张营小学远程教育教学应用及培训活动计划

第一篇：张营小学远程教育教学应用及培训活动计划

张营小学

远程教育教学应用及培训计划

（周、月安排）

龙堰乡张营小学

长：赵艳平

牛峻岭

员：单先义

李媛

董秋田

实施。

运用指导小组‛：

长：赵艳平

成 员：单先义

李媛

董秋田

运用指导工作。

核相结合的形式，学习内容包括：‚windows系统‛，‚office办公系统‛，‚课件制作‛，‚Internet技术‛，‚远程教育资源与学科‘融合’‛。要求年龄在45岁以下的教师必须参加培训，45岁以上的教师鼓励学习和使用资源，由教导处负责对培训期间教师考勤，并纳入年度个人考核。培训要切实做到有课时，有师资，有场地，有记录，有考核。通过培

4、制定现代远程教育教研计划。四月：

1、参加‚市远程教育工作研讨会‛；

2、对学校光盘资源进行分类存放；

3、提供给红领巾广播站的远教资源常规化；

4、制作学校远程教育专栏。月：

1、向学生播放项目介绍视频；

2、播放爱国影视；

3、向乡党政办送党员教育光盘；

4、向乡农校送为家服务资源；

5、在教师在开展运用远程教育资源上‚三课‛活动‛。六月：

1、对教师自培情况进行考核；

2、对教师用远教资源上‚三课‛情况进行总结。七月：

1、对本期远教工作进行总结。

2、对本期资源进行分类整理刻盘。

第二篇：小学远程教育培训及应用计划

小学远程教育培训及应用计划

一.指导思想

以教育部“全国中小学信息技术教育工作会议”精神为指导，用好远程教育资源，提高教育质量实现农村教育跨越式发展。

二.工作目标

1.通过培训，使教师信息技术水平提高一个档次，能熟练运用远程教育教学服务。

2.每周每位教师确保1—2节运用远程教育资源进行教学。、3.教师能从网上下载.保存.打印资料。

4.每年培训4名骨干教师，每年对全员教师培训一次。

三.方法措施

1.每周星期一.三.五下午放学为语文教师远程教育培训时间，星期二.四.六下午放学后为数学教师远程教育培训时间。

2.将教师参加培训情况与继续教育学分挂钩并在评选表模实行一票否决。

3.对骨干教师培训给予物资上支持，确保培训经费到位。

4.每月对培训情况给予总结，并与教师月工作检查挂钩。

5.教研组长要充分利用远程教师资源进行教研，提高教师教研水平。

6.教师每周要有1—2节课使用远程教育资源进行教学，每学期使用远程教育资源教学的课时应达到总课时数的20/100以上，教师多用有奖少用受惩。

7.学科教研组集中开展一次利用远程教育资源进行教学的学习研讨活动，学校每月举办一次利用远程教育资源进行的展示课活动，骨干教师每学期作一次使用远

程教育资源进行教学的专题讲座。

四.工作安排

二月：1.制定计划。

2.培训计算机基础知识。

三月：1.培训KU波段卫星宽带网应用

2.培训卫星通信基础知识。

四月：1.培训WORD操作基础。

2.培训WORD文本编辑。

五月：1.培训DVB—S技术及基础教学应用。

2.培训卫星接受天线安装和调试。六月：1.培训卫星天线接受机的使用。

2.总结.整理档案。

第三篇：张营小学远程教育教学应用检查与考评制度

张营小学现代远程教育检查考评制度

为确保我校现代远程教育工作落到实处,充分发挥现代远程教育资源在教育教学中的重要作用,全面推动我校的教育教学工作,特制定本制度.一、现代远程教育教学工作必须在远程教育机构具体组织下，积极稳妥地开展，有效地为课堂教学服务，对学生进行教育。

二、认真制定教学计划。围绕课标、教材的具体安排，结合校情、学情，对教学内容、时间、方式等做出计划和月安排。

三、通过个人备课，做好教学前的准备工作。事先熟悉所要收看播放的课件内容，拟定内容提要、观看要求、思考讨论题和观后实践的建议方案等，并将相关内容标注在备课本上。做好教材的提示和讲解，提高教育效果。

四、严格教学纪律。教学前，组织学生列队上课，不迟到，保证参加人数的落实；教学中，要严格教学纪律，应用远程教学资源，有效组织各种学习活动，巩固学习内容和实践所学知识。

五、课后，上课教师如实工整填写《多媒体教学登记表》，并按照要求做好卫生保洁工作并关好门窗。

六、加强教研，注重信息反馈，以组为单位围绕 “如何应用远程教学资源辅助教学”等问题进行研讨，确保远程教育工作落到实处。

七、爱护设备，操作规范，保证正常运行。设备出现故障时，要及时报信息技术组。

八、将学校固有资源与农远项目资源有效整合，充分发挥设备和资源的作用，形成远程教育设备“上课学生用，课余教师用”的使用模式。

九、要充分利用农远资源为教育教学服务，安排好远程教育教室专用课表，每周不少于20节，课表要上墙。

十、建立完整的远教设备档案，做好“一表两册”（即：远程教育教室专用课表、资源登记册、设备使用登记册）等资料的收集和整理。

十一、考核制度

学校建立科学合理、操作性强的考核考评制度，对开展现代远程教育的情况和效果进行认真的考核和评估，确定具体的考核标准，明确奖惩，将考核列入考核目标任务，确保远程教育的顺利开展。

第四篇：小学远程教育教学应用计划

小学远程教育教学应用计划

信息技术作为新世纪的时代象征，正以空前的发展速度渗透到人类生活的各个角落，它给人们的工作、学习与生活带来了前所未有的方便与快捷，特别是网上即时互动的学习形式，让学生足不出户就能解决疑问，为了提高我校师生信息技术的运用能力，特制订远程教育教学应用计划如下：

一、指导思想：

以新的教育教学理念为宗旨，以开阔学生的视野为目的，以丰富、拓宽学生的知识为方向，使教师、学生走近远程教育，熟悉远程教育，利用远程教育。

二、基本情况：

我校共有8个教学班。20名教师，300余名学生，教师达中专学历的100%，取得信息技术合格证的8名。目前我校有2台电脑，5台远程教育的电视，并有专人管理人员，做到定期维护，合理使用，充分地发挥了远程教育工程在教学中的作用。另外，在电脑室也安装了防盗网，和防火设备，并悬挂了有关的规章制度，建立了使用登记册，确保了远程教育工程设备的安全。

三、质量目标：

1、要求我校的每位教师，都会正确地使用远程教育工程的设备，并能与自己的课堂教学联系起来，把远程教育运用于教学中，不断地提高自己的教学水平，改进教学方向。

2、要求我校教师积极地叁加各种信息技术培训活动，使每位教师都能达到初级水平，能熟练地制作课件，打印学习资料，并能从网上下载有关的学习资料，以便提高自己的教学水平。

3、三年级学生要学会电脑基本操作①开关机⑵鼠标的使用⑶熟练键盘的内容⑷学会简单的打字技术。

4、四年级学生不仅要学会电脑的基本操作。还要学会打字、浏览网页，在教师的指导下打印资料，下载资料。

5、五年级学生在原有的基础上，能独立使用电脑，可以和网友交流信息、解决难题。增长知识、提高学习水平。

四、方法措施：

1、校长带头参加信息技术的培训活动，并带动全体教师积极主动的学习。

2、每周五晚上全体教师在校长的带领下，聘请信息教师集体培训。

3、3—5年级学生每周有两节信息技术课，必须有专职教师指导。

4、每学期要进行两次教师信息技术擂台赛，提高教师的应用能力。

5、每学期要组织一次学生电脑操作比赛，激优鼓差，培养他们的学习兴趣。

五、时间安排：

1、7月5日，对学校的电脑教学设备进行维护检查，并制定值班表。

2、8月10日——15日，进行五天信息技术培训。

3、8月20日——25日，教师把各自写的八篇文章在电脑里整理成册。

4、9月1日，对学校的电化教学设备再次进行审检，准备教学使用。

第五篇：小学英语远程教育教学应用计划

小学英语远程教育教学应用计划

南化塘镇中心小学郭聪聪

新的世纪信息技术正以空前的发展速度渗透到人类生活的各个角落，它给人们的工作、学习与生活带来了前所未有的方便与快捷，特别是网上即时互动的学习形式，让师生足不出户就能解决疑问，为配合农村远程教育的有效应用，特制订如下远程教育教学应用计划：

一、指导思想：

以《新课程标准》的教育教学理念为宗旨，以开阔学生的视野为目的，以丰富、拓宽学生的知识为方向，让学生充分了解周围的世界，加深对课本知识的理解。

二、正确认识远程教育和英语的关系

英语内容丰富多彩，形式多种多样，为了更有效地开展教学工作，使用多媒体课件是英语教学非常重要的手段之一，并且通过互联网可以使学生深刻、全面的了解英国、美国等西方国家，所以远程教育的开展对英语的帮助是非常重要也不可替代的。

三、远程教育帮助教学方法的开展

1、远程教育的开展以学生的全面发展为宗旨，重兴趣、重成就感、重自信心的建立，注重学生语言运用能力的培养，突出语言的交际性和实践性。

2、充分利用电脑课件了解中西方文化差异，增强国际意识，为他们的终身学习和发展打下良好基础。

3、使用多媒体和课本相结合的体系，以课本为核心，以任务为目标，以功能和结构为主线，设计的内容浅显易懂、重点突出，教学结合实际、贴近生活。

4、采用多媒体呈现单词，由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现，保证词汇的复现率，并附有图片使学生的认识格外深刻，记忆更为牢固。

5、使用多媒体课件可以提高学生的学习兴趣，符合小学生的心理特点，符合儿童学习语言的规律，有利于学生在轻松愉快的氛围中学习。

四、方法措施：

1、利用远程教育设施下载与教学相关的教案、课件以及其他教学资料。

2、课堂中针对每篇课文的具体情况恰当的使用相关的教学资源。

3、定期对相关的资料进行整理、分类，并作出相应的反思，以便以后使用时提高课堂效率。