泗泊河小学2013年秋校本教研工作计划(新)

第一篇：泗泊河小学2013年秋校本教研工作计划(新)

泗泊河小学校本教研工作计划

———“优化课堂，提高课效”

一、指导思想

教师的发展才能更好地促进学生的发展。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师的素质决定学校的办学水平和教学质量。而提升学校教育教学质量是学校赖以生存发展的根本，是办好人民满意教育的前提。为了认真贯彻实施《罗田县中小学教育质量提升工程三年行动 规划》以及《罗田县教育干部教师提高工程实施方案》，坚持以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》，全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，以教育质量提升工程为导向，加速提升我校教育教学质量。通过校本教研，采取“机制创新、责任驱动、活动拉动、全员调动”等有效策略，促进教师的发展，促进教育教学提升工程的优化，促进学生综合素质的全面提高，以良好的教育质量，实现双赢。因此，加强校本教研工作，努力搭建教师在岗发展，在岗提高，在岗成名成家，享受教育快乐和幸福，乐于把智慧无私奉献给教育，奉献给学生，实现自己人生的价值的发展平台。

二、工作目标

（一）总体目标

在“打造有灵魂的教育，争做有境界的教师，培养全面发展的人才”的理念指导下，积极开展师德创优活动，努力培养一批有思想、善管理、负责任、有追求、有魅力的干部队伍；努力培养教师专业发展水平，打造健康文明、团结合作、敬业奉献、爱心亲和的教师队伍；遵循“会上课—上好课—有专长”三步走成长历程，分层有针对性培养教师，创设“在学习中教学，在教学中研究，在研究中成长”的专业成长氛围。

（二）具体目标

1、教师按自己的专业自计划完成第一年的自修任务，努力达到各项第二步目标；一本教育理论专著，学历达标，教学技能达标（优质课、粉笔字、普通话、制作课件、博客应用）

2、系统学习所任课程的《课程标准》；

3、“优化课堂，提高课效”达标率100﹪，优秀率60﹪；

4、“四优”的达标率，县级30﹪；乡级80﹪；

5、学生合格率100﹪；优秀率30﹪；

6、创新课堂，创新教学的教师占25﹪；

7、积极参与罗田县中小学教育质量提升工程三年行动计划活动，不折不扣、保质保量完成活动任务，实现活动目标，并有作为；

8、开展 “比教学”的活动，结合我校实际继续扎实开展教师教学比武活动，参与率达100%，确保不走过场、提高要求，促进教师的专业发展和课效的提高。扎实有效推进“大家唱，大家跳”活动的开展，让阳光体育活动更具时代气息，更富生命活力，更愉悦学生身心，还学生快乐的童年，还学生幸福的生活。

三、工作策略

1、健全机制

严格执行计划，实行周检月查。按学校相关制度实施奖惩，鼓励教师积极参加校本教研活动，鼓励教师自觉积极创新。

2、强化意识

终生学习的意识，自觉参与的意识，不断创新的意识，质量与学校生存的意识，教师发展与学生发展的意识，特色与基础的意识。

3、注意激励 严格程序，科学管理，科学评价，实施奖勤罚懒，奖优罚劣。对教学勇于创新，成绩突出的教师给予重奖，评模评优优先。对工作怠慢，不思进取的教师，积极做好思想工作，创造条件促使改变观念，争取主动上进。

4、落实责任

校长负总责，教科研主任具体负责组织实施，落实各项工作指标，进行客观、公正、科学评价，建立健全的教师专业档案，教师确保按时参加各种校本教研活动，保质保量完成各种研训任务，并有切实可行的自修计划，进行创造性的学校。

四、组织机构

教科室主任：何小军 教务主任：方爱珍 语文教研组长：蔡美珍 数学教研组长：蔡灵丹 综合教研组长：方建能

五、教研、教学活动安排

周别 活 动 安 排 责 任 人 一

1、召开专题会，确定各科教研组长。校委会

2、学习新课程标准； 各 位 教 师 二

1、制定各种计划，检查各种计划制定情况； 方爱珍、何小军

2、学习语文新课程标准； 语文 教 师

三

1、学习数学新课程标准； 数学 教 师

2、、一年级数学开放课 何质平四

1、一年级语文优质课 蔡秀玲

一年级数学优质课 雷喜平

2、教研活动;《整理房间》教学设计与讨论 何质平陈佳求 方爱珍

五

1、学习新课程标准； 各 位 教 师

2、二年级年级语文优质课 陈来凤

二年级数学开放课 方建伦

3、教研活动;讨论：“语文优质课课堂教学评价标准” 语文教师

六

1、学习新课程标准； 各 位 教 师

2、三年级语文优质课 方玉明

三年级数学优质课 何小军

三年级科学教学比武课 何勇

七

1、教研活动;探讨：20以内加减法教学方法 教学点老师、方爱珍等

2、四年级语文优质课 蔡美珍

四年级数学优质课 卢双全

四年级品社优质课 方春生

八

1、五年级语文优质课 陈国平

五年级数学优质课 蔡灵丹 五年级品社开放课 陈佳求

2、教研活动;探究教学模式和学习模式 卢木权、方爱珍、何小军 九

1、学习新课程标准； 各 位 教 师

2、教研活动;一年级数学高效教学模式 教学点老师、何小军等

3、六年级语文优质课 何学平

六年级数学优质课 方爱珍

六年级科学教学比武课 蔡品先 十

1、学习新课程标准，写心得体会 各 位 教 师

十一

1、教研活动;《统计》教学设计与讨论 蔡英、方爱珍、何小军 十二

1、学习新课程标准； 各 位 教 师

2、四年级体育开放课 陈兵勇 十三

1、二年级品社开放课 方春生

2、三年级品社教学比武课 蔡百战

十四

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学； 各 位 教 师

2、信息技术研讨 陈兵勇、陈家求 十五

1、自制课件比赛； 陈佳球、方爱珍 十六

1、六年级体育优质课、计算机应用检测；、课题研讨推广应用经验汇编 十七

1、“比教学，访万家”活动经验材料交流 十八 新课程标准学习经验交流 十九

1、复习备考会。二十

1、收集各种资料。、资料分类、整理、装订。

陈兵勇 校 委 会 何小军 校委会 各 位 教 师 方爱珍 何小军 何小军

2013年2月26日 2 3 2

第二篇：泗泊河小学2012年秋校本教研工作计划

泗泊河小学校本教研工作计划

———“优化课堂，提高课效”

泗泊河小学 何小军

一、指导思想

教师的发展才能更好地促进学生的发展。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师的素质决定学校的办学水平和教学质量。而提升学校教育教学质量是学校赖以生存发展的根本，是办好人民满意教育的前提。为了认真贯彻实施《罗田县中小学教育质量提升工程三年行动 规划》以及《罗田县教育干部教师提高工程实施方案》，坚持以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》，全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，以教育质量提升工程为导向，加速提升我校教育教学质量。通过校本教研，采取“机制创新、责任驱动、活动拉动、全员调动”等有效策略，促进教师的发展，促进教育教学提升工程的优化，促进学生综合素质的全面提高，以良好的教育质量，实现双赢。因此，加强校本教研工作，努力搭建教师在岗发展，在岗提高，在岗成名成家，享受教育快乐和幸福，乐于把智慧无私奉献给教育，奉献给学生，实现自己人生的价值的发展平台。

二、工作目标

（一）总体目标

在“打造有灵魂的教育，争做有境界的教师，培养全面发展的人才”的理念指导下，积极开展师德创优活动，努力培养一批有思想、善管理、负责任、有追求、有魅力的干部队伍；努力培养教师专业发展水平，打造健康文明、团结合作、敬业奉献、爱心亲和的教师队伍；遵循“会上课—上好课—有专长”三步走成长历程，分层有针对性培养教师，创设“在学习中教学，在教学中研究，在研究中成长”的专业成长氛围。

（二）具体目标

1、教师按自己的专业自计划完成第一年的自修任务，努力达到各项第二步目标；一本教育理论专著，学历达标，教学技能达标（优质课、粉笔字、普通话、制作课件、博客应用）

2、系统学习所任课程的《课程标准》；

3、“优化课堂，提高课效”达标率100﹪，优秀率60﹪；

4、“四优”的达标率，县级30﹪；乡级80﹪；

5、学生合格率100﹪；优秀率30﹪；

6、创新课堂，创新教学的教师占25﹪；

7、积极参与罗田县中小学教育质量提升工程三年行动计划活动，不折不扣、保质保量完成活动任务，实现活动目标，并有作为；

8、开展 “比教学”的活动，结合我校实际继续扎实开展教师教学比武活动，参与率达100%，确保不走过场、提高要求，促进教师的专业发展和课效的提高。扎实有效推进“大家唱，大家跳”活动的开展，让阳光体育活动更具时代气息，更富生命活力，更愉悦学生身心，还学生快乐的童年，还学生幸福的生活。

三、工作策略

1、健全机制

严格执行计划，实行周检月查。按学校相关制度实施奖惩，鼓励教师积极参加校本教研活动，鼓励教师自觉积极创新。

2、强化意识

终生学习的意识，自觉参与的意识，不断创新的意识，质量与学校生存的意识，教师发展与学生发展的意识，特色与基础的意识。

3、注意激励

严格程序，科学管理，科学评价，实施奖勤罚懒，奖优罚劣。对教学勇于创新，成绩突出的教师给予重奖，评模评优优先。对工作怠慢，不思进取的教师，积极做好思想工作，创造条件促使改变观念，争取主动上进。

4、落实责任

校长负总责，教科研主任具体负责组织实施，落实各项工作指标，进行客观、公正、科学评价，建立健全的教师专业档案，教师确保按时参加各种校本教研活动，保质保量完成各种研训任务，并有切实可行的自修计划，进行创造性的学校。

四、组织机构

教科室主任：何小军 教务主任：方爱珍 语文教研组长：蔡美珍 数学教研组长：蔡灵丹 综合教研组长：方建能

五、教研、教学活动安排

周别 活 动 安 排 一 召开专题会，确定各科教研组长。

二

1、制定各种计划，检查各种计划制定情况；

2、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

三

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、一年级数学教学比武课

一年级语文教学比武课

四

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、二年级语文教学比武课

二年级数学教学比武课

3、课题研讨工作启动；

五

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、三年级科学教学比武课

三年级语文教学比武课

3、“课内比教学”经验交流

六

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、四年级数学教学比武课； 四年级品社教学比武课

七

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；责 任 人 方爱珍、何小军 各 位 教 师 各 位 教 师 雷喜平、蔡灵丹 陈曙波、蔡美珍 各 位 教 师 陈来凤、蔡美珍 方建轮、蔡灵丹 何小军 各 位 教 师 陈国平、方建能 方玉明、蔡美珍 蔡美珍、蔡灵丹 各 位 教 师 卢双全、方爱珍 方春生、方建能 各 位 教 师

2、五年级语文教学比武课 陈佳球、蔡美珍 五年级数学教学比武课 蔡灵丹、方爱珍

八

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学； 各 位 教 师

2、五年级科学教学比武课 蔡品先、何小军

教学点教师教学比武课 校委会全体成员

3、课题推广应用经验交流 课题组全体成员

九

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、六年级数学教学比武课

六年级语文教学比武课

3、“课余比活动”比赛

十

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、六年级科学教学比武课 三年级数学教学比武课、教师“三笔字”比赛

十一

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、自学笔记评选

3、五年级品社教学比武课

十二

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、教师普通话比赛；

3、六年级英语教学比武课

十三

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、课题成果推广应用现场会；

3、“课余比活动”特长展示

十四

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、“访万家”活动日记评选

3、信息技术课教学比武

十五

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；

2、自制课件比赛；

各 位 教 师 方爱珍、蔡灵丹 何学平、蔡美珍 活动组委会 各 位 教 师

蔡品先、何小军 何小军、蔡美珍 陈佳求、蔡品先 各 位 教 师 校委会全体成员 雷喜言、方建能 各 位 教 师

何勇、蔡灵丹、教务处何勇、何小军、蔡灵丹各 位 教 师 陈佳求、何小军 方爱珍、卢双全 各 位 教 师 卢双全、方爱珍、陈兵勇、陈家求 各 位 教 师 陈佳球、方爱珍

3十六

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学； 各 位 教 师

2、计算机应用检测； 校 委 会

3、课题研讨推广应用经验汇编 何小军

十七

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学； 各 位 教 师

2、“比教学，访万家”活动经验材料交流 校委会

十八 按干部教师提高工程自修计划内容自学交流； 各 位 教 师

十九

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学总结； 各 位 教 师

2、复习备考会。方爱珍

二十 收集各种资料。何小军

二十一 资料分类、整理、装订。

泗泊河小学

2012年9月1日

第三篇：泗泊河小学2013年秋校本教研工作计划(新)

泗泊河小学校本教研工作计划

———“优化课堂，提高课效”

一、指导思想

教师的发展才能更好地促进学生的发展。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师的素质决定学校的办学水平和教学质量。而提升学校教育教学质量是学校赖以生存发展的根本，是办好人民满意教育的前提。为了认真贯彻实施《罗田县中小学教育质量提升工程三年行动 规划》以及《罗田县教育干部教师提高工程实施方案》，坚持以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》，全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，以教育质量提升工程为导向，加速提升我校教育教学质量。通过校本教研，采取“机制创新、责任驱动、活动拉动、全员调动”等有效策略，促进教师的发展，促进教育教学提升工程的优化，促进学生综合素质的全面提高，以良好的教育质量，实现双赢。因此，加强校本教研工作，努力搭建教师在岗发展，在岗提高，在岗成名成家，享受教育快乐和幸福，乐于把智慧无私奉献给教育，奉献给学生，实现自己人生的价值的发展平台。

二、工作目标

（一）总体目标

在“打造有灵魂的教育，争做有境界的教师，培养全面发展的人才”的理念指导下，积极开展师德创优活动，努力培养一批有思想、善管理、负责任、有追求、有魅力的干部队伍；努力培养教师专业发展水平，打造健康文明、团结合作、敬业奉献、爱心亲和的教师队伍；遵循“会上课—上好课—有专长”三步走成长历程，分层有针对性培养教师，创设“在学习中教学，在教学中研究，在研究中成长”的专业成长氛围。

（二）具体目标

1、教师按自己的专业自计划完成第一年的自修任务，努力达到各项第二步目标；一本

教育理论专著，学历达标，教学技能达标（优质课、粉笔字、普通话、制作课件、博客应用）

2、系统学习所任课程的《课程标准》；

3、“优化课堂，提高课效”达标率100﹪，优秀率60﹪；

4、“四优”的达标率，县级30﹪；乡级80﹪；

5、学生合格率100﹪；优秀率30﹪；

6、创新课堂，创新教学的教师占25﹪；

7、积极参与罗田县中小学教育质量提升工程三年行动计划活动，不折不扣、保质保量

完成活动任务，实现活动目标，并有作为；

8、开展 “比教学”的活动，结合我校实际继续扎实开展教师教学比武活动，参与率

达100%，确保不走过场、提高要求，促进教师的专业发展和课效的提高。扎实有效推进“大家唱，大家跳”活动的开展，让阳光体育活动更具时代气息，更富生命活力，更愉悦学生身

心，还学生快乐的童年，还学生幸福的生活。

三、工作策略

1、健全机制

严格执行计划，实行周检月查。按学校相关制度实施奖惩，鼓励教师积极参加校本教

研活动，鼓励教师自觉积极创新。

2、强化意识

终生学习的意识，自觉参与的意识，不断创新的意识，质量与学校生存的意识，教师

发展与学生发展的意识，特色与基础的意识。

3、注意激励

严格程序，科学管理，科学评价，实施奖勤罚懒，奖优罚劣。对教学勇于创新，成绩突出的教师给予重奖，评模评优优先。对工作怠慢，不思进取的教师，积极做好思想工作，创造条件促使改变观念，争取主动上进。

4、落实责任

校长负总责，教科研主任具体负责组织实施，落实各项工作指标，进行客观、公正、科学评价，建立健全的教师专业档案，教师确保按时参加各种校本教研活动，保质保量完成各种研训任务，并有切实可行的自修计划，进行创造性的学校。

四、组织机构

教科室主任：何小军教务主任：方爱珍

语文教研组长：蔡美珍

数学教研组长：蔡灵丹

综合教研组长：方建能

五、教研、教学活动安排

周别活动安排责任人

一

1、召开专题会，确定各科教研组长。校委会

2、学习新课程标准；各 位 教 师

二

1、制定各种计划，检查各种计划制定情况；方爱珍、何小军

2、学习语文新课程标准；语文 教 师

三

1、学习数学新课程标准；数学 教 师

2、、一年级数学开放课何质平

四

1、一年级语文优质课蔡秀玲

一年级数学优质课雷喜平

2、教研活动;《整理房间》教学设计与讨论何质平陈佳求 方爱珍

五

1、学习新课程标准；各 位 教 师

2、二年级年级语文优质课陈来凤

二年级数学开放课方建伦

3、教研活动;讨论：“语文优质课课堂教学评价标准” 语文教师

六

1、学习新课程标准；各 位 教 师

2、三年级语文优质课方玉明

三年级数学优质课何小军

三年级科学教学比武课何勇

七

1、教研活动;探讨：20以内加减法教学方法教学点老师、方爱珍等

2、四年级语文优质课蔡美珍

四年级数学优质课卢双全

四年级品社优质课方春生

八

1、五年级语文优质课陈国平

五年级数学优质课蔡灵丹

五年级品社开放课陈佳求

2、教研活动;探究教学模式和学习模式卢木权、方爱珍、何小军

九

1、学习新课程标准；各 位 教 师

2、教研活动;一年级数学高效教学模式教学点老师、何小军等

3、六年级语文优质课何学平

六年级数学优质课方爱珍

六年级科学教学比武课蔡品先

十1、学习新课程标准，写心得体会各 位 教 师

十一

1、教研活动;《统计》教学设计与讨论蔡英、方爱珍、何小军 十二

1、学习新课程标准；各 位 教 师

2、四年级体育开放课陈兵勇

十三

1、二年级品社开放课方春生

2、三年级品社教学比武课蔡百战

十四

1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；各 位 教 师

2、信息技术研讨陈兵勇、陈家求 十五

1、自制课件比赛；陈佳球、方爱珍 十六

1、六年级体育优质课、计算机应用检测；、课题研讨推广应用经验汇编

十七

1、“比教学，访万家”活动经验材料交流

十八新课程标准学习经验交流

十九

1、复习备考会。

二十1、收集各种资料。、资料分类、整理、装订。

陈兵勇 校 委 会 何小军 校委会各 位 教 师 方爱珍 何小军 何小军 2013年2月26日232

第四篇：泗泊河小学校本研训工作总结

泗泊河小学校本研训工作总结

在过去的一年里，我校的校本研训工作在县教研室和中心校的正确指导下，坚持以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，立足于学生的全面发展，围绕“打造健康课堂”的工作理念，为营造教师终身教育和可持续发展的良好格局，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的反思型、科研型教师队伍。同时，充分发挥校本研修的功能和优势，促进教育教学质量的提高。具体总结如下：

一、我们的工作重点

立足本校实际，追求实际效果和注重实际应用，进行教师教学行为及学生学习方式的研究，重点解决了教师和学生在教育管理以及实施新课程中遇到的具体问题。

二、我们的做法主要如下：

1、管理机制落实到位。首先，坚持执行每周领导听课制度，要求每一位领导在听课后与老师们一起研究并整理听课要点，并做好要点记录表。其次，“教师校本研训一体化„一三四‟模式”同时跟进，坚持每周分科组集中学习，做到定时间、定内容、定人员。利用每周二下午语文教研活动时间、每周三下午数学、星期四综合组教研活动时间，主要是系统地学习专业理论、课程标准、提升文化底蕴等，并定期进行测验、总结、评价等。

2、注重提升专业素养。

良好的教师专业素养是教研活动有效开展的前提。因此，本学年，我们依然把抓教师的专业素养放在首位。多次派教师参加各级的培训学习。通过这样，使得每一位教师在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，努力成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。其次，多读书。同样，本学年也给老师们购买一定量的书籍。读书有具体的要求，有规定看的，有选看的，分自学、集中学，考虑到有部分教师对学习的认识不够，除了加大思想教育的力度，我们主要通过任务式驱动教师们看书。有相应的考核，进行读书笔记展示评比，读书心得交流等。再次，勤动笔。要求教师注意积累总结教育教学中的一些典型的事情，从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。这是我们这个学年要求老师门必须进行的常规工作。同时，还鼓励教师们善于将自己积累总结的一些做法写成论文，多向刊物杂志上投稿，锻炼自己的写作能力，提高自己的教育教学水平。

3、开展教研活动，提高教学效益。

一是进行有效备课。集体备课注重三个结合：与学习新的教学理念相结合，与实施课堂教学改革相结合，与学校课题研究相结合。设置统一的科组研究时间，积极进行备课制度改革，实行“三级备课”制，总体思路是“提前备课，集体议课，个人整理，注重反思”16个字。即教师提前一周备课，然后教研组集体评议，在此基础上教师根据自身教学实际进行个性化修改，课后撰写教学反思，反思要把课堂中的闪光点和失败处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。这样既加强了教师之间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。

二是立足课堂，以研促教。

课堂教学是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教学质量。因此，这个学年，领导带头听课，教导处每周进行一次领导听课汇总。通过进行课堂教学的诊断、“连环跟进式”的课堂教学研究等实实在在的过程，真正发现问题，从而解决问题。使教师在教学方法、手段、知识结构等方面逐步适合教改要求，在新课程实验过程中提高教学水平和能力。努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。

三是教研与科研相结合。在校本教研中，鼓励教师参与课题研究，让教师结合自身的特点和现有的水平选择不同的研究方式。本学年，根据教育局课题管理要求，我校在科研方面人人参与了小课题的研究，可推的管理进入了规范化、精细化，具体就是：①将课题实验与校本教研紧密结合，在课题研究的实效性方面下功夫，使教师在经验加反思中迅速成长。②将课题同课程改革紧密结合，注重课堂教学评价标准的改革创新，探索建立促进学生素质全面发展的评价体系，探索建立促进教师不断提高的评价体系，使教师能运用评价标准对自己的教育行为及时做出分析和反思，不断提高教学水平。③将课题同信息技术相结合，及时吸纳、传输课程改革和课题的信息与研究成果，引发对课题的争鸣与交流，使课题研究在交互式、对话式等互动培训。

4、注重师徒结对、促进青年教师成长。

为全面提升我校教师的整体素质，促进青年教师的快速成长，我们对青年教师采取“立体培养模式”在传、帮、带的过程中共同提高。利用罗田名师、县级骨干教师、县乡模范教师、优秀班主任带徒弟，实行师徒结对。要求师傅做到“三带”：带师魂——爱岗敬业、无私奉献；带师能——掌握教育教学基础知识与技能；带师德——育德之道、为人师表。每期期初向徒弟讲示范课。要求徒弟做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；校做人——为人处世、为善、为真。定期向师傅讲汇报课。学年末，由教科室联合教务处、政教处共同对师傅和徒弟进行考核。通过以上做法有效促进了我校青年教师的快速成长。

5、注重日常检查和考核、评价。

按照计划每周除了常规的教研组活动，每月我们还要进行一定的检查和考核，这个学年，每个月教科室都专门抽查校本教研的各种活动或资料的检查，对做得好的给以表扬，对存在的问题及时的指出和提供支持。分别进行了“我喜欢的一种教学方法交流活动、新课标知识考核、我最喜欢的教育教学名言交流活动、教师钢笔字暨读书笔记评比、„连环跟进式‟课例评比活动等。通过一系列活动给教师们搭建平台，展示自我，让大家在学习交流中共同成长。其次，我们还把教师参与教本教研的表现纳入学期对教师的综合考核之中，并记入教师业务档案。学年末对在校本教研中表现突出的教师给予一定的奖励。

三、主要的成绩

通过有效的校本研训，现在全体教师参与研讨的氛围浓厚，教学理念在更新，教师方法在改进，教学手段更先进，课堂效益在提升，学生的主体地位在凸显。一年来先后有十多位教师参加了乡级以上的教学比武，青年教师徐霖岚在全乡“课堂+特长”素养大赛中获一等奖。夏启宏、蔡品先、徐霖岚、何勇、蔡美珍、蔡灵丹等人的教学论文、案例、课件共二十多篇次分别获市县级一、二等奖，有的还在市县级教育科研杂志上发表。青年教师蔡秀玲通过两年时间已成为大崎教坛新秀。学校的教育教学质量在稳步上升。2014春全乡组织二十科次的调研考试，我校有十二科获全乡第一。

四、存在问题 校本训研是一项很实在的教学研究活动，注重实践，特别是在解决实际问题方面，要充分发挥科组的作用，特别是组长的作用。这个学期，我们在抓组长工作落实方面有所减弱，以至于一些常规的教研活动实效性不高，甚至出现流于形式的过程。其次，对校本教研的监督力度有待提高，没能很好的帮助教师在研究中遇到的问题。再次，在教研方面的活动开展也很少，应该策划一些有利于提高教师教研能力的活动更好的促进教师的教研活动能力的提高。

总之，又一个学期过去了，有很多需要我们进一步改进和值得思考的地方。我们相信，下个学期，我们有能力逐步克服困难、不断创新，走出一条适合我们发展的道路。

第五篇：泗泊河小学绿化方案

泗泊河小学绿化方案

为改善学校环境，提升学校形象，根据我校校园实际情况，制定泗泊河小学学校园绿化工作方案。

一、指导思想

以科学发展观和可持续发展理念为指导，进一步绿化、美化校园，建设绿色校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，促进人与自然的和谐发展。

二、目标

全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带（后院）。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。

三、工作重点

1、从我校的实际出发，结合上级的要求进行工作。

2、紧紧以建设标准为依据工作，将绿化工作的规划任务得以完善。

四、规划设计原则

发挥校园面积小的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。

教学楼后面的后院要绿化。可种植矮棵草花、树、栽培草坪、月季、美人蕉、大叶小叶黄杨等。

五、我校绿化工作的要点

我校校园面积相对小，可绿化面积不大。校园可绿化的地点是教学楼后面。所以在今年，要继续发挥校园占地面积小的特点进行合理的规划与实施，将小块的未绿化地带绿化。

六、管理养护

适时种植是保证植物成活的关键，后期管理是保证植物生长好的关键，二个环节都不可忽视。特别是中期管理更是保证绿化效果的过程，修剪、浇水、防治病虫害等，都是非常重要的工作。要落实到人，及时检查，及时调整工作重点，这样才能保证植物长得好。

工作过程中，要动员全体教师、学生积极参与的次数，增强学生爱护花草树木的责任心。今年绿化虽有一定的困难，但工作还是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一阶段的基础上，在今年继续将绿化工作做得有声有色。