版面手工创作比赛方案

第一篇：版面手工创作比赛方案

版面手工创作比赛方案

一、活动目的

本次活动旨在丰富学生的校园文化生活，挖掘学生的潜能，增强专业技能，锻炼口语表达能力，提升综合素质。

二、活动主题：绿色手工技艺大赛

三、活动对象：学前教育专业全体学生

四、比赛时间：5月5日

五、比赛地点：奎一手工室

六、奖项设置：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖若干名。

七、比赛形式：本次比赛分初赛和决赛两种形式，初赛为自主手工制作，选手在指定时间以内交自己的作品一份去指定处，作品必须最好是一些平常生活中的废弃物品的巧妙运用，并体现绿色环保的主题。比赛由评委选出前五名优胜者进行决赛；决赛为现场比赛，选手们在现场，通过比赛现场提供相应的比赛材料制作出相应的作品，由评委现场投票选出前三名，并可以将自己制作的作品带回，同时的得到相应的奖励。

八、评分细则：

1、初赛作品内容不限，但需选材巧妙。

2、作品体现想象力，创造力和细心程度。

3、作品具有观赏价值或实用价值。

4.决赛有相关的主题，作品制作要围绕该主题进行。

5、决赛的现场制作作品，时间为80分钟。

6.作品体现环保主题，贴近绿色生活 7.作品材料环保无害

第二篇：手工创作方案

创 作 方 案

作品名称：依偎 10级美术学吴欣雨

创作作品主题：环保 名族

创作作品想法：现在人与人之间的距离越来越远，不再团结，温暖的感觉渐渐消失。创作这个作品主要是想呼唤大家不要放弃温暖，拉近心与心的距离，名族直接互相团结。作品用纸板制作，利用废弃材料，环保也是这次作品要求。（一男一女）相互依偎吹奏笛子，唤起心与心的交流。

材料制作：在废弃纸板用铅笔画出两人，然后用颜料进行染色。展出形式：手工作品展示。悬挂于墙上。

第三篇：手工制作比赛方案

2014年秋季学期xx小学少年宫手工制作室

手工制作比赛方案

为了进一步推进我室的素质教育，丰富学生的课余生活。加强各学员之间的交流,提高学生的手工制作能力，增强小组间的凝聚力，培养学生团结协作的精神，本室决定于本周开展手工制作比赛活动。

通过此活动锻炼学生的动手操作能力，培养学生的想象力、审美能力以及合作能力，从而让学生从生活中发现美、感受美、创造美。

一、比赛目的：

“手工制作是青少年养成良好学习枝能的基本前提，是中华民族传统美德。”为了进一步推进素质教育，增强学生手工制作能力，丰富学校文化及学生的课余生活，提高素质，增加学生手工制作的兴趣，培养学生动手动脑的能力。我室特举办本次手工制作比赛，具体比赛事宜如下：

二、比赛时间：

2014年10月15日

下午：13：00——13：40

地点：少年宫手工制作室

三、作品要求：

1、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现 小学生健康美好的童年生活。

2、作品制作材料橡皮泥，制作物品样式不限，数量不限。

3、作品由学生本人独立制作、小组合作制作均可。

4、作品大小尺寸不限，在作品背后写上作者姓名、班级、主题。

四、现场比赛作品细则：

1、作品名称；

2、制作者：姓名，班级 ；

3、作品简介：作品创作设想以及功能，材料等方面的介绍。

五、评选标准：

① 作品的主题鲜明；

② 作品具有创新性，体现特色，突出个性 ；

③ 作品的艺术性；

④作品的原创性。

六、奖励办法：

对创意好的作品进行展览，并对制造者进行表扬，并可以带走一样作品进行留念。

xx小学手工制作室

2014年10月13日

第四篇：手工比赛活动方案

手工比赛活动方案

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，我校手工兴趣班将举行手工创意大赛，期待通过这次比赛能让我们的孩子更加关注身边的美，更加热爱生活。

二、比赛目的

为了喜迎十九大的胜利召开，同时也为了让学生感受祖国、家乡、学校的美好变化，我校将举办“爱家乡、爱祖国、心灵手巧、创意无限”的手工制作比赛。

三、作品要求

1、作品要体现创新特色，含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。

2、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工、布艺、废旧品利用等等。

3、作品大小尺寸不限，在作品背后用标签详细注明题目、班级、作者姓名。

4、作品独立完成，不可买现成品，否则取消比赛资格。

四、参赛对象、活动时间、地点

1、对象：。

2、时间：。

3、地点：

4、要求：

5、监考教师：

五、评分标准

此次比赛分高、低年级两个组，每组三位评委打分，100分制，取三位评委平均分作为选手最终成绩。用简练的线条熟练的勾画出事物的主要特征：布局合理，想象丰富，突出个性特点。把握动态特征：简单明了，形象生动。

评分教师：

1、作品主题鲜明（20分）

2、作品具有创新性，体现特色，突出个性（25分）比赛的目的是考察学生的基本和造型能力。

3、作品实用性和艺术性（30分）

注意检查画面大的黑白灰效果和空间感；而在整体感好的基础上，再对关键位置（如前面的和主要物体）的道具作深入细致刻画，能够拉开整个画面的层次，增强画面的节奏感。

4、作品的原创性（25分）

六、奖励办法

本次活动将展出学生优秀作品，以高、低段分设参展作品的10%为一等奖、15%为二等奖、20%为三等奖，予以奖励。

第五篇：手工社手工比赛方案

城阳职专手工社手工比赛方案

为进一步加强对青年学生的理想信念教育，激发广大青少年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的火热情怀，引导广大青少年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，大力弘扬爱国主义、集体主义和无私奉献精神，勇担社会责任和历史使命，特举办学生手工制作作品大赛，现将具体事宜通知如下：

一、主办单位

手工社

二、活动主题

见证光辉成就青春勇担使命

三、参赛对象

全体社员和学校学生

四、作品要求

1.以手工制作为主要手段，以电脑设计为辅，以创新为主。

2.参赛作品必须为原创作品，主办单位对获奖作品有公开展览、公益宣传等无偿使用权。

3.作品内容需围绕“见证光辉成就青春勇担使命”这一主题，反映中国人民在社会主义建设事业过程中热火朝天的奋斗行动和祖国建设的辉煌成就，向上、奋发有为的精神面貌。

4.作品不得含有违反法律法规的内容，杜绝不良作品。

5.作品必须为在校学生（一人或多人均可）独立完成。

五、上报要求

1.作品完成后可以上缴给手工社社长，也可放在自己宿舍，到期有工作人员负责收取。

2.所有参赛作品一律要牢固，大小不限，作品要显示参赛作品名称、作者姓名。

六、评选方式及奖项设置

作品征集截止后，由主办方邀请评委会对所有参赛作品进行评审，评出一等将1名、二等将2名、三等奖3名。

七、活动声明

1.凡参加本活动评选的作者必须承认本次大赛规则。

2.参赛作品因自己原因丢失或损坏，组委会概不负责。

手工社

2011年10月