东滩小学远程教育农民文化培训计划2

第一篇：东滩小学远程教育农民文化培训计划2

东滩小学远程教育农民文化培训计划

东滩农民文化培训学校

为贯彻落实党的“三个代表”重要思想和十六大精神，切实抓好东滩村现代远程教育工作，认真开展好对全镇广大农民实用技术的教育培训，使干部经常受教育，农民长期得实惠的长效机制正常运行，充分发挥远程教育资源的优势，更好地为农业、农村和农民问题服务，确保建设社会主义新农村的伟大工程在我镇得以落实，特制定本计划：

一、指导思想

着眼于提高广大农民政治素质、科学素质和共同致富的能力，用远程教育设备积极开展农民实用技术的培训，努力提高广大农民的综合素质，培养和造就一支高素质、懂科学、会致富的农村党员干部、群众队伍。

二、培训对象

村党支部书记、村主任、农民党员、致富带头人和农民群众、“农牧民文化技术”培训班。

三、培训目标

通过有针对性的教育培训，利用远程教育资源，以信息化带动产业化和农村现代化，农民党员干部至少掌握1~2门技术，成为有觉悟、懂科技、善管理、适应社会主义新农村建设的劳动者。

四、培训内容

1、党的政治理论知识。

2、农村先进农业适用技术知识。

3、政策法规知识。

4、经营管理知识。

5、科普知识。

6、市场经济知识。

7、农村卫生。

8、典型经验知识。

9、市场信息。

五、开展培训的具体要求和方式

培训的内容要求通俗易懂，寓教于乐，贴近农民群众、贴近农村实际，贴近农业和农村发展。

培训方式以集中讲座、收看卫星电视、播放影碟、召开研讨会等形式为主。

六、培训进程安排：

1——3月份：现代远程教育对“农业、农村、农民”问题的影响。

4——6月份：农村先进实用技术。7——9月份：政治理论、政策法规。

10——12月份：经营管理知识、市场经济知识。

第二篇：远程教育农村党员干部和农民培训计划

板场中心完小远程教育农村党员干部和群众

培训计划

为充分发挥农村中小学现代远程教育工程项目学校的作用，提高农村党员干部的业务素质和理论水平，使广大群众感受到现代信息网络的方便。通过远程教育网络，实时地收看农村实用技术宣传资料，加大科技在生产中的应用力度，提高科技对生产的贡献率，制定农村党员干部和群众培训计划。

一、总体思路

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“共产党员先进性教育活动”为契机，紧紧围绕农业产业结构调整和农业产业化经营，以实现群众增收、农业增效为目标，充分调动教育培训机构、受训者的积极性，采取突出重点，分期培训，完善管理，搞好服务和实际、实用、实效、普及提高与示范推广相结合的原则，大力推广普及先进实用技术，不断提高农村党员干部和广大群众的科技文化素质，促进农业增效、群众增收、增强农产品竞争力，为加快全面建设小康社会和推动现代化农业建设提供强大的科技动力和智力支撑。

二、目标任务

目标：一是充分利用农村中小学现代远程教育工程项目学校的设备，形成由乡镇党委政府牵头，教育部门配合，社会广泛参与的培训机制。二是通过培训，使90%的群众受到轮训，每户有一个科技明白人，掌握2-3门增收致富技术，培养出一批在种植业、养殖业、农村能源利用等方面的致富带头人。

任务：

1、组织党员干部和农户观看有关光碟15场次，轮训党员干部和群众500人次以上。

2、培训科技致富带头人1-5人次。

3、培训青年群众技术员1-3名。

三、培训课程安排

主要以我乡种植业、养殖业结构为重点，突出水稻、西瓜、玉米、小康建设、精神文明几方面，辐射其他涉及到的行业。培训时间以农时和农闲进行灵活安排。

四、主要措施

1、加强组织领导、上述所列培训内容，各有关部门组织、协调，由农村中小学现代远程教育工程学校下载有关内容并组织观看。

2、规范操作，注重实效。培训时，根据我校地域特点，因地制宜、有针对性、突出实效性、规范教学、充分利用科技部门技术资源，确保培训效果。

板场中心完小

2011年3月10日

第三篇：丰山镇中学远程教育农民培训计划

丰山镇中学现代远程教育

农民实用技术培训计划

为贯彻落实党的“三大代表”重要思想和十六大精神，切实抓好我镇农村现代远程教育工作，认真开展好对全镇广大农民实用技术的教育培训，使干部经常受教育，农民长期得实惠的长效机制正常运行，充分发挥远程教育资源的优势，更好地为农业、农村和农民问题服务，确保建设社会主义新农村的伟大工程在我镇得以落实，我校特制定本计划：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼于提高广大农民政治素质、科学素质和共同致富的能力，用远程教育设备积极开展农民实用技术的培训，努力提高广大农民的综合素质，培养和造就一支高素质、懂科学、会致富的农村党员干部、群众队伍。

二、培训对象

村党支部书记、村主任、农民党员、致富带头人和农民群众。

三、培训目标

通过有针对性的教育培训，利用远程教育资源，以信息化带动产业化和农村现代化，农民党员干部至少掌握1~2门技术，成为有觉悟、懂科技、善管理、适应社会主义新农村建设的劳动者。

四、培训内容

1、党的政治理论知识。

2、农村先进农业适用技术知识。

3、政策法规知识。

4、经营管理知识。

5、科普知识。

6、市场经济知识。

7、农村卫生。

8、典型经验知识。

9、市场信息。

五、开展培训的具体要求和方式

培训的内容要求通俗易懂，寓教于乐，贴近农民群众、贴近农村实际，贴近农业和农村发展。

培训方式以集中讲座、收看卫星电视、播放影碟、召开研讨会等形式为主。

六、培训进程安排：

9——11月份：现代远程教育对“农业、农村、农民”问题的影响。

12——2月份：农村先进实用技术。

3——5月份：政治理论、政策法规。

6——9月份：经营管理知识、市场经济知识。

第四篇：东兴小学远程教育培训计划

东兴小学远程教育培训计划

为了扎实有效地做好教师培训工作，切实发挥“远程教育”设备的独特效益，全面提高我校教师素质，积极推动我校教育教学工作的顺利开展，结合我校实际，特制定本计划。

一、培训目标

通过培训，使学校骨干教师和学科教师进一步了解农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；认识教育信息化对提高教育教学水平的重要作用；了解接收资源的内容及资源的分类和特点；使学校技术骨干教师掌握软硬件系统的操作使用和维护管理；使学校骨干教师和学科教师具有使用系统和应用资源上课的能力，掌握获取、传输、处理和应用信息基本能力；通过培训，使学校的骨干教师和学科骨干教师能够承担起完成校本培训、教学示范、为教学和当地经济建设服务的重任。

二、培训的组织管理

培训工作在学校实施农村中小学现代远程教育工程领导小组的领导下进行，分层次有序开展培训。

三、培训对象及培训内容

1、全体教师：农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；远教设备使用与维护；ip资源下载与调用；各类配套软件的操作使用；资源应用（新课标、教学设计和教学应用）。农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；模式的组成及特点；计算机基础知识；windows的基本操作；常用办公软件的使用方法；简单课件制作（远教资源二次开发）；internet网络基本知识，电子邮件的收发；ip资源下载与调用；远教 ip资源应用（新课标、教学设计和教学应用）；电视机和dvd机的使用方法等；电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。

2、学科骨干教师和学科教师：农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；电视机和dvd机的使用方法；机房的使用；电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。

四、培训安排

培训时间：每月至少1次，安排在周三进行。

培训方式：培训将采取集中培训的方式进行： 培训地点：学校多功能演播厅

五、有关要求

1、要充分认识到教师接受远程教育应用培训的紧迫性和重要性，积极鼓励教师参加培训，为教师培训提供必要的时间和物质保证。

2、要加强培训学习工作的管理，要定计划、定时间、定任务、定考核。要充分利用好远程教育项目配备的教学设备，严格按照培训学习要求和培训内容组织好校本培训学习工作。

3、各类受训教师一定要端正学习态度，通过培训学习，要切实提高自已应用现代教育技术的能力。要高度重视此项工作，要将培训学习考核成绩作为教师考核与职称评定的重要依据。

4、按时进行培训学习，凡是任课教师都要参加学习培训，迟到、早退、旷课等作息奖惩制度按平时所上课的情节一样等同处理。（除非特殊事情如大型集体活动以及放假耽误培训学习时间，还有放假和停电可以不学习外，其余时间照常进行培训学习。）

5、对于培训和学习所要求的各种远程教育个人相关资料表册，计划、总结等在规定时间内上交完成，如果不完成者或不按时完成者，情节视为和平时的教学业务工作表册计划、总结等一样的奖惩制度执行。每次参加培训的教师必须在每期培训学习完后进行签字，如果培训学习了没有签字那么奖惩制度和平时的教师考勤一样的奖惩制度执行。

第五篇：小学远程教育校本培训计划

马头小学远程教育校本

培训计划

开展农村中小学现代远程教学是中小学教育工程的组成部分，是农村中小学教育工作的需要，是提高农村中小学教育质量的重要举措。现代远程教育是中小学教育工程的组成部分，是农村中小学教育工作的需要，是提高农村小学教育质量的重要举措。开展农村中小学现代远程教育工作，可以有效的提高教师信息素养、加强教师教育信息化基础设施建设，更好的推动教育信息和教育大众化。为了配合国家西部远程教育项目实施，按照上级相关文件精神，结合我校实际情况，更好地为教育教学工作服务，特制定我校远程教育校本培训方案。

一、培训时间的安排。

根据学校工作计划，由教导处安排采取“灵活加机动”的时间模式，随机安排。由参训教师利用课余或空堂时间上机操作完成。远程教育分阶段培训方案 全体教师必须参加培训，学习时间如下： 三月初培训二模设备的使用操作方法及设备的维护。

四月份培训内容包括windows基础知识操作、巩固、应用软件练习、卫星接收原理、设备安装、调试、数据的接收、保存、应用。五月份对校内骨干教师及技术员进行培训。

六份对全体教师进行培训

二、提高认识营造氛围,加强组织领导。

一个良好的氛围是学好东西的外部保证。

首先，在我校以校长为班长的行政班子中引起重视。其次，由校

长或行政领导从不同的侧重点作好重要性和紧迫性的专题报告，作好思想工作，使教师思想上有新的改变。另外，以教师群体作为信息技术教育的主题，促进现代教育技术的实施。尤其是基于远程教育形式下的现代教育技术的运用。

组长:文世金

副组长:胡世勇

成员:孙业良

三、培训内容：

1、word 文字处理系统的学习。

2、excel 中文电子表格学习。

3、powerpoint 教学演示文稿制作软件的学习。

4、flash动画制作基础知识的学习。

5、internet 网络知识的学习及应用。

6、现代远程教育的认识。

7、现代远程教育的接收.8、现代远程教育的整合使用。

这些基础知识的掌握渗透到要求教师办出自身化和现代信息技术教学运用的各个方面，如:电子备课就需要掌握文字处理和电子表格制作以及图象和音效制作技术。又如:在检测中进行的成绩统计，平均分、优生率、及格率的计算，学生成绩的排序、分段、筛选这些工作在电脑上运用excel 软件制起来会非常的方便、准确，省去了人为的数、算、分的繁琐，而只需要录入和函数的运用。

四、培训的渠道及途径。

派一部份老师到外面参加高层次的培训，发挥以点带面的作用，这是一条重要的途径。派出去的老师学习提高返校后通过对所学知识的消化、提炼、再认识后对本校老师进行培训。教师中目前就个体而言现代教育技术水平参差不齐。正是这种参差不齐的现状，使培训的另一种“以校为本，自学为主，互帮互助”的形式能够实施。

五、加强制度与管理的配套建设。

1、根据现代教育技术的发展，课程改革中信息技术与学科整合的要求，以及现代教育环境下教学多元化的需要，依据每一位教师都是课改参与者都是素质教育的实施者，这一理念，要求对现代教育技术培训原则上为有重点群体的全员参与。适当纳入期末考评。

2、学校组织力量制定培训内容，并把这些内容按时间分解到每一次学习中，让每一位参与学习者通过培训、自学、互助合作学习完成规定的题目以检验学习效果。具体作法是每一位参训教师在学校的微机上练习，以达到一定的要求。

3、通过一学期的学习要求参于培训教师制作一个涉及文字、表格、及一些简单的课件。要求通过培训学习每位参训的教师都能够自己下载资源通过整合，制作出适合自己讲课的课件进行授课。

通过培训让我们的教师能够熟练的掌握电脑知识并能够利用现代远程教育资源进行丰富多彩的去给学生们授课，让我们的学生也能够遨游在现代化教学的氛围中,去领略那无边的知识海洋.马头小学 2013年3月