神态和动作，加上适当的提示语。（2分）

例：爷爷轻轻地抚摸着冬子的头，忧伤地说：“乖乖，你这一走，家里又只剩下我一个人了。”

“哈哈!光头终于中计啦!”小胖 说。

大嫂 说：“我家小宝不知到哪儿去了？” 2．按要求写歇后语。（2分）

（1）写出歇后语的后半部分：猪八戒照镜子——

（2）在下面的句子中加上适当的歇后语：

改革开放以来，老百姓的生活一年比一年好，就像 ——。3．在你的心目中王冕是一个

的人，林冲是一个 3．按要求写句子。（4分）

（1）水珠不停地从屋檐上往下滴。（改写成比喻句）

（2）夜深了，四周一片寂静，只有几只蟋蟀在路边的草丛里不停地叫着。（改写成拟人句）

五、按照课文内容填空。（15分）

1．蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，渐渐地变成了，变成了。翅膀上出现了、。蝉触角也 的光环。

2．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中，写李白看着孟浩然乘船远去，渐渐消失在蓝天尽头的诗句是“，”。《寻隐者不遇》一诗中，童子告诉诗人老师去向的诗句是“，”。

3．在本册课本里，我们“认识”了很多各具特点的人物：有从小就 法国昆虫学家法布尔，有的我国史学家谈迁，有数十年如一日“ ”的大画家齐白石。我们还“游览”了各具特色的风景名胜：有黄山的，有黄果树的，还有保存着我国古代 和 的艺术宝库莫高窟„„所有这些都给我们留下了深刻的印象。

七、修改下文中的6处错误。（6分）

我们在校园里植树老师带领着，老师说：“大家栽树的时候，根要伸直，苗要扶正，土要埋好，然后在浇水。”听了老师的话，我们胆战心惊地把每一颗小树苗栽好，又浇上水。喝饱了水显得格外精神，仿佛在对我们笑。

一、看拼音，写词语（10分）

lā jī biān câ yào shi jiâ shào diàn táng（）（）（）（）（）wū yâ fâng xì pú tao miǎn lì duàn liàn（）（）（）（）（）

二、按要求写词语。（16分）

1．表示时间短的三字词语： 2．能与“环境”搭配的词语： 3．描写心情的成语： 4．在（）内填上合适的带“弱”的词语（不重复）：

身体（）身体（）声音（）声音（）

做事拖拉，这是他的（）。

他身子很单，简直（）。

5．将带点的内容替换成四字成语。

我国的九寨沟风景区在全世界都很有名（），每年因听说九寨沟风光优美而．．．．．．．．．．．．．．．．．．．来（）游览的人络绎不绝。游人到九寨沟，看到那美丽的自然风光都像喝醉了酒．．．．．．．一样陶醉了（），许多人漫步在景区内都不想离开了（）。．．．．．．．．．．

三、按要求写句子。（11分）

1．大厅里安静极了。（把句子写具体）

2．赖宁是我们学习的好榜样。（调整语序，不改变原意）

3．他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句，不得增减词语）4．看到这种暴行，我不能无动于衷。（改成反问句）

四、综合改错（错别字2个，标点符号1个，语病2处，5分）

在旧中国，奥运会与中国无源，可现在不同了，中国从昔日的《东亚病夫》逐渐变成世界体育强国。我们虽然在奥运会上取得了很多金牌，但是还成为了这场盛会的举办国。作为一名中国的学生，我非常感到自毫。

五、按课文内容填空（11分）

1．敦煌莫高窟位于我国 境内,是祖国西北的___________________。它里面有___________的彩塑，_________________________的壁画，还有曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞。莫高窟真不愧是_________ _______。

2．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是________送给孟浩然的诗，诗中最能表达作者对友人依依惜别之情的诗句是___________________，__。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句______________________，__________________。

3．《清平乐 村居》是南宋词人辛弃疾写的一首描写_______的词作, “清平乐”是_________。其中 “__________________，__________________”将小儿的形象描绘得栩栩如生，动词“_______”让我们感受到小儿的调皮可爱，又从 “________”词中感受到对小儿的喜爱之情。

4．一学期快要结束了，伟大的人民教育家___________________的话语还在我们耳畔回响：如果我们每天都这样的问问自己，这样地___________________自己，我们就一定能在___________________、________________、___ __、________________各方面有长足的进步。

一、根据拼音，填字成词（5分）

xū jǐn lì tuǒ mào（）心 云（）激（）（）帖 礼（）mâi zhǎn zàn guàn cǎi 明（）（）新（）时 一（）理（）

二、先将下面一段话中的错别字用“ ”画出，再依次在括号内改正。（2分）

大自然能给我们许多启事：成熟的稻穗底着头，那是启事我们要谦虑；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启事我们要齐心谐力。（）（）（）（）

三、选词填空（3.5分）

坚决 坚定 坚强 坚持

面对特大洪灾，全市人民只有一个（）的信念：死守严防，保卫家园。李市长当时身患重病，但他（）在堤坝上指挥抗洪。他说：“面对困难一定要（），万众一心，战胜洪灾。”

方向盘 源泉 海洋 翅膀

要读有益的书，书是知识的（），力量的（），智慧的（），生活的（）。

四、先把下列词语补充完整，再把句中画横线的部分换个词语。（3.5分）

1．戛然而（）慷（）激昂 千锤百（）

2．《清平乐 村居》是一篇人人都赞美、传诵的文学作品。（）3．这篇游记写得很生动，我们读后仿佛亲自到了作者游览的那个地方。（）

五、按要求，写句子（20分）

1．竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）

2．百灵鸟在树上叫。（写成拟人句）

3．这花真香。（写成夸张句）

4．十五的亮很圆。（写成比喻句）

5．贫穷的生活没有把王冕吓倒。贫穷的生活使王冕成为了一个画家。（用合适的关联词语将两句话合并为一句话）

6．通过读书，使我的作文水平不断提高。（在原句上修改病句）7．巧用谚语、歇后语填空。（6分）

（1）妈妈常常嘱咐小强，学校里虽然有老师的辛勤培养，但成才的关键还是要看自己。这就叫。

（2）“我就不相信你能考一百分?”小明怀疑小军在撒谎。小军说：“你别，我这就拿试卷给你看。”

（3）李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。这真是 啊！

8．仿写句子。

老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是。

六、口语交际（3分）

一位老师去家访，与一位学生的不识字的奶奶聊上了，老师用哪种说法更好？更好请你把选择的词语的序号填在横线上，并说服理由。

你老人家身体好哇。我不是来告状的。你孙子在学校没有（A 犯错误 B 惹事），就是读书还要（A 多用功 B 发愤图强），数学考试最近又不及格啦。在学校你别担心，我们会（A 抽空 B 百忙之中挤出时间）给他补补；可在家里，你老人家要（A 做做他的思想工作 B 说说他）。

你认为老师这样说话的理由是

八、按课文内容填空（11分）

1．，忽然闭口立。只在此山中。（2分）

2．这些彩塑。有 的菩萨，有 的天王，还有 的力士。（5分）

3．树枝像 一般，绿得。湖里有十来枝荷花，花苞上，荷叶上水珠。（4分）

第五篇：苏教版四年级上册语文期末模拟试卷五

……………….………………….线…………………………….………..订………….………..……….………..装…………………………………………………

苏教版四年级上册语文期末模拟试卷五

一、听读短文，完成下面的填空。5分

1.河水上涨，河面变宽，小河便 ；看到大海无边无际，小河，知道大海那么谦虚，小河。（填表示小河态度变化的词句）

2.听了这篇短文，你有什么感受？请写下来

二、看拼音写词语。10分

sù zào xuān shì chãng fá qiàn yì gǔn guā làn shù（）（）（）（）（）cán kuì chù fàn shēng chù kuài jiã tù fā qí xiǎng（）（）（）（）（）shâ jiān mí bào xiáng 发()()持()漫()竹 端()拍()()苦()路()雨()和

三、给加点字选择正确的读音或解释，在下面画横线。10分 埋怨（mái mán）酿造(liàng niàng)蓬头垢面（hîu gîu）．．．脸颊（jiá xiá）拖累（lâi lěi）载歌载舞（zǎi zài）．．．．情不自禁(①忍住；②禁止)晓行夜宿（①天刚亮的时候；②知道）．．博古通今(①滤过；②通晓)水泄不通（①液体、气体排出；②泄露）．．

四、按照课文内容填空。22分

1.《峨眉山月歌》。。作者 朝

2．入夜，，天安门广场。来自 的人们。，天安门广场。

3．湖水，湖底石块。从 至，遍布着。每当天气晴朗时，、、、，1

都 中，构成了，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。

4．清早，雾气缭绕。人们，观赏着

的，便会

：这真是“，”呀！

5．又是一年芳草绿。，竹报岁平安。君子。言必信。，春去秋来老将至。，不辞长作岭南人。勤能。(华罗庚)

五、仿照例句，用加点的词语或歇后语造句。4分

1.每到桂花开放的时候，我就会情不自禁地想起童年时代的“摇花乐”和那阵．．．．阵的桂花雨。

。2.马上就要上台了，小亮心中如十五个吊桶打水—七上八下，因为这是她第一次上台演出。

六、读写结合。阅读《九寨沟》片段，根据提示续写。3分

这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

提示：上述片段连用四个“也许”，描述了金丝猴等动物活动的情景表现了它们的活泼可爱。请你运用这样的写法续写下列句子，要注意想象要合理，只要用上3个“也许”。

那天一到教室，老师就来到我面前笑眯眯地看着我。我想，一定又有什么事让我开心了，也许

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七、阅读短文，完成文后习题。16分

警察局（收藏 收获）的物品很多，有自行车、照相机和汽车收音机等等，真是无所不有。这些无人认领的东西，每年一次以拍卖方式出售，今天的拍卖活动就要举行，其中有大批自行车等待出售。

第一辆脚踏车开始竞投，拍卖员问谁愿意带头出价时，站在最前面的一个男孩迫不及待地说：“5块钱。”这个小男孩大约10岁左右。

“已经有人出五块钱”，你出十块好吗？好，十块，谁出十五块？”人们不断地加价，拍卖员回头看了看前边那个小男孩，可他没加价。

稍后，另一辆脚踏车又开使竞投。那男孩又出5块钱，而且不再加价。跟着几辆脚踏车也是这样叫价。那男孩每次总是出价五块钱，从不多加，不过，五块钱的确太少。那些脚踏车都卖到35或40块钱，有的甚至一百出头。

暂停休息时，拍卖员疑惑不解地问那男孩不出较高价竞争。男孩红着脸不好意思地说，他只有5块钱。

拍卖恢复了，那男孩还是给每辆自行车出5块钱，而每一辆总有人出价比他高。

起先，观众没有（注视 注意）小男孩，现在都把目光（投掷 投向）了他，并开始察觉到会有什么结果。

经过漫长的一个半小时后，拍卖快要结束了。但是还剩下一辆自行车，而且是非常棒的一辆，车身（光亮 亮光）如新，有10个排档，69厘米车轮，双位手煞车，杠式变速器和一套电动灯光装置。

拍卖员轻声地问：“有谁出价吗？”

这时，站在最前面，几乎已失去希望的小男孩轻声地再说一遍：“5块钱”。拍卖员没有唱价，而是停下来站在那里。

观众也静坐着默不作声。没有人举手，也没有人喊出第二个价。

直到拍卖员说：“成交！5块钱卖给那个穿短裤和球鞋的小男孩。” 于是观众纷纷鼓掌。

那小男孩拿出握在汗湿拳头里揉皱的五块钱钞票，买了那辆无疑是世界上最漂亮的脚踏车时，他的脸笑成了一朵美丽的花。

1.在文中的括号里，选择一个合适的词语，在下面画上横线。（2分）2.联系上下文理解下列词语的意思。（4分）

无所不有：

迫不及待：

迷惑不解：

默不作声： 3.用“ ”画出写那辆车很棒的句子。（2分）4.仔细阅读短文后根据内容填空。（5分）

（1）面对场上最后一辆车，人们的表现不同，想法也不同；小男孩是轻声再说了一遍，他觉得 ；拍卖员是轻声地问，问了以后没有唱价，而是停下来站在那里，他希望，观众默不作声、不举手、不喊价，他们都想。（2）说那辆车是世界上最漂亮的车，这是因为。（2分）5.车买成后，在场的人肯定为小男孩高兴，小男孩也肯定会想大家表示感谢。请具体想象拍卖员、一个老爷爷向他祝贺，他向人们表示感谢的情景，写下来。（3分）

八、作文。30分

的开心事。根据下面的提示，结合自己的兴趣，补充题目并作文。

1.题目可以补“我”“爸爸”“妈妈”或其他人，也可以补“我家”“外婆家”或其他人家，还可以补“我们组”“我们班”等；如果你喜欢写童话，可以补“小白兔”“小猴”或其他动物，也可以补某个动物的家。

2.要抓住“开心”这个重点，把事情写清楚、写具体，如果写童话，不仅要注 4

意想象丰富，还要注意想象合理。

命题意图：本张试卷力求将听、说、读、写能力的考察融为一体，命题紧密围绕着“重视积累，关注能力，渗透德育”的主题开展。试卷注重在考查学生语文基础知识的积累，基本技能掌握和运用知识解决问题能力以及人文熏陶的基础，着眼夯实基础，培养能力，健全人格。试题也充分体现出对学生个性体验和创造性理解的评价。

一、重视积累

母语学习的规律告诉我们：词语、篇章的积累是学好语文的基础，朗读、背诵优秀诗文是加强知识积累、增强语感、培养语言兴趣、接受优秀文化熏陶、提高语文素养的必要前提。因此，在积累和运用部分，试题力争通过考查字词的音形意，名句填空等内容，以选择或书写等形式来体现和完成。命题侧重考查学生的语言积累和语文素养，体现语文学习工具性和人文性特点。

二、关注能力

语文的三要素是知识、能力和情绪。显示了语文能力的形成在语文学习中的重要地位。新课标中三维目标之一的知识与能力，以其位居第一的优势，凸显了其在课堂教育教学中重要性。因而，关注能力是小学语文考试试题中不可或缺的内容。

1、培养学生解读文本的能力。

试题中可明显看出语文阅读能力的试题在整个试卷中占到近三分之一，以培养学生解读文本的能力。如试卷第一题，让学生听短文，在听的过程中理解文本，了解文章的主要内容，抓住关键词语填空，结合自己的生活阅历谈谈文章给我们的启示。试题综合性强，能够考察了解学生在语文学习中能否专心致志地听，能否将听和思考相结合。

2、思考问题的能力。

思想的深度是学生成长的一个重要标志。考卷在试题的设计上关注学生思维能力和思想深度。同时突出学生学习的主体性和个性化见解。作文命题也正在向学生传达着一种理念：写作和生活密不可分，应该在日常生活中锤炼思考问题的能力。这种理念意在引导学生多观察现实生活，思考现实生活。

三、渗透德育

语文课程丰富的人文内涵和文化内涵对学生精神领域的影响是深远的，因此必须重视语文的熏陶渐染和潜移默化作用。寓传统美德教育于生动活泼的叙事记趣中，意在引导学生通过对传统文化的解读，陶冶情操，砥砺品格。

对小学四年级段考试我们既要按照《课程标准》的要求，还要考虑我校学生学习水平和教学实际，做到重视积累，关注能力，渗透德育。我们是带着多重镣铐跳舞，加之水平能力有限，试题中的问题和漏洞在所难免，真诚欢迎语文同仁批评指正。

附答案：

一、听读短文，完成下面的填空。5分 骄傲

懊丧

惭愧

（写话略）

河流与大海

夏天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。于是，它便骄傲地说：“看！我有多大啊，谁也比不上我！”

小溪听见了，对小河说：“小河，你说什么呀！大海要比你大无数倍呢！”

小河听了不服气地说：“哼！我才不相信呢。大海哪有那么大的面积！”

小溪听后，说：“不信，那你就去和大海比一比吧！”

小河充满自信地朝大海奔去。一路上，它仰着身子，翻卷着浪花顺流而下，发出欢快的歌声。

到了大海，只见一片汪洋。往远处看，只见，天连着海，海连着天，无边无际。小河毫不示弱，用尽全身力气，踮起脚跟儿，甚至都跳了起来，可是却怎么也看不到岸边。它懊丧地自言自语说：“唉，我原以为自己很大，原来大海真的比我大很多啊！”

大海听了笑了笑，谦虚地说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这来，我也不会有这么大呀！”

小河听了，明白了过来：“如果小河不再流向大海，大海便不再美丽，而它自己也会被太阳晒枯。”想着想着它便融入大海，发现大海不仅比它大无数倍，里面的生物也是千奇百怪！小河惭愧地低下了头。

二、看拼音写词语。15分

塑造 宣誓 惩罚 歉意 滚瓜烂熟 惭愧 触犯 牲畜 快捷 突发奇想 发射 拍摄 坚持 艰苦 弥漫 迷路 爆竹 暴雨 端详 祥和

三、给加点字选择正确的读音或解释，在下面画横线。10分

埋怨mán 酿造niàng 蓬头垢面gîu 脸颊歌载舞zài．．．．jiá 拖累．lěi 载．．情不自禁①忍住； 晓行夜宿①天刚亮的时候； ．．博古通今②通晓 水泄不通①液体、气体排出； ．．

四、按照课文内容填空。29分

1.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。唐 李白

2．华灯齐放 礼花飞舞 一片辉煌 祖国各地 翩翩起舞 纵情歌唱

华灯与彩灯辉映 礼花伴歌声齐飞 沸腾起来了

3．清澈见底 色彩斑斓 河谷 山坡 原始森林 蓝天 白云 雪峰 森林 倒映在 湖水中 一幅幅五彩斑斓的图画 五花海 五彩池

4．寒风吹拂 漫步在松花江畔 千姿百态 琼枝玉树 情不自禁地赞叹 忽如一夜春风来 千树万树梨花开

5．依然十里杏花红 梅开春烂漫 一言 驷马难追 行必果 日啖荔枝三百颗 世人若被明日累 补拙是良训 一分辛苦一分才

五、仿照例句，用加点的词语或歇后语造句。4分（答案略）

六、读写结合。阅读《九寨沟》片段，根据提示续写。5分（答案略）七．阅读短文，完成文后习题。16分 1.收获

注意

投向

光亮 2.无所不有：什么都有。

迫不及待：急切得来不及等待。

迷惑不解：不清楚、不了解。

默不作声：安静，不发出声音。

3.但是还剩下一辆自行车，而且是非常棒的一辆，车身（光亮 亮光）如新，有10个排档，69厘米车轮，双位手煞车，杠式变速器和一套电动灯光装置。4.（1）面对场上最后一辆车，人们的表现不同，想法也不同；小男孩是轻声再说了一遍，他觉得已经

已经没什么指望了

；拍卖员是轻声地问，问了以后没有唱价，而是停下来站在那里，他希望

没有人和这个小男孩竞争，观众默不作声、不举手、不喊价，他们都想

把车让给这个小男孩

。（2）说那辆车是世界上最漂亮的车，这是因为 它不仅外形漂亮、性能优越，而且凝结了在场的人们对小男孩的一颗爱心。